Download - Perangkat OSIS Terdiri Dari Pembina OSIS

8/16/2019 Perangkat OSIS Terdiri Dari Pembina OSIS

1/14

Perangkat OSIS terdiri dari Pembina OSIS, perwakilan kelas, dan pengurus

OSIS.

Pembina OSIS Pembina OSIS terdiri dari:Kepala Sekolah, sebagai Ketua

Wakil Kepala Sekolah, sebagai Wakil Ketua

Guru, sebagai anggota, sedikitnya 5 lima! orang dan bergantian setiap

tahun pela"aran

#ugas dari Pembina OSIS:

$ertanggung "awab atas seluruh pengelolaan, pembinaan, dan

pengembangan OSIS di sekolahnya%

&emberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus%

&engesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan Surat Keputusan

Kepala Sekolah%

&engesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan Surat Keputusan

Kepala Sekolah%

&engarahkan penyusunan 'nggaran (umah #angga dan program ker"a

OSIS

&enghadiri rapat)rapat OSIS

&engadakan e*aluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS

Perwakilan Kelas

$adan ini disebut dengan &a"elis Perwakilan Kelas + &a"elis

Permusyawaratan Kelas &PK!. Posisi $adan ini lebih tinggi daripada Ketua

OSIS dan berperan sebagai pengawas kebi"akan osis.

#erdiri atas dua! orang dari setiap kelas, tugas:

&ewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas %

&enga"ukan usul kegiatan untuk di"adikan program ker"a OSIS%

&enga"ukan -alon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat kelas %

&emilih pengurus OSIS dari datar -alon yang telah disiapkan %

&enilai laporan pertanggung "awaban pengurus OSIS pada akhir tahun

"abatannya%


2/14

&empertanggung "awabkan segala tugas kepada Kepala Sekolah selaku

Ketua Pembina %

$ersama) sama pengurus menyusun 'nggaran (umah #angga.

Pengurus OSIS

Syarat Pengurus OSIS

#a/wa terhadap #uhan 0ang &aha 1sa

&emiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap orang tua,

guru, dan teman

&emiliki bakat sebagai pemimpin

#idak terlibat penggunaan 2arkoba

&emiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai

3apat mengatur waktu dengan sebaik)baiknya, sehingga pela"arannya

tidak terganggu karena men"adi pengurus OSIS

Pengurus di-alonkan oleh perwakilan kelas

#idak duduk dikelas terakhir, karena akan menghadapi u"ian akhir

Syarat lain disesuaikan dengan ketentuan sekolah.

Kewa"iban Pengurus

&enyusun dan melaksanakan program ker"a sesuai dengan 'nggran

3asar dan 'nggaran (umah #angga OSIS

Selalu men"un"ung tinggi nama baik, kehormatan, dan martabat

sekolahnya

Kepemimpinan pengurus OSIS bersiat kolekti

&enyampaikan laporan pertanggung "awaban kepada Pembina OSIS dan

tembusannya kepada Perwakilan Kelas pada akhir masa "abatannya

Selalu berkonsultasi dengan Pembina

Struktur dan (in-ian #ugas Pengurus

Pengurus 4arian &a"elis Permusyawaratan Kelas, terdiri dari:

Ketua &a"elis

Wakil Ketua &a"elis

Sekretaris &a"elis


3/14

Ketua, tugas:

&emimpin organisasi dengan baik dan bi"aksana

&engkoordinasikan semua aparat kepengurusan&enetapkan kebi"aksanaan yang telah dipersiapkan dan diren-anakan

oleh aparat kepengurusan

&emimpin rapat

&enetapkan kebi"aksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan

musyawarah dan muakat

Setiap saat menge*aluasi kegiatan aparat kepengurusan

Wakil Ketua, tugas:

$ersama)sama ketua menetapkan kebi"aksanaan

&emberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil keputusan

&enggantikan ketua "ika berhalangan

&embantu ketua dalam melaksanakan tugasnya

$ertanggung "awab kepada ketua

Wakil ketua bersama dengan wakil sekretaris mengkoordinasikan seksi)

seksi

Sekretaris, tugas:

&emberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil keputusan

&endampingi ketua dalam memimpin setiap rapat

&enyiarkan, mendistribusikan dan menyimpan surat serta arsip yang

berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan

&enyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan e*aluasi kegiatan

$ersama ketua menandatangani setiap surat

$ertanggung "awab atas tertib administrasi organisasi

$ertindak sebagai notulis dalam rapat, atau diserahkan kepada wakil

sekretaris

Wakil Sekretaris, tugas:

