![Page 1: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/1.jpg)
Алгоритмы разработки совместных международных образовательных
программ как одной из моделей повышения экспортного потенциала
российской системы образования
Заботкина Вера Ивановна Проректор по международному сотрудничеству
Российский государственный гуманитарный университет
![Page 2: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/2.jpg)
Структуры университета, задействованные в разработке и реализации международных совместных образовательных программ
![Page 3: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/3.jpg)
Совместные образовательные программы – это основные образовательные программы высшего образования, которые реализуются двумя и более образовательными организациями (российскими и зарубежными), предполагают их совместное участие в проектировании и реализации учебного плана, по результатам успешного освоения которых обучающийся получает два (или более) документа об образовании.
Целевые модели деятельности российских ВУЗов по экспорту образования (КТ 17) ПРОЕКТ
Москва 2017
![Page 4: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/4.jpg)
Совместная программа – это программа, в которой: партнеры согласовали все ее основные элементы (такие
как учебный план, методика преподавания, система обеспечения качества, система зачетных единиц, правила и принципы оценки знаний студентов, требования к содержанию, преподавателям и набору студентов);
предусмотрена мобильность с периодами обучения за рубежом (в университетах-партнерах), которые признаются автоматически;
осуществляется совместное управление программой; университеты-партнеры признают присуждаемые
дипломы/степени. в основе сравнимости лежат результаты
обучения/компетенции (в соответствии с ФГОС 3++).
![Page 5: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/5.jpg)
Непременным условием открытия международной программы является наличие подписанного Соглашения с международной или иностранной образовательной организацией (организациями) по вопросам разработки и реализации образовательной программы магистратуры.
![Page 6: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/6.jpg)
В соглашении прописываются:
Взаимные обязательства сторон о реализации совместной магистерской программы с указанием ее наименование на русском языке и на языке вуза-партнера;
Правовые основы реализации учебной программы с обеих сторон;
Продолжительность обучения и объем программы в зачетных единицах (кредитах);
Рабочие языки программы; Порядок координации в области разработки и
реализации программы;
![Page 7: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/7.jpg)
Порядок зачисления студентов на программу, Порядок организации академической
мобильности студентов; Порядок итоговой государственной аттестации; Финансовые обязательства сторон (при их
наличии); Срок и условия действия договора; Порядок продления и расторжения Договора, а
также порядок разрешения споров.
![Page 8: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/8.jpg)
Неотъемлемым приложением к соглашению является
синхронизированный/интегриро-ванный учебный план, основанный
на компетенциях / результатах обучения
![Page 9: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/9.jpg)
Алгоритм разработки совместных международных образовательных программ
1 этап: предварительная оценка целесообразности программы
2 этап: разработка программы 3 этап: реализация программы 4 этап: прекращение реализации
программы
![Page 10: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/10.jpg)
1 этап: предварительная оценка
Цель - совместно с выбранными партнерами определить:
сопоставимость существующих направлений подготовки с точки зрения результатов обучения/компетенций и структуры обучения;
Определить целесообразность и привлекательность образовательной программы за счет структурированной мобильности между партнерскими вузами.
![Page 11: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/11.jpg)
Необходимо учитывать следующие факторы:
Существующие в вузе основные образовательные программы должны иметь надлежащую государственную аккредитацию;
Партнерские вузы должны иметь юридическое право выдавать соответствующие документы об образовании;
Необходимо, чтобы национальное законодательство и внутренние правила партнерских вузов позволяли заключать партнерские соглашения, признавать образование, полученное за рубежом, и выдавать документы об образовании;
![Page 12: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/12.jpg)
Вузы-партнеры должны быть хорошо осведомлены о результатах обучения/компетенциях и структуре обучения в каждом партнерском вузе;
Календарный учебный график вузов-партнеров должен позволять реализацию мобильности;
Вузы-партнеры должны иметь поддержку администрации;
Нужно определить финансовые ресурсы, необходимые для развития партнерства, а именно: для организации встреч, подготовки документов (на разных языках), оплаты обучения и других расходов.
