BAKI, 3 OKTYABR 2017-Cİ İL
ATF: MARQARETA NİKOLOVSKA, PTT SİYASƏTLƏRİ VƏ SİSTEMLƏRİ ÜZRƏ MÜTƏXƏSSİS, UKRAYNA VƏ AZƏRBAYCAN ÖLKƏLƏRİ
ÜZRƏ
PTT-DƏ KEYFIYYƏTƏ DOĞRU: PERFORMANSIN ÖLÇÜLMƏSİ İLƏ BİRGƏ PTT MƏKTƏBLƏRİNİN MÜKƏMMƏLLİYİ
PTT MƏKTƏBLƏRİNİN İNKİŞAFINDA KEYFİYYƏTİN ROLU ÜZRƏ QƏRBİ BALKANLARIN
ATF TƏCRÜBƏSİNDƏN ÖYRƏNİLƏN DƏRSLƏRİN PAYLAŞILMASI
PTT MƏKTƏBLƏRİNDƏ KEYFİYYƏTİN YAXŞILAŞDIRILMASININ ÖLÇÜLMƏSİ : QƏRBİ BALKANLARA VƏ TÜRKİYƏYƏ DAİR NÜMUNƏLƏR
XORVATİYA: 2010-CU İLDƏN ETİBARƏN YENİ QANUNVERİCİLİK – PTT MƏKTƏBLƏRİNDƏ ÖZÜNÜQİYMƏTLƏNDİRMƏ (MÖQ)
KOSOVO: PTT MƏKTƏB SƏVİYYƏSİNDƏ GÖSTƏRİCİLƏR
MAKEDONİYA: İNTEQRAL QİYMƏTLƏNDİRMƏ 2009-CU İLDƏN BƏRİ SİSTEMLİ HƏLDİR
MONTENEQRO: XARİCİ QİYMƏTLƏNDİRMƏ VƏ PTT MÖQ-İN BİRLƏŞMƏSİ - AVQUST 2010-CU İL
SERBİYA: KEYFİYYƏT ÜZRƏ STANDARTLARI YAXŞILAŞDIRMAQ
TÜRKİYƏ: PTT MƏKTƏBLƏRİ ÜÇÜN ÜMUMİ KEYFİYYƏT İDARƏETMƏSİ VƏ PTT KEYFİYYƏTMÜKAFATININ TƏQDİMATI
Sübuta əsaslanaraq təhsil və təlim təminatçılarına
müstəqil və güclü məsləhətlər vermək
Yüksək keyfiyyətli təhsil və təlim təqdim
etmək
Müxtəlif hədəf qrupları üçün keyfiyyət xidmətlərini
yaxşılaşdırmaq məqsədilə məktəblərə yardım etmək
Performansın monitorinqi: PTT məktəblərinin strateji inkişafının bir hissəsi
ClipArt: © 2010 Microsoft Corporation.
4
Performansın keyfiyyəti və monitorinqi: PTT məktəb səviyyəsində olan problem nədir?
Bu, daha çox kontekstə əsaslanır: hər bir PTT məktəbinin öz tarixçəsi vardır
Biz PTT məktəbində keyfiyyəti necə müəyyən edə bilərik?
Keyfiyyəti və bizə hansı göstəricilərin (kəmiyyət və keyfiyyət) lazım olduğunu necə ölçə bilərik?
Keyfiyyətin ölçülməsi üçün bizdə «ümumi dil» yoxdur (performans monitorinqi çərçivəsinin müəyyənləşdirilməsi)
5
• Təlimatlandırıcı liderlik
• Təhlükəsiz və öyrənməyə meylli mühit
• Yüksək gözləntilər mədəniyyəti
• Tələbələrin tərəqqisinin monitorinqi
• Təhsil təşkilatı olmaq istəyi
Yaxşı PTT məktəbinin səciyyəvi xüsusiyyətləri hansılardır?
6
Zəif liderlik
Yoluxmuş şəxsi əlaqələr
Paylaşılan görmənin olmaması
Öyrənmə meylinin olmaması və buna görə də tələbələrin zəif iştirakı
«Yaxşı olmayan» PTT məktəbinin əsas səciyyəvi cəhətləri hansılardır?
