Pengelolaan DAPODIK
Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN KESETARAAN
DIREKTORAT JENDERAL PAUD DAN DIKMAS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
Dr. Cecep Suryana, MM
Kasubdit Program dan Evaluasi
DASAR KEBIJAKAN
1
SDG 4.6Pada tahun 2030, memastikan bahwa semua remaja
dan sejumlah orang dewasa, baik laki-laki maupun
perempuan, mencapai kemampuan baca-tulis
dan kemampuan berhitung.
Memastikan pendidikan yang inklusif
dan berkualitas setara, juga mendukung
kesempatan belajar seumur hidup
bagi semua
SDGs 2030 Bidang Pendidikan
Peraturan Pemerintah Nomor 2 Tahun 2018
Standar Pelayanan Minimal (SPM)
SPM adalah ketentuan mengenai Jenis dan Mutu Pelayanan
Dasar yang merupakan Urusan Pemerintahan Wajib yang berhak
diperoleh setiap Warga Negara secara minimal.
Pasal 5 (3): Pasal 4 (2):
Jenis Pelayanan Dasar pada SPM
pendidikan daerah kabupaten/kota
terdiri atas:
a. pendidikan anak usia dini;
b. pendidikan dasar; dan
c. pendidikan kesetaraan.
Materi muatan SPM mencakup:
a. Jenis Pelayanan Dasar;
b. Mutu Pelayanan Dasar; dan
c. penerima Pelayanan Dasar.
PROGRAM UTAMADIREKTORAT BINDIKTARA
BUDAYA BACA 02
GLM (GIM, Kampung
Literasi), TBM (Donasi Buku,
Pemagangan)
KEAKSARAAN 01
Peningkatan Angka Melek
Huruf; Keaksaraan Dasar
dan Keaksaraan Lanjutan
(Multi Keaksaraan,
Keaksaan Usaha Mandiri)
KESETARAAN 03
- Mendukung Wajar 12 thn
- PP No 2 Thn 2018 ATS
terlayani; Program Paket A
setara SD, Paket B setara SMP
dan Paket C setara SMA
PENDIDIKAN
BERKELANJUTAN 04
GP3M, Desa Vokasi,
PKHP, Gender, TPPO,
Magang.
6
Arah Pendidikan Kesetaraan
Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi;
Pelaksanaan K-13 secara kontekstual;
Pembelajaran daring dan luring;
Memperkuat pelaksanaan UNBK;
Terintegrasi dengan pendidikan vokasi kursusdan pelatihan;
Memperketat sistem pendataan guna menjamin mutu pendidikan kesetaraan;
Pengembangan SKB sebagai pemimpin dalampenyelenggaraan pendidikan kesetaraan.
Rp 1,813
triliun
POSTUR RENCANA ANGGARAN DITJEN PAUD dan DIKMAS 2019
Belanja Pegawai;
199.976.32
Belanja Barang lainnya;
1.436.290.723 ;
Belanja Modal; 175.389.933 ; Belanja
Sosial; 1.600.00
Layanan PembinaanPAUD
Layanan Keaksaraandan Kesetaraan
Layanan Pendidikan Keluarga
Layanan Kursus dan Pelatihan
Layanan Pengkajian, pengembangan dan Pengkajian Mutu
Layanan ManajemenSekretariat + Tukin
Rp251.331
Rp207.178
Rp136.382
Rp456.036
Rp494.357
Rp267.969
13,7 %
11,5 %
7,5 %
25,1 %
27,5 %
14,7 %
Rp4.475.500
APBN (000.000)
% APBN
+
DAK NF(000.000)
Rp239.511
DAK F(000.000)
Rp1.546.225
+Rp
375.001
Rp1.813.256100%
KEBIJAKAN PENDIDIKAN KESETARAANTAHUN 2019
Layanan pembelajaran Daring dgnTERUKUR DAN TERKENDALI.
PEMBELAJARAN DARING
Bahan Ajar disiapkan dalam bentuk modulyang bersifat kontekstual dan Fungsional.
SISTEM MODUL
Mendeteksi kemampuan/RPL bagi calonpeserta didik sebelum ditempatkan padakelas/derajat yang sesuai
TES PENEMPATAN
Kurikulum 2013 berbasis kompetensidengan muatan SKK
KURIKULUM
Pendidikan Kesetaraan memastikan tidakada anak usia sekolah yg tdk bersekolah.
