1
MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTOMUSIIKIN OSAAMISALA
HELSINGIN KONSERVATORIO
OPETUSSUUNNITELMA 2015TUTKINTOKOHTAINEN OSAHyväksytty Helsingin Konservatorion johtokunnassa13.5.2015Hyväksytty Helsingin Konservatorion näyttötoimikunnassa22.9.2015Täydennykset hyväksytty Helsingin Konservatorionjohtokunnassa 31.5.2016
2
Helsingin Konservatorion musiikkialan perustutkinnon 2014 opetussuunnitelma muodostuu kolmesta osasta:
Yhteisessä osassa on määritelty koulutuksen tavoitteita sekä koulutuksen ja opetuksen järjestämisen keskeisiä periaatteita.
Tutkintokohtainen osa sisältää tutkinnon muodostumisen periaatteet sekä pakollisten, valinnaisten ja vapaasti valittavientutkinnon osien toteutus- ja arviointisuunnitelmat. Toteutus- ja arviointisuunnitelmat sisältävät myös HelsinginKonservatorion näyttötoimikunnan hyväksymät suunnitelmat ammattiosaamisen näyttöjen toteutuksesta ja arvioinnista.
Opintojaksojen kuvaukset -osassa on kuvattu ammatillisten opintojen opintojaksot ja arvosanojen saamiseksi vaadittavatopintosuoritukset.
Opetussuunnitelman hyväksyy konservatorion johtokunta.
Yhteinen osaHyväksytty Helsingin Konservatorion johtokunnassa xx.xx.2015
Tutkintokohtainen osaHyväksytty Helsingin Konservatorion johtokunnassa 13.5.2015 ja Helsingin Konservatorion näyttötoimikunnassa xx.xx.2015
Opintojaksojen kuvaukset ja opintojaksojen suoritusvaatimukset
Hyväksytty Helsingin Konservatorion johtokunnassa 13.5.2015
3
SISÄLTÖ
Musiikkialan ammatillisen perustutkinnon (180 osp) muodostuminen (musiikin osaamisala, muusikko) 5
KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 95 osp 6TYÖTEHTÄVÄN SUUNNITTELU 10 osp 6
Ammattitaitovaatimukset 6Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 6Ammattiosaamisen näyttö 7Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 7Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 8
MUSIIKKIOHJELMISTON VALMISTAMINEN 30 osp 10Ammattitaitovaatimukset 10Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 10Ammattiosaamisen näyttö 11Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 11Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 12
MUUSIKKONA TOIMIMINEN 55 osp 15Ammattitaitovaatimukset 15Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 15Ammattiosaamisen näyttö 16Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 16Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 16
VALINNAISET TUTKINNON OSAT 40 OSP 18KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 18SOLISTINA TOIMIMINEN 15 osp 18
Ammattitaitovaatimukset 18Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 18Ammattiosaamisen näyttö 18Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 18Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 19
LAULAMINEN JA SOITTAMINEN YHTYEESSÄ 15 osp 20Ammattitaitovaatimukset 20Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 21Ammattiosaamisen näyttö 21Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 21Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 22
SÄVELTÄMINEN 10 osp 24Ammattitaitovaatimukset 24Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 24Ammattiosaamisen näyttö 24Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 24Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 25
SOVITTAMINEN JA SOITINTAMINEN 10 osp 26Ammattitaitovaatimukset 26Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 27Ammattiosaamisen näyttö 27Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 27Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 27
YHTYEEN JA KUORON JOHTAMINEN 10 osp 29Ammattitaitovaatimukset 29
4
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 30Ammattiosaamisen näyttö 30Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 30Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 30
PRODUKTIOTYÖ 10 osp 32Ammattitaitovaatimukset 32Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 32Ammattiosaamisen näyttö 33Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 33Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 34
PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT 35BALETTISÄESTYS 10 osp 35
Ammattitaitovaatimukset 35Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 35Ammattiosaamisen näyttö 35Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 35Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 36
LIEDPIANISMI 5 osp 37Ammattitaitovaatimukset 37Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 37Ammattiosaamisen näyttö 37Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 37Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 38
MUUSIKON LAITEYMPÄRISTÖ 5 osp 39Ammattitaitovaatimukset 39Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 39Ammattiosaamisen näyttö 39Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 40Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 40
TYÖSKENTELEMINEN ORKESTERI- JA/TAI YHTYEMUUSIKKONA 5 tai 10 osp 42Ammattitaitovaatimukset 42Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 42Ammattiosaamisen näyttö 42Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 42Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 43
MUUSIKKONA TYÖSKENTELEMINEN KANSAINVÄLISESSÄ TYÖYMPÄRISTÖSSÄ 10 osp 44Ammattitaitovaatimukset 44Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 44Ammattiosaamisen näyttö 44Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 44Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 44
INSTRUMENTALISTINA TOIMIMINEN 5 osp 45Ammattitaitovaatimukset 45Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 45Ammattiosaamisen näyttö 46Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät 46Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet 46
YHTEISET TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 35 osp 47
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 10 osp 51
5
Musiikkialan ammatillisen perustutkinnon (180 osp) muodostuminenMusiikin osaamisala/muusikko
Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä),yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisenperustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä.
Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista (pakollisista tutkinnon osista ja kaikille valinnaisista tutkinnonosista, näyttötutkintoon ei voi sisällyttää paikallisesti tarjottavia tutkinnon osia).
Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos seon tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisenkannalta.
Musiikkialan perustutkinto sisältää kolme osaamisalaa, musiikin osaamisalan (muusikko), musiikkiteknologian osaamisalan(musiikkiteknologi) ja pianonvirityksen osaamisalan (pianonvirittäjä).
Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 ospmusiikin osaamisala, muusikkoAmmatilliset tutkinnon osat 135 ospPakolliset tutkinnon osat
· Työtehtävän suunnittelu10 osp
Musiikin osaamisalan, muusikko, pakolliset tutkinnon osat· Musiikkiohjelmiston valmistaminen· Muusikkona toimiminen
30 osp55 osp
Valinnaiset tutkinnon osat
Kaikille valinnaiset tutkinnon osat· Solistina toimiminen· Laulaminen/soittaminen yhtyeessä· Säveltäminen· Sovittaminen ja/tai soitintaminen· Yhtyeen ja kuoron johtaminen· Produktiotyö
Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat· Balettisäestys· Muusikon laiteympäristö· Liedpianismi· Työskenteleminen orkesteri- / yhtyemuusikkona· Muusikkona työskenteleminen kansainvälisessä työympäristössä· Instrumentalistina toimiminen
Lukio-opinnot
15 osp15 osp10 osp10 osp10 osp10 osp
10 osp5 osp5 osp/5 tai 10 osp5 osp5 osp
5 - 15 osp
40 osp
6
Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa koulutuksessa 35 ospPakolliset Valin-
naisetViestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 8 osp 3 ospÄidinkieliToinen kotimainen kieli, ruotsiVieraat kielet
512
0-3 osp0-3 osp0-3 osp
Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 ospMatematiikkaFysiikka ja kemiaTieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen
321
0-3 osp0-3 osp0-3 osp
Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 5 osp 3 ospYhteiskuntataidotTyöelämätaidotYrittäjyys ja yritystoimintaTyökyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto
1112
0-3 osp0-3 osp0-3 osp0-3 osp
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 7 ospKulttuurien tuntemusTaide ja kulttuuriEtiikkaPsykologiaYmpäristöosaaminenOsa-alueita yhteisten tutkinnon osien kohdista 3.1.1-3.3.4
0-3 osp0-3 osp0-3 osp0-3 osp0-3 osp0-3 osp
Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ospAmmatillisia tutkinnon osiaYhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja
KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT
TYÖTEHTÄVÄN SUUNNITTELU 10 osp
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja· kartoittaa työtehtävän vaatimukset· tekee tarjouksen· suunnittelee työtehtävän sisällön ja toteutuksen· hoitaa työtehtävän käytännön järjestelyt· noudattaa ammattialan yleisiä sopimuksia, verotuskäytäntöä ja tekijänoikeuslakia· arvioi ja kehittää omaa toimintaansa työtehtävän ja saamansa palautteen mukaisesti· markkinoi osaamistaan
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
Opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat pienryhmissä lukuvuoden aikana esiintymisiä/konsertteja/keikkoja, jotka voivatsisältää erilaisten/-kokoisten kokoonpanojen esityksiä. Näiden työtehtävien suunnittelua ja toteuttamista varten hankitaantietoa ja osaamista (asiantuntijaluennot, vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot, itsenäinen työskentely).
7
Ammattiosaamisen näyttö
Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kahdesta osasta (a ja b):
a) Musiikkitilaisuuden toteutus (kirjallinen selvitys)Opiskelija tekee kirjallisen selvityksen häneltä tilatun musiikkitilaisuuden/konsertin järjestämisestä ja toteuttamisesta.Selvitykseen tulee sisältyä ainakin-tilaisuuden tiedot (mitä, missä, milloin)-tarjous tilaisuuden järjestämisestä (kustannusarvioineen)-työn aikataulutus/harjoitusaikataulu-laadittu työsopimus/työsopimukset-täytetty Teostoilmoitus-markkinointiaikataulut ja - materiaali-(lehdistö)tiedote järjestettävästä tilaisuudesta-tilaisuuden käsiohjelma ja juliste
b) Workshop-yhtyeen konserttiKevätlukukaudella järjestettävien näyttökonserttien ajankohdat suunnitellaan ja näyttötehtävät sovitaan ohjatusti workshop-opettajan kanssa. Opiskelija osallistuu workshop-yhtyeen konserttiin, vastaa hänelle määritellyistä järjestelytehtävistä jaesiintyy konsertissa. Opiskelija laatii arviointikeskustelua varten muun materiaalin lisäksi kirjallisen itsearvioinnin.
Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössä arvioitava osaaminen esim. haastattelun / tehtävien avulla.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminen
Näyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella.Työsuunnitelma (kirjallinen), workshop-yhtyeen konserttiin liittyvä materiaali ja kirjallinen itsearviointi toimitetaanarvioitavaksi sähköisessä muodossa viikkoa ennen näyttöä konservatorion toimistoon.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on merkittykriteeristöön lihavoituina. Näytön jälkeen käydään arviointikeskustelu, johon sisältyy itsearviointi.
1.OpintovuosiMuusikon työelämätaidot(5 osp)
MenetelmätLuennot, oppimistehtävät,itsenäinen ja ryhmätyöskentely,itsearviointi
Sisällöt- osaamisen markkinointi- yrittäjyys- alan sopimukset, lainsäädäntö jatekijänoikeudet- työtarjouksen tekeminen- verotus- apurahat- työturvallisuus
Vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot(2 osp)
MenetelmätPienryhmäopetus, oppimistehtävät,simulointiharjoitukset, itsenäinen jaryhmätyöskentely, itsearviointi
Sisällöt- työtehtävän perusasioista ja vaatimuksistaneuvotteleminen (työtehtävän vaatimustenkartoittaminen, työmenetelmien ja -välineiden valinta)- vuorovaikutus ja yhteistyö
Yhtyetyöskentely(3 osp)
MenetelmätYhtyeworkshopit, yhtyeharjoituksetja itsenäinen harjoittelu,esiintymiset, itsearviointi
Sisällöt- musiikkiteosten ja/tai muuntyötehtävään liittyvän materiaalinvalinta- ohjelmiston valmistaminen- esitys- tai muihintyöympäristöihin liittyvä tieto- estetiikan huomioon ottaminentyötehtävässä
8
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Tarkemmat arviointia koskevattiedot on esitetty kunkin opintojakson kuvauksessa.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Työtehtävänvaatimustenkartoittaminen
suunnittelee omaa työtääntyöympäristön tarpeethuomioon ottaen janeuvottelee työtehtävänperusasioista
suunnittelee omaatyötään, neuvotteleetyötehtävästä ja tekeeohjeiden mukaantoteuttamiskelpoisentyösuunnitelmantyöympäristön tarpeethuomioon ottaen
suunnittelee omaa työtään jatekee toteuttamiskelpoisentyösuunnitelmantyöympäristön tarpeet jamahdollisuudet huomioonottaen, neuvotteleetyötehtävästä sekä muuttaasuunnitelmaa tarpeenvaatiessa
Tarjouksentekeminen
laskee kustannuksia jatekee ohjeiden mukaanhinta-arvion ja tarjouksen
laskee kustannukset jatyöhön käytettävän ajan,tekee hinta-arvion sekätekee tarjouksen
laskee kustannukset ja tekeehinta-arvionkokonaiskustannuksista sekätekee tarjouksen, joka sisältäämateriaalikustannukset jatyöhön käytettävän ajan
Itsearviointi jamarkkinointi
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin jaottaa vastaan palautetta
arvioi ja kehittää omaatoimintaansa laatutavoitteidensaavuttamiseksi ottaen vastaanpalautetta
markkinoi työpanostaan markkinoi omiaosaamisalueitaan
markkinoi omia osaamisalueitaankorostaen tehtävän kannaltaolennaista osaamista
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden jamateriaalin hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Työmenetelmien ja -välineiden valinta
neuvottelee työtehtävälleasetettavistavaatimuksista ja valitseeohjeiden mukaanammattialansopimuskäytänteidenmukaisia työmenetelmiäja/tai -välineitätoteutukseen
neuvottelee työtehtävälleasetettavista vaatimuksista javalitsee ammattialansopimuskäytänteidenmukaiset työmenetelmätja -välineet toteutukseen
neuvottelee työtehtävälleasetettavistavaatimuksista, esittelee eritoteutusvaihtoehtoja javalitsee ammattialansopimuskäytänteidenmukaiset työmenetelmät ja-välineet toteutukseen
Tiedonhankinta hankkii yritystoiminnastatarvitsemiaan tietoja japalveluita
hankkii yritystoiminnastatarvitsemiaan tietoja japalveluita ja käyttää niitätyössään
hankkii yritystoiminnastatarvitsemiaan tietoja japalveluita ja soveltaa niitätyössään
hankkii tarvittaessa tietoatyösopimukseen liittyen
hankkii tarvittaessa tietoatyösopimukseen liittyen
hankkii tarvittaessa tietoatyösopimukseen liittyen
Musiikkiteostenja/tai muunmateriaalin valinta
valitsee ja käyttää työhönsoveltuvia musiikkiteoksiatai muuta materiaalia
valitsee ja käyttäätoteutukseen soveltuvaamusiikkiteoksia tai muutamateriaalia keskustellenohjattuna niistä ja valintojenvaikutuksesta työtehtävän
valitsee ja käyttäätoteutukseen soveltuvaamusiikkiohjelmistoa taimuuta materiaaliakeskustellen niistä javalintojen vaikutuksesta
9
kokonaisuuden toimivuuteen,laatuun ja hintaan
työtehtävänkokonaisuudentoimivuuteen, laatuun jahintaan
Tietotekniikankäyttö
käyttää tietotekniikkaatoteuttamisessa.
käyttäätarkoituksenmukaisestitietotekniikkaatoteuttamisessa.
käyttäätarkoituksenmukaisesti jamonipuolisestitietotekniikkaatoteuttamisessa.
