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8/10/2019 PLANEACION Tecnologias 3RO

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ESCUELA SECUNDARIA MRTIRES DE TLATELOLCOCOORDINACIN DE ACTIVIDADES TECNOLGICAS.

TECNOLOGA: COMPUTACIN.TURNO MATUTINO

PROFA. PAMELA AZAREL LPEZ RODRGUEZ

PLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO:TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2014-2015BLOQUE I: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA AL SERVICIO DEL HOMBRE INICIO: 18 DE AGOSTO DE 2014 TERMINO APROXIMADO : 31 DE OCTUBRE 2014 TIEMPO ESTIMADO: 33 HRS..OBJETIVO GENERAL: QUE SE RECUERDE LOS ANTECEDENTES ACERCA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA VISTOS ENLOS GRADOS ANTERIORES, Y SE REVISE LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGA EN TODOS LOS MOMENTOSHISTORICOS PERO AUN MS EN LA ACTUALIDAD.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS

22 DEAGOSTO

23 AL 31 DEAGOSTO

BIENVENIDA EINTRODUCCIN ALCURSO.

I.1.- RELACIONHISTORICA DE LACIENCIA Y LATECNOLOGA.

I.2.- CIENCIA Y

1.- DESARROLLAR LOSCOMENTARIOS INTRODUCTORIOS

ASI COMO EL ENCUADRE DE LAMATERIA.

2.- DESARROLLAR LA DINAMICACANASTA REVUELTA.

1.-LEER EN EQUIPO EL TEMAAVANCES EN LA CIENCIA Y LATCNICA A TRAVES DEL TIEMPOSUBRAYAR LAS IDEASIMPORTANTES, ELABORAR UNRESUMEN Y LEERLO ANTE ELGRUPO.

SOCIALIZACION.CONSTRUIR UN

AMBIENTEARMONICO Y DECONFIANZA

RECONOCER LAIMPORTANCIA DELOS DESARROLLOSTECNOLGICOS ENMXICO.

PIZARRON,PLUMONES

TIEMPO: 2HRS

HISTORIA DE LACIENCIA Y LATECNOLOGA, CulturaTecnolgica 3,MARIANA ISOLVE,ED. LIMUSA. PAG. 10-20.


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TECNOLOG A.INVENCIONES EINNOVACIONES ENEL AMBITONACIONAL.

2.- QUE SE INVESTIGUEN ASPECTOSRELEVANTES ACERCA DE ALGUNOSINVENTOS TRASCENDENTES EN EL

AMBITO NACIONAL COMO SON: LA

T.V. A COLOR, LA MAQUINATORTILLADORA, SISTEMACOMPUTARIZADO PARA EL ANLISISDE LA PRUEBASNEUROMUSCULARES EN LOSDEPORTISTAS, ALIMENTOS YBEBIDAS, ETC...) Y SE EXPONGAN ALGRUPO USANDO MATERIALESDIDCTICOS .

QUE SE ENTREGUE LA

INFORMACIN EN FORMA DEFICHAS TCNICAS.

3.- QUE SE ELABORE UNA LINEA DELTIEMPO ILUSTRADA SOBRE LAHISTORIA DE LA TELEVISIN.

4.- QUE SE OBSERVE ELDOCUMENTAL SOBRE LA T.V. ACOLOR Y SE ELABORE UNASINOPSIS COMENTADA..

EDUCACIN

TECNOLGICA 3OSCAR MONTIEL

ARDINESED. CASTILLO PAGS.9-15

TIEMPO: 14 HRS

EVALUACIN:

FICHAS TCNICAS YEXPOSICION

1 AL 15 DESEPTIEMBRE

I.3.- NUEVASTECNOLOGASDENTRO DENUESTRO SIGLO.

I.4.- TECNOLOGA YCALIDAD DE VIDA.

