REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN COLEGIO GENERALISIMO FRANCISCO DE MIRANDA BARINAS ESTADO BARINAS

AUTORES: CORDERO JUAN GMEZ CESAR SANTANDER JOS SOSA JESS 1er Ao Seccin C Educacin Artstica BARINAS, JUNIO 2011

NDICE

p,p Introduccin. Patrimonio Cultural.. 1 2

INTRODUCCIN

El patrimonio cultural y arquitectnico de un pas no se limita a los edificios oficiales, iglesias y grandes monumentos. Tambin puede verse en inmuebles particulares, trechos urbanos, costumbres regionales, tradiciones, ambientes naturales, imgenes, mobiliario e incluso utensilios. Por ello, existe una divisin entre patrimonios materiales e inmateriales. Los materiales son los inmuebles, ciudades y espacios urbanos, mientras que los inmateriales se refieren a las creencias, costumbres y tradiciones, transmitidos de generacin en generacin. A continuacin estudiaremos ms a fondo lo que son los patrimonios culturales, los bienes culturales, los museos y galeras y sus funciones, algunos bienes artsticos-culturales de Venezuela.

1

PATRIMONIO CULTURAL El patrimonio cultural es el conjunto de exponentes naturales o productos de la actividad humana que nos documentan sobre la cultura material, espiritual, cientfica, histrica y artstica de pocas distintas que nos precedieron y del presente; y que, por su condicin ejemplar y representativa del desarrollo de la cultura, todos estamos en la obligacin de conservar y mostrar a la actual y futura generacin.

Bienes culturales Es todo aquello que el hombre ha hecho en algn momento preciso de la historia y que se toma como testigo fiel de una poca. Los Bienes Cultural se divide en dos tipos, Tangible e Intangible. El bien tangible es la expresin de las culturas a travs de grandes realizaciones materiales. A su vez, el patrimonio tangible se puede clasificar en Mueble e Inmueble. Bien Tangible Mueble El bien tangible mueble comprende los objetos arqueolgicos, histricos, artsticos, etnogrficos, tecnolgicos, religiosos y aquellos de origen artesanal o folklrico que constituyen colecciones importantes para las ciencias, la historia del arte y la conservacin de la diversidad cultural del pas. Entre ellos cabe mencionar las obras de arte, libros manuscritos, documentos, artefactos histricos, grabaciones, fotografas, pelculas, documentos audiovisuales, artesanas y otros objetos de carcter arqueolgico, histrico, cientfico y artstico.

2

Bien Tangible Inmueble El patrimonio tangible inmueble est constituido por loslugares, sitios, edificaciones, obras de ingeniera, centros industriales, conjuntos arquitectnicos, zonas tpicas y monumentos de inters o valor relevante desde el punto de vista arquitectnico, arqueolgico, histrico, artstico o cientfico, reconocidos y registrados como tales. Estos bienes culturales inmuebles son obras o producciones humanas que no pueden ser trasladadas de un lugar a otro, ya sea porque son estructuras (por ejemplo, un edificio), o porque estn en inseparable relacin con el terreno (por ejemplo, un sitio arqueolgico). La identificacin del patrimonio arquitectnico y urbano de Chile ha sido realizada, en gran parte, por estudios universitarios. Slo una parte de l goza de proteccin legal, mediante la aplicacin de la legislacin de Monumentos Nacionales (Decreto Ley No 651 de 1925, y Ley No 17.288 de 1970).

Bienes Intangibles El patrimonio intangible est constituido por aquella parte invisible que reside en espritu mismo de las culturas. El patrimonio cultural no se limita a las creaciones materiales. Existen sociedades que han concentrado su saber y sus tcnicas, as como la memoria de sus antepasados, en la tradicin oral. La nocin de patrimonio intangible o inmaterial prcticamente coincide con la de cultura, entendida en sentido amplio como "el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan 3

una sociedad o un grupo social" y que, "ms all de las artes y de las letras", engloba los "modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias" A esta definicin hay que aadir lo que explica su naturaleza dinmica, la capacidad de transformacin que la anima, y los intercambios interculturales en que participa.

