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Le baccalauréat 2016
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Sommaire
Les épreuves 4 Les épreuves anticipées 4 Les épreuves terminales 5 La validation des acquis de l’expérience (VAE) 7
Plus d’un an de préparation 8 L’élaboration des sujets 8 L’organisation des épreuves 8
Les candidats de la session 2016 9 Épreuves anticipées 9 Répartition des 11 773 candidats selon le type de baccalauréat 9 Bac général : 6157 candidats 10 Bac technologique : 2138 candidats 11 Bac professionnel : 3478 candidats 13
Les résultats 15 Les résultats académiques des 5 dernières années 15 Les résultats 2015 par département 16 Les résultats 2015 des candidats de la VAE 16
Le calendrier des épreuves 17
La consultation des résultats 18
Questions de journalistes 19
Communiqué de presse L’académie prépare bien les candidats au baccalauréat. Chaque année, les résultats aux trois baccalauréats sont en Auvergne supérieurs à ceux de la France métropolitaine. En 2015, 11279 candidats ont été admis, soit un taux de réussite de :
• 92,4 % pour le baccalauréat général • 92,5 % pour le baccalauréat technologique • 82,0 % pour le baccalauréat professionnel.
Pour la session 2016, 11773 candidats sont inscrits dans l'académie :
• 6157 candidats pour le baccalauréat général • 2138 candidats pour le baccalauréat technologique • 3478 candidats pour le baccalauréat professionnel.
Le candidat le plus jeune a 16 ans, la plus âgée 56 ans. 211 candidats sont non scolarisés.
Mercredi 15 juin 2016 à 8 heures, l’épreuve de philosophie donnera le traditionnel coup d’envoi du baccalauréat général et technologique. Les épreuves écrites se poursuivront ensuite jusqu’au 22 juin. Les épreuves écrites du baccalauréat professionnel se dérouleront du 15 au 20 juin 2016. Par ailleurs, 8634 élèves de première passeront l’épreuve anticipée de français le 17 juin 2016.
Le baccalauréat mobilise 99 centres d’examens et 2540 correcteurs et examinateurs.
Les résultats seront communiqués à partir du 5 juillet et consultables à compter de cette date sur le site internet de l’académie www.ac-clermont.fr, rubrique « Publinet ».
Contact presse :
Béatrice Humbert service communication du rectorat de l’académie de Clermont-Ferrand 04 73 99 33 00 ou 04 73 99 33 02 [email protected]
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Les épreuves
Les épreuves anticipées Baccalauréat général Des épreuves anticipées de français (épreuve écrite / épreuve orale) sont subies par tous les candidats au baccalauréat général, un an avant les autres épreuves de l’examen. En série L et ES, s’y ajoute une épreuve écrite anticipée de sciences (durée 1h30 – coef. 2) ; l’évaluation porte sur les acquis des deux disciplines : sciences physiques et chimiques, et sciences de la vie et de la terre. Une épreuve obligatoire anticipée de travaux personnels encadrés (TPE) est organisée au profit de tous les élèves des classes de première. Cette épreuve, subie uniquement par les candidats scolaires, se déroule au sein de l'établissement sous la responsabilité du chef d'établissement, dans le courant du deuxième trimestre de l'année scolaire de première. Les TPE sont caractérisés par un travail, en partie collectif, réalisé dans le cadre de groupes n'excédant pas 4 élèves et impliquant au moins 2 disciplines. L'épreuve donne lieu à une note sur 20 points. Seuls sont retenus les points supérieurs à la moyenne de 10/20, affectés d'un coefficient 2. La notation prend en compte pour chacun des élèves du groupe :
• l'évaluation du travail effectué (8 points sur 20) : la note est attribuée à chaque candidat par les professeurs qui ont suivi les TPE du groupe pendant l'année ;
• une épreuve orale (12 points sur 20) : la note résulte de l'évaluation, par au moins deux professeurs autres que ceux qui ont suivi les TPE des élèves, de la présentation du travail et de la production réalisée.
Les notes obtenues à toutes les épreuves anticipées en juin 2016 seront prises en compte au titre de la session 2017 du baccalauréat.