1.- QUE SE INVESTIGUEN CUALESSON LAS NUEVAS TECNOLOGAS YSE ELABORE UN REPORTE DE LAINVESTIGACIN(BIOTECNOLOGA(CLONACION,HIBRIDACIN), ING. GENETICA,ROBOTICA, INTELIGENCIA

REALIZAR UNEJERCICIOCRITICOSOBRE ELUSO Y ABUSO DELAS NUEVASTECNOLOGAS Y

CD ENCARTA 99.

ANTOLOGA 3ERGRADO, SEP.

HISTORIA DE LACIENCIA Y LATECNOLOGA, Cultura


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ARTIFICIAL, NUEVOS MATERIALES,ETC. QUE SE ELABORE UNAPRESENTACIN EN POWER `POINT YSE EXPONGA AL GRUPO.(SORTEODE LOS TEMAS)

2.- QUE SE APOYEN LASINVESTIGACIONES OBSERVANDO

ALGUNAS PELCULAS QUE TENGANQUE VER CON EL TEMAINVESTIGADO.

3.- ORGANIZAR UN CICLO DE CINECON LAS PELCULASSELECCIONADAS Y SE ELABORE UNENSAYO SOBRE EL IMPACTO EN LA

HUMANIDAD DE LAS NUEVASTECNOLOGAS.

SUSIMPLICACIONESETICAS YMORALES.

Tecnolgica 3,MARIANA ISOLVE,ED. LIMUSA. PAG. 22-24.

EDUCACINTECNOLGICA 3OSCAR MONTIEL


Tiempo: 16 hrs

EVALUACIN:

INVESTIGACIN,EXPOSICIN YENSAYO.

19 AL 31 DESEPTIEMBRE

I.5.- APORTACIONESDE LA CIENCIA A LATECNOLOGA.

OFIMATICA.

1.- QUE SE INVESTIGUEN LOSPRINCIPIOS CIENTFICOS DE

ALGUNOS OBJETOS TECNOLGICOSUSADOS EN EL AMBITO

ADMINISTRATIVO COMO SON: LAFOTOCOPIADORA, EL FAX, LACOMPUTADORA, MAQUINA ESCRIBIRELECTRNICA, CONTESTADORATELEFNICA, TELEFONO CELULAR,ETC.

2.- REALIZAR EL ANLISIS DE ESTOSOBJETOS TCNICOS DESTACANDOSU ESTRUCTURA, FUNCIONALIDAD YFUNCIONAMIENTO Y ELABORAR UNFICHERO CON LO INVESTIGADO

DESPERTAR ELINTERES PARADESCUBRIR DEQUE ESTANHECHOS LOSOBJETOS QUEUTILIZAMOSCOTIDIANAMENTE.

CD ENCICLOPEDIAINFORMATICA, ED.OCANO.



TIEMPO: 16 HRS.


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ILUSTRANDO CON LAS IM GENESCORRESPONDIENTES EN ELPROCESADOR DE TEXTOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

OBSERVE SU ENTORNO.

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIN.

SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMTICA DE SU VIDA COTIDIANA.


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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10COORDINACIN DE ACTIVIDADES TECNOLGICAS.

TECNOLOGA: COMPUTACIN.

TURNO MATUTINOPROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM


GRUPO:TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2013-2014 BLOQUE II: LA COMPUTADORA Y EL TRABAJO COTIDIANO.INICIO: 1 TERMINO APROXIMADO: 6DE OCTUBRE DE 2008 TIEMPO ESTIMADO: 56 HRS.OBJETIVO GENERAL: QUE SE HAGA UNA RETROALIMENTACIN ACERCA DE TEMAS MANEJADOS EN LOS CURSOS

ANTERIORES Y SE REALICEN ALGUNAS LABORES COTIDIANAS EN LA COMPUTADORA EN LOS PROGRAMAS: SISTEMAOPERATIVO, WORD, POWER POINT.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS03 DE AGOSTO

AL 1 DESEPTIEMBRE.

II.1.- SISTEMA OPERATIVO:

- COMANDOS- ARCHIVOS

CONFIG.SYS YAUTOEXEC.BAT

- DOSSHELL- WINDOWS

PRACTICAS: 1, 2, 3, 4, 5 Y 6-

1.- QUE SE RECUERDENALGUNOS CONCEPTOSBSICOS DEL SISTEMAOPERATIVO VISTOS CON

ANTERIORIDAD.