El patrimonio intangible est constituido, entre otros elementos, por la poesa, los ritos, los modos de vida, la medicina tradicional, la religiosidad popular y las tecnologas tradicionales de nuestra tierra. Integran la cultura popular las diferentes lenguas, los modismos regionales y locales, la msica y los instrumentos musicales tradicionales, las danzas religiosas y los bailes festivos,los trajes que identifican a cada regin de Chile, la cocina chilena, los mitos y leyendas; las adivinanzas y canciones de cuna; los cantos de amor y villancicos;los dichos, juegos infantiles y creencias mgicas.

4

Bienes muebles e inmuebles de Venezuela que datan de la poca precolombina hasta nuestros das: Pintura, Arquitectura Esculturas y Monumentos Bienes Muebles: corresponden a todos aquellos bienes que pueden ser trasladados de un lugar a otro, siempre y cuando su estructura fsica lo permita. Podemos clasificar como bienes culturales muebles a: todos aquellos documentos que han dejado nuestros antepasados y que son de gran importancia para nuestra historia, como lo es el Acta de la Independencia; tambin son bienes muebles la cermica, la pintura y cierto tipo de escultura. Pinturas: La batalla de Carabobo, de Martn Tovar y Tovar y el cuadro del 1 de Julio de Juan Lovera, entre otros. Esculturas: Las obras de Francisco Narvez, Alejandro Colina, Jess Soto, Carlos Cruz Diez y Alejandro Otero. Bienes Inmuebles: son todos aquellos bienes culturales, que a pesar de ser tangibles (palpables), no se pueden trasladar debido a su estructura y a sus proporciones fsicas. Tenemos como bienes culturales inmuebles a los yacimientos arqueolgicos, las iglesias, monumentos arquitectnicos. Arquitectura: La catedral de Caracas, la Iglesia de San Francisco en Caracas, el Arco de la Federacin en Caracas y el Panten Nacional.

Coleccin Una coleccin es un conjunto de cosas, generalmente pertenecientes a la misma clase y dispuestas de manera ordenada y organizada.

5

La mencionada reunin de cosas es recurrente que se la haga ya sea por gusto, inters o bien con un propsito laboral o de estudio. Asimismo, a la serie de ttulos artsticos o acadmicos que fueron editados con caractersticas comunes, se la designa con el trmino de coleccin. Colecciones en Venezuela Estas colecciones contemplan postales del siglo XIX, grabados, fotografas antiguas, tarjetas telefnicas, teteras, juguetes tradicionales de Venezuela y de Latinoamrica, dedales, metras, abanicos, monedas, billetes, tarjetas de beisbol, frascos de perfume, cajitas de fsforos, partituras de msica y trajes de la memorable Teresa Carreo, entre otras muestras.

Museos y Galeras Museo Un museo es una institucin de carcter permanente y no lucrativo al servicio de la sociedad y su desarrollo, abierta al pblico que exhibe, conserva, investiga, comunica y adquiere, con fines de estudio, educacin y disfrute, la evidencia material de la gente y su medio ambiente. El museo es un lugar donde se exhibe la relacin entre la naturaleza y la cultura: son cada vez ms numerosos los museos que presentan conjuntamente la historia, las ciencias, las ciencias naturales y las tecnologas. El museo es un instrumento de preservacin del conjunto del patrimonio pero tambin ostenta una misin educativa muy importante para el desarrollo de una comunidad. 6

