De manera permanente los CEPS son suceptibles de ser auditados, por locual solicitamos que en cada escuela se tenga el resguardo del expedienteque vaya generando el Consejo, asimismo que en la impresión de Minutas yActas, se cuente con dos originales, uno deberá formar parte del expedientedel CEPS y el otro deberá enviarse inmediatamente a través de SupervisorEscolar, Servicios Regionales o a la Dirección de Participación Social.

Mucho agradeceremos que nos ayude a dar difusión con los miembros delCEPS, del Micrositio http://www.participacionsocial.edutic- hidalgo.gob.mx,pues en él encontrará información para trabajar los Comités Temáticos,requisitos para conformar el expediente del CEPS, podrá esclarecer algunasdudas frecuentes en la operación del Consejo, asimismo es el medio decontacto directo para dar a conocer cualquier eventualidad u oportunidadpara los CEPS.

La conformación y la operación del CEPS es un tema indicado por la LeyGeneral de Educación, cualquier incumplimiento o falseo de informaciónresponsabiliza al Director o encargado de la escuela, y lo hace suceptible derecibir alguna sanción.

Si requiere de alguna orientación u acompañamiento para la conformación,registro y operación del CEPS, mucho agradeceremos conducirse víaelectrónica partsocial@seph.gob.mx o en el micrositiohttp://www.participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mx anexando su C.C.T.,para dar una respuesta inmediata, o bien dirigirse con su Supervisor Escolar oJefe de Sector, para poder calendarizar por Municipio, Zona o Región la visitade la Dirección de Participación Social.

La gestión del CEPS se dirije a la comunidad educativa, al municipio, al Estadoa través de las instituciones y sociedad civil, por lo cual para recibirorientación respecto al Consejo Municipal de Participación Social en laEducación, favor de dirigirse a: partsocial@seph.gob.mx .

Medios de contacto:

• Domicilio: Antigüa carretera México- Pachuca No. 400, Col. Santa Julia, Pachuca Hidalgo.

• Teléfono: 01 771 79 75251• Correo: partsocial@seph.gob.mx• Facebook: Consejos Partsocial• Twitter: @parthidalgo1• Blogger: http://dirparticipacionsocial.blogspot.com• Página Web: http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart• Página de Transparencia: http://sincehgo.sep.gob.mx/participacion/transparencia

C. Director Escolar/Encargado:

Los Consejos de Participación Social en Educación (CEPS) son instancias que tienencomo propósito realizar actividades tendientes a fortalecer y elevar la calidad y laequidad de la educación básica

Los CEPS deben instalarse en cada una de las escuelas públicas y privadas deeducación básica, y es responsabilidad de Usted que éstos Consejos se instalen yoperen.

En el presente ciclo escolar se instalará y operara el CEPS de acuerdo a lo que indica elAcuerdo Secretarial 02/05/16, por lo cual sí su escuela es unitaria o bidocente, podráintegrar el CEPS con dos miembros y si es tridocente o de organización completa, sedeberán conformar con mínimo nueve y hasta veinticinco miembros en su estructura.En todos los casos la mayoría de miembros deberán ser madres o padres de familia,de entre los cuales, se eligirá al Presidente del CEPS que deberá ser madre o padrede familia, debiendo comprobar con una constancia simple, la inscripción de algúnhijo en la escuela. Es importante destacar que para evitar duplicidad de funciones,ningún miembro de la mesa directiva de la Asociación de Padres de Familia podrá serel Presidente del CEPS , El CEPS podrá designar a un Secretario Técnico quien será elDirector de la Escuela o, según su estructura ocupacional autorizada, el Subdirectorque tenga encomendada la tarea de apoyar la organización y operación de la misma;la gestión del CEPS podrá ser de 2 años, sin embargo cada ciclo escolar deberáactualizarse en la plataforma electrónica . (REPUCE)

Por lo anterior y con la intención de orientarle en el proceso de instalación y operacióndel CEPS, se emite el presente díptico.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICADIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN Y CONCERTACIÓN

DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

El CEPS deberá cumplir con las siguientes actividades :

1era. Asamblea 5 al 16 de Septiembre de 2016 (inicio del ciclo) paraconformar el Consejo

DOS SESIONES ORDINARIAS

La 1ERA. SESIÓN se realiza del 19 al 30 de Septiembre de 2016, con elobjeto de que Usted de a conocer al CEPS, la incorporación de la escuela,en su caso, a los programas federales, estatales, municipales y deOrganizaciones de la Sociedad Civil, sus metas y objetivos; la ruta demejora para el ciclo escolar vigente; compartiendo información sobre lasacciones a seguir para atender la normalidad mínima escolar, la plantilladel personal que laborará en la escuela durante el ciclo escolar.En dicha sesión el CEPS deberá presentarle su informe de trabajo en elque hará la propuesta de conformación de al menos cuatro Comitéstemáticos que aborden las acciones a realizar dentro de la institución, enla medida de lo posible deberán estar integrados por lo menos con dosintegrantes del CEPS que sean madres o padres de familia.Es importante que las escuelas que reciban apoyos y recursos paramejoramiento de la infraestructura escolar, cuenten con el Comitécorrespondiente para dar seguimiento y las escuelas que recibanrecursos de programas federales, deberán contar con el Comité deContraloría Social.

La SEGUNDA SESIÓN se realiza del 16 al 27 de Enero de 2017 , para darseguimiento a las actividades del programa de trabajo del CEPS,conocerá de sus avances y formulará, de ser el caso, lasrecomendaciones para su cumplimiento.

Para que sesione válidamente un Consejo Escolar de Participación Socialen la Educación, se requerirá la presencia de la mayoría de losconsejeros. Los acuerdos respectivos se tomarán por mayoría de losconsejeros presentes y en caso de empate el Presidente tendrá voto decalidad.

Es importante mencionar que la 1era. Asamblea y Sesiones del CEPSdeberán llevarse a cabo fuera de horario de clases con la intención deque no afecten el cumplimiento de la normalidad mínima.

2da. Asamblea *Informe de Transparencia de Actividades *Informe deTransparencia de Rendición de Cuentas. se realizará del 26 de Junio al 7 deJulio de 2017, para que el CEPS rinda por escrito y con firma del director de laescuela y al menos dos integrantes del consejo, un informe sobre las accionesrealizadas, y de las actividades de los comités que en su caso se hayanconstituido, así como sobre los recursos materiales o financieros que hayarecibido durante el ciclo escolar, especificando su origen, su naturaleza y/omonto, el destino que se les haya dado, y demás información de interés.

El informe del Consejo Escolar de Participación Social en la Educación se harápúblico en la escuela mediante la exhibición de un cartel o documento quecontendrá un resumen de las principales actividades realizadas y el origen ydestino de los gastos.

En caso de que el CEPS derivado de su trabajo de gestión, manejara altosingresos económicos, deberá abrir una cuenta bancaria, de maneramancomunada con el C. Director, sin embargo si no tuviera condiciones parahacerlo, no tuviera ingresos elevados o no tuviera ingresos, deberá cumplircon un Informe trimestral el cual también tendrá que registrarlo enplataforma electrónica http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart1er. Informe Trimestral 1 al 15 de Octubre de 20162do. Informe Trimestral 2 al 13 de Enero de 20173er. Informe Trimestral 3 al 14 de Abril de 20174to. Informe Trimestral 26 de Junio al 7 de Julio de 2017

Después de realizar cada una de las actividades, deberá registrar lainformación en la plataforma electrónica:http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart o http://www.repuce.sep.gob.mx/ .Cabe destacar que se tiene como plazo para cumplir con el registro 30 díasdespués de haber realizado la actividad, en caso contrario su registro seríaextemporáneo.

Para ingresar a: http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart el Presidente y/oSecretario Técnico del CEPS serán los responsables de utilizar la informaciónde Usuario y Contraseña, en caso de no contar con ella, en la Dirección deParticipación Social podremos facilitársela.

