PROGRAM ERASMUS+
wspiera edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe
oraz sportowe.
Połączył w jedną całość 7 dotychczasowych programów:
• „Uczenie się przez całe życie" i jego programy sektorowe: Comenius, Erasmus, Grundtvig i Leonardo da Vinci;
• „Młodzież w działaniu”;
• Erasmus Mundus;
• Jean Monnet;
• Tempus;
• Alfa, Edulink, Program współpracy z krajami uprzemysłowionymi
w obszarze szkolnictwa wyższego
UCZESTNICY PROGRAMU ERASMUS+
Kraje uczestniczące w programie
a. 28 państw członkowskich UE
b. Islandia, Liechtenstein, Norwegia
c. Turcja
d. Była republika Jugosławii Macedonia
Kraje partnerskie
a. Kraje sąsiadujące z UE (podzielone na 4 regiony)
Bałkany Zachodnie, Partnerstwo Wschodnie, Basen Morza Śródziemnego, Rosja
b. Pozostałe kraje – udział uzależniony od akcji i obszaru (sektora)
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA
Główne działania
• Staże zawodowe za granicą dla osób kształcących się zawodowo (uczniów i absolwentów)
• Wyjazdy kadry odpowiedzialnej za kształcenie i szkolenie zawodowe
CELE AKCJI 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA UCZNIÓW
• Poprawa kompetencji zawodowych
• Zwiększenie zdolności do zatrudnienia
• Poczucie inicjatywy i przedsiębiorczości
• Usamodzielnienie, poczucie własnej wartości
• Poprawa znajomości języków obcych
• Zwiększenie świadomości międzykulturowej
• Zwiększenie świadomości wartości europejskich
• Motywacja do dalszej nauki i udziału w szkoleniach po odbyciu mobilności zagranicznej
CELE AKCJI 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA KADRY
• Poprawa kompetencji, jakości pracy i metod uczenia
• Zrozumienie różnych systemów i praktyk, strategii edukacyjnych w innych krajach
• Zwiększenie zdolności do inicjowania zmian w kontekście modernizacji i otwarcia organizacji na współpracę
• Poprawa znajomości języków obcych
• Zwiększenie świadomości międzykulturowej
• Większe zrozumienie synergii między edukacją formalną, szkoleniem i rynkiem pracy
• Zwiększenie motywacji i satysfakcji
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA
Kraje uczestniczące w programie
Państwa członkowskie UE
Islandia, Lichtenstein, Norwegia
Turcja
Była jugosłowiańska republika Macedonii
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Czas trwania projektu
• Od 12 do 24 miesięcy
• Projekty mogą rozpoczynać się pomiędzy 1 czerwca a 31 grudnia 2016 r.,
Organizacje uczestniczące
• Organizacja wysyłająca (lub konsorcjum org. wysyłających) oraz organizacja przyjmująca
• Konsorcjum VET: min. 3 organizacje VET z tego samego kraju
• Przynajmniej 2 instytucje i 2 kraje programu
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Termin składania wniosków: 2 lutego 2016 r. godz. 12:00:00 (wniosek eForm, instrukcja, przewodnik po programie na www.erasmusplus.org.pl).
Konkurs na 2017r. zostanie ogłoszony przez Komisję Europejską - jesień 2016r.
Informacja zostanie zamieszczona na stronie www.erasmusplus.org.pl w zaproszeniu do składania wniosków.
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Przykładowe organizacje szkoła/instytut/ośrodek prowadzący kształcenie zawodowe; publiczne lub prywatne małe, średnie lub duże przedsiębiorstwo (w tym przedsiębiorstwa społeczne); partner społeczny lub inny przedstawiciel danego zawodu, w tym izby handlowe, rzemieślnicze/zawodowe i związki zawodowe; organ publiczny na szczeblu lokalnym, regionalnym lub krajowym; instytut badawczy; fundacja; szkoła/instytut/centrum edukacyjne (na każdym poziomie, począwszy od przedszkola, a skończywszy na kształceniu na poziomie średnim II stopnia, w tym również edukacja dorosłych); organizacja niekomercyjna non-profit, stowarzyszenie, organizacja pozarządowa; organ oferujący usługi poradnictwa zawodowego, doradztwa zawodowego i informacyjne w tym zakresie; organ odpowiedzialny za strategie polityczne w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego.
