the everything essential german book

www.diako.ir

THE

ESSENTIALGERMANBOOK

AllyouneedtolearnGermaninnotime

EdwardSwick,MA

Avon,Massachusetts

www.diako.ir

Contents

Introduction

GermanPronunciationCognatesinContextTheAlphabetPronouncingtheVowelsPronouncingtheConsonantsLetterCombinationsPracticingYourPronunciation

GettingStartedwiththeBasicsNamesandTitlesHello!Good-bye!HowAreYou?SomeImportantNewWordsWhatIsYourName?

FirstThingsFirstUnderstandingGenderTheNeuterNounsExceptionstotheGenderPatternsTheIndefiniteArticle

FormingPluralsandUsing PronounsSomeEasyPluralsThePluralofMasculineNounsThePluralofFeminineNounsThePluralofNeuterNounsHe,She,andItPluralPronouns www.diako.ir

Usingdu,ihr,andSieDescribeThatNoun!

UsingVerbsConjugateWhat?TheGermanVerbseinVerbsofMotion:ComingandGoingEssentialsforLife:EatingandDrinkingOtherUsefulVerbsVerbsThatEndin–ierenBitten:AVeryVersatileVerbDuVersusSieAgainNegationwith“Not”and“NotAny”

VerbswithQuirksTheGermanVerbhabenExpressingAffectionwithhabenTheWordmorgenStemChangesinthePresentTenseTheManyUsesofwerdenJobsandProfessionsHavingRespectforPrefixesPrefixeswithVerbsofMotion

DirectObjectsandtheAccusativeCaseDirectObjectsAren’tScaryatAllTheEnglishDirectObjectTheGermanDirectObjectNominativeandAccusativeUsingAdjectiveswithDirectObjectsPrepositionsThatTaketheAccusativeEsgibtOtherUsefulIdioms

IndirectObjectsandtheDativeCasewww.diako.ir

What’sanIndirectObject?IndirectObjectsinGermanChangingDativeNounstoPronounsSentencesCanBeChockFullofPronouns!PrepositionsThatTaketheDativeCaseAnotherUseoftheDativeCase

AskingQuestionsTheThreeTypesofQuestionsPlacingaVerbFirstInterrogativeWordsAskingWhereAskingHowandWhenAskingWhoAskingWhatKindorWhyTheOtherCasesofwer

TheNumbersGameStartingatZeroTheNextTenTheRestoftheNumbersStreetAddressesandPhoneNumbersExpressingQuantitiesMeasuringtheMetricWayOrdinalNumbersHowaboutFractions?CompoundNumeralsMeettheEuro

TellingTimeTimeofDayHoursandMinutesAskingfortheTimeDaysoftheWeekTheSeasonsoftheYear

www.diako.ir

HerzlichenGlückwunschzumGeburtstag!AdjectivesandtheAccusativeCaseUsingOrdinalstoGiveDates

TalkingaboutthePastTheRegularPastTenseFormingQuestionsinthePastTenseThePastTenseofIrregularVerbsTheImportanceofBeingASpecialLookathabenandwerden

LooktotheFutureWhatAreYouDoingTomorrow?UsingwerdenPresent,Past,andFutureFutureTensewithIrregularVerbsGivingOrdersInformalCommands

PerfectTensesThePresentPerfectTensewithhabenOh,ThoseDarnedIrregularities!VerbsThatUseseinwithParticiplesThePastPerfectTenseTheFuturePerfectTenseTheSpokenPastVersustheWrittenPast

ShouldIorShouldn’tI?WhatIsaModalAuxiliary?ModalsinthePastFormingthePresentPerfectTenseTheFutureofModalsAnotherLookatInseparablePrefixesRevisitingtheSeparablePrefixes

What’sMineIsYours www.diako.ir

WhatBelongstoYouandMeTheRestofthePossessiveAdjectivesANewCaseMoreUsesoftheGenitive

TheGood,theBad,andtheUglyAntonymsandOtherWordsofContrastDerWordsandeinWordsSomeSpecialNounsMakingComparisonsGood…Better…Best

Ifs,Ands,andButsUnd,oder,aber,anddennConjunctionsThatAffectWordOrderInterrogativesUsedasConjunctionsMoreThanJustder,die,anddasANewKindofPreposition

TalkingabouttheSubjunctiveTheOnesThatClingtoLifeHeSaid…SheSaid…ThePastTenseoftheSubjunctiveMoodOneMoreUseforwenn!Alsob

AppendixA.AnswerKey

AppendixB.English-to-GermanDictionary

AppendixC.PrincipalPartsofIrregularandStrongVerbs

AppendixD.VerbConjugationTables

www.diako.ir

Introduction

It’salwaysagoodtimetolearnanewlanguage!PerhapsyouwanttoknowGermanforbusinesspurposes,oryouwanttotravelintheGerman-speakingcountries.MaybeyouhaveakeeninterestinGermanliteratureandnolongerwanttoreadtranslations.Ormaybeyou’reinterestedinGermanyitselfbecauseGrandpaSchmidtcamefromBavariaeightyyearsagoandyoujusthavetoknowmoreabouthishometownandyourfamilyhistory.NomatterwhatyourgoalisinlearningGerman,rightnowistheperfecttimetostart,andThe

Everything®EssentialGermanBookgivesyouallthebasicsyouneedtoknow.Withalotofenthusiasmandalittleself-discipline,youcansoonbeonyourwaytoacquiringtheskillsyouneedtospeakandunderstandGerman.GermanandEnglisharebrotherandsisterlanguages.Atanearlyagetheybecameseparatedandwere

broughtupindifferentlocations:thebrotheronthecontinent,thesisterinEngland.ThisrelationshipmakeslearningGermanarelativelycomfortableexperienceforEnglishspeakers,becausetherearemanywordsandelementsinbothlanguagesthatarestillquitesimilar.ThewordlanguagecomesfromtheLatinlingua,whichmeans“tongue.”That’sanimportantfact.

Articulatingutterancesbymovingthetongueinsidethemouthcreatesthesoundsthatwecalllanguage.Languageis,therefore,fundamentallyaspokenform.Andwhenyouusethisbook,youshoulddisciplineyourselftopracticeeverythingyoulearnoutloud.Just“thinking”anewphraseorwritingitdownisn’tenough.YouhavetopracticespeakingGermantolearnGermanwell.Thecontentsofeachchapterwillguideyousmoothlytounderstandingnewstructuresandwords.They

aredesignedlikebuildingblocks.UnderstandingConceptAwillhelpyoulearnConceptB.UnderstandingConceptBwillhelpyoulearnConceptC,andsoon.Andyoucanmovefromideatoideaasslowlyorasrapidlyasiscomfortableforyou.ThechoiceofatimetableforacquiringyourGermanskillsisyours.Ifthisisyourfirstattemptatlearningaforeignlanguage,youwillprobablybesurprisedatjusthow

simpletheprocessis.Ifyouknowotherforeignlanguages,youwilldiscoverthatTheEverything®

EssentialGermanBookisanefficientvehiclefordevelopingyournextlanguage—German.Withnewlanguageskills,youopenupmanynewavenuesforyourself.Thenumberofbooksavailable

toyouwillbevastlyincreased.You’llhaveaccesstoawiderrangeofmagazinesandnewspapersand,thereby,tonewpointsofview.Therewillbemoremoviesandtheaterproductionstoenjoy.AndyouwillnolongerbelimitedtomeetingandgettingtoknowonlypeoplewhospeakEnglish.ItwilltrulyhelptomakeyouwhattheGermanscalleinWeltbürger—acitizenoftheworld.

www.diako.ir

Howeveryouapproachthislearningexperience,enjoyyourself.Experimentwithwords.Becreativewithwhatyouknow.Aslongasyouareconsistentandenthusiastic,youwillsucceed.Havefun!VielSpaß!

www.diako.ir

CHAPTER1

GermanPronunciation

PronouncingGermanwordsisfairlystraightforward,andmostEnglishspeakersfindthattheyhavelittledifficultylearningGermanpronunciation.ThefollowingsectionswillguideyouthroughwhatyouneedtoknowtostartpronouncingGermanlikeanative.

www.diako.ir

CognatesinContextTherearesomanyshortcutstolearningnewGermanwords.Thefollowingfewsentencesusesomewordsthatwillprobablylookfamiliartoyou.Don’tworryaboutunderstandingthesentencestructureyet.JustusethesesentencestogetusedtolookingatwrittenGerman.Canyoupickoutthemeaningsofanyofthewords?

AndreasgewinnteinenPreis. Andreaswinsaprize.

MeineFamilieistsehrklein. Myfamilyisverysmall.

WirliebendieNatur. Welovenature.

Dasistperfekt! That’sperfect!

ErbrauchtSalzundPfeffer. Heneedssaltandpepper.

DeineSchwesteristsehrattraktiv. Yoursisterisveryattractive.

Warumbistdusonervös? Whyareyousonervous?

IchtrinkekeinenKaffee. Idon’tdrinkcoffee.

Jazzistsehrpopulär. Jazzisverypopular.

IfyoutreateveryGermanwordyoufindhereasaspokenform,youwilllearnhowtoreadandspeakthelanguagemoreeasily.Sayeverywordandeveryphraseyouencounteroutloud.Ifyou’renotsayingthemaccuratelyorsmoothly,practicethemoutlouduntilyoucan.

www.diako.ir

TheAlphabetTheGermanalphabet(dasAlphabet)consistsofthesamelettersthatmakeupourEnglishalphabet,withoneexception.GermanhasoneletterthatwedonothaveinEnglish.Itiscalledan“ess-tset”andisoftenmistakenforacapitalB.Itlookslikethis(ß)andispronouncedlikeadoubles(ESS).Ittakestheplaceofssafterlongvowelsanddiphthongs.Notetheseexamples:heißen,süß,weiß.

DASALPHABET

Letter Pronunciation Letter Pronunciation

Aa ah Oo oh

Ää ahumlaut Öö ohumlaut

Bb bay Pp pay

Cc tsay Qq koo

Dd day Rr air

Ee ay Ss ess

Ff eff Tt tay

Gg gay Uu oo

Hh ha Üü ooumlaut

Ii ee Vv fow

Jj yawt Ww vay

Kk kah Xx ix

Ll ell Yy uepsilon

Mm em Zz tset

Nn en

www.diako.ir

PronouncingtheVowelsThefollowingdescriptionscanserveasyourguideasyoupracticeformingGermansounds.TheEnglishphoneticsareenclosedinparentheseswiththestressedsyllableincapitalletters—forexample,Vater(FAH-tuh).

BeawarethattheEnglishpronunciationisanapproximationoftheGermansoundandnotalwaysaperfectreplicaofit.ListeningtoGermanradio,television,andfilmswillgiveyouabettersenseofthesoundsaspronouncedbynativeGermans.

WhenEnglishphoneticsareprovided,thereisnoprecisewaytoindicatethepronunciationofÖöandÜü.Thephoneticswillshowtheirsoundsaser(inboldletters)andue(inboldletters)respectively.Anumlautisthetwodotsthatsometimesappearoverthelettersa,o,andu.Theyoccurwithnoother

letters.Asyou’llseeinthefollowingtable,theumlautchangesthepronunciationofthevowelsoundslightly.

PRONOUNCINGTHEVOWELSOUNDS

Letter Sound Example Pronunciation Translation

Aa ahasin“father” Vater (FAH-tuh) father

Ää ayasin“say” spät (SHPATE) late

Ee ayasin“say” Weg (VAYK) path

Ii eeasin“tree” ich (EECH) I

Oo oasin“go” Foto (FOE-toe) photo

Öö easin“her” schön (SHERN) beautiful

Uu ooasin“moon” tut (TOOT) does

Üü puckerlipstosayoobutsayee Tür (TBR) door

Yy puckerlipstosayoobutsayee Gymnasium (GUEM-nah-zee-oom) highschool

LongandShortVowelsJustasinEnglish,thereisaslightdifferencebetweenlongandshortvowelsinGerman.Thewords

“long”and“short”areanaccuratedescriptionofthedifferencebetweenthesoundsinGerman.Longwww.diako.ir

vowelsaredrawnoutmorewhenpronounced.Theytendtoprecedeasingleconsonant.Shortvowelsusuallyprecedeadoubleconsonantandarepronouncedmorequickly.Forexample,thelongGermanaispronouncedah;theshortGermanaispronounceduh.Arareexceptiontothisruleisthearticledas(DUSS).

LONGVOWELSOUNDSBEFOREASINGLECONSONANT

GermanWord PronunciationofVowel PronunciationofWord Translation

Vater longah (FAH-tuh) father

Käse longay (KAY-zeh) cheese

Keks longay (KAYKS) cookie

grob longoh (GROP) rude,rough

schön longer (SHERN) beautiful

gut longoo (GOOT) good

spülen longooumlaut (SHPUE-len) toflush

SHORTVOWELSOUNDSBEFOREADOUBLECONSONANT

GermanWord PronunciationofVowel PronunciationofWord Translation

Halle shortuh (HUH-leh) hall

fällen shorteh (FELL-en) tochopdown

Keller shorteh (KELL-uh) basement

Zoll shortaw (TSAWL) customs

können shorter (KER-nen) tobeableto

Mummel shortoo (MOOM-ell) waterlily

müssen shortooumlaut (MUESS-en) tohaveto

Lookattheformofawordtodeterminewhetherthephoneticspellingooislongorshort:Mutter(MOO-tuh)(shortoobecauseitprecedesadoubleconsonant)ortun(TOON)(longoobecauseitprecedesasingleconsonant).

www.diako.ir

PronouncingtheConsonantsGermanconsonantsarepronouncedfairlyclosetohowtheyarepronouncedinEnglish.ThefollowingtableshowsyouhowtopronouncetheconsonantsinGermanwords.

PRONOUNCINGTHECONSONANTS

Letter Pronunciation Example Pronunciation Translation

Bb basin“baby” Buch (BOOCH) book

Cc tsasin“bits” CD (tsayDAY) CD(occursprimarilyinforeignwords)

Dd dasin“did” Doktor (DAWK-tuh) doctor

Ff fasin“fit” fein (FINE) fine

Gg gasin“goggles” gut (GOOT) good

Hh hasin“hat” Haus (HOUSE) house

Jj yasin“yard” ja (YAH) yes

Kk kasin“kick” Kind (KINT) child

Ll lasin“little” bellen (BELL-en) tobark

Mm masin“mama” Mutter (MOO-tuh) mother

Nn nasin“noon” nicht (NIHCHT) not

Pp pasin“papa” Preis (PRICE) prize

Qq kvasin“backvent” Quelle (KVELL-eh) source

Rr gutturalsimilartoFrenchrorrolledsimilartoItalianr rot (ROT) red

Ss sasin“sis”(middleofaword) Meister (MYE-stuh) master

Ss zasin“zap”(startofaword) soll (ZAWL) oughtto

Tt tasin“toot” tun (TOON) todo

Vv effasin“fit” vier (FEER) four

Vv vasin“very”(usuallyforeignwords) Vase (VAH-zeh) vase

Ww vasin“Vivian” Walter (VAHL-tuh) thenameWalter

Xx xasin“wax” verflixt (fare-FLIKST) tricky

Zz tsasin“bits” Zoll (TSAWL) customs

Thereareafewthingsyouhavetolookoutforwithcertainconsonants,besideswhat’sgivenintheprevioustable.Sometimestheconsonantschangesounddependingontheirplacementinaword,asyoucanalreadyseefromthepronunciationfortheletters.Whentheletterbappearsattheendofawordor

www.diako.ir

prefix,itispronouncedlikeap.Whentheletterdappearsattheendofawordorprefix,itispronouncedlikeat.

SOUNDINGTHELETTERBATTHEENDOFAWORDORPREFIX

German Pronunciation English

grob (GROP) rude,rough

starb (SHTAHRP) died

ablehnen (AHP-lay-nen) toreject

absagen (AHP-zah-gen) tocancel

SOUNDINGTHELETTERDATTHEENDOFAWORDORPREFIX


Deutschland (DOITCH-lunt) Germany

Freund (FROINT) friend

Kind (KINT) child

Gold (GAWLT) gold

Geld (GELT) money

Bild (BILLT) picture

Whenthelettergappearsattheendofawordorprefix,itispronouncedlikeak.However,whenitfollowstheletternitispronouncedliketheEnglishng:jung(YOONG)young.

SOUNDINGTHELETTERGATTHEENDOFAWORDORPREFIX


Weg (VAYK) path

lag (LAHK) lay

trug (TROOK) wore

weglaufen (VEHK-low-fen) torunaway

In1998,Germanyadoptednewspellingrulestotrytosimplifythelanguageasitistaughtinschools.Themostobviouschangeinvolvestheuseoftheßinwords—ßistobeusedonlyafterlongvowelsanddiphthongs,andssistobeusedfollowingshortvowelsounds.Sodaßbecomesdassunderthenewrules.Until2005bothspellingswereaccepted,butnowthenewspellingsaretheonlyofficiallyacceptableones.

www.diako.ir

LetterCombinationsGermanpronunciationisalsoaffectedbygroupsofletters.Certaincombinationsoflettershavetheirownsoundsthatyoumustbeawareof.Whentwovowelsinthesamesyllableformonespeechsound,itiscalledadiphthong.

PRONOUNCINGCOMBINEDLETTERSANDDIPHTHONGS

LetterCombination Sound Example Pronunciation English

AA ahasin“father” Saal (ZAHL) hall,saloon

AU owasin“cow” Frau (FROW) woman

EU oiasin“toil” Heu (HOI) hay

ÄU oiasin“toil” Fräulein (FROI-line) youngwoman

EI iasin“high” klein (KLINE) small

IE eeasin“feet” tief (TEEF) deep

EE ayasin“say” Tee (TAY) tea

ER airasin“stair” merken (MAIR-ken) tonotice

ER uhasinBritish“father”(endofwordonly) Messer (MESS-uh) knife

OO oasin“home” Boot (BOTE) boat

CH softchsimilartohin“human” ich (EECH) I

CH gutturalchasinScottish“loch” Koch (KOCH) cook

CHS xasin“wax” sechs (ZEHKS) six

SCH shasin“shush” Schuh (SHOO) shoe

TSCH chasin“church” Deutschland (DOITCH-lunt) Germany

SP shpasin“cashpayment” Sport (SHPORT) sport

ST shtasin“washtub” stark (SHTAHRK) strong

TH tasin“Tom” Bibliothek (beeb-lee-oh-TAKE) library

PF pfasin“topfin” Pfennig (PFENN-ik) penny

TZ tsasin“its” Hitze (HITS-eh) heat

ManywordsinGermanhaveanhdirectlyfollowingavowel.Thathismostoftensilent.Forexample,gehen(togo)isnot(GAY-hen).Itispronounced(GAY-en).NotealsothattheGermansoftchisusedcommonlyafterthevowelse,i,ei,ie,eu,äu,andö.The

gutturalchisusedgenerallyafterthevowelsa,ä,o,u,ü,andau.

PRONOUNCINGWORDSWITHANHFOLLOWINGAVOWELwww.diako.ir


fliehen (FLEE-en) toflee

glühen (GLUE-en) tomakeredhot

sehen (ZAY-en) tosee

stehen (SHTAY-en) tostand

ThereisnoEnglishequivalentforGermanch(gutturallikeScottishchin“loch”).Boththesoftandgutturalchwillbeshownphoneticallyasch(inboldletters)andshouldnotbeconfusedwiththeEnglishversionofthatlettercombination.Anumlautisthetwodotsplacedoverthelettersa,o,andu.Ääispronouncedmuchlikeay.ButÖöandÜühavepronunciationsthatdonotoccurinEnglish.ÖösoundsmuchlikeerandÜüsoundslikeuesaidwithpursedlips.Bothwillappearinthephoneticsinboldaseranduerespectively.

www.diako.ir

PracticingYourPronunciationUsethefollowinglistofwordstopracticeyourGermanpronunciation.Trytosoundoutthewordswithoutlookingatthephoneticspellingatfirst,thenchecktoseeifyouareright.

VOCABULARYWORDSTOHELPYOUPRACTICEPRONOUNCINGGERMAN


absagen (AHP-zah-gen) tocancel

Alpen (ULL-pen) Alps

alt (ULT) old

Amerika (uh-MAY-ree-kuh) America

bekam (bay-KAHM) received

Berlin (bare-LEEN) Berlin

Bild (BILLT) picture

Bilder (BILL-duh) pictures

brechen (BRECH-en) tobreak

Brüder (BRUE-duh) brothers

Buch (BOOCH) book

Bücher (BUECH-uh) books

Deutschland (DOITCH-lunt) Germany

Erhardt (AIR-hart) thenameErhardt

essen (ESS-en) toeat

Frankreich (FRAHNK-ryech) France

Fräulein (FROI-line) youngwoman

führen (FUE-ren) tolead

geht (GATE) goes

halten (HULL-ten) tohold

Hamburg (HAHM-boork) Hamburg

Händel (HENN-del) Händel

Insel (IN-zel) island

jung (YOONG) young

Junker (YOONK-uh) titledlandowner

Kanada (KAHN-nah-dah) Canada

kaufen (KOW-fen) tobuy www.diako.ir

König (KER-nik) king

konnte (KAWN-teh) could

kurz (KOORTZ) short

lachen (LUH-chen) tolaugh

lang (LUNG) long

langsam (LUNG-zum) slow

Leiter (LYE-tuh) leader

Löffel (LER-fel) spoon

Mann (MUNN) man

München (MUEN-chen) Munich

Mutter (MOO-tuh) mother

Nacht (NAHCHT) night

nicht (NIHCHT) not

Niedersachsen (NEE-duh-sux-en) LowerSaxony

oder (OH-duh) or

Panzer (PUNTS-uh) tank

Pfeffer (PFEFF-uh) pepper

Präsident (pray-zee-DENT) president

Pulver (POOL-fuh) powder

quälen (KVAY-len) totorment

Qualität (kvah-lee-TATE) quality

reich (RYECH) rich

Russland (ROOS-lunt) Russia

scheu (SHOY) shy

Schnee (SHNAY) snow

schnell (SHNELL) fast

schön (SHERN) beautiful

schwarz (SHVARTZ) black

Schwester (SHVESS-tuh) sister

Spitze (SHPITZ-eh) point

sterben (SHTAIR-ben) todie

süß (ZUESS) sweet

Türen (TUE-ren) doors

typisch (TUEP-ish) typical

über (UE-buh) over www.diako.ir

unter (OON-tuh) under

vierzehn (FEAR-tsayn) fourteen

voll (FAWL) full

weiß (VICE) white

Welt (VELT) world

Wetter (VEH-tuh) weather

wichtig (VICH-tik) important

wissen (VISS-en) toknow

wunderbar (VOON-duh-bah) wonderful

zu (TSOO) to,too

Zucker (TSOO-kuh) sugar

www.diako.ir

CHAPTER2

GettingStartedwiththeBasics

Whatdoyouneedtoknowtostartaconversation?Thischaptercoversthebasicsofhowtogreetsomeone,introduceyourself,asksomeone’sname,andaskhowheorsheisdoing.You’reonyourwaytohavingyourfirstconversationinGerman!

www.diako.ir

NamesandTitlesJustlikeEnglishspeakers,Germansaddressoneanotherwithfirstnamesonaninformalbasisandwithatitleandlastnameonaformalbasis.GermanhasshortenedfirstnamesornicknamesjustasEnglishdoes.JohannisknowntohisfriendsasHans.MargaretheisGretchenorGretel.EduardbecomesEdu.GelicomesfromAngelika.Andsometimesadoublefirstnameborrowsasyllablefromeachnametoformanickname:LieselottebecomesLilo.

Germanfirstnames—justlikeEnglishfirstnames—comeintofashionandintimefalloutoffashion.Apopularnamewithonegenerationisconsideredold-fashionedinanother.Thenamesyou’llencounterinthisbookwillrunthegamut:Somewillbecontemporaryandotherswillbetraditional.

Youshouldbeawareofsuchshortenednamesornicknames,butdon’ttryusingthemuntilyouhavemoreexperiencewiththelanguage.AlthoughtheEnglishnameRichardisalsotheGermannameRichard,youcannotrefertoRichardasDick.TheGermanworddickmeans“fat”!Whenaddressingsomeonebytheirlastname,youshouldusetheappropriatetitleofthepersonto

whomyouarespeaking.

TITLESINGERMANNAMES

German Pronunciation EnglishEquivalent

Herr (HAIR) Mr.

Frau (FROW) Ms.

Doktor (DAWK-tuh) Doctor(academic)

Professor (proh-FESS-uh) Professor

Nowadays,youshouldaddressallwomenasFrau—married,single,young,andold.Asaforeigner,you’llbeforgivenifyouforgetandsayFräulein,butit’sonlypolitetostrivetousethecorrectform.

www.diako.ir

Hello!Tosay“hello”tosomeone,youusethephraseGutenTag(GOO-tenTAHCK).Forexample,whensayinghellotoAndreas,youwouldsay,GutenTag,Andreas.GutenTagliterallymeans“goodday.”YouhaveprobablyheardthiscommonGermangreetingbefore.Butit’stypicallyusedtogreetsomeoneonlyduringtheafternoon.Atothertimesofthedayyouhavetosaysomethingelse.

Evenwhenencounteringagroupofpeople,aGermanwillshakethehandofeverypersoninthatgroup—usuallyeventhechildren.Heorshewillsay,GutenTag,Ilse,andshakeherhand.AndsoonwithHans,Andreas,Maria,ProfessorKlein,andlittleSabine.

InthemorningyoushouldsayGutenMorgen(MAWR-gen),whichmeans“goodmorning.”IntheafternoonyousayGutenTag.IntheeveninguseGutenAbend(AH-bent),whichmeans“goodevening.”AndlateatnightyousayGuteNacht(NAHCHT),or“goodnight,”which,justasinEnglish,isawayofsaying“good-bye”butalsomeans“goodnight”whenyouaregoingtobed.

www.diako.ir

Good-bye!MostEnglishspeakersalreadyknowthatGermanssaygood-byewiththephraseaufWiedersehen(OWFVEE-duh-zane).Butitreallydoesn’tmean“good-bye.”Aclosertranslationis“tillIseeyouagain.”Thereisanotherformofgood-byethatisverycommonlyused,althoughmostlyamonggoodfriends.It

isverycasual.ItoriginatedalongtimeagowhenitwasfashionabletouseaFrenchwordwhenbiddingfarewelltofriends:Adieu.Inthecourseoftime,andwithpeoplefromallovertheGerman-speakingworldpronouncingandmispronouncingtheword,itsomehowgotansattachedtoit.Thenitlostitsfirstsyllable.IntimeitbecamesimplyTschüs(CHUESS).Youcan’tgowrongbysayingaufWiedersehen,butit’sfunusingTschüswhentheoccasionallowsfor

it:incasualcircumstancesorwhensayinggood-byetofriends.Whenyousaythatsomeoneisgoinghome,usethefollowingphrase:

AndreasgehtjetztnachHause.(ahn-DRAY-usGATEYETZTNAHCHHOW-zeh)(Andreasisgoinghomenow.)

Whensomeoneisgoinghome,it’sanappropriatetimetowishhimorheraufWiedersehenorTschüs.Ifyou’respeakingonthephone,youdon’tuseaufWiedersehentosaygood-bye.That’sonlyforwhen

youseesomeoneface-to-face.Whensayinggood-byeonthephone,useaufWiederhören(OWFVEE-duh-her-ren).Itmeanssomethinglike“tillIhearyourvoiceagain.”

www.diako.ir

HowAreYou?Whenaskinghowsomeoneisdoing,youfirsthavetodecidewhetheryou’reonacasualorformalbasiswiththeperson.Usually,ifyou’reusingsomeone’sfirstname,youhaveacasualorinformalrelationship.Ifyou’reusingatitleandlastname,youhaveaformalrelationship.

Casual:“Howareyou?”“Wiegeht’s,Andreas?”(VEEGATES)Formal:“Howareyou?”“WiegehtesIhnen,HerrBraun?”(VEEGATEESSEE-nen)

Thewordgeht’sisactuallyacontractionoftwowords:gehtes.Gehtescanbeusedinplaceofthecontraction.OneresponsetothisquestionisEsgehtmirgut(ESSGATEMEERGOOT):“It’sgoingwell.”

Exercise2-1(AnswersinAppendixA)

Fillintheblankwiththeappropriateformofaskinghowsomeoneisintheformalorcasualform:WiegehtesIhnen?orWiegeht’s?

