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8/16/2019 1ros Temas Latin II
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LENGUA Y
CULTURALATINAS II
Equipo de cátedra:Profesora Titular:Griselda Esther Alonso
Profesora J.T.P.:Estela Di LorenzoProfesor Adscripto:Federico Barreira
Profesora Adscripto:Noelia Agüero
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CONCEPTOS SINTÁCTICOSDE PARTIDA:
ORACIÓN:
Unidad lingüística formada por doscomponentes solidarios:
Una palabra o sintagma
Un componente suprasintáctico
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Endocéntrica:Tiene un núcleo.• Nominal:domus alba (La casa blanca)• Verbal: servit humiliter (/él/sirve humildemente)• Adverbial: nimium breviter (demasiado brevemente)• Verboidal:habere sententiam (tener juicio
Exocéntricas:dos constituyentesinterdependientes, carecen de núcleo.
Ej.: ad portum (K. exocéntrica = hacia el puerto) Sbte. Término
Adjuntivas:carecen de centro y no estánen estado de interdependencia.
Ej.:O, uae tibi!(los constituyentes son interjecciones)¡Oh!, ¡hay de ti!
K
CONSTRUCCIÓN: GRUPO DE PALABRASCON UNA RELACIÓN SINTAGMÁTICA
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PROPOSICIÓN INCLUIDA:Estructura ubicada dentro de una oración que
remite a al primer grado de análisis (S/P). Puedecumplir la función de sustantivo, adjetivo o adverbio.
Ej.: Duas uias occupauit,(quae ad portum ferebant).
Ocupó los dos caminos(que llevaban al puerto).(Proposición adjetiva que funciona comomodificador directo de UIAS).
Predicado Verbal Simple (S. Desinencial: Ille) Objeto Directo
N.
Objeto DirectoNúcleo Verbal
M. d. M. d.
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SUBORACIÓN:estructuras que forman unaoración compleja y requiere un nivel sintáctico
previo al de Sujeto/Predicado. A este grado se lodenomina “grado 0”.
Ej.: Longa via est; propera.
Oración compleja por coordinación
Coordinado 1 Coordinado 2Grado 0
Trad.: “El camino es largo; apresúrate”
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I. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN LA
RELACIÓN DE SUS CONSTITUYENTES.
Oración
Simples
Compleja
Construcción coordinativa
Núcleo suboracionales
más modificador
Construcción adjuntivaCon mod. delmodus
Con mod. del dictum
No incluyente
Incluyenteconproposición
Unimembres
BimembresSujeto/Predicado
Paralelas
Sustantivas
Adjetivas
Adverbiales
1)-Tiempo 2)-Lugar
3)-Modo 4)-Cantidad 5)-Comparativas 6)-Consecutivas c/antecedente7)-Finales
8)-Causales c/ant
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I.I.I.I. ORACIONES UNIMEMBRESNo admite partición en dos miembros.
Cualquier clase de palabras, excepto los relacionantes,pueden funcionar como oración unimembre.
En latín, pueden estar formadas por:
Interjecciones:funciona como adjunto expresivo.
Ej.:Vae victis! Núcleo Dat. Reg.
O.U.
¡Ay de los vencidos!
Edepol, tacete!
O. Comp. por Adj.
Adj. C. Prim.
¡ Por Polux, calláos!
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Sustantivos:en los siguientes casos:
A)- Vocativo:en K. adjuntiva funciona comoadjuntoapelativo.
B)- Nominativo exclamativo:en K. adjuntivafunciona comoadjunto expresivo.
Ej.:Cives Romani, amate patriamNúcleo M.d.
Adj. O.U. Const. primario
Ciudadanosromanos, amad a
la patria.
Ej.:O, festus dies!
Const. Prim.(O.U.) Adj.
M.d. N. ¡Oh, día festivo!
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B)- Acusativo exclamativo:en K. adjuntiva funcionacomo adjunto expresivo.
Ej.: O multas et graves offensiones!C.1 C.2Cte.
M.d.
Adj. 2
O.C.
¡Oh, numerosas y penosas molestias!
Núcleo
Adj. 1
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Verbos impersonales: a)- Verbos que expresan fenómenos de la naturaleza:
Iucescit Verperascit
Pluit
Tonat
Nivit
Grandinat
Graniza
Nieva
Truena
Llueve
Anochece
Amanece
Ej.: Pluit in agris.O.U.
Llueve en los campos.
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b)- Verbos que expresan estados de ánimo:
Taedet
Pudet
Paenitet
Miseret
Piget Apenarse - contrariar
Avergonzarse
Apiadarse
Hastiarse - aburrirse
Arrepentirse
Estos verbos en latín son impersonales y se construyencon:
Unacusativo (experimentante) que designa a lapersona que experimenta el sentimiento
Ungenitivo adverbal que expresa la causa delsentimiento experimentado. Sintácticamente sellama:genitivo de relación.