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Kto może wnioskować o dofinansowanie?
• Instytucja kształcenia i szkolenia zawodowego
• Koordynator krajowego konsorcjum
Osoby fizyczne nie są uprawnione do składania wniosku
Osoby prowadzące działalność gospodarczą są uprawnione do składania wniosku pod warunkiem
posiadania osobowości prawnej
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Uczestnicy
• Uczniowie szkół zawodowych i technicznych, osoby w trakcie szkolenia zawodowego u pracodawcy
• Absolwenci (staż musi się zakończyć w ciągu 1 roku po zakończeniu nauki)
Czas trwania wyjazdu
• Od 2 tygodni (minimum 10 dni roboczych) do 12 miesięcy
Działania
• Praktyki/staże w przedsiębiorstwach
• Praktyki/staże w placówkach kształcenia lub szkolenia zawodowego
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Uczestnicy
• Osoby zajmujące się kształceniem i szkoleniem zawodowym (nauczyciele, trenerzy,
instruktorzy, opiekunowie praktyk), doradcy zawodowi
• Osoby odpowiedzialne za kształcenie zawodowe w przedsiębiorstwach (w przypadku
wyjazdów na staże trenerskie)
Czas trwania wyjazdu
• Od 2 dni do 2 miesięcy
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Działania
• Staże zawodowe w przedsiębiorstwach lub instytucjach kształcenia i szkolenia
zawodowego
• Praktyki typu job-shadowing lub szkolenia w instytucjach kształcenia i szkolenia
zawodowego
• Prowadzenie kursów/szkoleń w zagranicznych instytucjach partnerskich (np. uczenie w
innej szkole zawodowej zagranicą)
• Prowadzenie szkoleń przez instruktorów z zagranicznych przedsiębiorstw w instytucji
wnioskującej
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE Informacje dotyczące konkursu
Zaproszenie do składania wniosków – termin składania wniosków Przewodnik dla wnioskodawców
Jak złożyć wniosek o dofinansowanie?
Nowi wnioskodawcy Rejestracja w bazie ECAS Rejestracja w Portalu Uczestnika i systemie URF, otrzymanie numeru PIC (również organizacji partnerskiej) Załączenie niezbędnej dokumentacji w systemie URF Pobranie i wypełnienie formularza wniosku
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Pozostali wnioskodawcy
Uaktualnienie dokumentacji w systemie URF
Pobranie i wypełnienie formularza wniosku
Wniosek o dofinansowania składają instytucje zarejestrowane w kraju uczestniczącym w programie
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Kryteria oceny formalnej (całość wniosek cz. L. Lista kontrolna)
Oświadczenie zostało podpisane przez przedstawiciela prawnego wskazanego we wniosku (podpisane oświadczenie musi zostać zeskanowane i dołączone jako aneks do wniosku)
Pełnomocnictwa (mandate)udzielone wnioskodawcy przez każdego partnera podpisane zostały przez obie strony (dotyczy konsorcjum)
Organizacje uczestniczące załączyły dokumenty potwierdzające ich status prawny w systemie URF
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – ZASADY FORMALNE
Kryteria oceny formalnej
W przypadku dofinansowania przekraczającego 60 000 euro zostały dołączone w systemie URF dokumenty poświadczające zdolność finansową – nie dotyczy organizacji publicznych lub organizacji międzynarodowych
Zastosowano się do terminu składania wniosku
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – OCENA JAKOŚCIOWA
Ocena jakościowa
Odnosi się do treści wniosku oraz poprawności jego wypełnienia
czy podane informacje są jasne i kompletne?
czy informacje przedstawione w różnych częściach wniosku i załącznikach są spójne?
czy proponowane działania są zgodne z celami i priorytetami programu, akcji i sektora?
czy budżet projektu został prawidłowo skalkulowany?
czy wnioskowany budżet jest spójny z proponowanymi działaniami?
