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LA DIGITACIÓN y LAs TECLAs GUÍAs
Objetivos• Conocerlasnocionesdeladigitación.
• Desarrollardestrezasmotricesysensorialesparadigitarcorrectamenteeltecladoestándar.
• Digitaraltactolasteclasguíasydominantes.
• Realizarlatranscripcióndepalabrasconlasteclasguíasydominantes.
INSTRUCCIONES GENERALES
• Identificarcadaunadelaspartesdelcomputadorysuutilización.
• Mantengaunaposturacorrectaalsentarsefrentealamáquina,quealavezdesercómodaserásaludable
yquetepermitirárespirarnaturalmente,deestaformapodrásescribirmuchosinfatigarte.
• Hagaconstantementeejerciciosmanualesydigitales.Sehacecerrandolospuñosyestirandoluegolos
dedos.Repitavariasveces.Estoagilizaráyrobustecerásusdedos,especialmentelosanularesymeñique
paraunmejorrendimientoyrapidez.
• Nomireeltecladoteniendoencuentaqueelcursodedigitaciónesaltacto.
NOCIONES PRELIMINARES DE DIGITACIÓN
1. Etimología Lapalabramecanografíasederivadedosvocesgriegas:MEKANO,quesignificamáquina;yGRAPHOS,
significasímbolo,letraocarácter.Sedefinecomoelartedeescribiramáquina.
2. Escritura al tacto Consisteenescribirsinmirarelteclado,utilizandolosdedosdelasmanos,guiándoseúnicamentepor
el tacto para presionar las teclas y accionar los demás dispositivos de la“máquina o computadora”,
obteniendounaescrituraperfectayveloz.Estosóloseconsigueconelestudiopacienteyordenadode
latécnicadedigitar.
Algunas ventajas de la escritura al tacto:
1. Ahorrodeesfuerzoytiempo(alfijarlavistaeneloriginalquesecopia,todalaconcentraciónestá
enloqueseescribe).
2. Escritura veloz (el trabajo se distribuye en todos los dedos al haberse asignado a cada uno una
cantidaddeterminadadeteclas,ahorrándosetiempoalnomirarelteclado).
3. Correcciónyseguridadenlaescritura(estandolosdedosenlaposiciónquelecorrespondeacada
unoseescribiráconprecisiónsintemoraequivocarse).
4. Mejorarlapresentacióndelosescritos(aprenderatrabajardiversostiposdedocumentos:monografías,
cartasoficios,informesconstancias,certificados,etc.,enunabuenapresentaciónyacabado).
Digitación Veloz iPrimera Sesión
CURSO LIBRE
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I.S.T. CEVATECCentro de Informática - UCH
CLAvE MECANOGRáfICA
FueaprobadaporunconjuntodetécnicosreunidosenelCongresodeToronto,despuésdeunprofundoy
meditadoestudio,cuyoresultadoseobservaenladistribuciónquetienenlasteclasenel“TecladoUniversal”.
1. Digitador – Digitadora Eslapersonacapacitadaconlatécnicaendigitarqueescribealtactoconeficiencia,rapidez,seguridady
tienecomooficioestaactividad.
2. Posiciones para digitar• PosicióndelCuerpo:Sedebeadoptarunaposicióncorrectaquealavezseacómoda,saludable,
quepermitarespirarnaturalmente;pudiendodigitarpormuchotiempoysinfatigarse.Debemos
sentarnosfrentealamáquinademaneranatural,elcuerpodebeestarderechosininclinarsehacia
adelantenia losconstados; lamiradadebeestarsiempresobreladerecha, lugardondesedebe
colocarelmaterialdeltexto.
• ElAsiento:Debeestarsituadoaunadistanciaconvenienteenrelaciónalamesa.Elcuerponodebe
pegarseniretirarsedemasiadodelamáquina;sedebemantenerunadistanciaprudencia.
• El Teclado: Colocarlo al filo de la mesa; el usuario se debe ubicar al centro del teclado “Alfa
numérico”.
