-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
1/23
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM
P e r t e m u a n
Kegiatan
Methode
Bahan
Belajar
Mandiri
Tangal
/WatuTagihan
Bahan dan
Alat
Bia!a
R"#
Nara$um%er
/Pen!aji
&PCT/'CT
/GuruPemandu
/LPTK/Penga(a$
Kegiatan Pen!aji Kegiatan Pe$erta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A )N SER*)CE
+, $#d -
No.em%er
+0
) - Kebijakan UPTD Pendidikan
Kecamatan Bantarujeg
- Pengenalan Program Bermutu dan
Bahan Belajar Mandiri
- KTSP
Ceramah umum
tentang kebijakan
UPTD Pendidikan
Kecamatan
Bantarujeg
Ceramah tentang
program bermutuDiskusi Informasi
Tana ja!ab
Ceramah tentang
KTSP
Tana ja!ab
Mendengarkan
Tana ja!ab
Mendengarkan
Tana ja!abDiskusi
Mendengarkan
Tana ja!ab
Kerja kelompok
BUKU
PanduanBermutu
dokumen
KTSP
" #P
$ #P
$ #P KTSP
%lip chart
Spidol Marker
Kertas &'S
Kertas %olio
(em
Karton )arna
"*+,+*--- Kepala Dinas
PCT
.uru Pemandu
)) - Model Pembelajaran
- Media Pembelajaran
- Penilaian Berbasis Kelas
Tana ja!ab
Demonstrasi
Tana ja!ab
Demonstrasi
Tana ja!ab
demonstrasi
Tana ja!ab
demonstrasi
Tana ja!ab
Demonstrasi
Presentasi
Tana ja!ab
Demonstrasi
Presentasri
Panduan
KK.
$ #P
$ #P
" #P
%lip chart
Spidol Marker
Kertas &'S
Kertas %olio
(em
Karton )arna
/*"00*--- .uru Pemandu
))) - Penggunaan TIK dan Materi on line Demonstrasi
Tana ja!ab
Praktek
Menimak
Tana ja!ab
Praktek
1 #P %lip chart
Spidol Marker
Spidol !arna
"*21-*--- .uru Pemandu
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
2/23
- Pembahasan Program KK. Brainstorming
Tana ja!ab
diskusi
Brainstorming
Tana ja!ab
diskusi
Program
Kerja KK.
" #P Kertas &'S
Po!er poin
Kertas %olio
(em
Karton )arna
B PERTEM1AN R1T)N
2 Pengenalan Pola Pem%inaan Guru
Melalui Program Bermutu
Kegiatan 1 : 5 menit
P34D5&U(U54 penjelasan tentang 6
Topic ang akan dibahas7 kompetensi7
indicator pencapaian kompetensi7 dan
kegiatan belajar ang akan dilakukan*
Kegiatan 2 : 40 menit
P34#3(5S54 UMUM
- Mejelaskan tentang garis besar
program B38MUTU
-Menjelaskan pendekatan
belajar model B38MUTU
9PTK leson study, case study:
- Tana ja!ab
Kegiatan 3 : 100 menit
K5#I54 P34.5#5854
- ;bser- m:
$ jam TMd
9$@>- m:
C5S3
STUD=
Kertas polio
bergaris
Spidol
Kertas koran
/*221*--- PCT
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
3/23
- Menjelaskan tentang Asifat
narasi pengalaman
mengajardanPetunjuk Untuk
Penulisan Case Study"
- (atihan menusun Case Study
berdasarkan pengalaman
mengajar di kelas masing?
masing*
Kegiatan 5 : 10 menit
R E 3 L E K S ) ' R 1
Menuliskan hasil refleksi diri
tentang
pemahaman Program B38MUTU7
PTK7 Lesson Study, dan Case Study
Kegiatan 6: 5 menit
P E N 4 E L A S A N T 1 G A S
Terstruktur.