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – KATEGORIE BUDŻETOWE
• Wsparcie organizacyjne – koszty związane z realizacją działań (np. koszty przygotowania, monitoringu, upowszechniania rezultatów, ubezpieczenia).
Kwoty ryczałtowe: 350 EUR na uczestnika (do 100 osób) 200 EUR na każdego kolejnego uczestnika powyżej 100 osób
• Podróż – z miejsca zamieszkania do miejsca działania i z powrotem, koszty jednostkowe, różne w zależności od odległości (kalkulator odległości na stronie internetowej).
Kwoty ryczałtowe:
od 100 do 499 km – 180 EUR na uczestnika od 500 do 1999 km – 275 EUR na uczestnika od 2000 do 2999 km – 360 EUR na uczestnika od 3000 do 3999 km – 530 EUR na uczestnika od 4000 do 7999 km – 820 EUR na uczestnika od 8000 – 1100 EUR na uczestnika
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – KATEGORIE BUDŻETOWE
• Wsparcie indywidualne - koszty związane z utrzymaniem uczestników mobilności (zakwaterowanie, wyżywienie, przejazdy lokalne, ubezpieczenie). Koszty jednostkowe, stawka na odpowiednią liczbę dni, uprawniony 1 dzień na podróż przed rozpoczęciem stażu i 1 dzień po zakończeniu. Kwoty ryczałtowe wg stawek określonych dla danego kraju.
• Wsparcie językowe - dla mobilności trwających od 1 do 12 miesięcy, języki inne niż w przygotowaniu językowym on-line, 150 EUR na uczestnika. Kwoty ryczałtowe.
• Wsparcie uczestników ze specjalnymi potrzebami - koszty związane z niepełnosprawnymi uczestnikami. Koszty rzeczywiste.
• Koszty nadzwyczajne - koszty związane ze wsparciem osób uczących się o mniejszych szansach. Koszty rzeczywiste.
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA – PRZYGOTOWANIE JĘZYKOWE
Kursy językowe on-line
• Mobilności trwające od 1 miesiąca (30 dni zajęć merytorycznych) do 12 miesięcy Języki: angielski, francuski, niemiecki, hiszpański, włoski, holenderski Języki: czeski, duński, grecki, polski, szwedzki (poziom A1), portugalski (poziom A2)
Przygotowanie językowe
Mobilności trwające od 1 do 12 miesięcy Języki: inne niż wyżej wymienione „wsparcie językowe” 150 EUR na uczestnika Mobilności trwające krócej niż 1 miesiąc Języki: wszystkie finansowanie ze „wsparcie organizacyjnego”
WNIOSKI W KONKURSIE 2015
733
252
378
61 42
0
200
400
600
800
złożone zatwierdzone lista rezerwowa odrzuconejakościowo
odrzuconeformalnie
UCZESTNICY WG KRAJU PRZYJMUJĄCEGO, WNIOSKI ZATWIERDZONE (1)
3 337
2 310 1 620 1 341 1 095
465 327 192 185 69 65 0
1 000
2 000
3 000
4 000
UCZESTNICY WG KRAJU PRZYJMUJĄCEGO, WNIOSKI ZATWIERDZONE (2)
50 50 50 40 36
29 26 18 18 17
6 6 6
0102030405060
ECVET
Europejski system akumulowania i przenoszenia osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) jest inicjatywą UE, która ma umożliwiać obywatelom państw europejskich łatwiejsze zdobywanie kwalifikacji zawodowych, a przez to wspierać mobilność zawodową oraz uczenie się przez całe życie.
ECVET
Promocją systemu ECVET w Polsce i wspieraniem jego rozwoju zajmuje się Zespół
Ekspertów ECVET, koordynowany przez FRSE od 2012 r.