El museo promueve un enfoque integrado del patrimonio cultural, as como de los vnculos de continuidad entre creacin y patrimonio, y permite al pblico local reanudar lazos con sus propias races, as como comprender la cultura de los otros. El museo expresa las aspiraciones culturales de una comunidad y permite dejar al descubierto la identidad propia y la diversidad en un mundo en constante mutacin. Funciones Conservacin:Es el principio bsico por el cual surgi el concepto de museo y de las colecciones: era necesario preservar aquello que se deseaba legar a generaciones futuras. El concepto de conservacin ha evolucionado desde el s.XVIII cuando se considera necesaria la salvaguardia del patrimonio por razones diversas, pasando desde la posterior identificacin del trmino con el de restauracin hasta la actualidad, siendo hoy da un concepto que se define como el intento de preservacin de la obra de condiciones adversas para que su vida sea ms larga. Esto se consigue en primer lugar mediante una conservacin preventiva que estar destinada a evitar la intervencin fsica sobre el objeto a conservar. Para ello se debe adecuar de la mejor manera posible la obra, lo cual conduce a la necesidad de conocer los elementos que la integran, su comportamiento qumico y el medio en el cual se ha de insertar. Con respecto a este ltimo punto, hay que tener en cuenta que el objeto est descontextualizado en un museo, lo que implica una desestabilizacin. Existen una serie de riesgos, pues, implcitos en la misma circunstancia de la incorporacin de una pieza a estos centros y que habr que prevenir.

7

Los cuatro pilares bsicos en los que se sustentarn dichos riesgos son: una iluminacin inadecuada, un exceso/deficiencia de temperatura y humedad, la contaminacin ambiental y los accidentes/atentados humanos. Los profesionales de los museos van a contar en su ayuda con una serie de medios tecnolgicos avanzados y mtodos para el anlisis que les proporcionarn la informacin necesaria para poder llevar a cabo una correcta conservacin de las obras. As, los conservadores de museo necesitan estar en estrecho contacto con los cientficos y fortalecer cada vez ms sus objetivos comunes. La conservacin deber ser siempre, junto con la exposicin, una de las funciones primordiales del museo puesto que de ella dependen no slo el resto de las posibilidades del mismo sino la preservacin y posibilidad de herencia del patrimonio. La Exhibicin: Desde que el museo se conciba como moderno, la exhibicin de las colecciones se convertir en una de las funciones inherentes al mismo, siendo, adems, sta y no otra la que convierta a dicha institucin en un organismo distinto a aquellos dedicados a la conservacin y la investigacin. La exhibicin de las colecciones es un proceso arduo, pese a la sencillez aparente del mismo, que posee su base inicialmente en dos aspectos fundamentales: el conocimiento de los fondos (o la investigacin) y el del pblico al que su presentacin ir destinada. Ambos puntos han de quedar resueltos antes de pensar siquiera en el discurso expositivo. De esta manera, los estudios de pblico, iniciados en los aos 70 del s.XX, han ido aumentando con los aos, siendo cada vez ms numerosos y relevantes en la actualidad. Dichos estudios plantean hasta tres grandes grupos de pblico, que son los convencionalmente manejados: el especializado, el culto (con estudios universitarios pero sin grado de especializacin) y el general.

8

Este punto es importante a la hora de plantear la exhibicin dado que impone los contenidos y el modo de difusin de los mismos. Lo cierto es que no es posible crear tres presentaciones distintas basadas en estos tres grados de conocimiento (aunque es algo que se ha debatido en el mbito de la museologa), de modo que la solucin que se prefiere hoy da es la de una misma exhibicin pero diferentes explicaciones. Estas distintas lecturas se amplan adems con actuaciones dirigidas a grupos de edad especficos, como pueden ser los nios o la tercera edad. Tambin habr que tenerse en cuenta a la hora de definir el discurso de la coleccin el tipo de museo que la acoge; no es lo mismo un museo de carcter nacional, que tiene la obligacin de mostrar una realidad ms amplia y general, que uno provincial, cuyas colecciones podrn mostrar la trayectoria de la zona, por ejemplo. Adems, la tipologa de museo incidir en la forma de presentacin, respondiendo sta por lo general a lo usual en los museos generalistas (que suelen ser la mayora): cronologa-grandes periodos-corrientes artsticasartistas/culturas ms representativos-mejores piezas. En caso de que el museo fuera monogrfico o cientfico, la secuencia sera distinta, claro. Existe, sin embargo, otra posibilidad a la hora de presentar una coleccin: la temtica. Esta lnea de actuacin se experiment en una coleccin permanente en Londres ya en 2000, en la Tate Modern. Lo cierto, es que este planteamiento fue bien aceptado por el pblico, aunque con el tiempo puede volverse confuso (como ha sucedido en este caso, que se ha tenido que reorganizar) y minar la capacidad de aprendizaje posible del visitante. Y es que, hasta el momento, las colecciones que mejor consiguen cumplir con la funcin educativa son las organizadas cronolgicamente. Un montaje expositivo es el resultado de un compendio complejo de diversos factores, y no slo esto sino que, adems, por medio del mismo se puede llevar a cabo una manipulacin (ideolgica o no) con algo tan sencillo como la ausencia de determinadas piezas, por ejemplo. As, un hecho que 9

