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Relación entre Relación entre Filosofía y PsicologíaFilosofía y Psicología
PSICOLOGÍA: Ciencia que se ocupa de estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan
los seres humanos de acuerdo con su modo de ser, las circunstancias que viven
y en su relación con los demás.
• PSICOLOGÍA: término utilizado por primera vez en 1590
• PSYCHE: alma • LOGOS: ciencia
Hasta fines del siglo pasado era definida como la parte de la filosofía que se ocupaba del alma.
FILOSOFÍA
ONTOLOGÍA GNOSEOLOGÍA METAFÍASIFA
DESCARTESPpios del conoc.
ETICA OTRAS
AUGUSTO COMTE• SIGLO XIX• POSITIVISMO• ESTUDIA LA REALIDAD SIN SER
DETERMINADA POR ELLA.• PROGRESO INDEFINIDO• NO CONSIDERA LA PS. COMO
CIENTÍFICA PORQUE EL SUJETO COINCIDE CON EL OBJETO DE ESTUDIO.
GUILLERMO WUNDT• En 1862 ubica a la psicología
fisiológica entre la filosofía y la psicología.
• En 1879 en Leipzig aparece el primer laboratorio experimental.
• Es el fundador de la psicología experimental.
INTROSPECCIÓN• ES EXPERIMENTAL Y
FISIOLÓGICA.
• LE OTORGA STATUS DE CIENCIA A LA PSICOLOGÍA
PAVLOV• En Rusia.• Experimenta sobre el
comportamiento.• Estudia sobre la SECRECIÓN
PSÍQUICA Y LOS REFLEJOS CONDICIONADOS E INCONDICIONADOS.
• Relaciona el laboratorio y la clínica.
• PAVLOV• Médico ruso.
El perro de Pavlov
Observó casualmente que a sus perros les bastaba
oír los pasos cuando llevaba la comida para
comenzar a salivar. (anticipación)
• Comienza a estudiar el fenómeno e incorpora el ruido de una campana (asociación)
• Observa que la campana también provoca salivación.
• Con repetición la campana genera salivación aún sin comida.
• Se produjo una asociación entre dos estímulos que antes no estaban relacionados. “El perro ha aprendido”
Antes del entrenamientocomida=salivación ruido
EntrenamientoCampana + comida=
salivación
Después del entrenamientocampana=salivación
* Es el mecanismo más * Es el mecanismo más básico del aprendizaje básico del aprendizaje que es por asociación.que es por asociación.
* Las respuestas * Las respuestas asociadas son asociadas son involuntarias.involuntarias.
Thorndike (1874-1949)• Persepectiva conexionista Estímulo-
Respuesta.
• Reforzamiento y debilitamiento de conductas.
WATSON
Comenzó a experimentar con niños.
Todos somos una tabula rasa.(las experiencias se
escriben)Los niños no tienen tendencias innatas.
Todo lo podemos aprender.El miedo surge por asociación a lo desagradable.
John WATSON (1912)• Lucha contra el mecanicismo.• Lo único observable es la conducta.• La conducta es manipulable.• Los conductistas describen un trozo
de conducta como E-R.• Coincide con Pavlov en el
condicionamiento de los reflejos.
PERSONALIDAD (Watson)
• CONDICIONAMIENTO-RESPUESTAS COMPLEJAS-HÁBITOS.
• PRODUCTO FINAL DE NUESTRO SISTEMA DE HÁBITOS.
SKINNER• SISTEMA MODELADOR
Condicionamiento operante o instrumental
• Reafirma el conductismo de Watson en relación al ambiente.
• El condicionamiento no es por lo innato sino por el aprendizaje que conecta E-R a través de ensayo-error y acierto.
Conceptos básicos• A todo estímulo le sigue una
respuesta y a esta respuesta una consecuencia.
• La conducta no es proceso interno sino que es la acción del organismo ante las condiciones del mundo exterior.
• La fuerza del condicionamiento depende de la privación.
• Cuanto menor es el tiempo entre la conducta y el refuerzo mayor es el condicionamiento. (recompensa inmediata)
GESTALT• WERTHEIMER – KÖHLER –KOFFKA• REACCIÓN FRENTE A LA VIEJA
PSICOLOGÍA.• CRITICA AL
INTROSPECCIONISMO.
FREUD (1856-1939)• NO TENEMOS ACCESO A LA REALIDAD
OBJETIVA.• NO HAY UNIVERSALIDAD SINO
PARTICULARIDAD.• NUESTRA HISTORIA MARCA NUESTRA
REALIDAD PSÍQUICA.• ESTUDIA MITOS, SUEÑOS, ACTOS
FALLIDOS.
• LENGUAJE: • PORTADOR DE SENTIDO• ESTRUCTURA EL PSIQUISMO
SÍNTESIS
OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA
Es una ciencia porque utiliza los métodos de investigación propio de las ciencias
Recolecta datos y verifica estos datos por diversos procedimientos.
Métodos de investigación
INTROSPECTIVOEXTROSPECTIVO
EXPERIMENTAL
CLÍNICO
CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS
MEDIENTE LOS CUALESSE PUEDE LLEGAR AL CONOCIMIENTO DEL
OBJETO DE UNACIENCIA
PSICOLOGÍA TRADICIONAL CONDUCTISMO PSA GESTALT
OBJETO CONCIENCIA CONDUCTA INCONSCIENTECOMPORTA
MIENTO
MÉTODO INTROSPECCIÓN Y OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL CLÍNICO INTROSPECCIÓN
OBSERVACIÓN