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Esitys- tai muihintyöympäristöihin liittyvätieto
ottaa työprosessissahuomioon esitys- tai muuntyöympäristön vaatimuksia
ottaa työprosessissahuomioon esitys- taimuun työympäristönvaatimukset
ottaa työprosessissahuomioon esitys- taimuuhun työympäristöönliittyvät asiat ja käyttäätietoaan hyväksineuvotellessaantyötehtävästä
Estetiikan huomioonottaminen työtehtävässä
valmistelee ohjeiden mukaanasiakkaalle esityksen,tuotteen tai palvelun ottaenhuomioon kokonaisuudentasapainoisuuden
valmistaa ohjeiden mukaanasiakkaalle esityksen,tuotteen tai palvelun, jokaon tasapainoinenkokonaisuus
valmistaa asiakkaalleesityksen, tuotteen taipalvelun, joka on viimeisteltyja tasapainoinenkokonaisuus
Verotuksen,tekijänoikeuksien ja alansopimustennoudattaminen
noudattaa lainsäädäntöä jaohjattuna alan sopimuksia
noudattaa lainsäädäntöä jaalan sopimuksia
noudattaa lainsäädäntöä jaalan sopimuksia ja tekeetarvittaessakorjausehdotuksiatyötehtävään
Sopimuskäytännöntuntemus
laatii tai täyttää ohjeidenmukaan yksinkertaisentyö- taiesiintymissopimuksenottaen huomioon alankeskeisimmätsopimuskäytännöt jatekijänoikeudet
laatii tai täyttääyksinkertaisen työ- taiesiintymissopimuksenottaen huomioon alankeskeisimmätsopimuskäytännöt jatekijänoikeudet ja tekeetarvittavat ilmoitukset
laatii tai täyttääitsenäisesti työ- taiesiintymissopimuksenottaen huomioon alankeskeisimmätsopimuskäytännöt jatekijänoikeudet, tekeetarvittavat ilmoitukset jahankkii tarvitsemaansalisätietoa
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisen oppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Oppiminen jaongelmanratkaisu
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitäongelmatilanteita ohjeidenmukaan
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitäongelmatilanteita sekätekee valintoja jaohjeiden avulla päätöksiä
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitäongelmatilanteitaperustellusti sekä tekeevalintoja ja päätöksiä
Vuorovaikutus jayhteistyö
huolehtiiasiakastapaamisista tms.tilanteista työryhmänjäsenenä
huolehtii ja sopiiasiakastapaamisista tms.tilanteista
huolehtii ja sopiiasiakastapaamisista tms.tilanteista luontevasti,joustavasti ja rakentavasti
10
ilmaisee itseään ja toimiiluontevastiasiakaspalvelutilanteissaja yhteistyössä muidenalan ammattilaistenkanssa
ilmaisee itseään ja toimiirakentavastiasiakaspalvelutilanteissaja yhteistyössä muidenalan ammattilaistenkanssa
toimii vuorovaikutuksessaasiakkaan kanssa jayhteistyössä muiden alanammattilaisten kanssa
ottaa huomioonvuorovaikutustaitojenmerkityksen osanaammatillista osaamistaan
ottaa huomioonvuorovaikutustaitojenmerkityksen osanaammatillista osaamistaan
Ammattietiikka työskentelee ohjattunatehtyjen sopimustenmukaan ottaen huomioonverotuksen jatekijänoikeudet
työskentelee tehtyjensopimusten mukaanottaen huomioonverotuksen jatekijänoikeudet
työskentelee tehtyjensopimusten mukaanottaen huomioonverotuksen jatekijänoikeudet ja etsiitarvittaessa lisätietoaedellisistä ja mm.kuluttajansuojalaista
Terveys, turvallisuus jatoimintakyky
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita ja toimiityötehtävässä siten, että eiaiheuta vaaraa itselleen taimuille
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita jaottaa huomioon työyhteisönjäsenten ja työympäristönturvallisuuden.
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita japyrkii toiminnallaanedistämään työturvallisuutta.
MUSIIKKIOHJELMISTON VALMISTAMINEN 30 osp
AmmattitaitovaatimuksetOpiskelija tai tutkinnon suorittaja
· harjoittelee uutta ohjelmistoa ja ylläpitää valmistamaansa ohjelmistoao toteuttaa musiikin tyylikausien ja/tai -lajien ominaispiirteitäo tulkitsee musiikillisen ilmaisun yleisimpiä merkitsemistapojao analysoi ja hahmottaa musiikin rakenteitao harjoittelee sivuinstrumentin helppoa ohjelmistoa
· muokkaa ohjelmistoa esiintymistilanteisiin sopivaksio valmistaa nuotti- ja muuta esiintymismateriaaliao käyttää hyväkseen tietotekniikkaa, esim. notaatio-ohjelmaao käyttää soitinten ja soitinryhmien tuntemusta ohjelmiston valmistamisessao käyttää musiikin tyylien ja tyylilajien tuntemusta ohjelmiston valmistamisessa
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
1. vuosiMusiikin luku- ja kirjoitustaidot(7 osp)
Menetelmätluennot, oppimistehtävät,ryhmätyöt, itse- ja vertaisarviointi
Sisältö- musiikin luku- ja kirjoitustaidot(säveltapailu, musiikinteorianperustaidot, äänenkuljetus) janiidenhyödyntäminenmusiikkiohjelmistonvalmistamisessa
Musiikin tyylien tuntemus (4osp)
Menetelmätluennot, oppimistehtävät, itse- javertaisarviointi
Sisältö-eri aikakausien musiikki, senkeskeiset tyylipiirteet jasäveltäjät ja ko. tiedonkäyttäminen musiikinmuokkaamisessa ja ohjelmistonvalmistamisessa
Sivuinstrumentti (3 osp)
Menetelmäthenkilökohtainen opetus,itsenäinen harjoittelu, itsearviointi
Sisältö- sivuinstrumentin soitto-/taulutaidot ja ohjelmistonharjoittelu
11
2. vuosi
Ammattiosaamisen näyttö (2. opintovuosi)
Näyttö toteutetaan ns. portfolionäyttönä. Opiskelija laatii näyttöä varten seuraavat tehtävät, joista sovitaan tarkemminohjaavan opettajan kanssa:1) kaksi lyhyttä, erityylistä musiikin muokkaus- tai sovitustehtävää kamarimusiikkiyhtyeelle, tyylit annettu2) ko. tehtävät laaditaan partituurina3) Pohdinta musiikin tyylien tuntemuksen näkökulmasta siitä- millaisiin musiikin tyylihistoriallisiin taustoihin sovituksiin valittu tyylilaji/valitut tyylilajit liittyvät ja miten- miten olet toteuttanut sovituksissa ko. tyylilajia (esim. noudatatko perinteitä, yhdisteletkö eri tyylejä tai rakennatko uutta)Pohdinta soitintuntemuksen näkökulmasta siitä- miten sovituksissa on huomioitu valittujen instrumenttien toimintaperiaatteita (esim. ääniala, nuotinkirjoitustapa,instrumentin rakenne, äänentuotto- ja soittotavat)- miten sovituksiin valitut instrumentit soveltuvat yhteismusisointiin (tai kamarimusiikkiin) juuri kyseisissä sovituksissa- ja arviointi siitä, millaista tekstuuria (mikä on helppoa, mikä vaikeaa) teit sovituksiisi.Kirjallinen itsearviointi
Sovitus/muokkaustehtävät laaditaan käyttäen jotakin musiikinkirjoitusohjelmaa.
Arvioijien tutustuttua kirjalliseen näyttömateriaaliin käydään arviointikeskustelu. Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpimuu näytössä arvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla. Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminen
Näyttöön ilmoittaudutaan toimistosta saatavalla lomakkeella ja laaditut näyttötehtävät ja kirjallinen itsearviointi jätetäänarvioitavaksi sekä sähköisessä muodossa että paperiversiona viimeistään 15.4. (huhtikuun puolivälissä, jos ko. päivä on la taisu, seuraavana maanantaina).
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on merkittykriteeristöön lihavoituina. Näytön jälkeen käydään arviointikeskustelu, johon sisältyy itsearviointi.
Musiikin muokkaaminenesiintymistilanteisiin sopivaksi(13 osp)
Menetelmätluennot, oppimistehtävät,ryhmätyöt, itse- ja vertaisarviointi
Sisältö- soittimiin liittyvän tiedon,hyödyntäminenmusiikkiohjelmistonvalmistamisessa-musiikillisten rakenteidenanalysoiminen ja hahmottaminen-nuotti- tai muun materiaalinvalmistaminen-säveltapailutaitojen kehittäminen
Sivuinstrumentti (3 osp)
Menetelmäthenkilökohtainen opetus,itsenäinen harjoittelu, itsearviointi
Sisältö- sivuinstrumentin soitto-/taulutaidot ja ohjelmistonharjoittelu
12
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Tarkemmat arviointia koskevattiedot on esitetty kunkin opintojakson kuvauksessa.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Musiikkiohjelmistonharjoittelu
harjoittelee ohjeidenmukaisesti
laatii harjoittelusuunnitelmanja harjoittelee ohjeidenmukaisesti
laatii tarvitsemansapitkäjänteisenharjoitteluohjelman, noudattaasitä ja harjoittelee ohjeidenmukaisesti myös uuttaohjelmistoa
työskentelee asetettujenlaatutavoitteidensaavuttamiseksi sekänoudattaa työaikoja jasovittuja aikatauluja
työskentelee asetettujenlaatutavoitteiden mukaisestisekä noudattaa työaikoja jasovittuja aikatauluja
työskenteleesuunnitelmallisesti jakustannustehokkaastiasetettujen laatutavoitteidenmukaisesti sekä noudattaatyöaikoja ja sovittujaaikatauluja ja neuvotteleeniiden poikkeamisista
Musiikillisen ilmaisunyleisimpientulkintatapojentulkitseminen
tulkitsee musiikillisen ilmaisunyleisimpiä merkitsemistapojaohjeiden mukaan
tulkitsee musiikillisenilmaisun yleisempiämerkitsemistapoja ja kysyytarvittaessa neuvoa
tulkitsee sujuvasti musiikillisenilmaisun merkitsemistapoja jahankkii tarvittaessa lisätietoa
Musiikinmuokkaaminenesitystä varten
muokkaa ohjeiden mukaanmusiikkia esitystä varten
muokkaa musiikkiaesittämistä varten ja ottaavastaan palautetta
muokkaa musiikkiaesittämistä varten ottaenmusiikin tyylin tai lajinhuomioon ja ottaa vastaanpalautetta
Itsearviointi arvioi työskentelyään jamusiikkiesitystä, -tuotetta tai -palvelua suhteessatavoitteisiin
arvioi työskentelyään jamusiikkiesitystä, -palveluatai -tuotetta suhteessatavoitteisiin sekä muuttaatoimintaansa ohjeidenmukaisesti
arvioi ja kehittää omaatoimintaansa ottaen vastaanpalautetta ja pyrkii työssäänyhä parempaan laatuun
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2.Työmenetelmien, -välineidenja materiaalin hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Harjoittelumenetelmienhallinta
valmistaa ohjelmistonkohtalaiseen esityskuntoonsovitussa aikataulussa
valmistaa ohjelmistonesityskuntoon sovitussaaikataulussa
valmistaa ohjelmistonvarmaan esityskuntoonsovitussa aikataulussa
soittaa/laulaa uuttaohjelmistoa ohjeidenmukaan ottaen huomioonmusiikin tyylilajin
soittaa/laulaa uuttaohjelmistoa kohtuullisellavalmistautumisajalla ottaenhuomioon musiikin tyylilajin
soittaa/laulaa jatarvittaessa harjoituttaaja/tai muokkaaohjelmistoa lyhyelläkinvalmistautumisajallamusiikin tyylilajinmukaisesti
13
noudattaa asiantuntijanohjeita
ottaa tarvittaessa vastaanasiantuntijan apua työtäsuunnitellessaan jatoteuttaessaan
hankkii tarvittaessaasiantuntijan apua työtäsuunnitellessaan jatoteuttaessaan
Harjoittelu sivuinstrumentilla harjoitteleesivuinstrumentillaan helppoaesitysohjelmistoa
harjoitteleesivuinstrumentillaanesitysohjelmistoa
harjoitteleesivuinstrumentillaanohjelmistoa työtilannettavarten
Nuotti- tai muunesitysmateriaalinvalmistaminen
valmistaa yksinkertaistanuotti- tai muutaesitysmateriaalia esitystävarten ja käyttäähyväkseen jonkinmusiikinkirjoitusohjelmanperustoimintoja.
valmistaa nuotti- tai muutaesitysmateriaaliavalitsemalleen soitin- tailaulukokoonpanolleesitystä varten ja käyttääjonkinmusiikinkirjoitusohjelmanperustoimintoja.
valmistaa monipuolistanuotti- tai muutaesitysmateriaaliaesitystä/työtehtäviäänvarten huomioideninstrumenttienominaispiirteet jamusiikin tyylilajin jakäyttää jotainnuotinkirjoitusohjelmaa
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kulttuurisen tiedonkäyttäminenharjoitteluprosessissa
harjoittelee ja toteuttaamusiikkiohjelmiston ottaenhuomioon saamansatyylinmukaisuutta koskevatohjeet
harjoittelee ja toteuttaamusiikkiohjelmistontyylinmukaisesti
harjoittelee ja toteuttaamusiikkiohjelmistontyylinmukaisesti sekätyöskenteleesuunnitelmallisesti jamuokkaa jo valmistamaansaohjelmistoaesiintymistilanteisiinsopivaksi, tehdentarvittaessa itsenäisiäratkaisuja
Musiikin tyylilajeihinsekä soittimiin liittyväntiedon hyödyntäminenmusiikkiohjelmistonvalmistamisessa
hankkii musiikkialankulttuurista tietoa
hankkii musiikkialankulttuurista tietoa ja ottaahuomioon kohderyhmän
soveltaa musiikkialankulttuurista tietoa ja ottaahuomioon kohderyhmän
tunnistaa eri aikakausienmusiikkia ja niidentyylipiirteitä käyttäenlähdeaineistoja
tunnistaa ja ajoittaa eriaikakausien musiikkiasekä niiden rakenteita taityylipiirteitä
tunnistaa ja ajoittaasujuvasti eri aikakausienmusiikkia sekä niidenrakenteita ja tyylipiirteitä
käyttää hankkimaansatietoa musiikinmuokkaamisessa
käyttää hankkimaansatietoa musiikinmuokkaamisessa jaharjoittelussa
käyttää hankkimaansatietoa monipuolisestimusiikin muokkaamisessaja harjoittelussa
Musiikillistenrakenteidenanalysoiminen jahahmottaminen
hahmottaa musiikillisiarakenteita ja pyrkiihyödyntämään tietoaankäytännön muusikontyössä
hahmottaa musiikillisiarakenteita ja hyödyntäätietoaan nuotti- tai muunmateriaalinvalmistamisessa ja/taimusiikin tulkinnassa
hahmottaa monipuolisestija sujuvasti musiikillisiarakenteita ja hyödyntäätietoaan nuotti- tai muunmateriaalinvalmistamisessa ja/taimusiikin tulkinnassa
14
Musiikin luku- jakirjoitustaidonhyödyntäminenohjelmistonvalmistamisessa
hyödyntää musiikin luku-ja kirjoitustaitoaohjelmistonvalmistamisessa
hyödyntää musiikin luku-ja kirjoitustaitoaohjelmistonsuunnittelussa javalmistamisessa
hyödyntää itsenäisestikinmusiikin luku- jakirjoitustaitoasuunnittelussa javalmistamisessa sekäottaa vastaan palautetta
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisen oppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Oppiminen jaongelmanratkaisu
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitäongelmatilanteita sekätekee valintoja ohjeidenmukaan
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitäongelmatilanteita sekätekee valintoja japäätöksiä ohjeidenmukaan
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitäongelmatilanteitaperustellusti sekä tekeevalintoja ja päätöksiäerilaisissa tilanteissa
Vuorovaikutus jayhteistyö
noudattaa annettuja ohjeitavuorovaikutustilanteissa jatoimii yhdessä eri alojenammattilaisten ja erikulttuurialueilta tulevienkanssa
toimii tilanteen vaatimallatavalla työskennellessäänyhdessä eri alojenammattilaisten jaasiantuntijoiden sekä erikulttuurialueilta kanssa
ilmaisee selkeästi asiansaja tuo rakentavasti esilleerilaisia näkökantojatyöskennellessäänyhdessä eri alojenammattilaisten jaasiantuntijoiden sekä erikulttuurialueilta tulevienkanssa
Ammattietiikka käyttää musiikkialanperinteisiä ja nykyisinkäytössä olevia työvälineitäja -menetelmiä ammattialansopimuskäytänteidenmukaisesti
valitsee ja käyttääammattialan perinteisiä janykyisin käytössä oleviatyövälineitä ja -menetelmiäammattialansopimuskäytänteidenmukaisesti
valitsee ja käyttäätarvittaessa yhteistyössämuiden alojen toimijoidenkanssa ammattialanperinteisiä ja nykyisinkäytössä olevia työvälineitäja -menetelmiä musiikkialansopimuskäytänteidenmukaisesti sekä tarvittaessakäyttää niitä luovalla tavalla
Terveys, turvallisuus jatoimintakyky
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita ja toimiityötehtävässä siten, että eiaiheuta vaaraa itselleen taimuille.