Usted podrá encontrar información de cada una de las actividades antesmencionadas en el micrositio: http://www.participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mx, ahí podrá descargar los formatos guía para desarrollar cadauna de ellas.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Gestión y Concertación Dirección de Participación Social

El funcionamiento del Consejo Escolar de Participación Social (CEPS), está basado

en lo indicado en la Ley General de Educación, en la Ley de Educación para el Estado de Hidalgo y en el ACUERDO número 02/05/16 por el que se establecen los

Lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los CEPS.

Los Consejos Escolares de Participación Social (CEPS) son instancias de

participación social en la educación que tienen como propósito participar en actividades tendientes a fortalecer y elevar la calidad y la equidad de la educación básica. En cada escuela pública y particular de educación básica se constituirá y operará un CEPS.

Los CEPS están integrados por padres de familia y representantes de la asociación de padres de familia en las escuelas que la tengan constituida, maestros y representantes de su organización sindical quienes acudirán como representantes de los intereses laborales de los trabajadores, directivos de la escuela, exalumnos, así como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela.

En escuelas de organización completa el CEPS deberá estar integrado de entre nueve y veinticinco consejeros, la mayoría de los consejeros (50% más 1) serán padres de familia. Y en las escuelas de integración incompleta (multigrado), unitarios o bidocentes, las escuelas instaladas en casas hogar y orfanatos, escuelas para niñas y niños migrantes y jornaleros, las instaladas en los centros penitenciarios, se conformarán por dos padres de familia y un profesor y/o por integrantes de la sociedad civil interesados en apoyar dicha instancia de participación social.

Los miembros del CEPS durarán en su encargo dos años, con la posibilidad de reelegirse por un periodo adicional. En Hidalgo cada año se actualiza la información de constitución del órgano.

El CEPS designará a un secretario técnico, quien será el director de la escuela o, según la estructura ocupacional autorizada, el subdirector que tenga encomendada la tarea de apoyar la organización y operación de la misma.

Una vez constituido el Consejo, deberá inscribir en el Registro Público de Consejos de Participación Social en la Educación (REPUCE), para poder imprimir, recabar

firmas y sellos, y tener el Acta Constitutiva del Consejo. Las Actas y minutas, son el escrito que da cuentas del trabajo que realiza el Consejo Escolar, por lo cual deberán estar en resguardo en la escuela y también en la Dirección de Participación Social de la SEPH.

C. PRESIDENTE Y MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

Segunda Sesión. Se realizará en la segunda quincena del sexto mes de cada ciclo escolar, en la cual se deberá compartir los avances sobre las actividades realizadas conforme a su plan de trabajo.

El Consejo Escolar de Participación Social en la Educación propone al Director la realización de eventos deportivos, recreativos, artísticos y culturales que promuevan la convivencia de madres y padres de familia o tutoras/es, con los alumnos de la escuela, así como la participación de estos últimos con alumnos de otras escuelas en la zona escolar o en el municipio que corresponda, considerando que fortalezcan el logro de objetivos de aprendizaje y no promuevan el incumplimiento de los planes y programas de estudio ni, en su caso, del calendario escolar.

También podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos, maestros, directivos y empleados adscritos a la escuela.

Segunda Asamblea. Se realizará durante la última quincena del ciclo escolar, en la que rendirá por escrito y con firma del director de la escuela y/o el secretario técnico y al menos dos integrantes del consejo, un informe sobre las acciones realizadas, y de las actividades de los comités que en su caso se hayan constituido, así como sobre los recursos materiales o financieros que haya recibido durante el ciclo escolar, especificando su origen, su naturaleza y/o monto, el destino que se les haya dado. El informe del CEPS se hará público en la escuela mediante la exhibición de un cartel o documento que contendrá un resumen de las principales actividades realizadas y el origen y destino de los gastos. En caso de que haya alguna irregularidad, se podrá presentar una queja ante la Autoridad Educativa Local y/o el Consejo Estatal de Participación Social en la Educación que corresponda. Durante el ciclo escolar, el Consejo Escolar de Participación Social de en la Educación podrá sesionar de forma extraordinaria cuando se presente alguna situación que así lo requiera. Conforme lo establece el artículo 6o. de la Ley General de Educación, se prohíbe el pago de cualquier contraprestación que impida o condicione la prestación del servicio educativo a los educandos. En ningún caso se podrá condicionar la inscripción, el acceso a la escuela, la aplicación de evaluaciones o exámenes, la entrega de documentación a los educandos o afectar en cualquier sentido la igualdad en el trato a los alumnos, al pago de contraprestación alguna.

