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PRINCIPIOS METODOLÓGICOSen la
ENSEÑANZA de la GEOGRAFÍA
Prof. Lic. Fernando Pesce
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PRINCIPIOS METODOLÓGICOSCONCEPTUALIZACIÓN
EJES RECTORES EN LA PRÁCTICA DELA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
¿QuéQué fenómeno de la realidad será abordado en elaula desde una PERSPECTIVA GEOGRÁFICA?
¿Dónde se LOCALIZA?
¿Cómo se EXTIENDE?
¿Por qué el fenómeno ?
¿Cómo se ENTIENDE?y
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CONCEPTUALES- Secuenciar temas. NOCIONES CONCEPTOS
PRINCIPIOS METODOLÓGICOSPropósitos Didácticos
NOCIONES: CONSTRUCCIONES COGNITIVAS ELABORADAS A PARTIR DEL MUNDO EMPÍRICO.
CONCEPTOS: CONSTRUCCIONES COGNITIVAS PROCEDENTES DEL CAMPO TEÓRICO.
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DE NOCIONES A CONCEPTOSGEOGRÁFICOS
VIVENCIA- PERCEPCIÓN- CONCEPTUALIZACIÓN
N
O
C
I
O
N
E
S
RIO
DESEMBOCADURA
NACIENTES
AFLUENTES
C
O
N
C
E
P
T
O
S
DELTA ESTUARIO
CUCHILLAS
CONFLUENCIA
CUENCAS HIDROGRÁFICAS
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PRINCIPIOS METODOLÓGICOSPropósitos Didácticos
PROCEDIMENTAL
Organizar los itinerarios didácticos.
Secuenciar actividades a desarrollar.
Abordar los recursos didácticos.
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PRINCIPIOS METODOLÓGICOSPropósitos Didácticos
FORMATIVO GENERALDesarrollo de la espacialidad
"La inteligencia espacial o sea la capacidad para formarse un modelo mental de un mundo espacial y para maniobrar y operar usando este modelo" (Gardner, 1999)
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LA VERSIÓN GEOGRÁFICA DE LOS FENÓMENOS
Un fenómeno de la realidad se convierte en GEOGRÁFICO al ser localizable.
Una vez georeferenciado (coordenadas) tiene una extensión en el espacio.
Por lo tanto es cartografiable. La cartografía permite analizar la
lógica espacial
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PRINCIPIO de OBSERVACIÓNPRINCIPIO de OBSERVACIÓN
Obtención de información a través de los sentidosRepresentación primaria de los fenómenos
DIRECTA- CONTEXTO GEOGRÁFICO: TEXTO
INDIRECTA-DECODIFICACIÓN “EXPERTA”
ICONOGRAFÍA
MODELOSA ESCALA
REPRESENTACIONESSIMBÓLICAS A ESCALA
PLANOHORIZONTAL
PLANOVERTICAL
MAQUETASCARTOGRAFÍA
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CONTEXTO GEOGRÁFICO- TEXTO
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ICONOGRAFÍA: PLANO HORIZONTAL
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ICONOGRAFÍA: PLANO OBLICUO
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ICONOGRAFÍA: IMAGEN SATELITAL
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Representación Simbólica
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PRINCIPIO de DESCRIPCIÓNPRINCIPIO de DESCRIPCIÓNIdentificar, enumerar, enunciar
características y cualidades del fenómeno geográfico
PorATRIBUTOS
PorDINÁMICAS
INTERACCIONES
MORFOMETRÍAS MORFOLOGÍAS
EXPRESIÓN CONCRETAY MEDIBLE
EXPRESIÓN CULTURALE IDEOLÓGICA
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Descripción morfológica
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Descripción Morfométrica
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POSICIÓN y SITUACIÓN de un fenómeno en el ESPACIO GEOGRÁFICO
PRINCIPIO de LOCALIZACIÓNPRINCIPIO de LOCALIZACIÓN
EMPLAZAMIENTOdel FENÓMENO GEOGRÁFICO
por COORDENADASLATITUD- LONGITUD- ALTITUD
CONTEXTOdel FENÓMENO GEOGRÁFICO
en sus RELACIONES ESPACIALES
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DISPOSICIÓN, AGRUPAMIENTO, ORGANIZACIÓNDISPOSICIÓN, AGRUPAMIENTO, ORGANIZACIÓNde los FENÓMENOS GEOGRÁFICOS en el ESPACIOde los FENÓMENOS GEOGRÁFICOS en el ESPACIO
PRINCIPIO de EXTENSIÓNPRINCIPIO de EXTENSIÓN
REGIONALIZACIÓN
NATURAL:CUENCA
ECONÓMICO:BLOQUES
CULTURAL:Diversos Criterios
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ESCALA GEOMÉTRICA- Relación proporcional entre
los fenómenos y su representación cartográfica GEOGRÁFICA- Indicador de la dimensión del
espacio geográfico al que se están considerando los
fenómenos y a la que los mismos le deben la
significación LÓGICA ESCALAR
PRINCIPIO de MULTIESCALARIDADPRINCIPIO de MULTIESCALARIDAD
CAMBIOS PERMANENCIAS
LOCALIDAD- REGIONALIDAD- GLOBALIDAD
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EXPLICACIÓN de las LÓGICAS ESPACIALES de los FENÓMENOS GEOGRÁFICOS
PRINCIPIO de CAUSALIDADPRINCIPIO de CAUSALIDAD
DISTRIBUCIÓNGEOGRÁFICA
CAUSASSOCIO-ECONÓMICAS
CAUSASAMBIENTALES
CAUSASHISTÓRICAS- POLÍTICAS
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BÚSQUEDA DE DIFERENCIAS y ANALOGÍAS entre ASOCIACIONES ESPACIALES de
FENÓMENOS GEOGRÁFICOS
PRINCIPIO de COMPARACIÓNPRINCIPIO de COMPARACIÓN
SÍNTESISGEOGRÁFICA
LEYGEOGRÁFICA
SECUENCIAS DIDÁCTICASDEDUCTIVAS
SECUENCIAS DIDÁCTICASINDUCTIVAS
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CONCLUSIONES
Los PRINCIPIOS METODOLÓGICOS permiten:
- VERSIÓN GEOGRÁFICA de los fenómenos
- SECUENCIAR EL GRADO DE CONSTRUCCIÓN SIMBÓLICA DE LA REALIDAD GEOGRÁFICA
- CONTRIBUYEN A LA FORMACIÓN ESPACIAL