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita jaottaa huomioon työyhteisönjäsenten ja työympäristönturvallisuuden.
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita japyrkii toiminnallaanedistämään työturvallisuutta.
15
MUUSIKKONA TOIMIMINEN 55 osp
AmmattitaitovaatimuksetOpiskelija tai tutkinnon suorittaja
· soittaa tai laulaa nuottien tai muun esitysmateriaalin pohjalta· esiintyy pääinstrumentillaan työtehtävien ja kokoonpanojen vaatimusten mukaisesti· toimii vuorovaikutuksessa yleisön ja muiden esittäjien kanssa· hoitaa instrumenttiaan ja arvioi huollon tarvetta· työskentelee työergonomisesti oikein ja huolehtii työturvallisuudesta ja kuulonsuojelusta
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
1. ja 2. opintovuosiPääinstrumenttiopinnot(15+20 osp)
Yhtyemusisointi (yht. 20 osp)Orkesterisoittimet Laulu Periodisoittimet Muut soittimet
(kitara,harmonikka,kantele)
Piano
Menetelmät- henkilökohtainenopetus, ryhmätunnit,itsenäinen harjoittelu,esiintymiset, itsearviointi
Sisältö- instrumentin hallinta- ohjelmiston hallinta- soittimen huollontarpeen arviointi- esiintymistaidot-vuorovaikutustaidot- työturvallisuus jatyöergonomia
Menetelmätorkesteriharjoituk-set, 3 periodia /lukuvuosi,esiintymiset,itsenäinen jastemmakohtainenharjoittelu,esiintymiset,muusikkotapaami-set
Sisältö- orkesterisoitto(3 osp/periodi) *- ohjelmistontuntemus- äänenjohtajanatoimiminen-kamarimusiikki(2 osp)
*HUOM!Pakollinen kaikilleorkesterisoittajillekoko opintojenajan.
Menetelmätpienryhmä-opetus, duo- jaitsenäinenharjoittelu,esiintymiset,itse- javertaisarviointi
Sisältö- lied-työskentelypianistinkanssa (8 osp)-ensemble(8 osp)-fonetiikka jatekstintulkinta(4 osp)
Menetelmätpienryhmä-opetus, yhtye- jaitsenäinenharjoittelu,esiintymiset,itse- javertaisarviointi
Sisältö-kamarimusiikki/orkesterisoitto(4 osp)
Menetelmätpienryhmä-opetus, yhtye- jaitsenäinenharjoittelu,esiintymiset,itse- javertaisarviointi
Sisältö- vapaa säestysja improvisointi(6 osp)- kitarayhtye(6 osp)-säestys (sis-.prima vista)-yhtyesoitto-kamarimusiikki
Menetelmätpienryhmä-opetus, yhtye-ja itsenäinenharjoittelu,esiintymiset,itse- javertaisarviointi
Sisältö-lied-työskentelylaulajankanssa (8 osp)-kamarimu-siikki (6 osp)- vapaasäestys,transponointija improvisointi(4 osp)- continuo-soitto (2 osp)
16
Ammattiosaamisen näyttö
Opiskelija toimii muusikkona konsertissa. Esitettävä ohjelma sisältää pääinstrumentille sävellettyä soolo-ohjelmistoasisältäen ainakin yhden kamarimusiikkiteoksen, jossa ko. instrumentilla on keskeinen osuus. Opiskelija laatii konserttiavarten käsiohjelman. Tarkemmat instrumenttikohtaiset esitettävää ohjelmaa koskevat ohjeet löytyvät opintojaksonkuvauksista. Opiskelija tekee arviointikeskustelua varten kirjallisen itsearvioinnin.
Näyttö annetaan esitykseen sopivassa konserttitilassa, työssäoppimisen yhteydessä tai konservatorion maaliskuussaolevan kurssiperiodin aikana. Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössä arvioitava osaaminen, kutentyöergonomia ja harjoittelutaidot esim. haastattelun avulla.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella. Käsiohjelma jätetään toimistoonsähköisessä muodossa viikkoa ennen konserttia, kirjallinen itsearviointi tuodaan näyttötilaisuuteen.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käydään arviointikeskustelut, johon sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Tarkemmat arviointia koskevattiedot on esitetty kunkin opintojakson kuvauksessa.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittajaTyöprosessin suunnittelu suunnittelee omaa työtään suunnittelee omaa työtään
ja tekee ohjeiden mukaantoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman
suunnittelee omaa työtäänja tekeetoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman sekämuuttaa suunnitelmaatarpeen vaatiessa
Työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukainenesiintyminen
toteuttaa esityksenetukäteen sovitunmukaisesti
esiintyy työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukaisesti
esiintyy vakuuttavasti jalaadukkaasti työtehtävienja kokoonpanojenmukaisella tavalla
Itsearviointi arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin sekämuuttaa toimintaansaohjeiden mukaisesti
arvioi ja kehittää omaatoimintaansa ottaenvastaan palautetta ja pyrkiityössään yhä parempaanlaatuun
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Oman osuudensoittaminen/laulaminenesiintymis- ja/taiäänitystilanteessa ja
esittää osuutensa ennaltaharjoitetun mukaisesti
esittää osuutensa ennaltaharjoitetun mukaisestiottaen huomioon musiikintyylilajin
esittää osuutensatyylilajin mukaisestilyhyelläkinvalmistautumisajalla jaesittää tarvittaessa
17
oman pääinstrumentinhallinta
rakentaviakehittämisehdotuksia
toteuttaa harjoitellunohjelmistoninstrumentillaanesiintymis- ja/taiäänitystilanteessa
hallitsee instrumenttinsaesiintymis- ja/taiäänitystilanteessa
hallitsee instrumenttinsaja esitettävän ohjelmistonesiintymis- ja/taiäänitystilanteessa
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin työtehtäväänsoveltaen
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin joustavastitilanteeseen soveltuvallatavalla
Instrumentin hoitaminen jahuollon tarpeen arviointi
hoitaa ohjeiden mukaisestiinstrumenttiaan ja tilaatarvittaessa huollon
hoitaa instrumenttiaanasianmukaisesti, arvioihuollon tarvetta ja tilaatarvittaessa huollon
hoitaa instrumenttiaan,tunnistaa instrumentinhuollon tarpeen ja tilaatarvittaessa huollon
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Työskentely nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta ohjeiden mukaan
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee sujuvasti jaammattitaitoisestinuottien ja muunesitysmateriaalin pohjalta
Kulttuurisen tiedonkäyttäminentyöskentelyssä
työskentelee musiikinlajin mukaisesti ohjeidenmukaan
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisesti
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisestija tuo luontevasti esiintyylilajin ominaispiirteitä
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisenoppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Vuorovaikutus jayhteistyö yleisön,muiden esittäjienja työyhteisönkanssa
esiintyy reagoiden muidenesittäjien viestintään
esiintyy ottaen huomioonmuut esittäjät ja yleisön
esiintyy vuorovaikutuksessamuiden esittäjien kanssaottaen huomioon yleisön
työskentelee ohjatustiennakkosuunnitelmienmukaisesti työtehtävänvaatimusten mukaan
työskentelee esitettävänmusiikin työtehtävienvaatimusten mukaan
työskentelee esitettävänmusiikin työtehtävienvaatimusten mukaanluontevasti ja joustavasti
Terveys,turvallisuus jatoimintakyky
noudattaa ohjattuna työstäannettuja työturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita toimiensiten, että ei aiheuta vaaraaitselleen tai muille
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita ja ottaahuomioon työyhteisönjäsenten ja työympäristönturvallisuuden
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita ja pyrkiitoiminnallaan edistämääntyöturvallisuutta
selviytyy työtehtävästämahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
toimii työtehtävässäluontevasti mahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
toimii työtehtävässäluontevasti ja mahdollinenesiintymisjännitys onhallinnassa
18
VALINNAISET TUTKINNON OSAT 40 osp
KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT
SOLISTINA TOIMIMINEN (15 osp)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja· harjoittelee uutta solistista ohjelmistoa sekä ylläpitää ja esittää ohjelmistoa vastaanottaen
palautettao toteuttaa musiikin tyylikausien ja/tai -lajien ominaispiirteitäo soittaa/laulaa nuottien tai muun esitysmateriaalin pohjaltao tulkitsee musiikillisen ilmaisun yleisimpiä merkitsemistapojao esiintyy työtehtävien ja kokoonpanojen vaatimusten mukaisesti
· markkinoi osaamistaan ja suunnittelee työtehtävän toteutuksen tilaajan toiveiden mukaisesti
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
3. opintovuosiMenetelmät- henkilökohtainen opetus, itsenäinen harjoittelu, esiintymiset ja itsearviointi
Sisältö- instrumenttitaitojen kehittäminen- sävellysten tyylinmukainen tulkintataito- ohjelmiston tuntemus- esiintymistaidot- työergonomia ja työturvallisuus
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Opiskelija toimii muusikkona solistisessa konserttikokonaisuudessa. Opiskelija laatii konserttiaan varten käsiohjelman teos-ja säveltäjäesittelyineen. Tarkemmat instrumenttikohtaiset esitettävää ohjelmaa koskevat ohjeet löytyvät opintojaksonkuvauksista. Opiskelija tekee arviointikeskustelua varten kirjallisen itsearvioinnin.
Näyttö annetaan esitykseen sopivassa konserttitilassa, viimeistään konservatorion kevään viimeisen kurssiperiodin aikana.Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössä arvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla.Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella. Käsiohjelma jätetään arviointia vartentoimistoon sähköisessä muodossa kaksi viikkoa ennen näyttöä, kirjallinen itsearviointi tuodaan näyttötilaisuuteen.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Tarkemmat arviointia koskevattiedot on esitetty kunkin opintojakson kuvauksessa.
19
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Työprosessinsuunnittelu
suunnittelee omaa työtään suunnittelee omaa työtäänja tekee ohjeiden mukaantoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman
suunnittelee omaa työtään jatekee toteuttamiskelpoisentyösuunnitelman sekä muuttaasuunnitelmaa tarpeen vaatiessa
Tyylinmukainenmusiikkiohjelmistonharjoittelu jatoteuttaminen
harjoittelee ja toteuttaaohjeiden mukaantyylinmukaisenmusiikkiohjelmiston
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmiston
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmiston sekätyöskentelee suunnitelmallisestija muokkaa jo valmistamaansaohjelmistoa esiintymistilanteisiinsopivaksi, toimien tarvittaessaitsenäisesti
Musiikillisenilmaisun yleisimpienmerkitsemistapojentulkitseminen
tulkitsee musiikillisenilmaisun yleisimpiämerkitsemistapoja ohjeitanoudattaen
tulkitsee musiikillisenilmaisun yleisimpiämerkitsemistapoja
tulkitsee musiikillisen ilmaisunmerkitsemistapoja
Työtehtävien jakokoonpanojenvaatimustenmukainenesiintyminen
toteuttaa esityksenetukäteen sovitunmukaisesti
esiintyy työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukaisesti
esiintyy laadukkaasti jaammattitaitoisesti työtehtävienja kokoonpanojen mukaisellatavalla
Itsearviointi arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin sekämuuttaa toimintaansaohjeiden mukaisesti
arvioi ja kehittää omaatoimintaansa ottaen vastaanpalautetta ja pyrkii työssään yhäparempaan laatuun
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2.Työmenetelmien, -välineiden ja -materiaalinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Solistisen osuudensoittaminen/laulaminenesiintymis- taiäänitystilanteessa jaoman instrumentinhallinta
esittää solistisenkokonaisuuden/osuudenennalta harjoitetunmukaisesti
esittää solistisenkokonaisuuden/osuudenennalta harjoitetunmukaisesti ottaenhuomioon musiikintyylilajin, halliteninstrumenttinsaesiintymis- taiäänitystilanteessa
esittää solistisenkokonaisuuden/osuudentyylilajin mukaisestilyhyelläkinvalmistautumisajalla,halliten instrumenttinsa jaesitettävän ohjelmistonesiintymis- taiäänitystilanteessa sekäesittää tarvittaessarakentaviakehittämisehdotuksia
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin työtehtäväänsoveltaen
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin joustavastitilanteeseen soveltuvallatavalla
20
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Työskentely nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta ohjeiden mukaan
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee sujuvasti jaammattitaitoisestinuottien ja muunesitysmateriaalin pohjalta
Kulttuurisen tiedonkäyttäminentyöskentelyssä
työskentelee musiikinlajin mukaisesti ohjeidenmukaan
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisesti
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisestija tuo luontevasti esiintyylilajin ominaispiirteitätai poikkeaa niistäperustellusti
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisenoppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Ammattietiikka työskentelee sopimustenmukaan
työskentelee tehtyjensopimusten mukaan
työskenteleerakentavasti tehtyjensopimusten mukaanja etsii tarvittaessatietoatekijänoikeuksista jakuluttajansuojalaista
Terveys,turvallisuusja toimintakyky
noudattaa ohjattunatyöstä annettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita jatoimii siten, että eiaiheuta vaaraa itselleentai muille
noudattaa työstäannettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita jaottaa huomioontyöyhteisön jäsenten jatyöympäristönturvallisuuden
noudattaa työstäannettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita japyrkii toiminnallaanedistämääntyöturvallisuutta
noudattaahuolellisuuttakuulokkeitakäytettäessä
noudattaa huolellisuuttakuulokkeitakäytettäessä
noudattaahuolellisuuttakuulokkeitakäytettäessä
selviytyy työtehtävästämahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
toimii työtehtävässäluontevastimahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
toimii työtehtävässäluontevasti jamahdollinenesiintymisjännityson hallinnassa
LAULAMINEN / SOITTAMINEN YHTYEESSÄ ( 15 osp)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja· harjoittelee uutta yhtye- tai orkesteriohjelmistoa sekä ylläpitää ja esittää ohjelmistoa
o vastaanottaen palautettao toteuttaa musiikin tyylikausien tai -lajien ominaispiirteitäo soittaa / laulaa nuottien tai muun esitysmateriaalin pohjaltao tulkitsee musiikillisen ilmaisun yleisimpiä merkitsemistapojao esiintyy työtehtävien ja kokoonpanojen vaatimusten mukaisesti
· tarvittaessa markkinoi osaamistaan
21
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
2. ja / tai 3. opintovuosiOpinnot suoritetaan opintojen ohjaajan kanssa laaditunhenkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaanMenetelmätRyhmäopetus,yhtyeharjoitukset jaitsenäinen harjoittelu,esiintymiset, itsearviointi,vertaisarviointi
Sisältö-musiikkiohjelmistonvalmistaminen-musiikillisen ilmaisunyleisimpienmerkitsemistapojen tulkinta-harjoittelutaidot-vuorovaikutus ja yhteistyö-työturvallisuus
- kamarimusiikki- säestys- yhtyetyöskentely- orkesterisoitto- lied- ensemble- kuoro
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Opiskelija toimii yhtyemuusikkona konsertissa (tai äänitystilanteessa). Esitettävä ohjelmisto valitaan yhteistyössä ohjaavanopettajan ja yhtyeen muiden muusikoiden kanssa. Ohjelman kesto on 20-30 minuuttia. Opiskelija laatii arviointikeskusteluavarten kirjallisen itsearvioinnin.