1. _________________________________,ProfessorBraun?2. _________________________________,Angelika?3. _________________________________,Hans?4. _________________________________,FrauKeller?5. _________________________________,HerrDoktor?

www.diako.ir

SomeImportantNewWordsWithafewnewwords,youwillbeabletoformmoreintricateGermansentences.Thesewillhelpyouinbasicconversationsandsimpledialogues.UpuntilnowyouhaveencounteredwordsthatareverysimilartoEnglishwords.Butassomeofthefollowingexamplesshow,themeaningofmanyGermanwordsisnotalwaysobvious.

IMPORTANTNEWWORDS


wie (VEE) how

es (ESS) it

wo (VOH) where

gut (GOOT) good,well

nichtsogut (NIHCHTZOHGOOT) notsowell

schlecht (SHLECHT) bad

hier (HEAR) here

da (DAH) there

inderStadt (INDAIRSHTUTT) inthecity

nein (NINE) no

ja (YAH) yes

www.diako.ir

WhatIsYourName?Toasksomeone’sname,youneedtouseaspeciallittlephrase:WieheißenSie?(VEEHYE-senZEE).Actually,theword“name”isn’teveninthephrase.Themeaningofthephraseiscloserto“Whatareyoucalled?”Whenyoumeetsomeonenewandwishtolearnhisorhername,thisisthephraseyoushoulduse.The

responseisquitesimple:Ichheiße…(EECHHYE-seh),or“Mynameis…”Youfillintheblankwiththeappropriatename.Whenrespondingwithalastname,it’scommontoofferthefirstname,too,justasweoftendoinEnglish.Lookattheseexamples.

WieheißenSie? IchheißeKarl.

WieheißenSie? IchheißeMaria.

WieheißenSie? IchheißeBraun,HerbertBraun.

WieheißenSie? IchheißeSchmidt,PeterSchmidt.

Ifyoubelieveyoualreadyknowsomeone’snamebutaren’tsure,youcanaskabouthisorhernamebyplacingtheverb(heißen)infrontofthesubject(Sie):“HeißenSieSabine?”Theresponsecouldbeeitherpositive(ja)ornegative(nein).Lookatthefollowingpossibilities.

HeißenSieMartin?Ja,ichheißeMartin.IsyournameMartin?Yes,mynameisMartin.

HeißenSieSchröder?Nein,ichheißeSchäfer,AngelikaSchäfer.IsyournameSchröder?No,mynameisSchäfer,AngelikaSchäfer.

Nowyouarereadytolookaroundandaskthenameofsomeoneyouseebutdonotknow:“Whatistheman’sname?”“Whatisthestudent’sname?”Inthisquestionthewordheißenwillendinat:heißt.“WieheißtderMann?”“WieheißtdieStudentin?”


Askwhatsomeone’snameisusingthefirstwordineachpair.Respondwiththenamethatissecondinthepair.Forexample,ifthefirstwordsinthepairarederMann,askyourself,WieheißtderMann?(What’stheman’sname?)Thenusethesecondnameinthepairtorespond:DerMannheißtAndreas.(Theman’snameisAndreas.)

www.diako.ir

1. dieFrau/MariaSchmidt_______________________________________________________

2. derStudent(themalestudent)/Karl_______________________________________________________

3. dieStudentin(thefemalestudent)/Anna_______________________________________________________

4. derAusländer(foreigner)/TomSmith_______________________________________________________

www.diako.ir

CHAPTER3

FirstThingsFirst

Bynowyoumayhavenoticedthatnounsoftenhaveader,die,ordasbeforethem.Whatdoesthismean?Inthefollowingsectionsyou’lllearnthatallnounshavegender,andthatallnounsarecapitalized.Youwillalsolearnaboutdefiniteandindefinitearticles.ThesearethebuildingblocksforyourGermanvocabulary.

www.diako.ir

UnderstandingGenderIntheEnglishlanguage,“gender”referstothesexoflivingthings:Malesareofthemasculinegenderandfemalesareofthefemininegender.Inanimateobjectsarecalledneuter.Germanisabitdifferent.Ingeneral,Germanlooksatwordsthatrepresentmalesasmasculineandwordsthatrepresentfemales

asfeminine.Butgenderisnotentirelybasedonsex.Itisrelatedtocustomorhowawordisformed,ratherthanthesexualgenderinvolved.Derisusedfrequentlywithmales:derVater,derProfessor,derStudent.Dieisusedfrequentlywith

females:dieMutter,dieFrau,dieTante(aunt).Butthat’swhereitends,becausethethreegenders,denotedbythearticlesder,die,anddas,dependmoreonwordformationthananythingelsetodeterminewhatismasculine,feminine,orneuter.Masculinenouns,whichusederastheirdefinitearticle,donotnecessarilyrefertomales.Likewise,

femininenouns,whichusedieastheirdefinitearticle,donotalwaysrefertofemales.Andneuternouns,whichusedasastheirdefinitearticle,donotreferexclusivelytoinanimateobjects.

TheMasculineNounsAlthoughtherewillbeexceptions,therearesomebroadrulesfordeterminingthegenderofanoun.

Theserulesarehelpfulguidepostsformakingintelligentchoiceswhenusingder,die,ordas.Herearefourbasiccategoriesofmasculinenouns.(Therearemorethanjustfour,buttheseareagood

startingpoint.)Many—butnotall!—wordsthatendin–er,–el,or–entendtobemasculine.Inaddition,cognatesthatrefertomenalsotendtobemasculine.Lookattheexamplesinthefollowingtable.

DETERMININGTHEGENDEROFCOGNATESTHATREFERTOMEN

NounsEndingin–er NounsEndingin–el NounsEndingin–en Cognates

derVater(father) derOnkel(uncle) derLaden(store,shop) derProfessor

derLehrer(teacher) derLöffel(spoon) derWagen(car) derDiplomat

derKeller(cellar) derSattel(saddle) derMagen(stomach) derTourist

Noticethathalfofthewordslistedaboveareinanimateobjects,butallthewordsaremasculine.Additionally,nounsendingin–ling,–ig,and–icharealwaysmasculine.

derFrühling(spring)derNeuling(novice,beginner)derSperling(sparrow)

www.diako.ir

derKönig(king)derTeppich(rug,carpet)

Manywordsofonesyllablethatendinaconsonantaremasculine.

derArzt(doctor) derSohn(son)

derBrief(letter) derStuhl(chair)

derBus(bus) derTag(day)

derFilm(film) derTisch(table)

derFreund(malefriend) derWein(wine)

derMarkt(market) derZug(train)

derPark(park) derPlatz(marketsquare,place,theaterseat)

InGerman,nounscanbemadeupofmultiplewordsthatarecombinedtoformone“compound”noun.Thegenderofacompoundnounisdeterminedbythelastpartoftheword.Forinstance,youjustlearnedthatderTagismasculinebecauseitisasinglesyllablewordthatendsinaconsonant.Thismeansthedaysoftheweekarealsomasculine:derMontag(Monday),derDienstag(Tuesday),andsoon.

TheFeminineNounsWordsthatreferexclusivelytowomenareusuallyfeminine.Wordsthatrefertowomenandinanimate

objectsendingin–etendtobefeminine.Wordsendingin–inarefeminine.Wordsthatendin–ungarefeminine.Lookattheseexamples.Noticethatmanyofthesewordsareinanimateobjects,yettheyareallfeminine.

DETERMININGTHEGENDEROFFEMININENOUNS

WordsReferringto Women WordsEndingin–e WordsEndingin–in WordsEndingin–ung

dieMutter dieTante dieStudentin diePrüfung(test)

dieSchwester(sister) dieTasse(cup) dieLehrerin(femaleteacher) dieÜbung(exercise)

dieFrau dieSchule(school) dieFreundin(girlfriend) dieAchtung(attention)

www.diako.ir

Femininenounsendingin–inusuallyhaveamasculinecounterpartthatdoesnothavethatending.Thetwoformsdistinguishmalesandfemaleswhohavethesamerole.

GENDEREDROLES

TheMaleRole TheFemaleRole

derArzt(physician) dieÄrztin(physician)

derFreund(boyfriend) dieFreundin(girlfriend)

derKünstler(artist) dieKünstlerin(artist)

derSänger(singer) dieSängerin(singer)

derSchüler(pupil) dieSchülerin(pupil)

Additionally,nounsendingin–schaft,–ei,and–tätarealwaysfeminine.

dieBotschaft(message,embassy) dieMetzgerei(butcher’sshop)

dieFreundschaft(friendship) dieQualität(quality)

dieLandschaft(landscape) dieUniversität(university)

dieBäckerei(bakery) dieWirtschaft(economy)

dieKonditorei(confectioner) dieWissenschaft(science)

Nounsendingin–heit,–keit,and–iearealwaysfeminine.

dieEinsamkeit(loneliness)dieGesundheit(health)diePoesie(poetry)

BothGermanandEnglishhavealargenumberofwordsthatendin–tion.InGermantheyarealwaysfeminine,andtheyusuallyhavethesamemeaningastheirEnglish

counterparts.ButtheGermanpronunciationandaccentuationofthiscategoryofnounsisdifferentfromEnglish:Position(poh-zee-tsee-OHN),Situation(zit-oo-ah-tsee-OHN).LookatthefollowingwordsandpronouncetheminGerman.

dieFormationdieInformationdieInspektiondieKoalitiondieKonstitutiondiePosition

www.diako.ir

dieReservationdieRevolutiondieSituationdieVentilationdieVibration

www.diako.ir

TheNeuterNounsNotallinanimatenounsinGermanareneuter(das).Therearepatternstowatchforwhendecidingwhetheranounisneuter.Diminutivesarealwaysneuter.Theyendeitherin–chenor–lein.Wordsthatendin–umor–iumarealwaysneuter.WordsthatbeginwiththeprefixGe–tendtobeneuter.Lookattheseexamples.Notethatsomeoftheseneuterwordsrefertopeopleratherthantoinanimateobjects.

NEUTERNOUNS

Diminutivewith–chenor–lein Ending–umor–ium PrefixGe–

dasMädchen(girl) dasDatum(date) dasGemüse(vegetables)

dasFräulein(younglady) dasStudium(study) dasGetreide(grain)

dasBrötchen(breadroll) dasGymnasium(prepschool,highschool) dasGespenst(ghost)

Anothercategoryofneuternounsisinfinitivesthatareusedasnouns.Thesearealwaysneuter.

dasEinkommen(income)dasEssen(food)dasSchreiben(writing)dasSingen(singing)dasTanzen(dancing)

Certaincategoriesofwordstendtobeofonegender.Takenoteofhowthefollowingwordsarerelatedandoftheirgender.

CATEGORYOFWORDSSHARINGTHESAMEGENDER—DASMETALL(METAL)

English German English German

aluminum dasAluminium lead dasBlei

brass dasMessing silver dasSilber

gold dasGold tin dasZinn

iron dasEisen

www.diako.ir

ExceptionstotheGenderPatternsSincethereareexceptionsinthevariouspatterns,hereareafewtoconsider.

dasBett(bed)dasBier(beer)dasBrot(bread)dieFabel(fable)dasFahrrad(bike)dasFlugzeug(airplane)derFranzose(Frenchman)derGeschmack(taste)dasGlas(glass)dasKind(child)dasKonzert(concert)derJunge(boy)dieSchwester(sister)dieTochter(daughter)dasWasser(water)dasWetter(weather)dasWochenende(weekend)dieWurst(sausage)

You’velearnedthatmanywordsthatendin–earefeminine:dieDame(lady),dieTasse(cup),dieLampe(lamp),andsoon.Butthereareseveralmasculinewordsthatendin–e,too.Memorizethesesoyoucanrememberthattheydon’tfollowtherule.

MASCULINENOUNSENDINGIN–E

GermanNoun EnglishMeaning

derAlte oldman

derBuchstabe letter(ofthealphabet)

derFranzose Frenchman

derHase hare

derJunge boy

derKnabe boy,ladwww.diako.ir

derLöwe lion

derMatrose sailor

derName name

derNeffe nephew

derOchse ox

Exceptionstotherules,likethosewordslistedabove,willalwaysexist.Withthesewords,youmustmemorizethegenderwhenyoulearnthenoun.InGerman,thedefinitearticles(der,die,anddas)thatyoulearnedhereareinthenominativecase.

Thissimplymeansthatthesenounsareactingasthesubjectsofsentences.


Afteryouhavestudiedthepreviouspatterns,practicechoosingthecorrectgenderandsayingder,die,ordaswitheachofthewordsthatfollows.Forexample,whenpresentedwiththewordVater,youwouldsayderVaterbecauseVater(father)ismasculine.Writethecorrectarticleontheline.

1. Mantel(coat)_____________________2. Ausstellung(exhibition)_____________________3. Gelächter(laughter)_____________________4. Klasse(class)_____________________5. Brunnen(well,sourceofwater)_____________________6. Sprache(language)_____________________7. Männchen(littleman)_____________________8. Prüfung(exam)_____________________9. Wissenschaft(science)_____________________10. Essen(eating)_____________________

www.diako.ir

TheIndefiniteArticleJustlikeEnglish,Germanhasdefiniteandindefinitearticles.Definitearticlesrefertospecificpersons

orthings(theman,thewoman,thechild),andindefinitearticlesrefertopersonsorthingsingeneral(aman,awoman,achild).Thearticlesyouhavelearnedsofararethedefinitearticles.

DEFINITEARTICLESANDGENDER

Masculine Feminine Neuter EnglishMeaning

der die das the

Youonlyhavetokeepyoureyeonfemininenounswhenchoosingtheindefinitearticle.Masculineandneuternounshavethesameform:ein.Thefeminineindefinitearticleiseine.

INDEFINITEARTICLESANDGENDER


ein eine ein a/an

Lookatthefollowingexamplestoseehowtheyrelatetothedefinitearticles.

COMPARINGTHEDEFINITEANDINDEFINITEARTICLES

MasculineNouns FeminineNouns NeuterNouns

derMann/einMann dieFrau/eineFrau dasKind/einKind

derLaden/einLaden dieKlasse/eineKlasse dasStudium/einStudium

derOnkel/einOnkel dieFreundin/eineFreundin dasGeschenk/einGeschenk


Changethedefinitearticleofeachnountotheindefinitearticle.Forexample,whenpresentedwiththewordderVater,youwouldsayeinVatertochangetotheindefinitearticle.

1. derLehrer(teacher)_____________________2. dieSchauspielerin(actress)_____________________3. dieTasse(cup)_____________________4. derPilot(pilot)_____________________5. dasMädchen(girl)_____________________

Nowchangetheindefinitearticleofeachnountothedefinitearticle.Forexample,whenwww.diako.ir

presentedwitheinVater,youwouldsay,derVatertochangeittothedefinitearticle.(Watchout!Thisoneistrickier.Sincemasculineandneuterwordsbothtaketheindefinitearticleein,you’llhavetorecalltherulesfordetermininggenderinthesecases.)

6. einMantel(coat)7. eineLehrerin(teacher)8. einKind(child)9. einBruder(brother)10. einRichter(judge)

Regularpracticeinchoosingthecorrectgenderofnounswillmaketheprocessmuchmorecomfortableovertime.Makingmistakesandusingthewrongarticleisreallyquitecommon.Youraccuracywillincreaseasyougainmoreexperience.Keeptrying,andgraduallyanyproblemswithGermangenderwillbeathingofthepast.

www.diako.ir

CHAPTER4

FormingPluralsandUsing Pronouns

Soyouunderstandarticlesandthatallnounshavegender.Butwhataboutwhentherearemorethanoneofsomething?Inthefollowingsections,you’lllearnhowtotalkaboutmen,women,cars,books,andanythingelseyoucanhavetwoormoreof,plusyou’lllearnhowtousepronounssoyoudon’thavetokeeprepeatingyourself.

www.diako.ir

SomeEasyPluralsSeveralGermannounsareidenticalinthesingularandtheplural.Youcantellwhenthenounispluralonlybytheverbusedwithitorbyanumberprecedingit.Lookattheseexamples:

einBrunnenist...(awellis…)zehnBrunnensind…(tenwellsare…)

einMädchenist…(agirlis…)zehnMädchensind…(tengirlsare…)

einSchauspielerist...(anactoris…)zehnSchauspielersind…(tenactorsare…)

Whenanounisplural,itusesdieasitsdefinitearticle,nomatterwhatitsgender.VeryfewGermannounsformtheirpluralbyaddingan–s,thoughafewdofollowthatpattern.

MAKINGANOUNPLURALBYADDINGAN–S

SingularNoun PluralNoun

derPark(park) dieParks(parks)

dasFoto(photo) dieFotos(photos)

dieKamera(camera) dieKameras(cameras)

Thisisthesimplestwaythatpluralsmaybeformed,butitisnotthetypicalway.Mostpluralsareformedinotherways,similartoirregularpluralsinEnglish,suchaschild/children,mouse/mice,andgoose/geese.

www.diako.ir

ThePluralofMasculineNounsMasculinenounsthatendin–er,–el,or–enhavenoendingintheplural,buttheymayrequireaddinganumlaut.Someexampleswithmasculinenounsareshowninthefollowingtable.

PLURALOFMASCULINENOUNSENDINGIN–ER,–EL,OR–EN

SingularNoun PluralNounwithNumbers PluralNounwithDefiniteArticle

derSchauspieler(theactor) sechsSchauspieler(sixactors) dieSchauspieler(theactors)

derLöffel(thespoon) zweiLöffel(twospoons) dieLöffel(thespoons)

derLaden(theshop) achtLäden(eightshops) dieLäden(theshops)

derVater(thefather) dreiVäter(threefathers) dieVäter(thefathers)

NotehowLadenandVaterhaveaddedanumlautabovetheainthepluralform.Othermasculinenouns,particularlyshort,one-syllablenouns,usuallyformtheirpluralbyadding–etothenoun.Anumlautisoftenrequired.

MASCULINEPLURALENDING–E

SingularNoun PluralNounwithNumbers PluralNounwithDefinite Article

derAbend(theevening) zweiAbende(twoevenings) dieAbende(theevenings)

derArzt(thephysician) neunÄrzte(ninephysicians) dieÄrzte(thephysicians)

derBahnhof(thetrainstation) zweiBahnhöfe(twotrainstations) dieBahnhöfe(thetrainstations)

derBrief(theletter) sechsBriefe(sixletters) dieBriefe(theletters)

derBus(thebus) zweiBusse(twobuses) dieBusse(thebuses)

derFreund(thefriend) siebenFreunde(sevenfriends) dieFreunde(thefriends)

derMarkt(themarket) dreiMärkte(threemarkets) dieMärkte(themarkets)

derPlatz(thesquare) zweiPlätze(twosquares) diePlätze(thesquares)

derRoman(thenovel) fünfRomane(fivenovels) dieRomane(thenovels)

derSohn(theson) vierSöhne(foursons) dieSöhne(thesons)

derStuhl(thechair) vierStühle(fourchairs) dieStühle(thechairs)

derTag(theday) zehnTage(tendays) dieTage(thedays)

derZug(thetrain) achtZüge(eighttrains) dieZüge(thetrains)

Onehigh-frequencymasculinenounthatdoesn’tfollowthesepatternsisderMann(man).Itformsitspluralbyaddinganumlautandtheending–er:zweiMänner(twomen),dieMänner(themen).

www.diako.ir

ThePluralofFeminineNounsJustlikemasculinenouns,femininenounsdon’tchangetothepluralsimplybyaddingan–s.Mostfemininenounschangetothepluralbyadding–nor–en.Andjustlikeallotherpluralnouns,theyusedieasthedefinitearticle.

FORMINGPLURALSOFFEMININENOUNSBYADDING–NOR–EN

Singular Plural

dieFrau(thewoman) dieFrauen(thewomen)

dieSchwester(thesister) dieSchwestern(thesisters)

dieStraße(thestreet) dieStraßen(thestreets)

dieTasse(thecup) dieTassen(thecups)

Ifafemininenounendsin–in,thepluralendingis–nen.DieFreundin(girlfriend)becomesdieFreundinnen(girlfriends).Therearetwonotableexceptionstotheruleregarding–nor–enforfemininenouns.Notethattheonly

changeinthesetwowordsistheadditionofanumlautintheplural:

dieMutter(mother) dieMütter(mothers)

dieTochter(daughter) dieTöchter(daughters)

www.diako.ir

ThePluralofNeuterNounsManyneuterwordsfollowasimilarpatterntosomemasculinewords:Thereisnoendingchangeintheplural.

NEUTERPLURALFORMATIONFORNOUNSTHATTAKENOENDING

Singular Plural

dasFenster(thewindow) dieFenster(thewindows)

dasKlassenzimmer(theclassroom) dieKlassenzimmer(theclassrooms)

dasMädchen(thegirl) dieMädchen(thegirls)

Neuterwords,particularlythoseofonesyllable,tendtoformtheirpluralbytheending–er.Anumlautmayalsobeaddedinsomecases.

NEUTERPLURALFORMATIONFORNOUNSTHATTAKEAN–ERENDING

Singular Plural

dasFahrrad(thebicycle) dieFahrräder(thebicycles)

dasGlas(theglass) dieGläser(theglasses)

dasHaus(thehouse) dieHäuser(thehouses)

dasKind(thechild) dieKinder(thechildren)

dasLand(thecountry) dieLänder(thecountries)

Wordsthatendin–chenand–leinchangethearticlefromdastodie;noendingsareadded.DasMädchen(thegirl)becomesdieMädchen(thegirls).Beawarethattheserulesregardingpluralformationsonlyoutlinetendencies;theyaremeanttohelp

guideyou.Therewillalwaysbeexceptions.UsingGermanpluralsaccuratelywillcomewithexperienceandtime.Thereisnoindefinitearticlefortheplural.Instead,justlikeEnglishpluralnouns,Germanpluralnouns

requirenoarticlewhentheyrepresentageneralpluralnoun.

dieSchauspieler(theactors) Schauspieler(actors)

dieMädchen(thegirls) Mädchen(girls)

dieFreundinnen(thegirlfriends) Freundinnen(girlfriends)

Exercise4-1(AnswersinAppendixA)www.diako.ir

Changeeachofthefollowingwordstotheplural.

1. derApfel(apple)_____________________2. dieBlume(flower)_____________________3. dasBuch(book)_____________________4. derGarten(garden)_____________________5. dieStunde(hour)_____________________

www.diako.ir

He,She,andItNowthatyouhaveafeelingforGermangender,it’stimetomeetthepronounsthatgoalongwiththegenderofnouns.Pronounsarewordsthattaketheplaceofanoun.Theyfollowthepatternsyouhavealreadylearnedwithnouns.Interestingly,theGermanpronounsfor“he,”“she,”and“it”closelyresemblethedefinitearticles.

THIRDPERSONSINGULARPRONOUNS

Gender DefiniteArticle Pronoun

masculine der er(heorit)

feminine die sie(sheorit)

neuter das es(he,she,orit)

RememberthatGermangenderisnotbasedonsexualgender.That’swhyermeansboth“he”and“it,”andsiemeansboth“she”and“it.”Itdependsonthemeaningofthenoun.Lookattheseexamples.

PRONOUNSUBSTITUTION

NounSubject PronounReplacement Translation

DerMannistda. Eristda. Heisthere.

DerMantelistda. Eristda. Itisthere.

DieStudentinistinderStadt. SieistinderStadt. Sheisinthecity.

DieSchuleistinderStadt. SieistinderStadt. Itisinthecity.

DasKindisthier. Esisthier. He(orshe)ishere.

DasGeschenkisthier. Esisthier. Itishere.

YouandIInadditiontothethirdpersonpronounsthatyoujustlearned,youshouldknowthefirstandsecond

personpersonalpronouns.

PERSONALPRONOUNS—SINGULAR

Person EnglishPronoun GermanPronoun

First I ich

Second you du(informal),Sie(formal)

Third he,she,it er,sie,eswww.diako.ir

Sieistheformalwaytosay“you,”whichyouwouldusewhenaddressinganyoneyoudon’tknoworanyonewhoisolderthanyouorinapositionofauthority.There’snoexactEnglishequivalent.Itisalwayscapitalized.Anddon’tletthewordfor“she”or“it”(sie)confuseyou,eventhoughitlooksthesame—it’salwaysspelledwithalowercaseletterexceptatthebeginningofasentence.TheGermanwordforthepronoun“I”isichandisnevercapitalized,exceptatthebeginningofa

sentence.

www.diako.ir

PluralPronounsTotalkaboutnounsthatarepluralwithoutrepeatingthemoverandover,you’llneedtousethepluralpronouns.

PERSONALPRONOUNS—PLURAL

Person EnglishPronoun GermanPronoun

First we wir

Second youallorpluralyou ihr

Third they sie

Herearesomeexamples:

VaterundMutterbecomessie(pl.)BennoundIlsebecomessie(pl.)KarlundichbecomeswirderSchülerundichbecomeswir

www.diako.ir

Usingdu,ihr,andSieGermanhasthreedifferentpronounsthatmean“you,”asyouhavenowseen.Germanhasaplural,informalpronoun(thepluralofdu).Itisihr.Yes,italsomeans“you.”And,ofcourse,you’vealreadyencounteredSie,whichistheformalpronoun“you.”Solet’slookatthoseformsof“you”againandputtheminperspective.

du(you,sing.)Usedtoaddressonepersononaninformalorfamiliarbasis

ihr(you,pl.)Usedtoaddressmorethanonepersononaninformalorfamiliarbasis

Sie(you,sing.orpl.)Usedtoaddressoneormorepersonsonaformalbasis

“Informal”heremeansthatthepersontowhomyouarespeakingisarelative,aclosefriend,orayoungerpersonandyouareonafirst-namebasiswithoneanother.“Formal”heremeansthatthepersontowhomyouarespeakingisolder,inapositionofrespectorauthority,orissomeoneyoudon’tknowwell.Youuseatitleandalastnamewhenaddressingthisperson:HerrBraun,ProfessorBrenner,FrauDoktorSchmidt.


Fillintheblankswiththecorrectpronounsubstituteforthesubjectsinparentheses.

1. _______________(Maria)istinderSchule.(Sheisattheschool.)2. Sind_______________(KarlundLuise)hier?(Aretheyhere?)3. _______________(derDiplomat)istinDeutschland.(HeisinGermany.)4. ______________(Martinundich)sindAmerikaner.(WeareAmericans.)5. Woist_______________(dieSchule)?(Whereisit?)

www.diako.ir

DescribeThatNoun!JustlikeEnglishadjectives,Germanadjectivescanstandaloneattheendofaphrasetodescribeanouninasentence.Theseadjectivesarecalledpredicateadjectives.

DasKindistklein. Thechildislittle.

OnkelHansistjung. UncleHansisyoung.

Großmutterwirdwütend. Grandmotherisgettingfurious.

Inthisregard,GermanandEnglishadjectivesareusedintheverysameway.Butwhenanadjectivestandsdirectlyinfrontofanoun,that’swhereEnglishandGermandiffer.Germanadjectivesaddanendingwhentheystandinfrontofanoun.

Thelittlechildissad. DaskleineKindisttraurig.

Theyoungmanisplayingsoccer. DerjungeMannspieltFußball.

Theoldladylikesher. DiealteDamehatsiegern.

Whenusingthedefinitearticle(der,die,das)withasingularnoun,theadjectiveendingis–e.Butifthenounisplural,theendingis–en.

DaskleineKindisttraurig.DiekleinenKindersindtraurig.DerjungeMannspieltFußball.DiejungenMännerspielenFußball.DiealteDamehatsiegern.DiealtenDamenhabensiegern.

ADJECTIVES

German English German English German English

arm poor hässlich ugly neu new

blau blue hübsch beautiful/handsome reich rich

braun brown interessant interesting rot red

gelb yellow kurz short schwarz black

grau gray lang long weiß white

grün green langweilig boring

Herearesomeexamplesofpredicateadjectives(whichtakenoendings)comparedtoadjectivesinfrontofthenounstheymodify(whichdotakeendings).

www.diako.ir

DieLehrerinistalt.(Theteacherisold.)diealteLehrerin(theoldteacher)DasKindistklein.(Thechildissmall.)daskleineKind(thesmallchild)DieKindersindtraurig.(Thechildrenaresad.)dietraurigenKinder(thesadchildren)DieFrauensindhübsch.(Thewomenarebeautiful.)diehübschenFrauen(thebeautifulwomen)DieVaseistgrün.(Thevaseisgreen.)diegrüneVase(thegreenvase)


Fillineachblankwithoneofthecolorslistedhere:blau,braun,gelb,grau,orrot.