Obecnie Zespół działa w ramach programu Erasmus+ i liczy 16 Ekspertów powołanych
przez MEN i MNISW.
Działania ekspertów ECVET są adresowane do szkół zawodowych, uczelni wyższych,
stowarzyszeń branżowych, pracodawców, partnerów społecznych.
Ważnym obszarem działalności jest doradztwo dla beneficjentów programu Erasmus+
Informacje nt. systemu ECVET i Zespołu Ekspertów ECVET: www.eksperciecvet.org.pl
KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W
OBSZARZE KSZTAŁCENIA I
SZKOLENIA ZAWODOWEGO (VET Mobility Charter)
Edycja 2016
CEL WPROWADZENIA KARTY JAKOŚCI MOBILNOŚCI
Zachęcanie organizacji, które mają udokumentowane osiągnięcia w zapewnieniu odpowiedniej jakości mobilności dla osób uczących się i kadry w obszarze VET, do dalszego rozwijania ich strategii międzynarodowych, np. poprzez:
• propagowanie uczenia się w innym kraju uczestniczącym w programie
• nawiązywanie kontaktów z podmiotami w innych krajach
• propagowanie nauki języków obcych
• wykraczanie poza krajowe podejście do kształcenia i szkolenia zawodowego
KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA
ZAWODOWEGO
• Oferta dla instytucji doświadczonych w organizowaniu mobilności
• Organizacje, które uzyskają kartę, będą mogły wnioskować w uproszczony sposób o środki w ramach Akcji 1
• Kartę przyznaje się na cały okres obowiązywania programu Erasmus+
• Uzyskanie karty nie oznacza automatycznego finansowania, ani gwarancji finansowania projektów
• Nieuzyskanie karty nie wyklucza prawa organizacji do wnioskowania w standardowej procedurze w kolejnych konkursach
• Organizacja nie ma obowiązku posiadania karty
KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA
ZAWODOWEGO – ZASADY FORMALNE
• Przyznawana w ramach osobnego zaproszenia do składania wniosków • Publikacja zaproszenia do składania wniosków: 27 października 2015 • Termin składania wniosków: 19 maja 2016 godz. 12:00 • Ocena merytoryczna wniosków: czerwiec-sierpień 2016 • termin ogłoszenia wyników: do końca września 2016 • Warunek wnioskowania:
• min. 3 zrealizowane (zakończone) projekty mobilności LdV/E+ VET • w przypadku konsorcjum – każda z organizacji musi wykazać się min. 3 zrealizowanymi
projektami mobilności LdV/E+ VET • średnie wykorzystanie budżetu ostatnich 3 ukończonych projektów musi wynosić co
najmniej 80%
AKCJA 2
PARTNERSTWA STRATEGICZNE
KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE
Charakterystyka Akcji
Poznań, 2016-03-18
Partnerstwa Strategiczne
Erasmus+ to międzynarodowe projekty
współpracy partnerskiej odpowiadające
celom polityk UE
w dziedzinach poszczególnych sektorów
edukacji
bądź międzysektorowo
AKCJA 2 PARTNERSTWA STRATEGICZNE
Współpraca instytucjonalna
mająca na celu:
- poprawę jakości kształcenia i szkoleń zawodowych
- modernizację instytucji kształcenia i szkoleń zawodowych
poprzez
nowatorskich/innowacyjnych praktyk - rozwiązań, podejść, metod i sposobów pracy
tworzenie
adaptowanie/transferowanie/modyfikowanie
uaktualnianie/unowocześnianie
upowszechnianie
Partnerstwo
Obejmuje co najmniej 3 instytucje z 3 różnych krajów uczestniczących w programie
posiadające osobowość prawną.
Instytucje z krajów partnerskich mogą być partnerami w projektach, o ile ich udział
wnosi istotną wartość dodaną.