parece tan sencillo y cotidiano como una exposicin, reviste una importancia que la mayora de las veces no se suele tener en cuenta. La investigacin:Desde su configuracin moderna en los umbrales del s.XX, el museo ha venido realizando una serie de funciones indispensables para la salvaguardia y el conocimiento del patrimonio histrico cultural. Histricamente, han sido el afn de coleccionismo y la necesidad de evitar su prdida los factores determinantes en la labor de recoleccin y en el almacenamiento de objetos de inters cultural en las instituciones musesticas. La recoleccin y el almacenamiento a los que se una el cometido a llevar a cabo producto del constante aumento de fondos: la clasificacin y ordenacin de las colecciones para una presentacin pblica y su posterior investigacin y difusin cultural. As, la documentacin e investigacin de las colecciones es la labor prioritaria sobre las que se sustentan las otras, siendo una tarea compleja que incluye normalmente al menos las funciones de registro, inventario y catalogacin. Todo objeto que entra en un museo en primer lugar debe inscribirse con un nmero asignado en el registro (en funcin de la procedencia de la pieza ste vara), base del inventario general y de los catlogos. Esto permite conocer la ubicacin de la pieza, su relevancia y lugar dentro del perfil de los contenidos del museo, su identificacin y anlisis pormenorizado y todas aquellas conclusiones contrastadas, razonadas o crticas. El listado completo de todas o parte de las piezas pertenecientes al fondo del museo es el inventario y la ordenacin de la totalidad o parte de los datos del museo, previo establecimiento de categoras, se suele definir como el catlogo (existen infinidad de ellos y todos se engloban en topogrfico, sistemtico, monogrfico y razonado o crtico). La investigacin en un museo debe entenderse como uno de los compromisos internos de los conservadores ante la propia coleccin; primero 10

se deber investigar y conocer cientficamente las obras para poder catalogarlas con rigor y, de esta manera, contribuir a que su difusin responda a los criterios de garanta adecuados. La educacin:La educacin, desde mediados del s.XX, es una de las funciones de los museos, habindose convertido en la actualidad en obligada. Si bien a lo largo de todo el siglo la difusin estar presente en los museos, ser tras la II Guerra Mundial cuando se contemple la comunicacin como una de las actividades inherentes a dicha institucin. Fue Estados Unidos el primero de los pases en incorporar, ya en los aos 20 y 30, proyectos educativos en los museos, algo propiciado por el carcter privado de la mayora de ellos (los programas pedaggicos atraan a mayor y ms variado pblico). En Espaa, habr que esperar un poco ms, datando de la dcada de los 80 los primeros museos con un departamento de educacin: el Museo Arqueolgico de lava, los museos municipales de Barcelona, el Museo de Zaragoza, el de Tarragona o el Museo Arqueolgico Nacional sern los pioneros. En 1974 el ICOM pens que la educacin y la comunicacin deban incorporarse a los museos y recomend la creacin de departamentos de educacin y accin cultural (DEAC). La idea que los fundamenta es que diferentes tipos de pblico se puedan ir educando a partir de las propuestas que emitan. Y las actividades fundamentales para conseguir una mayor educacin dentro del museo sern diversas: exposiciones temporales, conferencias/simposios/ciclos, escolares y visitas guiadas. Se puede decir que el puntal de este conjunto son las exposiciones temporales, no slo porque renuevan la propuesta del museo sino, principalmente, porque tambin contribuyen a la renovacin de su imagen y talleres creativos, publicaciones, visitas