2.- QUE SE DESARROLLEN LASPRACTICAS DESTINADAS PARACADA UNO DE LOS TEMAS CON

SUS ACTIVIDADESRESPECTIVAS.

QUE EL ALUMNORESCATE

ALGUNOSCONOCIMIENTOSPREVIOS YCOSNTRUYACON ELLOSNUEVASEXPERIENCIAS.

.

COMPUTACIN 3,LUIS ANTONIOVILLALOBOS MURO,ED. SANTILLANA.

MS-DOS, SERIEENTER , ED. MCGRAW

HILL

WINDOWS, SERIEENTER ED. MCGRAWHILL

16 HRS


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5 AL 22 DE

SEPIEMBRE

II.2.- EL PROCESADOR DETEXTOS AVANZADO(RETROALIMENTACIN)

PRACTICA No. 1: ELPROCESADOR DE TEXTOS

AVANZADO.

PRACTICAS:1. COLUMNAS Y

TABLAS.2. ENCABEZADOS Y PIE

DE PAGINA.3. VIETAS.4. BORDES Y

ORIENTACIN DEPAGINA.

5. TABULADORES.6. COMENTARIOS Y

NOTAS AL PIE.7. LETRA CAPITAL8. FILIGRANAS9. OPCIONES DE

IMPRESIN.

1.- PRACTICAR CON ALGUNASOPCIONES AVANZADAS DELPROCESADOR DE TEXTOS

COMO SON:- TEXTO EN COLUMNAS- MANEJO DE TABLAS EN

WORD.- ENCABEZADOS Y PIES

DE PAGINA.- AUMENTAR O DISMINUIR

SANGRIAS- VIETAS- BORDES DE PAGINA- ORIENTACIN DE LA

PAGINA- TABULADORES- LETRA CAPITAL- COMETARIOS- NOTAS AL PIE.- OPERACIONES CON

OBJETOS (FILIGRANAS).-OPCIONES DE IMPRESIN.- PEGADO DE

VENTANAS.(PAINT)

WORD, SERIE ENTER,

ED. MCGRAW HILL.

24 HRS

26 DESEPTIEMBRE

AL 20 DEOCTUBRE

II.3.- POWER POINT

10.- BARRAS DEHERRAMIENTAS.11.- VISTAS.12. CREACIN DEPRESENTACIONES.13.- FONDOS.14.- MANIPULACIN DE

1.- DESARROLLAR LASACTIVIDADES SUGERIDASPARA CADA PRACTICA.

.

POWER POINT, SERIEENTER ED MCGRAWHILL.

MANUAL DE POWERPOINT.

32 HRS


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OBJETOS.15.- CLASIFICADOR DEDIAPOSITIVAS.16.- PATRON DEDIAPOSITIVAS.

17.- GRAFICAS YORGANIGRAMAS.18.- HIPERVNCULOS.19.- BOTONES DE ACCION.20.- EFECTOS (TRANSICINY PROGRESIN)..

PROYECTO 1: ELABORAR UN MANUAL DE POWER POINT EN WORD QUE INCLUYA TODAS LAS OPCIONES POSIBLES DELPROCESADOR DE TEXTOS INCLUIDO EL PEGADO DE VENTANAS. TIEMPO: 16 HRS.(ENTREGA 3 DE NOVIEMBRE)


QUE EL ALUMNO:

REINCORPORE CONCEPTOS DE LA TECNOLOGA VALIDOS PARA DESARROLLAR

ACTIVIDADES DE SU VIDA COTIDIANA COMO ESTUDIANTE.





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PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM


GRUPO:TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE III: INTERNETINICIO: 7 DE NOVIEMBRE DE 2008TERMINO APROXIMADO: 20 DE DICIEMBREDE 2008. TIEMPO ESTIMADO: 48HRS.OBJETIVO GENERAL: QUE SE VALORE EL BENEFICIO QUE NOS OFRECE LA TECNOLOGA PROYECTADA EN UNO DELOS MAS GRANDES INVENTOS DEL HOMBRE: LA RED DE REDES: INTERNET.