Baccalauréat technologique En fin de classe de première, les élèves de toutes les séries se présentent aux épreuves écrite et orale de français. Ceux des séries STL, STD2A et STI2D subissent également une épreuve orale d'histoire - géographie. Depuis la session 2013 ont été mises en place :
• une épreuve d’étude de gestion dans la série STMG • une épreuve d’activités interdisciplinaires en série ST2S.
Ces deux épreuves sont évaluées dans le cadre habituel de la formation des candidats.
Baccalauréat professionnel Ce baccalauréat ne comporte pas d’épreuves anticipées.
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Les épreuves terminales Baccalauréat général
D’une façon générale, les épreuves terminales comportent : • des épreuves écrites et orales dites « du premier groupe ». Selon les séries, ces épreuves sont au nombre de huit,
auxquelles se rajoutent deux épreuves facultatives ; • des épreuves orales du second groupe dites « épreuves de contrôle », permettant aux candidats qui ont obtenu une
moyenne comprise entre 8 et 10 au premier groupe de choisir deux disciplines parmi celles qui ont fait l’objet d’une épreuve écrite (anticipée ou non) du premier groupe ;
• une épreuve d’EPS dotée du coefficient 2.
Le baccalauréat général distingue trois grandes séries, à l’intérieur desquelles plusieurs profils sont possibles :
• En série L (Littéraire), cinq profils peuvent être dégagés : - Lettres et Langues Vivantes (épreuves de spécialité : LV1 ou LV2 approfondie, LV3) - Lettres classiques (épreuves de spécialité : latin ou grec ancien) - Lettres et arts (épreuves de spécialité : arts plastiques, cinéma-audiovisuel, histoire des arts, musique,
théâtre-expression dramatique, danse) - Lettres et mathématiques (épreuve de spécialité : mathématiques) - Lettres et droit et grands enjeux du monde contemporain
Une épreuve de littérature étrangère en langue étrangère est subie par tous les candidats de cette série.
• En série ES (Economique et Social), les profils sont donnés par les épreuves de spécialités : - Mathématiques - Economie approfondie - Sciences sociales et politiques
• En série S (Sciences), six profils sont possibles : - Sciences et mathématiques - Sciences et physique-chimie - Sciences et sciences de la vie et de la terre - Sciences de l’ingénieur - Ecologie, agronomie et territoires - Informatique et sciences du numérique (évalué en cours d’année).
Des enseignements dits de spécialité permettant un approfondissement des enseignements obligatoires sont offerts aux choix des élèves. Ils ont pour but, au sein de chaque série, de caractériser leur formation. En effet, la pratique de la discipline choisie comme enseignement de spécialité doit donner aux futurs étudiants des indications sur leurs goûts et leurs chances de réussite dans l’enseignement supérieur.
• En série L, les enseignements de spécialité correspondent à un choix pour une discipline spécifique affectée de son propre coefficient.
• En séries ES et S, les enseignements de spécialité se définissent par un approfondissement, voire un complément à un enseignement obligatoire.
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Baccalauréat technologique Il propose six voies :
• Hôtellerie • ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social) • STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) • STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués) • STMG (Sciences et Technologies du Management de la Gestion) • STL (Sciences et Technologies de Laboratoire).
Les élèves se spécialisent dès la classe de première dans l’une d’entre elles. L’épreuve de projet des séries technologiques est au cœur du dispositif de l’examen. Elle se déroule en deux parties, une évaluation de la réalisation en cours d’année et une soutenance au cours du troisième trimestre.
Baccalauréat professionnel Le baccalauréat professionnel présente de très nombreuses spécialités (cf. pages 13 et 14 les 61 spécialités gérées par l’académie). Le caractère professionnel de ce diplôme est très affirmé, avec des travaux pratiques sur des plateaux techniques et des périodes de formation en milieu professionnel (22 semaines en moyenne). Les autres disciplines ne sont pas pour autant négligées : français, mathématiques, histoire - géographie, langue vivante, EPS, arts plastiques, éducation civique, juridique et sociale… L’examen est constitué de sept épreuves obligatoires, une même épreuve pouvant se décomposer en plusieurs unités. Les candidats peuvent également choisir une épreuve facultative parmi celles proposées par le règlement du diplôme. Le baccalauréat professionnel combine des épreuves ponctuelles et des épreuves évaluées par contrôle en cours de formation. Par ailleurs, selon leur origine, les candidats passent l’examen sous forme globale ou sous forme progressive :
• les candidats qui préparent le baccalauréat par la voie scolaire ou par la voie de l’apprentissage présentent obligatoirement l’examen sous forme globale, c’est à dire qu’ils subissent toutes les épreuves au cours de la même session.
