Download - Pembelajaran bagi Generasi Z
![Page 1: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/1.jpg)
Generasi Z dan Pembelajaran di Pendidikan Tinggi
Hari Wibawanto
Universitas Negeri Semarang
![Page 2: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/2.jpg)
Teori Generasi ..
Karl Mannheim, “The Problem of Generations”, 1923: “the most systematic and fully developed” and“the seminal theoretical treatment of generations as a sociological phenomenon”;
Mannheim: “generasi adalah kelompok yang terdiri dari individu yang memiliki kesamaan dalam rentang usia, dan mengalami peristiwa sejarah penting dalam suatu periode waktu yang sama”
![Page 3: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/3.jpg)
Timeline Generasi
1. Generasi Baby Boomer, lahir 1946-1964, 2. Generasi X, lahir 1965-1980, 3. Generasi Y, lahir 1981-1994. 4. Generasi Z, lahir 1995-2010, dan 5. Generasi Alpha, lahir 2011-2025.
1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
Gen ZBaby Boomers Gen X Gen Y
Orde Baru Lahir ReformasiIndonesia
USA
UUD 1945 Amandemen ke-
4 Ps 31 Ayat 4: anggaran
pendidikan sekurang-kurangnya 20% dari APBN
Gen Alpha
Generasi Z (disebut juga iGeneration, Generasi Net, atau Generasi Internet) terlahir dari generasi X dan Generasi Y.
![Page 4: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/4.jpg)
iGenerationGeneration Z
Generation NetGeneration Globals
Post Millenial
Orde baru tamat
Muncul orde reformasi
Bidik misi
Internet
Media sosial
Fast Switching aka Multitasking
Texting
Cyberbullying
MOOcs
OER
IP-TV
![Page 5: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/5.jpg)
Fasih Teknologi , tech-savvy, web-savvy, app-friendly generation
Sosial, sangat intens berinteraksi melalui media sosial dengan semua kalangan
Ekspresif, cenderung toleran dengan perbedaan kultur dan sangat peduli dengan lingkungan
Cepat berpindah dari satu pemikiran/pekerjaan ke pemikiran/pekerjaan lain (fast switcher)
Karakteristik Generasi Z
![Page 6: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/6.jpg)
Statistika Generasi Z (1)
• Menghabiskan waktu sekitar7.5 jam perhari berinteraksidengan gawai digital (hampir11 jam untuk menikmatikonten dan berinteraksidengan gawai digital)
• 22% remaja generasi Z masukke akun media sosial lebihdari 10 kali setiap hari (data tahun 2009)
• Sekitar 75% remaja generasi Z memiliki ponsel sendiri, 25% digunakan untuk media sosial, 54% untuk texting, dan 24% untuk instant messaging
![Page 7: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/7.jpg)
Statistika Generasi Z (2) • Lebih suka texting atau
instant messaging daripadabertelepon
• Lebih sering “multitasking” (fast-switching)
• Jam-jam terakhir sebelumtidur, lebih dari setengahremaja generasi Z berkirimpesan (texting) kepadateman-temannya
• Sepertiga generasi Z pemiliksmartphone langsung online sesaat setelah bangun tidur
![Page 8: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/8.jpg)
Smartphone
Media SosialGen Z
MOOCs OER
Youtube
SkypeFacetime
![Page 9: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/9.jpg)
Teknologi pada Gen X dan Gen Z
![Page 10: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/10.jpg)
Berfikir
Berinteraksi
Perilaku
Gen Z
Teknologi
Informasi
![Page 11: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/11.jpg)
Pembelajaran untuk Generasi Z
![Page 12: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/12.jpg)
• Dosen tidak pernah dilatih untuk mengajarmaupun “membelajarkan”!
• Pekerti dan AA, apakah cukup?
Kondisi banyak perguruan tinggi
![Page 13: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/13.jpg)
Aktivitas Pembelajaran
Interaksi
Asesmen
Presentasi
• Generasi Z lekat dengangawai digital
• Perlu dimanfaatkan
![Page 14: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/14.jpg)
Elearning sebagai komplemen• Tidak ada salahnya
mengelola situs elearningsebagai komplemenpembelajaran F2F (strategiblended-learning)
• Memanfaatkan kelekatanmahasiswa Gen Z dengangawai digital, situs mobile elearning perlu digunakan
• Komunikasi/interaksi dapatdilayani/dipantau melaluikanal lain (WhatsApp, Line, Snapchat)
![Page 15: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/15.jpg)
Mengoptimalkan Blended Learning
http://deakinprime.com/news-and-publications/news/the-new-face-of-blended-learning
![Page 16: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/16.jpg)
Menggunakan Strategi Flipped-Classroom
http://www.netop.com/classroom-management-software/results/flipped-classroom.htm
![Page 17: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/17.jpg)
[Mobile] LMS
https://edtechtoolkit.wordpress.com/2014/02/03/lms-smackdown/
![Page 18: Pembelajaran bagi Generasi Z](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051714/58773e5f1a28abc9308ba900/html5/thumbnails/18.jpg)