![Page 1: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/1.jpg)
Муниципальное образование Брюховецкий районМУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 ст. Брюховецкая(МАОУ СОШ № 3)
Система работы школы
по подготовке к
итоговой аттестации
![Page 2: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/2.jpg)
Итоговая аттестация
проводится на основании
соответствующих Законов
РФ, положений и
инструкций Министерства
образования и науки РФ,
Краснодарского края
![Page 3: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/3.jpg)
Участники образовательного
процесса, задействованные в
подготовке к итоговой аттестации:
Классные руководители 9-х,11-х классов;
Обучающиеся 9-х, 11-х классов;
Родители;
Информационно-методический центр;
Учителя- предметники;
Администрация;
Психологическая служба школы
![Page 4: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/4.jpg)
Приложение № 2
УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического
совета МАОУ СОШ № 3
протокол № 1 от 31 августа 2018г.
_________________ В.В. Кошелевподпись Ф.И.О. директора школы
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для 10"А", 10"Б" классов с профильным обучением на основе индивидуальных учебных планов МАОУ СОШ № 3 муниципального образования Брюховецкий район по ФКГОС-2004 (БУП) на 2018-2019 учебный год
Учебные предметы Количество часов в неделю
10А(2018-2019 у.г.) 10Б(2018-2019 у.г.) 11А(2019-2020 у.г.) 11Б(2019-2020 у.г.)
Учебные предметы на базовом уровне(изучаются в классах)
Русский язык 1 1 1 1
Литература 3 3 3 3
Иностранный язык (английский ) 3 3 3 3
Геометрия 2 2 2 2
История 2 2 2 2
География 1 1 1 1
Физика 2 2 2 2
Астрономия 0/1 0/1 1/0 1/0
Физическая культура 3/2 3/2 2/3 2/3
Основы безопасности жизнедеятельности
2 2 1 1
Всего: 19 19 18 18
Учебные предметы на базовом уровне (изучаются в группах)
1 группа 2 группа 3 группа 1 группа 2 группа 3 группа 1 группа 2 группа 3 группа 1 группа 2 группа 3 группа
Алгебра и начала анализа - 3 - - 3 - - 3 - - 3 -
Обществознание 2 - 2 - 2 - 2 -
Экономика - 1 - 1 - 1 - 1
Право - 1 - 1 - 1 - 1
Информатика и ИКТ - 1 - 1 - 1 - 1
Химия 1 1 1 - 1 1 - 1 1 - 1
Биология 1 1 1 - 1 1 - 1 1 - 1
Всего: 4 6 5 4 6 5 4 6 5 4 6 5
Учебные предметы на профильном уровне (изучаются в межклассных группах)
Алгебра и начала анализа 4 - 4 4 - 4 5 - 5 5 - 5
Обществознание - - 3 - - 3 - - 3 - - 3
Информатика и ИКТ 4 - - 4 - - 4 - - 4 - -
Химия - 3 - - 3 - - 4 - - 4 -
Биология - 3 - - 3 - - 3 - - 3 -
Всего: 8 6 7 8 6 7 9 7 8 9 7 8
Итого: 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31
Кубановедение 1 1 1 1
Элективные учебные предметы 5 5 5 5
Математический практикум 1 - 1 1 - 1 1 - 1 1 - 1
Решение задач по химии - 1 - - 1 - - 1 - - 1 -
Физика в задачах 1 1 - 1 1 - 1 1 - 1 1 -
Культура делового общения 1 1 1 1
Молекулярная биология - 1 - - 1 - - 1 - - 1 -
Компьютер в офисе 1 - 1 - 1 - 1
Основы программирования 2 - - 2 - - - - - - - -
Основы маркетинга - - 1 - - 1 - - 1 - - 1
Человек. Общество. Мир. - - 1 - - 1 - - 1 - - 1
Избранные вопросы информатики - - - - - - 2 - - 2 - -
Итого: 6 6 6 6
Всего: 37 37 37 37
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при
6-дневной учебной неделе
37 37 37 37
Предметы, изучаемые всем классом
Предметы, изучаемые в межклассных группах
Предметы, изучаемые двумя группами из одного класса
Предметы, изучаемые двумя группами из одного класса в межклассной группе
![Page 5: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/5.jpg)
С 2011 года МАОУ СОШ № 3 осуществляет
обучение по индивидуальным учебным
планам. Созданы три группы с
углубленным изучением предметов:
• 1 группа-математика и информатика и
ИКТ
• 2 группа-химия и биология
• 3 группа –математика и обществознание
![Page 6: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/6.jpg)
Распределение предметов в учебном плане
Базовые предметы
Профильные предметы
Элективные курсы
50%
30 %
20 %
![Page 7: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/7.jpg)
• Учебный предмет «Математика» в 11 классе изучается
как два самостоятельных предмета: «Алгебра и начала
анализа» в 1 и 3 группах 170 часов, во 2 группе - 102 часа
и «Геометрия» (68 часов).