Näyttö annetaan esitykseen sopivassa konserttitilassa (tai studiossa). Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muunäytössä arvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla. Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella. Kirjallinen itsearviointi tuodaannäyttötilaisuuteen.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Tarkemmat arviointia koskevattiedot on esitetty kunkin opintojakson kuvauksessa.
22
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde ArviointikriteeritTyöprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittajaTyöprosessinsuunnittelu
suunnittelee omaa työtään suunnittelee omaa työtäänja tekee ohjeiden mukaantoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman
suunnittelee omaa työtään jatekee toteuttamiskelpoisentyösuunnitelman sekä muuttaasuunnitelmaa tarpeen vaatiessa
valitsee yhtyeelleensävellettyä perusohjelmistoaerilaisiin esitystilanteisiin
valitsee yhtyeensä taitoihinja erilaisiin esitystilanteisiinsopivaa perusohjelmistoa
suunnittelee yhtyeensä taitoihinja erilaisiin esitystilanteisiinsopivia ehjiäohjelmakokonaisuuksia
Tyylinmukainenmusiikkiohjelmistonharjoittelu jatoteuttaminen
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmistonohjeiden mukaan
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmiston janeuvottelee toteutuksestatyöryhmän jäsentenkanssa
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmistonyhteistyössä muiden kanssasekä työskenteleesuunnitelmallisesti jamuokkaa jo valmistamaansaohjelmistoaesiintymistilanteisiin sopivaksi
Työtehtävien jakokoonpanojenvaatimustenmukainenesiintyminen
toteuttaa esityksenetukäteen sovitunmukaisesti
esiintyy työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukaisesti
esiintyy vakuuttavasti jalaadukkaasti työtehtävien jakokoonpanojen mukaisesti
Itsearviointi arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin sekämuuttaa toimintaansaohjeiden mukaisesti
arvioi ja kehittää omaatoimintaansa saavuttaakseenparhaan mahdollisen laadun,ottaen vastaan myöskehittämisehdotuksia
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden ja -materiaalinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Harjoittelumenetelmienhallinta
soittaa/laulaa uuttaohjelmistoa ohjatusti
soittaa/laulaa uuttaohjelmistoa kohtuullisellavalmistautumisajalla
soittaa/laulaa ja tarvittaessaharjoituttaa ja/tai muokkaaohjelmistoa lyhyelläkinvalmistautumisajalla
valmistaa ohjelmistonkohtalaiseen esityskuntoonsovitussa aikataulussa
valmistaa ohjelmistonesityskuntoon sovitussaaikataulussa
valmistaa ohjelmistonvarmaan esityskuntoonsovitussa aikataulussa
Oman osuudensoittaminen/laulaminenesiintymis- taiäänitystilanteessa jaoman instrumentinhallinta
valmistelee esitystilanteenoman instrumenttinsakannalta
selviytyy itselleen tutunkokoonpanontavanomaisenesitystilanteen vaatimistajärjestelyistä
selviytyy erilaistenesitystilanteidenvaatimistajärjestelytehtävistä jaottaa huomioon tilanteenakustiset,äänentoistolliset jaesitykselliset vaatimukset
esittää osuutensa yhtyeenjäsenenä ennaltaharjoitetun mukaisestisiten, että rytmin,
esittää osuutensa ennaltaharjoitetun mukaisestiottaen huomioon musiikintyylilajin, halliteninstrumenttinsa
esittää osuutensatyylilajin mukaisestilyhyelläkinvalmistautumisajalla,halliten instrumenttinsa ja
23
dynamiikan ja harmoniankäsittely on korrektia
esiintymis- taiäänitystilanteessa
esitettävän ohjelmistonesiintymis- taiäänitystilanteessa sekäesittää tarvittaessarakentaviakehittämisehdotuksiaottaa tarvittaessamäärätietoisesti vastuutamusiikillisestakokonaisuudesta
esittää sävellyksetsuurimmalta osaltaanhallitusti
esittää teokset varmasti,hallitusti ja sujuvasti
Esiintyminen esiintyy yhtyeen jäsenenäasianmukaisesti ja reagoiyhtyeen jäsenten taijohtajan antamiinviitteisiin
esiintyy yhtyeen jäsenenäluontevasti ja reagoiyhtyeen jäsenten taijohtajan antamiinviitteisiin työtehtäväänsoveltaen
esiintyy luontevasti javarmasti muut yhtyeenjäsenet ja yleisönhuomioon ottaen
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Musiikillisen ilmaisunyleisimpienmerkitsemistapojentulkitseminen
tulkitsee musiikillisenilmaisun yleisimpiämerkitsemistapoja ohjeitanoudattaen
tulkitsee musiikillisenilmaisun yleisimpiämerkitsemistapoja ja kysyytarvittaessa neuvoa
tulkitsee sujuvastimusiikillisen ilmaisunmerkitsemistapoja
Työskentely nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta ohjeiden mukaan
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee sujuvasti jaammattitaitoisestinuottien ja muunesitysmateriaalin pohjalta
Kulttuurisen tiedonkäyttäminentyöskentelyssä
työskentelee musiikinlajin mukaisestinoudattaen saamiaanohjeita
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisesti
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisestija tuo luontevasti esiintyylilajin ominaispiirteitä
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisenoppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Terveys,turvallisuus jatoimintakyky
noudattaa ohjattuna työstäannettuja työturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita ja toimiisiten, että ei aiheuta vaaraaitselleen tai muille
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita ja ottaahuomioon työyhteisönjäsenten ja työympäristönturvallisuuden
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita ja pyrkiitoiminnallaan edistämääntyöturvallisuutta
noudattaa huolellisuuttakuulokkeita käytettäessä
noudattaa huolellisuuttakuulokkeita käytettäessä
noudattaa huolellisuuttakuulokkeita käytettäessä
selviytyy työtehtävästämahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
toimii työtehtävässäluontevasti mahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
toimii työtehtävässäluontevasti ja mahdollinenesiintymisjännitys onhallinnassa
24
SÄVELTÄMINEN (10 osp)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja· säveltää ohjelmistoa esitettäväksi itselleen ja/tai muille vastaanottaen palautetta
o hyödyntää musiikin luku- ja kirjoitustaitoao käyttää musiikin tyylien ja tyylilajien tuntemusta säveltämisessäo käyttää soitinten ja soitinryhmien tuntemusta ohjelmiston säveltämisessäo käyttää hyväkseen musiikin tietotekniikkaa ja musiikkiohjelmistoa, esim. notaatio-ohjelmaa
· työskentelee suunnitelmallisesti ja tarvittaessa markkinoi osaamistaan.
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
2. tai 3. opintovuosiMenetelmätLuento-opetus, henkilökohtainen ja pienryhmäopetus, sävellystehtävien laatiminen, itsenäinen tiedonhankinta jatyöskentely
Sisältö- musiikin luku-, kirjoitus ja analysointitaitojen soveltaminen sävellystyössä- musiikin tyylintuntemuksen soveltaminen- sävellystekniikat- notaatio-ohjelman käyttö- soitintuntemuksen soveltaminen- vuorovaikutustaidot
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Näyttö toteutetaan ns. portfolionäyttönä. Opiskelija laati kaksi pienimuotoista sävellystä, erilaisille kokoonpanoille. Toinensävellyksistä voi olla sooloteos. Sävellykset tehdään jollekin tietylle teokset tilaavalle yhtyeelle tai solistille, joiden tarpeet /toiveet otetaan huomioon sävellystyössä.
Sävellykset laaditaan käyttäen jotakin nuotinkirjoitusohjelmaa. Yhtyeelle laadittavista sävellyksistä tehdään sekä partituuriettä stemmat. Opiskelija laatii kirjallisen kuvauksen siitä, mitkä ovat olleet sävellysten tilaajien toiveet, miten eri soittimienerityisominaisuudet ovat vaikuttaneet sävellyksiin, millaisia sävellystekniikoita on käytetty ym. Arvioijien tutustuttuakirjalliseen näyttömateriaaliin käydään arviointikeskustelu. Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössäarvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan toimistosta saatavalla lomakkeella ja laaditut näyttötehtävät jätetään arvioitavaksi sekäsähköisessä muodossa että paperiversiona viimeistään 15.4. (huhtikuun puolivälissä, jos ko. päivä on la tai su, seuraavanamaanantaina).
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
25
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Sävellystyön tai-projektin suunnittelu
suunnittelee omaasävellystyötään muusikon,muusikkojen tai tilaajantarpeet huomioon ottaen
suunnittelee omaasävellystyötään ja tekeeohjeiden mukaantoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman muusikon,muusikkojen tai tilaajantarpeet huomioon ottaen janeuvottelee työtehtävästä
suunnittelee omaasävellystyötään ja tekeetoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman muusikon,muusikkojen tai tilaajan tarpeethuomioon ottaen, neuvotteleeitsenäisesti työtehtävästä sekämuuttaa suunnitelmaa tarpeenvaatiessa
Sävellystyönvalmistus
säveltää tavoitteenmukaisen teoksenvastaanottaen palautetta
säveltää tasapainoisen,laadukkaan ja tavoitteenmukaisen teoksen sekäottaa vastaan palautetta
säveltää persoonallisen jatasapainoisen teoksen, jossaon riittävästi mielenkiintoaylläpitävää vaihtelua javastakohtia, sekä ottaa vastaanpalautetta
työskentelee asetettujenesteettisten tavoitteidensaavuttamiseksi,noudattaa työaikoja jasovittuja aikatauluja sekäneuvottelee niidenpoikkeamista
työskentelee asetettujenesteettisten tavoitteidenmukaisesti sekänoudattaa työaikoja jasovittuja aikatauluja
työskenteleesuunnitelmallisesti asetettujenesteettisten tavoitteidenmukaisesti sekä noudattaatyöaikoja ja sovittujaaikatauluja
Itsearviointi jamarkkinointi
arvioi työskentelyään jatuotetta suhteessatavoitteisiin.
arvioi työskentelyään jatuotetta suhteessatavoitteisiin sekä muuttaatoimintaansa ohjeidenmukaisesti
arvioi ja kehittää ohjattuna omaatoimintaansa asetettujenlaatutavoitteiden saavuttamiseksi
markkinoi osaamisalueitaan markkinoi omiaosaamisalueitaan sekäkorostaa tehtävän kannaltaolennaista osaamista
markkinoi omia osaamisalueitaansekä korostaa tehtävän kannaltaolennaista osaamistamahdollisimman laadukkaanlopputuloksen saavuttamiseksi
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden jamateriaalin hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Musiikin luku- jakirjoitustaidonhyödyntäminenohjelmistonsäveltämisessä
hyödyntää musiikin luku- jakirjoitustaitoa ohjelmistonsäveltämisessä saamiensaohjeiden mukaan
hyödyntää musiikin luku- jakirjoitustaitoa ohjelmistonsäveltämisessä jatoteuttamisessa
hyödyntää monipuolisesti jatarvittaessa itsenäisestimusiikin luku- jakirjoitustaitoasäveltämisessä jatoteuttamisessa ja ottaavastaan palautetta
Tietotekniikankäyttö
käyttää ohjatustitietotekniikkaatoteuttamisessa
käyttää tietotekniikkaatoteuttamisessa
käyttää toteuttamisessatietotekniikkaatarkoituksenmukaisesti jamonipuolisesti taiteellistenpäämääriensaavuttamiseksi
26
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kulttuurisen tiedonhyödyntäminensuunnittelussa,valmistamisessa jatoteuttamisessa
hankkii musiikkialankulttuurista tietoa
hankkii musiikkialankulttuurista tietoa ja ottaahuomioon kohderyhmän
soveltaa hankkimaansamusiikkialan kulttuuristatietoa luovasti ja ottaahuomioon kohderyhmän
Musiikin tyylilajien sekäsoitinten ja soitinryhmientuntemus
käyttää sävellystyössähyväkseen tietoa eriaikakausien musiikista janiiden tyylipiirteistä
tunnistaa ja ajoittaa eriaikakausien musiikkia sekäniiden rakenteita taityylipiirteitä ja käyttääohjattuna tarvittaessatietoaan sävellystyössä
tunnistaa ja ajoittaa sujuvastieri aikakausien musiikkiasekä niiden rakenteita jatyylipiirteitä ja käyttäätarvittaessa tietoaansävellystyössä
Esitysympäristöihinliittyvä tieto
ottaa työprosessissahuomioonesitysympäristönvaatimuksia
ottaa työprosessissahuomioonesitysympäristönvaatimukset
ottaa työprosessissahuomioonesitysympäristöön liittyvätasiat ja käyttää tietoaanhyväksi neuvotellessaantoteutettavastaohjelmistosta
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisen oppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Vuorovaikutus jayhteistyö
noudattaavuorovaikutustilanteisiinannettuja ohjeitatoimiessaan yhdessä erialojen ammattilaistenkanssa
toimii tilanteen vaatimallatavalla työskennellessäänyhdessä eri alojenammattilaisten jaasiantuntijoiden tai erikulttuuritaustaaedustavien kanssa
ilmaisee selkeästi asiansaja tuo rakentavasti esilleerilaisia näkökantojatyöskennellessäänyhdessä eri alojenammattilaisten jaasiantuntijoiden tai erikulttuuritaustaaedustavien kanssa
Ammattietiikka työskentelee tehtyjensopimusten mukaan.
työskentelee tehtyjensopimusten mukaan ottaenhuomioon tekijänoikeudet.
työskentelee tehtyjensopimusten mukaan ottaenhuomioon tekijänoikeudet jaetsii tarvittaessa lisätietoalaeista ja asetuksista.