• Losbrazos:Debencaernaturalmente,luegodoblarlosalaalturadelcodo,levantarlasmuñecasy
bajarlosdedos,éstosdebenquedarsobrelasegundafilaoteclasguías,sinpresionar.
• LosDedos:Semantendrán(4dedos)ligeramenteencorvadosconlasyemasapoyadassobrelas
teclasdelasegundafila(teclasguías),sinpresionar.Lospulgaresdescansanligeramentedecostado
sobrelabarraespaciadora.Debetenerseencuentaqueladigitaciónencomputadoranogolpealas
teclas,seusaúnicamentelasyemas,desplazandolosdedosdeunoaotrolado,regresandosiempre
asuposiciónoriginal.
• LosPies:Sepuedenmantenercambiandoencuatroposiciones,ningunadelascualesconsidera
crucedepies,estiradosoenroscadosen laspatasde lassillas, siempremanteniendo las rodillas
juntas(damas).
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
EL TECLADO
1. Teclado universal EneltecladoalfabéticoseencuentraeldiagramadeltecladoUNIVERSAL, endondeseindicande59
teclas.
2. Teclado alfanuméricoEmpleodecadaunodelosdedosparaelteclado
3. área del tecladoParalaManoIzquierda
• Meñique: 1QAZ
• Anular : 2WSX
• Medio : 3EDC
• Índice : 4RFV/5TGB
• Pulgarizq.: BarraEspaciadora
Para la Mano Derecha
• Meñique: 0PÑ-
• Anular : 9OL.
• Medio : 8IK,
• Índice : 7UJM
• Pulgardercho: BarraEspaciadora.
4. Definicióndelteclado
• TecladooKeyboard:Esunperiféricoqueconsisteenunsistemadeteclas,comolasdeunamáquina
deescribirusadoenotrostiempos,permiteintroducirdatosaunordenadorodispositivodigital.
Cuandosepresionaunatecla,envíaunaentradacifradaalordenador,quemuestraelcarácterenla
pantalla.
• El teclado del computador: Es el conjunto de teclas, tanto numéricas, alfabéticas y signos de
puntuaciónyauxiliares.Aproximadamentetiene105teclas.Eltecladoquesemuestraenlafigura
Nº2correspondeauntecladoestándarespañol.Losnombresdelasteclasqueindicanenlalista,
del1al9sonlasteclasqueseutilizaránendigitaciónIyII.
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5. Nombredelasteclas
NOMBRE DE LAS TECLAS CANTIDAD DE LAS TECLAS
1. TeclasAlfabéticasyalgunossignosauxiliares (46)
2. TeclaBarraEspaciadores. (1)
3. Teclaenter-Espaciosinterlineales (2)
4. TeclasSignosdePuntuación. (4)
5. TeclaBackspace–borra (1)
6. TeclasShift (2)
7. TeclaTab–Tabula (1)
8. TeclaCapsLock–Mayúscula (1)
9. TeclasNuméricasT.C. (17)
10. TeclasDireccionales (4)
11. TeclasdeEdición: (6)
Delete–Borra
Home–inicio
End–Final
PageUp–Primerapágina
PageDown–Últimapágina
12. TeclasControl (2)
13. TeclasAlt (2)
14. TeclasdeFunción (12)
15. TeclaInsert–Inserta (1)
16. TeclasEspeciales (4)
6. DenominacióndeFilasdelasTeclas
Eltecladotienecuatrofilasdeteclas,senombrandeabajohaciaarriba:
• fila Inferior:Llamadasteclasinferioresoprimerafila. (1)
• fila Normal:Llamadateclasguíasosegundafila. (2)
• fila Dominante:Llamadasteclasdominantesotercerafila. (3)
• fila Superior: Llamadasteclassuperioresocuartafila. (4)
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
USO DE PROGRAMAS
Existenvariossoftwaresoprogramas.