7
SÜBUTA ƏSASLANAN MÜHAKİMƏ VƏ BU, NƏ ÜÇÜN FAYDALIDIR : ŞƏBƏKƏLƏR VƏ SİYASƏTİN MƏQSƏDLƏRİ
• APARICI MƏKTƏBLƏR
• MÜVƏFFƏQİYYƏTLİ, ÖZÜNÜ İNKİŞAF ETDİRƏN MƏKTƏBLƏR
• AŞAĞI SƏVİYYƏLİ MƏKTƏBLƏR
• UĞURSUZ MƏKTƏBLƏR
8
PTT MƏKTƏBİNİN İNKİŞAF DÖVRÜ
Dəyərlər və
missiya
Özünəbaxış
Kommunikasiya
Xarici baxış
3-5 illik inkişaf
planı
Professional
inkişaf
İcra
Monitorinq
• TƏDRIS VƏ ÖYRƏNMƏ, PROSES PARAMETRLƏRI: SINIF OTAĞI, LIDERLIK VƏIDARƏETMƏ, YERLI MARAQLI TƏRƏFLƏR ILƏ ƏLAQƏLƏR
• TƏDRIS VƏ ÖYRƏNMƏ PROSESININ NƏTICƏLƏRI, NƏTICƏ PARAMETRLƏRI: DÜŞMƏ DƏRƏCƏSI, IMTAHANIN UĞUR DƏRƏCƏSI VƏ S.
• TƏCHIZAT SƏVIYYƏSINDƏ MONITORINQ VƏ QIYMƏTLƏNDIRMƏ MƏQSƏDILƏ ISTIFADƏ OLUNAN PERFORMANS GÖSTƏRICILƏRI
• PTT MƏKTƏBİNİN İNKİŞAF PLANININ INTEQRAL HİSSƏSİ KİMİ BİRLƏŞDİRİLMƏLİDİR
• NƏTİCƏLƏRİN ŞƏFFAFLIĞI TƏMİN OLUNMALIDIR: GÖSTƏRİCİLƏRİN ROLU XARİCİ QİYMƏTLƏNDİRMƏ İLƏ BİRLƏŞDİRİLMƏLİDİR
PTT məktəblərinin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması :
mühüm məsələlər və öyrənilən dərslər (1)
10
• FİKİRLƏRİN, DÜNYAGÖRÜŞÜNÜN DƏYİŞDİRİLMƏSİ: VERİLƏNLƏR BAZASININ
DAXİL EDİLMƏSİNDƏN PERFORMANS/NƏTİCƏ YÖNÜMLÜ PTT MƏKTƏBİNƏDƏK
• MƏLUMATLILIĞI ARTIRMAQ: BÜTÜN MARAQLI TƏRƏFLƏRİ PTT MƏKTƏBİNƏ
SƏFƏRBƏR ETMƏK
• YAXŞI TƏŞKIL OLUNMAQ VƏ DAHA YAXŞI OLMAQ ÜZƏRINDƏ PTT
MƏKTƏBLƏRININ TƏMƏRKÜZLƏŞMƏSI
• GENIŞ SISTEM ICRASI ÜÇÜN PİLOT LAYİHƏLƏRİ GENİŞLƏNDİRMƏK?
PTT məktəblərinin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması :
mühüm məsələlər və öyrənilən dərslər (2)
11
PTT MƏKTƏBLƏRININ PERFORMANS MONITORINQI NƏDIR?
“PTT Məktəbinin performans monitorinqi davamlı təsir və tərəfdaş
baxışı vasitəsilə tədris və öyrənmənin yaxşılaşdırılmasında
məktəbə dəstək göstərən peşəkar inkişaf üzrə PTT məktəbinin
layihəsidir.”
“PTT Məktəbinin performans monitorinqi davamlı təsir
və dialoq prosesi vasitəsilə tədris/təlim və öyrənmənin
keyfiyyətinin yaxşılaşdırılmasını təşviq etmək
məqsədilə məktəbin işçi heyəti tərəfindən
layihələndirilən Məktəb İnkişafı Layihəsidir. ”
ÖLÇMƏ GÜCÜ: BU, PTT MƏKTƏBLƏR ÜÇÜN FAYDALIDIRMI?
Siz nəticələri ölçmədikdə:
PTT MƏKTƏBİNİZİN UĞURLU VƏ YA UĞURSUZ OLDUĞUNU BİLMİRSİNİZ
Uğuru görmədikdə:
SİZ ONU İSTİQAMƏTLƏNDİRƏ / MÜKAFATLANDIRA BİLMİRSİNİZ
Uğuru istiqamətləndirə/mükafatlandıra bilmədikdə:
SİZ UĞURSUZLUĞU İSTİQAMƏTLƏNDİRMİŞ/MÜKAFATLANDIRMIŞ OLURSUNUZ
12
>>>>>>>
?????????
I
Zəhmət olmasa, öz şəxsi …..-nizi inkişaf etdirin
Müvafiq məzmuna istinadlar :http://www.eqavet.eu/gns/home.aspxhttp://www.eqavet.eu/gns/policy-context/overview.aspxhttp://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc40_en.htm
TƏŞƏKKÜR EDİRİK!