SOVITTAMINEN JA SOITINTAMINEN (10 osp)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja· sovittaa tai soitintaa ohjelmistoa esiintymistilanteisiin sopivaksi vastaanottaen palautetta
o lukee ja kirjoittaa musiikkiao käyttää musiikin tyylien ja tyylilajien tuntemusta ohjelmiston sovittamisessa ja/tai soitintamisessao käyttää soitinten ja soitinryhmien tuntemusta ohjelmiston sovittamisessa ja/tai soitintamisessao käyttää musiikin tietotekniikkaa ja musiikkiohjelmistoa, esim. notaatio-ohjelmaa
· työskentelee suunnitelmallisesti ja markkinoi osaamistaan
27
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
2. tai 3. opintovuosiMenetelmätLuento-opetus, henkilökohtainen ja pienryhmäopetus, sävellystehtävien laatiminen, itsenäinen tiedonhankinta jatyöskentely
Sisältö- musiikin luku-, kirjoitus ja analysointitaitojen soveltaminen sovitus- ja soitinnustyössä- musiikin tyylintuntemuksen soveltaminen- notaatio-ohjelman käyttö- soitintuntemuksen soveltaminen- vuorovaikutustaidot
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Näyttö toteutetaan ns. portfolionäyttönä. Opiskelija laatii yhden pienimuotoisen teoksen sovituksen ja yhden pienimuotoisenteoksen soitinnuksen. Sovitukset ja soitinnukset tehdään jollekin tietylle yhtyeelle tai solistille, joiden tarpeet ja toiveetotetaan huomioon työn toteutuksessa.
Sovitus ja soitinnus laaditaan käyttäen jotakin nuotinkirjoitusohjelmaa. Yhtyeelle laadittavista töistä tehdään sekä partituuriettä stemmat. Opiskelija laatii kirjallisen kuvauksen siitä, mitkä ovat olleet sovituksen / soitinnuksen tilaajan toiveet, miten erisoittimien erityisominaisuudet ovat vaikuttaneet työhön ym.
Arvioijien tutustuttua kirjalliseen näyttömateriaaliin käydään arviointikeskustelu. Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpimuu näytössä arvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla. Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan toimistosta saatavalla lomakkeella ja laaditut näyttötehtävät jätetään arvioitavaksi sekäsähköisessä muodossa että paperiversiona viimeistään 15.4. (huhtikuun puolivälissä, jos ko. päivä on la tai su, seuraavanamaanantaina).
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Sovittamistyön ja/taisoitintamistyön tai -projektin suunnittelu
suunnittelee ohjeidenmukaisesti omaa sovittamis-tai soitintamistyötäänmuusikon, muusikkojen taitilaajan tarpeet huomioonottaen
suunnittelee omaasovittamis- taisoitintamistyötään ja tekeeohjeiden mukaisestitoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman muusikon,muusikkojen tai tilaajan
suunnittelee omaa sovittamis- taisoitintamistyötään ja tekeetoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman muusikon,muusikkojen ja/tai tilaajan tarpeethuomioon ottaen, neuvotteleeitsenäisesti työtehtävästä sekä
28
tarpeet huomioon ottaen janeuvottelee työtehtävästä
muuttaa suunnitelmaa tarpeenvaatiessa
Sovittamis- ja/taisoitintamistyönvalmistus
valmistaa tavoitteenmukaisen sovittamis- taisoitintamistyönvastaanottaen palautetta
valmistaa tavoitteenmukaisen toimivansovittamis- taisoitintamistyönvastaanottaen palautetta
valmistaa tavoitteen mukaisen,toimivan, tasapainoisen japersoonallisen sovittamis- taisoitintamistyön sekätyöskenteleesuunnitelmallisestivastaanottaen palautetta
työskentelee asetettujenesteettisten tavoitteidensaavuttamiseksi janoudattaa työaikoja jasovittuja aikatauluja sekäneuvottelee niidenpoikkeamisista
työskentelee asetettujenesteettisten tavoitteidenmukaisesti ja noudattaatyöaikoja ja sovittujaaikatauluja
työskenteleesuunnitelmallisesti jakustannustehokkaastiasetettujen esteettistentavoitteiden mukaisesti janoudattaa työaikoja jasovittuja aikatauluja
Itsearviointi jamarkkinointi
arvioi työskentelyään jatuotetta suhteessatavoitteisiin
arvioi työskentelyään jatuotetta suhteessatavoitteisiin sekä muuttaatoimintaansa ohjeidenmukaisesti
arvioi ja kehittää ohjattuna omaatoimintaansa laatutavoitteidensaavuttamiseksi
markkinoi osaamisalueitaan markkinoi omiaosaamisalueitaan sekäkorostaa tehtävän kannaltaolennaista osaamista
markkinoi omia osaamisalueitaansekä korostaa tehtävän kannaltaolennaista osaamistamahdollisimman laadukkaanlopputuloksen saavuttamiseksi
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden jamateriaalin hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Musiikin lukeminenja kirjoittaminen
lukee ja kirjoittaa musiikkiaohjelmiston sovittamis- taisoitintamistyössä
lukee ja kirjoittaa musiikkiaohjelmiston sovittamis- taisoitintamistyössä
lukee ja kirjoittaa musiikkiamonipuolisesti sovittamis-/tai soitintamistyössä jaottaa vastaan palautetta
Tietotekniikankäyttö
käyttää tietotekniikkaa käyttää tietotekniikkaatarkoituksenmukaisesti
käyttää tietotekniikkaatarkoituksenmukaisesti jamonipuolisesti taiteellistenpäämääriensaavuttamiseksi
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Musiikin tyylilajeihinsekä soittimiin liittyväntiedon käyttäminen
käyttää sovittamis- ja/taisoitintamistyössähyväkseen tietoa eriaikakausien musiikista janiiden tyylipiirteistä
tunnistaa ja ajoittaa eriaikakausien musiikkiasekä niiden rakenteita taityylipiirteitä ja käyttäätietoaan sovittamis- taisoitintamistyössä
tunnistaa ja ajoittaasujuvasti eri aikakausienmusiikkia sekä niidenrakenteita ja tyylipiirteitä jakäyttää tarvittaessatietoaan sovittamis- taisoitintamistyössä
Kulttuurisen tiedonhyödyntäminensuunnittelussa,valmistamisessa jatoteuttamisessa
käyttää musiikkialankulttuurista tietoa
käyttää musiikkialankulttuurista jakohderyhmästähankkimaansa tietoa
käyttää musiikkialankulttuurista jakohderyhmästähankkimaansa tietoamonipuolisesti
29
Esitysympäristöihinliittyvän tiedonkäyttäminentyöprosessissa
käyttää ohjattunahuomioonesitysympäristönvaatimuksiin liittyväätietoa
käyttää esitysympäristönvaatimuksiin liittyväätietoa
käyttää esitysympäristönvaatimuksiin liittyväätietoa monipuolisesti jahyödyntää tietoaanneuvotellessaantoteutettavastaohjelmistosta
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisen oppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Oppiminen jaongelmanratkaisu
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitä ongelmatilanteitaja tekee valintoja
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitä ongelmatilanteitasekä tekee valintoja jaohjeiden avulla päätöksiä
ratkaisee työtehtävissäsyntyneitä ongelmatilanteitasekä tekee valintoja japäätöksiä erilaisissatilanteissa
Vuorovaikutus jayhteistyö
noudattaavuorovaikutustilanteisiinannettuja ohjeitatoimiessaan yhdessä erialojen ammattilaistenkanssa
toimii tilanteen vaatimallatavalla työskennellessäänyhdessä eri alojenammattilaisten jaasiantuntijoiden kanssa
ilmaisee selkeästi asiansaja tuo rakentavasti esilleerilaisia näkökantojatyöskennellessäänyhdessä eri alojenammattilaisten jaasiantuntijoiden kanssa
toimii ohjattuna erikulttuurialueilta tulevienkanssa
toimii eri kulttuurialueiltatulevien kanssa
toimii ja tekeeammattityötä erikulttuurialueilta tulevienkanssa
Ammattietiikka työskentelee ottaenhuomioon tekijänoikeuksiakoskevat sopimukset
työskentelee tehtyjensopimusten mukaan jaottaa huomioontekijänoikeudet
työskentelee tehtyjensopimusten mukaan ottaenhuomioon tekijänoikeudet jaetsii tarvittaessa lisätietoalaeista ja asetuksista
YHTYEEN JA KUORON JOHTAMINEN (10 osp)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja· lukee ja analysoi partituuria ja tekstejä· soittaa partituuria tarvittaessa· soveltaa musiikin tyylien, tyylilajien ja kokoonpanojen tuntemusta harjoittamisessa ja johtamisessa· soveltaa soitinten, soitinryhmien tai äänenmuodostuksen tuntemusta harjoittamisessa ja johtamisessa· johtaa yhtyettä tai kuoroa harjoituksissa ja esiintymisissä· toimii vuorovaikutuksessa yhtyeen tai kuoron kanssa· soittaa tai laulaa itse yhtyeessä tai kuorossa· työskentelee suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti
30
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
2. tai 3. opintovuosiMenetelmätRyhmätunnit, itsenäinen harjoittelu, orkesterien ja/tai kuorojen harjoitusten ja konserttien seuraaminen
Sisältö- johtamistekniikan ja -ilmaisun perusperiaatteet ja soveltaminen johtamiseen- harjoittamistekniikan perusperiaatteet ja soveltaminen harjoittamistyöskentelyyn- pienimuotoisia partituurien analysointi sekä pianon käyttäminen työvälineenä analysoinnissa- eri orkesterisoitinten ja lauluäänen toimintaperiaatteisiin tutustuminen- musiikin tyyleihin tutustuminen- virittämisen perusteita- musiikinjohdon ryhmän yhtyeessä soittaminen ja/tai laulaminen- erilaisiin orkesteri- ja kuorokokoonpanoihin tutustuminen
Ammattiosaamisen näyttö
Opiskelija harjoittaa laulu-/soitinyhtyettä sekä johtaa harjoitetusta ohjelmistosta omavalintaisen ja lautakunnan valitsemanteoksen. Arviointiin liittyy opiskelijan itsearviointi.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmätTaulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittajaValmistelutyö lukee partitturia ja tekstiä
harjoitusta varten ja laatiiharjoitussuunnitelmanohjeiden mukaisesti
lukee partituuria ja tekstiäharjoitusta varten ja laatiiharjoitussuunnitelmankokoonpanon mukaisesti
lukee partituuria ja tekstiäharjoitusta varten, laatiiharjoitussuunnitelmankokoonpanon mukaisesti jakykenee muuttamaansuunnitelmaa joustavastitilanteen niin vaatiessa
Harjoitustentoteuttaminen
toteuttaa harjoituksensovitun mukaisesti
toteuttaa harjoituksensovitusti työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukaisesti
toteuttaa harjoituksenvakuuttavasti ja laadukkaastisekä työtehtävien jakokoonpanojen vaatimustenmukaisesti
31
Esiintyminen toteuttaa esiintymisensovitun mukaisesti
toteuttaa esiintymisensovitusti työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukaisesti
toteuttaa esityksenvakuuttavasti ja laadukkaastisekä työtehtävien jakokoonpanojen vaatimustenmukaisesti
Itsearviointi arvioi työskentelyään jatuotetta suhteessatavoitteisiin.
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiinsekä muuttaa toimintaansaohjeiden mukaisesti.
arvioi työskentelyään suhteessatavoitteisiin ja muuttaatoimintaansa ohjeidenmukaisesti sekä luolaatutavoitteita.
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden ja -materiaalin hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Partituuri- jatekstianalyysi
analysoi partituuria ja tekstiäharjoitusten pohjaksi
analysoi partituuria ja tekstiäharjoituksen ja esityksenpohjaksi
analysoi partituuria ja tekstiäharjoituksen ja esityksenpohjaksi sekä luo tulkinnananalyysin perusteella
Yhtyeen tai kuoronharjoittaminen jajohtaminen
harjoittaa ja johtaaannettujen ohjeiden mukaan
harjoittaa ja johtaatäsmällisesti jaluotettavasti
harjoittaa ja johtaatäsmällisesti, luotettavastija laadukkaasti musiikkiatulkiten
Partituurinsoittaminen
soittaa tarvittaessa osiapartituurista.
soittaa tarvittaessa partituuriahyvällä rytmillä.
soittaa tarvittaessa partituuriaesitystempolla partituurintulkinnallisia ohjeitanoudattaen.
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustanaolevan tiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Musiikin tyylien,tyylilajien jakokoonpanojentuntemusharjoittamisessa jajohtamisessa
käyttää hankkimaansa tietoatoteuttamisessa ohjeidenmukaan ja ottaa huomioonmm. aikakauden,kokoonpanon,fraseerauksen ja tulkinnantoteuttamisen
käyttää hankkimaansatietoa mm. aikakauden,kokoonpanon,fraseerauksen ja tulkinnantoteuttamisessa sekäohjattuna suunnittelussa
käyttää hankkimaansa tietoa mm. aikakauden,kokoonpanon,fraseerauksen ja tulkinnantoteuttamisessa jasuunnittelussa sekähankkii tarvittaessaitsenäisesti lisää tietoa
Soitinten,soitinryhmien taiäänenmuodostuksentuntemusharjoittamisessa jajohtamisessa
käyttää hankkimaansa tietoatoteuttamisessa.
käyttää hankkimaansa tietoatoteuttamisessa ja ohjattunasuunnittelussa.
käyttää hankkimaansa tietoatoteuttamisessa jasuunnittelussa sekä hankkiiitsenäisesti lisää tietoa.
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisen oppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Terveys, turvallisuus jatoimintakyky
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita jatoimii työtehtävässä siten,että ei aiheuta vaaraaitselleen tai muille
noudattaa työstäannettujatyöturvallisuusohjeita jatoimii työtehtävässäsiten, että ei aiheutavaaraa itselleen tai muille
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita jaottaa huomioontyöyhteisön jäsenten jatyöympäristönturvallisuuden.
32
selviytyy työtehtävästämahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta.
toimii työtehtävässäluontevasti mahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta.
toimii työtehtävässäluontevasti ja mahdollinenesiintymisjännitys onhallinnassa
PRODUKTIOTYÖ (10 osp)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja· osallistuu produktion suunnitteluun· osallistuu produktion valmistamiseen· toimii produktion esitystilanteessa tai muussa produktiotilanteessa ammattialansa mukaisessa työtehtävässä· hoitaa produktioon liittyviä tuotantotehtäviä.
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
1., 2. tai 3. opintovuosiMenetelmätProduktiotehtävän mukaiset harjoitukset, kokoukset, neuvottelut, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely ja itsearviointi.