ZONASI
Kesetaraan Paket C yang terintegrasidgn Vokasi (BUKAN PAKET C KEJURUAN)
PAKET C VOKASI
KONDISI DAN CAPAIAN PROGRAM 2015-2019
2
9,55%
8,08%
7,20%
6,57%
5,30% 5,02%4,43%
4,21%3,86% 3,70% 3,43%
2,07% 2,068% 1,93%
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Grafik Penurunan Angka Buta Aksara Usia 15-59 TahunPeriode 2005-2018
14,89 Jt
12,8 Jt
11,82 Jt
10,87 Jt
8,76 Jt 7,54 Jt6,73 Jt
6,4 Jt6,2 Jt 5,9 Jt 5,6 Jt
3,4 Jt 3,3 Jt 3,2 Jt
Source: Central Bureau of Statistics, 2018
Angka Melek Huruf (AMH) 2018
KarakteristikKelompok Umur
15-24 15-59 15+
Total 99,71 98,07 95,66
Tipe Daerah
- Perkotaan 99,93 99,18 97,56
- Perdesaan 99,42 96,67 93,30
Jenis Kelamin
- Laki-laki 99,72 98,70 97,33
- Perempuan 99,70 97,44 93,99
Status Ekonomi
- Kuartil 1 99,35 96,01 90,85
- Kuartil 2 99,72 97,71 94,73
- Kuartil 3 99,76 98,27 96,16
- Kuartil 4 99,79 98,55 97,05
- Kuartil 5 99,86 99,40 98,78
Program Peningkatan Budaya Baca Masyarakat2015-2019
KampungLiterasi
104
1.181
Taman BacaanMasyarakat
(TBM)
820Orang
1
Festival Literasi
Indonesia
Perthn
4.500114
GerakanIndonesia Membaca
Lokasi
Budaya Baca Masyarakat
TBM
TUJUAN• Terpelihara
Melek Aksara• Adanya GLM
TBM
DonasiBuku
Kab/Kota
ResidensiProgram
SD+MI
27.010.882
SMP+MTs
14.151.905
SMA+MA
4.977.085
Putus SD+MI
0,13 %
Tdk Lanjut
SMP+MTs
5,70 %
Putus SMP + Mts
0,28 %
Tdk Lanjut
SMA/SMK/MA
9,46 %
SMK
5.106.953
Putus SMA+MA
0,33%
Putus SMK
0,52 %
Lulusan
SMA + SMK
3.374.379 4.793.292
Lulus
Lulus
4.253.883
Lanjut4.519.846 (94,30%)
Lanjut2.050.592
48,20%
Lanjut1.800.707
42,33%
Lulus1.498.769
Lulus1.875.610
33.268 273.446 28.651 402.584 15.953 25.357
Keluaran
33.268
Potensi Paket A
302.097
Potensi Paket B
443.894
Potensi Paket C
Jumlah PS & Tdk Lanjut779.259 org
Angka Putus Sekolah/Tidak Melanjutkan Tahun 2019
Penyebab:1. Geografi2. Kondisi Ekonomi3. Kesadaran orang tua4. Pengaruh lingkungan5. ProfesiJumlah ATS 4.4 Juta
Sasaran Pendidikan Kesetaraan
PAKET CPAKET BPAKET A
2015 2016 2017 2018 2019
413.094171.620165.42931.265
Jml org/ program
925.000Jml org/ Tahun
CAPAIAN DAN PROGRAM KESETARAAN BOP PENDIDIKAN KESETARAAN
Program Gerakan Pendidikan dan PemberdayaanPerempuan Mandiri (GP3M)
PROGRAM PKHP
2015 2016 2017 2018
10.000 20.000 25.430 30.960Program ini diperuntukkan bagi perempuan yang berdomisili di daerah marginal untuk memberikan bekalketerampilan agar berdaya dan mandiri.
CAPAIAN PROGRAMPENINGKATAN KUALITAS HIDUP PEREMPUAN (PKHP)
10.000
10.000
5.430
5.662
2015
2016
2017
2019
2019
36.532
5.5302018
PROGRAM PAKET C VOKASI
Option D
KETERAMPILAN BERWISAUSAHA
IJAZAH
USBN & UNBK
SERTIFIKAT KOMPETENSI
Smtr2-5
LPK
Dunia Usaha
Dunia IndustriKursus atau Pelatihan Keterampilan
Pembelajaran AkademikSmtr 1-6
JALAN BERIRINGAN
MODUL PDF
MODUL ebook
DUA BENTUK MODUL DIKTARA YANG KEREN
Digitalisasi Perangkat Pembelajaran
Catatan:
Sebanyak 455 modul yang sudah disusun oleh Tim Puskurbukbersama dengan penyusun modul lainnya, meliputi;
Paket A (5 Mapel, 73 Modul);
Paket B (9 Mapel, 135 Modul);
Paket C (17 Mapel, 247 Modul).