• Компонент образовательного учреждения распределён
следующим образом:
1) на увеличение часов базовых предметов:
алгебра и начала анализа- 1 час,
экономика – 0,5 часа,
право-0,5 часа.
2) на увеличение часов профильных предметов федерального
компонента:
алгебра и начала анализа- 1 час,
химия - 1 час;
3) на введение учебных предметов: кубановедение – 1 час;
4) для изучения элективных учебных предметов -5 часов.
![Page 8: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/8.jpg)
Элективные учебные предметы
• Элективные учебные предметы : «Основы маркетинга» (69ч), «Физика в задачах» (69ч), «Компьютер в офисе» (69ч), «Культура делового общения» (69ч) удовлетворяют познавательные интересы обучающихся,
• курсы «Математический практикум» (69ч), «Решение задач по химии» (69ч), «Молекулярная биология» (69ч), «Человек. Общество. Мир» (69ч), «Основы программирования» (70ч), «Избранные вопросы информатики» (68 ч) направлены на углубленное
изучение профильных предметов.
![Page 9: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/9.jpg)
Деление классов на группыДля осуществления образовательного процесса по индивидуальным
учебным планам осуществляется деление на межклассные группы:
по базовым предметам: алгебра и начала анализа; обществознание,
экономика, право, информатика и ИКТ, химия, биология;
по профильным предметам: алгебра и начала анализа;
обществознание, информатика и ИКТ, химия, биология;
по элективным учебным предметам: «Основы маркетинга»,
«Физика в задачах», «Компьютер в офисе», «Математический
практикум», «Решение задач по химии», «Молекулярная биология»,
«Человек. Общество. Мир», «Основы программирования»,
«Избранные вопросы информатики».
![Page 10: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/10.jpg)
Учителя-предметники• Изучение и анализ КИМов итоговой аттестации
• Подбор разноуровневых дидактических материалов по подготовке
обучающихся к итоговой аттестации.
• Проведение консультаций по предмету( для сильных и слабых).
• Обучение обучающихся 9-11х классов по заполнению бланков
ответов.
• Подготовка и периодическое обновление стенда «Готовимся к
экзамену» по предмету.
• Обучение на курсах по подготовке и проведению итоговой
аттестации.
• Работа с Интернет-ресурсами по подготовке к итоговой аттестации.
• Корректировка КТП с учетом результатов
диагностических работ.
• Ведение индивидуальных диагностических карт.
![Page 11: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/11.jpg)
Классные руководители
9, 11-х классов• Подготовка документов для формирования базы данных выпускников. • Ознакомление обучающихся ,родителей (законных представителей) с нормативными документами по итоговой аттестации. • Мониторинг обучающихся 9, 11-х классов по выбору экзаменов. • Контроль за посещаемостью обучающихся консультаций по подготовке к итоговой аттестации. • Проведение индивидуальных консультаций с обучающимися и их родителями (законными представителями). • Взаимодействие с психологической службой школы.
![Page 12: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/12.jpg)
Основные направления работы
администрации по подготовке к
итоговой аттестации
• Проведение тематических педагогических советов;
• Проведение тематических родительских собраний и классных
часов;
• Мониторинг качества образования;
• Подготовка графика консультаций с обучающимися(по
предметам) и проведение индивидуальных консультаций с
обучающимися;
• Организация работы методических объединений школы;
• Организация деятельности психологической службы школы;
• Создание банка КИМов прошлых лет, методической
литературы;
• Посещение администрацией уроков с целью контроля за
организацией работы учителей по подготовке к ЕГЭ и ГИА;
• Подготовка и обновление стендов.
![Page 13: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/13.jpg)
Вопросы ГИА на педагогических советах и совещаниях при директоре
в течение учебного года Анализ результатов ЕГЭ и ГИА прошлого учебного года (август).
Коррекция образовательной программы школы, плана подготовки к итоговой
аттестации в форме ЕГЭ и ГИА (август).
Информация об участии в ЕГЭ и ГИА по предметам (октябрь).
Утверждение плана подготовки школы к итоговой аттестации в форме ЕГЭ
(сентябрь).
Информация о графике проведении пробных работ в течение года по плану УО
(октябрь).
Отчет ответственного за проведение ЕГЭ о мероприятиях по информированию
обучающихся, родителей (законных представителей), о формировании базы
данных выпускных классов (январь).
Отчет о результатах репетиционных экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА (ноябрь-
апрель).
Отчет классных руководителей 9, 11-х классов о работе с обучающимися и их
родителями (законных представителей) (январь).
Отчет руководителей ШМО о ходе подготовки к итоговой аттестации в форме ЕГЭ
и ГИА (февраль).
Допуск обучающихся 9,11-х классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА
(май).
![Page 14: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/14.jpg)
Направления работы с группой «риска»:
Контроль за посещаемостью дополнительных занятий,
консультативных занятий по подготовке к ГИА и ЕГЭ.
Мониторинг усвоения материала (предмет, дата работы,
балл, оценка, подпись родителей).
Контроль за выполнением плана мероприятий, проводимых
учителями-предметниками, классными руководителями
для достижения положительных результатов ЕГЭ и ГИА.
