Download - Guião de leitura Ulisses (10-11)
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Língua Portuguesa
Plano Nacional de Leitura
Guião de Leitura -
Ano: _________ N.º: __________ Turma: ________ Data: ___/___/__________
Avaliação: ________________________ Professor(a): ____________________
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Parte I
Exercícios de pré-leitura
1. Quem escreveu a história de Ulisses, um dos mais corajosos heróis da
História, adaptando-a para crianças?
_____________________________________________________________________________
2. Já tinhas ouvido falar deste nome – Ulisses?
______________________________________
Se sim, o quê e em que circunstâncias?
___________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Já adivinhaste qual a obra que vais ler? ___________________________Se sim,
regista o seu título (lembra-te como se escrevem títulos de obras:
___________________________
_____________________________________________________________________________
4. Se quiseres saber informações objectivas sobre a vida de alguém que tipo
de texto lerias?
a) Notícia b) Biografia c) Diário d) Conto
Prepara-te para uma das maiores aventuras da História da humanidade!
Vamos embarcar numa viagem de encantar que nos
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Maria Alberta Menezes nasceu em 1937 em Vila
Franca do Campo. Tem uma vasta obra poética, estando
representada apenas em antologias literárias nacionais.
Foi professora de Língua Inglesa e Filosofia dos
Ensino Básico e Secundário.
É autora de inúmeros programas televisivos para
adultos, tendo sido Directora do Departamento de
Programas Infantis e Juvenis da SIC de 1974 a 1986.
Publicou menos de 60 livros para adultos (contos, poesia,
BD, teatro e romance).
Em 1886, recebeu o Grande Prémio da Fundação
Camões.
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Língua Portuguesa
5. Este texto biográfico apresenta vários erros (13). Lê-o com atenção,
compara com a biografia que está na contracapa do livro e corrige-o.
Sublinha os erros, escrevendo por cima os dados correctos:
6. Já alguma vez viste uma foto de Maria Alberta Menéres? __________.
As fotos que se seguem são de 3 escritoras portuguesas famosas. Faz um
círculo à volta da foto de Maria Alberta Menéres.
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1. Observa o livro.
a) Qual o título da obra?
__________________________________________________________________________
b) Quem desenhou as ilustrações do livro?
__________________________________________________________________________
c) Qual é a editora do livro?
__________________________________________________________________________
d) Que tipo de informação se encontra na lombada?
__________________________________________________________________________
e) Observa a contracapa e responde.
i) Quem foi Homero?
_______________________________________________________________________
ii) Qual a obra da autoria de Homero que é aí referida?
_______________________________________________________________________
iii)Quem foi Ulisses?
_______________________________________________________________________
f) Folheia o livro e responde.
i)O texto está escrito em prosa ou em verso?
__________________________________________________________________________
ii) Há alguma coisa nesta obra que te lembre a poesia?
__________________________________________________________________________
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Se sim, o quê?
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
iii)A história está dividida em capítulos?
______________________________________
iv)O que pensas acerca das ilustrações do texto, particularmente no que
respeita à quantidade e à qualidades destas?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Parte II
Exercícios de pré-leitura
Depois de teres prestado muita atenção a um texto biográfico sobre o poeta
Grego, Homero e sobre o país onde vivia, que a professora mostrou, responde
correctamente a este questionário.
1. Como se chamavam os poetas cantores que andavam de
terra em terra cantando as aventuras dos heróis?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Em que época viveram esses poetas cantores?
_____________________________________________________________________________
3. Indica quais foram os poemas que Homero escreveu.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Explica as várias teorias dos estudiosos acerca de Homero.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Descreve como é que Homero é representado.
Homero
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_________________________________________________________________________
6. Será que o poeta Homero existiu mesmo? Justifica a tua resposta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. E tu achas que Homero existiu mesmo?
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1. Enumera as regiões que faziam parte da Grécia Antiga.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Localiza a Grécia (actual) no mapa.
3. Descreve a Grécia (por palavras tuas).
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Menciona as actividades a que os gregos se dedicavam.
A Grécia Antiga
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5. Indica o motivo que levaram os gregos a tornarem-se marinheiros.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Como que é Maria Alberta Menéres caracteriza os gregos?
____________________________________________________________________________
7. Qual é a personagem que simboliza a força dos gregos? Porquê?
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
HomeroNa Grécia Antiga, poetas cantores andavam de terra em terra cantando as aventuras de heróis e de figuras lendárias. Esses poetas eram os aedos. Muitos estudiosos pensam que Homero foi um desses aedos do séc. IX a.C., autor de dois poemas sobre a guerra de Tróia: Ilíada e Odisseia. Para outros estudiosos, Homero teria simplesmente reunido os poemas que outros aedos cantavam.