'kti membantu pelaksanaan tugas sekretaris


4/14

&enggantikan sekretaris "ika sekretaris berhalangan

Wakil sekretaris membantu wakil ketua mengkoordinir seksi)seksi

$endahara dan Wakil $endahara, tugas:$ertanggung "awab dan mengetahui segala pemasukan pengeluaran

uang+biaya yang diperlukan

&embuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan pengeluaran uang untu

pertanggung "awaban

$ertanggung "awab atas in*entaris dan perbendaharaan

&enyampaikan laporan keuangan se-ara berkala

Ketua Seksi, tugas:

$ertanggung "awab atas seluruh kegiatan seksi yang men"adi tanggung

"awabnya

&elaksanakan kegiatan seksi yang diprogramkan

&emimpin rapat seksi

&enetapkan kebi"aksanaan seksi dan mengambil keputusan berdasarkan

musyawarah dan muakat

&enyampaikan laporan, pertanggung "awaban pelaksanaan kegiatan seksi

kepada Ketua melalui Koordinator

Pokok)pokok Kegiatan Seksi

Seksi Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap #uhan 0ang &aha

1sa, antara lain:

&elaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing)

masing%

&emperingati hari)hari besar keagamaan%

&elaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama%

&embina toleransi kehidupan antar umat beragama%

&engadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan%

&engembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah.

Seksi Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain:


5/14

&elaksanakan tata tertib dan kultur sekolah%

&elaksanakan gotong royong dan ker"a bakti bakti sosial!%

&elaksanakan norma)norma yang berlaku dan tatakrama pergaulan%

&enumbuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadapsesama%

&enumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah%

&elaksanakan kegiatan K Keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan,

kekeluargaan, kedamaian dan kerindangan!.

Seksi Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela

negara, antara lain:

&elaksanakan upa-ara bendera pada hari senin dan +atau hari sabtu,

serta hari)hari besar nasional%

&enyanyikan lagu)lagu nasional &ars dan 4ymne!%

&elaksanakan kegiatan kepramukaan%

&engun"ungi dan mempela"ari tempat)tempat bernilai se"arah%

&empela"ari dan meneruskan nilai)nilai luhur, kepeloporan, dan semangat

per"uangan para pahlawan%

&elaksanakan kegiatan bela negara%

&en"aga dan menghormati simbol)simbol dan lambang)lambang negara%

&elakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara.

Seksi Pembinaan prestasi akademik, seni, dan+atau olahraga sesuai bakat

dan minat, antara lain:

&engadakan lomba mata pela"aran+program keahlian%

&enyelenggarakan kegiatan ilmiah%

&engikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu

pengetahuan dan teknologi iptek!%

&engadakan studi banding dan kun"ungan studi wisata! ke tempat)

tempat sumber bela"ar%

&endesain dan memproduksi media pembela"aran%

&engadakan pameran karya ino*ati dan hasil penelitian%

&engoptimalkan pemanaatan perpustakaan sekolah%


6/14

&embentuk klub sains, seni dan olahraga%

&enyelenggarakan esti*al dan lomba seni%

&enyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga.

Seksi Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik,

lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks

masyarakat plural, antara lain:

&emantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai

dengan tugasnya masing)masing%

&elaksanakan latihan kepemimpinan siswa%

&elaksanakan kegiatan dengan prinsip ke"u"uran, transparan, dan

proesional%

&elaksanakan kewa"iban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan

masyarakat%

&elaksanakan kegiatan kelompok bela"ar, diskusi, debat dan pidato%

&elaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersiat akademik dan

pengenalan lingkungan tanpa kekerasan%

&elaksanakan penghi"auan dan perindangan lingkungan sekolah.

Seksi Pembinaan kreati*itas, keterampilan dan kewirausahaan, antara

lain:

&eningkatkan kreati*itas dan keterampilan dalam men-iptakan suatu

barang men"adi lebih berguna%

&eningkatkan kreati*itas dan keterampilan di bidang barang dan "asa%

&eningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produkdsi%

&elaksanakan praktek ker"a nyata PK2!+pengalaman ker"a lapangan

PK6!+praktek ker"a industri Prakerim!%

&eningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui serti7kasi

kompetensi siswa berkebutuhan khusus%

Seksi Pembinaan kualitas "asmani, kesehatan dan gi8i berbasis sumber

gi8i yang terdi*ersi7kasi antara lain:

&elaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat%


7/14

&elaksanakan usaha kesehatan sekolah 9KS!%

&elaksanakan pen-egahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan

8at adikti narkoba!, minuman keras, merokok, dan 4I 'I3S%

&eningkatkan kesehatan reproduksi rema"a%&elaksanakan hidup akti%

&elakukan di*ersi7kasi pangan%

&elaksanakan pengamanan "a"an anak sekolah.

Seksi Pembinaan sastra dan budaya, antara lain:

&engembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra%

&enyelenggarakan esti*al+lomba, sastra dan budaya%

&eningkatkan daya -ipta sastra%

&eningkatkan apresiasi budaya.