1. DieneueVaseist_____________________.2. DeralteBMWist_____________________.3. DieRoseist_____________________.4. DerneueMantelist_____________________.5. DasHausist_____________________.

www.diako.ir

CHAPTER5

UsingVerbs

Averbisoneofthemostimportantelementsofanylanguage.Verbstellwhat’sgoingon:singing,running,fighting,crying,sleeping,drinking,talking,loving,andonandon.Inthischapteryou’lllearnhowtoconjugateverbsandformsentences.Beforelong,you’llbespeakinglikeanative!

www.diako.ir

ConjugateWhat?Infinitivesarethebasicformofverbsinanylanguage.InEnglish,infinitivesbeginwiththeword“to”andlooklikethis:torun,tojump,tofollow,toargue,tobe.InGermantheyendin–nor–en:sein,gehen,heißen.Conjugatingaverbmeanstoputtheappropriateendingsontheverbthatcorrespondtothevarious

pronouns.InEnglishthat’sarelativelysimplematter.Youdroptheword“to”fromtheinfinitiveandaddan–stothethirdpersonsingular(he,she,it).

VERBENDINGSINENGLISH

torun tospeak tobe tounderstand

I run speak am understand

you run speak are understand

he,she,it runs speaks is understands

we run speak are understand

they run speak are understand

Whenitcomestoverbs,EnglishisalittlemorecomplicatedthanGerman.WatchoutforthetwopresenttenseformsthatwehaveinEnglish.Germanhasonlyone.AndbothEnglishformsaretranslatedintoGermanthesameway.Lookattheseexamples:

IchkaufeeinHaus. Ibuyahouse.

IchkaufeeinHaus. Iambuyingahouse.

ErgehtnachHause. Hegoeshome.

ErgehtnachHause. Heisgoinghome.

www.diako.ir

TheGermanVerbseinYouhavealreadylearnedoneofthemostimportantverbsinGerman:sein.That’stheinfinitiveformoftheverb“tobe.”

CONJUGATINGSEIN(TOBE)

Person EnglishConjugation GermanConjugation

First(sing.) Iam ichbin

Second(sing.) youare dubist,Siesind

Third(sing.) heis,sheis,itis erist,sieist,esist

First(pl.) weare wirsind

Second(pl.) youare ihrseid

Third(pl.) theyare siesind


Fillineachblankwiththeappropriateformofsein.

1. Ich_____________________inBerlin.(IaminBerlin.)2. Er_____________________inHamburg.(HeisinHamburg.)3. Wir_____________________inDeutschland.(WeareinGermany.)4. Du_____________________inAmerika.(YouareinAmerica.)5. Karl_____________________inFrankfurt.(KarlisinFrankfurt.)

Sie,sie,orsie?TherearethreepronounsinGermanthatlookanawfullylotalike:sie(she),Sie(youformal),andsie

(they).Germanshavenoproblemdistinguishingthesepronouns,becausetheirusageissospecific.Foronething,sieistcanmeanonly“sheis,”becausetheverbistisusedonlywither,sie(she),andes.AndthecontextofaconversationwouldmakeclearwhetherSie(youformal)orsie(they)ismeant.

HowdoIknowwhichformofseintousewithnamesandnouns?

www.diako.ir

Allnamesandnounsarethirdpersonsingularorplural,whichmeanstheyuseistifsingularandsindifplural.Forexample:FrauKelleristinMannheim.(Ms.Keller[singular]isinMannheim.)DieJungensindinBonn.(Theboys[plural]areinBonn.)

Inthisbook,youwillknowthat“you”isthemeaningofSiewhenyouseeitwithacapitalizedS.Theothertwoformswillbeidentifiedassingularandplural.Ifyouseesie(sing.),youwillknowthatitmeans“she.”Ifyouseesie(pl.),youwillknowitmeans“they.”

TodayHeute(HOI-teh)means“today”andindicatesthatsomethingisprobablytakingplaceinthepresent

tense.It’sanadverbthattellswhensomethingisoccurring.Whenyouusetheverbseininasentence,youcanaddheutetoindicatethepresenttense.

EristheuteinBerlin. HeisinBerlintoday.

HeutesindSieinderStadt. Todayyouareinthecity.

Here’sanimportantrule:Whensomethingotherthanthesubjectstartsasentence,theverbcomesbeforethesubject.Theverbshouldalwaysgointhesecondpositionofasentence,whetherthesentencebeginswithasubject,adverb,orsomethingelse.Forexample,thesentencePeteristheuteinHamburg(PeterisinHamburgtoday)canberephrasedtoemphasizethewordheutebyplacingitfirstandinvertingthesubjectandverb:HeuteistPeterinHamburg.


Practiceconjugatingtheverbseinbyfillingintheappropriateformintheblank.

1. Karl_____________________inderStadt.2. Wir_____________________inSchweden.3. Ihr_____________________inderSchule.4. Du_____________________inFreiburg.5. Sie(pl.)_____________________indenAlpen.6. Petra_____________________nichtda.7. Ich_____________________inHeidelberg.8. Sie(sing.)_____________________krank.9. FrauBrenner_____________________inHamburg.10. Sie(pl.)_____________________inDeutschland.

www.diako.ir

VerbsofMotion:ComingandGoingLet’slookatfourverbsthatarecalledverbsofmotion.Theydescribehowyougetfromoneplacetoanother:gehen(GAY-en),togoonfoot;kommen(KAW-men),tocome;fliegen(FLEE-gen),tofly;andfahren(FAHR-en),todriveortogobytransportation.TheseverbsareusedalmostinthesamewaythattheirEnglishcounterpartsareused,exceptthat

Germantendstobealittlemorespecific.InEnglishwesay,“Igotoschool.”Wedon’tsaywhetherwewalkthere,drivethere,orflythere.InGermanthere’satendencytospecifythemeansofconveyance:walking,driving,orflying.Tolearnhowtoconjugatetheseverbs,youneedtoknowtheterm“verbstem.”Averbstemisthepartoftheinfinitiveremainingwhenyoudropthefinal–en:fahren/fahr,gehen/geh,andsoon.Youaddendingstotheverbstemtoconjugateeachverbaccordingtothepersonandnumber(singularorplural).

CONJUGATIONALENDINGSOFVERBS

Person EndingtoAddtoVerbStem Example

First(sing.) –e ichgehe

Second(sing.) –st dugehst

Third(sing.) –t er,sie,esgeht

First(pl.) –en wirgehen

Second(pl.) –t ihrgeht

Secondformal(sing.orpl.) –en Siegehen

Third(pl.) –en siegehen

Nowlet’slookattheconjugationsoftheseverbsofmotion.

CONJUGATINGVERBSOFMOTION

gehen kommen fliegen fahren

ichgehe ichkomme ichfliege ichfahre

dugehst dukommst dufliegst dufährst

er/sie/esgeht er/sie/eskommt er/sie/esfliegt er/sie/esfährt

wirgehen wirkommen wirfliegen wirfahren

ihrgeht ihrkommt ihrfliegt ihrfahrt

Siegehen Siekommen Siefliegen Siefahren

sie(pl.)gehen siekommen siefliegen siefahren

www.diako.ir

Noticethatthesecondpersonsingularandthirdpersonsingular(du,er,sie,es)addanumlautintheirconjugationoftheverbfahren:dufährst,erfährt,siefährt,esfährt.Thisiscalledastemchange.Someotherverbsalsodothis,buttheywillbeaddressedlater.

Withfemininenounsuseindie…tosaythatyou’regoingtoorintosomeplace:indieStadt.Withneuternounsuseins…(thecontractionofindas)tosaythatyou’regoingtosomeplace:insKino.Withmasculinenounsyouuseinden…indenPark(intothepark).

Let’slookatsomeexamplesofwaystousetheseverbs.

IhrkommtausBerlin. YouallcomefromBerlin.

WirfliegennachHause. Weflyhome.

ErfährtmitdemBus. Hegoes(drives)bybus.

IchgehemitHans. IgowithHans.

SiefahrenmitdemZug. Theyaregoingbytrain.

Thephrasekommenausisusedregularlytotellwhatcity,locale,orcountryyoucomefrom:IchkommeausHamburg.ErkommtausBayern(Bavaria).WirkommenausAmerika.

www.diako.ir

EssentialsforLife:EatingandDrinkingEssen(ESS-en)(toeat)andtrinken(TRINK-en)(todrink)arenotverbsofmotion.Butnoticethattheirconjugationfollowsthesamepatternastheotherverbsyouhavelearned.Takenotethattheverbessen,likefahren,requiresaslightchangeinthesecondandthirdpersonsingular(du,er,sie,es):duisst,erisst,sieisst,esisst.

CONJUGATINGESSENANDTRINKEN

essen trinken

ichesse ihresst ichtrinke ihrtrinkt

duisst Sieessen dutrinkst Sietrinken

er/sie/esisst sie(pl.)essen er/sie/estrinkt sietrinken

wiressen wirtrinken

www.diako.ir

OtherUsefulVerbsNowit’stimetostartcollectingsomeusefulonestoaddtoyourvocabulary.Thislistincludeswordsyou’llneedwhenshopping,seekinginformation,orcarryingonacasualconversation.

PRESENTTENSECONJUGATIONSOFSOMENEWVERBS

GermanInfinitive ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie(pl.)

lachen(tolaugh) lache lachst lacht lachen lacht lachen

leben(tolive) lebe lebst lebt leben lebt leben

wohnen(tolive/reside) wohne wohnst wohnt wohnen wohnt wohnen

lieben(tolove) liebe liebst liebt lieben liebt lieben

brauchen(toneed) brauche brauchst braucht brauchen braucht brauchen

spielen(toplay) spiele spielst spielt spielen spielt spielen

sagen(tosay) sage sagst sagt sagen sagt sagen

suchen(toseek) suche suchst sucht suchen sucht suchen

denken(tothink) denke denkst denkt denken denkt denken

besuchen(tovisit) besuche besuchst besucht besuchen besucht besuchen

Watchoutforlebenandwohnen.Theformermeans“tolive,tobealive.”Thelattermeans“toliveorreside”somewhere.AndreaslebtwieeinKönig.(Andreasliveslikeaking.)AndreaswohntjetztinBerlin.(AndreasislivinginBerlinnow.)ThefollowingarefivemorenewverbstoaddtoyourGermanvocabulary,buttheyhaveavariationin

theverbstemthatyou’llhavetowatchfor.IfaGermanverbstemendsin–dor–t,youhavetoaddanextra–ebeforeaddinga–toran–stending.Thismakestheconjugatedverbeasiertopronounce.You’llrememberthatthe–tendingisneededafterer,sie,es,andihr,and–stisusedafterdu.

VERBSTEMSENDINGIN–TOR–D

Germaninfinitive ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie(pl.)

antworten(toanswer) antworte antwortest antwortet antworten antwortet antworten

finden(tofind) finde findest findet finden findet finden

senden(tosend) sende sendest sendet senden sendet senden

warten(towait) warte wartest wartet warten wartet warten

arbeiten(towork) arbeite arbeitest arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten

www.diako.ir

VerbsThatEndin–ierenTherearenumerouspatternsofwordsthathelptobuildavocabularyrapidly.Anotherpatternistheverbending–ieren.VerbsthathavethisendingtendtobeverysimilartoEnglish.Andthey’reallregularverbs,sotheydon’trequireachangetothesteminconjugations.Hereareusefulwordstolearn:

akzeptieren(toaccept) marschieren(tomarch)

arrangieren(toarrange) fotografieren(tophotograph)

diskutieren(todiscuss) reduzieren(toreduce)

isolieren(toisolate) reparieren(torepair)

konfiszieren(toconfiscate) reservieren(toreserve)

kontrollieren(tocontrol,supervise) riskieren(torisk)

kritisieren(tocriticize) studieren(tostudy)

www.diako.ir

Bitten:AVeryVersatileVerbThewordbittenisoneofthemostfrequentlyusedGermanwords.Ithasmorethanjustonemeaning,ofcourse.Bittenmeans“toask,torequest”or“tobeg.”Butitdoesn’thaveanythingtodowithaskingquestions.Itreferstoaskingsomeonetodosomething:“Heaskshertoremoveherhat.”“Theteacheraskstheclasstoremainveryquiet.”

Erbittetsie,mitzukommen. Heasksthemtocomealong.

Ichbitteihn,nachHausezukommen. Iaskhimtocomehome.

Inaddition,youwilloftenhearthewordwhenyouwalkuptoasalespersoninastore.Bitte,thesalespersonwillsaycheerfully.Or,Bitteschön.It’scomparableto“MayIhelpyou?”inEnglish.Whenthesalespersonhandsyouyourpurchase,heorshemightalsosay,Bitteschön.Inthiscaseitmeanssomethinglike“Hereyouare,”or“Here’syourpackage.”Andwhenyouthankthesalesperson(dankeschön),theresponsewillbebitteschönorbittesehr(you’rewelcome).And,finally,thewordbitteisalsousedjustlikeourword“please.”It’salittleword,butit’susedin

somanyinterestingways.

GehenSiebitteinsWohnzimmer! Gointothelivingroom,please.

Dernächstebitte! Next,please.

NehmenSiebittePlatz! Pleasetakeaseat.

www.diako.ir

DuVersusSieAgainGermansusetheinformalpronounduandtheformalpronounSiewithgreatcare.Thereareunspokenrulesthatyoumustlearntofollow.Whenspeakingtochildren,beassuredthatyoucanalwaysaddressthemwithdu.Amongthemselves,

evenwithnewchildrenintheirgroup,childrenalwaysusedu.Thereisaverbforthis.Itsinfinitiveisduzen(DOOTZ-en)andmeanstosayduandtobeonaninformalorfamiliarbasis.PeoplewhousethisformsayWirduzeneinander.(Weuseduwithoneanother.)Siezen(ZEETZ-en)istheinfinitivethatmeansthatyouareonaformalbasis.UseSieinallcaseswith

adultstrangers:thereceptionistatanoffice,aclerkinastore,ateacher,etc.Onceyougettoknowsomeonewell,youcansuggestthatyou“officially”stopsiezenandbeginduzen.Youremindoneanotherwhatyourfirstnamesare,andfromthenonyouaddressoneanotherbyyourfirstnamesandwiththepronoundu.Somepeoplestillgothroughalittleceremony—usuallyoveraglassofbeerorwine—beforecommencingduzen.TheylockarmsanddrinktoFreundschaft(friendship).AlthoughtheseformalitiesstillexistinGermanculture,manyyoungpeopleconsiderthemold-

fashionedandtrytoavoidtheformalSie.

www.diako.ir

Negationwith“Not”and“NotAny”TonegateasentenceinGerman,youcanusethewordsnicht(not)orkein(notany).Thewordnichtcomesaftertheverb.However,ifyouhaveasentencethatusestheindefinitearticleein,youcan’tusenicht.Tonegateein,youusethewordkein(KINE),whichmeans“notany”or“no.”Keinalwaysreplacesein.

IchbinnichtPeter. IamnotPeter.

ErwohntnichtinMünchen. HedoesnotliveinMunich.

SiestudiertnichtFranzösisch. SheisnotstudyingFrench.

IchhabekeinGeld. Idon’thaveanymoney.

IchhabekeinenTeller. Ihavenoplate.

Thesameendingsyoulearnedtousewitheinmustalsobeusedwithkein.You’lllearnmoreabouttheendingsthateinwordscantakeinthenextchapter.

NEGATINGEININTHEGENDERS


kein keine kein nota/notany

SieseheneineBrücke.SiesehenkeineBrücke.IchkaufeeinenTeller.IchkaufekeinenTeller.

Let’slookatsomeothernegativewords.Youalreadyknowwordslikenein,nicht,andkein.Usingthemasafoundation,youcandiscovermyriadnegativewordsthatwillgreatlyenrichyourvocabulary.

WORDSDERIVEDFROMNEGATIVES

German EnglishMeaning

keinerlei notany

keinesfalls onnoaccount

keineswegs bynomeans

nichts nothing

nichtsdestoweniger nonetheless

nie never

niemals never

www.diako.ir

niemand noone

Niemandsland noman’sland

nirgendwo nowhere

weder…noch neither…nor


Practiceconjugatingverbsbyfillinginthecorrectformoftheverbgiveninparentheses.

1. Sie(gehen)________________________indieMetzgerei.(Shegoestothebutchershop.)_____________________

2. Sie(fahren)________________________insKino.(Shegoes[drives]tothemovies.)_____________________

3. Ich(kaufen)________________________einenBleistift.(Ibuyapencil.)_____________________

4. Sie(trinken)________________________keinBier.(Shedoesn’tdrinkbeer.)_____________________

5. HerrMartini(kommen)________________________ausItalien.(Mr.MartinicomesfromItaly.)_____________________

www.diako.ir

CHAPTER6

VerbswithQuirks

Nowthatyou’velearnedthebasicsaboutGermanverbs,it’stimetolookmorecloselyatsomeverbsthattakestemchangesinthepresenttense.Oneofthemostoftenusedistheverb“tohave.”Thischapterwillalsocoverusingthepresenttensetotalkaboutthefutureandintroduceyoutoverbsthattakeprefixes.

www.diako.ir

TheGermanVerbhabenOneverycommonGermanverbis“tohave”—haben.Thisverbdoesn’tfollowtherulesofconjugationexactly.Inthesecondandthirdpersonsingular,thestemoftheverb(thepartleftafteryoudropthe–en)changes.It’stimetobecomeacquaintedwiththelittleirregularitiesfoundinthisverb.

CONJUGATINGHABEN(TOHAVE)


First(sing.) Ihave ichhabe

Second(sing.) youhave duhast

Third(sing.) he/she/ithas er/sie/eshat

First(pl.) wehave wirhaben

Second(pl.) youallhave ihrhabt

Second(formal) youhave Siehaben

Third(pl.) theyhave sie(pl.)haben

Practicesayingtheconjugationoftheverbandmemorizeit.It’saveryimportantverbtoknow.Andjustlikesein,youcanuseitinasentencewithheutetoindicatethepresenttense.

MariahateinExamen. Mariahasanexam.

HeutehabenwireineÜbung. Wearehavinganexercisetoday.

IchhabeeineKlasse. Ihaveaclass.

Duhastes. Youhaveit.

ErhateinePrüfung. Hehasatest.

www.diako.ir

ExpressingAffectionwithhabenGermanhasaspecialwayofsayingthatapersonlikessomeone.Toexpress“like”inGerman,conjugatehaben,saywhomitisyoulike,andfollowthewholephrasewiththewordgern.

USINGGERNHABENTOEXPRESSLIKE

Conjugatehaben DirectObject(whomyoulike) gern EnglishMeaning

Ichhabe Peter gern. IlikePeter.

Duhast dasMädchen gern. Youlikethegirl.

Wirhaben sie gern. Welikethem.

HabenSie KarloderHans gern? DoyoulikeKarlorHans?

Youcanalsousegernfollowingotherverbstoshowthatyoulikedoingsomething:

IchessegernObst. Ilikeeatingfruit.

ErtrinktgernBier. Helikesdrinkingbeer.

Wirsingengern. Welikesinging.

Thisisaverycommonphraseandonetoaddtoyourvocabulary.

www.diako.ir

TheWordmorgenMorgenmeans“tomorrow”andindicatesthatsomethingisoccurringinthefuture.Itisanadverbthattellswhensomethingwilloccur.Butyoucanusethepresenttenseofaverbandstillmeanthefuture.It’sjustlikeEnglish.Youcanspecifythetimebymentioning“today”or“tomorrow”usingonlyapresenttenseverb.

TodayheisinGermany.TomorrowheisinGermany.Hehasaclasstoday.Hehasaclasstomorrow.

Lookattheseexamples:

HeutesindwirinHamburg. WeareinHamburgtoday.

MorgensindwirinHamburg. WeareinHamburgtomorrow.

HeutehabeicheinePrüfung. Ihaveatesttoday.

MorgenhabeicheinePrüfung. Ihaveatesttomorrow.

Youcanalsousethepresenttensetoinferafuturemeaningusingverbsofmotion.

HeutekommterinsKino. Heiscomingtothemoviestoday.

MorgenkommterinsKino. Heiscomingtothemoviestomorrow.

HeutefliegenwirnachHause. Weareflyinghometoday.

MorgenfliegenwirnachHause. Weareflyinghometomorrow.


Restateeachsentenceinthefuturetensebystartingwiththewordmorgen.(Don’tforgetthattheverbmustremaininthesecondposition.You’llneedtoinvertthesubjectandverbinyournewsentence.)

1. ErgehtinsKino.(Heisgoingtothemovies.)_______________________________________________________

2. Sie(pl.)fliegennachHause.(Theyareflyinghome.)_______________________________________________________

3. IchgeheinsMuseum.(Iamgoingtothemuseum.)_______________________________________________________

www.diako.ir

4. LudwigkommtnichtinsRestaurant.(Ludwigisnotcomingtothe restaurant.)_______________________________________________________

5. DufährstindieStadt.(Youdriveinthecity.)_______________________________________________________

www.diako.ir

StemChangesinthePresentTenseYoulearnedearlierthatGermanhassomespecialformsinthepresenttenseofcertainverbs.Theverbfahren,forexample,requiresanumlautinthesecondpersonsingular(du)andthirdpersonsingular(er,sie,es):ichfahre,dufährst,erfährt,etc.Threeotherverbsyoushouldknowalsoneedspecialchanges.Butnoticethateachverbhasitsown

uniquewayofchanging.Theverbwissen(toknow)becomesanewform,theverbsprechen(tospeak)changesthevoweletoi,andtheverblaufen(torun)addsanumlaut.Whenapairofvowelsthatcanbothtaketheumlautappeartogether,theumlautisalwaysaddedtothefirstvowel—asinthecaseoflaufen(-äu-).

THECONJUGATIONOFWISSEN,SPRECHEN,ANDLAUFEN

Pronoun wissen sprechen laufen

ich weiß spreche laufe

du weißt sprichst läufst

er,sie,es weiß spricht läuft

wir wissen sprechen laufen

ihr wisst sprecht lauft

Sie,sie(pl.) wissen sprechen laufen

Becarefulofthespellingoftheconjugationofwissen.Thereisnoendingonthestemoftheverbweißwiththepronounsich,er,sie,andes.Andwiththepronounduyouonlyadda–ttothestemweiß(duweißt).Therearen’tmanyverbsthatchangetheirformthewaywissendoes.Buttherearelotsofusefulwords

thatfollowthepatternsofsprechenandlaufen.Manywordsthathaveaneintheverbstem,likesprechen,changethatetoaniorie.Andwordsthathavethevowelainthestemoftenaddanumlaut,likelaufen.Butrememberthattheselittlechangesonlyoccurinthesecondpersonsingular(du)andthethirdpersonsingular(er,sie,es).Herearesomeexamples.

VERBSTHATCHANGEETOI

English GermanInfinitive Conjugationwithich,du,ander

tobreak brechen ichbreche dubrichst erbricht

togive geben ichgebe dugibst ergibt

tohelp helfen ichhelfe duhilfst erhilft

tomeet treffen ichtreffe dutriffst ertrifftwww.diako.ir

totake nehmen ichnehme dunimmst ernimmt

VERBSTHATCHANGEETOIE


toread lesen ichlese duliest erliest

tosee sehen ichsehe dusiehst ersieht

VERBSTHATCHANGEATOÄ


tobake backen ichbacke dubäckst erbäckt*

tosleep schlafen ichschlafe duschläfst erschläft

tofall fallen ichfalle dufällst erfällt

tocarry,wear tragen ichtrage duträgst erträgt

towash waschen ichwasche duwäschst erwäscht

tolet lassen ichlasse dulässt erlässt

tocatch fangen ichfange dufängst erfängt

*Botherbäcktanderbacktareacceptablepresenttenseforms.


Inthesentencesbelow,fillinthecorrectformoftheverbinparentheses.

1. DasKind_________________(sprechen)keinDeutsch.(Thechilddoesn’tspeakGerman.)2. Du_________________(schlafe)imWohnzimmer.(Yousleepinthelivingroom.)3. (Sehen)_________________dudieAlpen?(DoyouseetheAlps?)4. Peter_________________(helfen)FrauMeier.(PeterhelpsMs.Meier.)5. Vater_________________(treffen)meineFreundin.(Fathermeetsmygirlfriend.)

www.diako.ir

TheManyUsesofwerdenWerdenisafrequentlyusedverbinGerman.Itmeans“tobecome”or“toget.”(Sheisbecomingadoctor.It’sgettingwarm.)Itsconjugationfollowsthepatternyoualreadyknow,withaslightvariationinthesecondandthirdpersonssingular.

CONJUGATINGWERDEN(TOGET/TOBECOME)


First(sing.) Iget/Ibecome ichwerde

Second(sing.) youget/youbecome duwirst

Third(sing.) he/she/itgets/he/she/itbecomes er/sie/eswird

First(pl.) weget/webecome wirwerden

Second(pl.) youallget/youallbecome ihrwerdet

Second(formal) youget/youbecome Siewerden

Third(pl.) theyget/theybecome siewerden

www.diako.ir

JobsandProfessionsJustasEnglishspeakerstellwhattheywanttobecomeinthefuture,Germansdothesamethingbyusingtheverbwerden.

MeineSchwesterwirdÄrztin. Mysisterisbecomingadoctor.

Sie(pl.)werdenSchauspieler. They’rebecomingactors.

WirstduLehrling? Areyoubecominganapprentice?

Whenyouspeakaboutyourdreamoryourwishforthefuture,youusethephraseIchmöchte…werden(I’dliketobecomea…).Careful:Werdenmustcomeattheendofthesentenceinthisusage.

IchmöchteProfessorwerden. I’dliketobecomeaprofessor.

HansmöchtePilotwerden. Hanswouldliketobecomeapilot.

WasmöchtenSiewerden? Whatwouldyouliketobecome?

WirmöchtenSängerwerden. Wewouldliketobecomesingers.

Noticethattheconjugationalendingsformöchtenhaveaslightirregularity:ichmöchte,dumöchtest,ermöchte,wirmöchten,ihrmöchtet,Siemöchten,siemöchten.Thesameverbwerden,conjugatedaseswird,iscommonlyusedtotellthatthereisachangecoming:

It’sgettingcold.It’sgettingdark.It’sgettingnoisy.AndjustlikeEnglish,Germanusuallyblamesitallon“it.”

Eswirdkalt. It’sgettingcold.

Eswirdheiß. It’sgettinghot.

Eswirdwarm. It’sgettingwarm.

Eswirdkühl. It’sgettingcool.

Eswirddunkel. It’sgettingdark.

Eswirdhell. It’sgettingbright.

Eswirdlaut. It’sgettingloud./It’sgettingnoisy.

Eswirdleise. It’sgettingquiet.

Variousnounsandpronounscanusethisformoftheverb,too:He’sgettingold.Areyougettingsick?Howoldwillyoube?

Großvaterwirdalt. Grandfatherisgettingold.www.diako.ir

WerdenSiekrank? Areyougettingsick?

Wiealtwirstdu? Howoldwillyoube?

Warumwirderrot? Whyishegetting(turning)red?

Siewirdsehrenergisch. She’sgettingveryenergetic.

DerHundwirdmüde. Thedog’sgettingtired.

Großmutterwirdwütend. Grandmother’sbecomingfurious.

DerPatientwirdwiederstark. Thepatientisgettingstrongagain.

www.diako.ir

HavingRespectforPrefixesYouhaveprobablynoticedbynowthatmanyGermanwordsappearwithdifferentprefixes.Thoseprefixeschangethemeaningofaword,buttheydon’tchangehowthebasicwordfunctions.Forexample,anirregularverbisstillirregularnomatterwhattheprefixmightbe.TakealookatwhatGermanprefixescandotoaverb.