Melaksanakan pembelajaran ang
terencana7 mengobser
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
4/23
Kegiatan 1: 10 menit
P34D5&U(U54
Penjelasan tentang6 topik ang
5kandibahas7 kompetersi* indikator
pencapaian kompetens i7 kegiatan
belajar
ang akan dilakukan
Kegiatan 2: 20 menit
P34#3(5S54 D54 DISKUSI6
Penjelasan dan diskusi tentang6
Pengertian Masalah dan Teknik
identifikasimasalah*
Kegiatan 3: 60 menit
(5TI&54 M34.ID34TI%IK5SI
M5S5(5&6
Berdasar Case Study, setiap
peserta
berlatih mengidentifikasi masalah
memilih masalah ang akan di PTK
kan7 menganalisis masalah terpilih7
dan
menuliskan dalam kalimat rumusan
masalah
Kegiatan4: 45 menit DISKUSI K3(5S
- Diskusi basil latihan ang dilakukan
setiap peserta*
- Berdasar basil diskusi7 setiap peserta
memperbaiki hasil latihan
Kegiatan 5:45 meni t
(5TI&54 M3MB5C5 K8ITIS
kegiatan belajar
dengan
menampaikan
pendahuluan*
Kegiatanini
Dilakukan pada
setiop kali
mengawalikegiatan tatap
muka
": .uru Pemandu
menjelaskan
tentang
pengertian
masalah dan
tehnikidentifika
si masalah2: .uru Pemandu
Menjelaskanpen
tingna
membaca kritis
melakukan
identifikasi
masalah7
memilih masala6*
ang akan di
PTK?kan77
mengaalisis
masalah terpilihdan menuliskan
dalam kalimat
rumusanmasalah*
.uru peserta
mendiskusikan
hasil membaca
kritis
danberdasarkan
hasil diskusisetiap
pesertamemperbai
ki7
hasil latihan
Identifikasi
masalah
"--0
$ jam TM
9$@+- m:
$ jam TT
9$@>- m:
$ jam TMd
9$@>- m:
masalah Spidol !arna
Kertas &'S
Kertas %olio
(em
Karton )arna
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
5/23
- .uru pemandu
menjelaskanpentingna membaca
kritis
- (atihan membaca secara kritis
menggunakan bahan contoh
artikel
atau bacaan ang diba!a oleh
masing?masing peseta
- Mendiskusikan basil membaca kritis*
Kegiatan 6:10 merit
83%(3KSI DI8I
Menuliskan hasil refleksi
diripemahaman guru tentarg
identifikasimasalah7 analisis
masalah7 dan caramenulis kalimat
rumusan masalah
Kegiatan 7. 10 menit
PEN4ELASAN T1GAS
Terstruktur
- Tugas terstruktur ang di berikan
berupa tugas
untukmenempurnakan rumusan
identifikasi masalah
sampaidengan menuliskan
kalimatrumusan masalah secara
tepat- Menganalisis kritis bacaan artikel
ihmiah ang lain
Mandiri:
- Setiap peserta diminta
untukmembaca Somber Belajar
4o6 2?+
- Menuliskan ide?ide untuk
penusunan ren cana tindakan
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
6/23
))) Peren6anaan Tindaan Peneta"an
)n$trumen
Kegiatan 1: 10 menit
PEN'A71L1AN
Penjelasan tentang6 topik ang akan
