1
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE NIVELACIÓN
CICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2013 / FEBRERO 2014
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
TEMA:
DISEÑO Y ENSAMBLAJE DE UNA MAQUINA SEMBRADORA MANUAL DE
SEMILLA DE TOMATE RIÑÓN PARA LOS AGRICULTORES DE LA CIUDAD
DE RIOBAMBA.
INTEGRANTES:
GABRIELA YERBABUENA
VALERIA MACAS
JACQUELINE MONTERO
KAREN REMACHE
BRYAN ROSERO
CING-04
RIOBAMBA-ECUADOR
INTRODUCCIÓN
La utilización de maquinaria en la agricultura debe ser entendida como un proceso que
busca aumentar la producción mediante el uso adecuado y eficiente de distintas
máquinas y métodos de trabajo. Es además parte importante en el desarrollo rural y un
componente de relevancia dentro del concepto de administración agrícola, cuyas fases
mecanizadas han aumentado con el correr del tiempo. Durante las últimas décadas parte
importante de la agricultura nacional ha experimentado diversos cambios en lo referente
al tipo de tecnología productiva empleada (uso de riego, mecanización, etc.). En la
actualidad es frecuente observar que la mano de obra calificada es escasa y más aún ha
pasado de ser abundante y de bajo costo a reducida y a un alto costo. Por otra parte los
diversos trabajos que se ejecutan en el campo involucran variados procesos
mecanizados como lo son: preparación de suelos; fertilización; siembra de cultivos y
empastadas; control de malezas, plagas y enfermedades; cosecha de granos y forrajes;
transporte de insumos y productos agrícolas; almacenaje y otros.
CAPITULO I
1. EL PROBLEMA
1.1 OBJETIVOS
1.1.1 GENERAL
Diseñar, ensamblar e implementar una máquina sembradora manual para ahorrar tiempo
y dinero al momento de sembrar tomate riñón, para así beneficiar a los agricultores.
1.1.2 ESPECÍFICOS
Diseñar y construir una máquina de siembra para tomate riñón
Comprobar su funcionamiento y beneficio
Facilitar la siembra de tomate riñón
Disminuir el tiempo de siembra
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Detectando la dificultad al sembrar semillas demasiado pequeñas en las bandejas de
espuma Flex, donde el problema se visualiza en la manera de introducir la semilla en
cada orificio de la bandeja por lo que demanda mucha mano de obra, tiempo y dinero;
para esta actividad existe maquinaria adecuada pero a la vez muy costosa que sobrepasa
los ingresos de los agricultores. Por lo cual planteamos la creación y aplicación de una
sembradora manual, práctica, económica y de diseño sencillo, la que servirá para
mejorar el sistema de cultivo.
1.3 FORMULACIÒN DEL PROBLEMA
¿La creación e implementación de la sembradora manual ayudará a optimizar tiempo y
dinero a los sembradores que cultivan tomate riñón en la ciudad de Riobamba?
1.4 JUSTIFICACIÓN
Debidoa que las personas que se encuentran trabajando en la siembra de semillas de
tomate riñón, pues nosotros al observar a éstossembradores, hemos podido identificar
que ellos al sembrar estas semillas que son demasiado pequeñas en las bandejas de
espuma flex, tienen problemas al momento de introducir la semilla en cada orificio de la
bandeja por lo que hay mucho gasto de mano de obra, tiempo y dinero, en este punto
principalmente, ya que la maquinaria existente adecuada es muy costosa que sobrepasa
los ingresos de los agricultores en el ámbito agrícola.
Este procedimiento conlleva a que la gran pérdida económica de las empresas agrícolas
sea notoria ya que diariamente gastan en mano de obra 300 dólares diariamente y
además otros gastos que les resulta un desfase en su balance anual.
Por ello consideramos de gran importancia la implementación de esta máquina
sembradora manual; ya que además defacilitar la siembra de éstas semillas, van a poder
los funcionarios ahorrar tiempo, fuerza de trabajo y dinero.
La máquina que realizaremos para la solución de este problema es manual ya que
nosotros como estudiantes novatos no tenemos los conocimientos suficientes para la
elaboración de un maquina más sofisticada, por lo tanto vamos a elaborar algo muy
simple acorde con nuestros conocimientos.