PREFIXESWITHGERMANWORDS

Prefix BasicWord Meaning PrefixAdded NewMeaning

be– kommen tocome bekommen toreceive

an– kommen tocome ankommen toarrive

er– schlagen tohit erschlagen tokill,strikedead

auf– schlagen tohit aufschlagen toopen(abook)

bei– bringen tobring beibringen toteach

um– bringen tobring umbringen tomurder

InseparablePrefixesTheinseparableprefixesarejustwhattheword“inseparable”implies:Theycannotbeseparatedfrom

theverb.Theinseparableprefixesare:be–,ent–,emp–,er–,ge–,ver–,andzer–.Herearesomeverbsthathavetheseprefixes:bekommen(toreceive,get),entlassen(tosetfree,dismiss),empfinden(toperceive),erwarten(toexpect),gehören(tobelongto),verstehen(tounderstand),andzerbrechen(tobreaktopieces).Asyoucansee,theselooksimilartoverbsyouhavealreadylearned,butnowtheyhaveaprefixonthem.Theyareconjugatedthesameway,whethertheyhaveaprefixornot.Thatmeansthatiftheyareregularverbswithoutaprefix,theyareregularverbswithaprefix.Irregularverbsalsoremainirregulardespiteanyprefix.Whentheseprefixesareattachedtoaword,theaccentisalwaysonthesecondsyllable:besuchen

(beh-ZOOCH-en)(tovisit),gebrauchen(geh-BROWCH-en)(touse),verlachen(fair-LUCH-en)(tolaughat).

CONJUGATINGVERBSWITHANDWITHOUTINSEPARABLEPREFIXES

VerbwithNo Prefix EnglishMeaning VerbwithInseparable Prefix EnglishMeaning

ichkomme Icome ichbekomme Ireceive

erwartet hewaits ererwartet heexpects

wirstehen westand wirverstehen weunderstandwww.diako.ir

SeparablePrefixesTheseparableprefixesarewellnamed,becausetheyareremovedfromtheinfinitivewhentheverbis

conjugatedinthepresenttense.Someoftheprimaryseparableprefixesare:an,auf,aus,bei,ein,her,hin,mit,nach,um,andweg.Thereareseveralothersthatactinthesamewayastheoneslistedhere.You’llencounterthemasyougainmoreexperiencewithGerman.Toconjugateaverbwithaseparableprefix,placetheprefixattheendofthesentenceandconjugate

theverbnormally.Forexample,theinfinitiveansehen(tolookat)inthepresenttense:

Ichsehe…an. Wirsehen…an.

Dusiehst…an. Ihrseht…an.

Ersieht…an. Siesehen...an.

Takecarefulnoteofhowprefixeschangethemeaningofthesewords:

hören(tohear)gehören(tobelongto)aufhören(tostop,cease)nehmen(totake)benehmen(sich)(tobehave[oneself])annehmen(toassume)stehen(tostand)verstehen(tounderstand)bestehen(aus)(toconsist[of])

Besavvyaboutprefixes.Alwayscheckouttheprefixofawordbeforeassumingwhatthewordmeans.Althoughyouknowstehenmeans“tostand,”thatinformationcan’tnecessarilyhelpyouknowwhatentstehenmeans.(Bytheway,entstehenmeans“tooriginate.”)Youknownehmenmeans“totake.”Butthemeaningoftheverbernimmt…anandoftheverbernimmt…abhasbeenalteredto“heassumes”and“hereduces.”Neverunderestimatetheimportanceoftheprefix.Let’stakealookathowavarietyofprefixeschangethemeaningofjustoneverb.

KOMMENANDPREFIXES

GermanInfinitive EnglishMeaning

kommen tocome

abkommen togetaway

ankommen toarrive

auskommen tomakedowww.diako.ir

bekommen toreceive

einkommen tocomein

entkommen toescape

herkommen tocomehere

mitkommen tocomealong

nachkommen tocomeafter

verkommen todecay

vorkommen tohappen

zukommen toapproach

UsingGermanwellmeansknowingaboutprefixesandusingthemproperly.Practiceandexperiencewillgiveyoutheskilltodojustthat.Butdon’tbeafraidtoexperimentorbecreative.However,ifyoulookforaspecificwordinadictionary,readthefineprint.It’llgiveyoutheinformationyouneedtoselecttherightwordforwhatyouwanttosay.Let’sassumethatyou’relookingfortheGermanwordfor“tostir.”Herearesomeofthevocabulary

wordsyou’llfind:erregen(tostir,tostimulate,toexcite),anregen(tostir,toincite,tosuggest),aufregen(tostir,torouse,toirritate),rühren(tostir,totouch,tomove).Ifit’sasoupyouwanttostir,you’reprobablylookingforquirlen.

www.diako.ir

PrefixeswithVerbsofMotionLet’slookathowthesameprefixesaffectdifferentverbs.Someverbsofmotionaregehen,fahren,fliegen,laufen,andreisen.Certainprefixescanbeusedwiththem.Let’slookatwhathappens.

PREFIXESWITHVERBSOFMOTION

Prefix gehen fahren fliegen laufen reisen

ab– — abfahren abfliegen ablaufen abreisen

— depart flyoff rundown depart

an– angehen anfahren anfliegen anlaufen —

approach driveupto flyto runupto —

aus– ausgehen ausfahren ausfliegen auslaufen dieAusreise

goout takeforadrive leavehome flowout journeyabroad

durch– durchgehen durchfahren durchfliegen durchlaufen durchreisen

gothrough drivethrough flythrough runthrough travelthrough

ein– eingehen — einfliegen einlaufen dieEinreise

goin — testaplane enteraharbor entryintoacountry

ent– entgehen — — entlaufen —

getawayfrom — — runaway —

entlang– entlanggehen entlangfahren entlangfliegen entlanglaufen —

goalongside drivealongside flyalongside runalongside —

mit– mitgehen mitfahren mitfliegen mitlaufen mitreisen

goalong drivewith flyalong runwith travelwith

um– umgehen umfahren umfliegen umlaufen umreisen

makeadetour runover flyround rundown travelround

ver– vergehen — verfliegen verlaufen verreisen

pass — flyaway elapse goonajourney

weg– weggehen wegfahren — weglaufen wegreisen

goaway cartaway — runaway setoutonajourney


Restateeachverbwiththepronounsichander.Forexample:

kommen ichkomme ichkommewww.diako.ir

fahren _________________ _________________

mitkommen _________________ _________________

bekommen _________________ _________________

lesen _________________ _________________

verstehen _________________ _________________

sprechen _________________ _________________

beibringen _________________ _________________

fallen _________________ _________________

aufhören _________________ _________________

erwarten _________________ _________________

www.diako.ir

CHAPTER7

DirectObjectsandtheAccusativeCase

Inthefollowingsections,youwilllearnevenmoreaboutGermannouns.Notonlywillyoulearnhowtousenounsasthedirectobjectsofsentences,you’llalsobeintroducedtoanewcase—theaccusativecase—andlearnhowthisaffectsarticlesandadjectiveendings.

www.diako.ir

DirectObjectsAren’tScaryatAllDon’tlettheterm“directobject”foolyou.It’snotasmysteriousasitsounds,andit’ssomethingyouuseinEnglisheverydayofyourlife.Todiscoverthedirectobjectinasentence,justask“what”or“whom”withtheverb.

FINDINGTHEDIRECTOBJECT

Sentence WhatorWhom? DirectObject

Johnbuysacar. WhatdoesJohnbuy? car

Shekissestheboy. Whomdoesshekiss? boy

Ilikeit. WhatdoIlike? it

Wevisitedthem. Whomdidwevisit? them

Shesentalonglistofproblemstothedean. Whatdidshesend? list

www.diako.ir

TheEnglishDirectObjectWhenwespeakorwriteinEnglish,wedon’tthinkaboutwhatwordisasubjectoradirectobject.Weautomaticallyknowwhatchanges,ifany,areneededasweusetheseforms.Englishnounsasdirectobjectsdon’tlookanydifferentfromwhenthey’reusedassubjects.But

pronounsmakeaslightchange.Takealookattheseexamples:

NOUNSANDPRONOUNSASDIRECTOBJECTS

NounasSubject NounasDirectObject

Themanishere. Johngreetstheman.

Alettercameforyou. Johnisreadingaletter.

UncleTomdroppedby. Johndoesn’tknowUncleTom.

PronounasSubject PronounasDirectObject

IspeakGerman. Johnjustmetme.

Hearrivedyesterday. Johnpickedhimupatnoon.

Weareforeigners. Johnhelpsus.

Theybuyacar. Johndidn’tlikethem.

www.diako.ir

TheGermanDirectObjectGermanisverysimilartoEnglishinthatsomenouns—feminineandneuternouns,specifically—don’tchangewhenthey’reusedasdirectobjects.AndjustlikeEnglish,mostGermanpronounsdorequirechanges.Lookattheseexamples.

GERMANNOUNSANDPRONOUNSASDIRECTOBJECTS

NounasSubject NounasDirectObject

DieSchuleistinderStadt.(Theschoolisinthecity.) Sie(pl.)sehendieSchule.(Theyseetheschool.)

DieLehrerinistda.(Theteacheristhere.) Sie(pl.)sehendieLehrerin.(Theyseetheteacher.)

DasGeschenkisthier.(Thegiftishere.) Sie(pl.)sehendasGeschenk.(Theyseethegift.)

PronounasSubject PronounasDirectObject

IchbininBerlin.(IaminBerlin.) Sie(pl.)sehenmich.(Theyseeme.)

DubistinHamburg.(YouareinHamburg.) Sie(pl.)sehendich.(Theyseeyou.)

ErheißtHans.(HisnameisHans.) Sie(pl.)sehenihn.(Theyseehim.)

SieheißtAnna.(HernameisAnna.) Sie(pl.)sehensie.(Theyseeher.)

Esistnichtda.(Itisnotthere.) Sie(pl.)sehenes.(Theyseeit.)

WirsindinAmerika.(WeareinAmerica.) Sie(pl.)sehenuns.(Theyseeus.)

IhrseidinderStadt.(Youallareinthecity.) Sie(pl.)seheneuch.(Theyseeyouall.)

SieheißenThomas.(YournameisThomas.) Sie(pl.)sehenSie.(Theyseeyou.)

Sie(pl.)sindinBonn.(TheyareinBonn.) Sie(pl.)sehensie.(Theyseethem.)

www.diako.ir

NominativeandAccusativeDon’tletthosetwowordsfoolyou.They’rejustfancywordsthatdescribewhatyou’vejustlearned.Thenominativecaseisthenamegiventothesubjectofasentence.Thesubjectissaidtobeinthenominativecase.

English:Theboyisgoingtothepark.German:DerJungegehtzumPark.

Directobjectsaresaidtobeintheaccusativecase.

English:Mybrotherknowstheteacher.German:MeinBruderkenntdenLehrer.

WheneveryouchangeamasculinenounfromderManntodenMann,youhavechangeditfromthenominativetotheaccusativecase.Withfeminineandneuternouns,thenominativeandaccusativecasesareidentical.Thisisalsotrueofpluralnouns.

MeinBruderkenntdenLehrer. Mybrotherknowstheteacher.

MeinBruderkenntdieLehrer. Mybrotherknowstheteachers.

DEFINITEARTICLESINTHEACCUSATIVECASE

Masculine Feminine Neuter Plural

den die das die

Indefinitearticlesaresimilar.Theindefinitearticlesforfeminineandneuternounsdonotchangewhentheyareintheaccusativecase,butmasculineindefinitearticlesrequirean–enending.

INDEFINITEARTICLESINTHEACCUSATIVECASE


einen eine ein keine

Averbthatisoftenfollowedbyadirectobjectishaben(tohave).Lookattheseexamples.

Sie(pl.)habendieZeitung. Theyhavethenewspaper.

WirhabeneinProblem. Wehaveaproblem.

HansundLuisehabeneineZeitung. HansandLuisehaveanewspaper.www.diako.ir

Sie(pl.)habeneinHeft. Theyhaveanotebook.

KarlundAnnahabendasBuch. KarlandAnnahavethebook.

HabenSieeinAuto? Doyouhaveacar?

AndreasundichhabendieJacke. AndreasandIhavethejacket.

Let’slooknowatwhatthepronounsdowhentheyappearasdirectobjects.Theirformmustalsobechangedintotheaccusativecase.

PRONOUNSINTHEACCUSATIVECASE

Person NominativePronoun AccusativePronoun EnglishMeaning

First(sing.) ich mich me

Second(sing.) du dich you

Third(sing.) er/sie/es ihn/sie/es him/her/it

First(pl.) wir uns us

Second(pl.) ihr euch you

Second(formal) Sie Sie you

Third(pl.) sie sie them


Practiceusingtheaccusativebychangingtheunderlinednoundirectobjectineachsentencetotheappropriatepronoundirectobject.Forexample,whenpresentedwiththesentenceSiehabeneineZeitung,youwouldchangeittoSiehabensie.

1. SiehabendieBluse.(Theyhavetheblouse.)2. SiehabeneineJacke.(Theyhaveajacket.)3. HabenSiedieZeitung?(Doyouhavethenewspaper?)4. SehenSiedasBett?(Doyouseethebed?)5. HansundAndreassehendenLehrernicht.

(HansandAndreasdonotseetheteacher.)

www.diako.ir

UsingAdjectiveswithDirectObjectsYouknowhowtoidentifyadirectobjectbyasking“what”or“whom”withtheverbinthesentence:Helikestea.Whatdoeshelike?(“Tea”isthedirectobject.)HelikesMary.Whomdoeshelike?(“Mary”isthedirectobject.)Thisruledoesn’tchangewhenyouaddadjectivesbeforethedirectobject:Helikeshottea.Whatdoes

helike?(“Hottea”isthedirectobject.)ShelikesthehandsomeGermanboy.Whomdoesshelike?(“ThehandsomeGermanboy”isthedirectobject.)Youlearnedthatmasculinenounsasdirectobjectschangeintheaccusativecase.Thatmeansthatder

MannbecomesdenMann.Thesame–enendingoccurswhenanadjectiveisadded:deralteMannbecomesdenaltenMannintheaccusativecase.Sincethefeminineandneuterareidenticalinboththenominativeandaccusativecases,thereisnochangeintheadjectiveendingwhentheyareusedasdirectobjects.Theaccusativepluralendingis–en.Lookatthepatternofadjectiveendingsinthenominativeandaccusativecases.

COMPARINGTHENOMINATIVEANDACCUSATIVECASES

Case Masculine Feminine Neuter Plural

Nom. derkleineTisch diekleineFlasche daskleineBuch diekleinenBücher

Acc. denkleinenTisch diekleineFlasche daskleineBuch diekleinenBücher

Let’slookatsomeexamplesusingadjectiveswithdirectobjects:

DerneueSchülerwohntinDeutschland. ThenewstudentlivesinGermany.

WirbesuchendenneuenSchüler. Wevisitthenewstudent.

DiearmeFraukommtausÖsterreich. ThepoorwomancomesfromAustria.

HörenSiediearmeFrau? Doyouhearthepoorwoman?

Afewmasculinenounsintheaccusativecaserequireanendinglikethearticlesandadjectivesthatmodifythem.Forexample:

(Nom.)derguteJunge (Acc.)dengutenJungen(thegoodboy)

(Nom.)deralteHerr (Acc.)denaltenHerrn(theoldman)

(Nom.)derhübscheSoldat (Acc.)denhübschenSoldaten(thehandsomesoldier)

www.diako.ir

PrepositionsThatTaketheAccusativeTheaccusativecaseisalsorequiredaftercertainprepositions,suchasfür(for),gegen(against),andohne(without).Thatmeansthatifanounisusedasadirectobjectorifitfollowsoneofthoseprepositions,itmustbeintheaccusativecase.Let’smeetalloftheprepositionsthattaketheaccusativecase.

bis(to,till) um(around,at) wider(against)

ohne(without) für(for) gegen(against)

durch(through)

Beawarethatgegenandwiderhavethesamemeaning:“against.”ButwiderisrarelyusedinmodernGerman.

ACCUSATIVECASEWITHDIRECTOBJECTSANDPREPOSITIONS

Gender DirectObject Preposition

Masculine IchsehedenMann.(Iseetheman.) EsistfürdenMann.(Itisfortheman.)

Feminine IchsehedieFrau.(Iseethewoman.) EsistfürdieFrau.(Itisforthewoman.)

Neuter IchsehedasKind.(Iseethechild.) EsistfürdasKind.(Itisforthechild.)

Plural IchsehedieKinder.(Iseethechildren.) EsistfürdieKinder.(Itisforthechildren.)

Pronounsworkthesameway.

ACCUSATIVEPRONOUNSWITHPREPOSITIONS

Pronoun AsDirectObject WithPreposition

ich Siesehenmich.(Theyseeme.) Esistfürmich.(It’sforme.)

du Siesehendich.(Theyseeyou.) Esistfürdich.(It’sforyou.)

er Siesehenihn.(Theyseehim.) Esistfürihn.(It’sforhim.)

sie(sing.) Siesehensie.(Theyseeher.) Esistfürsie.(It’sforher.)

wir Siesehenuns.(Theyseeus.) Esistfüruns.(It’sforus.)

ihr Sieseheneuch.(Theyseeallofyou.) Esistfüreuch.(It’sforallofyou.)

Sie(formal) SiesehenSie.(Theyseeyou.) EsistfürSie.(It’sforyou.)

sie(pl.) Siesehensie.(Theyseethem.) Esistfürsie.(It’sforthem.)

Let’stakealookatalltheaccusativeprepositionsandhowthey’reused.www.diako.ir

bis:WartebisnächstenMontag!(WaituntilnextMonday!)bis:SiefahrenbisHamburg.(They’redrivingto[asfaras]Hamburg.)durch:SielaufendurchdenGarten.(Theyrunthroughthegarden.)durch:IchfahredurchHannover.(I’mdrivingthroughHanover.)für:DasGeschenkistfürKarl.(ThegiftisforKarl.)gegen:Eristnichtgegendich.(He’snotagainstyou.)ohne:SiekommtohneJens.(ShecomeswithoutJens.)ohne:SiegehtohnedenBruderinsKino.(Sheisgoingtothemovieswithoutherbrother.)um:SiefährtmitdemWagenumdenSee.(Shedrivesaroundthelakebycar.)wider:Wernichtfürunsist,istwider(gegen)uns.(Whoever’snotforusisagainstus.)


Completeeachsentencewiththewordsprovidedinparentheses.Forexample:

(Berlin/Darmstadt)Siefahrenbis...SiefahrenbisBerlin.SiefahrenbisDarmstadt.

1. (Peter/meineSchwester)DieJungenkommenohne…_______________________________________________________

2. (dasSchloss[palace]/dieKirche[church])WirfahrenmitdemWagenum…_______________________________________________________

3. (dasHaus/derBahnhof[trainstation])Ichgehedurch…_______________________________________________________

4. (FrauSchneider/dasMädchen)SiehateinBuchfür…_______________________________________________________

5. (mich/uns)Bistdugegen…?_______________________________________________________

www.diako.ir

Esgibt...GermanhasastrangelittleexpressionthatliterallymakesnosenseinEnglishbutisavaluabletoolinGerman.It’sesgibt,andthetwowordsmean“itgives.”Butthat’sjusttheliteraltranslation.EsgibtisanimportantidiomthattranslatesintoEnglishas“there

is”or“thereare.”ThinkaboutitinEnglish,first:“There’sabugonthewall!”“Therewereseveralforeignersamongtheguests.”Inmostcasesyoucanuseesgibtinplaceof“thereis/thereare”andyouwon’tgowrong.Butbe

careful!Thewordorphrasethatfollowsesgibthastobeintheaccusativecase.Onceagain,thatmeansyouhavetowatchoutformasculinenouns,whichmakeachangeinthatcase.Let’slookatsomeexamples.

HeutemittaggibtesGulaschsuppe.There’sgoulashforlunchtoday.

GibtesvieleBücherindeinerBibliothek?Aretherealotofbooksinyourlibrary?

HeutezumAbendessengibteskeinenWein.There’snowineatsuppertoday.

www.diako.ir

OtherUsefulIdiomsDidyouknowthatGermanhasslangandidiomaticexpressionsjustlikeEnglish?Imagineapersonwho’sjustlearningEnglishhearssomeonesay,“Getaloadofher!”Whatmustheor

shethink?ThesamethingoccurswhenEnglishspeakerslearnGerman:Theyhearalotofweirdexpressionsthatdon’tseemtomakemuchsensewhentheylookthewordsupinadictionary.That’sbecausethey’reidiomsorjustplainslang,anddirecttranslationsareimpossible.Let’stakealookatsomeinterestingGermanphrasesandtheirEnglishidiomaticcounterparts:

Dasistmiregal. Idon’tcare.

DasistreinerQuatsch! That’salotofbaloney!

DunimmstmichaufdenArm. You’repullingmyleg.

ErmurmelteetwasinseinenBart. Hemumbledsomethingunderhisbreath.

Halt’sMaul! Shutup!Holdyourtongue!

Hauab! Getout!Knockitoff!

IchhabemitihmeinHühnchenzurupfen. I’vegotabonetopickwithhim.

Mensch!Dasistjatoll! Man!That’sjustgreat!

MirhängtderganzeKramzumHalseheraus. I’mfedupwiththewholething.

Schießlos! Getgoing!

SeineFrauistinandernUmständen. Hiswife’sinthefamilyway.

www.diako.ir

CHAPTER8

IndirectObjectsandtheDativeCase

IndirectobjectsareapartofspeechyouuseallthetimeinEnglish.Thischapterwillintroduceyoutothedativecaseandshowyouhowtomakeuseofittoindicateanindirectobject.

www.diako.ir

What’sanIndirectObject?Itmaysoundlikejustanotherconfusinggrammaticalterm,butanindirectobjectissomethingyouarealreadyveryfamiliarwith.YouuseiteverydayinEnglish.It’sreallyquitesimpletoidentifyinasentence.Ask“forwhom”or“towhom”somethingisbeingdoneandtheansweristheindirectobject.SeethefollowingtableforsomeexamplesinEnglish:

IDENTIFYINGINDIRECTOBJECTS

TheSentence Ask“forwhom”or“towhom” TheIndirectObject

Hegaveheradollar. Towhomdidhegiveadollar? her

Wesentthemaletter. Towhomdidwesendaletter? them

Iboughtyouaring. ForwhomdidIbuyaring? you

www.diako.ir

IndirectObjectsinGermanInGermantheindirectobjectisindicatedbythedativecase.Liketheaccusativecase,thiscaserequireschangestothedefiniteandindefinitearticlesofnouns.

DEFINITEARTICLESINTHEDATIVECASE


dem der dem den

Unliketheaccusativecase,whichchangedonlymasculinenouns,allnounsandpronounsmakeaslightchangewhenusedinthedativecase.Masculineandneuterwordschangederanddastodem.Femininenounschangedietoder.Andpluralnounschangethearticledietoden.Indefinitearticlesalsotakedifferentendingswhentheyareusedinthedativecase.

INDEFINITEARTICLESINTHEDATIVECASE


einem einer einem keinen

Inadditiontothesechangestothedefiniteandindefinitearticles,pluralnounsalsorequireanendingonthenounitself.Inthedativeplural,thenounmustendwithanextra–nifthereisn’talreadyoneinthepluralnominative:mitzweiHeften.Takeacloselookatthefollowingexamplestoseehowthedativeendingsareusedincomparisonwiththenominativeandaccusativecases.

THENOMINATIVE,ACCUSATIVE,ANDDATIVECASESOFNOUNS

Gender Nominative Accusative Dative

Masculine derMann denMann demMann

Masculine einMann einenMann einemMann

Feminine dieLampe dieLampe derLampe

Feminine eineLampe eineLampe einerLampe

Neuter dasHeft dasHeft demHeft

Neuter einHeft einHeft einemHeft

Plural dieHefte dieHefte denHeften

Plural keineHefte keineHefte keinenHeften

Let’slookatsomesentencesthatdemonstratetheuseofthedativewithanindirectobject:www.diako.ir

DieMännergebenderaltenFraueinBrötchen.Themengivetheoldladyabreadroll.

DerVaterkaufteseinemSohneinFahrrad.Thefatherboughthissonabicycle.

WirkaufendemMädcheneineneueLampe.Webuythegirlanewlamp.

www.diako.ir

ChangingDativeNounstoPronounsYouhavealreadylearnedhowtochangenominativeandaccusativenounstopronouns.Thesameideaisusedwhenchangingdativenounstopronouns.Thekeytomakingthechangecorrectlyisidentifyingthegenderofthenoun.Ifthenounismasculineorneuter,changethepronountoihm.Ifthenounisfeminine,changethepronountoihr.Andifthenounisplural,changethepronountoihnen.Youalreadyknowthatanouncombinedwithich(meinVaterundich)isreplacedbywir.Therefore,ifthenoun/ichphraseisinthedativecase,changeittothepronoununs.Let’slookatsomeexamples.

PRONOUNSINTHEDATIVECASE

Person Nominative Dative English

First(sing.) ich mir me

Second(sing.) du dir you

Third(sing.) er ihm him

Third(sing.) sie ihr her

Third(sing.) es ihm it

First(pl.) wir uns us

Second(pl.) ihr euch youall

Second(formal) Sie Ihnen you

Third(pl.) sie ihnen them

NoticethatthedativeformsofSieandsie(pl.)areidenticalexceptforthecapitalizationofSieandIhnen.Someexamplesentenceswithdativepronounsasindirectobjects:

ErgibtihreinGeschenk.(Hegivesheragift.)(Towhom?Her.)WirkaufenihmeinenHut.(Webuyhimahat.)(Forwhom?Him.)IchbringedireinGlasBier.(Ibringyouaglassofbeer.)(Towhom?You.)SiegebenmirdenTeller.(Theygivemetheplate.)(Towhom?Me.)

REPLACINGDATIVENOUNSWITHPRONOUNS

NounintheDativeCase PronounReplacementfortheDativeNoun

IchgebedemKindeinenBleistift. IchgebeihmeinenBleistift.(Igivehimapencil.)

SietanztmitmeinemVater. Sietanztmitihm.(Sheisdancingwithhim.)

MarkwohntbeiseinerTante. Markwohntbeiihr.(Markliveswithher.)www.diako.ir

ErkauftedenKindernSchokolade. ErkaufteihnenSchokolade.(Heboughtthemchocolate.)

SiebekommteinenBriefvonHansundmir. SiebekommteinenBriefvonuns.(Shereceivesaletterfromus.)

www.diako.ir

SentencesCanBeChockFullofPronouns!Haveyounoticedthatsentencesthatcontainanindirectobjectalsohaveadirectobjectinthem?SiegibtihremVaterdasBuch.(Shegivesherfatherthebook.)Towhomdoesshegivethebook?IhremVateristheindirectobject.Whatdoesshegivetoherfather?DasBuchisthedirectobject.You’vepracticedchangingeithertheindirectobjectnounorthedirectobjectnountoapronoun.But

it’spossibletochangebothtopronouns.YoudoitinEnglish,butyoumayaddawordwhenyoudoso.Youplacethepreposition“to”or“for”infrontofthepronounthathasreplacedtheindirectobject.Lookattheseexamplesofchangingboththedirectobjectandindirectobjectnounstopronouns:

Marysentthemansomesandwiches. Marysentthemtohim.

WeboughtSallyanewtoy. Weboughtitforher.

Igavetheboysapuppy. Igaveittothem.

Germandoesn’thavetoaddaprepositionwhenchangingindirectanddirectobjectnounstopronouns.Butthereisalittleswitchmade:Theindirectobjectpronounchangespositionwiththedirectobjectpronoun.Takealookatsomeexamples:

IchgebedemManneineTasse. Ichgebesieihm.

ErichkaufteseinerSchwestereinFahrrad. Erichkaufteesihr.

ErbringtdenKindernvierBücher. Erbringtsieihnen.

Anytimethedirectobjectisapronoun,itwillalwaysstandbeforetheindirectobject.

KarlgibtesseinemFreund. Karlgibtesihm.

(Karlgivesittohisfriend.) (Karlgivesittohim.)

Rememberthephraseusedtoaskhowsomeoneis?Wiegeht’s?Oftenpeopleuseapronounwiththisexpression:“Howareyou?”Ofcourse,youhavetoknowwhichformof“you”isinvolved:du,ihr,orSie.Thenyoucanask:

•Wiegehtesdir? Howareyou?(informalsingular)

•Wiegehteseuch? Howareyou?(informalplural)

•WiegehtesIhnen? Howareyou?(formal)

www.diako.ir

Noticethatthesearedativepronouns.ThequestionWiegehtes…?isfollowedbythedativecase,asisthereply:Esgehtmirgut.


Fillintheblankofeachsentencewiththedativeformofthedefinitearticle(dem,der,den).