• les candidats issus de la formation professionnelle continue ou les candidats « individuels » peuvent choisir la forme progressive ; dans ce cas, ils ne présentent que certaines unités constitutives du diplôme lors d’une même session ; ils passent les épreuves manquantes lors des sessions ultérieures ; le délai pour obtenir l’ensemble du diplôme est de cinq ans.
Une épreuve orale de contrôle (rattrapage) est organisée pour les candidats ajournés à l’issue des épreuves obligatoires du premier groupe. Elle est ouverte aux candidats qui obtiennent : • une moyenne générale au moins égale à 8 et inférieure à 10 sur 20 à l’ensemble des sept épreuves obligatoires du 1er groupe • et une note égale à 10 sur 20 à l’épreuve d’évaluation de la pratique professionnelle.
L'épreuve de contrôle consiste en deux interrogations d'une durée de 15 minutes chacune, menées successivement, l'une par un enseignant de mathématiques et sciences physiques ou de la spécialité concernée, l'autre par un enseignant de français et histoire-géographie. Pour chaque partie de l'épreuve, le candidat est appelé à traiter un sujet tiré au sort et préalablement préparé pendant une durée de 15 minutes. Pour la deuxième partie de l'épreuve, le sujet tiré au sort porte soit sur le français, soit sur l'histoire-géographie. L'épreuve est notée sur 20, chacune des parties comptant pour la moitié de la note. Les candidats qui obtiennent, à l’issue de l’épreuve orale de contrôle et après délibération du jury, une note au moins égale à 10 sur 20 sont déclarés admis. Cette note est la moyenne entre la note obtenue à l’épreuve de contrôle et la note moyenne obtenue à l’ensemble des 7 épreuves obligatoires du premier groupe. Trois épreuves subies jusqu’à la session 2015 sous forme de contrôle en cours de formation sont désormais, à compter de cette session, subies sous forme ponctuelle : prévention - santé - environnement, éco-gestion (spécialités industrielles) et éco-droit (spécialités tertiaires).
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La validation des acquis de l’expérience (VAE) La VAE est une voie parmi d’autres d’acquisition d’un titre ou diplôme, de la même façon que la formation initiale ou la formation continue. Toute personne engagée dans la vie active peut faire valoir l’expérience acquise pour en demander la reconnaissance, sous la forme d’un diplôme ou titre à caractère professionnel. L’ensemble des diplômes technologiques et professionnels peut être obtenu par la voie de la VAE.
Les baccalauréats technologique et professionnel peuvent donc faire l’objet d’une démarche de VAE.
Le candidat à la VAE doit justifier d’une expérience d’au moins trois années (professionnelle ou bénévole), en rapport avec le diplôme auquel il postule. Si ces conditions sont réunies, ce candidat sera amené à constituer un livret dans lequel il détaillera très précisément les activités qu’il a développées et les compétences qu’il a acquises. Il devra ensuite défendre son dossier devant un jury composé d’enseignants et de membres de la profession.
Pour en savoir plus :
http://vae-education-auvergne.fr/
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Plus d’un an de préparation Pour que chaque candidat puisse composer le jour de l’examen, une préparation longue et complexe est nécessaire. Elle implique de nombreux acteurs.
