Formación Profesional en el espacio laboral europeo
(16/julio/2015 15/julio/2016)
KA1: Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje
CRIF “Las Acacias”: departamento de FP
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• Presentación: CRIF “Las Acacias”
• Análisis: proyecto Erasmus+ 2014
• Fases del proyecto (según SEPIE)
• Diseño• Solicitud• Convenio• Desarrollo• Finalización• Explotación y control
• Puntos críticos
• Jornadas y visitas
CRIF “Las Acacias”: Centro Regional de Innovación y Formación
http://crif.acacias.educa.madrid.org/
Formación del profesorado NO universitario:
• Infantil
• Primaria
• Secundaria
• Bachillerato
• Formación Profesional
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CRIF “Las Acacias”: departamentos
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Educación ambiental
(4)Educación
infantil
(2)
Orientación y diversidad
escolar
(2)
Lenguas extranjeras
(4)
Formación Profesional
(4)
Enseñanzas artísticas,
culturales y deportivas
(6)
Organización escolar
(5)
TIC
(8)
ADG – Administración y gestión AFD – Actividades físicas y deportivas
PS-101 Administración de empresas PS- 017 Educación física
PT- 222 Procesos de gestión administrativa
ARG – Artes gráficas AGA – Agraria
PS-122 Procesos y productos de artes gráficas PS-115 Procesos de producción agraria
PT- 223 Producción de artes gráficas PT-216 Operaciones de producción agraria
COM – Comercio y marketing ELE – Electricidad y electrónica
PS-110 Organización y gestión comercial PS-124 Sistemas electrónicos
PT- 221 Procesos comerciales PS-125 Sistemas electrotécnicos y automáticos
PT- 202 Equipos electrónicos
PT- 206 Instalaciones electrotécnicas
EOC – Edificación y obra civil FME – Fabricación mecánica
PS-104 Construcciones civiles y edificación
PT- 212 Oficina de proyectos de construcción
PS-112 Organización y proyectos de fabricación mecánica
PT- 211 Mecanizado y mantenimiento de máquinas
PT- 213 Oficina de proyectos de fabricación mecánica
PT- 228 Soldadura
FOL – Formación y orientación laboral HOT – Hostelería y Turismo
PS-105 Formación y orientación laboral PS-106 Hostelería y turismo
PT- 201 Cocina y pastelería
PT- 226 Servicios de restauración
INA – Industrias alimentarias IFC – Informática y comunicaciones
PS-116 Procesos en la industria alimentaria PS-107 Informática
PT- 214 Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios PT- 227 Sistemas y aplicaciones informáticas
IMA – Instalación y mantenimiento IMP – Imagen personal
PS-113 Organización y proyectos de sistemas energéticos PS-103 Asesoría y procesos de imagen personal
PT- 205 Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos PT- 203 Estética
PT- 218 Peluquería
IMS – Imagen y sonido MAM – Madera mueble y corcho
PS-119 Procesos y medios de comunicación PS-123 Procesos y productos en madera y mueble
PT- 229 Técnicas y procedimientos de imagen y sonido PT- 204 Fabricación e instalación de carpintería y mueble
QUI - Química SAN - Sanidad
PS-102 Análisis y química industrial PS-118 Procesos sanitarios
PT- 208 Laboratorio
PT- 215 Operaciones de procesos
PS-117 Procesos de diagnóstico clínico y productos ortoprotésicos
PT- 219 Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico
PT- 220 Procedimientos sanitarios y asistenciales
SSC – Servicios socioculturales y a la comunidad TCP – Textil, confección y piel
PS-108 Intervención sociocomunitaria PS-120 Procesos y productos de textil, confección y piel
PT- 225 Servicios a la comunidad PT- 217 Patronaje y confección
PT- 224 Producción textil y tratamientos físico-químicos
TMV – Transporte y mantenimiento de vehículos
PS-111 Organización y procesos de mantenimiento de vehículos PS = Profesor de secundaria o catedrático
PT = Profesor técnico de formación profesionalPT- 209 Mantenimiento de vehículos
CRIF “Las Acacias”: departamento de FP
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CRIF “Las Acacias”: departamento de FP
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Transformar
IESImpacto
alumnado
Actualización
Profesorado
FP
Marco Europeo
Necesidad
O b j e t i v o s
Análisis: Erasmus+ 2014 (KA1) – FP en empresas Europeas
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• Convocatoria pública: Se ofertan 17 movilidades, se reciben 44 solicitudes y finalmente se realizan 14.
• Más solicitudes que plazas disponibles, expectativasque no se pueden cumplir.
• Facilitar las empresas, trabajo ingente para cubrir el mayor número de las familias profesionales.
• Familias profesionales con mayor demanda que plazas.
• Familias profesionales sin demanda.
Fase de diseño
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• Ya contamos con:PIC + Cuenta ECAS + Registro en URF
• Mismas necesidades y objetivos a cubrir.