La calidad educativa es un asunto de competencia y corresponsabilidad compartida entre la sociedad y la autoridad educativa, por lo cual ponemos a su disposición un BUZÓN DE QUEJAS, al cual podrá usted acceder libremente y hacernos llegar sus comentarios o denuncias

http://participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mx

Cualquier orientación y acompañamiento agradeceremos se comunique con nosotros al teléfono 017717975251, a través de email partsocial@seph.gob.mx o bien en el micrositio: http://participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mx

¿QUÉ ES EL CONSEJO Y CÓMO FUNCIONA?

FACULTADES DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL I. Opinar sobre los ajustes al calendario escolar aplicable a cada escuela y conocer las metas educativas y el avance de las actividades escolares, con el objeto de coadyuvar con el maestro a su mejor realización; II. Conocer y dar seguimiento a las acciones que realicen las y los profesores y autoridades educativas para tomar medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesarios para preservar su integridad física, psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad, y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad. III. Conocer de las acciones educativas y de prevención que realicen las autoridades para que los educandos conozcan y detecten la posible comisión de actos que pongan en riesgo la seguridad e integridad de ellos o sus compañeros; IV. Sensibilizar a la comunidad, mediante la divulgación de material que prevenga la comisión de delitos en agravio de las y los educandos, para orientar a la defensa de los derechos de las víctimas de tales delitos, así como sobre el cuidado integral de su salud; V. Propiciar la colaboración de maestros y padres de familia para salvaguardar la integridad y educación plena de las y los educandos; VI. Apoyar las acciones de mejora en materia de logro educativo a partir de los resultados de las evaluaciones aplicadas a los estudiantes; VII. Promover acciones que fortalezcan la corresponsabilidad de madres y padres de familia en la educación de sus hijos; VIII. Proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos, maestros, directivos y empleados de la escuela, para ser considerados por los programas de reconocimiento que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente y demás programas que al efecto determine la Secretaría de Educación Pública y las autoridades competentes; IX. Estimular, promover y apoyar actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de los educandos y la mejora del logro educativo; X. Llevar a cabo las acciones de participación, coordinación y difusión necesarias para la protección civil y la emergencia escolar; XI. Alentar el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando; XII. Opinar sobre asuntos pedagógicos, conocer la ruta de mejora escolar y coadyuvar a que se cumpla con los objetivos propuestos apoyando la organización y promoviendo la autonomía de gestión de la escuela; XIII. Promover acciones que contribuyan a disminuir los factores que influyen en el abandono escolar; XIV. Realizar convocatorias para trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares; XV. Respaldar las labores cotidianas de la escuela que se orienten a favorecer un ambiente que promueva la enseñanza y el aprendizaje; XVI. Colaborar con la autoridad escolar y con el Consejo Técnico Escolar en el seguimiento de la normalidad mínima escolar; XVII. Dar seguimiento a la normativa que en materia de alimentos expida la autoridad competente; XVIII. Elaborar y presentar a la comunidad educativa un informe de las actividades realizadas al término del ciclo escolar vigente incluyendo un apartado sobre los ingresos que por cualquier medio hubiera obtenido (considerando con especial atención los recursos obtenidos de programas federales) y su aplicación, así como, en su caso, el reporte que rinda la cooperativa escolar o equivalente. En su caso, tendrá derecho a denunciar el ejercicio indebido de los recursos; XIX. Registrar y apoyar el funcionamiento de los Comités que se establezcan para la promoción de programas específicos en la escuela;