7 DE

NOVIEMBREAL 8 DEDICIEMBRE

III.1.- INTERNET.

III.2.-NAVEGADORES YBUSCADORES DEINTERNET.

III.3.- CORREOELECTRNICO.

III.4.- PAGINAS WEB.

1.- INVESTIGAR LOSANTECEDENTES DE INTERNET,ELABORAR UN RESUMEN CON LO

INVESTIGADO.

2.- DIFERENCIAR ENTRE LO QUE ESUN NAVEGADOR Y UN BUSCADOR,DEFINIR LOS TERMINOS USADOSEN ESTE AMBIENTE POR EJEMPLO:WWW, WEB, http, MPG,GIF, ETC.

3.- DESCRIBIR LAS VENTAJAS YDESVENTAJAS DEL CORREOELECTRNICO SOBRE EL CORREO

CONVENCIONAL. CREAR SUCUENTA PERSONAL DE E-MAIL.

4.- DEFINIR QUE ES UNGENERADOR DE PAGINAS WEB.(FRONT PAGE).

5.- DESARROLLAR LAS PRACTICASCORRESPONDIENTES AL

QUE EL ALUMNOAPROVECHE LAS

POTENCIALIDADESDEL USO DE LACOMUNICACIN ADISTANCIA ATRAVES DE UNMEDIO TANCOMUN EN LA

ACTUALIDADCOMO LO ESINTERNET.

.

USO DE LOSSERVICIOS DELCENTRO DECOMPUTO DE SEC-21.

MANUAL PERSONALDE INTERNET.

COMPUTACIN 3,

LUIS ANTONIOVILLALOBOS MURO,ED. SANTILLANA.

TIEMPO: 24HRS


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PROGRAMA PARA CREAR PAGINASWEB (FRONT PAGE) (WORD)

6.- DAR UN RECORRIDO POR LAPAGINA DE RED ESCOLAR, PARA IR

SELECCIONANDO UN PROYECTOCOLABORATIVO EN EL QUE PUEDETRABAJARSE EL PROXIMO CICLODE PROYECTOS (FEBRERO-JUNIO)

PROYECTO:CREAR UNA PAGINA ELECTRNICA Y SUBIRLA A LA RED. TIEMPO APROXIMADO: 16 HRS.(ENTREGA 20 DEDICIEMBRE)


QUE EL ALUMNO:

OBSERVE SU ENTORNO Y RECONOZCA QUE EXISTEN ELEMENTOS TECNOLGICOS QUE

CAMBIAN DE MANERA RADICAL LAS FORMAS DE VIDA DE LAS DISTINTAS GENERACIONES.

EFECUTE COMPARACIONES CON LAS FORMAS DE COMUNICACIN ANTERIORES Y EL

INTERNET, IDENTIFIQUE SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS.





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GRUPO:TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE IV: LA INFORMATICA Y LA ADMINISTRACIN (EXCEL)

INICIO:9DE ENERO DE 2009.TERMINO APROXIMADO: 16DE FEBRERO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 48HRS.OBJETIVO GENERAL: QUE SE DESCUBRA LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA TECNOLOGA PARA ELPROCESAMIENTO RAPIDO Y AUTOMATICO DE LA INFORMACIN CON RESPECTO A LA ADMINISTRACIN DE RECURSOSY SU DESARROLLO; APOYNDOSE EN LO PRACTICO CON EL DESARROLLO DE EJERCICIOS EN HOJA DE CALCULO(EXCEL)

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

9 AL 12 DEENERO

VI.1.- INFORMATICA YADMINISTRACIN.