1.5 HIPOTESIS
La creación de la sembradora manual ayudara a optimizar tiempo y dinero en el cultivo
de tomate riñón, ya que la maquina está diseñada para sembrar de una manera rápida,
garantizado al 100% de que una semilla caiga en un pilón de la bandeja.
CAPÍTULO II
2. MARCO REFERENCIAL
2.1 MARCO TEÓRICO
2.1.1 MAQUINAS MANUALES
Las maquinas manuales estas máquinas no cuentan con motor alguno. Funcionan a
partir de mecanismos que son accionados a partir del empuje. Estas se caracterizan por
ser económicas, silenciosas y no requerir mucho mantenimiento.
La sembradora es una máquina destinada a sembrar, Re-inventada en 1701 por el
agricultor JethroTull, en la actualidad lo frecuente es obtener potencia de un tractor. La
mayoría de estas máquinas llevan unas rejas delante de los tubos por los cuales se
distribuyen los granos, que van abriendo el surco en que se depositan, y rastros, rodillos
o gradas que los cubren luego de tierra.
2.1.2 TIPOS
Existen diversos tipos:
A chorrillo
Mono grano
adecuadas para realizar la siembra habiendo arado previamente la tierra
sembradoras para siembra directa
sembradoras a voleo
sembradoras para líneas
sembradoras para hileras
sembradoras para implantaciones sin laboreo previo del suelo
con cajón para semilla, sin cajón, con cajón para semilla y cajón para
fertilizante, etc.
2.1.3 ACERO INOXIDABLE
En metalurgia, el acero inoxidable se define como una aleación de acero con un mínimo
del 10 % al 12 % de cromo contenido en masa.1 2 nota 1 Otros metales que puede
contener por ejemplo son el molibdeno y el níquel.
El acero inoxidable es un acero de elevada resistencia a la corrosión, dado que el cromo,
u otros metales aleantes que contiene, poseen gran afinidad por el oxígeno y reacciona
con él formando una capa pasivadora, evitando así la corrosión del hierro (los metales
puramente inoxidables, que no reaccionan con oxígeno son oro y platino, y de menor
pureza se llaman resistentes a la corrosión, como los que contienen fósforo). Sin
embargo, esta capa puede ser afectada por algunos ácidos, dando lugar a que el hierro
sea atacado y oxidado por mecanismos intergranulares o picaduras generalizadas.
Algunos tipos de acero inoxidable contienen además otros elementos aleantes; los
principales son el níquel y el molibdeno.
El acero inoxidable es un material sólido y no un revestimiento especial aplicado al
acero común para darle características "inoxidables". Aceros comunes, e incluso otros
metales, son a menudo cubiertos o “bañados” con metales blancos como el cromo,
níquel o zinc para proteger sus superficies o darles otras características superficiales.
Mientras que estos baños tienen sus propias ventajas y son muy utilizados, el peligro
radica en que la capa puede ser dañada o deteriorarse de algún modo, lo que anularía su
efecto protector. La apariencia del acero inoxidable puede, sin embargo, variar y
dependerá en la manera que esté fabricado y en su acabado superficial.
2.1.4 TIPOS DE ACEROS
2.1.5USOS DEL ACERO INOXIDABLE
Los aceros inoxidables se utilizan principalmente en cuatro tipos de mercados:
Electrodomésticos: grandes electrodomésticos y pequeños aparatos para el hogar.
Automoción: especialmente tubos de escape.
Construcción: edificios y mobiliario urbano (fachadas y material).
Industria: alimentación, productos químicos y petróleo.
Su resistencia a la corrosión, sus propiedades higiénicas y sus propiedades estéticas
hacen del acero inoxidable un material muy atractivo para satisfacer diversos tipos de
demandas, como lo es la industria médica.
