Marzo de 2015
CIERRE DE BRECHAS DE CAPITAL HUMANOContribución del SENA
Consejo Privado de Competitividad
LINEAMIENTOS PARA LA IDENTIFICACIÓN
DE BRECHAS DE CAPITAL HUMANO
Metodología de perfiles
ocupacionales
Identificación de las competencias laborales y transversales. (Metodología desde año 2013)
Definición de Perfiles ocupacionales y Normas sectoriales de competencia laboral.
Metodología de normalización ajustada
(2013-2016)Resultados socializados en II Taller del Programa de Transferencia del Modelo SENAI de Prospectiva (Uruguay 2014).
Aprendizajes para implementar a otros sectores.
Piloto para sector lácteo en Antioquia
(2014)
Metodología de prospectiva de
demanda laboral
Compartimos Enfoque de:
ALGUNAS ESTRATEGIAS Y
ACCIONES
TIPOLOGÍA 1: BRECHA DE CANTIDAD
Programas de Formación por Redes de Conocimiento
AEROESPACIALACUÍCOLA Y DE PESCA
BIOTECNOLOGÍAHIDROCARBUROS
QUÍMICA APLICADASERVICIOS PERSONALES
INFRAESTRUCTURAPECUARIA
ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTECULTURA
ENERGÍA ELÉCTRICAARTESANÍAS
AUTOMOTORCUERO, CALZADO, Y MARROQUINERÍA
ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓNEN COMERCIO Y VENTAS
MINERÍAARTES GRÁFICAS
MATERIALES PARA IA INDUSTRIATELECOMUNICACIONES
TRANSPORTETEXTIL, CONFECCIÓN, DISEÑO Y MODA
LOGÍSTICA Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓNSALUD
AMBIENTALCONSTRUCCIÓN
INFORMÁTICA, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWAREMECÁNICA INDUSTRIALHOTELERÍA Y TURISMO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA, Y FINANCIERAAGRÍCOLA
0 5 10 15 20 25 30 35 403
555
89
1010
1111
1213131313
1717
19191919
202323
2426
2729
3132
34
559 Programas de
Formación en todos los niveles, en
30 Redes de
conocimiento
413 Sedes
Redes de Conocimiento yArticulación con Mesas Sectoriales
No. Redes de Conocimiento1 Actividad física, recreación y deporte2 Acuícola y de Pesca3 Aeroespacial4 Agrícola5 Ambiental6 Artes gráficas7 Artesanías8 Automotor9 Biotecnología
10 Comercio y Ventas11 Construcción e infraestructura12 Cuero calzado y marroquinería13 Cultura14 Electrónica y automatización15 Energía eléctrica16 Gestión Adtva. y financiera17 Hidrocarburos18 Hotelería y turismo19 Informática diseño y desarrollo de software20 Logística y gestión de la producción21 Materiales para la industria22 Mecánica23 Minería24 Pecuaria25 Química aplicada26 Salud27 Servicios personales28 Telecomunicaciones29 Textil y confección, Diseño y Moda30 Transporte
85 Mesas Sectoriales con representación del Sector Productivo, Académico y Gubernamental Organizadas en 11 Consejos Sectoriales Interrelacionadas por medio de 32 Redes de Conocimiento con 116 Centros de Formación en todo el País Dando respuesta a 20 Sectores de Clase Mundial del PTP
Aporte Esperado del Sena a la vinculación laboral en el País 2015-2018- Cuadro Resumen
Nota: Se estima un total de 325,434 empleos de egresados SENA que vienen antes de 2015
GRUPO PROGRAMA 2015 - 2018Egresados Formación titulada - nuevos
empleos a 2018 500.000
APE colocadosEmpleos colocados diferentes al SENA por la APE 521.933
1.021.933 Empleo generados por emprendimiento 5.796 Empleo generados por fortalecimiento 4.938 Empleo generados fondo emprender 11.841
22.575
1.044.508
Emprendimiento, empresarismo y Fondo Emprender
TOTAL COLOCADOS
TOTAL EMPRENDIMIENTO…TOTAL EMPLEOS GENERADOS
TIPOLOGÍA 2: BRECHAS DE
CALIDAD
La calidad es una prioridad: Procesos de acreditación del SENA
Acreditación de Alta Calidad de Programas
de Formación
1. Tecnología en Procesamiento de alimentos
2. Tecnología en Control Ambiental3. Tecnología en Diseño de Productos
Industriales4. Tecnología en Fabricación de
productos plásticos por extracción..5. Tecnología en Fabricación de
Productos por Inyección y Soplado.6. Tecnología en Mecanización
Agrícola.