P1
P2
P3
P4
P 5
Instytucja wnioskująca
Jeden z członków partnerstwa (zarejestrowany w kraju uczestniczącym w programie)
wnioskuje w imieniu całego partnerstwa.
Jedna grupa partnerska może złożyć jeden wniosek.
AKCJA 2 PARTNERSTWA STRATEGICZNE
AKCJA 2 PARTNERSTWA STRATEGICZNE
Czas trwania:
- Od 12 do 36 miesięcy, projekty rozpoczynające się od
1/09/2016 do 31/12/2016 (maksymalny czas trwania do
31/08/2019)
AKCJA 2 PARTNERSTWA STRATEGICZNE
Uprawnione instytucje:
• instytucja szkolnictwa wyższego;
• szkoła/instytut/ośrodek edukacji;
• organizacja non-profit, stowarzyszenie, organizacja pozarządowa, fundacja;
• publiczne lub prywatne małe, średnie lub duże przedsiębiorstwo (w tym przedsiębiorstwa
społeczne);
• organ publiczny na szczeblu lokalnym, regionalnym lub krajowym;
• partner społeczny lub inny przedstawiciel świata pracy, w tym izby handlowe, organy branżowe,
stowarzyszenia rzemieślnicze/zawodowe i związki zawodowe;
• instytut badawczy;
• międzybranżowy ośrodek szkoleń;
• przedsiębiorstwa prowadzące wspólne szkolenia (szkolenia oparte na współpracy);
• organizacja kulturalna, biblioteka, muzeum;
• instytucja prowadząca usługi poradnictwa zawodowego, doradztwa zawodowego i informacyjne;
Twórcy i Odbiorcy:
nauczyciele zawodu, uczniowie trenerzy, pracownicy-różne grupy zawodowe, przedsiębiorcy i inni
Kto może skorzystać?
fot. Fotolia
fot. Fotolia
fot. Fotolia
fot. Fotolia
fot. Fotolia
fot. Fotolia
http://off.sport.pl/off/
PRIORYTETY HORYZONTALNE
Kompetencje kluczowe
Edukacja włączająca, szkolenie i młodzież
Innowacyjna edukacja, szkolenia i praca z młodzieżą w erze cyfrowej
Kompetencje i kwalifikacje –
przejrzystość, uznawanie i potwierdzanie
Wzmacnianie rekrutacji, wyboru i wprowadzania najlepszych kandydatów do
zawodu nauczyciela
Zrównoważone inwestycje, wydajność i efektywność w dziedzinie kształcenia i
szkolenia
wymiana doświadczeń, dobrych praktyk i innowacji
działania skupione na współpracy partnerskiej: – wdrażanie strategicznych planów współpracy różnych sektorów i podmiotów - biznes, instytucje kształcenia i szkoleń zawodowych, instytucje młodzieżowe, edukacji dorosłych; – wspieranie długoterminowej współpracy między młodzieżowymi grupami nieformalnymi, instytucjami VET, przedsiębiorstwami, władzami lokalnymi, organizacjami pozarządowymi, a także uczelniami; – peer learning, warsztaty, „współpraca wirtualna”; – budowanie sieci i potencjału instytucji;
Realizacja projektów współpracy międzynarodowej
AKCJA 2 PARTNERSTWA STRATEGICZNE
Partnerstwa strategiczne na rzecz innowacji
innowacyjne rezultaty
intensywne działania upowszechniające nowych
produktów i nowatorskich pomysłów
zapewnienie trwałości rezultatów
Partnerstwa strategiczne wspierające
wymianę dobrych praktyk
tworzenie i rozwijanie sieci
współpracy, podnoszenie umiejętności i
możliwości działania na poziomie międzynarodowym,
wymiana doświadczeń, przekazywanie i porównywanie pomysłów, rozwiązań, praktyk i
metod.