2.1.6 TOMATE RIÑÓN
2.1.6.1 DEFINICIÓN
El tomate es una baya muy coloreada, típicamente de tonos que van del amarillento al
rojo, debido a la presencia de los pigmentoslicopeno y caroteno. Es un alimento poco
energético, dos tomates medianos tan sólo aportan 22 calorías. Aproximadamente el
95% de su peso es agua, cerca de un 4% son hidratos de carbono. Se le considera una
fruta-hortaliza ya que contiene mayor cantidad de azúcares simples que otras verduras,
lo que le confiere un ligero sabor dulce. También es fuente importante de ciertas sales
minerales (potasio y magnesio, principalmente). De su contenido en vitaminas destacan
la B1, B2, B5, vitamina C y carotinoides como el licopeno (pigmento que da el color
rojo característico al tomate). Estas dos últimas sustancias tienen carácter antioxidante
con función protectora de nuestro organismo. Durante los meses de verano, el tomate es
una de las fuentes principales de vitamina “C”.
La planta de tomate crece en las zonas de clima templado, a partir de los 20 grados.
Necesita de mucha agua y de suelos ricos en materia orgánica. La mata tiene hojas
alternas, flores amarillas y frutos rojos de forma esférica, chata o alargada. La pulpa es
carnosa, jugosa y llena de semillas. El fruto está disponible durante todo el año. En el
país hay 3 333 hectáreas de tomate. En el Ecuador ocho tienen mayor acogida: fortuna,
sheila, charleston, titán, pietro, fortaleza, cherry y chonto.
Las plantas de tomate dan fruto entre los tres y cinco meses, dependiendo de la
variedad. En cinco hectáreas, Vásquez cosecha cada semana 350 cajas, de 18 kilos cada
una. Para cultivar tomate hay que tomar en cuenta el lugar en donde se va a producir y
el destino de la producción. “Bajo invernadero, por ejemplo, dan buenos resultados las
variedades fortaleza, fortuna y sheila. Mientras que en campo abierto se cultivan mejor
las especies pietro, sheila y titán”, señala Germán Vargas, coordinador de Fomento
Agro productivo de Ministerio de Agricultura y Ganadería. En todo caso, los técnicos
coinciden en que primero hay que realizar un estudio de los suelos, clima y el mercado
antes de decidirse por la siembra de una variedad de tomate.
2.1.7 CULTIVO DE TOMATE RIÑO EN BANDEJAS
SEMILLERO EN BANDEJA DE ESPUMA FLEX CON MACETA DE TURBA
Las bandejas de espuma flex tienen una gran ventaja en comparación con otros sistemas
de siembra, ya que son más económicas, practicas y durables. Su medida es estándar
para el cultivo de tomate riñón, brócoli, col, coliflor y romanesco.
El sustrato debe ser humedecido antes de llenar la bandeja para facilitar la siembra. En
la bandeja se pone cada semilla, haciendo un hoyo superficial en el centro de cada pilón,
luego se cubre con una capa fina de turba y al final se riega con abundante agua
dependiendo del clima, el cultivo de este tomate se lo realiza a una temperatura entre
10o
y 22o
ya que si se pasa o disminuye la temperatura van a tener estrés las plantas y
pueden morir y perder la siembra.
2.2 MARCO CONCEPTUAL
SOLDADORA
La idea de la soldadura por arco eléctrico, a veces llamada soldadura electrógena, fue
propuesta a principios del siglo XIX por el científico inglésHumphrey Davy, pero ya en
1885 dos investigadores rusos consiguieron soldar con electrodos de carbono.
Cuatro años más tarde fue patentado un proceso de soldadura con varilla metálica. Sin
embargo, este procedimiento no tomó importancia en el ámbito industrial hasta que
el sueco Oscar Kjellberg inventó, en 1904, el electrodo recubierto. Su uso masivo
comenzó alrededor de los años 1950.
BROCA
La broca es una pieza metálica de corte que crea orificios en diversos materiales cuando
se coloca en una herramienta mecánica como taladro, berbiquí u otra máquina. Su
función es formar un orificio o cavidad cilíndrica.
Para elegir la broca adecuada al trabajo se debe considerar la velocidad a la que se debe
extraer el material y la dureza del mismo. La broca se desgasta con el uso y puede
perder su filo, siendo necesario un reafilado, para lo cual pueden emplearse máquinas
afiladoras, utilizadas en la industria del mecanizado. También es posible afilar brocas a
mano mediante pequeñas amoladoras, con muelas de grano fino.