Sisältö- musiikkiohjelman valmistaminen- esiintymistaidot- vuorovaikutustaidot- organisointitaidot- työergonomia ja työturvallisuus
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Opiskelija osallistuu jonkin produktion (esim. ooppera) toteuttamiseen muusikkona sekä hänelle osoitetuissatuotantotehtävissä. Näyttö arvioidaan produktion esityksen yhteydessä. Tuotantotehtävistä laaditaan kirjallinen raportti, jostailmenevät suoritetut tehtävät, niiden aikataulutus, laadittu materiaali (esim. julisteet, markkinointisuunnitelma ym.).Arviointikeskustelua varten laaditaan lisäksi kirjallinen itsearviointi. Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössäarvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella. Kirjallinen näyttömateriaali jaitsearviointi jätetään arvioitavaksi sähköisenä versiona viikkoa ennen näyttöä.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
33
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittajaProduktion suunnittelu osallistuu produktion
suunnitteluun ja hoitaasiihen liittyviä yksittäisiätehtäviä ja noudattaasovittuja aikatauluja
tuo esille omianäkemyksiään, tekeeehdotuksia ja vastaa jonkinosa-alueen suunnittelustayhteistyössä muidenkanssa
hahmottaa produktionkokonaisuutena ja vastaaitsenäisesti jonkin osa-alueen suunnittelusta
Produktion valmistaminen hoitaa yksittäisiä produktionvalmistamiseen liittyviätehtäviä saamiensa ohjeidenmukaisesti
hoitaa sovittuja produktionvalmistamiseen liittyviätehtäviä oma-aloitteisesti jaannettuja aikataulujanoudattaen
vastaa laaditunsuunnitelman mukaisestijonkin osa-alueen/osa-alueiden valmistelusta jaymmärtää omanvastuualueensamerkityksen kokonaisuudenosana
Produktionesitystilanteessa taimuussaproduktiotehtävässätoimiminen
suorittaa saamiensaohjeiden mukaisesti omanosuutensa produktionesitystilanteessa taimuussaproduktiotehtävässä
seuraa aktiivisesti esitys-tai muuta produktiotyöntilannetta ja sopeuttaatoimintansa senmukaisesti
toimii varmasti jajoustavasti produktionesitystilanteen tai muunproduktiotehtävänvaatimusten mukaisesti
Itsearviointi arvioi toimintaansasovittujen työtehtäviensuorittamisessa
ottaa itsearvioinnissaanhuomioon asetetuttavoitteet
arvioi omia vahvuuksiaan jatuo esiin ajatuksiaan omantoimintansa kehittämisestä
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden jamateriaalin hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Produktionkokonaisuudenja/tai esitettävänohjelman tuntemus
tuntee oman osuutensaproduktionkokonaisuudesta ja/taiesitettävästä ohjelmastasiten, että kykeneesuoriutumaan omastatehtävästään saamiensaohjeiden mukaisesti
tuntee produktionkokonaisuuden ja/taiesitettävän ohjelman siten,että kykenee vastaamaanomasta työtehtävästään
tuntee produktionkokonaisuuden ja/taiesitettävän ohjelman siten,että pystyy seuraamaanmyös muiden osuuksia jatyöskentelemäänennakoivasti
Esityksen vaatimatekninen jataiteellinenosaaminen
selviytyy esityksenteknisistä ja taiteellisistavaatimuksista ennaltaharjoitellun mukaisesti
selviytyy esityksenteknisistä ja taiteellisistavaatimuksista pääosinvarmasti ja sujuvasti
selviytyy esityksenteknisistä ja taiteellisistavaatimuksista varmasti,hallitusti ja sujuvasti,esityksestä välittyypersoonallinen näkemys
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustanaolevan tiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Kulttuuri- ja taidealantuntemus
tuntee kulttuuri- ja taidealantoimintaa siten, että osaahankkia työtehtävässääntarvitsemaansa tietoaohjeiden mukaan
tuntee kulttuuri- ja taidealantoimintaa siten, että pystyyitsenäisesti hankkimaan javalitsemaan tarvitsemaansatietoa
tuntee kulttuuri- ja taidealantoimintaa siten, että pystyysoveltamaan tarvitsemaansatietoa työtehtävässään
34
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisenoppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Terveys,turvallisuus jatyökyky
käyttää tarvittaessakuulonsuojaimia ja osaakysyä työturvallisuuteenliittyviä ohjeita
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita
noudattaa työstä annettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita ja ottaahuomioon työyhteisönjäsenten ja työympäristönturvallisuuden
PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT
BALETTISÄESTYS (10 osp)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija· toimii säestäjänä balettitunnilla· harjoittelee uutta balettisäestysohjelmistoa ja ylläpitää jo oppimaansa· toimii vuorovaikutuksessa tanssitunnin opettajan ja tanssijoiden kanssa· tuntee balettitunnin rakennetta ja ymmärtää käytettävää tanssisanastoa
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
2. tai 3. opintovuosiMenetelmät-henkilökohtainen opetus (ohjelmisto- ja improvisaatiotunnit), itsenäinen harjoittelu, ryhmäopetus, balettituntienseuraaminen sekä itsearviointi
Sisältö- balettisäestysohjelmiston valmistaminen ja säestysimprovisointi- balettitunnin rakenne- balettisanaston tuntemus- vuorovaikutustaidot
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Opiskelija toimii säestäjänä balettitunnilla. Esitettävä ohjelmisto valitaan yhteistyössä ohjaavan opettajan kanssa.Näyttö annetaan balettitunnin toteuttamiseen sopivassa tilassa. Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössäarvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla. Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
35
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
OpiskelijaOhjelmiston hallinta laajentaa ja monipuolistaa
balettisäestysohjelmistoaansaamiensa ohjeidenmukaisesti
pystyy ohjatustiylläpitämään harjoitettuaohjelmistoa
tiedostaa teknisiä ja/taimusiikillisia ongelmia
laajentaa ja monipuolistaabalettisäestysohjelmistoaanmyös itsenäisesti
ratkaisee itsenäisestiteknisiä ja/tai musiikillisiaongelmia
laajentaa, syventää jamonipuolistaaitsenäisestibalettisäestysohjelmistontuntemustaan esimerkiksiperehtymällä erilaisiinteoksiin
Säestysimprovisointi pystyy tekemäänyksinkertaisensäestysimprovisaationohjattuna
suoriutuu balettitunnillasäestysimprovisaatiostaannettujen ohjeidenmukaan
tekee balettitunnillatanssillisesti jamusiikillisesti toimivansäestysimprovisaation
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmentelmien, -välineiden ja materiaalinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Tietojen soveltaminenkäytännönbalettisäestystehtävissä
säestää balettitunnillaohjatusti balettitunninrakenteen huomioonottaen
suoriutuu balettitunninsäestämisestä saamiensaohjeiden mukaan jabalettiopettajan ohjeitaseuraten
toimii balettitunnillasäestäjän tehtävissä jaottaa huomioon erilaistentanssitehtävien luonteensoitossaan
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Balettitunnin rakenteen jabalettisanaston tuntemus
seuraa ohjatustibalettitunnin rakennettaja ymmärtää tanssinsanastoa niin, että pystyyavustettunakommunikoimaantanssijoiden kanssa
-seuraa osittainitsenäisesti balettitunninrakennetta jaymmärtää tanssisanastoaniin, että pystyykommunikoimaantanssijoiden kanssa
-seuraa itsenäisestibalettitunnin rakennetta jaymmärtää tanssisanastoaniin, että pystyyvuorovaikutuksessatanssijoiden kanssaviemään balettituntiaeteenpäin
36
LIEDPIANISMI ( 5 osp)
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija· toimii lied-parissa pianistina· harjoittelee uutta lied-ohjelmistoa sekä ylläpitää ja esittää ohjelmistoa vastaanottaen palautetta· toteuttaa musiikin tyylikausien ja/tai lajien ominaispiirteitä· soittaa nuottien tai muun esitysmateriaalin pohjalta· tulkitsee musiikillisen ilmaisun yleisimpiä merkitsemistapoja· esiintyy työtehtävien vaatimusten mukaisesti· toimii vuorovaikutuksessa laulajapartnerien kanssa· arvioi toimintaansa ja kehittymistään lied-pianistina
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
1. - 3. opintovuosiMenetelmätHenkilökohtainen opetus, ryhmätunnit, itsenäinen harjoittelu, esiintymiset ja itsearviointi
Sisältö-lied-työskentely laulajan kanssa sisältäen tekstintulkinnan-instrumenttitaitojen kehittäminen-sävellysten tyylinmukainen tulkinta-keskeisen lied-ohjelmiston tuntemus-ohjelmiston valmistaminen-esiintymistaidot ja vuorovaikutustaidot
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Opiskelija toimii lied-pianistina konsertissa. Opiskelija laatii lied-parinsa kanssa konserttiaan varten käsiohjelman teos- jasäveltäjäesittelyineen. Näyttö annetaan esitykseen sopivassa konserttitilassa viimeistään konservatorion kevään viimeisenkurssiperiodin aikana. Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössä arvioitava osaaminen, esim. haastattelunavulla.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella. Käsiohjelma jätetään arviointia vartenkonservatorion toimistoon sähköisessä muodossa kaksi viikkoa ennen näyttöä.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
37
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde ArviointikriteeritTyöprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
OpiskelijaTyöprosessin suunnittelu suunnittelee omaa
työtäänsuunnittelee omaatyötään ja tekee ohjeidenmukaantoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman
suunnittelee omaatyötään ja tekeetoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman sekämuuttaa työsuunnitelmaatarpeen vaatiessa
Tyylinmukainen lied-ohjelmiston harjoittelu jatoteuttaminen
harjoittelee ja toteuttaaohjeiden mukaantyylinmukaisen lied-ohjelmiston
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisen lied-ohjelmiston
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisen lied-ohjelmiston sekätyöskenteleesuunnitelmallisesti jamuokkaa jovalmistamaansa ohjelmistoaesiintymistilanteisiinsopivaksi, toimientarvittaessa itsenäisesti
Musiikillisen ilmaisunyleisimpien merkintätapojentulkitseminen
tulkitsee musiikillisenilmaisun yleisimpiämerkitsemistapoja ohjeitanoudattaen
tulkitsee musiikillisenilmaisun yleisimpiämerkitsemistapoja
tulkitsee musiikillisenilmaisun merkitsemistapoja
Työtehtävien vaatimustenmukaisen esityksenvalmistaminen
toteuttaa esityksenetukäteen sovitunmukaisesti
toteuttaa esityksentyötehtävien asettamienvaatimusten mukaisesti
toteuttaa esityksenlaadukkaasti jaammattitaitoisesti
Itsearviointi arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin sekämuuttaa toimintaansaohjeiden mukaisesti
arvioi ja kehittää omaatoimintaansa ottaen vastaanpalautetta ja pyrkii työssäänyhä parempaan laatuun
Arvioinnin kohde ArviointikriteeritTyömenetelmien, -välineiden ja materiaalinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Harjoittelumenetelmienhallinta
valmistaa ohjelmistonkohtalaiseen esityskuntoonsovitussa aikataulussa
valmistaa ohjelmistonesityskuntoon sovitussaaikataulussa
valmistaa ohjelmistonvarmaan esityskuntoonsovitussa aikataulussa
Oman osuudensoittaminen esiintymis- taiäänitystilanteessa jainstrumentin hallinta
esittää osuutensa lied-duossa ennaltaharjoitetun mukaisesti
esittää osuutensa ennaltaharjoitetun mukaisestiottaen huomioon musiikintyylilajin ja hallitseeinstrumenttinsaesiintymis- taiäänitystilanteessa
esittää osuutensatyylilajin mukaisesti,varmasti, hallitusti jasujuvasti
Esiintyminen esiintyy lied-duonjäsenenä asianmukaisesti
esiintyy lied-duonjäsenenä luontevasti jareagoi laulajan antamiinviitteisiin
esiintyy luontevasti jakykenee sujuvaanmusiikilliseenvuoropuheluun laulajankanssa
38
Arvioinnin kohde ArviointikriteeritTyön perustava olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Työskentely nuottien jatekstin pohjalta
työskentelee nuottien jatekstin pohjalta ohjeidenmukaan
työskentelee nuottien jatekstin pohjalta
työskentelee sujuvasti jaammattitaitoisesti nuottienja tekstin pohjalta
Kulttuurisen tiedonkäyttäminentyöskentelyssä
työskentelee musiikinlajin mukaisestinoudattaen saamiaanohjeita
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisestija pyrkii ottamaan tekstinsoitossaan huomioon
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisesti jatuo luontevasti esiintekstin soitossaan
MUUSIKON LAITEYMPÄRISTÖ (5 osp)
AmmattitaitovaatimuksetOpiskelija
· tuntee keskeisimmät musiikin toistamiseen ja tallentamiseen liittyvät laitteet, ja osaa toimia niiden kanssaesiintymis- ja äänitystilanteessa
· toteuttaa tuotantoa yhdessä ryhmän jäsenenä· toteuttaa muutoksia tekniikan valinnassa tai tilankäytössä· jakaa tehtäviä ja valvoo turvallisuutta
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
2. tai 3. opintovuosiMenetelmätRyhmäopetus, itsenäinen työskentely ja tiedonhankintaSisältö-musiikkifysiikan perusteet-mikrofonit ja mikittäminen-äänisignaalin reitittäminen ja miksaaminen-äänen vahvistaminen ja pa-laitteet-äänittämisen perusteet-studiotyöskentely-äänitysohjelmistot
Ammattiosaamisen näyttö
Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa yhdessä työryhmän jäsenenä äänitys- tai äänentoistotilanteen, joka voi olla esim.kamarimusiikkisalissa tai konserttisalissa tapahtuvat esitys, opiskelijoiden demo- tai kilpailuäänite, yhtyetyöskentely-workshopkonsertin äänentoiston tai äänityksen toteuttaminen, tai muu vastaava. Kevätlukukaudella järjestettävien näyttöjenajankohdat suunnitellaan ja näyttötehtävät sovitaan ohjatusti opettajan kanssa syyslukukauden aikana. Enintään 4 ryhmänjäsentä voi antaa näyttönsä samassa äänitys- tai äänentoistotilanteessa.
Opiskelija laatii arviointikeskustelua varten kirjallisen itsearvioinnin, johon sisältyy myös näyttöä varten laadittu materiaali(esim. työsuunnitelma, Pro Tools -sessio, signaalireitityssuunnitelma, tarpeistoluettelo).
Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössä arvioitava osaaminen esim. haastattelun / tehtävien avulla.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella. Näyttömateriaali toimitetaanarvioitavaksi sähköisessä muodossa viikkoa ennen näyttöä.
