CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
EMENTA
Formação de equipes: conceito, importância, liderança e desempenho. Desenvolvimento de equipes de alto desempenho. Gerenciando o processo de mudanças na Organização: para o desenvolvimento de pessoas e das equipes de trabalho. Learning Organization e sua evolução. As perspectivas e evolução da gestão de pessoas: novos paradigmas nos sistemas modernos de trabalho e do trabalhador do conhecimento.
COMPETÊNCIAS
a) Refletir sobre a importância da Gestão de Pessoas nas organizações modernas; b) Desenvolver competências para aplicar aos sistemas modernos de trabalho; c) Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais; d) Ter iniciativa, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência de qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional; e) Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável; f) Refletir sobre a importância do Lerarning Organization como instrumento de Educação Corporativa; g) Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais.
PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2012-2
Disciplina GESTÃO DE PESSOAS II
Curso ADMINISTRAÇÃO
Turno/Horário NOTURNO Terça-feira: 19:00 às 20:40h Quarta-feira: 19:00 às 20:40h
Professor (a): Ana Cristina Gonçalves da Silva
Turma: 5º ADN
Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos
Teórica Prática Total Teórica Prática Total
04h/a
------------- 04h/a
72h/a
----------- 72h/a
04
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
OBJETIVOS
Objetivo Geral
Perceber a importância do trabalho em equipe para o desenvolvimento das pessoas e das organizações. Desenvolvendo competências para gerenciar os conflitos em as mudanças na organização, a partir do conhecimento.
Objetivos Específicos
UNIDADE I- Formação de equipes: conceito, importância, liderança e
desempenho.
Diferenciar equipes de grupos de trabalho;
Perceber a importância da liderança no desemponho das equipes de trabalho.
UNIDADE II- Desenvolvimento de equipes de alto desempenho.
Gerar conhecimento sobre a importância do trabalho em equipe para o
desenvolvimento organizacional.
UNIDADE III- Gerenciando o processo de mudanças na organização: para o
desenvolvimento de pessoas e das equipes de trabalho.
Desenvolver o gerenciamento para o processo de mudanças na organização;
Aplicar estratégias na solução de conflitos.
UNIDADE IV- Learning Organization e sua evolução
Entender o Lerarning Organization como instrumento de Educação Corporatica.
UNIDADE V- As perspectivas e evolução da gestão de pessoas: novos paradigmas nos sistemas modernos de trabalho e do trabalhador do conhecimento. Verificar a evolução da gestão de pessoas;
Promover habilidades para os sistemas modernos de trabalho.
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
MÊS DE AGOSTO: 18 AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO
01 02
Apresentação da Professora; Acadêmicos; Disciplina, Metodologia de Ensino e Formas de Avaliação O que é Equipe?
Aulas expositiva / dialogada
07 02
UNIDADE I: FORMAÇÃO DE EQUIPES: 1.1 Conceitos de Equipes e Grupos 1.2 Equipes de trabalho tradicionais e contemporâneas
Aulas expositiva / dialogada
Utilização do data show
08 02 1.3 Importância do trabalho em equipe
Aulas expositiva / dialogada
14 02 1.4 Tipos de equipes nas organizações 1.5 Como formar equipes
Aulas expositiva / dialogada
25 02 1.6 Liderança e a dinâmica da equipe
Aulas expositiva / dialogada
Utilização do data show
21
02 1.7 Mudanças na equipe 1.8 Desempenho das equipes
Aulas expositiva / dialogada
Utilização do data show
22
Tema: “Fator Humano como diferencial competitivo” de Eugênio Mussak
Atividade Avaliativa
Debate: (5,0 pts)
28
Tema: “Fator Humano como diferencial competitivo” de Eugênio Mussak
(Continuação)
29 02
(Continuação) Liderança e a dinâmica da equipe; Mudanças na equipe; Desempenho das equipes
Aulas expositiva / dialogada
Participação em sala (2,0 pts)
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
MÊS DE SETEMBRO:16 AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
AVALIAÇÃO
04 02
UNIDADE II: GERENCIANDO O PROCESSO DE MUDANÇAS: para o desenvolvimento de pessoas e equipes de trabaçlho. 2.1. Mudanças na organização: definições, modelos e perspectivas das mudanças na organização;
Aula expositiva / dialogada
05 02
(Continuação) 2.1. Mudanças na organização: definições, modelos e perspectivas das mudanças na organização;
Aula expositiva / dialogada
11 02 Tema: Formando Equipes Resolutivas-
Entrega: Artigo Científico (10,0 pts)
Atividade avaliativa (10,0 pts)
12 02
2.2. Liderando a mudança: o papel dos líderes nas mudanças complexas; 2.3. O processo de reestruturação do ponto de vista da mudança individual.
Aulas expositiva / dialogada
Utilização do data show
Apresentação do Trabalho
Interdisciplinar
18 02 (Continuação ) O processo de reestruturação do ponto de vista da mudança individual.
Atividade Avaliativa para fixação de
conteúdo (5,0 pts)
19 02 2.4. Conflitos nas Organizações Negociação e Reestruturação.
