Download - Masalah Pengamatan Pendengaran
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
1/16
Ciri-ciri kesukaran dalam
pengamatan penglihatan
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
2/16
Diskriminasi
Diskriminasi pengamatan mengandungi dua
jenis:
D
iskriminasi persamaan Diskriminasi perbezaan/ganjil
Ketidakbolehan murid-murid untuk
membezakan bentuk, saiz, warna, huruf,
nombor dan perkataan.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
3/16
Ingat Kembali
Ketidakbolehan mengingat kembali merujuk
kepada kesukaran murid untuk mengingat dan
menyebut semula nama bahan maujud yang
dilonggokkan dengan jumlah yang banyak
atau menyebut nama bentuk pada kad
imbasan yang telah diamati dalam tempoh
yang singkat.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
4/16
Orentasi Kedudukan
Kad imbasan yang mengandungi susunanbeberapa keping gambar yang mempunyai sifatyang sama tetapi satu daripadanya berbeza
kedudukan. Murid perlu mengesan gambar berkenaan yang
kedudukannya berbeza atau ganjil.
Kesukaran dikesan apabila berlakunya
ketidakbolehan murid untuk membezakankedudukan gambar berkenaan atau bentuk, hurufdan nombor yang ditunjukkan kepadanya.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
5/16
Turutan
Tujuan aktiviti ini adalah untuk melatih murid
supaya dapat mengingati dan menyusun
semula aktiviti-aktiviti bersiri.
Kesukaran terjadi apabila berlakunya
ketidakbolehan murid untuk mengingati
sesuatu mengikut susunan seperti susunan
gambar atau beberapa huruf dalam
perkataan.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
6/16
Menyudahkan dan melengkapkan
Tujuan aktiviti ini adalah untuk menlatih muridsupaya mampu menyudahkan dan melengkapkangambar, benda, objek, nombor, perkataan atau
ayat. Contohnya aktiviti memadankan gambar kepala
dan ekor haiwan yang dipisahkan.
Kesukaran komponen dikesan apabila berlaku
ketidakbolehan murid untuk mengenal sesuatugambar, benda, objek, nombor, perkataan atauayat.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
7/16
Menyalin
Ketidakbolehan menyalin sesuatu bentuk,
huruf, nombor, perkataan atau ayat.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
8/16
Rajah latar belakang
Kesukaran dalam komponen pengamatan
boleh terjadi apabila berlakunya
ketidakbolehan mereka menentukan bentuk,
objek atau nombor dari latar belakang sesuatu
gambar atau rajah.
Contohnya aktiviti mengesan bentuk geometri
yang disusun secara berlapis.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
9/16
Koordinasi tangan dan mata
Ketidakbolehan murid menyelaraskan
pergerakan motor mata dan tangan seperti
pergerakan tangan yang lambat, cara
memegang pensel yang tidak mantap dan
sebagainya akan menyebabkan berlakunya
kesukaran dalam komponen ini.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
10/16
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
11/16
Gambar bersiri
Murid tidak boleh mengikut cerita dari satu
babak ke satu babak yang lain secara
berkesan.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
12/16
Pembalikan
Ketidakbolahan murid membezakan bentuk
asal sesuatu gambar, bentuk, huruf, nombor
atau perkataan akan menyebabkan kesukaran
komponen pengamatan berlaku.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
13/16
Mencari jalan keluar
Kesukaran dalam komponen pengamatan
berlaku apabila berlakunya ketidakbolehan
murid-murid untuk menyelesaikan sesuatu
masalah.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
14/16
Benda tersembunyi
Ketidakbolehan murid untuk menyelesaikan
sesuatu masalah.
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
15/16
Ciri-ciri kesukaran dalam
pengamatan pendengaran
-
8/6/2019 Masalah Pengamatan Pendengaran
16/16