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Integrantes del equipo
Andrade Cinthia DenisseCastro Gutiérrez Leonardo Alberto
Castelo Rubio CarolinaGarcía Virrey Andrés
Márquez Ramírez Ketsia S.Vázquez Medina Linda
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El Programa Nacional de Lectura para la Educación Básica (PNL) propone mejorar las competencias comunicativas en los estudiantes de educación básica y favorecer el cambio escolar a través de una política de intervención que asegura la presencia de materiales de lectura que apoyen el desarrollo de hábitos lectores y escritores de alumnos y maestros.
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OBJETIVOS• Impulsar y favorecer la operación de diversas
estrategias de promoción y fomento a la lectura entre los maestros, directivos y alumnos de educación básica, que contribuyan al fortalecimiento de las competencias comunicativas y a la formación de lectores y escritores autónomos, mediante la selección y distribución de títulos para acrecentar:
– Los acervos de las bibliotecas escolares y de aula.– La capacitación de asesores y mediadores de
lectura.– El acompañamiento presencial en las escuelas de
educación básica y normal.– Así como la generación, sistematizando y difusión
de información.
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OBJETIVOS
• Garantizar las condiciones de uso y producción cotidiana de materiales escritos en el marco de los proyectos de enseñanza y aprendizaje para hacer posible la formación de lectores y escritores autónomos.
• Conocer y valorar la diversidad étnica, lingüística y cultural de México mediante todos los componentes del Programa Nacional de Lectura.
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OBJETIVOs• Desarrollar los mecanismos que permitan
la identificación, producción y circulación de los acervos bibliográficos necesarios para satisfacer las necesidades culturales e individuales de todos los miembros de las comunidades educativas.
• Consolidar espacios para apoyar la formación y la interacción de los diversos mediadores del libro y la lectura (maestros, padres, bibliotecarios, promotores culturales), tanto a nivel estatal, como nacional e internacional.
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El PNL está constituido por cuatro líneas estratégicas:
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Las bibliotecas facilitan el acceso a distintas fuentes de información, a través de diversos recursos, impresos e informáticos, a fin de que los alumnos encuentren múltiples oportunidades y formas para expresarse.
En este sentido la biblioteca es el proyecto educativo que integra los recursos y promueve estrategias pedagógicas para contribuir a ejercitar, aprender y fortalecer dichas competencias.
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¿Cómo lograr que estos materiales y recursos estén disponibles, sean accesibles y se constituyan como
recurso pedagógico fundamental en el aula y en la escuela?
La Dirección General de Materiales Educativos y la Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura, ofrecen en esta sección de Formación y Acompañamiento, información, estrategias y herramientas básicas a docentes y público en general interesado en lograr el aprovechamiento educativo de los recursos de la Biblioteca Escolar y Biblioteca de Aula.
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Difusión que lleva a cabo el Programa Nacional de Lectura (PNL) en sus distintos
ámbitos de competencia.
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DISTRIBUCIÓN
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ESTRATEGIA SEIS ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
1. Elaborar un diagnostico de la escuela y de la biblioteca
2. Nombrar a un bibliotecario3. Integrar el comité de la biblioteca4. Elaborar un plan anual de trabajo de
biblioteca escolar enmarcado en el proyecto escolar
5. Desarrollar Círculos de Lectores6. Ofrecer los Servicios Bibliotecarios y
elaborar el reglamento de la biblioteca.
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Biblioteca escolar.
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GRACIAS