1. Ichgebe_____________________LehrermeinHeft.(Igivetheteachermynotebook.)_____________________

2. Ersendet_____________________DameeinenBrief.(Hesendstheladyaletter.)_____________________

3. FrauSchmidtbringt_____________________SchülereinGlasWasser.(Mrs.Schmidtbringsthestudentaglassofwater.)_____________________

4. Wirgeben_____________________KellnerdasGeld.(Wearegivingthewaiterthemoney.)_____________________

5. Wasgibstdu_____________________Studentin?(Whatareyougivingthestudent?)_____________________

www.diako.ir

PrepositionsThatTaketheDativeCaseTherearealsosomeprepositionsinGermanthatchangewhatfollowsthemtothedativecase.Thesearecalledthedativeprepositions.

aus(from,outof) nach(after,toaregion)

außer(besides,except) seit(since)

bei(at,by,atthehouseof) von(from,of)

mit(with) zu(to,towards,tothehouseof)

Thewordorphrasethatfollowsoneoftheseprepositionsmustbeinthedativecase,whichmeansyouwouldusethedativearticle(definiteorindefinite)orthedativepronoun.Thesesentencesusethedativeprepositions.

IchsprechemitderFrau. Iamspeakingwiththewoman.

SiewohnenbeiHerrnMüller. TheyliveatthehouseofMr.Müller.

Morgenkommterzuuns. Tomorrowheiscomingtous/toourhouse.

WohingehstdumitdemHund? Whereareyougoingwiththedog?

DerArztfragtnachderkrankenFrau. Thedoctorasksafterthesickwoman.

ErhataußerderSchwesteraucheinenBruder. Besideshissisterhealsohasabrother.

Theprepositionzumeans“to”or“toward.”InGermanitisoftenusedwhereinEnglishwesay“tosomeone’shouse.”Zumirmeansliterally“tome”or“towardme.”Butitcanalsobetranslatedas“tomyhouse.”Otherexamplesarezueuch(toyou,towardyou,toyourhouse)andzuuns(tous,towardus,toourhouse).

www.diako.ir

AnotherUseoftheDativeCaseInadditiontoitsusewithindirectobjectsandfollowingthedativeprepositionsyouseeabove,there’sanotherfunctionofthedativecase.Certainverbsarecalleddativeverbs.Theobjectthatfollowsthemhastobeinthedativecase.Likeadativepreposition,theseverbsactasasignaltoyoutousethedativecase.Thereareseveraldativeverbs,butlet’sstartwiththesefive:

folgen(tofollow) DerHundfolgtdemMannnachHause.(Thedogfollowsthemanhome.)

gefallen(toplease) Dasgefälltmirnicht.(Idon’tlikethat./Thatdoesn’tpleaseme.)

gehören(tobelongto) DasHausgehörtseinemBruder.(Thehousebelongstohisbrother.)

glauben(tobelieve) GlaubenSieihr?(Doyoubelieveher?)

helfen(tohelp) IchhelfeeinemFreund.(Ihelpafriend.)

Germanhasyetanotherwayofsayingthatyou“like”something,whichusesthedativeverbgefallen.Theverbliebenexpressesthatyoutruly“love”something.Gernhabenismilderandiscomparableto“like.”Butthere’sanotherinterestingphrasethatissimilartogernhaben.Itsmeaningis“tobepleasing”:Esgefälltmir.(Ilikeit.)Literally,itmeans“Itispleasingtome.”Thisisaverycommonlyusedexpression.Touseit,youhavetogetusedtoputting“whatyoulike”at

thebeginningofthesentence(itisactuallythesubjectofthesentence)andusingthedativepronounsaftertheverb.

USINGGEFALLENTOEXPRESSLIKE

EnglishPhrase GermanPhrase

Doyoulikeit? Gefälltesdir?

Helikesthat. Dasgefälltihm.

Shelikesthebooks. DieBüchergefallenihr.

Welikethedress. DasKleidgefälltuns.

Doyouliketheplay? GefällteuchdasSchauspiel?

Don’tyoulikeit? GefälltesIhnennicht?

Theydon’tlikethehat. DerHutgefälltihnennicht.

www.diako.ir

CHAPTER9

AskingQuestions

You’vealreadyseenquiteafewquestionsinGermaninthesectionsofthisbook.Youknowhowtoaskhowsomeoneisdoingandwhathisorhernameis.Inthischapteryou’llhaveadetailedlookatquestionsandtheinterrogativewordsusedtoaskthem.

www.diako.ir

TheThreeTypesofQuestionsGermanandEnglishsharemanysimilaritieswhenitcomestoaskingquestions.Therearethreewaysofdoingthis:

Intoneastatementlikeaquestion.Thomasistkrank?(Thomasissick?)Reversethepositionofthesubjectandtheverb.IstThomaskrank?(IsThomassick?)Beginthesentencewithaninterrogativeword.WarumistThomaskrank?(WhyisThomassick?)

www.diako.ir

PlacingaVerbFirstWhenasentenceischangedtoaquestion,theonlychangeinGermanisthepositionoftheverbandthesubject.Itdoesn’tmatterifthesubjectisanounorapronoun.Inverttheorderofthetwosothattheverbcomesfirstinthequestion:

Wirsindhier.(Wearehere.)/Sindwirhier?(Arewehere?)KarlhateinBuch.(Karlhasabook.)/HatKarleinBuch?(DoesKarlhaveabook?)

It’sreallyquitesimple.ButbecauseEnglishformsquestionsinamorecomplicatedway,youmightthinkyouhavetodosomethingsimilarinGerman.Infact,that’snotthecase.LookatthesestatementsinEnglish:

Thomashasabook.DoesThomashaveabook?Theygohome.Dotheygohome?Sheissick.Isshesick?Theboysareinschool.Aretheboysinschool?

WhenyoutranslateEnglishquestionsintoGerman,theyallareformedthesameway:Theverbcomesbeforethesubject.Germanhasnoneedfor“do”or“does”initsformationofquestions.Thesamethingapplieswhenyounegatesentencesandquestions.ComparetheGermanandEnglish:

QUESTIONSINTHENEGATIVE

EnglishQuestion GermanQuestion

Isn’thesick? Isternichtkrank?

Aren’tyouinschool? BistdunichtinderSchule?

Don’tIknowhim? Kenneichihnnicht?

Doesn’tshehaveabook? HatsiekeinBuch?

Remember,tonegateanindefinitearticlelikeein,youmustusethekeinformofthearticle,notnicht.Keinnegatesanoun,whichiswhyitchangesaccordingtothegender,case,andnumberofthenoun.Keinalwayscomesbeforethenoun.

www.diako.ir

WithnearlyallEnglishverbs,questionsareformedbybeginningthequestionwith“do”or“does.”ThisneverhappensinGerman.“Tobe”isoneofthefewEnglishverbsthatdoesn’trequire“do”or“does”toformaquestion:Issheathome?Areyoualone?

www.diako.ir

InterrogativeWordsAnotherwaytoformaquestionistouseaninterrogative(orquestion)word.Thereareseveralinterrogativewords,andeachoneaskssomethingdifferent.Noticethatevenwhenaquestionbeginswithaninterrogativeword(who?what?how?),theverbstillcomesbeforethesubjectinthesentence.

IstHansda? IsHansthere?

SindSieAmerikanerin? AreyouanAmerican?

HeißenSieSchmidtoderBraun? IsyournameSchmidtorBraun?

WieheißenSie? Whatisyourname?(Literally:Howareyoucalled?)

WoistHerrWeber? WhereisMr.Weber?

Weristdas? Whoisthat?

INTERROGATIVEWORDS

TheKindofQuestion

TheInterrogative

TheQuestion APossibleAnswer

wheresomeoneis wo? WoistdeinVater?(Whereisyourfather?)

EristzuHause.(Heisathome.)

wheresomeoneisgoing

wohin? WohingehtHans?(WhereisHansgoing?)

ErgehtinsKino.(Heisgoingtothemovies.)

wheresomeoneiscomingfrom

woher? Woherkommstdu?(Wheredoyoucomefrom?)

IchkommeausAmerika.(IcomefromAmerica.)

whosomeoneis wer? Werister?(Whoishe?) EristderLehrer.(Heistheteacher.)

howsomeonedoessomething

wie? WiespielterTennis?(Howdoesheplaytennis?)

ErspieltgutTennis.(Heplaystenniswell.)

whensomethingisdone

wann? WannkommstdunachHause?(Whenareyoucominghome?)

IchkommeumelfUhrnachHause.(I’mcominghomeateleveno’clock.)

whatsomethingis was? Washastdu?(Whatdoyouhave?) IchhabeeinenneuenHut.(Ihaveanewhat.)

whatkindof wasfür? WasfüreinBuchistdas?(Whatkindofbookisthat?)

DasisteinLehrbuch.(Thatisatextbook.)

whysomethingisdone

warum? Warumistermüde?(Whyishetired?) Eristsehralt.(Heisveryold.)

www.diako.ir

AskingWhereTheGermanlanguagehasthreespecificformsofthequestion“where?”:wo,wohin,andwoher.Thethreeformsarereallythreedifferentconceptsaboutlocation.Woalwaysasksatwhatlocationa

personis.Wohinaskstowhatlocationapersonisgoing.Andwoherwantstoknowfromwhatlocationsomeoneorsomethingcomes.Woasks“where”someoneorsomethingis:Wobistdujetzt?(Whereareyounow?)Byusingthe

prepositionin,youcangivealargevarietyofanswerstothequestion“where?”whenyouusecityandcountrynames.ManyarethesameinbothEnglishandGerman:inBerlin,inBonn,inNewYork,inAmerika,inDeutschland.

WoistLiese?(WhereisLiese?)SieistinLondon.(SheisinLondon.)Wobistdu?(Whereareyou?)DubistinBerlin.(YouareinBerlin.)

Thequestionwordwohinisusedtoaskwheresomeoneisgoingwithverbsofmotion:

Wohingehstdu?(Whereareyougoing?)WohinfliegenSie?(Whereareyouflying?)Wohinfährstdu?(Whereareyoudriving?)Ifthedestinationisthethingyouwanttoquestion,youhavetoasknotjust“where?”but“where

to?”Usewohininthiscase.

WohinfährtderKellner?(Where’sthewaiterdriving?)DerKellnerfährtnachSchweden.(ThewaiterisdrivingtoSweden.)

Whatifyou’reaskingwheresomeoneorsomethingcomesfrom?That’swhenyouneedthethirdquestionwordfor“where?”Woherasks“fromwhere?”Woherkommstdu?(Wheredoyoucomefrom?)

Aretheredifferentkindsofverbstobeusedwiththethreemeaningsof“where?”Anyverbthatshowslocationataplacecanbeusedwithwo(Wowohnter?[Wheredoeshelive?]).Butwithwohinandwoher,useverbsofmotion:Wohingehen/fahren/fliegenSie?(Whereareyougoing/driving/flying?)Woherkommter?(Whereishecomingfrom?)

www.diako.ir

AskingHowandWhenAdverbs—whetherinGermanorEnglish—tellyousomethingabouttheverb:how,where,orwhensomethingisdone.Usewietoask“how”andwanntoask“when.”Youhavealreadyusedseveraladverbialphrases:EsgehtAndreasgut.(Andreasisdoingwell.)Heute

geheichnachHause.(TodayIamgoinghome.)ImWinteristeskalt.(Inwinteritiscold.)Hereareafewmorepracticaladverbstoaddtoyourvocabulary:

langsam(slowly)leise(quietly)laut(loudly)schnell(fast)

Let’slookatsomesamplequestionsandanswersusingwieandwann.

WiefährtdeinBruder?(Howdoesyourbrotherdrive?)Erfährtsehrschnell.(Hedrivesveryfast.)

WannkommtTina?(WhenisTinacoming?)Siekommtheute.(She’scomingtoday.)

WannistdasKonzert?(Whenistheconcert?)DasKonzertistmorgen.(Theconcertistomorrow.)

www.diako.ir

AskingWhoToaskwhosomeoneis,usetheinterrogativewer(who).Weristdas?means“Whoisthat?”

WeristderMann?DerMannistHerrSchmidt.Whoistheman?ThemanisMr.Smith.

WeristdasMädchen?DasMädchenistPetra.Whoisthelittlegirl?ThelittlegirlisPetra.

WeristdieFrau?DieFrauistProfessorinKlein.Whoisthewoman?ThewomanisProfessorKlein.

WersinddieKinder?DieKindersindKarlundMonika.Whoarethechildren?ThechildrenareKarlandMonika.)

Becarefulofformingquestionsfromsentenceswithtwosubjects.Thequestionwordstakesingularverbs.Iftwopeoplearethesubject,thequestionyouaskisstillwer.But,justliketheEnglishword“who,”theGermanwordwerissingular.Thesamethingistrueofwas(what).Examples:(a)Weristda?(Whoisthere?)PeterundKarlsindda.(PeterandKarlarethere.)(b)Wasistda?(Whatisthere?)DasHotelunddiePostsindda.(Thehotelandthepostofficearethere.)

Werisslightlydifferentfromtheotherquestionwordsinthatitcanchangeformtoshowcase,likethepersonalpronouns.

www.diako.ir

AskingWhatKindorWhyWasfürasksaboutthecharacteristicsofsomeoneorsomething:color,size,quality.WasfüreinMädchenistsie?(Whatkindofagirlisshe?)SieisteinsehrintelligentesMädchen.(She’saverysmartgirl.)Don’tconfusewasfürwithwas,whichasksonly“what.”Thewordforwhyiswarum.Thisquestionasksforareason.TheEnglishresponsetowhy(warum?)

somethingisdoneisgivenwiththeconjunction“because”:“Whydidheleaveher?”“Heleftherbecausetheyfelloutoflove.”OneGermanwordfor“because”isdenn.WarumgehternachHause?(Whyishegoinghome?)ErgehtnachHause,denneristmüde.(Heisgoinghomebecausehe’stired.)Usedenntoshowthereasonforsomeaction.

PunctuationrulesvaryabitfromEnglishtoGerman.Youoftendonotneedtouseacommabeforetheword“because”inEnglish,butinGermanyoualwaysuseacommabeforedenn.


Askquestionsbasedonthesentencesgivenbelow.Usetheunderlinedphraseineachsentencetodecidewhatkindofquestiontoform.

1. IchkaufeeinenneuenVolkswagen.(IbuyanewVolkswagen.)_______________________________________________________

2. MorgengehenwirindieBibliothek.(Tomorrowwearegoingtothelibrary.)_______________________________________________________

3. DerStudentsuchteinHeftundzweiBleistifte.(Thestudentislookingforanotebookandtwopens.)_______________________________________________________

4. AmDonnerstagfliegensienachNewYork.(OnThursdaywe’reflyingtoNewYork.)_______________________________________________________

5. SabinefindeteinegraueBluse.(Sabinefindsagrayblouse.)_______________________________________________________

www.diako.ir

TheOtherCasesofwerUnliketheotherinterrogatives,werisapronounthatchangesaccordingtocase.Whenasking“who”or“whom,”youhavetoknowwhatcaseisinvolved:nominative,accusative,ordative.Andifyouwishtoquestionownership(thepossessiveadjective),youhavetouse“whose.”

Werwohntda? Wholivesthere?

WenbesuchenSie? Whomareyouvisiting?

MitwemfahrenSie? Whoareyougoingwith?

WessenHausistdas? Whosehouseisthat?

Let’slookatthepossibilities.

ASKINGQUESTIONSWITHWHO,WHOM,ANDWHOSE

EnglishMeaning

GermanInterrogative

UsageinaSentence Example

who? wer? subject WerwohntinBayern?(WholivesinBavaria?)

whom? wen? accusativedirectobject WenbesuchenSieinderStadt?(Whomareyouvisitinginthecity?)

whom? wen? afteranaccusativepreposition

FürwenistdasGeschenk?(Whoisthegiftfor?)

whom? wem? dativeindirectobject WemgibstdudasGlas?(Whodoyougivetheglassto?)

whom? wem? afteradativepreposition Vonwemsprechtihr?(Aboutwhomareyouallspeaking?)

whose? wessen? replacingapossessiveadjective

WessenSchwesterliebter?(Whosesisterdoeshelove?)

whose? wessen? replacingapossessiveadjective

WessenBuchnimmter?(Whosebookishetaking?)

ItiscommonforEnglishspeakerstouse“who”where“whom”isneeded.Don’tletthattendencycauseyoutousethewrongformofwer.Alwaysdecidehow“who”isbeingused,thenusetheappropriateGermanform.

UsingwenWenmeans“whom”andisusedtoaskaboutnounsreferringtopeoplewhentheyareusedasdirect

objects.It’sjustlikeEnglish.

USINGWENTOASK“WHOM” www.diako.ir

UnderlinedDirectObject Questionwithwen

SiesehendenMann.(Youseetheman.) WensehenSie?(Whomdoyousee?)

SiesehendieLehrerin.(Youseetheteacher.) WensehenSie?(Whomdoyousee?)

IchkennedenSchüler.(Iknowthepupil.) Wenkenneich?(WhomdoIknow?)

IchkennedasMädchen.(Iknowthegirl.) Wenkenneich?(WhomdoIknow?)

TheDativeCasewiththeFormsofwerThesignalstousethedativecaseactontheinterrogativewerjustliketheaccusativesignals.

USINGWERINTHEDATIVECASE

Pronoun Function Question

wem dativeindirectobject WemgibstdudasGeld?(Whomareyougivingthemoneyto?)

wem dativeverb Wemhelfensie?(Whomaretheyhelping?)

wem dativeverb WemfolgternachHause?(Whomdoeshefollowhome?)

wem dativeverb Wemglaubstdunicht?(Whomdon’tyoubelieve?)

wem dativeverb WemgehörendieBücher?(Whomdothebooksbelongto?)

wem dativeverb WemgefälltdasneueHemd?(Wholikesthenewshirt?)

Whenyouaskaquestionaboutapronounthatfollowsadativepreposition,youhavetousetheprepositionwiththeinterrogativewordwem(whom):beiwem,mitwem,nachwem,vonwem,zuwem.

USINGWEMTOASK“WHOM”

DativePrepositionUnderlined Question

Hanssprichtmitihr.Hansspeakswithher.

MitwemsprichtHans?WithwhomisHansspeaking?

DasisteinGeschenkvonihnen.Thatisagiftfromthem.

VonwemistdasGeschenk?Fromwhomisthegift?

Gerdawohntbeiuns.Gerdaliveswithus.

BeiwemwohntGerda?WithwhomdoesGerdalive?

Siefragtnacheuch.Sheasksaboutyouall.

Nachwemfragtsie?Whomissheaskingabout?


Formaquestionbasedonthephraseunderlinedineachsentence.Forexample,whenpresentedwiththephraseIchsprechemitKarl,yousayMitwemsprecheich?

www.diako.ir

1. Erglaubtdirnicht._______________________________________________________

2. SabinekommtmitTinaundPeter._______________________________________________________

3. DieKinderfolgenderMutter._______________________________________________________

4. HerrBraunwohntbeimeinerSchwester._______________________________________________________

5. DerProfessorfragtnachuns._______________________________________________________

6. Martintanzt[dances]mitAndrea._______________________________________________________

7. DasisteinBrief[letter]vonmeinemVater._______________________________________________________

8. Stefanhilftmirnicht._______________________________________________________

9. DasBuchgefälltunsnicht._______________________________________________________

10. PetergibtdemManndasGeld._______________________________________________________

www.diako.ir

CHAPTER10

TheNumbersGame

Nowthatyou’vegottenthebasicsofsentenceformationdown,it’stimetotakealookatnumbersinGerman.Numbersarecrucial—youusethemeveryday,notonlyforcounting,butalsoinaddresses,dates,distances,andmeasurementssuchasweight.Let’sgetstarted.

www.diako.ir

StartingatZeroKnowinghowtousenumbersinGermanisimportant.YoumayalreadyhaveheardpeoplecountinginGerman,andnowit’syourturntotakeacrackatGermannumbers.Thefirstthingyou’llwanttolearnistocounttoten.

NUMBERS0–10

ArabicNumeral GermanNumber Pronunciation

0 null (NOOL)

1 eins (AYNTZ)

2 zwei (TSVY)

3 drei (DRY)

4 vier (FEAR)

5 fünf (FUENF)

6 sechs (ZEX)

7 sieben (ZEE-ben)

8 acht (AHCHT)

9 neun (NOIN)

10 zehn (TSAYN)

Youhavealreadyencounteredeinandeine,whicharetheGermanindefinitearticles.ItisobviousthattheycomefromtheGermanwordfor“one.”Youuseeinsas“one”onlywhencountingorwhenthenumberstandsalone.Onceitstandsinfrontofanoun,the–sisdroppedanditistreatedjustlikeeinandeine,theindefinitearticles.Therefore,einManncanmeaneither“aman”or“oneman.”Lookatsomesentencesthatusethenumbersonethroughten.

HierwohnenzweiAmerikaner.TwoAmericanslivehere.

DeralteMannhatzehnWagen.Theoldmanhastencars.

SechsSchülerfahrenmitdemBuszurSchule.Sixpupilstakethebustoschool.

www.diako.ir

TheNextTenThenexttennumbersarejustassimpletouseasthefirstten.You’llseethatthenumbersthirteenthroughnineteenuseacombinationofzehn(ten)andoneofthenumbersyoujustlearned.

NUMBERS11–20


11 elf (ELF)

12 zwölf (TSVERLF)

13 dreizehn (DRY-tsayn)

14 vierzehn (FEAR-tsayn)

15 fünfzehn (FUENF-tsayn)

16 sechzehn (ZEX-tsayn)

17 siebzehn (ZEEP-tsayn)

18 achtzehn (AHCHT-tsayn)

19 neunzehn (NOIN-tsayn)

20 zwanzig (TSVAHN-tsik)

Notethatinsechzehnthenumbersechshasdroppedtheletter–s,andinsiebzehnthenumbersiebenhasdroppedthesyllable–en.Let’slookatsomesimpleequationsinGerman.Foraddition,youcanuseeitherthewordplus(which

meansthesamethinginGermanasitdoesinEnglish)orund(whichmeans“and”).Forsubtraction,Germanusesthewordsminus(justlikeEnglish,again!)orweniger(whichmeans“less”or“minus”).Whenaskingthequestion“howmuch,”yousaywieviel(vee-FEEL).

6+3=9 Sechsplusdreiistneun.

9+4=13 Neunundvieristdreizehn.

17–5=12 Siebzehnminusfünfistzwölf.

9–2=7 Neunwenigerzweiistsieben.

Wievielistzweipluszwei? Howmuchistwoplustwo?

Wievielistsechsundzwei? Howmuchissixandtwo?

Wievielistneunwenigerdrei? Howmuchisnineminusthree?

Multiplicationanddivisionaresimplealso.Inordertomultiplytwonumbers,youusemal(times).Lookatafewexamples. www.diako.ir

Dreimaldreiistneun. Threetimesthreeisnine.

Viermalzweiistacht. Fourtimestwoiseight.

Zweimalzweiistvier. Twotimestwoisfour.

Fünfmalzweiistzehn. Fivetimestwoisten.

Fordivisionofnumbers,saythephrasegeteiltdurch(geh-TYLTDOORCH).

Viergeteiltdurchzweiistzwei. Fourdividedbytwoistwo.

Neungeteiltdurchdreiistdrei. Ninedividedbythreeisthree.

Zehngeteiltdurchzweiistfünf. Tendividedbytwoisfive.

Achtgeteiltdurchvieristzwei. Eightdividedbyfouristwo.

www.diako.ir

TheRestoftheNumbersThenumbersfromonetotwentyarethebasisforlearningtherestofthenumbersinGerman.Tomakethatprocesseasier,keepinmindalinefromachildren’srhyme:“Fourandtwentyblackbirdsbakedinapie.”Asyoulearnthenumbersabovetwenty,you’llseewhythisrhymeisfittingforputtingtogethernumbersinGerman.Firstlet’slookatthenumbersforcountingbytensto100.

InGermannumbers,commasandperiodsarereversedcomparedtotheAmericanstyleofwritingnumbers.Forinstance,100.000inGermanmeans100,000.Likewise,acommaisusedtoseparatecentsfromEurosincurrency,forexample5,50EUR.

COUNTINGBYTENS


10 zehn (TSAYN)

20 zwanzig (TSVAHN-tsik)

30 dreißig (DRY-sik)

40 vierzig (FEAR-tsik)

50 fünfzig (FUENF-tsik)

60 sechzig (ZEK-tsik)

70 siebzig (ZEEP-tsik)

80 achtzig (AHCH-tsik)

90 neunzig (NOIN-tsik)

100 hundert (HOON-duhrt)

Justashappenedintheteens,sechzighasdroppedtheletter–sfromsechs,andinsiebzigthesyllable–enhasbeenomittedfromsieben.Thehundredsareeveneasiertoform.Notethatwiththehundreds,theformsofsechsandsiebendonot

dropanyletters.

THEHUNDREDS

ArabicNumeral GermanNumberwww.diako.ir

100 hundert

200 zweihundert

300 dreihundert

400 vierhundert

500 fünfhundert

600 sechshundert

700 siebenhundert

800 achthundert

900 neunhundert

1,000 tausend

Thispatternfollowsinthethousands:zweitausend,zehntausend,etc.

Here’swheretheblackbirdscomein:Withtwenty-onethroughninety-nine,thenumbersonethroughnineareplacedbeforetherestofthenumberandconnectedbyund.

einundzwanzig 21,literally“one-and-twenty”

zweiundzwanzig 22

dreiundzwanzig 23

vierunddreißig 34

fünfundfünfzig 55

sechsundsiebzig 76

siebenundneunzig 97

Whenusingeins,don’tforgettodropthe–sinthisformationofnumbers:einundvierzig,einundachtzig.

Here’ssomeinterestingnews.Nomatterhowlongthenumbergets,Germannumbersarewrittenasoneword:701iswrittensiebenhunderteins,theyear1776issiebzehnhundertsechsundsiebzig;3582isdreitausendfünfhundertzweiundachtzig.Forthatreason,Germanstendtoavoidwritingoutnumbersandprefertowritethenumerals.

www.diako.ir

ThelargernumbersinGerman—Million,Milliard,Billion—arealmostidenticaltoEnglish.(Butbeonguard:There’sonenotableexception.)Theselargernumbersarecapitalized.Theothernumbersarenot.

NUMBERSFORBILLIONAIRES

EnglishNumber GermanNumber Example

million eineMillion(mee-lee-OHN) zehnMillionenDollar

billion eineMilliarde(mee-lee-AHR-deh) dreiMilliardenEUR

trillion eineBillion(bee-lee-OHN) sechsBillionenPesos

Careful!Ifyou’reabillionaire,youhavetobeawareofhowGermanandEnglishdifferwhenitcomestobillionsandtrillions.TakeanotherlookatthetableandcheckoutthemeaningofMilliardeandBillion.

www.diako.ir

StreetAddressesandPhoneNumbersThereareactuallytwowaystosaythenumber“two”inGerman.Youalreadyknowzwei.Butthereisanotherformofthatnumber,anditisaverycloserelativetotheEnglishnumbertwo.TheotherGermanformiszwo(TSVOH).Thetwoformscanbeusedinterchangeably,butzwoisusuallyusedtobeclearaboutthenumberthatismeant.Itisoftenusedtogiveaprecisefigure.Telephonenumberssometimesarespokenwithzwo.Forexample,ifyourtelephonenumberinGermanyis822145,youwouldtellsomeoneyournumber

bysaying,“MeineTelefonnummeristachtzwei,zweieins,vierfünf.”(Mytelephonenumberiseighttwo,twoone,fourfive.)Tobeabitmoreprecise,youcouldsay,“MeineTelefonnummeristachtzwo,zwoeins,vierfünf.”Noticethatthenumbersaregenerallysaidinpairs.

InGermany,itiscommontoanswerthetelephonebysayingyourlastnameasanintroduction.Forexample,youcouldanswerthephonewithSchmidtorSchmidtamApparat(Schmidtonthephone).YouwilloftenheardasHandyusedwhenreferringtoacellphone.ThepropernameisdasMobiltelefon.