PUNZÓN
Es una herramienta de acero de alta dureza, de forma cilíndrica o prismática, con un
extremo o boca con una punta aguda o una que al presionar o percutir sobre una
superficie queda impreso en troquel. Puede tener varios tipos de punta en función de su
uso.
Se utiliza como matriz para grabado en hueco o estampación a martillo de una letra,
signo oviñeta sobre monedas, medallas, botones u otras piezas semejantes tanto en la
producción de artesanías de metal como la joyería (en particular la platería),
la armería tradicional tanto de armas blancas como de fuego.
Los punzones en punta sirven para hacer agujeros en materiales blandos
como hojalata ocuero y en particular adornos y dorados en encuadernación. También
hay punzones de cabeza cilíndrica que se utilizan para extraer pasadores de piezas
acopladas a ejes.
DOBLADORA
El doblado es un proceso de conformado sin separación de material y con deformación
plástica utilizado para dar forma a chapas. Se utiliza, normalmente, una prensa que
cuenta con una matriz –si es con estampa ésta tendrá una forma determinada- y un
punzón -que también puede tener forma- que realizará la presión sobre la chapa. En el
proceso, el material situado a un lado del eje neutro se comprimirá –zona interior- y el
situado en el lado opuesto –zona exterior- será traccionado como consecuencia de los
esfuerzos aplicados. Esto provoca también un pequeño adelgazamiento en el codo de la
chapa doblada, cosa que se acentúa en el centro de la chapa.
A consecuencia de este estado de tracción-compresión el material tenderá a una pequeña
recuperación elástica. Por tanto, si queremos realizar un doblado tendremos que hacerlo
en un valor superior al requerido para compensar dicha recuperación elástica. Otra
posible solución es realizar un rebaje en la zona de compresión de la chapa, de esta
forma aseguramos que toda la zona está siendo sometida a deformación plástica.
También podría servir estirar la chapa así aseguramos que toda la zona supera el límite
elástico.
2.3 MARCO LEGAL
Según la constitución vigente tenemos los siguientes capítulos y artículos
Derechos de la naturaleza
Art. 71.- La naturaleza o Pacha Mama, donde se reproduce y realiza la vida, tiene
derecho a que se respete integralmente su existencia y el mantenimiento y regeneración
de sus ciclos vitales, estructura, funciones y procesos evolutivos.
Toda persona, comunidad, pueblo o nacionalidad podrá exigir a la autoridad pública el
cumplimiento de los derechos de la naturaleza. Para aplicar e interpretar estos derechos
se observaran los principios establecidos en la Constitución, en lo que proceda.
El Estado incentivará a las personas naturales y jurídicas, y a los colectivos, para que
protejan la naturaleza, y promoverá el respeto a todos los elementos que forman un
ecosistema.
Art. 72.- La naturaleza tiene derecho a la restauración. Esta restauración será
independiente de la obligación que tienen el Estado y las personas naturales o jurídicas
de Indemnizar a los individuos y colectivos que dependan de los sistemas naturales
afectados.
En los casos de impacto ambiental grave o permanente, incluidos los ocasionados por
la explotación de los recursos naturales no renovables, el Estado establecerá los
mecanismos más eficaces para alcanzar la restauración, y adoptará las medidas
adecuadas para eliminar o mitigar las consecuencias ambientales nocivas.
Biodiversidad y recursos naturales
Sección primera
Naturaleza y ambiente
Art. 395.- La Constitución reconoce los siguientes principios ambientales:
1. El Estado garantizará un modelo sustentable de desarrollo, ambientalmente
equilibrado y respetuoso de la diversidad cultural, que conserve la biodiversidad y la
capacidad de regeneración natural de los ecosistemas, y asegure la satisfacción de las
necesidades de las generaciones presentes y futuras.
2. Las políticas de gestión ambiental se aplicarán de manera transversal y serán de
obligatorio cumplimiento por parte del Estado en todos sus niveles y por todas las
personas naturales o jurídicas en el territorio nacional.
3. El Estado garantizará la participación activa y permanente de las personas,
comunidades, pueblos y nacionalidades afectadas, en la planificación, ejecución y
control de toda actividad que genere impactos ambientales.
4. En caso de duda sobre el alcance de las disposiciones legales en materia ambiental,
éstas se aplicarán en el sentido más favorable a la protección de la naturaleza.