L’élaboration des sujets Les sujets distribués aux candidats au mois de juin sont le résultat d’un processus qui a débuté plus d’un an auparavant. Au mois de mai, le ministère répartit la charge des sujets à élaborer pour la prochaine session entre les académies. Dans chaque académie, la division des examens met en place des commissions de sujets. A partir du mois de septembre, chaque commission, sous la direction conjointe d’un inspecteur pédagogique et d'un enseignant de l'université, élabore plusieurs sujets. En décembre et janvier, les sujets sont testés par des professeurs n’ayant pas fait partie des commissions. Leur rôle est de s’assurer de la faisabilité des sujets et d’éliminer d’éventuelles erreurs. Les sujets sont ensuite modifiés si nécessaire. En février, le recteur procède au choix définitif des sujets sur lesquels les candidats « plancheront ». Des sujets sont également retenus pour la session de remplacement, ainsi que des sujets de secours pour le cas où un incident remettrait en cause l’utilisation des sujets principaux. Chaque division des examens transmet ensuite aux autres académies les sujets dont elle a la charge. Les sujets sont stockés dans des locaux sécurisés. D’une façon générale, l’ensemble du processus doit s’accompagner de la plus grande discrétion professionnelle de la part des différents intervenants. En juin, les sujets sont acheminés vers les centres d’examens où ils sont conservés en lieu sûr, jusqu’au jour des épreuves.
L’organisation des épreuves La préparation des épreuves a pour but de planifier et de mettre en place, sur le plan matériel et humain, une organisation sans faille. Elle débute par l’inscription des candidats et se poursuit par la constitution des jurys, la détermination des centres d’examens, l’affectation des candidats dans les centres d’examen, la définition, voire la fourniture de la matière d’œuvre nécessaire, la convocation des candidats et des membres de jurys… Dans cette organisation, non seulement les services du rectorat, mais aussi les chefs d’établissements et leurs équipes jouent un rôle déterminant. Ces derniers sont en effet responsables de centre d'examen pour le baccalauréat et sont à ce titre chargés de la préparation des locaux, de la surveillance du bon déroulement des épreuves, de la distribution des sujets, de l’anonymat des copies et de leur remise aux correcteurs, de l’organisation des épreuves du second groupe… Les élèves en situation de handicap et le baccalauréat
Chaque année, des élèves en situation de handicap se présentent au baccalauréat : 530 cette année* (205 pour le baccalauréat professionnel, 105 pour le baccalauréat technologique et 220 pour le baccalauréat général). La réglementation dispose que, pour garantir l’égalité de leurs chances avec les autres candidats, les candidats aux examens ou concours de l’enseignement scolaire et de l’enseignement supérieur qui présentent un handicap tel que défini à l'article L. 114 du code de l'action sociale et des familles ont la possibilité de bénéficier d’aménagements qui peuvent concerner toutes les formes d’épreuves, quel que soit le mode d’évaluation des épreuves et, pour un diplôme, quel que soit son mode d’acquisition. Ils peuvent, selon les conditions individuelles, s’appliquer à tout ou partie des épreuves de ces examens ou concours. D’ores et déjà, 65 de ces candidats au baccalauréat ont demandé à bénéficier de l’accompagnement personnalisé pour l’orientation après baccalauréat en liaison avec les services du rectorat, le Service Université Handicap et l’association Handi-Sup. L’an dernier, 58 bacheliers en situation de handicap ont poursuivi leurs études dans l'enseignement supérieur en bénéficiant de cet accompagnement personnalisé. * comptabilisé au 11 mai 2016
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Les candidats de la session 2016
Épreuves anticipées Baccalauréat général