Ifyouwishtogiveyourareacode,yousay,“DieVorwahlistnull,vier,zwei.”(Theareacodeiszero,four,two.)Oryoucouldsay,“DieVorwahlistnull,vier,zwo.”Thesameuseofzweiorzwoispossiblewhengivinganaddress.Itallhastodowithwishingtogive

precisenumberstosomeone(i.e.,avoidingconfusionbecausezweianddreirhyme).InGermanaddresses,thenumberisusuallysaidafterthestreet:Hauptstraße9.But,likeEnglish,GermanusesmorethanthewordStraße(street)inaddresses.Theysometimesalso

useAllee(lane)orChaussee(fromtheFrenchwordforroad).Andtherearenumerousspecializedphrasesusedforstreetnames.Lookattheexamplesinthefollowingtable:

GERMANSTREETADDRESSES

Address PronunciationoftheNumber

Buchwaldstraße9 neun(NOIN)

Schlüterstraße24 vierundzwanzig(fear-oont-TSVAHN-tsik)

Rothenbaumchaussee32 zweiunddreißig(tsvy-oont-DRY-sik)

www.diako.ir

Bahnhofallee5 fünf(FUENF)

Kurfürstendamm12 zwölf(TSVERLF)

NeueKantstraße2 zwei(TSVY)orzwo(TSVOH)

Westring10 zehn(TSAYN)

Kaiserdamm11 elf(ELF)

Whengivinganaddress,normallythezipcodeandcitycomefirst,followedbythestreetaddress.Whenaddressinganenvelope,usethesameformatbutplacethenameoftherecipientabovethezipcodeandcity.LookatsomeexamplesofcompleteaddressestogetherwithtelephonenumbersfornortheasternGermany(Vorwahl[areacode]:0049).

WhendialingaphonenumberwithinGermany,youneedtodiala0beforethecitycode.Forexample,atelephonenumberwouldlooklike040-4339966.It’ssimilartotheU.S.practiceofdialinga1beforetheareacode.

ADDRESSESWITHCITY,STREET,ANDTELEPHONENUMBER

ZipCode City StreetAddress TelephoneNumber

12106 Berlin Schlossstraße72 0049–40–4339966

20240 Hamburg Maienweg509 0049–30–3223112

22082 Hamburg LangenhornerChaussee56 0049–30–2218854

24331 Kiel Sophienblatt133 0049–431–59144

21862 Stade Pferdemarkt119 0049–4141–1320

ThereisaslightdifferencebetweentheEnglishversionofanaddressandaGermanversion.Thesender’saddressisplacedintheupperlefthandcornerjustlikeinEnglish.ThefirstlineisoftentheabbreviationAbs.,whichstandsforAbsender(thesenderoftheletter).Thisisfollowedbythenameofthesender,thesender’sstreetaddress,andthesender’sPostleitzahl(zipcode),city,andcountry(ifinadifferentcountry).Thesender’saddresswouldlooklikethis:

FelixSchneiderBahnhofstr.2520466Hamburg(Deutschland)

www.diako.ir

InmostcasesintheGerman-speakingworld,thestreetnumberfollowsthestreetname(Kaiserallee11).AndwhenwritingfromoneGerman-speakingcountrytoanother,thelettersD,A,andChprecedethePostleitzahltoidentifyGermany,Austria,andSwitzerlandrespectively(A-4922Waldzell).

Theaddressee’saddressonanenvelopeissimilarinformandappearsinthecenteroftheenvelopejustasinEnglish.Buttheaddresseeshouldbeaddressedbyhisorhertitle(Herr,Frau,Professor,etc.)onthefirstline.Theaddressee’snameappearsonthesecondlineandthenstreetaddress,Postleitzahlandcity,withtheoptionalcountrylast.Forexample:

HerrnFriedrichSchillerKaiserallee11A-4922WaldzellÖsterreich

www.diako.ir

ExpressingQuantitiesHaveyounoticedthatinGermantheword“of”doesn’toccurincertainexpressionsthatrequireitinEnglish?Wherewesay“acupofcoffee,”Germandoeswithoutthepreposition“of”:eineTasseKaffee.Therearemanyexamplesofthiskindofexpression.

einGlasBier aglassofbeer

zweiGlasBier twoglassesofbeer

einLiterMilch aliterofmilk

dreiLiterMilch threelitersofmilk

einMeterWolle onemeterofwool

vierMeterSeide fourmetersofsilk

eineTasseTee acupoftea

achtTassenTee eightcupsoftea

eineKanneWasser apitcherofwater

zweiKannenWasser twopitchersofwater

eineFlascheWein abottleofwine

sechsFlaschenWein sixbottlesofwine

Didyounoticethatthefemininenounsabovechangedtothepluralwiththenumbersachtandzwei?YousayeineTasseKaffeeandeineKanneWasser,butwithnumberslargerthanone,youusetheplural:achtTassenKaffeeandzweiKannenWasser.Masculineandneuternounsdonotchangetothepluralinthisinstance:einGlasBier,zweiGlasBier.

www.diako.ir

MeasuringtheMetricWayTheGerman-speakingcountries,likeallofEurope,usethemetricsystemexclusively.WhenyougointoastoreinGermany,youcan’taskforaquartofmilkortwoyardsofyellowribbon.YouneedtoknowLiterandMeter.Themetricsystemisreallyquiteefficient,becauseit’sbasedonnumbersthatareeasilymultipliedand

divided(1,10,100,1,000):

einKilometer(1kilometer)equalseintausendMeter(1,000meters)einMeter(1meter)equalseinhundertZentimeter(100centimeters)einMeter(1meter)equalseintausendMillimeter(1,000millimeters)

Usingmetricsyoucanmeasuredistance,length,weight,temperature,andvolume.

DistanceandLengthIntheUnitedStates,wejudgelongdistancesinmiles.ThemetricequivalentisKilometer,which

equalsathousandmeters.Shorterdistancesaremeasuredbyyards,feet,andinchesinEnglish.Inthemetricsystem,shorterlengthsaremeasuredbyMeter,Zentimeter,andMillimeter.EinKilometerisabout0.6miles.ToknowhowfarsechsKilometeris,multiplysixtimes0.6.That’s3.6miles.Thesemetriclengthsareusuallyabbreviatedtokm,m,cm,andmm.

WeightAmericansmeasureweightbypoundsandounces.Americanshavesixteenouncesinonepound.Inthe

metricsystem,weightmeasurementsarecalculatedineasymultiples:einKilogramm(1kilogram)equalseintausendGramm(1,000grams).TheGermanwordPfundmeanspound,butit’snotthepoundweknowintheUnitedStates.EinPfund

isfünfhundertGramm(500grams)orhalfaKilogramm.Kilogrammisabbreviatedaskg,Grammasg.GermanspeakersoftenjustsayKiloinsteadofKilogramm:IchmöchteeinKiloTomaten,bitte.(I’dlikeakilogramoftomatoes,please.)EinKiloisabout2.2pounds.SoifyouwanttoknowhowmanypoundsdreiKiloare,multiplythreetimes2.2.That’s6.6pounds.

TemperatureAmericansusetheFahrenheitthermometertomeasuretemperature:212°Fistheboilingpointofwater,

and32°Fisitsfreezingpoint.Themetricsystem(Celsius)onceagainworksinsimplermultiples.www.diako.ir

EinhundertGrad(100degrees)istheboilingpointofwater,andnullGrad(0degrees)isthefreezingpoint.

ToconverttemperaturesfromCelsiustoFahrenheit,multiplythemetrictemperatureby9,divideby5,andadd32.TofindthetemperatureinFahrenheitofzweiundzwanzigGradCelsius(22°C),multiply22by9⁄5.Thenadd32.Thattellsyouthatit’s71.6°F.

VolumeIntheUnitedStates,liquidsaremeasuredinpints,quarts,andgallons.Inthemetricsystem,liquidsare

measuredbyLiterandMilliliter.IfyouwanttoknowhowmanyfluidouncesvierzigMilliliter(40milliliters)are,multiplyfortytimes0.034.Thatcomesto1.36fluidounces.ToknowhowmanyquartsareinzehnLiter(10liters),multiplytentimes1.06.That’s10.6quarts.Tofindpints,multiplythenumberoflitersby2.1.Tofindgallons,multiplythenumberoflitersby0.26.

www.diako.ir

OrdinalNumbersThere’sanotheraspecttoGermannumbers.Thenumbersyou’velearnedsofararethecardinalnumbers:eins,zwei,drei,zwanzig,vierhundert,achttausend,eineMillion.Therearealsoordinalnumbers,whichactasadjectives.InEnglish,ordinalnumbersareformedbyadding–thtoacardinalnumber:fifth,sixth,twentieth,

hundredth,andsoon.Inthisrespect,GermanisverysimilartoEnglish.Someordinalsareformedbyadding–tetothecardinalnumber.Withnumberstwentyandgreater,ordinalshavean–steending.

zweite (second) achte (eighth)

vierte (fourth) neunte (ninth)

fünfte (fifth) zehnte (tenth)

sechste (sixth) elfte (eleventh)

siebte (seventh) neunzehnte (nineteenth)

zwanzigste (twentieth) achtzigste (eightieth)

dreißigste (thirtieth) neunzigste (ninetieth)

vierzigste (fortieth) hundertste (hundredth)

fünfzigste (fiftieth) dreihundertste (three-hundredth)

sechzigste (sixtieth) tausendste (thousandth)

siebzigste (seventieth)

AndjustlikeEnglish,Germanhasexceptionstotheserules:

erste (first) dritte (third) siebte (seventh)

Rememberthatordinalsareadjectives.The–eendingshowninthepreviousexampleisonlyoneadjectiveending.Theordinalnumberstakedifferentadjectiveendingsdependingonnumber,gender,andcase.Let’slookatsomeotherpossibilities:

ORDINALSANDADJECTIVEENDINGS

GermanPhrase EnglishMeaning

dieerstendreiJahre thefirstthreeyears

meinzweiterSohn mysecondson

amsiebzehntenApril ontheseventeenthofApril

daseinundzwanzigsteKapitel thetwenty-firstchapterwww.diako.ir

derdritteMai thethirdofMay

www.diako.ir

HowaboutFractions?Germanfractionsarenouns.Theyhavetobecapitalizedjustlikeothernouns.Fornumbersuptonineteen,justadd–teltothecardinalnumber.Fornumberstwentyandabove,theendingbecomes–stel.

FRACTIONS

Arabic German English

⅓ einDrittel one-third

¼ einViertel one-fourth

⅕ einFünftel one-fifth

⅙ einSechstel one-sixth

1⁄10 einZehntel one-tenth

1⁄13 einDreizehntel one-thirteenth

1⁄19 einNeunzehntel one-nineteenth

1⁄20 einZwanzigstel one-twentieth

1⁄30 einDreißigstel one-thirtieth

1⁄80 einAchtzigstel one-eightieth

1⁄100 einHundertstel one-hundredth

Theonlywordthatdoesn’tfollowthispatternofnounsendingin–telor–stelistheword“half.”InGerman,halbisanadjectiveandtakestheregularadjectiveendings:IchmöchteeinhalbesBrot.(I’dlikehalfaloafofbread.)GebenSiemirbitteeinenhalbenKuchen!(Givemehalfacake,please.)Thereisalsoanounforhalf,butit’snotusedinfractions:dieHälfte.Useitinexpressionslikeum

eineHälfteteurer(halfagainasexpensive)andbessereHälfte(betterhalf,i.e.,aspouse).Therearesomespecialcompoundsoffractionsthatarealwayssaidintheirownspecialway.

HALBANDCOMPOUNDFRACTIONS

ArabicFraction German English

1½ anderthalb oneandahalf

2½ zweieinhalb twoandahalf

3½ dreieinhalb threeandahalf

¾ dreiviertel three-fourths

www.diako.ir

CompoundNumeralsTheseexpressionsareidenticalinGermanandEnglishandareusedinthesamewayinbothlanguages.Malmeans“times”andFachmeans“fold.”Lookhowtheycombinewithnumberstoformcompounds.

COMPOUNDNUMERALS

German English German English

einmal once,onetime hundertmal hundredtimes

zweimal twice,twotimes einfach single,simple

dreimal thrice,threetimes zweifach double,twofold

viermal fourtimes dreifach threefold

fünfmal fivetimes zehnfach tenfold

zehnmal tentimes hundertfach hundredfold

dreißigmal thirtytimes

AccurateuseofnumbersandnumeralswillmakeyourGermansoundmoreauthentic.Andpracticemakesperfect!ÜbungmachtdenMeister!

www.diako.ir

MeettheEuroMostofcontinentalEuropeisusingtheEuroasitsofficialcurrency.ThatincludesGermanyandAustria,butnotSwitzerland.Thereare100CentinoneEuro,whichcorrespondseasilyto100centsinadollar,andwhichmakesunderstandingEuropeanmoneyquitesimple.Comparethefollowing:

DOLLARSANDEUROS

AmericanDollarsandCents EuropeanEuroandCent

$5.50 5,50€

$10.95 €10,95

$1.25 1,25€

BeawarethatyouwillseethesignforEuro(€)placedeitherinfrontoforinbackoftheamountofmoney.SometimesthelettersEURorthesymbol€areusedwithmoneyamounts.You’llencounterboth:€3,15and3,15EUR.PricesaresaidwiththeEuroamountfirstandfollowedbythenumberofCent.For6,10€and2,05€

youwouldsaySechsEuroundzehnCentandZweiEuroundfünfCent.Youcanaskhowmuchsomethingcostsbyasking,Wievielkostetdas?(Howmuchdoesthatcost?)Thereplymightbesomethinglike:DaskostetzweiEuroundfünfCent.


Askhowmucheachobjectcosts.Usethepricetogivetheanswer.Forexample,whenpresentedwiththewordsderMantel10,00EUR,youaskWievielkostetderMantel?Thenreply,DerMantelkostetzehnEuro.

1. dasBrötchen2,10EUR_______________________________________________________

2. dieLampe7,10EUR_______________________________________________________

3. derTellerunddieTasse10,00EUR_______________________________________________________

4. dasGemüse4,10EUR_______________________________________________________

5. dieMilch3,05EUR_______________________________________________________www.diako.ir

CHAPTER11

TellingTime

Knowinghowtotalkabouttime—hours,days,weeks,months,andsoon—isessentialtousingtheGermanlanguage.Inthefollowingsectionsyou’lllearnhowtotalkabouttime.

www.diako.ir

TimeofDayYou’vealreadyusedtheadverbmorgen(tomorrow)withsomeverbstoindicatesomethingthatisgoingtohappeninthefuture.ThetermderMorgenisverysimilarbutisanounthatmeans“morning.”Herearesomeimportantwordstoknowtotalkaboutthetimeofday:

derAbend(evening) dieNacht(night)

derMorgen(morning) derTag(day)

derVormittag(morning) derNachmittag(afternoon)

Whenyoutalkaboutthetimesofday,youusecertainwordstotellwhethertheyareinthepast,present,orfuture.Forexample,inEnglishwesay“yesterdaymorning,”“thismorning,”“tomorrowmorning.”Thoseexpressionsarealsousedformostoftheothertimesofday.TakeacarefullookatwhathappensinGermanandcompareittoEnglish.

THETIMESOFDAYINGERMAN

GermanExpression EnglishExpression

gesternAbend yesterdayevening

gesternMorgen yesterdaymorning

gesternNachmittag yesterdayafternoon

gesternNacht lastnight

heuteAbend thisevening

heuteMorgen thismorning

heuteNachmittag thisafternoon

heuteNacht tonight

morgenAbend tomorrowevening

morgenfrüh tomorrowmorning

morgenNachmittag tomorrowafternoon

morgenNacht tomorrownight

übermorgen thedayaftertomorrow

vorgestern thedaybeforeyesterday

Don’tconfuseMorgen,thenounthatmeans“morning,”withmorgen,theadverbthatmeans“tomorrow.”

www.diako.ir


Usingthetwophrasesprovided,askwhensomeoneiscoming.Answerwiththeprovidedadverb.Forexample:

Peter/morgenWannkommtPeter?Erkommtmorgen.

1. TanteLuise/übermorgen2. derProfessor/heuteNachtmittag3. FrauKeller/heuteAbend4. Martin/morgenfrüh5. HerrSchäfer/heuteMorgen6. Kinder/morgenAbend

www.diako.ir

HoursandMinutesWhatifyouneedtobemorespecificthan“yesterdayevening”or“thisafternoon?”You’llneedtousetheclocktoindicateaspecifictime.TheworddieUhrmeans“theclock.”Butthesamewordisplacedaftertimetomean“o’clock.”ThereareafewkindsofclocksandwatchesinGerman,andtheytypicallyendwith–uhr(notetheexceptioninthislist):

dieArmbanduhr wristwatch

dieTaschenuhr pocketwatch

dieWanduhr wallclock

derWecker alarmclock

Whentimeisonthehour,youmerelysaythenumberandfollowitbyUhr:einUhr(1:00A.M.),zweiUhr(2:00A.M.),dreiUhr(3:00A.M.),siebenUhr(7:00A.M.),zwölfUhr(12:00A.M.),dreizehnUhr(1:00P.M.),achtzehnUhr(6:00P.M.),zwanzigUhr(8:00P.M.),einundzwanzigUhr(9:00P.M.),zweiundzwanzigUhr(10:00P.M.),dreiundzwanzigUhr(11:00P.M.),vierundzwanzigUhr(twelvemidnight).

DidyouknowthatGermansusuallyusethemilitaryclockwhentheytelltime?Theydon’tuseA.M.orP.M.Theyshow3:00P.M.as15.00Uhr.Theyalsouseaperiodwherewewoulduseacoloninwritingthetime.

Thetimesthatoccurbetweenthetopofthehourandthehalfhourallcomenach(after).

1:10 zehnnacheins(tenpastone)

4:20 zwanzignachvier(twentypastfour)

6:15 Viertelnachsechs(aquarterpastsix)

Ifthetimeisthirtyminutesafterthehour,usethewordhalb(half)andthenexthour.Thinkofitasbeing“halfway”tothenexthour.

2:30 halbdrei(two-thirty)

9:30 halbzehn(nine-thirty) www.diako.ir

Ifthetimesoccurbetweenthehalfhourandthethree-quarterhour,usenachfollowedbytheexpressionforthehalfhour.

3:35 fünfMinutennachhalbvier(fiveminutespastthree-thirty,or3:35)

7:40 zehnMinutennachhalbacht(tenminutespastseven-thirty,or7:40)

GermansoftenleaveoutthewordMinuten:zehnnachhalbacht(tenpastseven-thirty).It’salsocorrecttosimplystatethehourandminutes.Forexample,siebenUhrvierzigisanacceptablewaytosayit’s7:40.TellingtimeinGermandiffersfromregiontoregionandtherearelotsofvariations,butusingthehourandminuteisoneuniversallyvalidandeasilyunderstoodway.Fromaquarterbeforethehourtothetopofthenexthour,usevor(before).

12:45 Viertelvoreins(aquartertoone)

4:50 zehnMinutenvorfünf/zehnvorfünf(tenbeforefive)

www.diako.ir

AskingfortheTimeToaskwhattimeitis,useoneoftheseexpressions:WievielUhristes?(Whattimeisit?)orWiespätistes?(Howlateisit?)Somepossibleresponsesare:

Esisthalbzehn. It’s9:30(A.M).

EsistneunzehnUhr. It’s7:00P.M.

EsistViertelvorsieben. It’saquartertoseven.

EsistzweiUhr. It’stwoo’clock.

Toaskatwhattimesomethingoccurs,precedethetimebytheprepositionum.Notetheuseofuminthesequestionsandanswers.

USINGUMWHENTELLINGTIME

Question Answer

UmwievielUhrkommtderZug?(Atwhattimedoesthetraincome?)

DerZugkommtumvierzehnUhr.(Thetraincomesat2:00P.M.)

UmwievielUhristdiePrüfung?(Atwhattimeistheexam?) DiePrüfungistumhalbneun.(Theexamisat8:30[A.M.].)

UmwievielUhrgehenSienachHause?(Atwhattimeareyougoinghome?)

IchgeheumelfUhrnachHause.(Iamgoinghomeateleveno’clock.)

JustlikeEnglish,Germanhasspecialwordsfor“noon”and“midnight”:Mittag(literally“midday”)andMitternacht.Theyareusedinplaceoftwelveo’clock:

EsistjetztzwölfUhr. Itisnowtwelveo’clock.

EsistjetztMittag. Itisnownoon.

ErkommtumMitternacht. Hecomesatmidnight.


Usingthetwophrasesprovided,askwhattimeaneventis.Answerwiththetimeprovided.Forexample:

dieParty/2.00UmwievielUhristdieParty?DiePartyistumzweiUhr.

1. derFilm/15.00_______________________www.diako.ir

2. diePrüfung/10.30_______________________3. dasFußballspiel(soccermatch)/16.45_______________________4. dasKonzert(concert)/20.15_______________________5. dieGeburtstagsparty(birthdayparty)/13.00_______________________

www.diako.ir

DaysoftheWeekThedaysoftheweekareallmasculinenounsbecausetheyarecompoundwordsformedwiththewordderTag(exceptforthewordforWednesday).

DAYSOFTHEWEEK


Sonntag Sunday Donnerstag Thursday

Montag Monday Freitag Friday

Dienstag Tuesday Sonnabend/Samstag Saturday

Mittwoch Wednesday

Takenoteofhowthedaysoftheweekareusedinthefollowingquestionsandanswers.

IstheuteMontag?Ja,heuteistMontag.IstheuteSamstag?Nein,heuteistFreitag.IstheuteMontagoderDienstag?HeuteistMontag.IstheuteMittwochoderDonnerstag?HeuteistDonnerstag.

Thedaysoftheweekareusedinanadverbialphrasewhenprecededbytheprepositionam(contractionofandem).Thentheytell“when”somethingoccurs.

WannistdasKonzert(concert)?DasKonzertistamMontag.WannistdieParty?DiePartyistamSonnabend.WannkommtHerrMeyer?HerrMeyerkommtamFreitag.WanngehstdunachHause?IchgeheamDonnerstagnachHause.

Whenanadverbthattells“when”isinthemiddleofasentence,itstandsbeforeaphrasethattells“where.”

WirfahrenheuteindieStadt. Wearedrivingtothecitytoday.

HansfliegtmorgenindieAlpen. HansisflyingtotheAlpstomorrow.

IchbinamDienstaginderSchule. IaminschoolonTuesday.


Usingthetwophrasesprovided,askwhenaneventis.Answerwiththedayprovided.Forexample:www.diako.ir

dieParty/Montag WannistdieParty?DiePartyistamMontag.

1. dasKonzert/Sonntag_______________________2. derFilm/Dienstag_______________________3. dieOper(opera)/Mittwoch_______________________4. dasSchauspiel(play)/Donnerstag_______________________5. dasExamen/Freitag_______________________

www.diako.ir

TheSeasonsoftheYearSomeoftheGermanwordsfortheseasonsoftheyeararesimilartotheEnglishwords.

SEASONSOFTHEYEAR


derSommer summer derWinter winter

derHerbst fall derFrühling spring

And,likeEnglish,theyareusedveryfrequentlywiththeprepositionin.ButinGerman,youhavetosay“inthe”seasonandusethecontractionim:imSommer,imHerbst,imWinter,imFrühling.Ifyoubeginasentencewithoneoftheseasons,remembertoplacetheverbbeforethesubject:Im

WintersindwirinFlorida.

www.diako.ir

HerzlichenGlückwunschzumGeburtstag!It’samouthful,butthat’showyousay“happybirthday”inGerman.Naturally,itwillbehelpfultoknowtheGermanmonthsifyou’regoingtotalkaboutbirthdays.GermanmonthsareverysimilartotheirEnglishcounterparts,butrememberthatinGermantheyareall

masculine.

MONTHSOFTHEYEAR


Januar January Juli July

Februar February August August

März March September September

April April Oktober October

Mai May November November

Juni June Dezember December

TheyareusedinexactlythesamewayastheEnglishmonths:inJanuary(imJanuar),inMay(imMai),inSeptember(imSeptember).Notice,however,thatGermanusesim(thecontractionofindem)inplaceofin.Totellwhatmonthyouwerebornin,justsay:IchbinimFebruargeboren.(IwasborninFebruary.)

IchbinimJunigeboren.(IwasborninJune.)Youcanchangetheverbseinappropriatelytosaywhatmonthotherswerebornin:VateristimOktobergeboren.(FatherwasborninOctober.)DieZwillingesindimMärzgeboren.(ThetwinswereborninMarch.)Wannbistdugeboren?(Whenwereyouborn?)Andifyouwanttosaythatsomethingoccurredinacertainyear,yousayimJahre:imJahre1776,im

Jahre2009.IchbinimJahre1985geboren.(Iwasbornin1985.)Andifyouwanttotellinwhatmonthyourbirthdayis,yousay,IchhabeimAprilGeburtstag.(Ihavea

birthdayinApril.)ErhatimJuliGeburtstag.(HehasabirthdayinJuly.)ThewordGeburtstag(birthday)isusedinavarietyofways.Lookatallthethingsyoucansay:

ABIRTHDAYPARTY

GermanExpression English

Geburtstagskind birthdaygirlorboy

Geburtstagsparty birthdayparty

Geburtstagskuchen birthdaycake

denGeburtstagskuchenprobieren totryortastethebirthdaycakewww.diako.ir

dieKerzenausblasen toblowoutthecandles

denGeburtstagfeiern tocelebratethebirthday


Usingthenameandtheyearprovided,formasentencethatsayswhensomeonewasborn.Forexample,whenpresentedwithPeter/1990,yousayPeteristimJahre1990geboren.

1. FrauKeller/1961_______________________2. dasBaby/2008_______________________3. meineSchwester/1989_______________________4. meineGroßmutter/1939_______________________5. HerrSchmidt/1978_______________________

www.diako.ir

AdjectivesandtheAccusativeCaseWhenyouplaceanadjectivebeforeaday,theworddieWoche(week),amonth,ortheworddasJahr(year),thephrasehastobeintheaccusativecase.That’simportantformasculinenouns,becauserememberthatthearticlechangesfromdertoden.Notethatthegenderandaccusativecaseareindicatedbyendingsontheadjectiveshere.

TIMEEXPRESSIONSWITHADJECTIVES

GermanExpression EnglishExpression

letztenMontag lastMonday

letztenDienstag lastTuesday

letztenMittwoch lastWednesday

diesenDonnerstag thisThursday

diesenFreitag thisFriday

diesenSonnabend thisSaturday

nächstenSonntag nextSunday

nächstenMontag nextMonday

nächstenFreitag nextFriday

letzteWoche lastweek

dieseWoche thisweek

nächsteWoche nextweek

letztenJanuar lastJanuary

diesenMai thisMay

nächstenAugust nextAugust

letztesJahr lastyear

diesesJahr thisyear

nächstesJahr nextyear

www.diako.ir

UsingOrdinalstoGiveDatesBothEnglishandGermanexpressdatesbyusingordinalnumbers:thefirstofMay,thetenthofSeptember,fromJunefourthuntilJulyeleventh,andso on.WhenyouwanttoknowthedateinGerman,youask,DerWievielteistheute?Theresponseis,Heute

istderersteApril.HeuteistderachteAugust.HeuteistdereinundzwanzigsteNovember.Eachtimetheadjectiveendingis–e,becausewithDer–wordsinthenominative,theadjectiveendingisalwaysan–e.Butifyouasktheexactdateonwhichsomethingoccurred,youuseam(andem)beforetheordinal,

whichrequiresan–enadjectiveending:amzehntenMärz,amzweiundzwanzigstenJanuar,amdreißigstenJuli.

EXPRESSINGDATES

GermanQuestion GermanAnswer English

DerWievielteistheute? HeuteistderzehnteJuni. TodayisthetenthofJune.

DerWievieltewargestern? GesternwarderdritteFebruar. YesterdaywasthethirdofFebruary.

Wannistergeboren? EristamzwanzigstenAprilgeboren. HewasbornonthetwentiethofApril.

www.diako.ir

CHAPTER12

TalkingaboutthePast

Bynowyouknowhowtoconjugatequiteafewverbsandhowtotalkabouttimeindays,months,seasons,andyears.Sofarthisbookhasconcentratedonthingshappeninginthepresenttime.Inthefollowingsectionsyou’lllearnhowtouseverbstotalkaboutthingsthathappenedinthepast.

www.diako.ir

TheRegularPastTenseYoucanundoubtedlytellfromthetitlethatGermanmusthavean“irregular”pasttensesomewhere.Don’tletitworryyou.FortunatelyforyouasanEnglishspeaker,youhavetheadvantageofknowingverysimilarpasttensepatternsinyournativelanguage.Fornowyou’rejustgoingtoconcentrateontheregularpasttense.InEnglish,theregularpasttenseis

whenyoutackontheending–edtoaverbandittakesonapasttensemeaning.

hejumps hejumped

welook welooked

Itravel Itraveled

JustthinkofalltheEnglishverbsthatformtheirpasttensebythissimplemethod.TheGermanmethodisjustaseasy.Justadd–tetothestemoftheverbanditbecomespasttense.