Aulas expositiva / dialogada
Utilização do data show
25
02 (Continuação Conflitos nas Organizações Negociação e Reestruturação
Aulas expositiva / dialogada
Utilização do data show
26 02 Estudo de Caso Atividade avaliativa (10,0 pts)
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
MÊS DE OUTUBRO: 20 AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
AVALIAÇÃO
02 02
UNIDADE III: O LEARNING ORGANIZATION E SUA EVOLUÇÃO. 3.1. Conceitos e objetivos; 3.2 O Learnin organization como instrumento da Educação Corporativa;
Apresentação do Projeto: Trabalho Interdisciplinar Aula expositiva / dialogada Utilização do data show
03 02
(Continuação) O Learnin Organization como instrumento da Educação Corporativa; 3.3 Os benefícios e limitações; 3.4 As vantagens e desvantagens;
Aula expositiva / dialogada Participação em sala de aula (3,0 pts)
09 02
3.5 As modalidades; 3.6 A metodologia e-learning como metodologia para capacitação organizacional;
Aula expositiva / dialogada
10 02 (Continuação) A metodologia e-learning como metodologia para capacitação organizacional;
Aula expositiva / dialogada
16 02 3.7 O Learning organization e suas perspectivas nas organizações brasileiras;
Aula expositiva / dialogada
17 02 Estudo de Caso Atividade para fixação de conteúdo (10,0 pts)
23 02 REVISÃO PARA O PROVÃO Aula expositiva / dialogada
24
02 PROVÃO PROVÃO (10,0 pts)
30 02
UNIDADE IV: AS PERSPECTIVAS E EVOLUÇÃO DA GESTÃO DE PESSOAS 4.1. Evolução da Gestão de Pessoas; 4.2. Pessoas como Receitas;
Aula expositiva / dialogada
31 02
4.3. Responsabilidade social das
organizações;
4.4. Futuro da Gestão de Pessoas;
Aula expositiva / dialogada Orientação do Trabalho Interdisciplinar ( em grupo)
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
MÊS DE NOVEMBRO: 14 AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
AVALIAÇÃO
06 02 Trabalho Interdisciplinar (em grupo)
Orientação do Trabalho Interdisciplinar ( em grupo)
07 02 Trabalho Interdisciplinar (em grupo)
Orientação do Trabalho Interdisciplinar ( em grupo)
13 02
(Continuação) Responsabilidade social das organizações; Futuro da Gestão de Pessoas; As macrotendências da Gestão de Pessoas;
Apresentação: (7,5 pts) Conteúdo: (7,5 pts)
14 02 4.5. As macrotendências da Gestão de Pessoas;
Aula expositiva / dialogada
21 02 Trabalho Interdisciplinar (em grupo)
Orientação do Trabalho Interdisciplinar ( em grupo)
27 02 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Apresentação: (7,5 pts) Conteúdo: (7,5 pts)
28 02 (Continuação) APRESENTAÇÃO DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Apresentação: (7,5 pts) Conteúdo: (7,5 pts)
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
MÊS DE DEZEMBRO: 06 AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
AVALIAÇÃO
04 02 4.6. Sistemas Modernos de trabalho Aula expositiva / dialogada Utilização do data show
05 02 4.7 Horários Flexíveis 4.8. Trabalhador do conhecimento
Aula expositiva / dialogada
11 02 Revisão de conteúdo para Prova Final
Aula expositiva / dialogada Utilização do data show
TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 74 h/a
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
Aulas expositivas dialogadas
Aulas participativas, com intensa motivação à participação ativa do acadêmico
Desenvolvimento de estudos de casos e estudos dirigidos sobre textos
Projeção de videos para análise e discussão
Debates sobre temas pré-selecionados e dinâmicas grupais.
RECURSOS
Quadro branco, Televisão e vídeo, internet, data-show, artigos, estudos de caso,
livros, períodicos, filmes, aulas expositivas.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO Será desenvolvida no processo, após cada unidade os alunos serão avaliados
individualmente ou em trabalhos realizados em grupo.
100 pontos: soma total do pontos distribuídos no semestre, destes:
70 PONTOS: ( 02 ) Trabalhos de Pesquisa (25,0 pts)
(01) Avaliação formal e escrita ( 10,0 pts)
Atividades em sala de aula (35,0 pts)
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
30 PONTOS para avaliação final. Será aprovado o aluno que obtiver nota igual
ou superior a 60 pontos e no mínimo de 75% de frequência nas aulas ministradas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
KANAANE, Roberto. Comportamento Humano nas Organizações: o homem rumo ao século XXI. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2011.
MARRAS, Jean Pierre. Administração de recursos humanos: do operacional ao estratégico. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.
WAGNER III, John A, HOLLENBECK John R. Comportamento Organizacional. Criando Vantagem Competitiva. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2009. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. 2.ed. São Paulo: Elsevier, 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: o capital humano nas organizações. 9.ed. São Paulo: Elsevier, 2009.
DUTRA, Joel Souza. Competências e instrumentos para a gestão de pessoas na empresa moderna. São Paulo: Atlas, 2008.
LE BORTEF, Guy. Desenvolvendo a competência dos profissionais. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.
TACHIZAWA, Takeshy. Gestão com pessoas: uma abordagem aplicada às estratégias de negócios. 5. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2008.
SITES PARA PESQUISA: www.rhcentral.com.br www.abtd.com.br www.exame.com.br www.rh.com.br www.abrhnacional.gov.br www.cnpq.br www.capes.gov.br
Profª. Msc. Ana Cristina Gonçalves da Silva
Administradora