i
EFEKTIVITAS ACHIEVEMENT MOTIVATION TRAINING
TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI
DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL PADA
SISWA KELAS XII SMA NEGERI 2 UNGARAN
S K R I P S I
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas KatolikSoegijapranata Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat-syarat Guna Memperoleh DerajatSarjana Psikologi
Oleh :
Dita Murcita Sari04. 40. 0202
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
S E M A R A N G
2008
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata dan Diterima untuk Memenuhi
Sebagian dari Syarat-syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal :
_________________
Mengesahkan
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata
Dekan
( .)
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini kupersembahkan untuk :
Tuhan pemilik semesta alam, kekasih jiwaku Allah SWT
Baginda Nabi Rasullulah SAW
Babe dan Ibu sebagai tanda cinta, kasih sayang dan baktiku
Ibu kedua, pembimbing, dan motivatorku Ibu Lucia Trisni S.Psi,. M.Si
Keluarga Besar Roeskiwa yang selalu memberi semangat untukku
Saudara sekaligus rivalku Mas Danang dan Dina
Sahabat-sahabat terbaikku, Gambleh Group dan My big family Sunrice
Rangers tanpa kalian karya ini tidak akan mungkin terwujud
Mereka yang beriman dan melakukan amal kebaikan, (Allah) Maha Pemurah akan
mengaruniai mereka kasih sayang.
(QS. Maryam, 19 : 96)
Maka barang siapa melakukan kebaikan seberat zarrah, Ia pasti kan melihatnya! Dan
barang siapa melakukan kejahatan seberat zarrah, Ia (pun) pasti akan melihatnya
(QS. Az Zilal, 99 : 7-8)
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhan-mu yang menciptakan. Dia telah menciptakan
manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan tuhan-mulah Yang Maha Pemurah. Yang
mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.
(QS.Al Alaq, 96 :1-5)
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Pencipta Semesta Alam,
Sang Pemilik dan Kekasih Jiwa Allah SWT, atas berkat, kasih sayang dan
rahmatNya penelitian Efektivitas Achievement Motivation Training terhadap
Peningkatan Motivasi Berprestasi dalam Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa
Kelas XII SMA Negeri 2 Ungaran dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat,
salam serta kesejahteraan semoga selalu tercurah pada Baginda Nabi Muhammad
SAW.
Penulis juga menyadari betul bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa
doa dukungan dan dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan segenap
kerendahan hati penulis ingin memberikan penghargaan dan ucapan terimakasih
yang setulus-tulusnya kepada :
1. Ibu Th. Dewi Setyorini, S.Psi, M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata yang telah memberikan ijin melakukan
penelitian dan mengikuti ujian skripsi.
2. Ibu Lucia Trisni, S.Psi, M.Si selaku Dosen Pembimbing Utama sekaligus
dosen wali yang telah mendampingi, membimbing dan memberikan penulis
banyak kesempatan belajar berbagai hal selama kuliah. Terimakasih atas
segala dukungan, inspirasi, kesabaran, saran dan waktu yang diluangkan
untuk membimbing penulis hingga skripsi ini terselesaikan. Semoga
persembahan sederhana ini bisa membuat Ibu tersenyum bangga.
3. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Psikologi yang telah mencurahkan ilmu
pengetahuan tanpa lelah dan pamrih, menjadi panutan, dan memberi
motivasi pada seluruh mahasiswa selama kuliah.
4. Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang
telah membantu segala keperluan administrasi penulis selama kuliah hingga
skripsi ini terselesaikan. Terimakasih Mba Ike, Mba Tatik, Mba Retno, Mas
Supri, Mas Gandi dan Mas Inang atas persahabatan dan kehangatan yang
selama ini terjalin.
5. Bapak Drs. DP Budi Susetyo, M.Si., dan Bapak Kuriake Kharismawan,
S.Psi atas ilmu, bimbingan dan motivasi yang dicurahkan selama penulis
berada dalam keanggotaan UKM F Sunrice, serta atas segala kesempatan
yang diberikan sehingga penulis dapat belajar banyak hal dan mendapat
pengalaman yang berharga terutama dalam bidang training.
6. Ibu Dra. Sri Sunarni selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Ungaran yang
telah berkenan memberikan ijin melakukan penelitian di SMA tersebut,
terimakasih atas segala bantuan dan dukungan yang diberikan kepada
penulis selama proses penelitian berlangsung.