1.- QUE SE LEA EL TEMAINFORMATICA Y ADMINISTRACIN YSE ELABORE UN RESUMEN CON LASIDEAS PRINCIPALES DESTACANDOLA EVOLUCION HISTORICA DE LOSPROCESOS DE CALCULO. QUE SEEXPONGA LAS CONCLUSINES ALGRUPO.2.- DESARROLLAR LA DINAMICA EL

RUMOR QUE CADA EQUIPOFORMULE UN TEXTO BREVE CON LAINFORMACIN RECABADA EN LA

ACTIVIDAD ANTERIOR, QUE SEANESTOS EVALUADOS POR LAMAESTRA Y ELIJA UNO DE ELLOS.QUE SE ELIJA 8 PERSONAS PARAJUGAR, UNO DE ELLOS SE QUEDA YLOS DEMAS SALEN DEL SALON Y SE

QUE ELALUMNOCONOZCAFORMASEFICIENTES DEPROCESARINFORMACINNUMRICA Y

DESARROLLEPRACTICASQUE LO

AYUDEN ACOMPRENDERLOSCONCEPTOS.

HISTORIA DE LACIENCIA Y LATECNOLOGA,Cultura Tecnolgica3, MARIANAISOLVE, ED.LIMUSA. PAG. 67-70

8 HRS


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DA EL MENSAJE A QUIEN SE QUEDA,LUEGO SE VAN LLAMANDO UNO AUNO A LOS DEMAS Y SE VAPASANDO EL MENSAJE. EL ULTIMOLO ESCRIBE, AL FINAL SE COMPARA

CON EL MENSAJE INICIAL. SE HACENCOMENTARIOS EN EL GRUPO.

16 DE ENEROAL 2 DEFEBRERO

VI.2.- HOJA DE CALCULOEXCEL

1.- QUE SE DESCRIBAN LASFUNCIONES DE LA HOJA DECALCULO Y SUS BENEFICIOS.

2.- QUE SE DESARROLLEN LASPRACTICAS CORRESPONDIENTES ALOS SIGUIENTES TEMAS:

LLENADO DE TABLAS FORMATOS DE TABLAS INSERCIN GRAFICAS MANEJO DE FORMULAS MANEJO DE FUNCIONES

BASICAS(SUMA,PROMEDIO,ETC)

ROTULACIN OPERACIONES ENTRE HOJAS

MANUALPERSONAL DEPRACTICAS DEEXCEL

EXCELSERIE ENTERED. MCGRAW HILL

TIEMPO: 24 HRS

PROYECTO: ELABORAR UN MANUAL DE EXCEL QUE ABARQUE TODOS LOS TEMAS SOBRE LA HOJA DE CALCULO CONFORMATO, GRAFICAS, FUNCIONES, ETC. 8 HORAS (ENTREGA 9 DE FEBRERO)


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QUE EL ALUMNO:

OBSERVE SU ENTORNO Y RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE ORGANIZAR LA INFORMACIN

NUMRICA EN FORMA ADECUADA PARA OBTENER LOS MAYORES BENEFICIOS.


SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ESCRITA A PARTIR DE LA

ELABORACION DE UN MANUAL.



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GRUPO:TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE V: LA TECNOLOGA Y EL MUNDO LABORAL

INICIO: 13 DE FEBRERO DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 23 DE MARZO DE 2009 TIEMPO ESTIMADO: 56HRS.OBJETIVO GENERAL: QUE SE IDENTIFIQUEN LOS APOYOS QUE PUEDE TENER LA EMPRESA EN LA TECNOLOGA PARAEL DESARROLLO DE SUS FUNCIONES Y, QUE SE APRENDAN ALGUNOS RECURSOS BSICOS DE LA CONTABILIDAD(PRCTICAS EN EXCEL)


13 AL 16 DEFEBRERO

V.1.- LA EMPRESA YSUS PROBLEMAS.

V.2.- NORMATIVIDA DEMPRESARIAL.

1.- QUE SE ELABORE UN CUADROINFORMATIVO CON LA NORMATIVIDDE LAS POLTICAS DE LA EMPRESA.

2.- QUE SE INDAGUEN LOSREQUISITOS QUE SE DEB CUMPLIR

ANTE EL ESTADO PARA PONER ENNORMATIVI UNA EMPRESA. Y SEELABORE UN RESUMEN CON LOINVESTIGADO.