11

adems atraen a una gran cantidad de visitantes (se han convertido en un fenmeno social). Este tipo de eventos en muchas ocasiones deparan verdaderas sorpresas, como sucedi en la exposicin que en 1990 El Prado organiz sobre Velzquez con la mitad de las obras provenientes del propio museo. A pesar de esta circunstancia, el museo recaud tal cantidad de dinero que se pudo adquirir una obra de Snchez Cotn, lo cual implica que la mayora de los visitantes era la primera vez que acuda al centro. A este xito le han seguido otros, como la retrospectiva sobre Manet, que reafirman la enorme potencialidad que las exposiciones temporales poseen. Pero estas actuaciones no suelen darse de forma aislada, compartiendo muchas veces su tiempo de duracin con actividades que las complementan: conferencias, talleres, etc. Actividades que por lo dems se han convertido en habituales a lo largo del ao en los museos y que cuentan con unas lneas de actuacin propias; as, las visitas escolares, por ejemplo, esenciales a la hora de crear un vnculo afectivo con el pblico del maana, se basan en una relacin entre los profesores y los pedagogos del museo y la presentacin de los contenidos en base a la edad. Los cursos y conferencias se suelen destinar a un pblico adulto y generalista, al igual que los talleres creativos, los simposios a uno especializado, los talleres didcticos por el contrario buscan la participacin de escolares y un cierto nmero de actividades, muy escaso, se elaboran pensando en colectivos con necesidades especiales, como los invidentes, por ejemplo. Galeras Son aquellos espacios destinados nicamente para la exhibicin y exposicin del arte en cualquiera de sus manifestaciones, aunque

12

tradicionalmente suele ser el arte visual el ms exhibido en las galeras de arte, especialmente cuando de pinturas, ilustraciones y esculturas se trata. Adems de este costado netamente artstico que promueve una galera como es el de mostrar y abrirle al mundo un tipo o los tipos de arte del momento, las galeras de este tipo suelen ser utilizadas tambin como lugares de venta para comercializar el arte en cuestin. Su gestin tcnica y oficio se conoce como galerismo. Funciones El principal objetivo de las galeras de arte es organizar exposiciones, que pueden tener un carcter individual o bien exposiciones colectivas que renen varios artistas, a veces representados por la galera o ajenos a ella. Pero no solo la exposicin sino la venta de las obras, bien a particulares, instituciones o coleccionistas, es uno de sus cometidos. Por tanto su funcin es cultural pero tambin econmica. La galera es una empresa y como negocio est en este mundo para ganar dinero. Organismos y Empresas que trabajan y aportan en pro del Arte Nacional Ministerio del Poder Popular para la Cultura, Instituto Postal Telegrfico de Venezuela (Ipostel), la Fundacin John Boulton, el Banco Central de Venezuela, el Instituto del Patrimonio Cultural (IPC) y el Centro de la Diversidad Cultural. Asimismo, la Biblioteca Nacional, la Fundacin Vicente Emilio Sojo, el Teatro Teresa Carreo, la Galera de Arte Nacional (GAN), el Museo Nacional de Arquitectura, el Museo de Ciencias, el Museo de Arte Popular, el Museo de Bellas Artes y el Museo de la Estampa y el Diseo Carlos Cruz Diez.

