Download - O RACIONALISMO CRÍTICO DE KARL POPPER
KARL RAIMUND POPPER: VIDA E OBRA
– Originário de uma rica família judia, nasce em 28 de julho de 1902, em Viena;
– Seu pai era Doutor em Direito pela Universidade de Viena e participava de diversas ações de auxílio a famílias pobres. Sua mãe era pianista;
– Vive de 1919 a 1920 em uma casa de estudantes (área abandonada de um hospital de guerra), onde participou de debates políticos, entrando em contato com as idéias marxistas;
KARL RAIMUND POPPER: VIDA E OBRA (cont.)
– De 1922 a 1924, torna-se aprendiz de marceneiro. Trava com seu patrão, homem sem instrução formal, discussões acerca da teoria do conhecimento;
– Abandona a profissão de marceneiro. Habilita-se para o magistério em escolas primárias e passa a realizar trabalhos sociais em favor de crianças necessitadas;
KARL RAIMUND POPPER: VIDA E OBRA (cont.)
– Posteriormente, rompe com o marxismo. Afirma que o historicismo marxista seria um inimigo da sociedade aberta. O determinismo que lhe é inerente limitaria a liberdade de pensamento e de crítica;
– Conclui seu doutorado em Filosofia em 1928;– Na década de 30, com a ascensão do nazismo,
emigra para a Nova Zelândia, onde exerce o magistério;
KARL RAIMUND POPPER: VIDA E OBRA (cont.)
– Em 1946, dirige-se para a Inglaterra, onde exerce a função de assistente de lógica e método científico na Escola de Economia de Londres, vindo, em 1949, a tornar-se professor nesta instituição;
– Foi nomeado cavaleiro em 1965;– Eleito para a Sociedade Real de Londres em 1976;– Recebeu diversos prêmios, incluindo o prêmio
Lippincott, da Associação Americana de Ciência Política;
KARL RAIMUND POPPER: VIDA E OBRA (cont.)
– Principais publicações:- A Sociedade Aberta e Seus Inimigos;- A Lógica da Pesquisa Científica;- Conjecturas e Refutações (O progresso do
conhecimento científico);- A Lógica das Ciências Sociais;
– Falece em 17 de setembro de 1994, em Londres.
NOTAS INICIAIS: CONTEXTO E ESTRUTURA DA “LÓGICA DAS CIÊNCIAS
SOCIAIS”
– Abertura das discussões acerca da “Lógica das Ciências Sociais” no Congresso dos Sociólogos Alemães, em Göttingen, em 1960;
– A réplica de Theodor Adorno;– A formulação das 27 teses (pontos de vista) e a
tarefa das Ciências Sociais teoréticas.
PONTO DE PARTIDA: CONHECIMENTO E IGNORÂNCIA
– A ignorância humana é ilimitada
– Uma aula com Machado Neto: o papel da ignorância na construção do conhecimento
A IMPORTÂNCIA DO PROBLEMA
– Não há problema sem ignorância: o problema como decorrência de contradição ou ausência de regularidade.– Não há problema sem conhecimento: a insatisfação de expectativas.
– A tópica, de Viehweg: comentários
VERDADE E CONHECIMENTO HUMANO: UMA CLASSIFICAÇÃO DE POPPER
– “Verificacionista”: é possível atingir a verdade (Descartes, Bacon);
– “Cética”: não é possível alcançar a verdade, logo não há verdade ou nada há a alcançar;
– “Falsificacionista”: não é possível alcançar a verdade, mas é possível aprender com erros, contribuindo para o progresso do conhecimento.
O RACIONALISMO CRÍTICO
– A influência de Einstein: a procura por experimentos idôneos a revelar a insuficiência/inadequação da teoria.
– A atitude científica é uma atitude crítica.
– Verdade e conhecimento provisório.
O RACIONALISMO CRÍTICO
“O método da ciência consiste em tentativas experimentais para resolver nossos problemas por conjecturas que são controladas por severa crítica. É um desenvolvimento crítico consciente do método de 'ensaio e erro'”.
Objetividade da ciência – objetividade do método crítico (não há teorias imunes ao exercício da crítica)
FALSEABILIDADE OU REFUTABILIDADE
– Possibilidade de refutação empírica como critério demarcatório da cientificidade.
– Pilares da falseabilidade:1) testabilidade2) corroboração – “relato de atuação passada”. A
importância da tradição como substrato para o desenvolvimento científico
FALSEABILIDADE OU REFUTABILIDADE
3) Verossimilhança – probabilidade lógica, proximidade da verdade.
* Verossimilhança como meta da ciência
FALSEABILIDADE OU REFUTABILIDADE
O papel privilegiado do raciocínio dedutivo no método: “teoria da retransmissão da falsidade da conclusão até, ao menos, uma das premissas”
PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE CIENTÍFICA
– autocrítica– crítica interpessoal (cooperação amistosa e hostil:
competição e desejo de encontrar a verdade)
REFERÊNCIAS:
– OLIVEIRA, Rafael. Karl Popper e a Cooperação Hostil-Amistosa no Processo Judicial. Metodologia da Pesquisa em Direito. Rodolfo Pamplona Filho, Nelson Cerqueira (Coord.). Vol. II. Salvador, 2010.
– POPPER, Karl. Lógica das Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2004.– SILVA, Marcelo Pinto de. A metodologia da pesquisa no direito e Karl Popper.
Metodologia da Pesquisa em Direito e a Filosofia. Rodolfo Pamplona Filho, Nelson Cerqueira (Coord.). São Paulo: Saraiva, 2011.