XX. Fomentar diversas acciones que promuevan el respeto entre los miembros de la comunidad escolar, con especial énfasis en evitar conductas y agresión entre los alumnos, y desalentar entre ellos prácticas que generen violencia y el consumo de sustancias nocivas para la salud; XXI. Opinar en temas que permitan la salvaguarda del libre desarrollo de la personalidad, integridad y derechos humanos de los educandos; XXII. En general, podrá realizar diversas actividades en beneficio del logro de los objetivos de la escuela, y XXIII. Las demás que señalan los presentes lineamientos o le confieran otras disposiciones jurídicas.

El Presidente o el secretario técnico deben convocar a los integrantes del CEPS para realizar las sesiones del consejo, y a todos los miembros de la comunidad educativa para llevar a cabo las asambleas.

Para que sesione válidamente el CEPS, se requerirá la presencia de la mayoría de los consejeros. Los acuerdos respectivos se tomarán por mayoría de los consejeros presentes. En caso de empate el Presidente tendrá voto de calidad. El CEPS debe cumplir con las siguientes actividades:

Primera Sesión. Se realizará entre la segunda y tercera quincena del ciclo escolar, con

el objeto de conocer la incorporación de la escuela, en su caso, a los programas federales, estatales, municipales y de Organizaciones de la Sociedad Civil. El director de la escuela o su equivalente, durante la misma sesión, dará a conocer al CEPS la ruta de mejora para el ciclo escolar vigente; sus metas y objetivos; compartirá información a los miembros del consejo sobre las acciones a seguir para atender la normalidad mínima escolar y presentará al personal que laborará en la escuela en el presente ciclo.

En ésta sesión el Consejo presentará su plan de trabajo en el que se hará la propuesta de conformación los comités que aborden cualquiera de los siguientes temas prioritarios (sugeridos por el Consejo Técnico Escolar): I. Fomento de actividades relacionadas con la mejora del logro educativo y la promoción de la lectura (prioridad estatal); II. Mejoramiento de la infraestructura educativa (prioridad estatal); III. De protección civil y de seguridad en las escuelas; IV. De impulso a la activación física; V. De actividades recreativas, artísticas o culturales; VI. De desaliento de las prácticas que generen violencia y el consumo de sustancias nocivas para la salud (prioridad estatal); VII. De establecimientos de consumo escolar (prioridad estatal); VIII. De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar; IX. De alimentación saludable (prioridad estatal); X. De inclusión educativa; XI. De contraloría social (escuelas que esten incorporadas en algún Programa Federal); XII. De nuevas tecnologías.

En caso el CEPS, podrá constituir Comités adicionales para la atención y seguimiento de otros temas prioritarios o de programas específicos. Los Comités que se integren deberán, en la medida de las posibilidades de cada consejo, estar conformados con por lo menos dos integrantes del Consejo Escolar de Participación Social en la Educación que sean madres o padres de familia y, en su caso, los demás miembros de la comunidad educativa que tengan interés en participar.

MANUAL

PARA EL USO DEL REGISTRO PÚBLICO

DE CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN (REPUCE)

El Registro Público de Consejos de Participación Social

en la Educación (REPUCE), es un Sistema donde los

Consejos registran la Información del trabajo en equipo,

la toma de decisiones, el seguimiento, la gestión, la

planeación y el reparto de tareas; todo ello orientado a

dar soluciones a las necesidades de la escuela., se

accede a este medio a través de una Página Web, este

Sistema en Línea permite a los Consejos Escolares

transparentar la información.

Los Consejos Escolares de Participación Social al

terminó de cada actividad inscriben su información al

REPUCE.

Este Sistema (REPUCE) está implementado a través de

la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo.

La información que se registra en el REPUCE es de

carácter público y es registrada por los Presidentes del

Consejo, o por la Secretaría Técnica del CEPS.