dibahas7 kompetensi7 indikator
pencapaian kompetensi7 kegiatan
belajar
ang akan dilakukan
Kegiatan 2: 40 menit
MEMA7AM) PENGERT)AN
RENCANA T)N'AKAN
- Penjelasan tentang
maksudperencanaan tindakan
dalam PTK*
-Mempelajari contoh laporan
PTK7bagian rumusan masalah dan
rencana tindakan perbaikan
- Mengidentifikasi dan
mendiskusikanlangkah?langkoh7
enc*67m tindakan perbaikan
pembela jaran ang ada dalam
contoh
Kegiatan 3 : 7 meni t
MEN81S1N RENCANA
T)N'AKAN PERBA)KAN- Menusun skenario pembelajaran
98PP: dan perangkatna
berdasarkan a lternati f pemecahan
masalah angdipiiih
- Mendiskusikan scenario
pembela jaran ang telah di susun
dengan guru pemandu atau teman
seja!at*
/:* .uru pemandu
menga!ali kegiatan
belajar dengan
menampaikan
pendahuluan*
Kegiatan ini
dilakukan pada
setiap kali
menga!ali kegiatan
tatap muka
":* .uru Pemandu
menjelaskan tentang
maksudPerencanaan
tindakan
dalamPTK*
2:* .uru Pemandu
menjelaskan tugas
terstruktur dan
tugas
mandiri ang harus
dikerjakan oleh
peserta**
I :* .uru peserta
Menusun
rencana
tindakanperbikan
Pernbelajaran
":* .uru Peserta
Menusun
perangkat untuk
Perbaikanpembelaj
aran
2:* .uru Peserta
menusun
refleksi din
tentang basil
pembelajaran hari
itu
$:* Menetapkan
irstrument untuk
pengumpulan data
BBM -2
T;PIK
Perencanaan
Tindakan
Sabtu7 "1
4o
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
7/23
Kegiatan 4: 60 menit
1NT1K PENGAMB)LAN 'ATA
MENETAPKAN )NSTR1NEN
- Mengidentifikasi jenis data ang
akandiperoleh 9deskriptif
kualitatif ataukuantitatif:
- Menetapkan istrumen
untukpembelajaran
- Menetapkan calon guru model
Kegiatan 5:10 meni t
RE3LEKS) ')R)
Menuliskan hasil refleksi diri
pemahaman guru peserta tentang
perencanaan tindakan perbaikan
pembelajaran
Kegiatan 6 : 5 meni t
PEN4ELASAN T1GASTerstruktur:
- Menempurnakan skenario dan
perangkat pembelajaran
- Melanjutkan penusunan instrument
untuk pengambilan data
- Mempersiapkan pelaksanaan
tindakan di kelasna
Mandiri
Membaca baku?buku ang dirujuk
dalam Daftar Sumber Belajar no*"7 2dan $*
)* Pela$anaan Tindaan 'an
Pengum"ulan 'ata
Kegiatan 6: 5 menit
PEN4ELASAN T1GAS
/:* .uru pemandu
menga!ali kegiatan
belajar dengan
menampaikan
pendahuluan*
/:.uruPesertamela
ksanakan
pembelajaran
sesuai dengan
rencanatindakan*
BBM -$
T;PIK
Pelaksanaan
tindakan
dan
Sabtu7 +
Desember
"--0
$ jam TM
9$@+- m:
Data
penelitian
%lip chart
Spidol Marker
Spidol !arna
Kertas &'S
Kertas %olio
2*/+-*--- .uru Pemandu
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
8/23
Terstruktur.