AKCJA 2 PARTNERSTWA STRATEGICZNE
Partnerstwa strategiczne na rzecz innowacji
• Budżet na rezultaty pracy intelektualnej
• Budżet na działania upowszechniające
• Alokacja 70% budżetu KA2
Partnerstwa strategiczne wspierające wymianę dobrych praktyk
• Brak możliwości wnioskowania o środki na rezultaty pracy intelektualne
• Budżet na działania upowszechniające w ramach kategorii zarządzanie
• Max. 100 uczestników na projekt w działaniach dot. uczenia się/szkolenia/nauczania (wraz z osobami towarzyszącymi)
• Alokacja 30% budżetu KA2
Przykładowe aktywności w projekcie
Szkolenia, uczenie się, nauczanie jako wsparcie dla projektu/uczestnika/ instytucji: - długoterminowe wyjazdy w celu nauczania lub szkoleniowe (Long-term teaching or training assignments) – od 2 do 12 miesięcy - krótkie programy szkoleniowe dla pracowników (Short-term joint staff training events) – od 5 dni do 2 miesięcy - mobilność łączona osób w trakcie kształcenia zawodowego (Blended mobility of VET learners) – od 5 dni do 2 miesięcy
Zarządzanie projektem: spotkania partnerskie, ewaluacja, monitorowanie, zarządzanie finansami
Przygotowanie rezultatu : tworzenie treści, obrazów, dźwięków, adaptacja, tłumaczenia, badania, porównania, testowanie itp.
Upowszechnianie rezultatów projektu: organizacja seminariów, „szkoleń”, konferencji, działania z wykorzystaniem TIK, wykorzystywanie istniejących baz danych odbiorców, tworzenie ulotek, newsletterów
metody, programy nauczania, moduły e-learningowe
materiały i metody szkoleniowe, nowe podejścia pedagogiczne
badania, analizy porównawcze, studia przypadku
nowe narzędzia edukacyjne
rekomendacje
Przykładowe produkty
Czas trwania: 12 miesięcy
Kwota dofinansowania: 49 958 euro
7 instytucji partnerskich: Polska, Czechy, Niemcy, Francja, Włochy, Węgry,
Szwajcaria
Spotkania partnerskie:
12 spotkań w ciągu całego projektu
Rezultaty:
Rekomendacje dla szkół i pracodawców
Upowszechnianie:
ulotki, spotkania lokalne, artykuł prasowy, audycje radiowe
Przykładowe projekty - Cukiernicy z większymi szansami
Czas trwania: 32 miesięcy
Kwota dofinansowania: 432 880 euro
6 instytucji partnerskich: Polska, Czechy, Wielka Brytania, Szwecja, Litwa, Włochy
Spotkania partnerskie:
9 spotkań w ciągu całego projektu
Rezultaty pracy intelektualnej:
- opisy kompetencji dla „twórców” i osób prowadzących kursy e-learnigowe
-proces certyfikacji
Wydarzenia upowszechniające rezultaty pracy intelektualnej:
- 3 seminaria krajowe
- kongres międzynarodowy
Działania szkoleniowe/uczenie się /nauczanie:
5 dniowe szkolenia dla pracowników
3 miesięczne nauczanie
Przykładowe projekty - Nowe zawody – nowe kompetencje - ICT
Czas trwania: 26 miesięcy
Kwota dofinansowania: 268 880 euro
6 instytucji partnerskich: Polska, Czechy, Wielka Brytania, Szwecja, Litwa, Włochy
Rezultaty pracy intelektualnej:
metodyka szkoleń e-learning wspierająca kompetencje kierownicze dyrektorów centrów
kształcenia praktycznego
Spotkania partnerskie:
6 spotkań w ciągu całego projektu, spotkanie u każdego partnera
Wydarzenia upowszechniające rezultaty pracy intelektualnej:
- seminarium upowszechniające w sześciu krajach
- konferencja międzynarodowa w Wielkiej Brytanii
- gala podsumowująca wyniki konkursu
Działania szkoleniowe/uczenie się /nauczanie:
- tygodniowe warsztaty nt. technik zarządzania menadżerskiego, Szwecja, pozostali partnerzy
uczestniczą;
- pięciodniowe szkolenie dla partnerów z zakresu administrowania platformą e-learningową, GB,
pozostali partnerzy uczestniczą
Przykładowe projekty- Praktyczny menadżer w centrum kształcenia
praktycznego
Przyłącz się do dyskusji w mediach społecznościowych
ZAPISZ SIĘ DO NEWSLETTER’A www.erasmusplus.org.pl/newsletter
ODWIEDŹ STRONĘ ERASMUS+ KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE
www.erasmusplus.org.pl/ksztalcenie-i-szkolenia-zawodowe
SPRAWDŹ NAJBLIŻSZE WYDARZENIA W AKADEMII ERASMUS+ www.erasmusplus.org.pl/akademia
www.erasmusplus.org.pl/mediateka
Bądź na bieżąco! Zdobądź więcej informacji!