13

Patrimonios, Museos y Galeras de Venezuela

Patrimonios Naturales El parque Henry Pittier se encuentra en el Estado Aragua. El parque Nacional el vila es el orgullo de todo Caraqueo. Canaima se encuentra en el Estado Bolvar El parque Sierra Nevada se encuentra en el Estado Mrida. El parque Nacional Mdanos de Coro se encuentra en el Estado Falcn El parque nacional Laguna de la Restinga se encuentra ubicada en el Estado de Nueva Esparta Patrimonios Histricos Castillo de San Carlos de Borromeo: ubicado en Nueva Esparta, en la baha de Pampatar y Castillo de Santa Rosa: ubicado en Nueva Esparta, en el valle de Santa Luca Patrimonios Artsticos Pinturas: La batalla de Carabobo, de Martn Tovar y Tovar y el cuadro del 1 de Julio de Juan Lovera, entre. Otros. Arquitectura: La catedral de Caracas, la Iglesia de San Francisco en Caracas, el Arco de la Federacin en Caracas y el Panten Nacional. Esculturas: Las obras de Francisco Narvez, Alejandro Colina, Jess Soto, Carlos Cruz Diez y Alejandro Otero.

y y y y y y

y

14

Patrimonios Culturales San Benito es celebrado con entusiasmo en los estados occidentales: Zulia, Trujillo y Mrida. y Los Diablos Danzantes se desarrollan en varias regiones de Venezuela, tomando en el estado Miranda el nombre de Diablos de Yare,los Diablos de Chuao, Ocumare y Yare, los diablos de Turiamo y Naiguat. Museos Museo Arturo Michelena: Esq. de Urupal, Nro 82, La Pastora. CARACAS Museo Arte Colonial: Av. Panten, San Bernardino, CARACAS 1011 Museo de Arte Contemporaneo "Sofia Imber": Zona Cultural de Parque Central, CARACAS y Museo Alejandro Otero: Complejo Cultural La Rinconada, La Rinconada, CARACAS y y Museo de los Nios: Av. Bolvar, Parque Central, CARACAS Museo de Ciencias: Plaza de los Museos, Parque Los Caobas, Bellas Artes, CARACAS y y Museo de Transporte: Av. Fco. de Miranda, Sta Cecilia, CARACAS Museo de Bellas Artes: Parque Los Caobos, Plaza de Los Museos, Los Caobos, CARACAS y Museo de Arte Popular de Petare Barbaro Rivas: Calle Guanche con Calle Lino de Clemente. y Museo de la Estampa y el Diseo Carlos Cruz- Diez: Avenida Bolvar, entre calles Sur 11 y Este 8, Paseo Vargas. y y y Museo Alejandro Otero (MAO): Complejo Cultural La Rinconada. Museo de Arte Contemporaneo (MAC): Zona Cultural de Parque Central. Museo Jacobo Borges: Avenida Sucre, Parque del Oeste. Catia.

y

y y y

15

y y

Museo Sacro de Caracas: Torre a Gradillas, frente a la Plaza Bolvar. Museo Alberto Arvelo Torrealba: Entre la Av. Medina Jimnez y la calle 5 de Julio, Barinas

Galeras Galera de Arte Nacional: Plaza de los Museos, Los Caobos, CARACAS Galera de Arte Acaso: Avenida Orinoco entre calles Mucuches y Monterrey, Urbanizacin Las Mercedes - Caracas - Dtto. CapitalVenezuela y Galera Acquavella - Acquavella Arte Contemporaneo: Avenida Principal del Bosque, Edificio Torre del Bosque, Planta Baja. - Caracas Dtto. Capital Venezuela. y Galera Barinas (ubicada en la avenida Olmedilla cruce con calle Plaza. Barinas

y y

Cuidado del Patrimonio Artstico El cuidado de patrimonio artstico tiene una larga historia dentro de las tradiciones de fijacin y la reparacin de objetos, y en las restauraciones de obras de arte individuales. Aunque las actividades de restauracin objetos se remontan a los inicios de la humanidad, como actividad publica y profesional, sta comenz en el siglo XIX. En el pasado se realizaron intervenciones de restauracin principalmente en objetos de uso ritual, en Mxico se han encontrado vasijas que se rompieron y despus fueron unidas por medio de una costura. Plinio el viejo ya menciona en su Historia tcnicas para desprender murales, prctica comn entre los romanos que de esta forma expoliaron edificios griegos. Durante la edad media y el renacimiento las labores de restauracin eran realizadas por artesanos, pero con el 16

