Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад

«Колосок»

Реализация проекта Создание эколого-оздоровительного центра

«Песочный дворик»«Песочный дворик»

(октябрь-апрель)

с. Унэгэтэй 2006-2007 гг.

• Обогащать экологическое воспитание детей ДОУ.Обогащать экологическое воспитание детей ДОУ.• Прививать навыки работы с песком землей, водой, Прививать навыки работы с песком землей, водой,

природными материалом через игровую и трудовую природными материалом через игровую и трудовую деятельность в зимнее время.деятельность в зимнее время.

• Обеспечивать психологическое и физическое Обеспечивать психологическое и физическое благополучие и здоровье детей.благополучие и здоровье детей.

• Развивать фантазию логическое мышление.Развивать фантазию логическое мышление.

Цель проекта:Цель проекта:• Создание внутри Создание внутри

дошкольного помещения в дошкольного помещения в зимний период развивающую зимний период развивающую среду: эколого-среду: эколого-оздоровительный центр оздоровительный центр

«Песочный дворик»«Песочный дворик»

• Найти помещение Найти помещение для создания для создания развивающей среды развивающей среды в группе в группе дошкольного дошкольного учреждения.учреждения.

• Разработать стиль и Разработать стиль и дизайн «Песочного дизайн «Песочного дворика».дворика».

• Просчитать затраты, Просчитать затраты, необходимые для необходимые для создания создания

«Песочного дворика».«Песочного дворика».

Этапы реализации проекта

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

(октябрь)

• Педагог (П) формулировка формулировка проблемы;проблемы;

• Дети (Д)

вхождение в вхождение в проблему;проблему;

Этапы реализации проекта

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

(октябрь))• Педагог (П)

ведение игровых ведение игровых сюжетных сюжетных ситуаций;ситуаций;

• Дети (Р)

вживание в игровую вживание в игровую ситуацию;ситуацию;

Этапы реализации проекта

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫ

Й (октябрь)

• Педагог (П) формирование формирование задачи;задачи;

• Дети (Р)

принятие задачи;принятие задачи;

Этапы реализации проектаIIII этап. АКТИВНОЕ этап. АКТИВНОЕ

ПОГРУЖЕНИЕПОГРУЖЕНИЕ

(ноябрь-декабрь)(ноябрь-декабрь)• Педагог (П)

помощь в помощь в планировании планировании исследовательсисследовательской кой деятельности;деятельности;

• Дети (Р) объединение объединение детей;детей;

Этапы реализации проекта

IIIIII этап. этап.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

(январь-февраль)(январь-февраль)• Создание цента Создание цента

песка песка

«Песочный дворик»;«Песочный дворик»;

Этапы реализации проектаIV этап. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

(март-апрель)1. Представление результата

проектной деятельности. Совместный праздник для родителей «Что мы можем, что умеем»

2. Создание центра – развитие и осуществление проекта «Песочный дворик»

Песочные игры – это песочная терапия. Дети в процессе действия с песком становятся спокойными, восстанавливается нервная система. Песочная терапия благоприятно влияет на здоровье детей, а это самое главное.

В дальнейшем, чтобы экологическое воспитание на этом этапе не заканчивалось его можно дополнить центром воды и объединить общим названием «Центр воды и песка»

Спасибо за Спасибо за внимание!внимание!