Acreditación como Organismo Evaluador
de la Conformidad
Acreditación como Organismo evaluador de competencias laborales.
Ante el Organismo Nacional de Acreditación - ONAC. Cumplimiento de requisitos del estándar NTC ISO IEC 17024:2012.Cumplimiento del Decreto 1471 de 2014 - Sistema Nacional de Calidad.
Acreditación como Unidad Sectorial de
Normalización
Acreditación como unidad sectorial de normalización de competencias laborales. Ante al Ministerio de Comercio, Industria y Turismo.
Cumplimiento del Decreto 1471 de 2014 - Sistema Nacional de Calidad.
Registros Calificados
2.736 Ampliaciones de
Cobertura134 Registros
Calificados en trámite16
Programas en proceso de ACREDITACIÓN
Inicio proceso SENA de Clase Mundial
Programas de Formación Profesional
en proceso de Acreditación
1. Control Ambiental
2. Fabricación de Productos Plásticos por Inyección y Soplado
3. Fabricación de Productos Plásticos por Extrusión
4. Mecanización Agrícola
5. Procesamiento de Alimentos
6. Diseño de Productos Industriales
6 PR
OG
RAM
AS
Centro de los Recursos Naturales Renovables La Salada - Antioquia
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria ASTIN- Valle
Centro Agropecuario la Granja - Tolima
Centro Agropecuario de Buga - Valle
Centro Tecnológico del Mobiliario - Antioquia
42 ampliaciones25 regionales
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria ASTIN- Valle
2 ampliaciones 3 regionales
0 ampliaciones1 regional
9 ampliaciones10 regionales
34 ampliaciones22 regionales
9 ampliaciones8 regionales
2014 – Apreciación de Condiciones Iniciales
2015 – Presentación ante Consejo Nacional de Acreditación
INVERSIÓN TOTAL AÑO 2014 $7.812.358.000PLANES DE MEJORAMIENTO Y SOSTENIMIENTO A EJECUTAR
Programas Postulados para iniciar Acreditación 2015
CENTRO - REGIONAL PROGRAMA
CENTRO DE COMERCIO - ANTIOQUIA GESTIÓN DOCUMENTAL
CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA – ANTIOQUÍA
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
CENTRO DE SERVICIOS EMPRESARIALES Y TURÍSTICOS – SANTANDER
GESTIÓN HOTELERA
CENTRO INDUSTRIAL DE MANTENIMIENTO INTEGRAL – SANTANDER
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES – DISTRITO
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES – DISTRITO
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
CENTRO DE GESTIÓN INDUSTRIAL - DISTRITO GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
CENTRO DE GESTIÓN INDUSTRIAL - DISTRITO QUÍMICA APLICADA A LA INDUSTRIA
CENTRO DE GESTIÓN DE MERCADOS, LOGÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN – DISTRITO
GESTIÓN DE REDES DE DATOS
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS – DISTRITO GESTIÓN BANCARIA Y DE ENTIDADES FINANCIERAS
TIPOLOGÍA 3: BRECHA DE
PERTINENCIAY
ARREGLOS INSTITUCIONALES
MATRIZ DE PERTINENCIA
Herramienta que organiza la información disponible del mercado laboral y permite
construir un índice cuantitativo de pertinencia.
Incluye:1. El comportamiento macroeconómico.2. La demanda laboral de los egresados SENA en el sector formal.3. Los interesados de determinado programa de formación.4. Otras características propias de los aprendices para los distintos centros de formación en el territorio nacional.
Apunta a:1. Redirigir recursos que incrementen la productividad nacional y promuevan el desarrollo económico y social del país. 2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyen al desarrollo, y permiten la vinculación a actividades productivas.