Seksi Pembinaan teknologi inormasi dan komunikasi #IK!, antara lain :

&emanaatkan #IK untuk memasilitasi kegiatan pem)bela"aran%

&en"adikan #IK sebagai wahana kreati*itas dan ino*asi%

&emanaatkan #IK untuk meningkatkan integritas kebangsaan.

Seksi Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antara lain :

&elaksanakan lomba debat dan pidato%

&elaksanakan lomba menulis dan korespodensi%

&elaksanakan kegiatan 1nglish 3ay%

&elaksanakan kegiatan ber-erita dalam bahasa Inggris Story #elling!%

&elaksanakan lomba pu88ies words+s-rabble


8/14

Sebelum lahirnya OSIS, di sekolah)sekolah tingkat S6#P dan S6#' terdapat

organisasi yang bebagai ma-am -orak bentuknya.

'da organisasi siswa yang hanya dibentuk bersiat intern sekolah itu

sendiri, dan ada pula organisasi siswa yang dibentuk oleh organisasi siswadi luar sekolah.

Organisasi siswa yang dibentuk dan mempunyai hubungan dengan

organisasi siswa dari luar sekolah, sebagian ada yang mengarah pada hal)

hal bersiat politis, sehingga kegiatan organisasi siswa tersebut

dikendalikan dari luar sekolah sebagai tempat diselenggarakannya proses

bela"ar menga"ar.

'kibat dari keadaan yang demikian itu, maka timbullah loyalitas ganda,

disatu pihak harus melaksanakan peraturan yang dibuat Kepala Sekolah,

dipihak lain harus tunduk kepada organisasi siswa yang dikendalikan di

luar sekolah.

3apat dibayangkan berapa banyak ma-am organisasi siswa yang tumbuh

dan berkembang pada saat itu, dan bukan tidak mungkin organisasi siswa

tersebut dapat dimanaatkan

untu kepentingan organisasi di luar sekolah.

Itu sebabnya pada tahun ;


9/14

$etapa besar perhatian dan usaha pemerintah dalam membina kehidupan

para siswa, maka ditetapkan OSIS sebagai salah satu "alur pembinaan

kesiswaan se-ara nasional.

>alur tersebut terkenal dengan nama ?1mpat >alur Pembinaan Kesiswaan@,yaitu :

Organisasi Kesiswaan

6atihan Kepemimpinan

Kegiatan 1kstrakurikuler

Kegiatan wawasan Wiyatamandala

3engan dilandasi latar belakang se"arah lahirnya OSIS dan berbagai

situasi, OSIS dibentuk dengan tu"uan pokok :

&enghimpun ide, pemikiran, bakat, kreati*itas, serta minat para siswa ke

dalam salah satu wadah yang bebas dari berbagai ma-am pengaruh

negati*e dari luar sekolah.

&endorong sikap, "iwa dan semangat kasatuan dan persatuan di antara

para siswa, sehingga timbul satu kebanggaan

untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses

bela"ar menga"ar. Sebagai tempat dan sarana untk berkomunikasi,

menyampaikan pemikiran,

dan gagasan dalam usaha untuk mematangkan kemampuan ber7kir,

wawasan, dan pengambilan keputusan


10/14

Pengertian OSIS A 3asar 4ukum

Pengertian

Se-ara Semantis3i dalam Surat Keputusan 3irektur >enderal Pendidikan 3asar dan

&enengah 2omor B+C+Kep+=+;


11/14

Se-ara Sistemik'pabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem, berarti OSIS sebagai

tempat kehidupan berkelompok siswa yang beker"asama untuk men-apai

tu"uan bersama. 3alam hal ini OSIS dipandang sebagai suatu sistem,

dimana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam upaya

men-iptakan suatu organisasi yang mampu men-apai tu"uan. Oleh karena

OSIS Sebagai suatu sistem ditandai beberapa -iri pokok, yaitu :

$erorientasi pada tu"uan

&emiliki susunan kehidupan berkelompok

&emiliki se"umlah peranan

#erkoordinasi

$erkelan"utan dalam waktu tertentu

3asar 4ukum

99 2omor = #ahun ==E% tentang sistem Pendidikan 2asional.

99 2omor ;F #ahun ==5% tentang Guru dan 3osen.

PP ;< #ahun ==5, tentang Standar Pendidikan 2asional.

Peraturan Presiden (I 2omor #ahun ==5% tentang (en-ana

Pembangunan >angka &enengah 2asional.

Kep. &endikbud 2omor =FB;+9+;


12/14

Pemilihan ini digunakan untuk memilih Ketua &PK, Wakil Ketua &PK,

beserta Sekretaris dan

$endahara &PK.

Calon Pengurus 4arian wa"ib mengikuti seleksi yang diadakan oleh

&PK+OSIS.