Français Sciences série L, ES
Allier 1439 676
Cantal 574 268
Haute-Loire 1300 630
Puy-de-Dôme 3177 1503
Académie 6490 3077
Baccalauréat technologique
Français Histoire - géographie (séries STI2D, STD2A
et STL)
Activités interdisciplinaires
(ST2S) Étude de gestion
(STMG)
Allier 572 209 154 185
Cantal 189 78 53 58
Haute-Loire 325 87 92 146
Puy-de-Dôme 1058 380 180 443
Académie 2144 754 479 832
Répartition des 11 773 candidats selon le type de baccalauréat
Baccalauréat général Baccalauréat technologique Baccalauréat professionnel
6157 52,3 % 2138 18,2 % 3478 29,5 %
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Bac général : 6157 candidats Répartition par série Répartition par département
Littéraire Economique et social Scientifique
1048 1896 3213 17 % 31 % 52 %
Allier Cantal Haute-Loire Puy-de-Dôme
1388 589 1143 3037 22,5 % 9,5 % 18,5 % 49,5 %
Répartition par centre d’examen pour les épreuves écrites
1388 dans l'Allier, dont
435 Lycée Albert Londres, Cusset 460 Lycée Madame de Staël, Montluçon 416 Lycée Théodore de Banville, Moulins 77 Lycée Blaise de Vigenère, Saint-Pourçain-sur-Sioule
589 dans le Cantal, dont
280 Lycée Emile Duclaux, Aurillac 73 Lycée Monnet Mermoz, Aurillac 77 Lycée de Mauriac
159 Lycée de Haute-Auvergne, Saint-Flour
1143 dans la Haute-Loire, dont
99 Lycée Polyvalent La Fayette, Brioude 54 Lycée Saint Julien, Brioude 51 Lycée La Chartreuse Paradis, Brives Charensac
123 Lycée Charles et Adrien Dupuy, Le Puy 209 Lycée Simone Weil, Le Puy 88 Lycée Saint Jacques de Compostelle, Le Puy
248 Lycée Léonard de Vinci, Monistrol-sur-Loire 167 Lycée Notre Dame du Château, Monistrol-sur-Loire 104 Lycée Emmanuel Chabrier, Yssingeaux
3037 dans le Puy-de-Dôme, dont
112 Lycée Blaise Pascal, Ambert 152 Lycée Sainte Thècle, Chamalières 337 Lycée Blaise Pascal, Clermont-Ferrand 415 Lycée Jeanne d'Arc, Clermont-Ferrand 262 Lycée La Fayette, Clermont-Ferrand 277 Lycée Ambroise Brugière, Clermont-Ferrand 167 Lycée Godefroy de Bouillon, Clermont-Ferrand 89 Lycée Fénelon, Clermont-Ferrand
279 Lycée René Descartes, Cournon 322 Lycée Murat, Issoire 203 Lycée Montdory, Thiers
422 Lycée Claude et Pierre Virlogeux, Riom 6157 dans l'académie
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Bac technologique : 2138 candidats
Répartition par série
148 en STL (Sciences et Technologies de Laboratoire), soit 7 %
112 Biotechnologie 36 Sciences physiques et chimiques de laboratoire
468 en STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du développement Durable), soit 22 %
70 Architecture et constructions 99 Energie et environnement
158 Innovation technologique et ecoconstruction 141 Système d’information et numérique
854 en STMG (Sciences et Technologies du management et de la Gestion), soit 40 %
231 Ressources humaines et communication 258 gestion et finance 19 systèmes d'information de gestion
346 Mercatique
98 en STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués), soit 4,5 %
499 en ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social), soit 23,5 %
71 en hôtellerie, soit 3 %
Répartition par département
Allier Cantal Haute-Loire Puy-de-Dôme
543 209 356 1030
25,5 % 10 % 16,5 % 48 %
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Répartition par centre d’examen pour les épreuves écrites
Séries STD2A STI2D STL ST2S STMG Hôtellerie Total
Allier 32 108 24 156 206 17 543
Lycée Jean Monnet Yzeure 32 29 31 49 141
Lycée Paul Constans Montluçon 49 24 63 136
Lycée Albert Londres Cusset 30 94 124
Lycée Geneviève Vincent Commentry 52 52
Lycée Valéry Larbaud Cusset 73 17 90
Cantal 32 25 16 61 75 209
Lycée Jean Monnet Aurillac 25 16 61 56 158
Lycée St Geraud Aurillac 32 32
Lycée de Haute-Auvergne St-Flour 19 19
Haute-Loire 89 23 88 156 356
Lycée Charles et Adrien Dupuy Le Puy 59 59
Lycée Simone Weil Le Puy 23 56 72 151
Lycée Léonard de Vinci Monistrol-sur-Loire 52 52
