![Page 2: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/2.jpg)
• Alguns esqueceram-se de verbete do dicionário ou de alguns tempos (por vezes, os tempos compostos; por vezes, gerúndio, infinitivo, particípio passado)
• Há verbos que são defetivos (falir)
• Acentos: tínhamos, tínheis, …
![Page 3: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/3.jpg)
• Alguns verbos interessantes:
8.ª
Xeretar
Abarbatar
Malbaratar
Azabumbar
Bazar
Constitucionalizar
![Page 4: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/4.jpg)
Engraçar
Falir
Transmudar
Atrofiar
Entranhar
Espargir
Lamber
![Page 5: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/5.jpg)
1.ª
Charlatanear
Macambuziar
Procrastinar
Desensoberbecer
Pichar
Catrapiscar
Zurzir
Lourejar
Papaguear
![Page 6: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/6.jpg)
Abobadar
Pipilar
Macaquear
Labializar
Cambalear
Bisbilhotar
Anglicizar
Gaguejar
![Page 7: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/7.jpg)
7.ª
Desenfastiar
Redesenhar
Azucrinar
Procrastinar
Requerer
Inovar
Abalizar
Zurzir
Girar
![Page 8: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/8.jpg)
12.ª
Zanzar
Ziziar
Fuxicar
Amealhar
Obturar
Desenraizar
Amarelecer
Engraçar
Xerocar
![Page 9: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/9.jpg)
Esmiuçar
Zumbir
Abagaçar
Paparrotear
Declanchar
Empanar
Atrapalhar
![Page 10: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/10.jpg)
5.ª
Xingar
Exaurir
Bitolar
Ricochetear
Paparicar
Enamorar
Jazer
Quadruplicar
Entorpecer
Lapidar
![Page 11: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/11.jpg)
Nuclear
Deambular
Fanfarrear
Reboar
Vituperar
Zumbir
Espargir
Polir
Desvaler
Recauchutar
![Page 13: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/13.jpg)
Em vez do relato meramente cronológico («Ontem levantei-me. Tomei o pequeno-almoço. Vesti-me. [...]», salientar momentos de embevecimento.
![Page 14: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/14.jpg)
Começar cada novo parágrafo com uma margem de parágrafo (até o primeiro parágrafo).
As margens de parágrafo devem estar alinhadas.
![Page 15: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/15.jpg)
Nem todos os períodos devem corresponder a novo parágrafo.
![Page 16: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/16.jpg)
• à
• há um bocado; há três anos; há pouco
• andámos, olhámos, falámos
• esdrúxulas sempre com acento– fazíamos, máximo, andávamos
![Page 17: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/18.jpg)
• Os rios da vida
• Segurar a vida
• Sete vidas
• A arte da fuga
• A poeira das palavras
• Revoluções em «view-master»
• 71 anos
• Uma lupa de ver o mundo
![Page 19: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/19.jpg)
• Lembranças, lembranças…
• Um egípcio em Portugal
• A ‘droga’ da escrita
• Vida
• Física da comunicação
• O rapaz que sonhava com fugas
• Nascer no paraíso
• Memória resumida
![Page 20: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/20.jpg)
• O registo dos dias
• Na escada rolante
• Fragmentos de um tempo
• O milagre é a vida
• Historinha de vida
• O labirinto do exílio
• Começar outra vez
• Observado na 3.ª pessoa
• História incompleta
![Page 21: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/22.jpg)
Lê «Na prisão escrevem-se cartas» (p. 127), para, no final, continuares o texto, num registo semelhante.
Não podes, porém, usar palavras que tenham a letra A (o que decerto impõe que experimentes frequentemente, e escrutines, o que fores escrevendo, em espécie de controlo contínuo do que no teu texto fique inscrito).
Neste segmento entre parênteses, eu próprio não usei nunca a letra A.
![Page 23: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/23.jpg)
Não há limite de linhas, mas, é claro, não será provável que avances muito, se estiveres mesmo a conseguir uma sintaxe gramatical (e, idealmente, quase natural).
A partir de certa altura — que assinalarás com dois fortes traços verticais (||) —, o texto poderá prosseguir com a letra A, mas, em compensação, sem E (é mais fácil, apesar de tudo).
![Page 24: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/25.jpg)
b.
v o c a t i v o
Minha querida Doutora Lurdes, sol desta instituição, minha verdadeira mãemodificador apositivo modificador apositivo
![Page 26: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/27.jpg)
1. Quem se expressa é uma mulher, que está presa numa cadeia.
![Page 28: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/28.jpg)
1. Quem se expressa é uma mulher, que está presa numa cadeia.
1.1. «[eu] podia», «[eu] perdi»; «minha; «me».
![Page 29: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/29.jpg)
1. Quem se expressa é uma mulher, que está presa numa cadeia.
1.1. «[eu] podia», «[eu] perdi»; «minha; «me».
1.1.1 verbos; determinante possessivo; pronome pessoal.
![Page 30: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/30.jpg)
1. Quem se expressa é uma mulher, que está presa numa cadeia.
1.1. «[eu] podia», «[eu] perdi»; «minha»; «me».
1.1.1 verbos; determinante possessivo; pronome pessoal.
1.2 O narrador é autodiegético (é o herói, o protagonista, da história que narra, usando, naturalmente, a 1.ª pessoa).
![Page 31: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/32.jpg)
TPC — Durante os próximos tempos, evitarei passar tepecês. Deves aproveitar para ir tratando da «tarefa grande», de expressão oral, um microfilme autobiográfico (é essencial ver as instruções para este trabalho em Gaveta de Nuvens).
Também é útil ires revendo gramática e verificares se não há trabalhos atrasados que pudesses ainda entregar.
![Page 33: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 25-26](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070318/5572d956d8b42a3d738b4bc0/html5/thumbnails/34.jpg)