39
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Suunnittelukyky,ajanhallinta jajärjestelytaidot
noudattaa hänelleannettuja aikatauluja sekäosallistuu työryhmänjäsenenä esiintymis- taiäänitystilanteenteknologiaan liittyviinkäytännön järjestelyihin
suunnittelee omaaajankäyttöään ja tekeeitsenäisesti tai työryhmänjäsenenä esiintymis- taiäänitystilanteen teknologiaanliittyviä käytännön järjestelyjä
ennakoi ajankäyttötarpeitaan jalaatii aikatauluja itsenäisesti taityöryhmän jäsenenä sekäsuunnittelee ja organisoiesiintymis- tai äänitystilanteenteknologiaan liittyviäkäytännön järjestelyjä
Itsearviointi Arvioi työskentelyään jamusiikkiesitystä, -tuotetta tai-palvelua suhteessatavoitteisiin
Arvioi työskentelyään jamusiikkiesitystä, -palvelua tai -tuotetta suhteessa tavoitteisiinsekä muuttaa toimintaansaohjeiden mukaisesti
Arvioi ja kehittää omaatoimintaansa laatutavoitteidensaavuttamiseksi ottaen vastaanpalautetta
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2.Työmenetelmien,välineiden jamateriaalin hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Tuotantoonsopivientyömenetelmien ja-välineiden valinta
valitsee ohjeiden mukaantuotantoon sopivattyömenetelmät ja -välineet
valitsee tuotantoon sopivattyömenetelmät ja -välineet
valitsee tuotantoon sopivattyömenetelmät ja -välineetottaen huomioon tuotannontaiteelliset ja muut tavoitteet
Laitteiston hallinta suorittaa työn vaatimiaperustehtäviä ja ratkaiseemahdolliset teknisetongelmatilanteet siten, ettätyötehtävä saadaansuoritetuksi
hyödyntää monipuolisestilaitteistoa sekä perusteleeratkaisujaan ja valintojaan sekäedesauttaa teknisenosaamisensa kautta muusikoitaja mahdollisia muitatuotantoryhmän jäseniä
osoittaa luovuutta laitteistonhallinnassa ja tukee tuotannollisianäkemyksiä taiteellistenpäämäärien saavuttamiseksi
Mikrofonityypit janiiden suuntakuviot
valitsee ohjeiden mukaanerilaisia mikrofonityyppejä
valitsee tilanteeseen sopivatmikrofonit
valitsee tilanteeseen sopiviamikrofoneja siten, että erimikrofonityyppientoimintaperiaatteiden tuntemustulee ilmi
40
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustanaolevan tiedonhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Akustistenilmiöidenymmärtäminen jahuomioonottaminen äänentoisto-taiäänitystilanteissa
Käyttäämusiikkiakustiikanperuskäsitteitä ja hankkiitietoa kuulon jakuulohavainnontoimintaperiaatteista
Valitsee ohjattuna käyttämänsääänitys- taiäänentoistolaitteistonvallitsevien akustistenolosuhteiden mukaan
Valitsee käyttämänsä äänitys-tai äänentoistolaitteistonvallitsevien olosuhteidenmukaan
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisenoppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Vuorovaikutus jayhteistyö
Kuuntelee annettujaohjeita ja pystyytarvittaessa muuttamaantyötapojaan
Tekee vastuullaan olevat työthuolellisesti ja toimii erilaistenihmisten kanssatyöyhteisöissä ja ryhmässä
Toimii vastuullisesti,yhteistyökykyisesti jatasavertaisesti erilaistenihmisten kanssa työryhmänjäsenenä sekä sopeuttaajoustavasti toimintaansaprojektin vaatimuksiin
Ammattietiikka Työskentelee ohjattunatehtyjen sopimustenmukaan ottaen huomioontekijänoikeudet
Työskentelee tehtyjensopimusten, kutentekijänoikeuksien mukaisesti
Työskentelee tehtyjensopimusten mukaan ja etsiitarvittaessa lisätietoa
Noudattaa ohjattunasovittuja sääntöjä jaaikatauluja
Noudattaa sovittuja sääntöjä jaaikatauluja
Noudattaa sovittuja sääntöjä jaaikatauluja
Terveys,turvallisuus jatoimintakyky
Noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita jaymmärtääsähkötyöturvallisuuden,kuulonsuojelun sekätyöergonomianmerkityksen
Noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita jaymmärtääsähkötyöturvallisuuden jakuulonsuojelun sekätyöergonomian perusasiat
Noudattaa työstä annettujatyöturvallisuusohjeita jaymmärtääsähkötyöturvallisuuden jakuulonsuojelun sekätyöergonomian perusasiat,sekä tarvittaessa opastaamuita
Äänentoisto- taiäänitysjärjestelmän komponentit jaaudiosignaalinreititys
reitittää audiosignaaliahänelle annetunsuunnitelman taiohjeiden mukaisesti
reitittää ja prosessoiaudiosignaalia eri tavoillasiten, että äänentoisto- taiäänitysjärjestelmänkomponenttien nimien jakäyttötarkoitusten tuntemustulee ilmi
muuttaa reititystä projektintarpeiden mukaan tarvittaessanopeasti ja luovasti sekäsuunnittelee äänentoisto- taiäänitysjärjestelmänsignaalireitityksiä jadokumentoi niitä
41
TYÖSKENTELEMINEN ORKESTERI- /YHTYEMUUSIKKONA (5 tai 10 osp)
AmmattitaitovaatimuksetOpiskelija
· harjoittelee uutta yhtye- tai orkesteriohjelmistoa sekä ylläpitää ja esittää ohjelmistoa· vastaanottaen palautetta· toteuttaen musiikin tyylikausien tai -lajien ominaispiirteitä· soittaa/laulaa nuottien tai muun esitysmateriaalin pohjalta· tulkitsee musiikillisen ilmaisun yleisimpiä merkitsemistapoja· esiintyy työtehtävien ja kokoonpanojen vaatimusten mukaisesti
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
2. ja / tai 3. opintovuosiOpinnot suoritetaan opintojen ohjaajan kanssa laaditunhenkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaanMenetelmätorkesteri-/ yhtyeharjoituksetja itsenäinen harjoittelu,esiintymiset
Sisältö-ohjelmiston ja esitettävänohjelman valmistaminen-musiikillisen ilmaisunyleisimpienmerkitsemistapojen tulkinta-harjoittelutaidot-vuorovaikutus ja yhteistyö-työturvallisuus
- orkesterisoitto- yhtyetyöskentely- kamarimusiikki
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Opiskelija toimii orkesteri-/yhtyemuusikkona konsertissa (tai äänitystilanteessa). Ohjelman kesto on vähintään 15 minuuttia.Näyttö annetaan esitykseen sopivassa konserttitilassa (tai studiossa). Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muunäytössä arvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla. Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
42
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit
1. Työprosessin hallinta T1 H2 K3
Opiskelija
Tyylinmukainenmusiikkiohjelmistonharjoittelu jatoteuttaminen
Harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmistonohjeiden mukaan
Harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmiston janeuvottelee toteutuksestatyöryhmän jäsenten kanssa
Harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmistonyhteistyössä muiden kanssasekä työskenteleesuunnitelmallisesti jamuokkaa jo valmistamaansaohjelmistoaesiintymistilanteisiinsopivaksi
Työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukainenesiintyminen
Toteuttaa esityksenetukäteen sovitunmukaisesti
Esiintyy työtehtävien jakokoonpanojen vaatimustenmukaisesti
Esiintyy vakuuttavasti jalaadukkaasti työtehtävien jakokoonpanojen mukaisesti
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden ja -materiaalinhallinta
T1 H2 K3Opiskelija
Harjoittelumenetelmienhallinta
Valmistaa ohjelmistonkohtalaiseenesityskuntoon
Valmistaa ohjelmistonesityskuntoon
Valmistaa ohjelmistonvarmaan esityskuntoon
Yhtyeessäsoittaminen/laulaminenesiintymis- taiäänitystilanteessa ja omaninstrumentin hallinta
Esittää osuutensa yhtyeenjäsenenä tyydyttävästi
Esiintyy yhtyeen jäsenenäluontevasti ottaenhuomioon musiikintyylilajin
Esittää teokset tyylilajinmukaisesti, varmasti,hallitusti ja sujuvasti ottaenhuomioon muut yhtyeenjäsenet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
T1 H2 K3Opiskelija
Työskentely nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
Työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta ohjeiden mukaan
Työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
Työskentelee sujuvasti jaammattitaitoisesti nuottien jamuun esitysmateriaalinpohjalta
Arvioinnin kohde4. Elinikäisen oppimisenavaintaidot
T1 H2 K3Opiskelija
Terveys, turvallisuus jatoimintakyky
Selviytyy työtehtävästämahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
Toimii työtehtävässäluontevasti mahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
Toimii työtehtävässäluontevasti ja mahdollinenesiintymisjännitys onhallinnassa
43
MUUSIKKONA TYÖSKENTELEMINEN KANSAINVÄLISESSÄ TYÖYMPÄRISTÖSSÄ 5 osp
AmmattitaitovaatimuksetOpiskelija tai tutkinnon suorittaja
· soittaa tai laulaa nuottien tai muun esitysmateriaalin pohjalta· esiintyy instrumentillaan työtehtävien ja kokoonpanojen vaatimusten mukaisesti· toimii vuorovaikutustilanteessa yleisön ja muiden esittäjien kanssa· toimii osana kansainvälistä työyhteisöä ja kulttuuriympäristöä· osaa viestiä hyödyntäen kielitaitoaan
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
1., 2. tai 3. opintovuosiOpiskelija osallistuu kolme viikkoa kestävälle kansainväliselle työssäoppimisjaksolle (opiskelijavaihtoon) konservatorionyhteistyö-oppilaitoksessa. Opiskelijat valitaan jaksolle (vaihtoon) hakuprosessin kautta.Instrumenttitaidot
-osallistuminen opetukseen jaesiintyminen konsertissa-jos vaihtojakso suoritetaan pop / rock-painotteisessa oppilaitoksessa,opintoihin ei kuulu pääinstrumentinopetusta
Yhtye- ja / tai orkesterisoitto
-osallistuminen harjoituksiin jaesiintyminen konsertissa /konserteissa
Muut mahdolliset opinnot jakulttuuritarjonta-osallistuminen opetukseen jajärjestettyihin vierailuihin- itsenäinen paikalliseenkulttuuritarjontaan tutustuminen
Ammattiosaamisen näyttö (1., 2. tai 3. opintovuosi)
Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työssäoppimisjakson aikana joko solisti- ja/tai kamarimusiikkikonsertissa(yhtyekeikalla) tai orkesterimuusikkona orkesterikonsertissa. Näytön ohjelma määräytyy työssäoppimisjaksolle valitunsolistisen ohjelmiston tai isäntäoppilaitoksen määrittelemän kamarimusiikkiohjelmiston / orkesteriohjelmiston perusteella.Näyttöön sisältyy opiskelijan laatima kirjallinen itsearviointi / raportti työssäoppimisjaksosta.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä eli ennen työssäoppimisjaksolle lähtöä toimistosta saatavallalomakkeella. Kirjallinen itsearviointi / raportti työssäoppimisjaksosta toimitetaan konservatorion toimistoon kahden viikonkuluessa työssäoppimisjakson päättymisestä.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja kriteerit on merkitty kriteeristöönlihavoituina. Näytön jälkeen käytävään arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
Opiskelija tai tutkinnon suorittajaTyöprosessin suunnittelu suunnittelee omaa työtään suunnittelee omaa työtään
ja tekee ohjeiden mukaantoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman
suunnittelee omaa työtäänja tekeetoteuttamiskelpoisentyösuunnitelman sekämuuttaa suunnitelmaatarpeen vaatiessa
44
Työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukainenesiintyminen
toteuttaa esityksenetukäteen sovitunmukaisesti
esiintyy työtehtävien jakokoonpanojenvaatimusten mukaisesti
esiintyy vakuuttavasti jalaadukkaasti työtehtävienja kokoonpanojenmukaisella tavalla
Itsearviointi arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin sekämuuttaa toimintaansaohjeiden mukaisesti
arvioi ja kehittää omaatoimintaansa ottaenvastaan palautetta ja pyrkiityössään yhä parempaanlaatuun
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Oman osuudensoittaminen/laulaminenesiintymis- ja/taiäänitystilanteessa jaoman pääinstrumentinhallinta
esittää osuutensa ennaltaharjoitetun mukaisesti
esittää osuutensa ennaltaharjoitetun mukaisestiottaen huomioon musiikintyylilajin
esittää osuutensatyylilajin mukaisestilyhyelläkinvalmistautumisajalla jaesittää tarvittaessarakentaviakehittämisehdotuksia
toteuttaa harjoitellunohjelmistoninstrumentillaanesiintymis- ja/taiäänitystilanteessa
hallitsee instrumenttinsaesiintymis- ja/taiäänitystilanteessa
hallitsee instrumenttinsaja esitettävän ohjelmistonesiintymis- ja/taiäänitystilanteessa
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin työtehtäväänsoveltaen
reagoi yhtyeen jäsententai johtajan antamiinviitteisiin joustavastitilanteeseen soveltuvallatavalla
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Työskentely nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta ohjeiden mukaan
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee sujuvasti jaammattitaitoisestinuottien ja muunesitysmateriaalin pohjalta
Kulttuurisen tiedonkäyttäminentyöskentelyssä
työskentelee musiikinlajin mukaisesti ohjeidenmukaan
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisesti
työskentelee musiikinlajin ja tyylin mukaisestija tuo luontevasti esiintyylilajin ominaispiirteitä
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisenoppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Vuorovaikutus jayhteistyö yleisön,muiden esittäjienkanssakansainvälisessätyöyhteisössä
esiintyy reagoiden muidenesittäjien viestintään
esiintyy ottaen huomioonmuut esittäjät ja yleisön
esiintyy vuorovaikutuksessamuiden esittäjien kanssaottaen huomioon yleisön
selviytyy ohjatustikielitaitoaan hyödyntäenkansainvälisessätyöyhteisössä toimimisesta
selviytyy melko luontevastikielitaitoaan hyödyntäentyötilanteista osanakansainvälistä työyhteisöä
toimii kielitaitoaanhyödyntäen luontevasti jajoustavasti osanakansainvälistä työyhteisöä
45
työskentelee ohjatustiennakkosuunnitelmien jatyötehtävän vaatimustenmukaan
työskentelee esitettävänmusiikin työtehtävienvaatimusten mukaan
työskentelee esitettävänmusiikin työtehtävienvaatimusten mukaan
Viestintäosaaminen osaa raportoida annetunaikataulun mukaisestitoiminnastaantyöelämäjakson aikana
osaa raportoida annetunaikataulun mukaisestiselkeästi ja kattavastitoiminnastaantyöelämäjakson aikana
osaa raportoida annetunaikataulun mukaisesti,selkeästi, monipuolisesti jakattavasti toiminnastaantyöelämäjakson aikana
INSTRUMENTALISTINA TOIMIMINEN (5 osp)
Tämä tutkinnon osa on vaihtoehtoinen solistina toimiminen -tutkinnonosan suorittamiselle.
Ammattitaitovaatimukset
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja· harjoittelee uutta solistista ohjelmistoa sekä ylläpitää ja esittää ohjelmistoa vastaanottaen
palautettao toteuttaa musiikin tyylikausien ja/tai -lajien ominaispiirteitäo soittaa/laulaa nuottien tai muun esitysmateriaalin pohjaltao tulkitsee musiikillisen ilmaisun yleisimpiä merkitsemistapojao esiintyy työtehtävien ja kokoonpanojen vaatimusten mukaisesti
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen
3. opintovuosiMenetelmät- henkilökohtainen opetus, itsenäinen harjoittelu, esiintymiset ja itsearviointi
Sisältö- instrumenttitaitojen kehittäminen- sävellysten tyylinmukainen tulkintataito- ohjelmiston tuntemus- esiintymistaidot- työergonomia ja työturvallisuus
Ammattiosaamisen näyttö (2. tai 3. opintovuosi)
Opiskelija toimii muusikkona solistisessa konserttikokonaisuudessa. Opiskelija tekee arviointikeskustelua varten kirjallisenitsearvioinnin.