Lycée Notre Dame du Château Monistrol-sur-Loire 30 32 62
Lycée polyvalent La Fayette Brioude 32 32
Puy-de-Dôme 34 246 85 194 417 54 1030
Lycée polyvalent Chamalières 54 54
Lycée Ambroise Brugière Clermont- Ferrand 57 57
Lycée La Fayette Clermont- Ferrand 154 12 166
Lycée Sidoine Apollinaire Clermont-Ferrand 44 194 193 431
Lycée René Descartes Cournon 34 29 63
Lycée Murat Issoire 45 45
Lycée Pierre Joël Bonté Riom 29 29
Lycée Claude et Pierre Virlogeux Riom 52 52
Lycée Montdory Thiers 41 41
Lycée Jean Zay Thiers 63 29 92
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Bac professionnel : 3478 candidats Répartition par spécialité et département 1740 dans le secteur industriel, soit 50 % 03 15 43 63 Académie Aéronautique aérostructure 30 30 Aéronautique avionique 11 11 Aéronautique systèmes 25 25 Aménagement finition du bâtiment 3 12 15 Art de l’enseigne et de la signalétique 11 11 Artisanat et métiers d’art (communication visuelle pluri-media) 27 46 73 Artisanat et métiers d’art (ébéniste) 10 10 20 Artisanat et métiers d’art (tapissier d’ameublement) 10 10 Artisanat marchandisage visuel 12 12 Bio industries de transformation 14 10 24 Construction des carrosseries 6 6 Électrotechnique, énergie et équipements communicants 108 14 34 114 270 Esthétique, cosmétique, parfumerie 17 2 44 63 Étude et définition de produits industriels 9 9 Hygiène propreté stérilisation 22 22 Maintenance de matériels agricoles 18 1 19 Maintenance de matériels de parcs et jardins 8 8 Maintenance de matériels de travaux publics et manutention 14 14 Maintenance des équipements industriels 35 34 42 101 212 Maintenance véhicules auto (motocycles) 12 12 Maintenance véhicules auto (véhicules industriels) 1 21 22 Maintenance véhicules auto (voitures particulières) 27 12 39 45 123 Métiers de la mode vêtements 43 43 Métiers du cuir maroquinerie 31 31 Optique lunetterie 22 22 Photographie 16 16 Pilotage de ligne de production 14 14 Plastiques et composites 4 9 13 Procédés de la chimie de l’eau et des papiers cartons 8 2 10 Production graphique 15 15 Production imprimée 8 8 Prothèse dentaire 1 14 15 Réparation des carrosseries 4 7 19 30 Systèmes électroniques numériques 31 26 21 33 111 Technicien constructeur bois 10 13 13 36 Technicien de scierie 9 9 Technicien d’étude du bâtiment (option A et B) 30 30 Technicien du bâtiment (organisation et réalisation du gros œuvre) 12 12 24 Technicien du froid et du conditionnement de l'air 9 14 23 Technicien d'usinage 13 14 27 54 Technicien en chaudronnerie industrielle 14 15 51 80 Technicien géomètre topographe 17 17 Technicien installation de systèmes énergétiques et climatiques 11 12 11 34 Technicien maintenance systèmes énergétiques climatiques 21 21 Technicien menuisier agenceur 23 18 13 54 Technicien outilleur 2 2 Travaux publics 1 15 16
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Répartition par spécialité et département
1738 dans le secteur tertiaire, soit 50 % 03 15 43 63 Académie
Accompagnement soins et service à la personne à domicile 16 26 42
Accompagnement soins et service à la personne en structure 137 73 63 94 367
Accueil, relation clients et usagers 26 6 21 55 108
Commerce 165 31 45 163 404
Commercialisation et services en restauration 33 11 21 20 85
Conducteur transport routier de marchandises 24 24
Cuisine 50 12 36 22 120
Gestion administration 96 46 61 174 377
Logistique 26 26
Sécurité et prévention 26 26
Services de proximité et vie locale 23 23
Transport 21 10 31
Vente 30 25 50 105
Répartition par département Allier Cantal Haute-Loire Puy-de-Dôme
952 27 % 362 10,5 % 486 14 % 1678 48,5 %
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Les résultats Les résultats académiques des 5 dernières années (y compris ceux du ministère de l’agriculture)
Baccalauréat général
Admis Pourcentage d'admis
Académie France métropolitaine
2011 5089 89,9 88,3
2012 5049 90,5 89,6
2013 5403 93,5 92,0