advenimiento del concepto de artista se comenz a delegar estas actividades a artesanos marginados. Es hasta el siglo XIX que comienzan a surgir personas solo dedicadas a conservar, mantener y en algunos casos reconstruir objetos del pasado. Los campos de la ciencia y el arte se volvieron cada vez ms interdependientes gracias a cientficos como Michael Faraday quien comenz a estudiar los efectos nocivos del medio ambiente en las obras de arte. Luis Pasteur tambin llev a cabo anlisis cientficos sobre la pintura durante este periodo. Sin embargo, quizs el primer intento organizado para conservar el patrimonio cultural fue la Sociedad para la proteccin de edificios antiguos en el Reino Unido. Influenciada por los escritos de John Ruskin esta sociedad fue fundada por William Morris en 1877. Durante el mismo perodo un movimiento con objetivos similares, tambin se haba desarrollado en Francia bajo la direccin de Eugne Viollet-le-Duc un arquitecto y terico francs al que se le puede considerar el primer restaurador. Viollet-le-Duc realiz un extenso estudio de la arquitectura gtica y se dispouso a reconstruir y completar las obras inconclusasde la poca. Es tambin uno de los primeros en poner por escrito sus ideas y mtodos; as como tambin es uno de los primeros en ser criticado pblicamente por Ruskin. El arte de la conservacin recibi un impulso en Alemania, cuando en 1888 Friedrich Rathgen se convirti en el primer qumico en ser empleado por un museo, el Museo Real deBerln. No slo desarroll un enfoque cientfico para el cuidado de los objetos de las colecciones, si no que difundi este enfoque con la publicacin de un "Manual de Conservacin" en 1898. Ya en el siglo XX comienza una corriente para dar fundamento a las prcticas de rescate de los objetos del pasado, comenzando en Italia con las obras de Camillo Boito. Con la asuncin de la Italia fascista se comienza una labor de restauracin y reconstruccin del pasado romano y renacentista del pas que crea las condiciones para que ms tarde se cree el "Istituto Centrale

17

per il Restauro". En esta institucin surgir el ms conocido terico de la restauracin Cesare Brandi. Conservacin y Restauracin La Conservacin y restauracin de obras de arte es el conjunto de procesos dedicados a la preservacin de los bienes culturales para el futuro, devolviendo la eficencia y originalidad a un producto de la actividad humana o natural. Las actividades de conservacin corresponden a: examinacin, documentacin, tratamiento, prevencin y cuidado, suporte a la investigacin de las obras de arte. Todas ellas forman reas dentro de una profesin. La restauracin de obras de arte se diversifica en funcin de la tcnica o naturaleza material de la obra: pintura, escultura, obra sobre papel o documento grfico, y arqueologa, que abarca todos los materiales antiguos. En ocasiones estas disciplinas se solapan, siendo obras sobre papel como las acuarelas, u otras, tambin tratables por tcnicos especializados en pintura, por ejemplo. En el caso de la restauracin de arqueologa difiere del resto de especialidades en que siempre predomina el valor histrico del objeto sobre su valor esttico. Preservacin La preservacin se entiende como el "conjunto de medidas y pasos necesarios para garantizar el acceso permanente del patrimonio cultural, artstico"

