Proefopstelling Linked Data 3.0 Eindexamens

November 2013

Waarom doen we dit?

Personaliseren

ICT & Onderwijsleermiddelen

Adaptiviteit

leerinhouden

Proeftuin 3.0Kernprogramma SLO

Cito psychometrie

Examens HAVO

methode Open Content

NatuurkundeWiskundeBiologieScheikundeEngelsM&OEconomieaardrijkskunde

Kernprogramma SLO

Scheikunde

Examens en psychometrie (tia)

TIA

Analyse mbv SLO Kernprogramma (1

Analyse mbv SLO Kernprogramma (2

Analyse mbv SLO Kernprogramma (3

En nu de proeftuin in

Inlogprocedure mbv Kennisnet

Maar we moeten klein beginnen

Wat werkt? Wat werkt niet? Docentenrol? Leerlingrol? Metadata en details ICT vaardigheden Ouderbetrokkenheid Rapportages Onderwijsinspectie

Differentiëren in klas 4 h/v vakkeuze Profielkeuze klas drie Samenhang op CEL

(transfer) Samenhang vaardigheden

tussen vakken (mbt) Samenhang in leerstijlen Doorstroom vmbo/havo

Swot & Discussie

Welke eisen stellen we aan onze docenten, leerlingen en scholen tav ICT en infrastructuur?

Welke eisen stellen we aan onze docenten, leerlingen en scholen tav learning analytics?

Hoe ziet een lesmethode of schoolboek er over drie jaar uit? Wat is de rol van de school/docent en wat is de rol van de "uitgever"

Hoe definiëren we de kwaliteit van het onderwijs? Is het CE een voldoende baken of hebben we andere (betrouwbare) benchmarks nodig?

Hoe betrouwbaar zijn de adaptieve gegevens en de verschillende classificaties in combinatie met de leerstijlen?

hoe zorgvuldig gaan we om met persoonsgegevens en resultaten gekoppeld aan deze systemen? Leggen we dit centraal vast of geven we dit vrij?

Wat verstaan we straks nog onderwijstijd?

Linked Open Datade technologie onder de proeftuin

Semantische silo’s versus…

Eindexamen

vragen

Eindexamen

scores

Eindexamen

matrijs

Kern-program

ma

Hoofd-stuk

Para-graaf

Methode

SLO

CITOeindexamensEducatieve

uitgeverijen

Referentie kadertaal en rekenen

…een semantisch landschap!

Kern-program

ma

Hoofd-stuk

Para-graaf

Methode

SLOEducatieveuitgeverijen

!

Leraren-opleidingen

Eindexamen

vragen

Eindexamen

scores

Eindexamen

matrijs

Adaption

Engine

Student Data

(Identity / Performance / Preference)

Trajectory Mappings

Competency

Frameworks

Learning Resource

s

Actual proficiency of the Student

Proficiency required by Competency

Proficiency required by

Resource

The Silos

Eind-examens

Kern-programma

Referentie-kader Taal

en Rekenen

Methode-structuren

Proefopstelling Linked Data 2.0

Eindexamensite.nl

Kern-programma

OnderwijsBegrippen

Kader

Proefopstelling OnderwijsBegrippenKader

Edurep

Triplestores

Scores, psychome-trische

gegevens

Eindexamen-vragen

Eind-examen-syllabus

Eind-examen-

programma

Kern-programm

a

Les-materiaal

Eind-examen-opgave

Scores van Pietje

P.

1,2

Views op de data

Linked Open Data

Dynamische persoonlijke data

Kern-programma’s

OBK als ruggegraat in de proeftuin PLD2 en 3