3.- QUE SE INVESTIGUE CONPERSONAS CONOCEDORAS COMO

ABOGADOS Y CONTADORESACERCA DE LAS SANCIONES A QUESE HACE ACREEDORA UNAEMPRESA SI NO CUMPLE CON ESTANORMATIVIDAD.

QUE EL ALUMNOSE UBIQUE ENSU AMBITOTECNOLGICO YRECONOZCA LASDISTINTAS AREASQUE INTEGRANLA EMPRESA.

.

HISTORIA DE LACIENCIA Y LATECNOLOGA, CulturaTecnolgica 3,MARIANA ISOLVE,ED. LIMUSA. PAG. 41-52

TIEMPO: 8 HRS


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20 DEFEBRERO AL 2DE MARZO

V.3ORGANIZACION DELTRABAJO.

.

1.- QUE SE CONCLUYA LAIMPORTANCIA DE LAORGANIZACIN EN UNA EMPRESA,LEER EL MATERIAL SOBRE EL TEMA

Y SACAR CONCLUSIONES..

2.- QUE SE VISITE UNA EMPRESAGRANDE (COMO COCA-COLA) Y SEREALICE UNA ENTREVISTA SOBRELAS FUNCIONES DE LOSDEPARTAMENTOS CON QUECUENTA.

3.- QUE SE ELABORE UN REPORTECON TODOS LOS MATERIALES E

INFORMACIN RECABADA EN LAVISITA.

4.- QUE SE DETECTE UN PROBLEMAQUE PUEDE DARSE EN LAEMPRESA Y SE ELABORE UN GUIONPARA RESPRESENTAR ELPROBLEMA DETECTADO A TRAVESDEL JUEGO DE SIMULACIN(SOCIODRAMA). QUE SE ENTREGUEPOR ESCRITO UNA OPININ

PERSONAL DE CADAREPRESENTACIN. QUE SE LEAN

ALGUNAS AL GRUPO.


ARDINES

ED. CASTILLOPAGS.61-75

HISTORIA DE LACIENCIA Y LATECNOLOGA, CulturaTecnolgica 3,MARIANA ISOLVE,ED. LIMUSA. PAG. 61-

71

TIEMPO: 16 HRS

1.- QUE SE LEA EL MATERIALSOBRE LA IMPORTANCIA DELDEPTO. DE CONTABILIDAD DE UNAEMPRESA. Y SE REALICE UNENSAYO.


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6 AL 16 DEMARZO

V. 4 .- FINANZAS YCOSTOS.(CONTABILIDAD

BASICA)

2.- QUE SE CONOZCAN ALGUNOSFORMATOS MAS USADOS ENCONTABILIDAD.

3.- QUE SE APRENDA A HACERAJUSTES DE DIARIO, ESQUEMAS DEMAYOR Y BALANCE GENERAL POREL METODO GLOBAL.

MANUAL DECONTABILIDAD.

ENCICLOPEDIA

BASICA DENEGOCIOS.ED. MCGRAW HILL.

TIEMPO: 16 HRS.

22 DE MARZOAL 6 DE ABRIL

V.5.- PAQUETECONTABLE

ADMINISTRATIVO(CONTPAQ)

PRACTICAS:

-INSTALACION DE LAEMPRESA.

- LLENADO DEPOLIZAS.

- ALTAS, BAJAS YCAMBIOS.

1.- QUE SE APRENDA A UTILIZARLAS OPCIONES BASICAS DE UN

PAQUETE CONTABLE EN LACOMPUTADORA.

QUE EL ALUMNOCONOZCA QUEEXISTE UNPROGRAMACOMPUTACIONAL

PARA LLEVAR ALDIA LACONTABILIDADDE LASEMPRESAS, QUEUTILICE SUSPRINCIPALESHERRAMIENTAS.

.

MANUAL DECONTPAQ.

TEIMPO: 16 HRS


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QUE EL ALUMNO:

RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE LAS EMPRESAS PARA LA SOCIEDAD.