2° SESIÓN

Al ingresar a Segunda Sesión, se llenan los DATOS GENERALES y se

compartirán el Avance del Proyecto Anual del CEPS y los comités

temáticos.

En esta Sesión se anotarán si hubo propuestas de Eventos y Estímulos.

También se capturarán los Asuntos y Acuerdos que se tomaron en la

Sesión.

2° ASAMBLEA

Al seleccionar Primera Asamblea, se llenan los DATOS GENERALES y

se procede a realizar un informe sobre todo lo capturado en la

Sesiones y Asambleas anteriores, con porcentajes de los Proyectos

de los Comités y Proyecto del CEPS.

Se anota el informe Final de APF.

También se capturarán los Asuntos y Acuerdos que se tomaron en

la Asamblea.

INFORMES TRIMESTRALES

Durante el ciclo escolar se realizarán 4 Informes Trimestrales. Se llena

Fecha de Realización, y si en el periodo correspondiente se obtuvieron

Recursos en Especie, Ingresos y Egresos Económicos.

Todas las minutas e informes representan un ejercicio de rendición de

cuentas y actividades a la Comunidad Escolar.

1

Correo electrónico: partsocial@seph.gob.mx

Facebook: Consejos Partsocial

Twitter: @parthidalgo1

Micrositio: http://participacionsocial.edutic-

hidalgo.gob.mx

Teléfono: 01 771 7975251

Para cualquier orientación y apoyo, dirigirse a la Dirección de Participación Social:

En la Pantalla de Inicio del REPUCE solicita un USUARIO y CONTRASEÑA

que sirve de identificar para cada Escuela de la Entidad.

El USUARIO es la Clave de Centro de Trabajo (CCT) y la CONTRASEÑA

es una cadena de caracteres de 8 dígitos, que solo se proporciona al

Director/Encargado Escolar o al Presidente del CEPS.

Para ingresar al REPUCE se realiza a través de una liga:

http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospart

Esta liga de acceso esta disponible durante todo el ciclo escolar y

desde cualquier punto donde se tenga acceso a Internet.

Al ingresar por Primera Vez a REPUCE, el Sistema mostrará un Aviso de

Privacidad, el cual deberá ser leído y aceptado.

La información Registrada en REPUCE está sujeta a lo dispuesto por la

Ley General de Transparencia e Información Pública y a la Ley Federal

de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Dentro del REPUCE la información del Director o Encargado Escolar

deberá estar siempre actualizada.

En el lado Izquierdo de la Pantalla aparece la leyenda MENÚ, si se pone

el cursor sobre está leyenda, se despliegan las Actividades que están

Activas al momento de su Ingreso.

Por ejemplo: Si se accede al MENÚ en el mes de Diciembre sólo se

podrá acceder a 1° Asamblea, 1° Sesión y el 1° Informe Trimestral, las

demás actividades de liberan de acuerdo a un calendario que se

establece a inicio de cada ciclo escolar.

1° ASAMBLEA

Al seleccionar Primera Asamblea, se llenan los DATOS GENERALES y

se procede a proporcionar los Datos de cada Integrante del Consejo

(Nombre Completo, CURP, Teléfono, Correo Electrónico, Escolaridad del

Consejero, Calidad del Consejero, en caso de que el Consejero sea

Padre de Familia, Grado que Cursa su hij@ y en el caso del Presidente

el Nombre del Hij@).

También se capturarán los Asuntos y Acuerdos que se tomaron en la

Asamblea.

Al ingresar a cada Actividad es necesario llenar los campos de DATOS

GENERALES: Fecha de Realización, Hora de Inicio, Hora Fin, Asistentes de

la Comunidad Educativa para Asamblea y Fecha de Realización, Hora de

Inicio, Hora Fin, Consejeros Asistentes para Sesión.

1° SESIÓN

Al ingresar a Primera Sesión, se llenan los DATOS GENERALES y se

registra el Proyecto Anual del CEPS.

En esta Sesión es indispensable capturar la conformación de los

comités temáticos, definir quien es el Responsable y quienes

ocuparan el cargo de Vocales.