- Menempurnakan skenario
danperangkat pembelajaran*
- Melanjutkan penusunan
instrumentuntuk pengambilan data*
- Mempersiapkan pelaksanaan
tindakandi kelasna*
Mandiri:
Membaca7 buku?buk?u ang dirujuk
dalam Daftar Sumber Belajar no*
"72dan $
Kegiatan 2: 20 menit
PERS)APAN PRAKT)K
PELAKSANAAN
RENCANAT)N'AKAN
- Persiapan kelas ang akan dipakai
- Penjelasan tentang scenario
pembelajaran ang akan di?openclass?kan
- Persiapan penggunaan instrument
untuk pengumpulan data*
Kegiatan 3: 80 menit
PRAKTEK PELAKSANAAN
RENCANA T)N'AKAN
- Salah satu guru pesertamelaksanakan
pembelajaran dikelas sesuai dengan
rencanatindakan untuk
perbaikanpembelajaran- .ururu Peserta ang lain
melakukan7obser
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
9/23
PENG1MP1LAN &KOMP)LAS)9
'ATA
- Melakukan diskusirefleksiberdasarkan
hasil obser
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
10/23
disusundalam Case stud7 sebagai
bahanperterruan berikutna*
Mandiri:
- Membaca buku?buku ang dirujuk
dalam sumber belajar khususna
tentang pelaksanaan PTK 9sumber
belajar no*$:- Membaca materi tentang analisisdata
dari Sumber Belajar 9&litePTK7
Unit 0: untuk persiapan pertemuan
bebrikutna*
* Anali$i$ dan )nter"reta$i 'ata
Kegiatan 1 : 10 menit
PEN'A71L1AN
Penjelasan tentang6 topik ang akan
dibahas7 kompetensi7 indikator
pencapaian kompetensi7 kegiatan
belajar
ang akan dilakukan*
Kegiatan 2: 30 menit
PEN4ELASAN )ENTANG
PENGERTLAN ANAL)S)S 'AN
)NTERPRETAS) 'ATA
Penjelasan dan diskusi tentang jenis?
#enis?#enis data7 pengelompokan data7
penajian data7 analisis data kualitatif7analisis data kuantitatif7 serta
interpretasi basil analisis*
Kegiatan 3: 60 menit
MEMA7AM) CONTO7
ANAL)S)S
'ATA:
- Memahami cara menganalisis data
/:* .uru pemandu
menga!ali kegiatan
belajar dengan
menampaikan
pendahuluan*
egiatan ini
dilakukan pada
setiap kali
mengawali kegiatan
tatap muka
":* .uru Pemandu
menjelaskan tentang
pengertian analisis
dan interprestasi
data*:
2:* .uru Pemandu
menjelaskan tugas
terstruktur dan
tugas
mandiri ang harus
dikerjakan oleh
peserta* kegiatan #
dilakukan seca$a
I :* .uru Peserta
mengelola data
basil obser
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
11/23
kualitatif dan kuantitatif melalui
data contoh dalam Bahan
BelajarMandiri
- Memahami maksud dan contoh
interpretasi data
Kegiatan 4: 80 menit
BERLAT)7 )NTERPRETAS) 'AN
')SK1S):
- Dengan menggunakan data open class7
peserta 9dalam kelompok kecil:
berlatih menganalisis
danmenginterpretasikan basil
analisis
- Setiap peserta mencoba untuk
menginterpretasikan data
angdiperoleh
- Mendiskusikan basil
analisisinterpretasi data*
Kegiatan 5:10 menit
RE3LEKS2 ')R)
Menuliskan hasil refleksi diri
pemahaman guru tentang pengalaman
analisis dan interpretasi data*
Kegiatan 6: 10 menit
PEN4ELASAN T1GAS:
Terstruktur:
- Melanjutkan proses analisis dan
interpretasi data masing?masing- Menuliskan hasil analisis
daninteipietasi data secara naratif*
Mandiri:
Setiap peserta diminta untuk membaca
buku deftar sumber belajar no 2 dan $7
sedangkan + dan > sebagi tambahan
$utin setiap ak%i$
da$i tatap muka di
&
interpretasi data
sebagaibahan
refleksi*
*) Re5le$i 'an Tinda Lanjut /:* .uru pemandu I:* .tuu Peserta BBM -> Sabtu7 "> &asil %lip chart /*"11*--- (PTK