Näyttö annetaan esitykseen sopivassa konserttitilassa, viimeistään konservatorion kevään viimeisen kurssiperiodin aikana.Arviointikeskustelussa käydään lisäksi läpi muu näytössä arvioitava osaaminen esim. haastattelun avulla.Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalien toimittaminenNäyttöön ilmoittaudutaan kuukautta ennen näyttöä toimistosta saatavalla lomakkeella. Kirjallinen itsearviointi tuodaannäyttötilaisuuteen.
Arviointi ja osaamisen arviointimenetelmät
Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessaperuskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö.
Vaadittava osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on merkittykriteeristöön lihavoituina. Arviointikeskusteluun sisältyy itsearviointi.
46
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä taitutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Tarkemmat arviointia koskevattiedot on esitetty kunkin opintojakson kuvauksessa.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit1. Työprosessinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Tyylinmukainenmusiikkiohjelmistonharjoittelu jatoteuttaminen
harjoittelee ja toteuttaaohjeiden mukaantyylinmukaisenmusiikkiohjelmiston
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmiston
harjoittelee ja toteuttaatyylinmukaisenmusiikkiohjelmiston sekätyöskenteleesuunnitelmallisesti jamuokkaa jo valmistamaansaohjelmistoaesiintymistilanteisiinsopivaksi, toimientarvittaessa itsenäisesti
Itsearviointi arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiin
arvioi työskentelyäänsuhteessa tavoitteisiinsekä muuttaatoimintaansa ohjeidenmukaisesti
arvioi ja kehittää omaatoimintaansa ottaen vastaanpalautetta ja pyrkii työssäänyhä parempaan laatuun
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit2.Työmenetelmien, -välineiden ja -materiaalinhallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Solistisen osuudensoittaminen/laulaminenesiintymistilanteessa jaoman instrumentinhallinta
esittää solistisenkokonaisuuden/osuudenennalta harjoitetunmukaisesti
esittää solistisenkokonaisuuden/osuudenennalta harjoitetunmukaisesti ottaenhuomioon musiikintyylilajin ja halliteninstrumenttinsaesiintymistilanteessa
esittää solistisenkokonaisuuden/osuudentyylilajin mukaisestihalliten instrumenttinsaja esitettävän ohjelmistonvakuuttavastiesiintymistilanteessa
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit3. Työn perustana olevantiedon hallinta
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Työskentely nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta ohjeidenmukaan
työskentelee nuottien taimuun esitysmateriaalinpohjalta
työskentelee sujuvasti jaammattitaitoisestinuottien ja muunesitysmateriaalinpohjalta
Arvioinnin kohde Arviointikriteerit4. Elinikäisen oppimisenavaintaidot
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Terveys, turvallisuusja toimintakyky
noudattaa ohjattunatyöstä annettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita jatoimii siten, että eiaiheuta vaaraa itselleentai muille
noudattaa työstäannettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita ja ottaahuomioon työyhteisönjäsenten ja
noudattaa työstäannettujatyöturvallisuus-,kuulonsuojelu- jaergonomiaohjeita japyrkii toiminnallaanedistämääntyöturvallisuutta
47
työympäristönturvallisuuden
selviytyy työtehtävästämahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
toimii työtehtävässäluontevastimahdollisestaesiintymisjännityksestähuolimatta
toimii työtehtävässäluontevasti jamahdollinenesiintymisjännitys onhallinnassa
YHTEISET TUTKINNON OSAT (35 osp), OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSAPERUSKOULUTUKSESSA
Yhteisten tutkinnon osien arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet sekä osaamisen tunnustaminen lukion kursseista ovatluettavissa Opetushallituksen Internetsivuilla (http://oph.fi/download/162241_musiikkialan_pt_01082015.pdf) sivulta 68alkaen.
Vaadittavan osaamisen laajuudesta, 35 osp, kertyy lukion oppiaineiden pakollisten oppimäärien perusteella osaamisentunnustamisen kautta 32 osaamispisteen laajuisesti.
Yhteisten tutkinnon osien pakolliset osat, joita vastaavia kursseja ei ole määrätty lukion opetussuunnitelman perusteissa(Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen 1 osp, Työelämätaidot 1 osp sekä Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp)toteutetaan Työtehtävän suunnittelu -tutkinnon osan yhteydessä. Näiden tutkinnon osien osaaminen voidaan tunnustaa senmukaan, mitä lukion soveltavia kursseja opiskelija on suorittanut.
Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminenPakolliset osaamistavoitteet (1 osp)
Opiskelija· osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja
oppaita· osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään· osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti· osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde ArviointikriteeritTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Tieto- javiestintätekniikansovellusten käyttäminen
käyttää tarvitsemiaansovelluksia mutta tarvitseeajoittain ohjausta
käyttää sujuvastitarvitsemiaan sovelluksia
käyttää sovelluksiamonipuolisesti eri tilanteidenja tarpeiden mukaan
Ohjeiden ja oppaidenkäyttäminen
käyttää ohjeita ja oppaita,mutta tarvitsee ajoittainohjausta
käyttää sujuvasti ohjeita jaoppaita
käyttää sujuvasti ohjeita jaoppaita ja ratkaisee niidenavulla erilaisia ongelmia
Verkkoidentiteetin jayksityisyydensuojaaminen
luo ohjattunaverkkoidentiteetin sekäarvioi sen käyttöön liittyviäriskejä jasuojautumismenetelmiä
luo verkkoidentiteetin sekäarvioi sen käyttöön liittyviäriskejä jasuojautumismenetelmiä
luo verkkoidentiteetin, arvioisen käyttöön liittyviä riskejäja valitsee laitteisiin jakäyttötapoihin sopivatsuojautumismenetelmät
valitsee ohjattunatilanteeseen sopivanverkkoyhteydensuojaustason
valitsee tilanteeseen sopivanverkkoyhteyden suojaustason
valitsee erilaisiin tilanteisiinsopivan verkkoyhteydensuojaustason
48
osaa valita turvallisentavan maksuliikenteellekotimaassa
osaa valita turvallisen tavankoti- ja ulkomaisellemaksuliikenteelle
osaa valita tilanteeseensopivan turvallisen tavankoti- ja ulkomaisellemaksuliikenteelle
Ohjeiden ja määräystennoudattaminen
noudattaa toiminnassaantekijänoikeus-, tietoturva-ja tietosuojaohjeita ja -määräyksiä, muttatarvitsee ajoittain ohjausta
noudattaa itsenäisestitekijänoikeus-, tietoturva- jatietosuojaohjeita ja -määräyksiä
noudattaa itsenäisestitekijänoikeus-, tietoturva- jatietosuojaohjeita ja -määräyksiä, pitää tietojaanajan tasalla ja ohjaatarvittaessa muita
noudattaa verkonkäytönetikettiä
noudattaa verkonkäytönetikettiä
noudattaa verkonkäytönetikettiä
Tiedostojensäilyttäminen jalähettäminen
osaa käyttää yleisimpiätiedostojen säilytys- jalähetysmuotoja.
valitsee tarkoituksenmukaisettiedostojen säilytys- jalähetysmuodot.
valitseetarkoituksenmukaisettiedostojen säilytys- jalähetysmuodot huomioidentietoturvan.
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole pakollista kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Tieto- ja viestintätekniikka ja senhyödyntäminen -osa-alueen pakollisia osaamistavoitteita.
TyöelämätaidotPakolliset osaamistavoitteet (1 osp)
Opiskelija· osaa hakea itselleen työpaikkaa· osaa kuvata työsopimusjärjestelmää ja työsopimuksen keskeiset asiat· osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta· osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde ArviointikriteeritTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Työpaikan hakeminen hakee työpaikkaa ja tekeetyöhakemuksen sekä CV:ntarviten jonkin verranohjausta
hakee itsenäisestityöpaikkoja sekä laatiiselkeän työhakemuksen jaCV:n
hakee aktiivisesti ja oma-aloitteisesti työpaikkojatunnistaen omatvahvuutensa
laatii selkeän ja omaaosaamistaan kuvaavantyöpaikkahakemuksen jaCV:n
toimii työhaastattelussaasiallisesti
toimii työhaastattelussakohteliaasti ja asiallisesti
toimii työhaastattelussakohteliaasti ja asiallisesti
pukeutuu toimialan jatyöpaikan mukaisesti
ottaa pukeutumisessahuomioon työpaikan jatoimialan luonteen
ottaa pukeutumisessahuomioon työpaikan jatoimialan erityispiirteet
tuo esille omaaosaamistaan
tuo selkeästi esille omatvahvuutensa esitellessäänosaamistaan
perustelee omaaosaamistaan javahvuuksiaan laaja-alaisesti
49
Median käyttäminentyönhaussa
hakee työpaikkoja koskeviatietoja mediasta
tutustuu työpaikkoihinmediatietoja hyödyntäen
käyttää monipuolisestimediaa työnhaussahyödyntäen sosiaalisenmedian mahdollisuuksia
Työsopimusjärjestelmän,työsopimuksen jatyölainsäädännön sisällöntunteminen
tuntee keskeiset asiat alantyöehdoista ja oman alansatyölainsäädännöstä
tuntee oman alan työehdotja keskeisentyölainsäädännön
tuntee hyvin oman alantyöehdot ja keskeisentyölainsäädännönmahdollisuudet työtäkehitettäessä
varmistaa, että omantyösopimuksen sisältö onsovitun mukainen
varmistaa, että omantyösopimuksen sisältö onsovitun mukainentuntee oman
työsopimuksensa sisällön
ottaa toiminnassaanhuomioon oikeutensa javelvollisuutensa, muttatarvitsee ajoittain ohjausta
toimii työssään oikeuksiensaja velvollisuuksiensamukaisesti
toimii työssäänoikeuksiensa javelvollisuuksiensamukaisesti sekä perusteleevastuullisesti toimintaansa
Työpaikan toimintaan jatyöhön perehtyminen
hakee tietoa työpaikantoiminnasta jatyötehtävistään
hakee monipuolisesti tietoatyöpaikan toiminnasta jatyötehtävistään
hakee itsenäisestimonipuolisesta tietoatyöpaikan toiminnasta jatyötehtävistään
noudattaa työstä annettujaturvallisuusohjeita
noudattaa työstä annettujaturvallisuusohjeita
soveltaa ja kehittää työstäannettuja turvallisuusohjeita
Työyhteisössä toimiminen noudattaa annettujatyöaikoja ja sovittujatoimintatapoja
noudattaa annettujatyöaikoja, sovittujatoimintatapoja ja toimiijoustavasti erilaisissatyötilanteissa
noudattaa annettujatyöaikoja ja sovittujatoimintatapoja ja toimiijoustavasti työyhteisönerilaisissa muuttuvissatilanteissa
huolehtii työssä vaaditustasuoja- ym. vaatetuksestaan
huolehtii työssä vaaditustasuoja- ym. vaatetuksestaan
huolehtii työssä vaaditustasuoja- ym. vaatetuksestaan
työskentelee osanatyöryhmää ja erilaistenihmisten kanssa, muttatarvitsee ajoittain ohjausta.
työskentelee luontevastiosana työyhteisöäänerilaisten ihmisten jaryhmien kanssa.
työskentelee luontevastiosana työyhteisöäänerilaisten ihmisten jaryhmien kanssa ja esittääkehittämisideoitatyöyhteisön ja -ryhmänkäyttöön.
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Työelämätaidot-osa-alueen pakollisiaosaamistavoitteita.
Yrittäjyys ja yritystoimintaPakolliset osaamistavoitteet (1 osp)
Opiskelija· osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa· osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia· osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi
50
· osaa selvittää omia ammatillisia verkostojaan· osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet· osaa arvioida oman yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen kansantaloudelle.
Arvioinnin kriteerit ja arviointikohteet
Arvioinnin kohde ArviointikriteeritTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3Opiskelija
Oman osaamisen arvioiminenja tunnistaminen
arvioi osaamistaan jaselvittää vahvuuksiaanoman alansa toimintaanliittyen, mutta tarvitseeajoittain ohjausta
arvioi monipuolisesti omaaosaamistaan javahvuuksiaan oman alansatoimintaan liittyen
arvioi monipuolisesti japerustellen omaaosaamistaan javahvuuksiaan omanalansa toimintaan liittyen
Oman liikeidean ja senkehittämismahdollisuuksienideoiminen
selvittää ja ideoiyritystoimintaansa liittyviämahdollisuuksia,yritysmuotoja, keskeisiäpalveluja tai tuotteita,mutta tarvitsee ajoittainohjausta
selvittää ja ideoiyritystoimintaansa liittyviämahdollisuuksia,yritysmuotoja, keskeisiäpalveluja tai tuotteita
selvittää monipuolisesti jaitsenäisestiyritystoimintaansa liittyviämahdollisuuksia,yritysmuotoja, keskeisiäpalveluja tai tuotteita
kehittää liikeideaa kehittää ja perusteleeliikeidean
Yrittäjäksi ryhtymisenmahdollisuuksien arvioiminen
hankkii tietoa, millätoimenpiteillä jatukipalveluilla oma yritysvoidaan perustaa, muttatarvitsee ajoittainohjausta
selvittää monipuolisesti,mitä toimenpiteitä omanyrityksen perustamisessatarvitaan ja mitätukipalveluita onkäytettävissä
selvittää monipuolisesti japerustellen, mitätoimenpiteitä omanyrityksen perustamisessatarvitaan ja mitätukipalveluita onkäytettävissä
Omien ammatillistenverkostojen selvittäminen
selvittää oman alansayhteistyökumppanit jaammatilliset verkostot jakuvaa yhteistyönmahdollisuuksia eritahojen kanssa
selvittää kattavasti omanalansa yhteistyökumppanitja ammatilliset verkostot jaarvioi yhteistyönmahdollisuuksia eri tahojenkanssa
selvittää monipuolisesti jaitsenäisesti oman alansayhteistyökumppanit jaammatilliset verkostot jaarvioi kriittisesti yhteistyönmahdollisuuksia eritahojen kanssa
Liiketoiminnan periaatteidenselvittäminen
selvittää oman liikeideanpohjalta rahoituslähteet,tuotot ja kustannukset,mutta tarvitsee ajoittainohjausta
selvittää oman liikeideanpohjalta rahoituslähteet,tuotot ja kustannukset
selvittää kattavasti japerustellen omanliikeidean pohjaltarahoituslähteet, tuotot jakustannukset
Oman alan yritystoiminnanmerkityksen selvittäminen
selvittää yritystoiminnanriskit ja merkityksenomaan elämäänsä sekäelinkeinoelämänkannalta, mutta tarvitseeajoittain ohjausta.
selvittää monipuolisestiyritystoiminnan riskit jamerkityksen omaanelämäänsä sekäelinkeinoelämän kannalta.
selvittää yritystoiminnanriskit ja merkityksenomaan elämäänsä sekä
perustelee oman alanyritystoiminnanmerkityksenelinkeinoelämässä jaennakoi oman alan tuleviakehitysnäkymiä.
Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei ole kurssia, joka vastaisi tavoitteiltaan Yrittäjyys ja yritystoiminta -osa-alueenpakollisia osaamistavoitteita.
51
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA (10 osp)
Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita ja ne voivat koostuayhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Tutkinnon osat voivat olla
· Ammatillisia tutkinnon osia· Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja
Ks. ammattitaitovaatimukset ja arviointi kyseisten tutkinnon osien kohdalta.