Sedikitnya hasil seleksi menghasilkan F Calon Ketua &PK, E Calon

Sekretaris &PKH dan E Calon $endahara &PK.

Kandidat yang berhasil terpilih akan mengikuti mekanisme yang telah

ditetapkan sesuai Sidang Pleno &PK sebelumnya.

Pemilihan dapat dilakukan dengan metode Pemungutan Suara dan+atau

&usyawarah &uakat.

Syarat &elakukan Pemilihan melalui metode Pemungutan Suara :

Sedikitnya setiap kelas mengirimkan ; orang perwakilan kelasnya, dan

&aksimal mengirimkan E orang untuk mengikuti Pemungutan Suara.

Kandidat Pengurus 4arian &PK wa"ib mengikuti "alannya Pemungutan

Suara.

Pemungutan Suara dikatakan Syah apabila dihadiri oleh Pembina

&PK+OSIS.

Penghitungan dilakukan se-ara terbuka dan terang)terangan dihadapan

peserta Pemungutan Suara.

Syarat &elakukan Pemilihan melalui metode &usyawarah &uakat :

Sedikitnya 'nggota Perwakilan Kelas yang hadir +E dari total 'nggota

Perwakilan Kelas seluruhnya.

Pimpinan &usyawarah ialah Ketua &PK yang sedang men"abat.

Kandidat Pengurus 4arian &PK dilarang keras mengikuti "alannya

&usyawarah.

&usyawarah &uakat dikatakan Syah apabila dihadiri oleh Wakil Kepala

Sekolah bidang Kesiswaan.

&usyawarah dikatakan selesai apabila ter"adi &uakat dan tidak terdapat

pertentangan pendapat lagi.

Pemilihan Perwakilan Kelas


13/14

Pemilihan perwakilan kelas diselenggarakan pada awal tahun pela"aran

baru, hari pertama masuk sekolah, semua siswa yang duduk di kelas yang

bersangkutan memilih ketua dan wakil ketua kelas

'nggota perwakilan kelas terdiri dari dua! orang siswa tiap kelas yangdipilih se-ara langsung oleh anggota kelasnya yang dihadiri oleh wali

kelas

'nggota perwakilan kelas dapat dirangkap oleh ketua dan wakil ketua

kelas

Kepala Sekolah selaku Ketua Pembina atau menun"uk wakil kepala sekolah

segera mengundang semua anggota perwakilan kelas untuk membentuk

dan mengesahkan pengurus kelas.

Pemilihan atau pembentukan Pengurus OSIS

Pemilihan+pembentukan pengurus OSIS diselenggarakan selambat)

lambatnya ; bulan! setelah terbentuknya perwakilan kelas.

Penyelenggara Pemilihan atau Pembentukan pengurus OSIS dibentuk oleh

Kepala Sekolah, dengan unsure)unsur panitia pemilihan OSIS terdiri dari:

pembina OSIS, pengurus OSIS lama, perwakilan Kelas, siswa.

Ketua dan wakil ketua OSIS dipilih se-ara langsung dalam satu paket oleh

seluruh siswa dalam waktu ; satu! hari dan hasilnya diumumkan se-ara

langsung.

Ketua dan wakil ketua terpilih segera melengkapi kepengurusan OSIS

selambat) lambatnya ; minggu! setelah pemilihan.

Pengesahan, Pelantikan, dan Pelepasan

$erdasarkan hasil laporan panitia pemilihan OSIS, Kepala Sekolah sebagai

Pembina OSIS mengeluarkan surat keputusan tentang pengangkatan dan

pengambilan sumpah pengurus OSIS yang baru terbentuk.

Pelantikan pengurus OSIS dilaksanakan pada saat upa-ara bendera hari

Senin, dengan susunan upa-ara pelantikan yang diatur oleh sekolah.

9rutan Pemasangan Selempang Pelantikan Pengurus OSIS :

Pemasangan Selempang kepada Ketua &PK

Pemasangan Selempang Kepada Wakil Ketua &PK

Pemasangan Selempang Kepada Sekretaris dan $endahara &PK

Pemasangan Selempang Kepada Ketua OSIS


14/14

Pemasangan Selempang Kepada Wakil Ketua OSIS I dan II

Pemasangan Selempang Kepada Sekretaris dan $endahara OSIS.

9rutan Pelepasan Selempang 'manah Pengurus OSIS :

Pelepasan Selempang Ketua OSISPelepasan Selempang Wakil Ketua OSIS I dan II

Pelepasan Selempang Sekretaris dan $endahara OSIS

Pelepasan Selempang Sekretaris dan $endahara &PK

Pelepasan Selempang Wakil Ketua &PK

Pelepasan Selempang Ketua &PK

Download - Perangkat OSIS Terdiri Dari Pembina OSIS

Top Related