Homero é muitas vezes representado como um velho cego. Mas há quem ponha em causa a existência de um poeta com o nome de Homero, supondo que ele é apenas um mito, bem como as histórias da guerra de Tróia que chegaram até nós.
A GRÉCIA ANTIGA
A Grécia, na antiguidade, apresentava uma morfologia e uma geografia diferentes das actuais e encontrava-se dividida em três regiões:
Grécia Europeia – grande península a Ocidente do mar Egeu;
Grécia Insular – ilhas do mar Jónico e do mar Egeu;
Grécia Asiática – litoral da Ásia Menor.
A Grécia é um país que se situa mesmo junto ao mar, com bastantes ilhas. O seu clima é mediterrânico, quente e seco no Verão e suave no Inverno. As montanhas são abundantes, os rios são poucos e o caudal é insignificante.
Dadas as características do seu território, os gregos viram-se forçados a empreender grandes esforços, no sentido de vencerem a pobreza do solo montanhoso. Para tal, promoveram o cultivo da vinha, da oliveira, a exploração de cereais, assim como a criação de gado caprino (cabra).
Como estavam muito próximos do mar (Jónio e Egeu), viraram-se, com grande intensidade, para a vida marítima, fazendo do comércio marítimo e da pesca o seu
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dia-a-dia. Tudo isto graças à serenidade das águas, à abundância de portos de abrigo e de navegação e à limpidez da atmosfera.
Tal como disse Maria Alberta Meneres, “os gregos eram um povo de marinheiros destemidos”.
Como símbolo de toda esta força, salienta-se Ulisses, o herói da história, o navegador grego, o aventureiro de fé e de coragem, na procura de mundos desconhecidos.
ULISSES, REI DE ÍTACA FICHA 1
1. “Ulisses vivia numa ilha grega que se chamava Ítaca…” 1.1. Ulisses era rei dessa pequena ilha. A partir de elementos fornecidos
pelo texto, procura elaborar o seu retrato.
RETRATO FÍSICO RETRATO PSICOLÓGICO
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Transcreve os adjectivos que utilizaste.
Ulisses era: ___________________; _______________________; ____________________.
2.1. Recorda os graus dos adjectivos.GRAU
Ulisses vivia muito feliz.Para ele, Ítaca era a mais linda ilha.Paris raptou a lindíssima Helena.Ulisses fingiu-se doido.Os amigos foram mais manhosos do que ele.Muito contrariado, parte para Tróia.
3. «…o mar só o mar
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o mar o só mar.»
3.1. Por que terá a autora escolhido esta forma de nos apresentar o
mar?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.2. Refere a que recurso expressivo recorre e justifica o seu emprego.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Selecciona a opção correcta.
Ulisses era rei de uma ilha turca.
era rei de uma ilha grega.
era rei de toda a Grécia.
Ulisses vivia com Helena.
vivia com Penélope.
vivia com Penélope e Telémaco.
Todos o amavam
porque
era um rei muito solene.
divertia-se e conversava com o
povo.
usava coroa e manto reais.
Para Ulisses não havia terra igual a Ítaca.
todas as terras eram iguais.
Ítaca era igual a Tróia.
Páris raptou Penélope, mulher de
Ulisses.
raptou Telémaco.
raptou Helena, rainha grega.
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Ulisses fingiu estar
doido
porque não gostava de guerras.
porque não gostava de Tróia.
porque não gostava de Helena.
Os amigos acreditaram e ficaram tristes.
não se importaram.
não acreditaram e prepararam-lhe uma armadilha.
Ulisses ficou em Ítaca.
partiu para Tróia.
refugiou-se noutra ilha.
A GUERRA DE TRÓIA FICHA 2
1. “E lá foi. Nos seus barcos os gregos embarcaram para Tróia pensando
alegremente que iam ter uma vitória fácil e em breve regressariam ao lar.”
1.1. No entanto, as coisas não se passaram exactamente como pensavam. O
que sucedeu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Ao longo desses anos, que sentimentos foram invadindo o coração dos
gregos?
sofrimento saudade esperança
solidão alegria entusiasmo
3. Foi então que Ulisses pensou, pensou e teve uma ideia. Que ideia foi essa?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. O que pretendia Ulisses conseguir?
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5. Perante os preparativos de partida dos gregos, o que pensaram os troianos?