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
12/23
Kegiatan 1: 5 menit
PEN'A71L1AN
Penjelasan tentang6 topik ang akan
dibahas7 kompetensi7 indikator
pencapaiankompetensi7 kegiatan
belajar ang akan dliakukan*
Kegiatan 2: 45 menit
PEN4ELASAN 'AN ')SK1S)
- Diskusi hasil analisis dan interpretasi
data masing?masing guru
9keloinpok kecil:
- Penjelasan dan diskusi tentang konsep
dasar refleksi dan tindaklanjut*
Kegiatan 3: 60 menit
BERLAT)7 MERE3LEKS) 'AN
BER')SK1S):
-Berlatih bersama melakukan refleksi
dan merencanakan tindak lanjut
dengan data dari kegiatan open
class*
- Diskusi kelas untuk mempresentasikan
salah satu hasilkerja kelompok*
Kegiatan 4:75 menit
RE3LEKS) 'ATA MAS)NG;
MAS)NG:
- (atihan melakukan refleksi dan tindak
lanjut berdasarkan data dari pelaksanaan tindakan di
kelasmasing?masing*
- Mendiskusi hasil refleksi
dalamkelompok
keci(Eberpasangan*
Kegiatan 5:10 menit
RE3LEKS) ')R)
menga!ali kegiatan
belajar dengan
menampaikan
pendahuluan*
egiatan ini
dilakukan pada
setiap kali
mengawali kegiatan
tatap uka
":* .uru Pemandu
menjelaskan tugas
terstruktur dan
tugas
aFndiri ang harus
dikerjakan oleh
peserta* kegiatan #
dilakukan seca$a
$utin setiap ak%i$
da$i tatap muka di
&
berlatih
melakukan
refleksi
berdasarkan data
hasil open clas
bersama*
":* .uru Peserta
Berlatih
melakukan
8efleksiberdasarka
n data
basil pelaksnaan
tindakan di kelas
masing masing*
2 :.uru pesrta
menusun
rencana tindak
lanjut
T;PIK
Pelaksanaan
tindakan dan
pengumpula
n data
Desember
"--0
$ jam TM
9$@+- m:
$ jam TT
9$@>- m:
$ jam TMd
9$@>- m:
refleksi
dan
rencana
tindak
lanjut
Spidol Marker
Spidol !arna
Kertas &'S
Kertas %olio
(em
Karton )arna
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
13/23
Menuliskan hasil refleksi diri
pemahaman guru peserta tentang
pengalaman melaksanakan refleksi
dan tindak lanjut pada buku kerja
serta7 cara penulisan laporan PTK
Kcgiatan 6: 5 menit
PEN4ELASAN T1GAS:
Terstruktur:
Menusun kembali uraian refleksi dan
rencana tindak lanjut berdasarkan
masukan dari peserta lain
danpemandu*
Mandiri:
- Membaca buku?buku ang dirujuk
dalam sumber belajar7 akni no* "
G $*
- Memadukan semua pemahaman
angdiperoleh mulai dari kegiatan
belajarke I sampai ke?>*
*)) Panduan BelejarTenologi dan
Komunia$i 'alarn Pem%elajaran
Kegiatan.
Mengenal Kompnter
/:* .uru pemandu
menga!ali kegiatan
belajar dengan
menampaikan
pendahuluan*
egiatan ini
dilakukan pada
setiap kali
mengawali kegiatan
tatap muka":* .uru Pernandu
menjelaskan tentang
paduan belajar
teknolgi informasi
dan komunikasi
dalam
pembelajaran
/ :* .uru Peserta
mengidentifikasi
computer
angakan
digunakan
":* .uru
pesrtadapat
mengoperasikan
dasar computer
2:* .uru pesertamembuat naskah
sederhana dgn
mikrosof !ord
$: .uru peserta
dapat membuat
naskah dengan
daftar dan tabel
BBM -,
T;PIK
Panduan
belajar
Sabtu7 />
#anuari
"--0
$ jam TM
9$@+- m:
$ jam TT
9$@>- m:
$ jam TMd
9$@>- m:
4askah
ketikan
dan table
data
Clip chart
Spidol Marker
Spidol !arna
Kertas &'S
Kertas %olio
(em
Karton )arna
0+1*--- .uru Pemandu
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
14/23
*))) Panduan Belaiar Tenologi
)n5orma$i
'an Komunia$i 'alam
Pem%ela4ara
Kegiatan B3
Membuat 4askah Berisi 8umus
E%ormula
Kegiatan !