Donde IPi es el índice de pertinencia por programa i, y donde:1. VLi es la Vinculación Laboral del egresado por programa2. CAi es el porcentaje de egresados con Contrato de Aprendizaje por programa3. DOO caracteriza la Dinámica Ocupacional por ocupación4. DSi es la Demanda Social por parte de los estudiantes5. SER es si concuerda con el Sector Estratégico a nivel regional
Índice de pertinencia
COMPETENCIAS
Empresario SENA Egresado
Necesidad Programas Logro
PERTINENCIAEFECTIVIDAD EFICACIA
EFICIENCIA
Demanda Institucionalidad Oferta
PERTINENCIA INSTITUCIONAL Y EFECTOS SOBRE LA EMPLEABILIDAD
Contribución Marco Nacional de
Cualificaciones al cierre de brechas de capital
humano
Instrumento de calidad: diálogo entre el sector productivo y educativo que
permite el mejoramiento y pertinencia de las cualificaciones
Integración de la formación profesional con los demás
sistemas educativos a través de un catálogo de
cualificaciones
El reconocimiento de los certificados de competencia laboral complementa y
actualiza la cualificación de las personas y facilita su empleabilidad
Las cualificaciones estandarizadas del marco
mejoran la correspondencia entre el sector productivo y la
oferta de cualificación
Integración de las competencias a la gestión del talento
humano en las empresas
Marco Nacional de Cualificaciones en el cierre de brechas
Instrumento que identifica y reconoce los conocimientos, habilidades y destrezas de las personas partiendo de las necesidades del sector productivo
Flexibiliza, armoniza e integra los sectores educativo y de formación profesional
Integra los aprendizajes provenientes de la experiencia con los que otorga el sector educativo Facilita la transparencia del Sistema de Educación
Terciaria al otorgar títulos que se reconocen entre sí Integra los aprendizajes provenientes de la
experiencia con los que otorga el sector educativoMNC
Adoptar el Marco Nacional de Cualificaciones por parte de la CIGERH Establecer Sistema de Certificación de Competencias (Esquema)-Ministerio de
Trabajo y SENA Dar continuidad desde el SENA al alistamiento de los programas de formación
profesional y la certificación de competencias, para la definición de las cualificaciones acordes con el MNC
Continuar la actualización de la Clasificación Nacional de Ocupaciones
ACCIONES A PROMOVER DESDE EL SENA
Marco Nacional de Cualificaciones
Ejemplo 1: Simulación del Marco Nacional de Cualificaciones
CAP en Mecánica
Diésel
Doctorado 5 añosMaestría 2 años
Especialización 1.5 añosProfesional 5 añosLicenciatura 4 añosTecnólogo 3,5 años
Técnico Profesional 3 años
Académica oTécnica
1110
Básica Secundaria
9876
Básica Primaria
54321
Primera Infancia
Tecnólogo en Mantenimiento de
Automotores
Perfil de Ricardo: • 5to nivel de educación básica primaria. • CAP (Certificado de Aptitud Profesional): Mecánico Reparador de Motores Diésel (1990)• 15 años de experiencia en mantenimiento de equipos de transporte terrestre.• Certificados en el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, en cuatro (4) NCL de Mantenimiento de Automotores
Utiliza habilidades cognitivas y
motrices para aplicar procedimientos con conocimientos
1
CONOCIMIENTOS DESTREZASRESPONSABILIDAD
AUTONOMÍADESCRIPCIÓN
GENERAL
765
8NIVEL
43
2
Utiliza habilidades cognitivas y
motrices para evaluar resultados y resolver problemas con
** DESCRIPCIÓN GENERAL CUALIFICACIÓN MNC: Utiliza habilidades cognitivas y motrices para evaluar resultados y resolver problemas con conocimientos teóricos y prácticos generales avanzados en contextos variables y predecibles, proponiendo alternativas de solución y orientando el trabajo de otros
** DESCRIPCIÓN GENERAL CUALIFICACIÓN RICARDO: Utiliza habilidades y destrezas para resolver problemas en contextos variados del mantenimiento de automotores, aplicando conocimientos generales. Trabaja con autonomía y supervisa la labor de los ayudantes.
85 Mesas Sectoriales • 29 del sector industrial.• 20 del sector agropecuario.• 36 del sector comercio y
servicios.