Art. 396.- El Estado adoptará las políticas y medidas oportunas que eviten los impactos
ambientales negativos, cuando exista certidumbre de daño. En caso de duda sobre el
impacto ambiental de alguna acción u omisión, aunque no exista evidencia científica
del daño, el Estado adoptará medidas protectoras eficaces y oportunas. La
responsabilidad por daños ambientales es objetiva. Todo daño al ambiente, además de
las sanciones correspondientes, implicará también la obligación de restaurar
integralmente los ecosistemas e indemnizar a las personas y comunidades afectadas.
CAPÍTULO III
3. MARCO METÒDOLOGICO
3.1 ENFOQUE METODOLÒGICO
3.1.1 TÈCNICAS E INSTRUMENTOS A EMPLEAR
FASE TÉCNICA INSTRUMENTO PRODUCTO TIEMPO
Diagnostico Encuesta Cuestionario Identificar el
problema de los
agricultores de
Riobamba
10 Semanas
Plan de
proyecto
Investigación Internet Obtener
posibles
soluciones para
facilitar la
siembra
5 Semanas
Producción Ensamblaje Materiales y
Herramientas
Sembradora
manual para el
cultivo de
tomate riñón en
bandejas.
3 Semanas
Resultado Observación Hoja de control Conocer el
funcionamiento
5 Semanas
3.1.2 PLAN DE ACCIÒN
ACTIVIDADES
A REALIZAR
INFORMACIÓN
A OBTENER
MEDIOS DE
REGISTRO DE
INFORMACIÓN
RECURSOS FECHA DE
INICIO Y
CULMINACIÓN
Realizar el
cuestionario
El problema en
los agricultores de
tomate
Archivo digital Computadora 30/09/2013
04/10/2013
Ejecutar la
encuesta
Si existe el
problema en el
cultivo de tomate
Archivo digital Computadora 09/10/2013
11/10/2013
Tabulación de la
encuesta
Porcentaje del
problema en la
siembra
Archivo digital Computadora 14/10/2013
17/10/2013
Investigación Funcionamiento
de un maquina
manual
Archivo digital Computadora
e Internet
21/10/2013
28/10/2013
Plantear posibles
soluciones
Métodos de
solución para
evitar el problema
Archivo digital Computadora
e internet
30/10/2013
07/11/2013
Elegir la mejor
solución
Mejoramiento del
Problema
Archivo digital Computadora 11/11/2013
15/11/2013
Diseñar el
modelo de la
sembradora
Mecanismo de
funcionamiento
Archivo digital Computadora 18/11/2013
21/11/2013
Cotización
Precios de
Materiales
Costos Archivo físico
proformas
Proformas 22/11/2013
27/11/2013
Compra de
materiales y
herramientas
Materiales y
Herramientas
Archivo Físico Dinero 02/12/2013
06/12/2013
Ensamblar
materiales
Sembradora Archivo Físico Materiales y
Herramientas
13/12/2013
20/12/2013
Evaluación Funcionamiento
Correcto o
incorrecto
Archivo Físico y
digital
Computadora
y Sembradora
hoja de
control
23/12/2013
26/12/2013
Resultados Es factible y eficaz
o no lo es
Archivo Digital
Computadora 27/12/2013
Finalización
Fue un buen
proyecto
Archivo digital y
físico
Computadora
y sembradora
08/01/2014
17/01/2014
3.1.3 MATRIZ DEL PLAN DE TRABAJO
Fase /Actividad 1: DIAGNÓSTICO
Competencia a desarrollar: Identificar el problema en los invernaderos del cultivo de
tomate riñón.
Estrategia
de
aprendizaje
Actividad/
tarea
Ejes
trasversales
Recursos Responsables Tiempo y
Fechas
investigación Realizar el
cuestionario
Formulación
estrategia de
problemas
Computadora
dudas acerca
del problema
Valeria Macas 30/09/2013
04/10/2013
Identificar
variables
Ejecutar la
encuesta
Desarrollo
del
pensamiento
Variables
Cualitativas
y
cuantitativas
Valeria Macas 09/10/2013
11/10/2013
Análisis Tabulación
de la
encuesta
Desarrollo
del
pensamiento
Encuestas
realizadas
Valeria Macas 14/10/2013
17/10/2013
Considerar
extremos
Investigación Desarrollo
del
pensamiento
Ventajas y
desventaja
Valeria Macas 21/10/2013
28/10/2013
Fase /Actividad 2: PLAN DE PROYECTO
Competencia a desarrollar: Investigar y analizar posibles soluciones para el cultivo de
tomate riñón.