7. Bapak Yuli Setyo dan Ibu Yulia serta seluruh jajaran Wakasek SMA Negeri
2 Ungaran, dan para guru dan staff yang telah membantu terselenggaranya
Achivement Motivation Training. Terimakasih atas bantuan, dukungan,
kerjasma dan sambutan yang hangat yang telah diberikan kepada penulis
beserta tim training Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata.
8. Adik-adikku kelas XII SMA Negeri 2 Ungaran angkatan 2008-2009, atas
semangat, kecerian dan antusiasme selama mengikuti training ini. Tanpa
kalian penelitian ini tidak akan terwujud, lanjutkan semangat, cita-cita dan
mimpi kalian hingga menjadi kenyataan. Semangat Para Laskar Pelangi!!!
9. Keluarga Besar Sunrice, Mas Lintang, Mba Anis, Mba Jovita, Dimas,
Windy, Icak, Ade, Vita, Mita, Joko, Rosa, Yoyo, Danu, Raka, Icak,
Ganesha, Erlina terimakasih atas semangat, totalitas, keceriaan,
persahabatan, kekompakan, kegilaan dan kerja keras kalian dalam penelitian
ini. Great job guys , thanks a lot and i m very prod of you all!! Keep on
fighting guys.
10. Teman-teman seperjuangan yang tergabung dalam tim training, para trainer
dan fasilitator : Mas Lintang, Mba Anis, Mba Jovita, Dimas, Raka, Windy,
Vita, Rosa, Ganesha Kornelis Dwiarto, Synthia, Iyut, Rizchie QQ, Sherly,
Joseph, Paskalis ,Tika, Scholastika Dita, Gunawan, Ferry, Bima Spica,
nDaru, Nimas, Pram, Aries, Erlina, Putri, Marcella, Tera, Afriani Yuniar,
Maria Quartina, Defiani, Renny, Herbert, Aditya Yesaya, Vicentia, Gita,
Cornelius Elsamando, Vivi, Renti. Terimakasih semangat, dukungan waktu,
kerjasama dan kerja keras kalian selama training ini, berkat kalian penelitian
ini dapat berjalan lancar dan sukses. Semoga kerjasama kita berlanjut di
kemudian hari. Salute for you all!!
11. Babe dan Ibuku tersayang, terimakasih atas segala dukungan moral, doa,
dan dorongan semangat yang diberikan pada penulis, serta terimakasih atas
pengorbanan dan kesabarannya selama ini dalam menghadapi polah tingkah
kenakalan penulis. Penulis persembahkan karya sederhana ini untuk Babe
dan Ibu, semoga ini bisa membuat Babe dan Ibu bangga.
12. Untuk kakakku yang sedang berjuang mengabdi pada negara, terimaksih
atas doa, semangat dan nasihat yang selalu diberikan pada penulis, dan
untuk adekku Dina yang selalu jahil dan usil membuat penulis emosi setiap
waktu. Sukses untuk kalian.
13. Keluarga besar Roeskiwa yang penuh dengan tawa dan canda, terimakasih
atas kasih sayang, semangat, dukungan dan doa yang diberikan pada penulis
selama kuliah maupun selama menyusun skripsi. Terimakasih Uti, Tante
Rien, Abah, Tante Pri, Tente Ning, Alya, Ozi, Hana dan Yaya untuk
kehangatan keluarga yang diberikan, sehingga penulis merasa memiliki
rumah kedua di Semarang.
14. Sahabat-sahabatku seperjuangan semasa kuliah Rieva, Ika, Iyut, Ratri,
Sherly, Synthia, Desty terimakasih banyak atas keceriaan dan kebahagiaan
dalam persahabatan kita. Kegilaan, air mata dan keasabaran kalianlah yang
membuat hidupku unik, seru, ramai dan bersemangat. Semoga kita tidak
pernah berhenti belajar mancari makna kehidupan melalui persahabatan,
meski tak mudah bagi kita. Selamat berjuang sahabat, jangan berhenti
hingga terwujud impian kalian.
15. My sparing partner, guru, sahabat sekaligus musuhku, Mas Lintang.
Terimakasih banyak atas persahabatan, pengertian, pengorbanan dan
kesabaran yang diberikan sehingga membuatku tak pernah berputus asa. I
learn many precious things from you,hope our jouney won t stop here. Keep
learning and fighting!!
