Download - Plan Estrategico Anapol
ALMA MATERALMA MATER
UNICA UU.AA. DE PREGRADOUNICA UU.AA. DE PREGRADO
SE FORMAN DD. Y CC. CC. PARA OO.SE FORMAN DD. Y CC. CC. PARA OO.
CREA UN SENTIMIENTO DE PERTENCIACREA UN SENTIMIENTO DE PERTENCIA
ESTANCAMIENTO ESTANCAMIENTO
CRECIMIENTO DE EFECTIVOSCRECIMIENTO DE EFECTIVOS
NO PLAN ESTRATEGICONO PLAN ESTRATEGICO
DIAGNOSTICO
CONTEXTO REALIDAD INTERNA
DECISIONES ESTRATEGICASDECISIONES ESTRATEGICASDECISIONES ESTRATEGICASDECISIONES ESTRATEGICAS
OBJ.
ESTRATEGICOS
MARCO ESTRATEGICO
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
MATRIZ DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL
ANTECEDENTES MARCO REFERENCIALMARCO REFERENCIAL
ANAPOL
D.S. del 26 de febrero de 1937 “Escuela Nacional de Policías y Carabineros”.
27 de junio de 1955, D.S . 4103 “Academia de Carabineros y Policías”.
1963 D.S. 06338, se aprobó el Reglamento orgánico, Reglamento Interno, de Disciplina y el Plan de Enseñanza
R.M. 408/06 el 28 de noviembre de 2006, UNIPOL
Integración de la ANAPOL en el espacio de la Educación Superior, buscando la excelencia Académica, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje en la línea del constructivismo.
Desarrollar habilidades y destrezas individuales y colectivas, para asumir la lucha contra el delito con el menor grado de dificultad, mediante el modelo conductista
Capacitar a las Damas y Caballeros Cadetes para cumplir con las exigencias físicas propias de labor policial y crear una cultura de mantenerse en óptimas condiciones físicas
DOCENTES
OO. INSTRUC.
INSTR. ACOND.
La mejora e impulso de la oferta académica y de la actividad docente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad y nivel de sus recursos humanos tanto de Docentes, Instructores y Cadetes
La mejora e impulso de la oferta académica y de la actividad docente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad y nivel de sus recursos humanos tanto de Docentes, Instructores y Cadetes
DAMAS Y CABALLEROS
CADETES
La mejora e impulso de la oferta académica y de la actividad docente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad y nivel de sus recursos humanos tanto de Docentes, Instructores y Cadetes
La adecuación y mejora de la infraestructura y servicios para el óptimo desarrollo de la formación profesional y labor de la docencia.
La mejora de las relaciones internas, la potenciación de la proyección externa de la ANAPOL y el impulso de una imagen corporativa, mediante la búsqueda de la eficiencia y la eficacia en la gestión organizacional.
MATRIZ DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL
AREA ACADEMICA
OBJ. ESTRATEGICOS INDICADORESMETAS ACTIVIDADES
2010 2011 2012 2013 2014 ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO
Fortalecer la oferta académica existente y solicitar la implantación
de una nueva currila academia acorde a las exigencias
propias de la profesión policial buscando revalorizar las materias de la ciencia policial e
incorporando el sistema de aprendizaje
constructivista.
Nueva Curricula, diseñada y aprobada
100% Evaluacion y analisis dela actual curricula academica de la
ANAPOLUNIPOL
1er. TRIM.
100%
Organizar un equipo multidisciplinario, dependiente
de la UNIPOL.Integrado por profesionales en: pedagogía, policías con experiencia en la
do e e instructores y expertos en diseño curricular
UNIPOL2do. TRIM
100%
Primera evaluación del documento, se incorpora
aportes externos, buscando que el proceso de enseñanza
y aprendizaje planteado sea por objetivos por cursos.
UNIPOL3er. TRIM
100% Ajustes y aprobación del
documento finalUNIPOL
3er. TRIM
100% Aprobación de la Nueva
curriculaUNIPOL
4to. TRIM
25% 50% 75%100
%
Aplicación de la nueva curricula académica
con arreglo a los plazos previstos
ANAPOL
PRESUPUESTO INCREMENTAL
DEMANDA TOMA DE DECISIONES ESTRATEGICAS
REQUIERE SOPORTE PRESUPUESTARIO ADICIONALEL PRESUPUESTO INCREMENTAL QUE
DEMANDA EL PLAN ESTRATÉGICO PROPUESTO ALCANZA AL MONTO DE BS 1.370.000.00.
ES IMPERATIVO LA PUESTA EN EJECUCION DE UN PLAN ESTRATEGICO
¿CUAL SERIA LA VISION DE LA ANAPOL SI NO TOMAMOS DECISIONES ESTRATEGICAS?
ACADEMICA
INSTRUCCION
ACOND. FIS.
INADECUADOS
INSUFICIENTE
DESFASADA
TRADICIONALISTA
MEDIOCRE
SIN METODO
VISION
NO
DESEADA
RR.HH
INFR.
EQU.
ORG. PROC. INTER Y FORT