18

Estrategias de Preservacin Investigacin: se realiza de manera permanente para ubicar los elementos originales de las obras y registros audiovisuales, conocer las caractersticas de los materiales. Esta informacin es una ayuda para establecer las posibilidades y caminos para la preservacin as, como para establecer el contexto cultural e histrico en que fueron exhibidas y producidas las obras y registros audiovisuales, de manera que se pueda complementar todo esta informacin en los ulteriores procesos de catalogacin. Identificacin y clasificacin: como resultado y siguiente paso se procede a establecer las caractersticas originales de las obras rescatadas, se evala el estado de conservacin y se definen los procesos de preservacin Almacenamiento y supervisin tcnica: mediante el acondicionamiento de aproximadamente 550 metros cuadrados, espacios situados en el Edificio Lara donde se almacenan, bajo la supervisin tcnica que permite controlar la temperatura y humedad. Restauracin y duplicacin fsica: los elementos encontrados, casi siempre nitratos o acetatos en copias de proyeccin o los negativos de los registros, se disponen para la restauracin fsica antes del proceso de laboratorio donde se hace la restauracin ptica (ventanilla hmeda y lquida) y se obtienen los duplicados negativos, nuevas copias de proyeccin. Posteriormente mediante el telecine se logran nuevos procesos de limpieza y restauracin para lograr un mster en video analgico o digital. Estos procedimientos estn determinados, de forma ms puntual que los otros, por los recursos econmicos disponibles. Anlisis documental e indizacin: simultneamente a los procesos anteriores se elabora la ficha de identificacin de cada ttulo o registro que se convierte en la herramienta que permite el conocimiento en profundidad de cada produccin.

19

Socializacin: el objetivo de la preservacin es asegurar el acceso pblico permanente a las obras y registros audiovisuales, para lo cual las copias de proyeccin en cine y las que se trasfieren a diferentes formatos de video se usan para divulgar el contenido. Tambin se realizan muestras, exhibiciones con las versiones restauradas y diferentes publicaciones al respecto. Museografa La museografa es el conjunto de tcnicas y prcticas relativas al funcionamiento de un museo. Agrupa las tcnicas de concepcin y realizacin de una exposicin, sea temporal o permanente. La disposicin fsica de una exposicin debe tener en cuenta tanto las exigencias de conservacin preventiva de los objetos su la puesta en valor de en vistas a su presentacin y su comprensin. La museografa se relaciona con los oficios tcnicos o cientficos (arquitectura, restauracin de obras de arte...) pero tambin artsticos (escenografa, iluminacin...).

20

Analiza los siguientes bienes culturales y artsticos y determina segn sus caractersticas si son bienes muebles e inmuebles. a) Poliedro de Caracas

Bien Inmueble b) La Virgen de la Paz Estado Trujillo

Bien Mueble 21

c) Puente Venezuela en el Parque los Caobos Caracas

Bien Inmueble d) Muecas de cerezal estado Sucre

Bien Mueble

22

CONCLUSIN

Las manifestaciones culturales de los pueblos son una de las riquezas del pas, e identifican a la nacin y a los grupos locales dentro del mismo, comprende las obras de sus artistas, arquitectos, msicos, escritores y sabios, as como las creaciones annimas, surgidas del alma popular, y el conjunto de valores que dan sentido a la vida, es decir, las obras materiales y no materiales que expresan la creatividad de ese pueblo; la lengua, los ritos, las creencias, los lugares y monumentos histricos, la literatura, las obras de arte y los archivos y bibliotecas. El patrimonio cultural representa para Venezuela su principal estrategia en la creacin y unificacin de los smbolos de la identidad nacional.

23

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS

Patrimonio Cultural y Turismo www.monografias.com Arte y Cultura RENA - Tercera etapa www.rena.edu.ve/.../ValorarPatriCulturalArtisApreciaEstudConser.htm Coleccin - IVIC www.ivic.gob.ve Funciones de los museos: la conservacin arte.laguia2000.com/museos/funciones-de-los-museos-la-conservacion Definicin de Galera www.definicionabc.com/general/galeria.php Definicin de Coleccin www.definicionabc.com/general/coleccion.php Cuidadoy mantenimiento delpatrimonio artstico www.rena.edu.ve/.../mantenimiento.html - En cach - Similares Natural-Galera Barinas www.reddearte.gob.ve/index.php?...naturalgaleria-barinas

24

ANEXOS Patrimonios Culturales

Manuscrito

Campo de Carabobo

25

Casa Natal del Libertador

Pico Bolvar

26