NARODOWA AGENCJA PROGRAMU ERASMUS+
@EUErasmusPlus
FRSE.fb
ErasmusPolska
@ErasmusPlus_PL
Erasmus+
KOMISJA EUROPEJSKA
OGÓLNE ZASADY FINANSOWANIA
• Beneficjent występuje w imieniu całego partnerstwa Budżet projektu
• Zróżnicowanie wydatków w zależnosci od rodzaju projektu
• Wybór pozycji kosztów w zależności od realizowanych działań i osiąganych rezultatów
Model finansowania
• do 450 000 EUR dla projektów trwających 36 miesięcy Maksymalne
dofinansowanie projektu
OGÓLNE ZASADY FINANSOWANIA
PROJEKTÓW
• Całość dofinansowania wypłacana
organizacji wnioskującej
• Wypłata dofinansowania w 2 lub 3
ratach, zależnie od długości trwania
projektu (od 12 do 36 miesięcy) –
ostatnia rata jest płatnością
bilansującą po ocenie raportu
końcowego
NALEŻY WEJŚĆ NA STRONĘ INTERNETOWĄ:
WWW.ERASMUSPLUS.ORG.PL
Najczęściej pojawiające się błędy
Mylenie celów, rezultatów, produktów i działań
Nierównomierny podział zadań-koordynator „jednowładca”, partnerzy mają działania
marginalne, włączanie partnerów do jednego działania np. ewaluacja i upowszechnianie w
końcowych etapach projektu, a co w pozostałych!
Luźne powiązania z działaniami instytucji partnerskich, zdefiniowane jedynie dla
polskiego koordynatora
Rezultaty pracy intelektualnej: ilość, jakość, zasadność!
Brak jasnego, oczywistego odniesienia do celów i priorytetów programu i akcji oraz sektora
Brak wskazania we wniosku związku z krajowymi, europejskimi, międzynarodowymi
dokumentami dot. strategii w danym obszarze
Najczęściej pojawiające się błędy
Brak pogłębionej analizy oddziaływania projektu na grupy interesariuszy
Brak spójności pomiędzy poszczególnymi częściami wniosku (cele, działania, budżet), też
projekty „mobilnościowe”
Brak ciekawego i adekwatnego do zawartości projektu pomysłu na upowszechnianie rezultatów:
nieadekwatne środki i metody, niezrozumienie potrzeby upowszechniania, upowszechnianie
traktowane biernie-strona internetowa, ulotka
Niepoparte przekonującymi argumentami deklaracje w zakresie innowacyjności projektu
oraz trwałości jego rezultatów i oddziaływania w przyszłości;
Kopiowanie informacji z wcześniejszych aplikacji do wniosku bez wnikliwej analizy ich
aktualności i adekwatności
Trwałość rozumiana jako: „jak ktoś będzie chciał, to się może do nas zgłosić”;
„będziemy składać następne wnioski na projekty”
• Narodowa Agencja Ocena
formalna
• 2 ekspertów
• 1 ocena końcowa
Ocena jakościowa
• Narodowa Agencja Decyzja
selekcyjna