16. Terima kasih untuk teman-teman satu angkatanku yang telah berjuang
selama in, Dimas, Joko, Trimey, Indra, Kiki, Tirus, Dini, Firdia, Ikarina,
Hani, Widya, Joseph, Dessy, Mag, Cecil dan Theo.
17. Teman-teman Beswan Djarum Semarang, Martin, Yogi, Hafid, Topan
terimakasih atas masa-masa indah dalam Beswan dan atas bantuannya
dalam menyusun skripsi ini.
18. Pembina Beswan Pak Han, Pak Budi, Mas Pazia, terimakasih atas
bimbingan dan dukungan yang diberikan pada saya selama ini. Beasiswa
Djarum telah memberi banyak kepada saya sehingga saya berhasil berproses
menjadi seorang pribadi utuh yang jauh lebih baik.
19. Pak Ary Ginanjar Agustian, Kak Reggy, Kak Norriza, Kak Zein, Kak
Agung, terimakasih melalui anda-andalah saya belajar banyak hal, tidak
hanya tentang bagaimana menyusun sebuah training, namun juga
bagaimana menjadi manusia seutuhnya yang berkepribadian baik dan
memberi kontribusi positif pada bangsa dan negara. Through ESQ i feel the
real training, the real emotional, and spiritual experience, and finally i can
found the ultimate meaning of my life.
20. Pak Martin dan Tim Training TOP CONCEPT Zurich, terimakasih telah
memberi banyak masukan dan menginspirasi penulis untuk melakukan
penelitian ini. Saya belajar banyak hal dari anda, tentang training
khususnya, dan bagaimana menjadi the real future leader and i promise
you that i will learn more.
21. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah berperan
membantu penulis dalam menyusun skripsi. Terimakasih atas bantuannya.
Akhir kata ijinkan penulis mengucapkan terimakasih sekali lagi pada semua
pihak yang telah berperan membantu penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
kritik dan saran yang disampaikan akan diterima dengan terbuka oleh penulis
sebagai bahan perbaikan dan penyempurnaan langkah-langkah selanjutnya deni
hasil yang lebih bermanfaat.
Semarang, 7 Oktober 2008
Penulis
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas AchievementMotivation Training terhadap Peningkatan Motivasi Berprestasi dalamMenghadapi Ujian Nasional pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Ungaran.Hipotesis yang digunakan adalah “Ada perbedaan motivasi berprestasi dalammenghadapi Ujian Nasional pada subjek, di mana motivasi berprestasi subjeksetelah mendapat perlakuan lebih tinggi dibandingkan dengan motivasiberprestasi sebelum mendapatkan perlakuan.”. Pengukuran yang dilakukan padasubjek menggunakan skala motivasi berprestasi yang disusun berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki individu yang memiliki motivasi berprestasi. Metode penelitianmenggunakan eksperimen quasi dengan desain eksperimen pretest posttestdesign. Setelah perlakuan yang berupa pemberian Achievement MotivationTraining selama dua hari satu malam pada subjek didapatkan hasil melalui uji tbahwa nilai t sebesar 5,392 dengan p < 0,01. Hal ini menunjukkan adanyaperbedaan yang sangat signifikan antara skor pretest dan skor posttest padasubjek. Dimana skor rata-rata postest (mean = 103,50) lebih tinggi daripada skorrata-rata pretest (mean = 97,79), hal ini menunjukkan bahwa motivasi berprestasipada subjek setelah diberi pelatihan lebih baik dibandingkan sebelum diberipelatihan. Dengan demikian hipotesis penelitian ini dapat diterima.