Losprogramasqueutilizaremossonbastanteprácticos:MicrosoftWordysoftwareTypingMaster
1. Microsoft Word Esunsoftwaredestinadoalprocesamientodetextos.
Un procesador de texto, es una aplicación informática destinada a la creación o modificación dedocumentosescritospormediodeunacomputadora.Representaunaalternativamodernaalaantigua
máquinadeescribir,siendomuchomáspotenteyversátilqueésta.
funciones:
Los procesadores de textos nos brindan una amplia gama de funcionalidades, ya sean tipográficas,idiomáticasuorganizativas,conalgunasvariantessegúnelprogramadequesedisponga.Comoreglageneral, todos pueden trabajar con distintos tipos y tamaños de letra, formato de párrafo y efectosartísticos;ademásdebrindarlaposibilidaddeintercalarosuperponerimágenesuotrosobjetosgráficosdentrodeltexto.
Comoocurreconlamayoríadelasherramientasinformáticas,lostrabajosrealizadosenunprocesadorde textos pueden ser guardados en forma de archivos, usualmente llamados documentos, así comoimpresosatravésdediferentesmedios.
Los procesadores de texto también incorporan desde hace algunos años correctores de ortografía ygramática,asícomodiccionariosmultilingüesydesinónimosquefacilitanengranmedidalalaborde
redacción.
ventana de word
2. Typingmaster TypingMasterPro,eltutorpersonaldemecanografía,empiezaconlosfundamentosdelamecanografía
altactoyguíaalestudiantepasoapasoparaqueaprendaaescribirdeformafluidayprofesional.
TypingMaster Pro se adapta a las necesidades individuales de los usuarios. ConTypingMaster Pro suvelocidaddeescrituraaumentaránotablemente,haciendoqueahorrenmuchodevaliosotiempo.
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ContenidodelTypingmaster
Segúnlaconfiguración,sólosetardanentre5y10horasenaprenderamecanografiaraltacto.Después,losestudiantespodránusarlashabilidadesadquiridaseneldíaadíay,conunpocomásdepráctica,usarlasdeformainconscienteynatural.
Ventanasdealgunostrabajos
1. Temasatratarporlecciones.
2. Usodelteclado
3. Juegos
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
MANEjO DE LAS TECLAS GUÍAS
1. Teclas Guías
Sellaman“TeclasGuías”alasquesirvendebaseparalaescrituraaltacto,estánsituadasenlaFilaNormal
osegundafila,lasletrasson:ASDFGHJKLÑ.Losdedosseubicansiempreenestásteclaspresionando
ligeramenteconlasyemas.
2. Distribucióndelosdedos
• Paralosdedosdelamanoizquierda:Latecla“a”segolpeaconeldedomeñique,“s”eldedoanular,
“d”eldedomedio,“f”eldedoíndice,“g”eldedoíndice.
• Paralosdedosdelamanoderecha:Latecla“ñ”segolpeaconeldedomeñique,“l”segolpeacon
eldedoanular,“k”segolpeaconeldedomedio,“j”coneldedoíndicey“h”coneldedoíndice.
MANO IZQUIERDA MANO DERECHA
TECLA DEDO A USAR TECLA DEDO A USAR
A Meñique Ñ Meñique
S Anular L Anular
D Medio K Medio
F Índice J Índice
G Índice H Índice
ESPACIO Pulgar ESPACIO Pulgar
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3. Indicaciones Previas
• Apliquelasinstruccionesenlosejerciciosindicados,yescribiraltactoconseguridad.
• Ubiquelasyemasdelosdedossobrelasteclasguías.
• Mantengalavistafijaeneltextodelmaterialdetrabajo,paraquenosedistraigaalmomentode
copiareltexto.
• Enlosprimerosejercicios, lomásimportanteesqueubiquenlosdedosymemoricenlaposición
exactadecadatecla,larapidezseapreciarádespués.
• Leeensilenciocadaunadelasteclasquevapulsandomientrasdesarrollacadaejercicio.
• PresionelaBarraEspaciadoraconlosdedospulgaresunodelosdos.
• UtiliceeldedomeñiquederechoparapresionarlateclaINTRO.