FORMINGTHEPASTTENSE

Infinitive VerbStem PastTense

spielen(toplay) spiel spielte

fragen(toask) frag fragte

suchen(tosearch) such suchte

Ifthestemoftheverbendsin–tor–d,youhavetoaddanextra–ebeforeplacingthepasttenseending–teontheendofthestem:

warten(towait) wart wartete

Afteryouhaveformedthepasttense(spielte,fragte,suchte,wartete),you’renotquitedone.AswithallGermanverbs,theconjugationalendingmuststillbeadded.Butnoticethattheendingsforich,er,sie,andesarethesame:–te.Thepasttenseconjugationofregularverbswilllookliketheonesinthefollowingtable.

CONJUGATINGTHEPASTTENSE

Pronoun spielen fragen warten

ich spielte fragte wartete

du spieltest fragtest wartetest

er,sie,es spielte fragte wartete www.diako.ir

wir spielten fragten warteten

ihr spieltet fragtet wartetet

Sie spielten fragten warteten

sie(pl.) spielten fragten warteten

Therearenonewconjugationalendingstolearnforthepasttense.ThispasttenseformationiscalleddasImperfektinGerman.Itisusedprimarilytoshowthatsomethingwasdoneoften(SiespielteoftTennis./Sheplayedtennisoften.)orinanarrativethatdescribeseventsthathappeninsequence.RememberthatEnglishhastwopresenttenseforms:Idrive/Iamdriving.BothEnglishformsbecomejustoneforminGerman:ichfahre.Thesameistrueinthepasttense.Englishhastwoforms;Germanhasone.

COMPARINGENGLISHANDGERMANPASTTENSEFORMS

EnglishPastTenses GermanPastTense

wewerelearning wirlernten

welearned wirlernten


Formthepasttenseforthefollowingregularverbswiththepronounsprovided.Forexample:

spielen ichspielte duspieltest wirspielten

1.sagen(say) ich sie(s.) sie(pl.)

2.kaufen(buy) du es wir

3.stellen(put) ich ihr Sie

4.reisen(travel) du er wir

5.baden(bathe) er ihr Sie

www.diako.ir

FormingQuestionsinthePastTenseItiseasytoaskquestionsinthepasttense.Thereisnospecialformulaforformingpasttensequestions.Whatyoualreadyknowaboutquestionsinthepresenttensealsoappliestothepasttense.InmostGermanquestionstheverbcomesbeforethesubject:HastdueinenHund?(Doyouhavea

dog?)Thisistrueevenwhenaninterrogativewordbeginsthesentence:Washastdu?(Whatdoyouhave?)Forpasttensequestions,merelyusetheproperformoftheverbconjugatedinthepasttense.

CONTRASTINGPRESENTTENSEANDPASTTENSEQUESTIONS

PresentTense PastTense

SpielstduTennis? SpieltestduTennis?

(Doyouplaytennis?) (Didyouplaytennis?)

BrauchenSieGeld? BrauchtenSieGeld?

(Doyouneedmoney?) (Didyouneedmoney?)

HörenSieRadio? HörtenSieRadio?

(Doyoulistentotheradio?) (Didyoulistentotheradio?)

LernstduDeutsch? LerntestduDeutsch?

(AreyoulearningGerman?) (DidyoulearnGerman?)

Wowohnter? Wowohnteer?

(Wheredoeshelive?) (Wheredidhelive?)

Werarbeitethier? Werarbeitetehier?

(Whoworkshere?) (Whoworkedhere?)

Wenbesuchter? Wenbesuchteer?

(Whomishevisiting?) (Whomdidhevisit?)

Waskauftihr? Waskauftetihr?

(Whatareyouallbuying?) (Whatdidyouallbuy?)

www.diako.ir

ThePastTenseofIrregularVerbsThereisalonglistofGermanverbsthatformthepasttensebyirregularstemformations.Thatsoundsliketrouble,butforEnglishspeakersit’sreallynotsobad.Theseverbsareoftencalled“strongverbs.”Inthisbookthey’rejustgoingtobecalled“irregular.”Whatyoualreadyknowaboutthepasttensewillhelpyoutouseirregularverbsinthepast.Regular

verbssimplyputa–teontheendofthestemoftheverb.Thentheconjugationalendingisadded.Butirregularverbsdosomethingdifferent,andit’sexactlywhatirregularverbsdoinEnglish:Theyformacompletelynewstem.Let’slookatsomeexamplesinEnglish.

VERBSTEMSOFTHEENGLISHIRREGULARPASTTENSE

Infinitive PastTenseStem Infinitive PastTenseStem

tocome came tobring brought

tosee saw todrive drove

torun ran togo went

Onceyouknowthepasttensestem,youcanuseitwithanynumberofsubjects.

CONJUGATINGTHEIRREGULARPASTTENSEINENGLISH

Pronoun PresentTense PastTense Pronoun PresentTense PastTense

I sing sang we sing sang

you sing sang they sing sang

he,she,it sings sang

Takenotethatthethirdpersonsingular(he,she,it)requiresan–sendingintheEnglishpresenttense.Therearenoendingsinthepasttense.Ifyouthinkaboutit,youcancomeupwithaverylonglistofirregularverbsinEnglish.Ifyouarea

nativespeakerofEnglish,youknowthembecauseyouslowlyabsorbedthemduringyourchildhood.Youusethemautomaticallywithoutthinkingthatyouhavetomakesomekindofstrangestemchangeinordertogiveaparticularverbapasttensemeaning.NativespeakersofEnglishhaveatreasuryofirregularverbstemstuckedawayintheirbrains.

ComparingEnglishandGermaninthePastTense

www.diako.ir

AsEnglish-speakingkidsgrowup,theymakemistakes.LittleJohnnymightsay,“Idrinkedallmymilk,Mom.”Buthe’sonlyfiveyearsold.Intime,he’llknowthatthepasttenseof“drink”is“drank.”KidswhogrowupspeakingGermandothesamething.Forawhiletheyformalltheirpasttenseverbs

likeregularverbs,witha–teending.Buteventuallytheybegintoremembertheirregularitiesandusethepasttenseoftheseverbscorrectly.Andyouwilldothesamething.You’lldiscoverthatGermanirregularpasttenseformsfollowthe

patternofEnglishpasttenseformsveryclosely.Let’slookatalistofsomefrequentlyusedverbssoyoucanseewhathappensinbothlanguages.

IRREGULARVERBSINENGLISHANDGERMAN

EnglishInfinitive PastTenseStem GermanInfinitive PastTenseStem

tobreak broke brechen brach

tobring brought bringen brachte

tocome came kommen kam

todrink drank trinken trank

tofly flew fliegen flog

togo went gehen ging

tosee saw sehen sah

tosing sang singen sang

tospeak spoke sprechen sprach

tostand stood stehen stand

Rememberthatthesimplepasttense(dasImperfekt)isusedinnarrativesandtoshowrepetition.Whataresomeoftheverbsthatrequirestemchangesinthepasttense?Thefollowingtableisalistof

somecommonverbsthatareirregularinthepasttense.NoticehowmanyofthemfollowapatternsimilartotheEnglishpasttense.

IRREGULARPASTTENSESTEMS

EnglishInfinitive GermanInfinitive PastTenseStem

tobake backen buk(orbackte)

tobecalled heißen hieß

tobecome werden wurde

tocatch fangen fing

todrive fahren fuhr

toeat essen aß

tofall fallen fiel www.diako.ir

tofind finden fand

togive geben gab

tohave haben hatte

tohelp helfen half

tohit schlagen schlug

toknow wissen wusste

toknow,beacquainted kennen kannte

tolet lassen ließ

tomeet treffen traf

toread lesen las

torun laufen lief

tosleep schlafen schlief

totake nehmen nahm

tothink denken dachte

towash waschen wusch

towear,carry tragen trug

towrite schreiben schrieb

ConjugationsintheGermanIrregularPastTenseYourecallfrompreviouschaptersthatGermanverbsalwayshavetohaveconjugationalendings.

That’salsotrueintheirregularpasttense.Youalreadyknowthoseendings.

IRREGULARPASTTENSECONJUGATIONS

Pronoun kommen gehen sehen

ich kam ging sah

du kamst gingst sahst

er/sie/es kam ging sah

wir kamen gingen sahen

ihr kamt gingt saht

Sie kamen gingen sahen

sie(pl.) kamen gingen sahen

Asyoucansee,there’snothingnewabouttheconjugationoftheirregularpasttense.Onceyouknowthestem,youmerelyusetheendingsyoualreadyknow.

www.diako.ir

Didyounoticethat,likeinthepasttenseofregularverbs,thepronounsich,er,sie,andesdonotaddaconjugationalendingtothestem?


Fillinthecorrectpasttenseformoftheverbinparentheses.

1. MeineTante(wohnen)__________________indenVereinigtenStaaten.(MyauntlivedintheUnitedStates.)

2. Ich(lieben)__________________BrotmitKäse.(Ilovedbreadandcheese.)3. Wohin(fliegen)__________________ihr?(Wheredidyouallflyto?)4. Ihr(spielen)__________________oftFußball.(Youallplayedsocceroften.)5. Ich(hören)__________________keineMusik.(Ididn’tlistentoanymusic.)6. Sie(sing.)(gehen)__________________insKino.(Shewenttothemovies.)7. (sprechen)__________________dumitThomas?(DidyouspeakwithThomas?)8. Er(sehen)__________________FrauSchmidtimBüro.(HesawMs.Schmidtintheoffice.)9. DieKinder(antworten)__________________aufFranzösisch.(Thechildrenansweredin

French.)10. Wir(singen)__________________aufDeutsch.(WesanginGerman.)

www.diako.ir

TheImportanceofBeingTheinfinitiveseinisaveryimportantverb.It’susedasfrequentlyinGermanas“tobe”isusedinEnglish.Youareveryfamiliarwithitinthepresenttense.Butnowit’stimetobecomefamiliarwithitspasttense.JustliketheEnglish“tobe,”theGermanseinmakesacompletetransformationinthepasttense.“To

be”becomes“was.”Seinbecomeswar.You’llfindthat,likeotherirregularverbs,conjugatingwarisasnap.

THEPASTTENSEOFSEIN

Person English German

First(sing.) Iwas ichwar

Second(sing.) youwere duwarst

Third(sing.) he/she/itwas er/sie/eswar

First(pl.) wewere wirwaren

Second(pl.) youallwere ihrwart

Second(formal) youwere Siewaren

Third(pl.) theywere siewaren

www.diako.ir

ASpecialLookathabenandwerdenThesearetwoveryfrequentlyusedverbsinGerman.Whenusedontheirown,theymean“tohave”and“tobecome,”respectively.Buttheyhaveanotheruse:Theseverbs,alongwithsein,willbeusedtoformtheperfect.Watchoutforthesetwo!Habenandwerdenareirregularinboththepresentandpasttenses.

THEPASTTENSEOFHABEN

Person Conjugation Person Conjugation

First(sing.) ichhatte First(pl.) wirhatten

Second(sing.) duhattest Second(pl.) ihrhattet

Third(sing.) er/sie/eshatte Second(formal) Siehatten

Third(pl.) siehatten

THEPASTTENSEOFWERDEN


First(sing.) ichwurde First(pl.) wirwurden

Second(sing.) duwurdest Second(pl.) ihrwurdet

Third(sing.) er/sie/eswurde Second(formal) Siewurden

Third(pl.) siewurden

www.diako.ir

CHAPTER13

LooktotheFuture

Knowingthepasttenseisgreatfortalkingaboutthingsthathavealreadyhappened.Butwhatabouttheplansyou’remakingfornextsummerorevennextweekend?Inthischapteryou’lllearnhowtousethefuturetense.You’llalsolearnhowtousetheimperativeformofverbstogivecommands.Ready?Go!

www.diako.ir

WhatAreYouDoingTomorrow?Thefuturetenseissimpletouse.Inmanycases,youjustuseapresenttenseconjugationinacontextthatimpliesafuturetensemeaning.

HeutegehtKarlindieSchule. Karl’sgoingtoschooltoday.

MorgengehtKarlindieSchule. Karl’sgoingtoschooltomorrow.

ButjustasEnglishhasamorespecificwayofformingthefuturetense,sodoesGerman.ItsformationisverymuchlikeEnglish.InEnglishyousimplyusetheverb“shall”or“will”andfollowitwiththeverbthatdescribeswhatwillbedoneinthefuture:

Igothere. Ishallgothere.

Youarelate. Youwillbelate.

Motherhasaproblem. Motherwillhaveaproblem.

Nowadays,particularlyinspokenEnglish,peopleusuallyuse“will”inthefuturetense.Although“shall”isaproperformandhasaspecificusage,you’llfindonly“will”usedherewiththeEnglishfuturetense.

www.diako.ir

UsingwerdenTheotherwaytoformthefuturetenseisreallyquitesimple.Ithastodowithanotheruseofaverbyoualreadyknow:werden.Toformthefuturetense,conjugatewerdenandfollowitwiththeinfinitivethatdescribeswhatwillbedoneinthefuture.Butbecareful!InGermantheinfinitivehastobethelastwordinthesentence—nomatterhowlongthesentencemightbe.Howaboutsomeexamples?

ErwirdnachHausegehen.Hewillgohome.

DieKinderwerdenmorgenimParkspielen.Tomorrowthechildrenwillplayinthepark.

IchwerdeamSonnabendindieStadtfahren.IwilldrivetothecityonSaturday.


Changethepresenttensesentencesbelowtothefuturetensebyusingwerden.Forexample,whenpresentedwiththesentenceIchbleibeinBerlin(IamstayinginBerlin),yousay,IchwerdeinBerlinbleiben.(IwillstayinBerlin.)

1. DieMännerspielenFußball.(Themenareplayingsoccer.)_______________________________________________________

2. ErwohntinBayern.(HelivesinBavaria.)_______________________________________________________

3. MeineFreundesindindenAlpen.(MyfriendsareintheAlps.)_______________________________________________________

4. IchdenkeoftanHeinrich.(IoftenthinkofHeinrich.)_______________________________________________________

5. WasbrauchenSie?(Whatdoyouneed?)_______________________________________________________

6. SabinearbeitetimKaufhaus.(Sabineworksinthedepartmentstore.)_______________________________________________________

7. IchkaufenurMilch.(Ionlybuymilk.)_______________________________________________________

www.diako.ir

8. Wasmachstdu?(Whatareyoudoing?)_______________________________________________________

9. Ersagtetwas.(Hesayssomething.)_______________________________________________________

10. WirsprechennurDeutsch.(WespeakonlyGerman.)_______________________________________________________

www.diako.ir

Present,Past,andFutureYouhavealreadybecomeacquaintedwiththreeimportanttensesinGerman.Nowyoucanspeakaboutanythingthathashappened,ishappening,orwillhappen.Threeofthemostimportant“signal”wordsthattellyouwhattensetouseareheute(today),gestern

(yesterday),andmorgen(tomorrow).Heuteisthesignalforthepresenttense,gesternforthepasttense,andmorgenforthefuturetense.Let’slookathowthethreetensesdifferinformandmeaningwithregularverbs.

DidyourememberthatEnglishhastwotenseformsforeachtense?Foreachofthosepairs,Germanalwayshasonlyonetense.

CONTRASTINGTHEPRESENT,PAST,ANDFUTURETENSES

Tense English German

Present IamlearningGerman. IchlerneDeutsch.

Present IlearnGerman. IchlerneDeutsch.

Past IwaslearningGerman. IchlernteDeutsch.

Past IlearnedGerman. IchlernteDeutsch.

Future IwillbelearningGerman. IchwerdeDeutschlernen.

Future IwilllearnGerman. IchwerdeDeutschlernen.

Lookatthesentencesbelowandnoticehowthethreetensesdifferinverbformationandusage.

Present:HeutebinichinderHauptstadt.(Iaminthecapitalcitytoday.)

Past:GesternwarichinderHauptstadt.(Iwasinthecapitalcityyesterday.)

Future:MorgenwerdeichinderHauptstadtsein.(Iwillbeinthecapitalcitytomorrow.)

www.diako.ir

FutureTensewithIrregularVerbsBecauseinthefuturetenseyouusewerdenplusaninfinitive,theirregularverbsareveryeasytouseinthefuturetense.There’snostemchangetoremember.Whenyouformthefuturetenseofanyverb,youconjugatewerdenandplacetheaccompanyingverbasaninfinitiveattheendofthesentence.Thatmeansyouhavetochangeanyirregularityinthepresenttensebacktotheverb’sinfinitiveformwhenrestatingasentenceinthefuturetense.

CONTRASTINGTHEPRESENTANDFUTURETENSESOFIRREGULARVERBS

PresentTense FutureTense

ErliestdieZeitung. ErwirddieZeitunglesen.

Hereadsthenewspaper. Hewillreadthenewspaper.

SieläuftindieSchule. SiewirdindieSchulelaufen.

Sherunstoschool. Shewillruntoschool.

SabineträgteinenneuenHut. SabinewirdeinenneuenHuttragen.

Sabineiswearinganewhat. Sabinewillwearanewhat.

DasKindsprichtkeinDeutsch. DasKindwirdkeinDeutschsprechen.

Thechilddoesn’tspeakanyGerman. ThechildwillnotspeakanyGerman.

AndreasfängtdenBall. AndreaswirddenBallfangen.

Andreascatchestheball. Andreaswillcatchtheball.

WotrifftsiedieTouristen? WowirdsiedieTouristentreffen?

Whereisshemeetingthetourists? Wherewillshemeetthetourists?


Restateeachfuturetensesentenceinthepresenttense.Forexample:

Siewirdesverstehen. Sieverstehtes.

1. DieKinderwerdenDeutschlernen._______________________________________________________

2. Ichwerdemitihmsprechen._______________________________________________________

3. Helgawirdoftanunsdenken._______________________________________________________

www.diako.ir

4. WirstduinBremenwohnen?_______________________________________________________

5. ErikwirdnachHauselaufen._______________________________________________________

www.diako.ir

GivingOrdersTheimperativeisquitesimpleinGerman.Butfirst,let’slookathowanorderoracommandisgiveninEnglish.Youcantakeanyinfinitive(torun,tohide,tospell),droptheword“to,”andyouhaveanimperativeform:

Runtothestore.Hideinthebushes.Spellthewordcorrectly.

Germanisabitdifferent,butequallyeasy.We’llstartwiththeformalcommandform.Beginwithaninfinitive:gehen.PlacethepronounSie(formalyou)behindit,andyouhavetheGermanimperative:GehenSie!(Go!)NotethattheGermanimperativealwaysrequiresanexclamationpointafterit.Onlyoneverbrequiresalittlespellingchangetoformtheimperative:sein.An–eisaddedaftertheletteri.ThenfollowthewordwithSieandyouhave:SeienSie!(Be!).Hereareafewexamples:

BleibenSieda!(Staythere.) FahrenSieschneller!(Drivefaster.)

EssenSie!(Eat.) FliegenSienachBerlin!(FlytoBerlin.)

www.diako.ir

InformalCommandsInadditiontotheSie(formal)versionofcommands,therearewaystogivecommandstothosewhomyouknowonalessformalbasis,usingthetwootherwordsfor“you”inGerman:duanditsplural,ihr.Youcannotusetheformalcommandwithpeopletowhomyousaydu.Thereareinformalimperativeformations,andtheyarereallyquitesimple.Forinformalsingular(du),takethestemoftheverbandadd–e:

Gehe!(Go.)Bleibe!(Stay.)Komme!(Come.)

Itisverycommontodropthefinal–einadu-imperative.InsteadofsayingGehe!youcansayGeh!Afewmoreexamples:Laufe!=Lauf!Komme!=Komm!Bestelle!=Bestell!

Iftheverbisirregularandhasavowelchangeinthepresenttense(–eto–ior–ie),makethatchangeintheverbstem,butdonotaddan–eontheend:

Gib!(Give.)Sprich!(Speak.)Sieh!(See.)Sei!(Be.)

Fortheinformalplural(ihr),justusetheregularpresenttenseconjugationwithoutthepronoun.It’salsotheimperativeoftheverb:

Geht!(Go.)Seid!(Be.)Sprecht!(Speak.)Seht!(See.)Bleibt!(Stay.)

Let’scomparehowthethreedifferentformsoftheimperativeformwork.

COMPARINGTHEFORMSOFTHEIMPERATIVE

Infinitive Commandfordu Commandforihr CommandforSie English

suchen Suche! Sucht! SuchenSie! Seek./Lookfor.

fahren Fahre! Fahrt! FahrenSie! Drive.www.diako.ir

singen Singe! Singt! SingenSie! Sing.

essen Iss! Esst! EssenSie! Eat.

lesen Lies! Lest! LesenSie! Read.

helfen Hilf! Helft! HelfenSie! Help.

Naturally,commandsaregivenpolitelyinGermanjustastheyareinEnglish.Thewordbitte(please)iscommonlyusedwiththeimperative:

Bleibestehen,bitte! Remainstanding,please.

Isslangsam,bitte! Eatslowly,please.

Sprechtbittelauter! Speaklouder,please.

FahrenSiebitteschnell! Drivefast,please.


Changethefollowinginfinitivestothethreetypesofimperative.

Infinitive du-form ihr-form Sie-form

1.machen _____________ _____________ _____________

2.trinken _____________ _____________ _____________

3.lesen _____________ _____________ _____________

4.ansehen _____________ _____________ _____________

5.versprechen _____________ _____________ _____________

6.warten _____________ _____________ _____________

7.besuchen _____________ _____________ _____________

8.mitkommen _____________ _____________ _____________

9.schreiben _____________ _____________ _____________

10.glauben _____________ _____________ _____________

www.diako.ir

CHAPTER14

PerfectTenses

Douknowhowtoformthesimplepastandthefuturetensesnow.Butthere’sanotherwaytotalkaboutthepastandthefuture.ThischapterwillintroduceyoutosomeveryusefultensesthatyouknowwellinEnglish—thepresentperfect,pastperfect,andfutureperfect.Don’tletthosetechnicaltermsscareyou!GermanandEnglisharesosimilarthattheconceptswillbeabreezetopickup.

www.diako.ir

ThePresentPerfectTensewithhabenThepresentperfecttenseinGermanisformedjustlikethepresentperfecttenseinEnglish.InEnglish,thepresentperfectconsistsoftheverb“have”withapastparticiple.What’sapastparticiple?WithregularEnglishverbsitlooksjustlikethepasttense:

hurry/hurried look/looked play/played

Butirregularverbstakeonanewformtocreateaparticiple:

buy/bought go/gone see/seen speak/spoken

Whenyoucombinetheverb“have”withapastparticiple,youhavetheEnglishpresentperfecttense.Lookattheexamplesinthefollowingtable.

FORMATIONOFTHEPRESENTPERFECTTENSEINENGLISH

Infinitive PastTense PresentPerfectTense

togo theywent theyhavegone

tohelp hehelped hehashelped

torun sheran shehasrun

toplay Iplayed Ihaveplayed

Germandoestheverysamething.Youconjugatehabenandfollowitwithapastparticiple.ButhowdoyouformaGermanpastparticiple?It’squiteeasy.Ifyou’reworkingwitharegularverb,dropthe–enfromtheinfinitivetogetthestem:kaufenbecomeskauf.Thenaddtheprefixge–andthesuffix–ttothestem:kaufbecomesgekauft.Nowyouhaveapastparticiple.Conjugatedformofhaben+pastparticiple=presentperfecttenseBecareful:Ifthestemoftheverbendsin–tor–d,youhavetoaddanextra–ebeforeaffixingthe

suffix.Forexample,thepastparticipleofantwortenisgeantwortet.Let’slookatsomeotherexamplesofregularverbsaspastparticiples.

FORMATIONOFREGULARGERMANPASTPARTICIPLES

Infinitive Stem Prefixge–andSuffix–t Infinitive Stem Prefixge–andSuffix–t

arbeiten(towork) arbeit gearbeitet sagen(tosay) sag gesagt

fragen(toask) frag gefragt spielen(toplay) spiel gespielt

hören(tohear) hör gehört suchen(tosearch) such gesuchtwww.diako.ir

leben(tolive) leb gelebt warten(towait) wart gewartet

lernen(tolearn) lern gelernt wohnen(tolive) wohn gewohnt

machen(todo) mach gemacht


Changethefollowinginfinitivestopastparticiples.

1. kaufen(tobuy)_____________________2. stören(todisturb)_____________________3. lehren(toteach)_____________________4. bauen(tobuild)_____________________5. stellen(toplace)_____________________6. setzen(toset)_____________________7. reden(totalk)_____________________8. baden(tobathe)_____________________9. lachen(tolaugh)_____________________10. weinen(tocry)_____________________

Whenyouuseaformoftheverbhabenwiththepastparticiple,youhaveformedthepresentperfecttense.

ichhabegewohnt Ihavelived

erhatgesagt hehassaid

duhastgespielt youhaveplayed

ThereisaslightdifferencebetweenGermanandEnglishwhenitcomestothistense.WhenGermanswanttoexpresssomethinginthepast,theytendtousethepresentperfecttense:ErhateinHausgekauft.InEnglish,however,peopletendtousethesimplepasttense:Heboughtahouse.Doyourecallhowthefuturetenseisformedbyconjugatingwerdenandplacinganinfinitiveattheend

ofthesentence?Thepresentperfecttenseworksthesameway—thepastparticiplegoesattheendofthesentence.

Future:AndreaswirdmorgenFußballspielen.(Andreaswillplaysoccertomorrow.)

PresentPerfect:AndreashatgesternFußballgespielt.(Andreasplayedsocceryesterday.)

www.diako.ir

HereareafewexamplesinGermanofsentencesthatusethepresentperfecttense.

WirhabenDeutschund WelearnedGermanandSpanish.Spanischgelernt.

WohabenSiegewartet? Wheredidyouwait?

HastduSchachgespielt? Didyouplaychess?

IchhabeeineStimmegehört. Iheardavoice.

WemhabenSiedenBriefgeschickt? Towhomdidyousendtheletter?

Washabtihrgesagt? Whatdidyouallsay?

www.diako.ir

Oh,ThoseDarnedIrregularities!Yes,GermanhasirregularpastparticiplesjustlikeEnglish.Butyou’llfindthattheGermanirregularpastparticiplestendtobethesameonesthatwehaveinEnglish.Theyarenotallthesame,butmanyare.Theformationofthepastparticiplerequiresknowingthestemchangesofirregularverbs.Tothe

irregularstemyouaddtheprefixge–andthesuffix–en.Lookatthestepsinformingthesepastparticiples.

sprechen/sproch/gesprochen(spoken)lesen/les/gelesen(read)singen/sung/gesungen(sung)helfen/holf/geholfen(helped)brechen/broch/gebrochen(broken)

Onceyouhavetheirregularpastparticiple,youuseitthesamewayyoudidtheregularpastparticiples:Conjugatehabenandplacethepastparticipleattheendofthesentence.

FORMATIONOFIRREGULARGERMANPASTPARTICIPLES

Infinitive Stem Prefixge–andSuffix–en English

backen back habengebacken havebaked

essen gess habengegessen haveeaten

fangen fang habengefangen havecaught

finden fund habengefunden havefound

geben geb habengegeben havegiven

lassen lass habengelassen havelet

nehmen nomm habengenommen havetaken

schlafen schlaf habengeschlafen haveslept

schlagen schlag habengeschlagen havehit

schreiben schrieb habengeschrieben havewritten

sehen seh habengesehen haveseen

tragen trag habengetragen haveworn,carried

treffen troff habengetroffen havemet

trinken trunk habengetrunken havedrunk

waschen wasch habengewaschen havewashed

bringen brach habengebracht havebroughtwww.diako.ir

denken dach habengedacht havethought

kennen kann habengekannt haveknown,acquainted

wissen wuss habengewusst haveknown

Didyounoticethatthelastfourverbsintheprevioustablecouldn’tmakeuptheirmindsifthey’reregularorirregular?Theymakeastemchangebutadda–tsuffixinsteadofan–ensuffix.And,yes,theparticipleforessenisgegessenwithanextragplacedbeforethestem—onemoreGermanpeculiarity!

www.diako.ir

VerbsThatUseseinwithParticiplesManypeoplehavetroublefollowingthedialogueinaShakespeareanplay.ThemajorreasonforthatisnotthegeneralvocabularyofthelanguageusedinShakespeare’stime,buttheverbs.EnglishhaschangedalotsinceShakespeare’slifetime.Amongotherthings,Englishspeakersnolonger

use“thou,”“thy,”“thine,”ortheconjugationsthatgowith“thou.”Nowadaysmanytheatergoershavetolistencarefullytounderstandalinesuchas,“Couldstthoubutlingeramomentlonger.”It’snotaquestion,anditsimplymeans,“Iwishyou’dstayacoupleofminutesmore.”Andthereisthefamous,“WhereforeartthouRomeo?”Thatisaquestion,butJulietdoesn’twanttoknowwhereRomeois.She’slookingrightintohisfacewhenshesaysit.ShewantstoknowwhyhehastobecalledRomeo—amemberofthefamilyconsideredtobeenemiesbyherkin!Howaboutthisone?“HisMajestyjustthismomentiscomefromthehunt.”Doesthecombinationofthewords“iscome”strikeyouasstrange?SpeakersofmodernEnglishusuallygetthegistofsuchlines,butsometimesittakessomeextrathought.