Estrategia
de
aprendizaje
Actividad/
tarea
Ejes
trasversales
Recursos Responsables Tiempo y
Fechas
Investigación
y
observación
Plantear
posibles
soluciones
Habilidades
del
pensamiento
Investigación Valeria Macas 30/10/2013
07/11/2013
Considerar
prioridades
de soluciones
Elegir la
mejor
solución
Habilidades
del
pensamiento
Listado de
prioridades
Valeria Macas 11/11/2013
15/11/2013
Dibujo
técnico
Diseñar el
modelo de
la
sembradora
Habilidades
del
pensamiento
Tablero de
dibujo
técnico
Valeria Macas 18/11/2013
21/11/2013
Fase /Actividad 3: PRODUCCIÓN
Competencia a desarrollar: elaboración de sembradora manual
Estrategia de
aprendizaje
Actividad/
tarea
Ejes
trasversales
Recursos Responsables Tiempo y
Fechas
Considerar
alternativas
Cotización
Precios de
Materiales
Organización
del
aprendizaje
Proforma Valeria Macas 22/11/2013
27/11/2013
Considerar
alternativas
presupuestos
Compra de
materiales y
herramientas
Organización
del
aprendizaje
Dinero Valeria Macas 02/12/2013
06/12/2013
Procedimiento Ensamblar
materiales
Habilidades
del
pensamiento
Materiales y
herramientas
Valeria Macas 13/12/2013
20/12/2013
Fase /Actividad 4: RESULTADOS
Competencia a desarrollar: Evaluar los pasos del proyecto
Estrategia
de
aprendizaje
Actividad/
tarea
Ejes
trasversales
Recursos Responsables Tiempo y
Fechas
Considerar
extremos
Evaluación Habilidades
del
pensamiento
Hojas de
control
Valeria Macas 23/12/2013
26/12/2013
Tabulación Resultados Introducción
a la c.
científica
Hoja de
control
Valeria Macas 27/12/2013
Observación
y ejecución
Finalización
Habilidades
del
pensamiento
Sembradora Valeria Macas 08/01/2014
17/01/2014
3.1.4 TIEMPO ESTIMADO DEL PROYECTO
Matriz de control del Proyecto: Sembradora manual
Fase/ Act. Descripción Programación Semanal Responsable
Tiempo y
fecha
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
Diagnostico
Elaboración de
la encuesta
x Valeria
Macas 30/09/2013
28/10/2013
2 Plan de
proyecto
Investigación
de soluciones
x Valeria
Macas 30/10/2013
21/11/2013
3
Producción
Ensamblaje de
la sembradora
X Valeria
Macas 22/11/2013
20/12/2013
4
Resultados
Evaluación de
funcionamiento
de la
sembradora.
x Valeria
Macas 23/12/2013
17/01/2014
Elaborado por: Valeria Macas Firma: Fecha: 02/12/2013
3.2 TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DATOS
ENCUESTA
SIEMBRA DE TOMATE RIÑON
Tema:Diseño y ensamblaje de una maquina sembradora manual de semilla de tomate
riñón en los agricultores de la ciudad de Riobamba.
Objetivo:Diseñar, ensamblar e implementar una máquina sembradora manual para
ahorrar tiempo y dinero al momento de sembrar tomate riñón, para así beneficiar a los
agricultores.
1.- ¿Cuántas plantas de semillas de tomate riñón se siembra en el horario de trabajo de
un día?
6000 8000 120
600 1200 10000
2.-¿Cuánto tiempo se demora al cultivar 1000 plantas?
1 h 12h 15min
4h 30min 45min
3.-¿Es bastante difícil y forzoso realizar estas siembras?
Sí No
4.- ¿Qué trabajo lo consideramos duro en el cuidado de una planta?
Siembra Riego
5.- ¿Su establecimiento de trabajo posee una maquinaria para sembrar?