Membuat (embar kerja sederhana
dengan Microsoft e@cel
Kegiatan "!
Membuat Slide Presentasi sederhana
Kegiatan #$
Menggunakm Bro!ser Dan Mesin
Pencari
Kegiatan #2
Berkomunikasi menggunakan ahoo
Mail
/:* .uru pemandu
menga!ali kegiatan
belajar dengan
menampaikan
pendahuluan'
egiatan ini
dilakukan pada
setiap kali
mengawali kegiatan
tatap muka
":* .uru Pemandu
menjelaskan tentang
paduan belajar
teknologi informasi
dan
komtmikasiHdalam
pembelajaran
/:*.uruPeserta
membuat lembar
kerja sederhana
dengan Microsoft
e@cel
":* .uru peserta
membuat slide
presentasi
sederhana*
2:* .uru peserta
Menggunakanbrou
ser dan mesin
pencari*
$:* .uru peserta
berkomunikasi
dengan
menggunakan
ahoo mail
BBM -1
T;PIK
Panduan
belajar
teknologi7
informasi
dan
komunikasi
dalam
pebelajaran
Sabtu7 "2
#anuari
"-/-
$ jam TM
9$@+- m:
$ jam TT
9$@>- m:
$ jam TMd
9$@>- m:
- )
or
ks
h
et
- Sl
id
e
pr
es
e
nt
as
i
- D
e
m
o
ns
tr as
i
- &
as
il
d
o
!
nl
o
ad
- 5
la
m
at
e?mail
Clip chart
Spidol Marker
Spidol !arna
Kertas &'S
Kertas %olio
(em
Karton )arna
komputer
0+1*--- .uru Pemandu
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
15/23
)< )denti5ia$i Ma$alah
Kegiatan 1%10 merit&
P34D5&U(U54
8e
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
16/23
Kegiatan 6 %30 menit&
'i$u$i : Menentukan
masalah Merumuskan
masalah
Mengkaji kesesuaian rumnusan
masalah sesuai dengan kaidah
perumusan masalah
< Peren6anaan tindaan danPeneta"an in$trument
Kegiatan 1%10merit&
PEN'A71L1AN
/*Pengecekan tugas terstn5tur case
stud
"*Penampaian Kompetensi dan
Indika?tor Pencapaian
2*Menjelaskan kedudukan
Perencanaaln
Kegiatan 2 %40 merit&
PERENCANAAN T)N'AKAN
/* Diskusi rumusan masalah dari
Masing? masing guru
"* mendiskusikan langkah?langkah
perencanan tindakan*
Kegiatan 3%60 menit&
MEN81S1N SKENAR)O
PEMBELA4ARAN/* mendiskusikan rumusan masalah7
tindakan dan SK KD ang harus
dibuat scenario
"* menusun skenarioE8PP
Kegiatan 4 %30 menit&
PERS)APAN SARANA
PEMBELA4ARAN
Memandu diskusirumusan masalah
dan masing?masing
guru baik secara
kelompok atau
pasangan
Melatih menusun
rencana tindakan
instrumerma*
Berdiksusimenunuskan
masalah dari
masing?masii@g
guru7 baik
kelompok atau
pasangan (atihan
menusun
rencana tindakan
dan instrumenna*
BBM /-T;PIK
prencanaan
tindakan
Sabtu7 ->Pebruari
"-/-
$ jam TM
9$@+- m:
$ jam TT
9$@>- m:
$ jam TMd
9$@>- m:
0+1*--- .uru pemandu
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
17/23
/ mengidentifikasi kebutuhan
sarana pembelajaran*" Mengadakan sarana ang
dibutuhkan*
Kegiatan 5 % 35 menit&
PEN81S1N )NSTR1MENT
OBSER*AS) PEMBELA4ARAN
/* mengkaji contoh instrument*
"* Mere- m:
$ jam TMd
9$@>- m:
Proposal
PTK
Clif chart
? spidol maker
?spidol !arna
?kertas &'S
?kertas folio
?lem
?karton !arna
2*/+-*--- PCT
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
18/23
Kegiatan 5%15 menit&
Pembahasan hasil tugas struktur
berupa scenario pembelajaran dan
instrument obser
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
19/23
• Melakukan obser
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
20/23
LAT)7AN 'AN ')SK1S)
menganalisis data hasil open class dan
hasil pelaksanaan tindakan di sekolah
masing?masing*
Kegiatan 4 %45 menit&
Latihan
• latihan menganalisis data open
class
• latiha menganalisis data hasil
pelaksanaan tindakan masing?