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Ej.: Me paenitet meorum verborum
La traducción literal al español resultaagramatical; por lotanto hay que traducir:
Elacusativo como sujeto delverbo. Elverbocomo pronominal (concordando con lapersona del acusativo).
Elgenitivo como un comp. régimen precedido de la
preposición “de”.
Exp.
O.U.
Núcleo Genitivo Régimen
Trad.:“Yo me arrepiento de mis palabras”
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A veces estos verbos, en lugar de construirse con un genitivose construye con un infinitivo. En estos casos, el infinitivofunciona como sujeto y el verbo ya no es impersonal.
También puede traducirse como si fuera personal: A)- El acusativo como sujeto.
B)- El verbo como reflexivo.C)- El infinitivo antecedido por la preposición “de”.
Ej.:Servos taedet vivere.
O.B.
S.S.PVS
N.O.D.
“Vivir cansa a los esclavos” o “Los esclavos secansan de vivir
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c)- Verbos en tercera persona de la voz pasiva y de la conjunción perifrásticapasiva.
La tercera persona singular de la voz pasiva o de la perifrástica
pasiva cuando no tienen sujeto, expreso ni tácito, se consideranimpersonales y se traducen por la impersonal con “se”.
Ej.: Acriter pugnatum est.
Se peleó ferozmente. O.U. (K. verbal).
CCM Núcleo
Ej.: In via discitur cito En la calle se aprenderápidamente
Ej.: Audendum est nunc
O.U. (K. verbal).
Núcleo CCMCCL
CCTNúcleoO.U. (K. verbal).
Ahora hay que atreverse
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Muchos verbos que en los diccionarios o gramáticasfiguran como impersonales (por ejemplo: licet, decet,evenit, accidit, constat, etc.) no lo son pues si bien no
admiten como sujeto un sustantivo referido a persona,sí admiten un pronombre, un infinitivo o una
proposición sustantiva como sujeto.
Ej.: Hoc decet.
O.B.
PVSSS Esto conviene.
Ej.: Amare decet.
O.B.
SS PVS Amar conviene.
Ej.:Ut tu ames decet.
O.B.
SS PVS Que tu me amesconviene.
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ORACIONESBIMEMBRES
A)-Oración bimembre predicativa o construcciónsujeto-predicado.
Admitenpartición endos miembros
Constitu-yentes:
Sujeto
Predicado
Expreso / Tácito
Simple / Compuesto
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Sujeto
Sustantivo
Pronombre
Infinitivo
Proposiciónsustantiva
El núcleo puede ser:
Ej.:Vita est difficilis.
Ej.: La vida es difícil.
Ej.: Illa est difficilis.
Ej.: Ella
es difícil.
Ej.:Vivere est difficilis.
Ej.:Vivir es difícil.
Ej.: Illum vivere est difficilis.
Ej.:Que el viva esdifícil.
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Predicado
Verbal
El núcleo es un verbo que concuerda en género y n° con elsujeto
Ej.: Pueriaudiunt magistrum
Los niños escuchan al maestro
Nominal
El núcleo es un sust. o adj. separado del sujeto porcoma. Permite la catálisis por un verbo copulativo
Ej.: Homo,lupus homini
El hombre (es) un lobo para el hombre
Adverbial
El núcleo es un adverbio. Permite la catálisis de unverbo copulativo.
Ej.: Ibi (in bello), mors.
Allí (en la guerra), la muerte.
Verboidal
Infinitivo
Participio
En la proposición sustantiva deacusativo más infinitivo
En la construcción deablativo absoluto
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B)- Oraciones bimembre paralelas
Se divide en dos miembros: A y B
Ninguno de ellos puede interpretarse comosujeto, pues no son ni pronombres, nisustantivos en nominativos, sino adverbioso K. equivalentes.
Trad.: En la duda, a favordel reo
O.B. Paralela
A B
S.S. T. T.
Ej.: In dubio, pro reo.
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ORACIÓN SIMPLE II
Modificador periférico + Núcleo oracional
Modificadorperiférico
Obligatorio
Optativo
Índice de modalidad interrogativa,desiderativa o dubitativa
Ej.: Utinam veritatem dicas.M.M. N.O.
Trad.: Ojalá digas la verdad Adverbios, algunos refuerzan la actitudaseverativa (indudablemente); y locucionesequivalente:certe, profecto, quidem,
equidem, scilet, haud dubio, sine dubio…
Ej.:Certe in bello militum virtus multum iuvatM.M. N.O.
Ciertamente en la guerra vale mucho el valor de los soldados
Admite la paráfrasis:“Es cierto que en la guerra…”
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Otros cualifican el acto de decir especificando el carácterque le otorga el hablante: francamente, sinceramente,honradamente, decididamente, categóricamente,
claramente;y locuciones equivalentes:con sinceridad, en confianza, etc.En latín: sincere, libere, honeste, etc.
Ej.:Sincere non te credo.
M.M. N.O. Sinceramente, no te creo.
Admite la paráfrasis:
“Digo sinceramente que no te creo”o“Soy sincero y digo que no te creo.”