![Page 13: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/13.jpg)
Этап 2: разработка программы
![Page 14: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/14.jpg)
Разработка и утверждение совместной образовательной программы включает
следующие шаги: 1. Обоснованный выбор образовательной
программы для совместной разработки, с учетом стратегии развития университета и на основе требований локальных актов университета.
2. Формирование временных рабочих групп, в состав которых входят представители организаций-партнеров.
3. Совместная разработка организациями-партнерами структуры образовательной программы с учетом условий для реализации совместной программы, включающей материально-техническое, учебно-методическое, информационное, кадровое и другие виды обеспечения образовательной деятельности.
![Page 15: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/15.jpg)
4. Разработка элементов образовательной программы (рабочих программ учебных дисциплин, программ практик), в том числе адаптированных для реализации с помощью дистанционных образовательных технологий.
5. Разработка и апробация механизма реализации совместных образовательных программ с включенной академической мобильностью и использованием дистанционных образовательных технологий.
6. При разработке совместной образовательной программы рекомендуется использовать модульную структуру ее построения.
![Page 16: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/16.jpg)
Необходимо учитывать следующие факторы:
Необходимо разработать структуру интегрированного учебного плана (курсы, предлагаемые каждым вузом-партнером) с учетом окон академической мобильности;
Необходимо определить связь мобильности и количества кредитов с выдаваемыми документами об образовании. Очень важно сопоставить количество зачетных единиц/кредитов за каждый отдельный курс в отправляющем и принимающем вузе;
Вузы-партнеры должны понимать действующую систему оценки знаний студентов, и при необходимости составить таблицы эквивалентности/признания оценок;
![Page 17: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/18.jpg)
Необходимо разработать порядок подачи документов, критерии приема и отбора, а также процедуры подачи документов и зачисления студентов на программу;
Необходимо создать совместную рабочую группу, ответственную за сотрудничество с зарубежными партнерами;
Необходимо детализировать финансовые затраты, связанные с работой совместной рабочей группы по разработке программы (транспортные расходы, суточные, страхование, материально-техническая поддержка и т. д.) и вспомогательный бюджет, а также вопросы, связанные с оплатой обучения;
Необходимо подготовить Соглашение о партнерстве, в котором подробно описываются права и обязанности партнеров и студентов, а также процесс реализации программы с окнами мобильности и рабочие языки.
![Page 19: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/19.jpg)
Этап 3: реализация программы
На этом этапе крайне важно контролировать качество учебной программы, а также административную поддержку, предоставляемую студентам и преподавателям. Особого внимания заслуживают такие аспекты, как привлекательность и устойчивость программы, чтобы гарантировать достаточное количество обучающихся на каждой программе.
![Page 20: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/20.jpg)
Этап 3: реализация программы
На этом этапе крайне важно контролировать качество учебной программы, а также административную поддержку, предоставляемую студентам и преподавателям. Особого внимания заслуживают такие аспекты, как привлекательность и устойчивость программы, чтобы гарантировать достаточное количество обучающихся на каждой программе.
![Page 21: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/21.jpg)
Факторы формирования системы обеспечения качества международной совместной ОП
![Page 22: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/22.jpg)
Цикл Деминга
PDCA «Plan – Do – Check – Act»
(«Планирование – Осуществление –
Мониторинг – Действие»)
![Page 23: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/23.jpg)
Подразделения/ должностные лица и их ключевые функции в системе обеспечения качества международных совместных ОП
Подразделение (орган управления) / должностное лицо
Ключевые функции
Ректор – определение стратегии обеспечения качества вуза.
Совет по качеству – развитие системы обеспечения качества на общеуниверситетском уровне;
– обсуждение результатов ежегодного мониторинга качества образования и выработка стратегических управленческих решений по развитию системы обеспечения качества.
Проректор по учебной работе – координация работы с партнерскими вузами по всем аспектам обеспечения качества образования.