• Equilibrar oferta/demanda y conseguir empresas
¿Dinos a qué empresa quieres ir?
IESCRIF
“Las Acacias”
2015 (KA1): FP en el espacio laboral europeo
Fase de diseño
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2014, diciembre• Convocatoria (email) a los IES
• Reunión con IES interesados (+40!)
• Recepción y revisión de solicitudes (18)
Recomendaciones
• Empezar cuanto antes
• Única cuenta de correo oficial: [email protected]
• Organizar el correo en carpetas (profesores, SEPIE, seguro…)
• Asunto: E+15: programa de trabajo
Fase de diseño
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Núm. Nombre del CentroNúm.
plazasFamilia/s profesional/s
1 IES Enrique Tierno Galván 2 Informática y Comunicaciones
2CIFP Escuela de Hostelería y
Turismo Simone Ortega 1 Hostelería y Turismo
3 IES Escuela de la Vid1
1
Agraria
Industrias Alimentarias
4 IES Hotel Escuela
1
2
2
2
4
Hostelería y Turismo
Formación y Orientación Laboral
Inglés
Francés
5 IES Humanejos 1 Transporte y Mantenimiento de Vehículos
6 IES Juan de la Cierva 3 Fabricación Mecánica
7 IES Julio Verne 2 Electricidad y Electrónica
8 IES Los Olivos 1 Administración y Gestión
9 IES Prado de Santo Domingo 1 Electricidad y Electrónica
10 IES Vallecas Magerit 1 Administración y Gestión
Fase de diseño
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Nombre del Centro País destino
IES Enrique Tierno Galván Alemania
CIFP Escuela de Hostelería y Turismo
Simone Ortega Hungría
IES Escuela de la Vid Francia
IES Hotel Escuela
Dinamarca
Turquía
Francia
Hungría
Bélgica
IES Humanejos Alemania
IES Juan de la Cierva Irlanda
IES Julio Verne Alemania
IES Los Olivos Italia
IES Prado de Santo Domingo Reino Unido
IES Vallecas Magerit Alemania
Fase de solicitud
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• 30 enero 2015, SEPIE, publicación de convocatoriaDescargar formulario de solicitud, instrucciones, guías…
• 2015, febrero
• Redacció del proyecto
• Recepción de mandatos de los IES miembros
• Datos necesarios para dar de alta las empresa de acogida
• Creación grupo
Fase de solicitud
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2015, marzo: envío de la solicitud al SEPIE
• Formulario relleno
• Mandatos de los IES miembros del consorcio
• Anexos (si los hubiera)
• Comunicación a los IES participantes
• Difusión: @FPCrif
Fase de convenio
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Fase de desarrollo
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• Generación de documentos internos de gestión
• Resumen del protocolo de movilidad
• Ficha de datos del profesor participante
• Descripción a posteriori
• Control de documentación antes/después de la movilidad
• Ficheros de contabilidad…
• Presentación (inglés) resumen del proyecto para empresas
• Creación del Blog
• Presupuestos de detalles promocionales
• Diseño de los cursos de formación…
Fase de desarrollo
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Cursos de formación
• 18 al 30 noviembre 2015
Formación profesional en el espacio laboral europeo
EURIDICE: red de información y análisis sobre los sistemas educativos europeos
• 4 al 6 de abril 2016
Updating your English for professional exchanges in VET context
Fase de desarrollo
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10 de 2015, junio: SEPIE publica los proyectos aprobados
• Comunicación a los IES participantes
• Difusión de nuestro proyecto:• Página web del CRIF “Las Acacias”• Noticia en la revista de EducaMadrid
• Publicación en las páginas web de los IES miembros• http://tecnifor.blogspot.com.es/
• Plataforma de difusión de la Unión Europea
Fase de desarrollo
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2015, junio: reunión con los coordinadores Erasmus+ y/o profesores beneficiarios de las movilidades
• Situación del proyecto
• Planificación de las movilidades – fechas previstas
• Tareas pendientes
• Documentación necesaria
• Posibles cursos de formación
• Resolución de dudas
Fase de desarrollo: gestión movilidades (un mes antes)
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Solicitar al profesor beneficiario
• Acuerdo de departamento
• Ficha de datos
• Billetes de avión (en la mayoría de los casos)
• Foto tipo carné
• Programa de trabajo (inglés)
• Licencia para asistir a actividades de formación
Fase de desarrollo: gestión movilidades (un mes antes)
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Dpto. FP del CRIF “Las Acacias”
• Alta en la Mobility Tool
• Convenio de subvención
• Certificado de asistencia
• Contratar el seguro:- Responsabilidad civil, posibles daños que los participantes causen a terceros.