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6. “Abriram muito devagarinho as portas da muralha, e qual não foi o seu
espanto quando viram ali mesmo, parado, (…) um cavalo de pau!”
6.1. Perante o grande cavalo de pau, os troianos sugeriram várias soluções.
Qual foi a escolhida e porquê?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Para melhor compreenderes este capítulo, procura no dicionário o significado de:
Monoteísta: ___________________________________________________________________
Politeísta: _____________________________________________________________________
Homenagem: __________________________________________________________________
Festejos: _______________________________________________________________________
Sacrifício: ______________________________________________________________________
Astúcia: _______________________________________________________________________
Destemidos: ___________________________________________________________________
8. Como termina então a guerra de Tróia?
Ordena as frases que se seguem e ficarás a saber.
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____ Os troianos levaram o cavalo para dentro das muralhas.
____ Cansados, os troianos são facilmente derrotados.
____ Helena foi libertada.
____ Festejaram, durante dias, a sua vitória sobre os gregos.
____ Abriram as portas das muralhas aos restantes guerreiros gregos.
____ Ulisses e os seus companheiros saíram de dentro do cavalo.
____ Ulisses inicia a viagem de regresso a Ítaca.
9. Considerando a Guerra de Tróia como uma narrativa completa, indica:
Introdução
Desenvolviment
o
Conclusão
NA TERRA DOS CICLOPES FICHA 3
1. “Lá iam a caminho de Ítaca, pelo mar fora, vencendo vento e vento através de onda e onda.”1.1 Retira deste episódio dois vocábulos da família de palavras de mar.
_________________________ _________________________
2. “…o navio estava a ser arrastado por uma estranha corrente…”
2.1. Para que ilha foram Ulisses e os seus companheiros arrastados? Descreve
esse lugar.
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2.2. Iniciada a exploração da ilha, o que os fez parar apavorados?
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3. Onde se refugiaram?
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4. “Agora pergunto-vos eu: E os ciclopes, existem?”4.1. Procura responder a esta pergunta, com a ajuda de um dicionário ou de uma enciclopédia.________________________________________________________________________________
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5. “Precisamente no momento em que começavam a sair, eis que começaram a entrar as ovelhas, as cabras, os carneiros… e o Polifemo.”
5.1. Para obteres o resumo do que se passou no interior da gruta, forma cinco frases, fazendo as devidas correspondências e, de seguida, ordena-as, numerando-as de 1 a 5.
cccPolifemo são devorados pelo gigante.
Alguns marinheiros descobre os marinheiros
Ulisses e os seus
companheiros
é ferido por eles.
Ulisses decidem cegar o único olho do
Ciclope.
O Ciclope oferece-lhe vinho.
6. Ulisses não se quis identificar. A que nome falso recorreu ele?
______________________________________________________________________________
6.1. Classifica morfologicamente a palavra por ele escolhida para se
identificar.
Classe: _____________________ Subclasse: ______________________
7. Quem é que Polifemo chamou em sua ajuda?
________________________________________________________________________________
7.1. Do diálogo entre Polifemo e os seus irmãos, transcreve expressões que correspondem às seguintes intenções de comunicação:
fazer um pedido: ___________________________________________________
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dar uma informação: _________________________________________________
exprimir descontentamento: ___________________________________________
tranquilizar: _________________________________________________________
pedir uma informação: _______________________________________________
8. Preenche os espaços em branco com a ajuda dos vocábulos do quadro. Ficarás com o resumo deste episódio.
Levados pela corrente, Ulisses e os companheiros chegam a uma das
____________________ da Ciclópia. Ao avistarem Polifemo, escondem-se,
____________________, numa gruta. Terrível destino: era onde o gigante vivia.
Ao descobri-los, ____________________, furioso, agarra em alguns deles e
engole-os inteiros.
Ulisses oferece-lhe o____________________ que trazia e deixa que ele
adormeça. Com a ajuda dos restantes ____________________, Ulisses espeta um
tronco de árvore no único ____________________ de Polifemo, cegando-o.
Mas, como sair dali? ____________________ tem mais uma ideia: atar os
companheiros às barrigas das ____________________ de Polifemo. E, quando o
gigante tira o rochedo da entrada da ____________________ para as ovelhas
saírem, todos os marinheiros saem, escondidos.
E Ulisses? Também conseguiu salvar-se, agarrado à lã do carneiro mais
lanzudo do rebanho.
Polifemo marinheiros ovelhas
olho caverna apavorados
Ulisses ilhas vinho