![Page 24: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/24.jpg)
Подразделения/ должностные лица и их ключевые функции в системе обеспечения качества международных совместных ОП
Служба качества – реализация решений совета по качеству в масштабах вуза; – регламентация процессов и документирование системы обеспечения качества, организация мониторинга и внешнего признания системы; – организация внутренних аудитов системы обеспечения качества и самооценки деятельности ОП по критериям качества; – подбор и организация подготовки экспертов по качеству ОП.
Учебно-методический отдел (управление)
– организация и методическое сопровождение образовательного процесса в соответствии со стандартами качества.
Ученый совет и учебно-методическая комиссия института (факультета)
– подготовка и обсуждение управленческих решений в области качества на уровне учебного подразделения; – обзор и утверждение ОП; – обсуждение и утверждение ежегодных мониторинговых отчетов качества образования; – утверждение кандидатур внешних экзаменаторов/экспертов; – обсуждение отчетов внешних экзаменаторов/экспертов.
![Page 25: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/25.jpg)
Руководитель программы – решение тактических и оперативных вопросов управления ОП, включая привлечение абитуриентов, подбор персонала, реализацию программы, оценку и анализ ОП; – совершенствование программы
Руководитель модуля – планирование модулей, контроль их реализации и анализ успеваемости обучающихся в разрезе модулей; – совершенствование модулей в целях повышения качества учебных курсов.
Подразделения/ должностные лица и их ключевые функции в системе обеспечения качества международных совместных ОП
![Page 26: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/26.jpg)
Этап 4: прекращение реализации программы
Реализация программы может быть прекращена по причине изменений в учебной программе в любом из вузов-партнеров (окончания действующих или создания новых программ), недостаточного количества заявителей, недостаточного финансирования, серьезного нарушения договорных обязательств учреждениями-партнерами и т. д.
В этом случае партнеры должны попытаться найти
приемлемые решения для всех сторон, защищающие права учащихся, участвующих в совместных программах.
Крайне важно определить обязанности каждого партнера в
случае прекращение реализации программы, обозначить крайний срок отправки письменного уведомления о завершении программы, и принять меры, позволяющие студентам продолжить учебу или получить документ об образовании.
![Page 27: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/27.jpg)
Порядок прохождения заявки на разработку совместной магистерской программы двух
дипломов
1. Декан факультета подает заявку в Управление международных связей с просьбой заключить Соглашение о сотрудничестве с зарубежным вузом с целью реализации совместной магистерской программы с приложением в виде согласованного учебного плана.
2. Заявка регистрируется в Управлении международных связей.
3. Управление международных связей анализирует заявку с точки зрения типа зарубежного учебного заведения и образовательной программы, наличия академической мобильности и т.д., и затем пересылает ее в Учебное управление.
![Page 28: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/28.jpg)
4. Учебное управление анализирует такие аспекты заявки, как учебный план, количество кредитов, систему оценивания, процедуру отбора студентов, порядок подачи документов, правила приема и т.д.
5. Учебное управление направляет в Управление международных связей информацию о необходимости внесения каких-либо правок в Соглашение о сотрудничестве.
6. Управление международных связей информирует декана факультета, от которого поступило предложение/заявка, о необходимости внесения правок.
![Page 29: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/29.jpg)
7. В Соглашение вносятся необходимые правки. При отсутствии правок Управление международных связей направляет Соглашение о сотрудничестве в Правовое управление. Затем Соглашение передается на подписание ректору.
8. Управление международных связей отправляет подписанное Соглашение на подписание в партнерский вуз.
9. После того, как Управление международных связей получает Соглашение, подписанное обеими Сторонами, копию Соглашения передают в Учебное управление и координатору совместной магистерской программы двух дипломов.
![Page 30: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/30.jpg)
Модели реализации совместных международных магистерских
программ
![Page 31: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/31.jpg)
Модель 1
Совместные международные магистерские программы двух
дипломов
![Page 32: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/33.jpg)
1. «Литература народов зарубежных стран: русско-немецкий культурный трансфер)» (совместно с Университетом им. Альберта Людвига г. Фрайбурга, Германия) Руководители программы: проф., зав. каф. германской филологии ИФФ ИФИ РГГУ Дирк Кемпер, с немецкой стороны - проф. Элизабет Шоре.