IDENTIFIQUE Y VALORE LAS DISTINTAS AREAS DE LA EMPRESA.





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GRUPO:TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008 - 2009 BLOQUE VI: REPRESENTACIN GRAFICAINICIO: 24 DE ABRIL DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 18 DE MAYO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 32HRS.OBJETIVO GENERAL: QUE SE PRACTIQUE CON LOS CONOCIMIENTOS BSICOS DEL DISEO, SE APLIQUEN LO

APRENDIDO SOBRE REPRESENTACIN GRAFICA PARA CREAR ALGUNOS DIBUJOS CON TRAZOS Y TCNICASAPROPIADAS Y SE DESCUBRA LA APLICACIN DE ESTA VALIOSA HERRAMIENTA EN LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS.


24 DE ABRIL AL4 DE MAYO

VI.1: GEOMETR ATRIDIMENSIONAL.

1.- QUE SE RECUERDEN LOSELEMENTOS BSICOS DEL DISEOQUE SE PRACTIQUE REALIZANDO

ALGUNOS DIBUJOS UTILIZANDO LAGEOMETRA PLANA.

2.- COMPRENDER A TRAVES DE UNALLUVIA DE IDEAS EL SIGNIFICADOSDE LAS PROYECCIONES, DISTINGUIREL TERMINO DE PROYECCINISOMTRICA.

3.- REALIZAR ALGUNOS DISEOSUTILIZANDO LA PROYECCIN ENTRES DIMENSIONES.

4.- APLICAR LA REPRESENTACINGRAFICA EN LA ELABORACIN DECARTELES QUE REPRESENTEN UNTEMA A ELEGIR LIBREMENTE POR EL

QUE EL ALUMNORECONOZCA EIDENTIFIQUE LAREPRESENTACINGRAFICA COMOEL PUNTO DEINICIO DECUALQUIERDEARROLLO

TECNOLGICO.

REPRESENTACINGRAFICA.SERIE SABERHACERTECNOLOGICO

AUTORES...ED. MC GRAW HILL

SABER HACERTECNOLOGICO

AMBITO DESERVICIOS

ADMINISTRATIVOSSEGUNDO GRADOPAG. 103-121TIIEMPO: 16 HRS


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8 AL 11 DE

MAYO

VI.2.- APLICACIN DE

LA REPRESENTACINGRAFICA EN LOSSERVICIOS

ADMINISTRATIVOS.

GRUPO.

1.- QUE SE ELIJA UN TEMA DEALGUNA DE LAS ASIGNATURASACADEDMICAS Y SE ELABORE UN

MAPA DE CONCEPTOS DEL MISMO,DESTACANDO LA SIMBOLOGIAUTILIZADA EN EL.

2.-.- RECORDAR LA SIMBOLOGIAUTILIZADA PARA ELABORARDIAGRAMAS DE FLUJO CON SUSIGNIFICADO.

3.- QUE SE RESUELVAN PROBLEMASSENCILLO A PARTIR DE LA

ELABORACXION DE SUSEUDOCODIGO Y DIAGRAMA DEFLUJO CORRESPONDIENTE.

TIEMPO: 8 HRS.


QUE EL ALUMNO:

UTILICE LA REPRESENTACIN GRAFICA PARA EXPRESAR IDEAS Y RESOLVER PROBLEMAS. INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIN.




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PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO:TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE VII: BASE DE DATOS (ACCESS)INICIO: 22 DE MAYO DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 15 DE JUNIO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 32 HRS.OBJETIVO GENERAL: QUE SEAPRENDA A UTILIZAR UNA BASE DE DATOS COMO UNA HERRAMIENTA EFICAZ PARA LAORGANIZACIN DE LA INFORMACION.


22 AL 25 DEMAYO

VII.1.- CONCEPTOSBSICOS DE LA BASEDE DATOS.

1.- QUE SE INVESTIGUE A TRAVESDE LA AYUDA ALGUNOSCONCEPTOS BSICOS DE ACCESSCOMO SON: TABLAS,FORMULARIOS, CONSULTAS,CAMPO, CAMPO LLAVE, INFORMES,ETC..