Sí No
6.-¿Desearía una máquina que la ayudara a realizar más rápido el trabajo?
Si No
7.-¿Le gustaría que en su lugar de trabajo implemente una maquina sembradora
manual?
Si No
8.- ¿cree usted que esta sembradora optimizaría tiempo y dinero en su trabajo?
Si No
3.3 TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS
Tabulación
1.- ¿Cuántas plantas de semillas de tomate riñón se siembra en el horario de
trabajo de un día?
Respuestas Personas
6000 2
8000 3
120 2
600 2
1000 8
10000 3
Diariamente se siembran 1000 de tomate.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 2 3 4 5 6
2.- ¿Cuánto tiempo se demora al cultivar 1000 plantas?
respuestas personas 1h 2 12h 3 15 min 2 4h 4 30 min 3 45 min 6
Se demora 45 minutos para el cultivo de tomate
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 2 3 4 5 6
3.-¿Es bastante difícil y forzoso realizar estas siembras?
respuesta persona Si 16 No 4
Es difícil realizar el cultivo del tomate
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1 2
4.- ¿Qué trabajo lo consideramos duro en el cuidado de una planta?
respuesta persona Siembra 14 Riego 6
14 empleados dicen que el trabajo más duro de este cultivo es la siembra
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1 2
5.- ¿Su establecimiento de trabajo posee una maquinaria para sembrar?
respuesta persona Si 4 No 16
16 empleados del establecimiento de trabajo no cuenta con un herramienta para
optimizar el tiempo
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1 2
6.-¿Desearía una máquina que la ayudara a realizar más rápido el trabajo?
respuesta persona Si 15 No 5
15 empleados desean una máquina para realizar el cultivo más rápido
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1 2
Series1
7.- ¿Le gustaría que en su lugar de trabajo implemente una maquina sembradora
manual?
Respuesta persona Si 17
17 empleados
No 3
Necesitan una maquina
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1 2
8.- ¿cree usted que esta sembradora optimizaría tiempo y dinero en su trabajo?
respuesta persona Si 13 No 7
13 empleados consideran que esto optimizara tiempo y dinero
0
2
4
6
8
10
12
14
1 2
CAPITULO IV
4. PROPUESTA DEL PROYECTO
4.1 ESTUDIO DIAGNÓSTICO
Nuestro proyecto es muy interesante pero a la vez difícil al implementar una
sembradora manual para ayudar a los agricultores en la siembra de tomate riñón en
invernaderos.
4.2 FACTIBILIDAD
Este proyecto es factible porque satisface una necesidad de los señores que se dedican al
cultivo del tomate, ya que es apropiado para sembrar las semillas de una manera rápida
y eficaz.
En esta máquina se va a utilizar acero inoxidable, es un material un poco costoso pero a
la vez muy útil para la ejecución de nuestro proyecto, pues es resistente a la corrosión y
nos beneficia en la elaboración de la sembradora.
La sembradora funciona de una manera manual y practica pues está diseñada a la
medida de la matriz, es decir la bandeja de espuma flex en la cual se siembra y por lo
tanto tiene una platina de acero que se desplaza para el momento de cargar y descargar
la semilla, después calculamos en cada fila de la bandeja y aseguramos el 100% de que
cada semilla caiga en el centro del orificio, pues realizamos con dos filas la prueba y no
funciono ya que la maquina posee cierta fuerza al inicio de la platina lo que facilita que
se quede una semilla en cambio en la segunda fila se llenan más de una por lo que no
tiene presión de la platina de abajo que se desplaza.
4.3 DISEÑO DE LA PROPUESTA
ANEXO 1
ANEXO 2
4.3.1 MATERIALES
Acero Inoxidable
4.3.2 INSTRUMENTOS
Dobladora
Cortadora
Soldadora
Broca
Punzón
Martillo
Taladro vertical
Yunque
Pie de rey
4.4 APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PROPUESTA
4.4.1 PROCEDIMIENTO
Lo que realizamos es:
Diseñar la maquina
Determinar las medidas para la máquina(Ver anexo1y2)
o Midiendo la matriz y sacando su área
Cortar el acero inoxidable(Ver anexo 3 )
o Medir con las escuadras de la cortadora
Doblar
o Con la dobladora y sus escuadras se dobló el acero
Medir en la platina los orificios
o Sacando un diámetro al azar para calcular el diámetro total del agujero.