• Evitecometererroresysilascometenoborrehastaterminarporlomenosunpárrafo,deesamanera
sepercatarálacantidaddeerroresquecometeyasíseesforzaráaevitarlos.
Ejercicios
asdffgffgfñlkjjhjjhjasdffgffgfñlkjjhjjhjasdffgffgfñlkjjhjjhjasdffgffgf
asdffgffgfñlkjjhjjhjasdffgffgfñlkjjhjjhjasdffgffgfñlkjjhjjhjasdffgffgf
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Ejercicio N° 1
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
asdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgf
asdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgf
asdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgf
asdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgf
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asdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgfñlkjhjasdfgf
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Ejercicio N° 2
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sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
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sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
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sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
sñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfhsñalgjdkfh
Ejercicio N°3
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
añaasaalaadaakaafaajaagaahaañaasaalaadaakaafaajaagaaha
Ejercicio N° 4
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PALABRAS CON LAS TECLAS GUÍAS
1. Formacióndelaspalabrasconlasteclasguías
Ladigitacióndecualquierpalabraconlasteclasguíasesfácildeescribir,despuésdeaprobarlosejercicios
anteriores.
2. Recomendaciones
• Sedigitacadaejerciciosinmirarlasteclas.
• Mantengalavistafijaeneltextodelmaterialdetrabajoparatenerlarapidez.
• Seextiendelosdedosconagilidadyprecisiónhacialasteclasrespectivas.
Ejercicios
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
laslassalsaldadadadadadahagahagadañadañafajafajagalagalalakalaka
Ejercicio N° 5
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
hadafajasgafasdañadasañadasasadasgagashadafajasgafasdañadas
Ejercicio N° 6
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agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
agasajadahalagadaalhajadassaladasaldadaalfalfaagasajadahalagada
Ejercicio N° 7
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
lañañakalahalagaalañañalalakaladalañañakalahalagaalañañalala
Ejercicio N° 8
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hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
hadadalasgafasdañadashalladasalalakalkahadadalasgafasdañadas
Ejercicio N° 9
Recuerda las instrucciones
• Mantenga una postura correcta al sentarse frente a la
máquina.
• Haga constantemente ejercicios manuales y digitales,
cerrando los puños y estirando luego los dedos. (Repita
varias veces). Esto agilizará y robustecerá sus dedos,
especialmente los anulares y meñique para un mejor
rendimientoyrapidez.
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
MANEjO DE LAS TECLAS DOMINANTES
1. Teclas Dominantes SellamanTeclasDominantesaaquellasteclasubicadasenlatercerafiladeltecladodeescritura.Sonlas
teclasQWERTYUIOP,sedigitanextendiendolosdedosconagilidadyprecisióndesdelasteclasguías
hacialasteclasdominantesyluegoretornanalasposicionesdelasteclasguías.
2. Distribucióndeltrabajoentretodoslosdedos
Enelsistemadeescrituraaltactoseusalosdiezdedos.Lospulgaressonutilizadosúnicamenteparahacer
funcionarlaBarraEspaciadora.Acadaunodelosotrosdedoslescorrespondepresionardeterminadas
teclas,porningúnmotivodebenpresionarteclasquenolecorresponde.
Cadadedocubrirálasteclasligeramenteconlayema,larespectiva“Teclaguía”.Nodebelevantarselos
dedosparamirar lasteclas,porqueesto impideescribiral tacto. Losdedossemoveránrápidamente
hacia arriba o hacia abajo, procurando presionar al centro de la tecla; presionada ésta, vuélvase
inmediatamenteala“Teclaguía”.
Lasteclasestánunpocoinclinadasdearribahaciaabajo(endiagonalhacialaderecha),deabajohacia
arriba(endiagonalhacialaizquierda).Porellosedebetenermuchocuidadoalpresionarlasteclasde
dichasfilas;losdedossedesvíandandounsaltocortohacialaizquierdacuandolateclaestáenlatercera
filaodominanteyunsaltolargocuandoestáenlacuartafilaosuperior.Silateclaestáenlafilainferior,
sedaunsaltocortohaciaabajoligeramenteundesvíoaladerechadela“teclaguía”
3. Distribucióndelosdedos:
• Para los dedos de la mano izquierda: La tecla“q” se golpea con el dedo meñique,“w” el dedo
anular,“e”eldedomedio,“r”eldedoíndice,“t”eldedoíndice.