QUE EL ALUMNOCONOZCA YEXPLORE LOSBENEFICIOS DEORDENAR YORGANIZAR LAINFORMACIN A

PARTIR DE UNABASE DE DATOS,QUE RECONOZCALOS BENEFICIOSDE TENER LAINFORMACIN

AUTOMAIZADAPARA CAMBIOSFUTUROS.

ACCESS, SERIEENTER ED. MCGRAWHILL.

AYUDA DEMS.ACCESS,

MICROSOFT OFFICE

COMPUTADORA.

TIEMPO: 8 HRS


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29 DE MAYOAL 8 DE JUNIO VII.2.- CREACIN DE

BASE DE DATOS.

VII.3.- CREACIN DETABLAS. (CAMPOS YREGISTROS).

VII.4.- RELACIONES.

VII.5.- FORMULARIOS.

VII.6.- CONSULTAS

VII.7.- INFORMES.

1.- QUE SE DESARROLLEN LAS

PRACTICAS QUE SE PROPONGANPARA CADA TEMA CONFORME SEVAYA EXPLICANDO CADACONCEPTO.

ACCESS, SERIEENTER ED. MCGRAWHILL.

AYUDA DEMS.ACCESS,MICROSOFT OFFICE

COMPUTADORA

TIEMPO: 16 HRS.


QUE EL ALUMNO:

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIN A PARTIR DEL USO DE

UNA BASE DE DATOS.




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TECNOLOGA: COMPUTACIN.

TURNO MATUTINOPROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO:TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE VIII: LA PREPARATORIA ESPERA

INICIO: 19 DE JUNIO DE 2009 TERMINO APROXIMADO: 5 DE JULIO DE 2009 TIEMPO ESTIMADO: 22 HRS.OBJETIVO GENERAL: BASADOS EN EL USO DE LOS PROGRAMAS DE COMPUTADORA SE ELABOREN ALGUNOSTRABAJOS QUE TENGAN COMO BASE LOS CONTENIDOS DE LA GUIA PARA LA PREPARATORIA. (PRESENTACIONES ENPOWER POINT, CUESTIONARIOS, MAPAS DE CONCEPTOS, RESMENES, ENSAYOS, ETC. EN EL PROCESADOR DE

TEXTOS, ETC.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITO RECURSOS19 DE JUNIO

AL 5 DE JULIOGUIA PARA EL EXAMENDE INGRESO A LAEDUCACIN MEDIASUPERIOR

1.- CONTESTAR LA GUIA DEEXAMEN.2.- ABORDAR ALGUNOS DE LOSTEMAS DE LA GUIA UTILIZANDODIVERSAS FORMAS DE PRESENTARLA INFORMACIN: ENSAYOS,RESMENES, MAPAS DECONCEPTOS, ETC.

3.- PASAR LOS PRODUCTOS EN LACOMPUTADORA EN EL PROGRAMAESPECIFICO

QUE EL ALUMNOREPASE SUSMATERIAS APROFUNDIDADCAPTURANDO LAINFORMACIN

PARA MAYOEFICIENCIA EN ELESTUDIO.

GUIA PARA ELEXAMEN

CUADERNO DENOTAS

PLUMAS Y LAPICES

COMPUTADORAS

TIEMPO: 22 HRS


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BIBLIOGRAFA:

1. HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA, Cultura Tecnolgica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA.

2. CD ENCARTA 2004

3. ANTOLOGA 3ER GRADO, SEP

4. CD ENCICLOPEDIA INFORMATICA, ED. OCANO.

5. COMPUTACIN 3, LUIS ANTONIO VILLALOBOS MURO, ED. SANTILLANA

6. SABER HACER TECNOLOGICO; ELIA HERNANDEZ DIAZ Y OTROS; ED. MCGRAW HILL

7. EDUCACIN TECNOLGICA 3. OSCAR MONTIEL ARDINES. ED. CASTILLO

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