Cada comité deberá haber propuesto un Plan de Trabajo, que se

conforma por Acciones a Realizar, Resultado Esperado y los meses

para los que se pretende trabajar ese Plan.

En está Sesión también se expondrán las acciones que se proponen

para atender la Normalidad Mínima del Centro Escolar.

También se capturarán los Asuntos y Acuerdos que se tomaron en

la Sesión.

2

3

Antigua Carretera México Pachuca No. 400 Pachuca de Soto, Hidalgo, México C.P. 42080

Tels. (771) 79752, (771) 1533873 y (771) 7133705

Ext. 1034 y 1035 partsocial@seph.gob.mx

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DE CONCERTACIÓN DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL (CEPS) CICLO ESCOLAR 2016-2017

Propósito Fortalecer y elevar la calidad y la equidad de la educación básica, así como ampliar la cobertura de los servicios educativos, a través de conformar, organizar y operar Consejos Escolares de Participación Social.

Universo

Todos las escuelas públicas y privadas de educación básica en el Estado.

Plan de trabajo anual

FECHA DE REALIZACIÓN DE LA

ACTIVIDAD EN LA ESCUELA

ACTIVIDAD DEL CEPS

FECHA PARA ENTREGA DE

DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA DE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES A LA

DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL (A TRAVÉS DE SERVICIOS REGIONALES/

SUPERVISIONES

5 al 16 de Septiembre

de 2016

Evaluación del CEPS

ciclo escolar 2015-2016

Realización de la 1era. Asamblea

Proyección del Video de Orientación Básica de

CEPS

17 al 28 de Octubre de 2016

19 al 30 de Septiembre

de 2016 1era. Sesión

17 al 28 de Octubre de 2016

1 al 15 de Octubre de 2016

1er. Informe Trimestral 17 al 28 de Octubre de 2016

2 al 13 de Enero de 2017 2do. Informe Trimestral 27 de Febrero al 10 de Marzo de 2017

16 al 27 de Enero de 2017

2da. Sesión 27 de febrero al 10 de Marzo de 2017

3 al 14 de Abril de 2017 3er. Informe Trimestral 2 al 12 de Mayo de 2017

26 de Junio al 7 de Julio de 2017

*2da. Asamblea *4to. Informe Trimestral

*Informe de Transparencia de

Actividades *Informe de

Transparencia de Rendición de Cuentas.

10 al 21 de Julio de 2017

Materiales anexos

Manual para el REPUCE.

Díptico para los miembros del CEPS.

Díptico para el encargado/director escolar.

Acuerdo Secretarial 02/05/2016.

Tarjeta de Medios

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DE CONCERTACIÓN DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

C. Director(a) / Encargado(a) escolar

La Dirección de Participación Social ha enviado a la Supervisión Escolar a la que

pertenece, un CD con una presentación electrónica, referente al Nuevo Acuerdo

Secretarial 02/05/2016 en el que se establecen los lineamientos para la

conformación, funcionamiento y organización de los Consejos Escolares de

Participación Social (CEPS), aplicable en este ciclo escolar 2016-2017; motivo

por el cual le invitamos a compartir con los padres y madres de familia que

conforman el CEPS, dicha información.

Se destaca que en la recepción del Acta Constitutiva del CEPS 2016-2017, se le

requerirá que las y los miembros del Consejo manifiesten haber recibido tal

información.

La presentación también está disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=dQZWGHa6UdA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICASUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DE CONCERTACIÓNDIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

Domicilio: Antigüa carretera México-Pachuca No. 400, Col. Santa Julia.Teléfono: 01 771 79 75251Correo electrónico: partsocial@seph.gob.mxFacebook: Consejos PartsocialTwitter: @parthidalgo1Página Web: http://sincehgo.sep.gob.mx/consejospartMicrositio: http://participacionsocial.edutic-hidalgo.gob.mxTransparencia: http://sincehgo.sep.gob.mx/participacion/transparencia

TARJETA DE MEDIOS DE CONTACTO