2. «Русская культура» (совместно с Рурским университетом, Бохум, Германия)
Руководители программы: Директор МУНЦ "Высшая школа европейских культур" РГГУ А.М. Перлов, с немецкой стороны - док. Мария Браукхофф.
3. «Россия и Европа: взаимодействие в сфере языка и культуры»
(совместно с Университетом Инсбрука, Австрия) Руководитель программы – Директор МУНЦ "Высшая школа европейских
культур" РГГУ А.М. Перлов
4. «История и новые технологии» (совместно с Национальной школой хартий Франции)Руководители программы: д.и.н., проф. зав. каф. ИОАД ФАД ИАИ Т. И. Хорхордина, с французской стороны - док. Амели де Мирибель.
![Page 34: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/34.jpg)
5. «Историческая компаративистика и транзитология (Россия - Польша)» (совместно с Университетом Николая Коперника, г. Торунь, Польша)
Руководители программы: д.и.н., проф. Л. Е. Горизонтов, с польской стороны - проф. Томас Кемпа.
6. «Восточноевропейские исследования» (совместно с Университетом
Констанца, Германия) Руководители программы: проректор по научной работе РГГУ О. В. Павленко, с
немецкой стороны – проф., док. Юрий Мурасов 7. «Межкультурная коммуникация: язык, история и литература России и
Италии» (совместно с Университетом г. Болоньи, Италия) Руководители программы: к.филол.н., доц. Р. А. Говорухо, с итальянской
стороны - проф. Моника Перотто
8. «История и геополитика современной Евразии, направление «История» (совместно с Университетом Париж 8, Франция)
Руководители программы: к.и.н., доц., зам. зав. каф. А. С. Левченков, к.и.н., доц., зам. зав. каф. А. В. Гущин, с французской стороны – док. А. Филлер
![Page 35: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/35.jpg)
9. «Историко-философские и социальные исследования» (совместно с Париж
8, Франция) Руководитель программы от РГГУ – д.философ.н., проф. Е. Н. Ивахненко.
10. «Компаративистика и сравнительно-историческое изучение литератур»
(совместно с Париж 8, Франция) Руководитель программы – д.филол.н., проф. И. О. Шайтанов
11. «История и Цивилизации» / «Франковедение: политическая история и
историческая антропология» (совместно с Париж 8, Франция) Руководитель программы – д.и.н., проф. П. П. Шкаренков
12. «Компаративистика и сравнительно-историческое изучение литератур»
(совместно с Париж 4 (Сорбонна), Франция) Руководитель программы – д.филол.н., проф. И. О. Шайтанов
13. «История и Цивилизации» / «Франковедение: политическая история и
историческая антропология» (совместно с Париж 4 (Сорбонна), Франция) Руководитель программы – д.и.н., проф. П. П. Шкаренков
![Page 36: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/36.jpg)
Новые международные магистерские программы двух дипломов
1. «Документоведение и архивоведение - Теория и
практика работы с электронными документами в управлении и архивах» (совместно с Казахским национальным университетом имени аль-Фараби)
2. «Фундаментальная и прикладная лингвистика» (совместно с Казахским национальным университетом имени аль-Фараби)
3. «Прикладная математика» (совместно с Национальным университетом Узбекистана имени Мирзо Улугбека)
4. «Россия и Европа: взаимодействие в сфере языка и культуры» / “Russia and Europe: linguistic and cultural interaction” (совместно с Инсбрукским университетом (Австрия) и Миланским государственным университетом (Италия))
![Page 37: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/37.jpg)
«Литература народов зарубежных стран (международное литературоведение:
русско-немецкий культурный трансфер)»
РГГУ (Институт филологии и истории) -
Фрайбургский университет, Германия
![Page 38: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/38.jpg)
Программа функционирует с 2008 года; Выпускники программы: 35 магистров из
России и 35 – из Германии
![Page 39: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/39.jpg)
Структура обучения
1 семестр – обучение студентов в родном университете
2 семестр – обучение немецких и российских студентов в РГГУ
3 семестр – обучение немецких и российских студентов в университете им. Альберта-Людвига (Фрайбург)
4 семестр – обучение студентов в родном университете
![Page 40: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/41.jpg)
Модель 2
Совместные международные магистерские программы множественных дипломов
![Page 42: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/42.jpg)
Совместные международные магистерские программы консорциума университетов
С 2015 года в РГГУ реализуется совместная магистерская программа «Магистр в области европейских литературных культур» при координации Болонского университета. С июля 2018 г. РГГУ является полноправным членом консорциума проекта.