Ежемесячный отчет родителей о мероприятиях,
проводимых ими для получения положительного
результата.
![Page 15: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/15.jpg)
Основные
направления
подготовки выпускников
к ГИА и ЕГЭ
информационная
готовность
предметная
готовность
психологическая
готовность
![Page 16: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/16.jpg)
Содержание информационной деятельности ОУ
1.Содержание информационной работы с
педагогами. 1) информирование учителей на производственных совещаниях о:
• нормативно-правовой документации по ЕГЭ;
• о ходе подготовки к ЕГЭ и ГИА в школе, в районе, крае;
2) включение в планы работы школьных методических объединений (ШМО)
следующих вопросов:
• проведение пробных экзаменов, обсуждение результатов пробных экзаменов;
• творческая презентация опыта по подготовке учащихся к ЕГЭ;
• выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям
подготовки учащихся к ЕГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся);
• психологические особенности 11-классников.
3) педагогический совет "ЕГЭ (ГИА) – методические подходы к подготовке
учащихся".
4) направление учителей на муниципальные и региональные семинары и курсы по
вопросам ЕГЭ и ГИА.
![Page 17: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/17.jpg)
2.Содержание информационной
работы с учащимися.1) организация информационной работы в форме инструктажа учащихся:
• правила поведения на экзамене;
• правила заполнения бланков;
• расписание работы кабинета информатики и библиотеки (часы
свободного доступа к ресурсам Интернет).
2) информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки,
правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ и
ГИА;
3) проведение занятий по тренировке заполнения бланков;
4) пробные внутришкольные ЕГЭ и ГИА по различным предметам;
5) в библиотеке:
• папка с материалами по ЕГЭ и ГИА (нормативные документы, бланки
по различным предметам, правила заполнения бланков, инструкции,
ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ и ГИА, перечень ресурсов
библиотеки, рекомендации по подготовке к экзаменам);
• литература « Сдам ЕГЭ»
• стенд с пособиями по ЕГЭ и ГИА.
![Page 18: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/18.jpg)
3. Содержание информационной
работы с родителями учащихся.
1) родительские собрания:
• информирование родителей о процедуре ЕГЭ и ГИА,
особенностях подготовки к тестовой форме сдачи
экзаменов. Информирование о ресурсах Интернет;
• информирование о результатах пробного
внутришкольного экзамена (после каждой работы);
• Информирование о пункте проведения экзамена.
2) индивидуальное консультирование родителей
(классные руководители, педагог-психолог).
![Page 19: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/19.jpg)
Мониторинг качества
образования
•посещение администрацией уроков учителей-предметников,
методическая помощь;
•включение в планы работы деятельности школьных методических
объединений вопросов, касающихся подготовки к ЕГЭ и ГИА,
дополнительные семинары, курсы повышения квалификации;
•индивидуальные консультации учителей-предметников для
учащихся;
•привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов
Интернет для подготовки к ЕГЭ;
•широкий спектр элективных курсов, расширяющих программу
базового обучения;
•психологическая поддержка учащихся, консультирование,
выработка индивидуальных стратегий подготовки к ЕГЭ и ГИА.
![Page 20: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/20.jpg)
Циклограмма мониторинговых
мероприятий выпускников
МАОУ СОШ № 3
.• Входящая диагностика образовательной подготовки учащихся по
русскому языку и математике (по текстам администрации) – октябрь (9-11 кл.)
• Внутришкольные репетиционные экзамены , по текстам МО или администрации по русскому языку и математике– в конце каждой четверти (9-11 кл.)
• Внутришкольные репетиционные экзамены по предметам по выбору-декабрь-апрель (11 кл.) 2 раза
• Муниципальные репетиционные экзамены по всем предметам– март-апрель (11 кл.)
• КДР - (согласно графику МОН и МП КК)
• Диагностические работы по текстам СтатГрад – в течение года. (11 кл.)
![Page 21: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/21.jpg)
Психологическая подготовка к ЕГЭ и ГИА
Одной из важнейших задач школы на
современном этапе является необходимость
решения задач сопровождения ребенка в
условиях модернизации образования,
изменениях в его структуре и содержании.
Системность работы педагога-психолога по
выявлению, проработке возникающих у
учеников трудностей на разных этапах
обучения и есть залог успешной
психологической подготовки к сдаче
выпускных экзаменов.
![Page 22: Система работы школы по подготовке кuobru.ucoz.org/p_3_21/meropr/mod_seminar_26-09-18/podgotov_shk… · обучение по индивидуальным](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022051913/6004d0730f95d2072706eda3/html5/thumbnails/22.jpg)
Методическая помощь• Повышение профессионализма педагогов
(проведение семинаров экспертами ЕГЭ и
ГИА по решению заданий);
• Межшкольный факультатив на базе ЦДО;
• Проведение мастер-классов (разноуровневые
уроки, привлечение Интернет ресурсов,
электронных учебников для подготовки к
ГИА);
• Круглый стол "ЕГЭ (ГИА) – методические
подходы к подготовке учащихся"