Download - 대구대학교 한국어교육센터 김지용
![Page 1: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/1.jpg)
대구대학교 한국어교육센터
![Page 2: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/2.jpg)
2002년 설립되었으며 현재 약 20여 개국의
학생들이 한국어를 공부하고 있습니다
![Page 3: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/4.jpg)
체육대회, 요리수업, 한국어말하기 대회 등 다양한 문화
수업을 통해 한국어와 한국 문화를 공부하고 있습니다
![Page 5: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/5.jpg)
대구대학교 한국어 교육센터
정규과정 : 정규 1차 ~ 정규 4차 (각 10주), 주당 20시
간
단기과정 : 여름 단기, 겨울 단기(각 3주), 주당 20시
간
전국 13개 TOPIK 고사장 중 대구 ∙ 경북 권에서는 유
일하게 선정되어 매회 1,000명 이상이 시험을 치르고
있습니다.
![Page 6: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/6.jpg)
한국어 수업 시연을 통한
한국어 수업 방안 연구
- 고급 학습자를 대상으로
![Page 7: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/7.jpg)
목적 및 의의
한국어 실력 향상
동기 부여
학습자 중심 수업
![Page 8: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/8.jpg)
수업 방법
수업 주제 선택
수업 설계 및 내용 구성
수업 시연 및 피드백
![Page 9: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/9.jpg)
1. 수업 주제 선택
• 학습자가 흥미 있는 주제를 선정
• 문법이나 문화, 노래 수업 등 다양하게 구성
학습자가
직접 선택한다
• 학습자들의 부담감을 줄이기 위해서
• 쉬운 주제기 때문에 즐거운 수업이 가능
초급 수준의
내용을 선정한다
• 처음부터 끝까지 한국어로 수업 진행
• 학습자의 한국어 실력 향상 및 말하기 연습 가능
수업은 한국어로
진행한다
![Page 10: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/10.jpg)
2. 수업 설계 및 내용 구성
수업 설계
20~30분 정도
수업 설계
수업 설계 후
발표 및 토론
내용 구성
수업 설계를 바탕으로
구체적인 내용 구성
교사와의 피드백을 통해
수업 내용을 수정
![Page 11: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/11.jpg)
3. 수업 시연 및 피드백
수업 시연
교사 및 동료 학습자들의 피
드백
![Page 12: 대구대학교 한국어교육센터 김지용](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052307/55a4d1131a28abbf758b4702/html5/thumbnails/12.jpg)
성과 및 개선 방안
동기 부여 및
흥미 유발
한국어 표현
능력 연습
성과실제 초급 학습
자를 대상으로
수업 시연을 할
경우 더 좋은 결
과 예상
개선
방안