PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG ASA

KOLA: RAZRED: IINASTAVNI PREDMET: Bosanski jezik i knjievnost REALIZATOR NASTAVNOG ASA : NASTAVNA OBLAST: KnjievnostNASTAVNA JEDINICA : Klasicizam i prosvjetiteljstvoTIP ASA : Obrada NASTAVNI CILJEVIODGOJNI CILJEVI : razvijanje ljubavi prema knjievnosti; jaanje interesa za itanje; razvijanje sposobnosti za doivljavanje ljepote u knjievnom djelu, bogaenje emocionalnog ivota uenika; potovanje prema knjievnoj batini Evrope i nastojanjima da se znanjem i umijeem napreduje i ovjeanstvo okrene prema humanistikim idejamaOBRAZOVNI CILJEVI: upoznavanje sa osnovnim odlikama klasicizma i prosvjetiteljstva; upoznavanje sa osnovnim historijskim kontekstom u kojem su nastali pravac i pokretFUNKCIONALNI CILJEVI : razvijanje intelektualnih i izraajnih sposobnosti; razvijanje panje, miljenja, sposobnosti analize i sinteze, razvijanje sposobnosti usporedbe i pronalaenje, generalizacije, logikog zakljuivanjaNASTAVNE METODE : monoloka, dijaloka, tekst-metoda, ilustracijaNASTAVNA SREDSTVA : tabla, sveska, olovka, laptop i projektorOBLICI RADA : frontalni i individualniMJESTO RADA: klasina uionicaLITERATURA:itanka za 2. razred tehnikih i srednjih strunih kola, Bosanska rije, 2005.Milivoj Solar, Teorija knjievnosti, kolska knjiga, Zagreb, 1997.

ARTIKULACIJA NASTAVNOG ASA

UVODNI DIO ASA-5 minutaN: Dobar dan.U: Dobar dan.N: Koji je posljednji knjievni pravac koji smo obraivali?U: Barok. N: Koje su osnovne osobine baroka? U: Kienost izraza i usmjerenost na prolaznost ivota. N: Poto u istoriji umjetnosti novi pravci uvijek dolaze kao reakcija na prethodni pitamo uenike kakve bi osobine mogao imati novi pravac koji je doao nakon baroka.U: Manjak kienosti i prestanak vraanja religiji. Takve osobine imaju klasicizam i prosvjetiteljstvo.Piemo naslov.

GLAVNI DIO ASA-35 minuta

Klasicizam (classicus-vieg reda) je razdoblje u umjetnosti koje traje od polovine XVII st. pa do kraja XVIII st. Javlja se kao reakcija na barok koji je bio sklon izvjetaenosti i sklon neobinom i udesnom. Klasicizam tei ka mirnoi, skladu, jasnoi, preciznosti i pravilnosti. Ime klasicizam dobiveno je iz razloga to se umjetnici klasicizma okreu ka klasici, staroj rimskoj i grkoj knjievnosti. Klasika je posluila kao uzor umjetnikog savrenstva, pravilnog i skladnog oblikovanja. Uenicima pokazujemo slajd sa fotografijom kipa iz perioda klasicizma i baroka.

Bernini, Zanos svete Tereze (BAROK) Hebe, Kanova (KLASICIZAM)

N: Po emu se razlikuju dvije skulpture na prvi pogled?U: Skulptura iz baroka ima mnogo nabora, a druga nema, prva je tamnija od druge.N: Tako je, osim toga kakva je dinamika skulptura?U: Prva skulptura je u pokretu, a druga je statina.N: To su osnovne razlike kako u vizuelnim, tako i u knjievnoj umjetnosti, tu se ogleda umjerenost klasicizma za razliku od baroka.

Klasicizam tei ka realistikom gledanju na svijet, jasnom i logikom miljenju tj. razum treba da upravlja svime pa i knjievnou. Za klasicistiku knjievnost karakteristino je pravilo tri jedinstva koje je vailo za dramu:Jedinstvo mjesta-radnja se odvija na jednom mjestuJedinstvo vremena- radnja se odvija u to kraem vremenskom rokuJedinstvo radnje-bez epizoda, paralelnih sukoba...Tragedija i komedija su posebno dominantne knjievne vrste. Najznaajniji predstavnici klasicistike drame su: Molier (Tartif) i Jean Racine (Fedra).

Prosvjetiteljstvo (piemo na tablu) je graanski pokret koji je zahvatio evropske zemlje u XVIII. st. Sam naziv pokreta sugerira na prosvjetljenje znanjem. Najvei domet je dostigao u nauci, prosvjeti i filozofiji. Prvo se javio u Engleskoj, a zatim u Francuskoj i dalje. Prosvjetiteljstvo karakterie suprotstavljanje apsulitistikoj vlasti aristokratije i dogmatizmu. Moto pokreta je: Razum je osnovna pokretaka snaga i sila ljudskog progresa. Pokret je bio u vezi sa filozofskim pravcem racionalizmom u kojem da bi ovjek postoja prvo mora misliti, prednost se daje razumu. Pisci sebi stavljaju u zadatak da oslobode ljude neznanja i stege crkve. Pokazujemo ilustraciju.

F. Goja: Uspavani razum stvara udovita.

N: ta predstavlja slika i ta za vas znai moto slike?U: Ako ovjek ne razmilja, onda se deavaju loe, nepredviene stvari.

Rezultat prosvjetnih tendencija je Enciklopedija. Knjiga koja sadri znanja o ovjeku i prirodi. Pripremili su je Didro, Monteskje, Volter, Ruso i Dalamber. Znaajna su i otkria Isaka Njutna. Dominantni anrovi su: graanski roman i graanska drama. Poznata djela i pisci prosvjetiteljstva su: Danijel Defo, Robinson Kruso; Donatan Svift, Guliverova putovanja.

ZAVRNI DIO ASA-5 minuta Ponavljamo gradivo. N: Nakon kojeg pravca je doao klasicizam? U: Nakon baroka.N: Na koga se ugledaju umjetnici klasicizma? U: Na antike umjetnike.N: ta je prosvjetiteljstvo? U: Graanski pokret.N: ta je pokretaka snaga ovjeka? U: Razum.Za domai rad uenici su duni proitati odlomak iz Guliverovih putovanja. Ocjenjujemo uenike.

_____________________________ _______________________________PLAN PLOEKlasicizam i prosvjetiteljstvo

Klasicizam (classicus-vieg reda): traje od polovine XVII st. pa do kraja XVIII st.

Pravilo tri jedinstva:

Jedinstvo mjesta-radnja se odvija na jednom mjestu

Jedinstvo vremena- radnja se odvija u to kraem vremenskom roku

Jedinstvo radnje-bez epizoda, paralelnih sukoba...

Prosvjetiteljstvo (prosvjetljenje)- zahvatio evropske zemlje u XVIII. st.

Moto pokreta je: Razum je osnovna pokretaka snaga i sila ljudskog progresa.