Consejos Sectoriales (11):Estrategia de carácter consultivo que articula Mesas Sectoriales con el propósito de liderar proyectos de prospectiva y fortalecimiento estratégico sectorial.
Agropecuario y Agroindustrial
Turismo y Alimentos
Minero energético
Industrial
Sistema Moda
Construcción y Mobiliario
Industrias Culturales, Creativas y Medios
Servicios Sociales
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Transporte y Logística
Administrativo, Comercial y Financiero
Mesas y Consejos Sectoriales
Mesas Sectoriales:Estrategia de concertación conformada por el Sector Productivo, Gubernamental y Académico que contribuye al fortalecimiento del talento humano del respectivo sector.
Articulación de las Mesas Sectoriales con Sectores de Clase Mundial
MESA SECTORIAL PROGRAMA DE TRANSFORMACIÓN PRODUCTIVA1. Acuicultura 1. Acuícola 2. Business Process Outsourcing-BPO 2. Tercerizaciones de procesos de negocio BPO&O
3. Cacao4. Confitería
3. Chocolatería, Confitería y materias primas
5. Cadena cuero, calzado y marroquinería 4. Cuero, Calzado y Marroquinería
6. Diseño, confección y moda7. Industria textil
5. Textil y confección
8. Frutas y Hortalizas 6. Hortofrutícola9. Industria automotriz 7. Industria autopartes y vehículos 10. Industria de la comunicación gráfica 8. Industria Editorial y de la Comunicación gráfica
11. Industria del azúcar y los biocombustibles12. Palma de aceite y oleaginosas
9. Palma, Aceites, grasas vegetales y biocombustibles
13. Metalmecánica 10. Metalmecánico Siderúrgico14. Soldadura 11. Metalmecánico Astilleros15. Procesamiento de alimentos16. Producción pecuaria
12. Carne Bovina 13. Lácteo
17. Química 14. Cosméticos y aseo18. Sector eléctrico 15. Energía eléctrica, bienes y servicios conexos19. Servicios a la salud 16. Turismo de salud20. Teleinformática 17. Software y tecnologías de la comunicación
21. Turismo 18. Turismo de Naturaleza19. Turismo de Salud20. Turismo de bienestar
Criterios para 2015:
• Ampliación de cobertura del Programa mediante la financiación de proyectos que impacten el sector productivo a nivel Nacional y Regional .
• Beneficiar a empresas de los sectores prioritarios establecidos en el PND y en el PTP), y que hagan partes de los 11 Consejos Sectoriales.
• Permitir a los trabajadores adquirir conocimientos y habilidades para la formación de su puesto de trabajo.
• Formación permanentes en las empresas.• Estudio de identificación de necesidades por sectores (PTP) y
Consejos Sectoriales: Para incidir en el mejoramiento de la competitividad del país, en articulación con las Mesas Sectoriales.
Programa de Formación Continua Especializada
Contribuir al mejoramiento de la productividad y competitividad nacional, a través de proyectos de formación especializada, diseñados a la medida de las necesidades del sector
productivo. (Recursos Ley 344/1996)
Programa de Formación Continua Especializada•El 91% de las empresas los trabajadores mejoran su
desempeño general.•El 77% de las empresas lograron incorporar el uso
de nuevas tecnologías.•Promueve la asociatividad entre empresas, y en
encadenamientos productivos.•Ha contribuido a que los empleados adquieran
nuevas competencias, afiancen las que tienen y/o las actualicen.
•Permite contar con un plan de capacitación documentado en términos de mejoramiento de la productividad.
•Cada SMMLV de inversión de las empresas a través del PFCE muestra un cambio en la utilidad libre de impuestos de aproximadamente 10% (0,1 SMMLV).
•El 73% de las empresas logró compartir recursos tecnológicos con otras empresas.
•Aporta herramientas que permiten mejorar el desarrollo de su trabajo, así como en el reconocimiento del que gozan en su ambiente laboral más próximo.
•Los empleados adquieren una cultura de formación continua y algunos buscan participar en programas de formación titulada.
PRINCIPALES RESULTADOS E
IMPACTOS SOBRE LAS EMPRESAS
Fuente: Evaluación del Programa de Formación Continua Especializada
Realizada por Econometría- Oportunidad
Estratégica- SEI