• Gambar 3.7 Paket A 24 Modul, sebagai contoh sbb:
STRATEGI PENGEMBANGAN DIKTARA 2020-2024
3
Sumber data: BPS dan PDSPK 2019
2.966.555 (1,74%)
7.541.860 (3,87%) 2021
6.630.292 (3,40%)
2.659.670 (1,56%)
TARGET PENURUNAN ANGKA BUTA AKSARA TAHUN 2020-20302020
2022
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
5.718.724 (2,94%)
4.807.157 (2,47%)
2.335.736 (1,37%)
3.506.030 (1,80%)
3.311.250 (1,70%)
2.921.692 (1,50%)
3.116.471 (1,60%)
2.028.851 (1,19%)
1.704.917 (1,00%)
1.534.425 (0,90%)
1.363.933 (0,80%)
1.193.442 (0,70%)
1.022.950 (0,60%)
852.458 (0,50%)
681.967 (0,40%)
Usia 15-59
Usia 15 +
Baseline angka
buta aksara 2019
usia 15+ thn yakni
8.453.428 org
(4,34%)
Baseline angka
buta aksara 2019
usia 15-59 thn
yakni 3.290.490
org (1,93%)
2.726.912 (1,40%)
3.895.589 (2,00%)
3.700.809 (1,90%)
87.360 83.300 79.430 75.740 72.220
244.600233.230
222.380 212.040 202.180
497.960474.800
452.720431.670
411.600
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
2020 2021 2022 2023 2024
Paket A Paket B Paket C
PROYEKSI JUMLAH PESERTA DIDIK MEMPEROLEH LAYANAN PENDIDIKAN KESETARAAN 2020-2024
URGENSI DAPODIKMAS UNTUK BINDIKTARA
4
PENJAMINAN MUTU PROGRAMPENDIDIKAN KESETARAAN
PESERTA DIDIK
PERSIAPANPELAKSANAAN
PEMBELAJARANPENCAPAIAN KOMPETENSI
FEEDBACK
SARANA
PESERTA DIDIK
EVALUASI
S.Isi, S.Proses SKL-Manajerial- Anggaran
PTK
INPUT PROSES UOTPUT
1. NPSN2. NISN3. NUPTK4. Rombongan Belajar5. Calon Peserta UNBK
1. Pendataan Mutu SPNF (oleh UPT PAUD dan Dikmas Kab/Kota)
2. Bimtek Mutu Kelembagaan (Direktorat)3. Pendampingan persiapan Akreditasi (UPT
PAUD dan Dikmas)4. Usulan Akreditasi (Lembaga -> BAP)
PENDATAAN MUTUDAN BIMTEK AKREDITASI
PENDATAAN/DAPODIK
1. SPNF SKB Ala KOMINKAN2. PKBM/SPNF SKB terakreditasi3. TUK Di PKBM DAN SKB4. PKBM berbasis keuanggulan lokal5. Test penempatan dan UNPK di PKBM
PENGEMBANGN SPNF BERKUALITAS/
RUJUKAN
PEGEMBANGAN
MUTU
1. Pengelolaan Kelembahaan dan Anggaran
Badan Hukum
PENGANGGARAN
- RKAS- PROKER
PELAKSANAAN KEGIATANPerijinan
PENYIAPAN ADMINISTRASI
PENGORGANISASIAN
PENGELOLAAN AGGARAN
- Lembaga- Masyarakat- APBD/ DAK- APBN
PELAPORANKEUANGAN
- Rek Lembaga- NPWP- Format Kwitansi- SSP/SSBP- Format Lap KEU
- Proporsional- Transparansi- Akuntabilitas- Efisiensi- Taat aturn
- Tepat Waktu- Tepat Jumlah- Tepat Sasaran
Kelembagaan
Anggaran
2. Pengelolaan Peserta Didik dan PTK
PendataanSasaran Pengkondisian
PD
- Format/Buku Pendaftaran- Buku Induk- NISN- Daftar Hadir PD- Buku Nilai PD- Buku Rapor PD
Rekrut PD
PENEMPATAN
PenempatanPD
PELAKSANAANDAN SUPERVISI
- Jumlah Matpel- Jumlah PD- Jumlah Rombel- Jenis Layanan
- Sruktur Org- Pembagian Tugas
- Pelaks Tugas- Pemantauan- Supervisi
PesertaDidik
ANALISIS KEBUTUHAN
PTK
- Biodata PTK- Registrasi Peserta- Daftar Hadir PTK- SK Pengelola, Tutor
3. Pengelolaan Kurikulum & Sarpras
KelengpakanDok Kurikulum Evaluasi
Pembelajarn
- SKL- Standar Isi (KI/KD)- Silabus- RPP- Modul Pembelajaran- Alat Penilaian
Penyus ProgPembelajaran
PENEMPATAN/Lay Out
PelaksanaanPembelajaran
PEMANFAATAN
- Lahan- Bangunan/Perabot- Peralatan- Media Pembelajran
- PemanfatanRuang
- Pemanfatn Sarana- & Media
- Penyesuaianjenis & Jumlah
- Perawatan- Perbaikan
Kurikulum
ANALISIS KEBUTUHAN
Sarpras
- Daftar Kebutuhan- Buku Invetaris- Daftar Penggunaan- MOU/SP pemanfatan
Sarpras
KONTAK KAMIDirektorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan
dan Kesetaraan, Ditjen Paud dan Dikmas.
Gedung E Lt. 8 Komplek Kemdikbud RI
Jl. Jend. Sudirman, Senayan
Jakarta Selatan 10710
29
bindiktara
bindiktara
bindiktara
https://app.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/eproposalbindiktara
https://bindiktara.kemdikbud.go.id
https://eModul.kemdikbud,go,id