Kata Kunci : Achievement Motivation Training, motivasi berprestasi, UjianNasional
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... ii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ iii
HALAMAN MOTTO ................................................................................ iv
UCAPAN TERIMA KASIH ...................................................................... v
ABSTAKSI.................................................................................................... x
DAFTAR ISI ............................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN..................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah...................................................... 1
B. Tujuan Penelitian ................................................................ 14
C. Manfaat Penelitian .............................................................. 14
1. Manfaat Praktis............................................................. 15
2. Manfaat Teoritis............................................................ 15
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................ 16
A. Motivasi Berprestasi dalam Menghadapi Ujian Nasional pada
Siswa Kelas XII .................................................................. 16
1. Pengertian Motivasi Berprestasi dalam Menghadapi Ujian
Nasional pada Siswa Kelas XII ..................................... 16
2. Ciri-ciri Siswa yang Mempunyai Motivasi Berprestasi.. 21
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi
dalam Menghadapi Ujian Nasional .............................. 25
B. Achievement Motivation Training........................................ 26
1. Pengertian Achievement Motivation Training................ 26
2. Kisi-kisi Materi Achievement Motivation Training oleh
Mc. Clelland ................................................................. 30
3. Tujuan Achievement Motivation Training ..................... 33
4. Komponen Pelatihan..................................................... 34
5. Langkah-langkah dalam Mendesain Sistem Pelatihan yang
Aktif dan Efektif ........................................................... 35
6. Efektivitas Achievement Motivation Training terhadap
Peningkatan Motivasi Berprestasi ................................. 36
C. Hipotesis ............................................................................. 39
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 40
A. Metode Penelitian yang Digunakan .................................... 40
B. Identifikasi Variabel Penelitian ........................................... 41
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian............................. 41
1. Motivasi Berprestasi dalam Menghadapi Ujian pada Siswa
XII ................................................................................ 41
2. Achivement Motivation Training ................................... 42
D. Sampel Penelitian................................................................ 43
1. Populasi ........................................................................ 43
2. Teknik Pengambilan Sampel......................................... 43
E. Desain Penelitian................................................................. 44
F. Prosedur Eksperimen........................................................... 45
1. Persiapan Eksperimen................................................... 46
2. Pelaksanaan Eksperimen............................................... 46
G. Metode Pengumpulan Data ................................................. 50
1. Alat Pengumpulan Data ................................................ 50
2. Blue Print dan Cara penilaian ....................................... 50
H. Uji Coba Penelitian ............................................................. 51
1. Validias Alat Ukur ........................................................ 52
2. Reliabilitas Alat Ukur ................................................... 53
3. Validitas dan Reliabilitas Penelitian Eksperimen .......... 53
I. Metode Analisis Data .......................................................... 54
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ........................................................ 55
A. Persiapan Penelitian ............................................................ 55
1. Permohonan Ijin Penelitian ........................................... 55
2. Penyusunan Alat Ukur .................................................. 56
3. Penyusunan Materi Training ......................................... 57
4. Survei Tempat Eksperimen ........................................... 57
5. Pelatihan untuk Fasilitator............................................. 59
B. Pelaksanaan Penelitian ........................................................ 60
BAB V HASIL PENELITIAN ............................................................... 81
A. Uji Asumsi ......................................................................... 81
1. Uji Normalitas Distribusi .............................................. 81
2. Uji Homogenitas........................................................... 82
B. Analisis Data ...................................................................... 82
C. Pembahasan ........................................................................ 83
BAB VI PENUTUP ................................................................................ 89
A. Kesimpulan ......................................................................... 89
B. Saran-saran ......................................................................... 89
DAFTAR PUSTAKA................................................................................. 92
LAMPIRAN............................................................................................... 94
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Rancangan Eksperimen Quasi ............................................... 45
Tabel 2 : Matriks Materi Achievement Motivation Training................. 47
Tabel 3 : Blue Print Skala Motivasi Berprestasi ................................... 51
Tabel 4 : Sebaran Item Valid Skala Motivasi Berprestasi .................... 56
Tabel 5 : Sebaran Nomor Item Skala Motivasi Berprestasi................... 74
Tabel 6 : Matriks Acara Achievement Motivation Training SMA N 2
Ungaran................................................................................. 75
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN .......................................................................................... 94
..........................................................................................
Lampiran A : Skala Penelitian Motivasi Berprestasi Try Out .................. 95
Lampiran B : Data Kasar Penelitian Try Out Motivasi Berprestasi.......... 102
Lampiran C : Uji Validitas dan Reliabilitas............................................. 107
Lampiran D : Skala Penelitian Valid Motivasi Berprestasi ...................... 112
Lampiran E : Data Item Valid................................................................. 118
E-1 Data Item Valid Skala Motivasi Berprestasi Pretest.. 119
E-2 Data Item Valid Skala Motivasi Berprestasi Posttest 129
Lampiran F : Uji Asumsi........................................................................ 139
Lampiran G : Uji – t................................................................................ 143
Lampiran H : Surat Ijin Penelitian........................................................... 145
Lampiran I : Surat Bukti Penelitian........................................................ 147
Lampiran J : Lembar Evaluasi Achievement Motivation Training .......... 149
Lampiran K : Foto Kegiatan Achievement Motivation Training .............. 152