- Enfermedad/accidente/invalidez
- Asistencia/repatriación
• Recibo del 80% de la beca
• Diploma para la empresa
Fase de desarrollo: gestión movilidades
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Fase de desarrollo: gestión movilidades (15 días antes)
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• CRIF, revisar la documentación enviada por el profesor
• CRIF, enviar la documentación al profesor para su revisión
• Convenio de subvención
• Programa de trabajo
• Diploma para la empresa
• Recibo del 80% de la beca
• Pasar a la firma del Director del CRIF “Las Acacias”
• Convenio de subvención (2: profesor/CRIF)
• Programa de trabajo (3: profesor/CRIF/empresa)
• Diploma para la empresa (1: empresa)
Actualizar contabilidad
Fase de desarrollo: gestión movilidades (10 días antes)
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Citar al profesor para firmar documentos
• Convenio de subvención
• Programa de trabajo
• Recibo del 80% de la beca
Entregar al profesor la carpeta con su documentación
• Resumen del protocolo de movilidad
• Convenio de subvención
• Programa de trabajo
• Diploma para la empresa
• Seguro
• Descripción a posteriori
Fase de desarrollo: gestión movilidades (10 días antes)
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Entregar al profesor detalles promocionales
• Pendrive con la documentación• Batería• Block post-it
• Libro para la empresa
Fase de desarrollo: gestión movilidades (durante)
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Seguimiento de la movilidad desde el primer día
Primera movilidad: julio 2015Última movilidad: julio 2016
Fase de desarrollo: gestión movilidades (después)
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Al día siguiente de finalizar la movilidad, comprobar que el informe individual ha sido solicitado al profesor.
Fase de desarrollo: gestión movilidades (después)
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Informar al profesor de las tareas pendientes:
• Rellenar/enviar el informe individual, plazo un mes
• Comprobar que el profesor ha enviado el informe individual
Fase de desarrollo: gestión movilidades (después)
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Citar al profesor
• Escuchar sus vivencias en primera persona.
• Entregar la documentación pendiente:
• Programa de trabajo firmado por la empresa
• Certificado de asistencia firmado por la empresa
• Otros: descripción a posteriori, fotos…
• Firmar el recibo del 20%
Actualizar: contabilidad y Blog
Fase de desarrollo: gestión movilidades (después)
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Fase finalización: resultados
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• De los profesores beneficiarios
• De los IES miembros del consorcio
• Del CRIF “Las Acacias”, coordinador del consorcio
Centro Educativo Movilidades
Propuestas (25)
Movilidades
Realizadas (22)
IES Juan de la Cierva 3 3
IES Julio Verne 2 2
IES E. Tierno Galván 2 1
IES Los Olivos 1 1
IES Humanejos 1 2
IES Prado Sto. Domingo 1 1
IES Escuela de la Vid 2 1
IES Hotel Escuela 11 10
IES Vallecas-Magerit 1 1
CIFP Simone Ortega 1 0
TOTAL 25 22
Fase finalización: informe final
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Informe final, redactar/enviar desde la Mobility Tool+
Esperar validación por parte del SEPIE (Agencia Nacional)
Esperar ingreso pendiente del 20% desde el SEPIE.
Fase de explotación y control: SEPIE
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• SostenibilidadConvocatoria Erasmus+ 2016:
Formación Profesional en el espacio laboral europeo. Segunda edición.
Aprobado – Ver resolución 6 de junio 2016
• Control y auditoría
• Erasmus+ Project Results
Puntos críticos: empresas
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Las movilidades de profesores añaden un punto más de dificultad, a la ya de por sí difícil tarea de encontrar empresas.
Las empresas están acostumbradas a recibir:
• Alumnos en prácticas
• Profesores tutores para supervisar las prácticas del alumnado
Puntos críticos: empresas
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Se echan atrás y …
• En el último minuto el profesor consigue otra… Preparar movilidades en una semana!!!
• El profesor no consigue otra por mucho que lo intenta.El CRIF pide ayuda (a la desesperada) a algunos contactos y… finalmente la movilidad sale adelante.
Puntos críticos: IES & profesores
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Solicitud del proyecto, a algunos IES/profesores hay que “perseguirlos” para que aporten la documentación necesaria en tiempo y forma.
Los miembros del consorcio son los IES no los profesores.Profesor que cambia de centro y reclama “su derecho” a la movilidad.
Recomendación, participar en el proyecto siempre que haya profesores con destino definitivo interesados.
Puntos críticos: curso de preparación lingüística
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Puntos críticos
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Cambio del representante legal (Director del CRIF)
Puntos críticos
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El proyecto Erasmus+ lleva su propio ritmo… y el resto, otro:
• Los profesores están atareados con las clases, los exámenes…• El departamento de FP del CRIF, con el Plan de Formación de FP
Y más veces de las deseadas, hay que echar muuuuuuchas horas en casa, los fines de semana, en vacaciones… para sacar el proyecto adelante.
Convocatorias publicadas por el SEPIE…
atentos, también en vacaciones!!!!
Jornadas y visitas
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Jornadas y visitas
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Erasmus+ 2015: FP en el espacio laboral europeo
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Erasmus+
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