• Paralosdedosdelamanoderecha:Latecla“p”segolpeaconeldedomeñique,“o”segolpeacon
eldedoanular,“i”segolpeaconeldedomedio,“u”coneldedoíndicey“y”coneldedoíndice.Cada
dedosaleyretornaalaposicióndelateclaguía.
MANO IZQUIERDA MANO DERECHA
TECLA DEDO A USAR TECLA DEDO A USAR
Q Meñique P Meñique
W Anular O Anular
E Medio I Medio
R Índice U Índice
T Índice Y Índice
ESPACIO Pulgar ESPACIO Pulgar
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I.S.T. CEVATECCentro de Informática - UCH
Ejercicios
• Realicelossiguientesejerciciosubicandolayemadelosdedossobrelasteclasguías:
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
aqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswsloldedkikfrfjujaqañpñswslolded
Ejercicio N° 10
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PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
qwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiu
qwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiu
qwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiu
qwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiu
qwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiu
qwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiu
qwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiuqwqweqwerpopoipoiu
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Ejercicio N° 11
28
I.S.T. CEVATECCentro de Informática - UCH
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Ejercicio N° 12
29
PRIMERA SESIÓN DIGITACIÓN VELOZ I
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Ejercicio N° 13
Recuerda
Nomireseltecladoteniendoencuentaqueelcursodedigitación
esaltacto.
30
1. Realicelossiguientesejercicios:
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Ejercicio N° 1
31
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Ejercicio N° 2
32
2. PracticarlosejerciciosdelProgramaTypingMaster(Lecciones1y2).
• Controldevelocidadenlosdosúltimosejercicios.
Ejercicio1.4 (Dosvecesde5minutos)
Ejercicio1.6 (Dosvecesde5minutos)
Ejercicio2.3 (Dosvecesde5minutos)
• Realizarlosejerciciosusodelasteclasdominante10líneas(1-4).
• Repasodelasteclasaprendidas.
3. Practiqueelsiguienteejercicio:
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Ejercicio N° 3
33
4. Repaso:
• Concéntrateyaplicasinmirarlasteclas.(Despuésdecadaletradéunespacioconlabarraespaciadora
ydespuésdecadagrupodeletrastresespacios).
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Ejercicio N° 4
AUTOEVALUACIÓN
34
1. Instruccionesparacumplirelobjetivo
• Nomireelteclado.
• Eldesarrollodelosejerciciossonsecuenciales
• La asistencia es obligatorio en cada clase se desarrolla de 10 a 15 ejercicios (cada ejercicio es
evaluado)
• Laprácticaesimportanteparacumplirelobjetivodeescrituraaltactoyveloz.
2. Respuestas de las autoevaluaciones:
• Ejerciciosaprobados:SIoNO.
1_____ 3_____ 5_____ 7_____ 9_____
2_____ 4_____ 6_____ 8_____ 10_____
• Laevaluaciónserealizasielalumnollegaalejercicio10
3. Nota de velocidad
De51a60pulsacionesporminuto=11 De101a120pulsacionesporminuto=16
De61a70pulsacionesporminuto=12 De121a140pulsacionesporminuto=17
De71a80pulsacionesporminuto=13 De141a170pulsacionesporminuto=18
De81a90pulsacionesporminuto=14 De171a200pulsacionesporminuto=19
De91a100pulsacionesporminuto=15 De200amáspulsacionesporminuto=20
4. Manejo correcto del teclado
• Sinmirareltecladorarasveceselmonitorylosdedosrespectivos: 20
• Miraeltecladorarasvecesyconlosdedosrespectivos: 16
• Miraeltecladoyconlosrespectivos: 12
• Miraeltecladoyconlosdedosnoindicados: 07(repetir-ejercicios)