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ENSV EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL SEDE CANEY ALTO
III SEMTESTRE DEL PROGRAMA DEFORMACIÓN DE EDUCADORES.
DIRECTOR CERR:JAVIER MUÑOZ
COORDINADOR DE PRACTICA:SAUL ROMERO
DOCENTES ACOMPAÑANTES:LIDIA MAYORGANELLY PIÑEROS
DOCENTES EN FORMACION:MELANI SANCHEZALEJANDRA PINTO
DIANA CASTELLANOS JOSE ORTIZ
MARZO 05 DEL 2014
1) Diseño del parque temático de mitos y leyendas de conformidad con las expectativas de la investigación de los e estudiantes y docentes de la sede caney alto del CERR de Restrepo.
2) Montaje de los primeros mitos y leyendas relacionadas con la bola de fuego y la llorona.
3) Como hacer que el parque temático sea reconocido por las personas de la comunidad del área de influencia incluida la administración de Restrepo.
4) Realizar el montaje de la madre monte, la pata sola y otras leyendas de la región vinculando el sector productivo de Restrepo y caney alto.
5) Articular el proyecto del parque temático con el senderismo de Restrepo a Marayal.
ANTECEDENTES DEL P.P.P
El proyecto PPP le brinda la oportunidad no solo a los niños, sino también a los padres y comunidad en general, que se hagan participes del mismo, de manera tal que su aporte ayudará no solo al mejoramiento de la infraestructura, sino principalmente a estimular y a despertar en cada uno de los sujetos el sentido de pertenencia por su entorno, de esta forman se asume la misión establecida en el PEI de CERR. Acorde con lo anterior el trabajo está centrado en la formación de líderes, por ende ejecutar el proyecto implicaría formar personas participativas, y autónomas, que organicen la comunidad en pro de dar a conocer el parque temático, a su vez en dejar organizado los espacios para la ubicación de los próximos monumentos: (Madre monte y Patasola) que harán parte, no solo del embellecimiento del parque, sino que se podrá concretar la historia de mitos y leyendas.
Al tiempo desde la gestión académica se está facilitando el rescate de la tradición oral en los niños, viéndose esto reflejado a la hora de darles la posibilidad de diseñar cuentos, fabulas, poesías, dibujos e historietas que giran alrededor de la temática del parque, desarrollando en cada uno el arraigo por lo que es propio de su cultura. Otra de la importancia del proyecto del parque es que a partir de su ejecución se puede crear una conciencia ciudadana en la comunidad, y a partir de ello, que comprendan su importancia y aprendan a valorar lo que han podido construir con esfuerzo y dedicación los sujetos pedagógicos de la institución educativa caney alto hasta el momento, si se logra este propósito la comunidad de Restrepo se daría cuenta que no todo a su alrededor es llanura y montaña, sino que en una de sus veredas aledañas existe un espacio donde una comunidad estudiantil lucha cada día por su reconocimiento, no solo por su función académica sino por convertirse en un atractivo turístico.
¿CÓMO HACER QUE EL PARQUE TEMÁTICO SEA RECONOCIDO POR LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD DEL ÁREA DE INFLUENCIA
INCLUIDA LA ADMINISTRACIÓN DE RESTREPO?
MISION
FORMACION AUTONOMA
LIDERES
PARTICIPACION Y TRABAJO EN
GRUPO
APRENDERAN ENTRE TODOS Y COMPARTIRAN
EXPERIENCIAS CON SUS COMPAÑEROS
TOMA DECISIONES
RESUELVE SITUACIONES
AUTONOMAMENTE
MISIONACTITUD EMPRENDEDORA
Cuál es la historia del parque temático de mitos y leyendas de caney alto?
-¿Cómo promocionar la imagen del parque temático?
-¿Qué beneficios puede obtener la comunidad con este parque temático?
PREGUNTAS AUXILIARES
METAS ACTIVIDADES
1) RECOLECCION DE ANTECEDENTES DEL PARQUE TEMATICO MEDIANTE LA ENCUESTA
Historial de las propuestas del parque temático. Identificación de las personas que han desarrollado actividades en el P.TConcretar el mito y leyenda con la participación de los estudiantes.Mejorar los jardines del parque temático a través de abono, podada y fertilización de las plantas
2) ADECUACION DEL PARQUE TEMATICO EN CONCORDANCIA CON SU HISTORIA Y CONTEXTO
Embellecimiento de los monumentos ya existentes. Implementar la señalización y descripción por cada una de las estaciones.Adecuar el terreno para el próximo monumento
3) PROMOCION DEL PARQUE TEMATICO A LA POBLACION DE INFLUENCIA CON EL AREA CANEY ALTO
Crear una publicidad adicional para promocionar el blog
REFERENTE DEL PLAN ACADEMICO
ESTUDIO DE CONTEXTO DESDE
RESTREPO - PEI - PLAN DE
DESARROLLO DE RESTREPO
- CARACTERISTICAS - OPORTUNIDADES
PRODUCTIVAS
CONTROL DE
PROGRESO
ESTANDARES DE CALIDAD DEL MEN
ESCUELA NUEVA
ACTITUDES
EMPRENDEDORAS
LENGUAJE
CIENCIAS NATURALES
SOCIALES
TIC
PRODUCCION TEXTUAL
LITERATURA
ENTORNO VIVO
RELACIONES ETICO-
POLITICAS
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
CONSTRUYE TEXTOS
CARACTERISTICAS Y
NECESIDADES DE LOS SERES
VIVOS
DEBERES Y DERECHOS.
- CONVIVENCIA EN UN MEDIO
DETERMINADO
ECOLOGIA Y ESTUDIO DE LOS SERES
VIVOS
PARTE DOCUMENTAL
PARA EL FOLLETO DEL PARQUE TEMATICO