2014 5268 92,0 90,9
2015 5534 92,4 91,5
Baccalauréat technologique
Admis Pourcentage d'admis
Académie France métropolitaine
2011 2345 85,0 82,3
2012 2139 85,4 83,2
2013 2200 89,1 86,4
2014 2248 92,0 90,7
2015 2160 92,5 90,6
Baccalauréat professionnel
Admis Pourcentage d'admis
Académie France métropolitaine
2011 3373 84,1 84,0
2012 3890 82,4 78,4
2013 3170 81,6 78,9
2014 3950 85,5 82,1
2015 3585 82,0 80,5 L’historique des résultats détaillés, académiques et par département, est en ligne sur le site Internet : http://www.ac-clermont.fr/statistiques/
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Les résultats 2015 par département Baccalauréat général
Admis Pourcentage d'admis Allier 1253 90,6 %
Cantal 497 93,4 % Haute-Loire 1080 94,2 %
Puy-de-Dôme 2704 92,4 %
Baccalauréat technologique Admis Pourcentage d'admis
Allier 560 93,0 % Cantal 214 92,6 %
Haute-Loire 381 92,3 % Puy-de-Dôme 1005 92,3 %
Baccalauréat professionnel Admis Pourcentage d'admis
Allier 859 79,0 % Cantal 440 81,3 %
Haute-Loire 552 83,4 % Puy-de-Dôme 1734 83,2 %
Source : résultats définitifs à partir de la BCP
Les résultats 2015 des candidats de la VAE
Baccalauréat professionnel visé Nombre
de dossiers examinés
Nombre de validations
totales
Nombre de validations
partielles Reçus / total
Aéronautique option mécanicien, systèmes-cellule 2 2 - 100% Commerce 3 1 2 33% Commercialisation et service en restauration 1 - 1 - Cuisine 2 1 - 50% Électrotechnique énergie équipements communicants 1 1 - 100% Gestion administration 1 1 - 100% Logistique 3 3 - 100% Maintenance de véhicules automobiles option véhicules industriels 1 - 1 -
Optique lunetterie 2 2 - 100% Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse 1 1 - 100%
Pilote de ligne de production 1 1 - 100% Prothèse dentaire 1 - - - Sécurité prévention 4 2 2 50% Technicien menuisier agenceur 1 - - - Vente (prospection – négociation - suivi de clientèle) 1 1 - 100%
Total 25 16 6 64%
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Le calendrier des épreuves Épreuves anticipées
Français (baccalauréats général et technologique)
Épreuves écrites : 17 juin 2016, de 8h à 12h
Épreuves orales : du 27 au 30 juin 2016
Sciences (baccalauréat général séries ES et L)
21 juin 2016 de 8h à 9h30
Histoire - géographie (baccalauréat technologique séries STL, STI2D et STD2A)
du 22 au 24 juin 2016
Baccalauréat général
Épreuve écrite de philosophie Autres épreuves écrites
15 juin 2016 de 8h à 12h Du 16 au 22 juin 2016
Épreuves orales obligatoires Épreuves orales du 2e groupe (oral de contrôle)
Du 23 au 28 juin 2016 7 et 8 juillet 2016
Baccalauréat technologique
Épreuve écrite de philosophie Autres épreuves écrites Oral du 2e groupe
15 juin 2016 de 8h à 12h Du 16 au 22 juin 2016 7 et 8 juillet 2016
Baccalauréat professionnel
Pour les candidats individuels, établissements hors contrat, CFA non habilités CCF :
Epreuve facultative de langues Epreuves écrites Epreuves orales de contrôle
31 mai 2016 Du 15 au 22 juin 2016 6 juillet 2016
Epreuves obligatoires de langues Epreuve de mathématiques – sciences physiques Epreuves professionnelles
1er juin 2016 2 et 3 juin 2016 Du 6 au 14 juin 2016
Le baccalauréat 2016
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La consultation des résultats Les résultats seront accessibles à partir des dates indiquées ci-dessous sur le site internet de l’académie
www.ac-clermont.fr
Épreuves anticipées
À partir du 8 juillet 2016 à 15h
Baccalauréats général et technologique
Résultats des épreuves du 1er groupe
5 juillet 2016 à partir de 9h
Épreuves du 2nd groupe
7 et 8 juillet 2016
Baccalauréat professionnel
Résultats des épreuves du 1er groupe
5 juillet 2016 à partir de 9h
Résultats définitifs après oral de contrôle
8 juillet 2016 à partir de 14h
Le baccalauréat 2016
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Questions de journalistes Combien d’élèves présentent cette année ?
