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Dottoressa Maria Montessori: La sua vita e filosofia
Uno Studio Collaborativo - Bethpage High School
BHS Italiano: Signora RitoPsicologia del Bambino: Signora
Gervasi
Presentazione powerpoint: J. Jill Rito
ottobre 2010
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La vita di Maria Montessori E’ nata a Chiaravalle,
Marche, Italia nel 1870 Ha studiato prima
ingegneria, poi medicina Si e’ interessata a metodi
di educare i bambini con difficolta’d’apprendimento.
Nel 1896 e’ diventata la prima donna in Italia, a laurearsi in medicina
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Dottoressa Montessori… Ha lavorato con bambini
svantaggiati in un quartiere povero di Roma
Ha organizzato dei centri per bambini di genitori della classe operaia
E’ riuscita a stimolare i bambini “disabili e svantaggiati” di 3,4,5 anni a leggere e scrivere
Credeva nel rispetto per tutti i bambini con un ambiente adatto, spazio adequato per concentrazione e scelta
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IL metodo Montessori Indipendenza Osservazione Seguire il
bambino Correggere il
bambino Preparare
l’ambiente Lasciare che la
mente assorba
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Un bambino deve..
lavorare per almeno tre ore al giorno senza interruzione
imparare da altri bambini del suo gruppo
essere in contatto con l’ambiente; usare i propri sensi
imparare ad essere consapevole degli altri
http://www.montessori.edu/
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L’educazione deve… Essere cooperativa invece di
competitiva
Nutrire la curiosita’; creare la gioia e la compassione verso gli altri
Dare equilibrio ad un premio intrinsico nella padronanza della materia;
Superare gli ostacoli e trovare le risposte da se, dovrebbero essere considerati tanto importanti quanto i voti o le minacce di fallimento.
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Le tendenze umane Esplorare Muoversi Condividere con un
gruppo Essere indipendente Fare decisioni Creare ordine Sviluppare
autocontrollo Astrarre idee
dall’esperienza Sviluppare la fantasia Lavorare seriamente Ripetere Concentrarsi Perfezionare
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Le tre fasi di apprendimento Introduzione ad un concetto;
una lettura, una lezione…
Sviluppo della comprensione intorno al concetto; creazione, sperimentazione, lavoro
“SAPERE” – possesso della comprensione dimostrato, superando un esame, insegnando ad altri, o esprimendosi facilmente
http://www.montessori.edu/
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L’ambiente preparato
L’insegnante deve preparare e adattare l’ambiente per condurre il bambino all’apprendimento
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Per esplorare i valori delle donne italiane ed italoamericane, in particolare, quelli della Dott. Maria Montessori, durante il mese di ottobre 2010, due insegnanti del liceo di Bethpage, NY: Sig.ra Theresa Gervasi (Psicologia del Bambino) e Sig.ra Jacqueline Jill Rito(Italiano) hanno collaborato su questo progetto.
Alcuni studenti, che attualmente frequentano sia l’Italiano che la Psicologia del Bambino, stanno approfondendo la conoscenza della filosofia e vita di Maria Montessori nella classe d'Italiano. Successive informazioni sono riferite alla classe di Psicologia. Cooperando con altri studenti, stanno creando una lezione di matematica per i bambini che frequenteranno l’asilo nido nella nostra scuola a febbraio ( or alla fine di gennaio).
Le seguenti foto mostrano gli studenti iscritti nella classe di Psicologia che mettono in pratica la metodologia Montessori, preparano un pallottiere per imparare a contare. Questa e’ la prima frase del progetto: comprensione e preparazione della lezione. Le foto della seconda fase, l’implementazione, saranno dopo la fine di gennaio 2011.
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-movimenti controllati-rispetto per l’ambiente-la necessita’ del silenzio e il controllo del movimento
-a curarsi di se e- dell’ambiente
-strategie per risolvere i problemi-cortesia fra individui-comunicazione senza violenza
http://www.telluridemtnschool.org/pdf/montessori_curriculum.pdf
Dall’inizio, il bambino impara :
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Gli studenti della classe di Psicologia del Bambino preparano una lezione da implementare quando arriveranno i bambini nel secondo semestre di scuola.
Attualmente hanno progettato la lezione insieme.
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Gli studenti della classe di Psicologia del Bambino creano una lezione di matematica con una base
Montessori : un pallottoliere per i bambini per imparare a contare
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I bambini iscritti nella scuola asilo nido arrivano dopo gennaio al nostro
liceo di Bethpage
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Ogni lezione richiede la preparazione…
Dopo l’arrivo dei bambini a gennaio per la scuola asilo nido, questa lezione nel metodo Montessori sara’ implementata dai nostri studenti per i bambini.
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Liberi di lavorare…
“Ho visto che il bambino, lasciato libero di lavorare, impara, diventa colto, assorbe conoscenze, e fa esperienze personali, che acquistate in questo modo, si fissano nel suo spirito, e come semi piantate in un terreno fecondo, non tarderanno a germogliare, a fare frutto.”
(Maria Montessori, San Remo, 1949)
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![Page 19: Presentazione powerpoint: J. Jill Rito ottobre 2010](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052410/5542eb6a497959361e8d69eb/html5/thumbnails/19.jpg)
I believe the children are our
future.Teach them well
and let them lead the way.
Show them all the beauty they possess inside.
Give them a sense of pride
to make it easier…
The Greatest Love of AllSongwriters: Creed & Masser
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http://www.michaelolaf.net/1CW312MI.html
http://www.montessori-ami.org/
http://www.montessori.edu/maria.html
http://www.montessori.edu/method.html
http://www.montessori.edu/prod.html
http://www.webster.edu/~woolflm/montessori2.html
http://www.montessori-ami.org/montessori/mario.htm