Download - Numeracion
Al iniciar el ciclo de Taller de Matemática en el mes de octubre de 2014, se puso el énfasis en Numeración en todos los grados. A fin de darle continuidad a esa propuesta es que al iniciar el ciclo lectivo 2015 se continuará en esa línea de trabajo y se vinculará con el Cálculo. La numeración es el término más usado en la escuela y reúne todas las propuestas que se planifican y se proponen a los niños con el objetivo de que se apropien del Sistema de Numeración Decimal y al tiempo vayan construyendo el concepto de número. El número es un objeto matemático ideal que expresa una relación, no tiene existencia física como todos los conceptos matemáticos, por lo cual solo podemos trabajar con sus representaciones. El concepto de número es por tanto una construcción interna, personal de cada individuo que se llevará a cabo con la mediación de la enseñanza y demás interacciones con el medio. El sistema de numeración es un sistema de representación de los números, una creación socio- histórica de la humanidad que deberá ser objeto de estudio sistemático para su apropiación y reconstrucción por parte de los niños. Es un conjunto de símbolos y de reglas que permiten la representación de todas las cantidades.
FUNDAMENTACIÒN
NUMERACIÒN NATURALRECORTE: SERIE NUMÈRICAASPECTO: REGULARIDADES
Contenido: serie numérica.Aspecto:
regularidades
Ejemplos de avance del contenido a lo
largo del ciclo escolar.
Nivel inicial
1º año
2º año
3º año
4º año
5º año
6º año
Intervalos entre decenas.
Números pares e impares
Distancia entre dos números
Adición de decenas y centenas.
Intervalos entre centenas. Adición de unidades de mil.
Patrones. Aspectos. Series regulares.
Hacia la generalización. Relaciones.
NUMERACIÒN NATURAL Y RACIONAL RECORTE: SERIE NUMÈRICA
ASPECTO: ORDEN
Numeración natural y racional.
Aspecto: Orden
Nivel Inicial
Primer Nivel
Segundo Nivel
Tercer Nivel
Menor y mayor que un número dado.
Anterior y siguiente.
Comparación y orden de número a los que les faltan cifras
Orden de números en intervalos
Comparación y orden de números a los que les faltan
cifras—racionales.
CLASE INICIAL PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL
TERCER NIVEL
Ejemplos de contenidos acotados por grado
Menor y mayor que un número dad. Anterior y siguiente.
Comparación y orden de números a los que les faltan cifras.
Orden de números en intervalos.
Comparación y orden de números a los que les faltan cifras (Numeración Racional).
RÙBRICA ESPECÌFICA
Clase A B C
Serie numérica. Regularidades.Intervalos entre
unidades de mil.
Reconoce la regularidad visualizando los números de la serie y es capaz de encontrar una opción (un número y un posible orden) como respuesta.No identifica el patrón.
Reconoce la regularidad visualizando los números de la serie y es capaz de encontrar más de una opción (dos posibles números y dos posibles formas de ordenar la serie) como respuesta.No identifica el patrón.
Reconoce la regularidad en los números de la serie y es capaz de encontrar más de una opción como respuesta. Identifica el patrón.