pembelajaran bagi generasi z
TRANSCRIPT
Generasi Z dan Pembelajaran di Pendidikan Tinggi
Hari Wibawanto
Universitas Negeri Semarang
Teori Generasi ..
Karl Mannheim, “The Problem of Generations”, 1923: “the most systematic and fully developed” and“the seminal theoretical treatment of generations as a sociological phenomenon”;
Mannheim: “generasi adalah kelompok yang terdiri dari individu yang memiliki kesamaan dalam rentang usia, dan mengalami peristiwa sejarah penting dalam suatu periode waktu yang sama”
Timeline Generasi
1. Generasi Baby Boomer, lahir 1946-1964, 2. Generasi X, lahir 1965-1980, 3. Generasi Y, lahir 1981-1994. 4. Generasi Z, lahir 1995-2010, dan 5. Generasi Alpha, lahir 2011-2025.
1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
Gen ZBaby Boomers Gen X Gen Y
Orde Baru Lahir ReformasiIndonesia
USA
UUD 1945 Amandemen ke-
4 Ps 31 Ayat 4: anggaran
pendidikan sekurang-kurangnya 20% dari APBN
Gen Alpha
Generasi Z (disebut juga iGeneration, Generasi Net, atau Generasi Internet) terlahir dari generasi X dan Generasi Y.
iGenerationGeneration Z
Generation NetGeneration Globals
Post Millenial
Orde baru tamat
Muncul orde reformasi
Bidik misi
Internet
Media sosial
Fast Switching aka Multitasking
Texting
Cyberbullying
MOOcs
OER
IP-TV
Fasih Teknologi , tech-savvy, web-savvy, app-friendly generation
Sosial, sangat intens berinteraksi melalui media sosial dengan semua kalangan
Ekspresif, cenderung toleran dengan perbedaan kultur dan sangat peduli dengan lingkungan
Cepat berpindah dari satu pemikiran/pekerjaan ke pemikiran/pekerjaan lain (fast switcher)
Karakteristik Generasi Z
Statistika Generasi Z (1)
• Menghabiskan waktu sekitar7.5 jam perhari berinteraksidengan gawai digital (hampir11 jam untuk menikmatikonten dan berinteraksidengan gawai digital)
• 22% remaja generasi Z masukke akun media sosial lebihdari 10 kali setiap hari (data tahun 2009)
• Sekitar 75% remaja generasi Z memiliki ponsel sendiri, 25% digunakan untuk media sosial, 54% untuk texting, dan 24% untuk instant messaging
Statistika Generasi Z (2) • Lebih suka texting atau
instant messaging daripadabertelepon
• Lebih sering “multitasking” (fast-switching)
• Jam-jam terakhir sebelumtidur, lebih dari setengahremaja generasi Z berkirimpesan (texting) kepadateman-temannya
• Sepertiga generasi Z pemiliksmartphone langsung online sesaat setelah bangun tidur
Smartphone
Media SosialGen Z
MOOCs OER
Youtube
SkypeFacetime
Teknologi pada Gen X dan Gen Z
Berfikir
Berinteraksi
Perilaku
Gen Z
Teknologi
Informasi
Pembelajaran untuk Generasi Z
• Dosen tidak pernah dilatih untuk mengajarmaupun “membelajarkan”!
• Pekerti dan AA, apakah cukup?
Kondisi banyak perguruan tinggi
Aktivitas Pembelajaran
Interaksi
Asesmen
Presentasi
• Generasi Z lekat dengangawai digital
• Perlu dimanfaatkan
Elearning sebagai komplemen• Tidak ada salahnya
mengelola situs elearningsebagai komplemenpembelajaran F2F (strategiblended-learning)
• Memanfaatkan kelekatanmahasiswa Gen Z dengangawai digital, situs mobile elearning perlu digunakan
• Komunikasi/interaksi dapatdilayani/dipantau melaluikanal lain (WhatsApp, Line, Snapchat)
Mengoptimalkan Blended Learning
http://deakinprime.com/news-and-publications/news/the-new-face-of-blended-learning
Menggunakan Strategi Flipped-Classroom
http://www.netop.com/classroom-management-software/results/flipped-classroom.htm
[Mobile] LMS
https://edtechtoolkit.wordpress.com/2014/02/03/lms-smackdown/