• l’Abibac (double délivrance du baccalauréat et de l'Abitur allemand) : 21 • le bachibac (double délivrance du baccalauréat et du bachilerato espagnol) : 23 • l’option langue des signes française (LSF) : 11 • l’option internationale : 24 « britannique » et 13 « américain » • l'indication section européenne : 1483 (1329 en bac général, 39 en bac technologique, 115 en bac professionnel).
Combien ont demandé à passer une épreuve de langue régionale (auvergnat ou langue d’Oc) ? • Baccalauréat général : 5 • Baccalauréat technologique : pas de candidats
De quelle manière sont élaborés les sujets du bac ? Chaque académie a en charge la conception de sujets selon une carte nationale de répartition.
• Les sujets sont préparés par des «commissions d’élaboration des sujets» composées de professeurs de lycée et coprésidées par un inspecteur général de l’éducation nationale et un enseignant titulaire de l’enseignement supérieur.
• Chaque sujet élaboré est soumis séparément à deux professeurs de lycée n’ayant pas participé aux travaux de commission. Le rôle de ces « professeurs d’essai » consiste à éliminer les erreurs éventuelles à l’intérieur du sujet et à repérer les difficultés particulières qu’il pourrait présenter.
• Les coprésidents de la commission prennent connaissance des rapports des professeurs d’essai et demandent, le cas échéant, à la commission de modifier le sujet initial pour tenir compte de leurs observations.
• À l’issue du processus, les coprésidents rédigent un rapport attestant la conformité du sujet à la réglementation en vigueur. • Le choix définitif des sujets appartient au recteur d’académie. (cf. circulaire ministérielle n° 2012-059 du 3 avril 2012 publiée au BOEN n° 15 du 12 avril 2012).
Une fois le sujet choisi, que se passe-t-il avant qu’il n’arrive dans la salle d’examen ? Les sujets du baccalauréat étant nationaux, les académies procèdent entre elles aux échanges des différents sujets élaborés par chacune via une application ultra-sécurisée. Les sujets sont ensuite reproduits dans chaque académie, en fonction des besoins, puis conditionnés en paquets et remis quelques jours avant les épreuves aux chefs d’établissements des centres d’examens.
Peut-il y avoir des fuites ? Que se passe-t-il dans ce cas là ? Il n’est pas possible d’exclure radicalement ce risque. Les bruits de fuites existent plus fréquemment que les fuites réelles. Une maladresse ou une malveillance pourrait être à l’origine de la communication prématurée d’un sujet. En cas de fuite avérée, un sujet de secours est mis en place et utilisé dans des délais très brefs pour chacune des épreuves de l’examen.
Que deviennent les copies après correction ? Les élèves peuvent-ils les récupérer ? Elles sont conservées et peuvent être consultées par les candidats pendant un an pour les épreuves terminales et pendant deux ans pour les épreuves anticipées. Il est possible de consulter sur place et/ou d’obtenir une photocopie. L’original est conservé dans le centre de délibérations et dans des centres de regroupements départementaux en ce qui concerne les épreuves anticipées.
Quelles sont les sanctions en matière de fraude ? La procédure disciplinaire est confiée à une commission de discipline du baccalauréat. Les sanctions susceptibles d'être prononcées vont du blâme à l'interdiction de subir tout examen, ou de prendre toute inscription dans un établissement public d'enseignement, pour une durée maximum de cinq ans.
Les amis d’un candidat peuvent-ils consulter ses notes en ligne ? Non, le détail des notes obtenues au baccalauréat ne peut être réglementairement communiqué qu’aux candidats eux-mêmes ou à leurs représentants légaux s’ils sont mineurs.
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Pour accompagner les candidats au bac 2016 et faciliter leurs révisions, le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a mis en ligne un espace web dédié :
"Quand je passe le bac", accessible depuis l'URL : http://quandjepasselebac.tumblr.com/
Les élèves et leurs familles y trouveront : − des conseils pratiques en vidéos et en images, − les dates du baccalauréat 2016 des voies générale,
technologique et professionnelle, − ce qu'il faut savoir avant d'entrer dans la salle d'examens, − les réponses aux principales questions des élèves, etc.
Autant d'éléments pour permettre aux élèves de se préparer sereinement dans la dernière ligne droite avant les épreuves !