Список университетов-участников:
Болонский университет, Италия Университет Верхнего Эльзаса, Франция Страсбургский университет, Франция Университет Аристотеля в Салониках, Греция Университет Шейха Анта Диопа, Сенегал РГГУ, РФ Лиссабонский университет, Португалия
![Page 43: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/43.jpg)
Модель 3 Аспирантские программы двух
дипломов
![Page 44: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/44.jpg)
В настоящий момент в РГГУ действует программа «Литература народов зарубежных
стран: русско-немецкий культурный трансфер» совместно с Университетом им. Альберта Людвига г. Фрайбурга, Германия, при поддержке Немецкого научного фонда.
![Page 45: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/45.jpg)
70% времени аспиранты уделяют
исследованиям, 30% - посещению занятий, семинаров и т.д.
![Page 46: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/46.jpg)
Модель 4 Аспирантские программы множественных дипломов
![Page 47: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/47.jpg)
В РГГУ реализуется программа «Литература объединенной Европы» (DESE), координатор программы – Болонский университет, Италия.
![Page 48: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/48.jpg)
Консорциум университетов
Болонский университет, Италия - КООРДИНАТОР
Российский государственный гуманитарный университет, Россия
Ягеллонский университет, Польша Университет Верхнего Эльзаса, Франция Университет Аристотеля в Салониках,
Греция Тбилисский государственный университет,
Грузия Лиссабонский университет, Португалия Вальядолидский университет, Испания Софийский университет, Болгария
![Page 49: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/49.jpg)
Вызовы и проблемы
Проблемы гармонизации национальных законодательств;
Различия в нормативных сроках обучения на различных формах обучения;
Сложности аккредитации совместных образовательных программ;
Несбалансированность спроса на образовательные программы в зависимости от вузов-партнеров;
Репутационные риски; Недостаточная правовая основа двустороннего
признания документов об образовании Целевые модели деятельности
российских ВУЗов по экспорту образования (КТ 17) ПРОЕКТ
Москва 2017
![Page 50: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/50.jpg)
Вызовы и проблемы
Недостаточное владение студентами и преподавателям иностранными языками;
Недостаточная информация на сайтах университетов о совместных программах;
Асимметрия между количеством студентов, выезжающих из России на обучение в партнерские вуза и приезжающих в Россию из-за рубежа;
Различия в организационных структурах; Различия в академических культурах; Различия в контроле за качеством
образовательных программ;
![Page 51: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/51.jpg)
Вызовы и проблемы
Проблемы, касающиеся приема студентов, их проживания, поддержки и адаптации к новой культурно-академической среде;
Недостаточное количество иностранных ППС; Недостаточная работа по обновлению англоязычной
версии сайта для иностранных студентов; Недостаточная работа по улучшению условий проживания
иностранных студентов в общежитии; Отсутствие навыков межкультурной коммуникации у
сотрудников общежития и всех служб, участвующих в реализации международной деятельности.
![Page 52: Алгоритмы разработки совместных ...conf.rudn.ru/conf/vice-rector-2018/data/Zabotkina.pdfАлгоритмы разработки совместных международных](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081523/5fe90e1ac01c791749726aa3/html5/thumbnails/52.jpg)
Спасибо за внимание!
Заботкина Вера Ивановна
Проректор по международному сотрудничеству
Российский государственный гуманитарный университет
e-mail: [email protected]
www.rsuh.ru