Punzar los huecos para las semillas(Ver anexo 4 )
Perforar con la broca de 1/8(Ver anexo 5 )
Avellanar (eliminar las limallas cortantes) con una broca de ¼(Ver anexo 6 )
Soldar las piezas (Ver anexo 7 )
4.4.2 CÁLCULOS
Datos a encontrar:
ÁREA DE LAS PARTES DEL CUERPO (máquina)(Ver anexo2)
Área 1
A1= 35cm*45
A1= 157.5 cm2
Área 2
A2= 35 cm *1.5 cm
A2=52.5 cm2
Área 3
A3=2 cm *13 cm
A3=26 cm2
A3T= 26 cm2*2=52 cm
2
Área 4
A4=2 cm *35 cm
A4=70 cm2
Área 5
A5= 7.5 cm *13 cm
A5= 97.5 cm2
A5T= 97.5 cm2*2= 195 cm
2
Área 6
A6=13 cm*35 cm
A6=455 cm2
Área 7
A7=2.5 cm*13 cm
A7=32.5 cm2
A7T= 32.5 cm2*2=65 cm
2 AT1= 1 047 cm
2
ÁREA DE LA PLATINA(Ver anexo1)
Área 1
A1= 3.3 cm *34 cm
A1=112.2 cm2
A1T= 112.2 cm2*2= 224.4 cm
2
Área 2
A2= 2 cm *34 cm
A2= 68 cm2
Área 3
A3= 12 cm *34 cm
A3= 408 cm2
AT2= 700.4 cm2
ATOTAL= 1747.4cm2
ÁREA DE LOS CIRCULOS
Diámetro= 0.4mm
Radio= 0.2mm
A= 0.13mm2
ÁREA DEL PILON (AGUJERO DE LA BANDEJA)
V = h/3 (A + A’ + )
V= 5cm/3 + +
V= 5cm/3 + +
V=1, 66 cm3
ÁREA DE LA BANDEJA
A= b*h
A= 66cm*34.5cm
A= 2277 cm2
superficial
ÁREA DEL TERRENO DONDE SE CULTIVAN 338 PLANTAS QUE TIENE
UNA BANDEJA
En 1m2
se siembran 8 plantas, 338 plantas ¿En cuánto terreno se sembrará?
8plantas 1m2
338plantas X
X= 338/8 X= 42.25m2
En un total de 42.25 m2 se siembran 338 plantas que contienen una bandeja
Para 1000 plantas realizamos el miso procedimiento y sembrara en 125 m2
CANTIDAD DE TURBA QUE SE NECESITA PARA UN PILÓN
Los 107 litros de turba que contiene el saco se mezcla adicionalmente 30 litros de agua,
esta mezcla sirve para la siembra de 14000 plantas es decir 42 bandejas.
14000 plantas 137 litros
338 plantas X
X= 338*137/14000 =3.307 litros de mezcla para 1 bandeja
Para cada pilón necesitamos 3.307/338 igual a 9.78*10-3
litros
CONCLUSIONES
El diseño de la máquina fue modificado debido al material ya que se pandea por
su extensión y costo.
Al poner en práctica la máquina se comprobó el ahorro de tiempo en un 25%.
(Ver anexo 8 Y 9)
Para el ensamblaje de la máquina se necesitó ayuda de un profesional en el
manejo de los instrumentos mencionados.
RECOMENDACIONES
Darle buen uso a la máquina con los cuidados respectivos que se necesita para
este material.
Ponerle grasa mecánica para que la platina corra.
Con la fibra correr las semillas que sobren hacia un lado que no interfiera con las
que ya están listas para caer.
WEBGRAFÍA
Definición de máquina - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/maquina/#ixzz2kHu7lnhE
http://www.tiposde.org/general/223-tipos-de-maquinas/#ixzz2kHvGILUq
http://www.microlog.net/jml4/index.php/noticias-tecnologia-microlog/125-poleas
http://es.wikipedia.org/wiki/Pi%C3%B1%C3%B3n_(mecanismo)
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
ANEXO 7
ANEXO 8
ANEXO 9