masing
kegiatan 5 %45 menit&
LAT)7AN
menginterpretasikan data berdasarkan
hasil analisis dan open class dan hasil
pelaksanaan tindakan di sekolah
masing?masing*
Kagiatan 6 %10 menit&
PEN1T1P
• menimpulkan kegiatan
• 8efleksi
• Pemberian tugas struktur dan
mandiri
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
21/23
Kegiatan 2 %60 menit&
')SK1S)
Diskusi hasil analisis dan interpretasi
data masing?masing guru 9 kelompok
kecil:*
Kegiatan 3 %60 menit&
LAT)7AN 'AN ')SK1S)
• Berlatih membuat dan
mendiskripsikan hasil refleksi
berdasarkan hasil analisis dan
interpretasi data pada kegiatan
open class
• Menusun rencana tindakan
siklus " dari hasil refleksi data
open class
tindakan
berdasarkan
hasil analisis
dan interpretasi
data? Membimbing
latihan
penusun
rencana
tindakan siklus
II dari salah
satu hasil
refleksi terpilih
? Membimbing
peserta berlatih
melakukan
refleksi dan
penusunan
rencana
tindakan untuksiklus II
9berdasarkan
dataEhasil
tindakan
masing?masing
peserta:
? Membimbing
kegiatan diskusi
tentang hasil
rencana
tindakan untuksiklus II dari
masing?masing
peserta*
hasil analisis
dan
interprretasi
Data
?(atihan menusun
rencana
tindakan siklus
II dari salah
satu hasil
refleksi
terpilih*?Berlatih
melakukan
refleksi dan
penusun
rencana
tindakan untuk
siklus
II9 berdasarkan
dataEhasiltindakan
masing?masing
peserta:
Berdiskusi
tentang hasil
rencana
tindakan untuk
siklus II
masing?masing
peserta*
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
22/23
indicator pencapaian kompotensi*+ Penjelasan kedudukan penusun
laporan dalam prosedur PTK*
Kegiatan 2 %60 menit&
')SK1S) :
Mendiskusikan tentang hasil
analisis dan interpretasi datatindakan siklus "
Kegiatan 3 %120 menit&
LAT)7AN 'AN ')SK1S)
/* (atihan menusun PTK dari
tindakan siklus / dan " ;pen
Class
"* Menusun laporan PTK masing?
masing .uru
Kegiatan 4 %10 menit&PEN1T1P
/* Menimpulkan &asil Kegiatan
"* 8efleksi2* Pemberian tugas mandiri
analisis 7 di
interpretasi dan di
refleksikan dari
masing?masing
guru 9kelompok
atau pasangan
Membimbing
latihan
menusun
laporan salah satu
hasil PTKterpilih
membimbing
interpretasi dan di
refleksikan dari
masing?masing
guru 9kelompok
atau pasanga:
berlatih
Menusun
lapporan salinan
9$@>- m:
$ jam TMd
9$@>- m:
(em ?Karton
)arna
- m:
$ jam TMd 9$@>m:
(aporan
PTK
Clip Chart
Spidol Marker
?Spodol )arna
?Kertas ?&'S
?kertas %olio?
(em ?Karton
)arna
,0-*--- .uru Pemandu
-
8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Program Kegiatan Ismu Bab 4
23/23
')SK1S)
/* Melakukan diskusi kelompok untuk
membahas E mem