Thereasonissimple:ModernEnglishconjugationsaresimpler,andtherearenolongertwoauxiliaryverbsinthepresentperfecttense.

Inearliertimes,certainverbsused“have”withapastparticipletoformthepresentperfecttense—justliketoday.Butotherverbs—verbsofmotion—used“tobe”withapastparticipletoformthepresentperfect,forexample,fromtheKingJamesversionoftheBible,“Heisrisen.”ThatsentenceinmodernEnglishwouldbe“Hehasrisen.”

ThepointisthatGermanisn’tdoingsomethingwackyinthepresentperfecttensewhenitusestheverbseinwithapastparticiple.It’sjustdoingwhatwasdoneinEnglishafewcenturiesago.

FormingthePresentPerfectwithseinYoualreadyknowtheconjugationofsein.Combinethatverbwithapastparticipleandyou’vegotthe

presentperfecttensewithsein.Butholdon!Youcan’tjustuseanyoldverbwiththeauxiliaryverbseinandapastparticipleandbe

correct.Seinisusedonlywithverbsofmotionorverbsthatexpress“existence”or“radicalchange.”Thatmaysoundfancy,butit’snotsocomplicated.

www.diako.ir

Verbsofmotionshowdirectionormovementfromoneplacetoanother:gehen(togo),fahren(todrive),fliegen(tofly),kommen(tocome),laufen(torun),fallen(tofall),reisen(totravel).Verbsofexistenceorradicalchangearethosethatyoucan’tcontrol.Theydescribethingsthathappen“toyou”withoutyourdoinganything:sein(tobe),werden(tobecome),bleiben(tostay),sterben(todie),geschehen(tooccur,happen),passieren(tohappen).

Youcantestaverbtoseeifitfitsintooneoftheabovetwocategoriesthatrequiresein.Pretendyourfeetaregluedtothefloor.Thengiveyourselfacommandwithaverb.Ifyoucancarryouttheactionwithoutmovingyourfeet,theverbwillmostlikelyusehabenasitsauxiliary:Sing!Laugh!Read!Eat!Buy!Speak!Ask!Ifthecommandrequiresyoutomoveyourfeetfromoneplacetoanothertocarryouttheaction,the

verbwilluseseinasitsauxiliary:Go!Run!Fly!Travel!Fall!Andifyouhavenocontrolovertheactionbecauseit’ssomethingthatjustoccurs,theverbwilluse

seinasitsauxiliaryaswell:Be!Become!Stay!Die!

Anotherwaytodecidewhetherapastparticipleuseshabenorseintoformthepresentperfectistocheckwhethertheverbcanhaveadirectobject.Ifitcan,usehaben.Ifitcan’t,usesein.ErhateinBuchgelesen.(Hereadabook.)EristindieStadtgefahren.(Hedrovetothecity.)

Let’slookatsomeexamplesofpastparticiplesthatrequireseinastheirauxiliaryorhelpingverb.

PASTPARTICIPLESWITHSEIN

Infinitive PresentPerfectTense EnglishMeaning

bleiben ichbingeblieben Ihavestayed

fahren sieistgefahren shehasdriven

fallen Siesindgefallen youhavefallen

gehen eristgegangen hehasgone

geschehen esistgeschehen ithasoccurred

kommen dubistgekommen youhavecome

laufen wirsindgelaufen wehaverun

passieren esistpassiert ithashappened

reisen ihrseidgereist youallhavetraveledwww.diako.ir

sein ichbingewesen Ihavebeen

sterben eristgestorben hehasdied

werden sieistgeworden shehasbecome

Notethatpastparticiplesofverbswhoseinfinitivesendin–ierendonottaketheprefixge–:Erhatstudiert.(Hestudied.)Esistpassiert.(Ithappened.)


Decidewhethertheverbsshouldbeusedwithseinorhabeninthepresentperfecttenseandformthepastparticiplewiththesubjectprovided.Forexample,whenpresentedwiththewordser/sagen,yousay,Erhatgesagt.

1. ich/fragen_____________________2. sie(pl.)/reisen_____________________3. du/sehen_____________________4. wir/finden_____________________5. ihr/sein_____________________6. ich/bleiben_____________________7. wir/wissen_____________________8. du/stören_____________________9. er/essen_____________________10. sie(pl.)/kommen_____________________11. du/stellen_____________________12. Sie/gehen_____________________13. ich/laufen_____________________14. er/sterben_____________________15. wir/nehmen_____________________

www.diako.ir

ThePastPerfectTenseGermanhasthesametensesasEnglish,andthepastperfecttenseisthenextonetoconsider.Thepastperfectisformedthesamewayasthepresentperfecttense,exceptthattheauxiliaryverbisconjugatedinthepasttensewhenitiscombinedwithapastparticiple.InEnglish,forexample,inthepresentperfecttenseyousay,“Ihaverepairedthecar.”Inthepast

perfecttenseyousay,“Ihadrepairedthecar.”Naturally,wehavetobeawareofthesecondtenseformationinEnglish:“I hadbeenrepairingthecar.”Thatformdoesn’texistinGerman.Germanhastwoauxiliaryverbsintheperfecttenses:habenandsein.Verbsthattakedirectobjects

usuallyusehabenastheirauxiliary:Erhatesgefunden.(Hefoundit.)WirhabendenManngesehen.(Wesawtheman.)Verbsofmotionandthosethatexpressexistenceoraradicalchangeusesein:EristindieStadtgefahren.(Hedrovetothecity.)WirsindzuHausegeblieben.(Westayedathome.)Sieistgestorben.(Shedied.)Inthepastperfecttense,youusethepasttenseofthehelpingverb,sohabenbecomeshattenandsein

becomeswaren:Erhatteesgefunden.(Hehadfoundit.)ErwarindieStadtgefahren.(Hehaddriventothecity.)

Conjugatedpasttenseformofhabenorsein+pastparticiple=pastperfecttense

Takealookatthecompleteconjugationofbothtypesofparticiples.

THEPASTPERFECTTENSE

haben sein

ichhattegelacht ichwargegangen

(Ihadlaughed) (Ihadtraveled)

duhattestgesehen duwarstgeblieben

(youhadseen) (youhadstayed)

er/sie/eshattegefunden er/sie/eswargekommen

(he/she/ithadfound) (he/she/ithadcome)

wirhattengespielt wirwarengeflogen

(wehadplayed) (wehadflown)

ihrhattetgesungen ihrwartgewesen

(youallhadsung) (youallhadbeen)

Siehattengemacht Siewarengewordenwww.diako.ir

(youhaddone) (youhadbecome)

sie(pl.)hattengehört siewarengelaufen

(theyhadheard) (theyhadrun)

Howisthepastperfectdifferentfromthepasttense?Thepastperfecttenseallowsyoutodistinguishbetweentwoeventsthathappenedatdifferenttimesinthepast.“IwashedthedishesafterIhadeatendinner.”Botheatingandwashingtookplaceinthepast,buteatingdinnerwasfurtherinthepast.

Thepastperfecttensediffersfromthepresentperfecttenseinthatittellsofanactionthatbeganinthepastandendedinthepast.TheGermanpresentperfecttenseismostoftenusedwherethesimplepastisusedinEnglish:ErhatDeutschgesprochen.(HespokeGerman.)SieistnachHausegegangen.(Shewenthome.)Butifyousayinthepastperfecttense,“HehadspokenGermanasachild,”youinferthathedidspeakGermanwhenhewasyoung,butforsomereasonthatendedinthepastandhedoesn’tspeakGermananymore.ThesameconceptappliesinGerman.(Beaware,however,thatGermanoftenusesthepresenttensewherethepresentperfectwouldbeusedinEnglish.)PresentPerfectStructure:

ErhatseitseinerKindheitDeutschgesprochen.(HehasspokenGermansincehischildhood.)

PresentTenseStructurewiththesameEnglishtranslation:ErsprichtseitseinerKindheitDeutsch.(HehasspokenGermansincehischildhood.)

PastPerfectStructure:

ErhattealsKindDeutschgesprochen.(HehadspokenGermanasachild.)


Restatethesentencesbelowinthepastperfecttense.Watchforverbsthatuseseinratherthanhabenastheauxiliary.

www.diako.ir

1. HansundMarialaufenindenGarten.(HansandMariarunintothegarden.)_______________________________________________________

2. IchbekommeeinenBriefvonHelga.(IreceivealetterfromHelga.)_______________________________________________________

3. WerrepariertdenWagen?(Whoisrepairingthecar?)_______________________________________________________

4. Erfragtmich.(Heasksme.)_______________________________________________________

5. IchtrinkeeinGlasWasser.(Iamdrinkingaglassofwater.)_______________________________________________________

6. WerkenntdieFrau?(Whoknowsthewoman?)_______________________________________________________

7. WirreisennachBerlin.(WetraveltoBerlin.)_______________________________________________________

8. LiestdudasBuch?(Areyoureadingthebook?)_______________________________________________________

9. ErträgteinenHut.(Hewearsahat.)_______________________________________________________

10. IchbleibezuHause.(Istayhome.)_______________________________________________________

www.diako.ir

TheFuturePerfectTenseAsinother“perfect”tenses,apastparticipleispartoftheformationofthefutureperfecttense.Theauxiliaryverbthatisusedforthistenseiswerden.Itisfollowedattheendofthesentencebyapastparticipleandtheneitherhabenorsein.

Conjugatedformofwerden+pastparticiple+habenorsein=futureperfecttense

Recallthatverbsthattakedirectobjectsusuallyusehabenastheirauxiliary.Verbsofmotionandthosethatexpressexistenceoraradicalchangeusesein.Thesameverbsthatformthepresentperfectandpastperfectwithseinalsoformthefutureperfectwithseinastheirauxiliaryverb:

Erwirdesgefundenhaben. Hewillhavefoundit.

WirwerdendenManngesehenhaben. Wewillhaveseentheman.

ErwirdindieStadtgefahrensein. Hewillhavedriventothecity.

WirwerdenzuHausegebliebensein. Wewillhavestayedathome.

Siewirdweggegangensein. Shewillhavegoneout.

Themeaningofthistenseis“willhavedone”something.

THEFUTUREPERFECTTENSE

GermanPhrase EnglishMeaning

ichwerdegesuchthaben Iwillhavelookedfor

duwirstgesehenhaben youwillhaveseen

er/sie/eswirdgemachthaben he/she/itwillhavemade

wirwerdengewesensein wewillhavebeen

ihrwerdetgegangensein youwillhavegone

Siewerdengewordensein youwillhavebecome

sie(pl.)werdenbesuchthaben theywillhavevisited

Thistenseisusedtoshowanactionthatwillbecompletedinthefuture.Butjustasthepresenttensecaninferafuturemeaning,thepresentperfecttensecaninferafutureperfectmeaning.

ErfliegtmorgennachHause.Hewillflyhometomorrow.

www.diako.ir

BisichandieEckekomme,istderBusbestimmtschonabgefahren.BythetimeIgettothecorner,thebuswillsurelyhavedeparted.

Thereisatendencytousethesimplerversionofthefutureandfutureperfecttenses,especiallyinconversationalGerman.Theperfecttensesaresonamedbecausetheyhaveapastparticipleintheirstructure.Thedifferences

amongthethreeperfecttensesarisefromthetenseoftheauxiliaryverbused.Inthepresentperfecttense,theauxiliaryisapresenttenseconjugationofhabenorsein.Inthepastperfecttense,theauxiliaryisapasttenseconjugationofhabenorsein.Andinthefutureperfecttense,theconjugatedauxiliaryiswerden.Butallthreeauxiliariesareaccompaniedbyapastparticiple—eitherregularorirregular.


Restateeachpresenttensephraseinthepresentperfect,thepastperfect,andthefutureperfect.Forexample:

ichlerne ichhabegelernt ichhattegelernt ichwerdegelernthaben

1.erschlägt _________________ _________________ _________________

2.sie(pl.)bringen _________________ _________________ _________________

3.espassiert _________________ _________________ _________________

4.sie(sing.)ist _________________ _________________ _________________

5.duhast _________________ _________________ _________________

6.ihresst _________________ _________________ _________________

7.Siekommen _________________ _________________ _________________

8.werreist _________________ _________________ _________________

9.wirsetzen _________________ _________________ _________________

10.ichsehe _________________ _________________ _________________

Howiswerdendifferentwhenitmeans“tobecome”or“toget”andwhenitmeans“will”or“shall?”Whenwerdenstandsaloneinasentence,itmeans“become”or“get,”forexample:Eswirdsehrkalt.(Itisbecomingverycold.)Whenwerdenisfollowedbyaninfinitiveorapastparticipleaccompaniedbyhabenorsein,itisthefuturetenseauxiliary,forexample:Erwird

www.diako.ir

Bonnbesuchen(HewillvisitBonn)orErwirdBonnbesuchthaben(HewillhavevisitedBonn).

www.diako.ir

TheSpokenPastVersustheWrittenPastNowthatyouhavebeenintroducedtoallthetenses,it’stimetomakesomethingquiteclear:Germanspeakerstendtousethepresentperfecttenseasthepreferredtensetoexpresssomethingthatoccurredinthepast.Theymightswitchtothesimplepastwhennarratinganevent.Thesimplepast,however,tendstobepreferredinwrittenGerman.Let’slookatsomeexamples.

SPOKENPASTVERSUSTHEWRITTENPAST

SpokenGerman WrittenGerman English

EristzuHausegeblieben. ErbliebzuHause. Hestayedhome.

Ichhabeesgehört. Ichhörtees. Iheardit.

HabenSieesverstanden? VerstandenSiees? Didyouunderstandit?

www.diako.ir

CHAPTER15

ShouldIorShouldn’tI?

You’velearnedalotofverbsbynow.Thischaptercoverssomespecialverbsthatactalittledifferentlyfromtheonesyoualreadyknow.Modalauxiliaryverbsletyoumodifyaphrase,andyou’llfindthemusedquitefrequentlyinGerman.Thefollowingsectionsalsolookatverbswithprefixesandtheformstheytakeinothertenses.

www.diako.ir

WhatIsaModalAuxiliary?InbothEnglishandGermantherearecertainwordsthatput“emotion”or“aspecialspin”onasentence.They’reoftencalledauxiliariesorhelpingverbs.Suchwordsconveythatyouwanttodosomethingorthatyoumustdosomething,forexample.To

generalize,youcansaythattheyexpresspermission,obligation,wish,desire,andpossibility.TheGermanverbsofthistypearecalledmodalauxiliaries.Themeaningofasentenceisalteredbytheadditionofamodalauxiliary.Tousethem,youconjugatethemandfollowthemwithaninfinitiveattheendofthesentence.Onesuchmodalauxiliaryissollen(should,oughtto).Inasentence,itlookslikethis:ErsollihmeinenBriefschreiben.(Heshouldwritehimaletter.)Didyounoticetheinfinitiveattheveryendofthesentence?TherearesixmodalauxiliariesinGerman.Inthefollowingtablestheyareshownconjugatedinthe

presenttense.Theirinfinitivesandmeaningare:dürfen(may,tobeallowedto),können(can,tobeableto),mögen(tolike),müssen(must,tohaveto),sollen(should,oughtto),andwollen(towant).Noticetheirregularityoftheformsforich,du,er,sie,andes.

PRESENTTENSEOFDüRFEN(MAY,TOBEALLOWEDTO)


First(sing.) ichdarf First(pl.) wirdürfen

Second(sing.) dudarfst Second(pl.) ihrdürft

Second(formal) Siedürfen

Third(sing.) er/sie/esdarf Third(pl.) siedürfen

PRESENTTENSEOFKöNNEN(CAN,TOBEABLETO)


First(sing.) ichkann First(pl.) wirkönnen

Second(sing.) dukannst Second(pl.) ihrkönnt

Second(formal) Siekönnen

Third(sing.) er/sie/eskann Third(pl.) siekönnen

PRESENTTENSEOFMöGEN(TOLIKE)


First(sing.) ichmag First(pl.) wirmögen

Second(sing.) dumagst Second(pl.) ihrmögtwww.diako.ir

Second(formal) Siemögen

Third(sing.) er/sie/esmag Third(pl.) siemögen

PRESENTTENSEOFMüSSEN(MUST,TOHAVETO)


First(sing.) ichmuss First(pl.) wirmüssen

Second(sing.) dumusst Second(pl.) ihrmüsst

Second(formal) Siemüssen

Third(sing.) er/sie/esmuss Third(pl.) siemüssen

PRESENTTENSEOFSOLLEN(SHOULD,OUGHTTO)


First(sing.) ichsoll First(pl.) wirsollen

Second(sing.) dusollst Second(pl.) ihrsollt

Second(formal) Siesollen

Third(sing.) er/sie/essoll Third(pl.) siesollen

PRESENTTENSEOFWOLLEN(TOWANT)


First(sing.) ichwill First(pl.) wirwollen

Second(sing.) duwillst Second(pl.) ihrwollt

Second(formal) Siewollen

Third(sing.) er/sie/eswill Third(pl.) siewollen

ErbesuchtseinenOnkel. Hevisitshisuncle.

ErdarfseinenOnkelbesuchen. Hemayvisithisuncle.

ErkannseinenOnkelbesuchen. Hecanvisithisuncle.

ErmussseinenOnkelbesuchen. Hehastovisithisuncle.

ErsollseinenOnkelbesuchen. Heshouldvisithisuncle.

ErwillseinenOnkelbesuchen. Hewantstovisithisuncle.

Oneofthekeystoaccuracyistoremembertoplacetheinfinitiveattheendofthesentence:ErwillseinenOnkelbesuchen.Watchoutforkönnenandmögen!Themodalauxiliarykönnenhasaspecialfunction.It’susedalonein

asentencetoinferthatsomeoneknowsalanguageandthatheorshecanread,write,speak,andwww.diako.ir

understandthatlanguage.Forexample:ErkannDeutsch.(HeknowsGerman.Inotherwords,hecanread,write,speak,andunderstandGerman.)Afewmoreexamples:

KönnenSieEnglisch? DoyouspeakEnglish?

KannHelgaSpanisch? CanHelgaunderstandSpanish?

IchkannRussisch. IspeakRussian.

Themodalauxiliarymögentendstobeusedmostofteninitssubjunctiveform,möchten(wouldlike):IchmöchteinBerlinbleiben.(I’dliketostayinBerlin.)

www.diako.ir

ModalsinthePastInthepasttense,themodalauxiliariesfollowthepatternofregularverbs.Iftheinfinitiveofthemodalverbhasanumlaut,however,theumlautisomittedthroughoutthepasttenseconjugation.

THEPASTTENSEOFDÜRFEN


First(sing.) ichdurfte First(pl.) wirdurften

Second(sing.) dudurftest Second(pl.) ihrdurftet

Second(formal) Siedurften

Third(sing.) er/sie/esdurfte Third(pl.) siedurften

THEPASTTENSEOFKÖNNEN


First(sing.) ichkonnte First(pl.) wirkonnten

Second(sing.) dukonntest Second(pl.) ihrkonntet

Second(formal) Siekonnten

Third(sing.) er/sie/eskonnte Third(pl.) siekonnten

THEPASTTENSEOFMÖGEN


First(sing.) ichmochte First(pl.) wirmochten

Second(sing.) dumochtest Second(pl.) ihrmochtet

Second(formal) Siemochten

Third(sing.) er/sie/esmochte Third(pl.) siemochten

THEPASTTENSEOFMÜSSEN


First(sing.) ichmusste First(pl.) wirmussten

Second(sing.) dumusstest Second(pl.) ihrmusstet

Second(formal) Siemussten

Third(sing.) er/sie/esmusste Third(pl.) siemussten

THEPASTTENSEOFSOLLENwww.diako.ir


First(sing.) ichsollte First(pl.) wirsollten

Second(sing.) dusolltest Second(pl.) ihrsolltet

Second(formal) Siesollten

Third(sing.) er/sie/essollte Third(pl.) siesollten

THEPASTTENSEOFWOLLEN


First(sing.) ichwollte First(pl.) wirwollten

Second(sing.) duwolltest Second(pl.) ihrwolltet

Second(formal) Siewollten

Third(sing.) er/sie/eswollte Third(pl.) siewollten

Byusingthepasttenseconjugationofthemodalauxiliary,youchangethemeaningofthesentencetothepast:

ErmussteseinenOnkelbesuchen. Hehadtovisithisuncle.

ErwollteseinenOnkelbesuchen. Hewantedtovisithisuncle.

Noticehowthepasttensemeaningofthemodalsisdifferentfromthepresenttensemeaning.

dürfen:ichdarf(Imay)/ichdurfte(Iwasallowed)können:ichkann(Ican)/ichkonnte(Icould,wasableto)mögen:ichmag(Ilike)/ichmochte(Iliked)müssen:ichmuss(Imust,Ihaveto)/ichmusste(Ihadto)sollen:ichsoll(Ishould,Ioughtto)/ichsollte(Ishouldhave,Ioughttohave)wollen:ichwill(Iwant)/ichwollte(Iwanted)

Themodalauxiliarymögentendstobeusedmostofteninitssubjunctiveformmöchten(wouldlike):ErmöchteseineTantebesuchen.(Hewouldliketovisithisaunt.)Don’tconfusemochteandmöchte.Mochteisthepasttenseofmögenandmeans“liked.”Möchte(with

anumlaut)isapolitewayofsaying“wouldlike.”

www.diako.ir

FormingthePresentPerfectTenseYou’vebeenusingmodalauxiliariesinthepresentandpasttenses.Nowit’stimetolookattheminthepresentperfecttenseandthefuturetense.Theydosomethingspecialinthosetenses,butit’snothingtogetnervousabout.Allofthemodalauxiliariesusehabeninthepresentperfecttense.Andtheyallformtheirparticipleslikeregularverbs,usingthege–prefixand–tsuffix.Ifthemodalistheonlyverbinthesentence,youcanconjugateitinthepresentperfecttensejustlikea

regularverb.Forexample:Ichkannesnicht(Iamnotableto)becomesIchhabeesnichtgekonnt(Iwasnotableto).Themodalpastparticipleslooklikethis:

dürfen habengedurft müssen habengemusst

können habengekonnt sollen habengesollt

mögen habengemocht wollen habengewollt

Butmodalauxiliariesareusedmuchmoreoftenwithotherverbs:IchwillmeinemBruderhelfen.(Iwanttohelpmybrother.)KannstdumireinenBleistiftgeben?(Canyougivemeapencil?)DieKindermüssenjetztnachHausegehen.(Thechildrenmustgohomenow.)Whenthemodalsareusedinsentenceswithotherverbs,thepresentperfecttenseisformeddifferently.Themodalisnotformedasaparticiple,butremainsaninfinitiveandisplacedbehindtheotherverbattheveryendofthesentence.Thisiscalledadoubleinfinitivestructure.Thisishowitlooks.

Siehatnichtmitkommendürfen.Shehasnotbeenpermittedtocomealong.

Wirhabenesnichtverstehenkönnen.Wehaven’tbeenabletounderstandit.

IchhabemeinemBruderhelfenmüssen.Ihavehadtohelpmybrother.

DieKinderhabenimGartenspielenwollen.Thechildrenhavewantedtoplayinthegarden.

Ichhabenichtmitgehenkönnen.Iwasn’tabletogoalong.


Restatethefollowingpresenttensesentencesinthepresentperfecttense.

1. MusstduzuHausebleiben?(Doyouhavetostayathome?)_______________________________________________________

2. MeinVetterkannKlavierspielen.(Mycousincanplaythepiano.)_______________________________________________________

3. DarfermitdeinerFrautanzen?(Mayhedancewithyourwife?)_______________________________________________________

4. DerLehrersolllautersprechen.(Theteachershouldtalklouder.)_______________________________________________________

5. WirwollenBrotmitKäseessen.(Wewanttoeatbreadwithcheese.)_______________________________________________________

6. Ichmussvielarbeiten.(Ihavetoworkalot.)_______________________________________________________

7. DieJungenkönnenTennisspielen.(Theboyscanplaytennis.)_______________________________________________________

8. DürftihrmitderKatzespielen?(Areyouallowedtoplaywiththecat?)_______________________________________________________

9. DieMännersollenwenigerBiertrinken.(Themenshoulddrinklessbeer.)_______________________________________________________

10. WillsieKarlkennenlernen?(DoesshewanttomeetKarl?)_______________________________________________________

Whenamodalauxiliaryisusedinadoubleinfinitivestructureinthepresentperfecttense,itstranslationisusuallystatedinthesimplepasttenseinordertoavoidanawkwardstructureinEnglish.Forexample,ThomashatEnglischlernenwollen.(ThomaswantedtolearnEnglish.)

www.diako.ir

TheFutureofModalsThesamekindofdoubleinfinitivestructureoccurswhenyouformthefuturetensewithmodalverbs.Youconjugatewerdennormallyandplacethemodalauxiliaryininfinitiveformattheendofthesentencebehindtheotherverb.

Siewirdnichtmitkommendürfen.Shewillnotbepermittedtocomealong.

DerStudentwirdesleichtverstehenkönnen.Thestudentwilleasilybeabletounderstandit.

MeinBruderwirdmirhelfenmüssen.Mybrotherwillhavetohelpme.

DieKinderwerdenmitdemHundspielenwollen.Thechildrenwillwanttoplaywiththedog.


Restatethefollowingpresenttensesentencesinthefuturetense.

1. IchdarfnichtzuHausebleiben.(Imaynotstayathome.)_______________________________________________________

2. DieseLeutewollenmitdemBusfahren.(Thesepeoplewanttogobybus.)_______________________________________________________

3. Warummussichaufihnwarten?(WhydoIhavetowaitforhim?)_______________________________________________________

4. Erkannschnelllernen.(Hecanlearnquickly.)_______________________________________________________

5. Könntihrihnverstehen?(Canyouallunderstandhim?)_______________________________________________________

6. MüssenSieinBonnbleiben?(DoyouhavetostayinBonn?)_______________________________________________________

7. ErikwillmitTinatanzen.(ErikwantstodancewithTina.)_______________________________________________________

www.diako.ir

8. Kannstdulautersprechen?(Canyouspeaklouder?)_______________________________________________________

9. Siedarfnichtmitgehen.(She’snotallowedtogoalong.)_______________________________________________________

10. Ihrwolltnichtmehrarbeiten.(Youdon’twanttoworkanymore.)_______________________________________________________

www.diako.ir

AnotherLookatInseparablePrefixesYou’vealreadylearnedthatsomeGermanverbstakeprefixes.GermanprefixesactmuchlikeEnglishprefixes:Theychangethemeaningoftheverb.ButGermanprefixesalsochangehowaverbisconjugated.Withinseparableprefixes,theprefixcannotbeseparatedfromtheverb.Theinseparableprefixesare:

be–,ent–,emp–,er–,ge–,ver–,andzer–.Asyouknow,verbswithprefixesarecloselyrelatedtotheoriginalverb;iftheverbwithoutaprefixisregular,anyverbsformedbyaddingaprefixtoitarealsoregular.Irregularverbsalsoremainirregulardespiteanyprefix.Themainchangethatoccurswhenaverbhasaninseparableprefixisitsformationasaparticiple.You

donotaddtheprefixge–toaverbthathasaninseparableprefixtoformitsparticiple.Let’slookatsomeexamples.

Someprefixes,suchasunterandüber,canbeeitherseparableorinseparable.Sohowcanyoutellwhichtheyare?Iftheprefixisstressedinthepronunciationofaverb(asintheverbúntergehen[tosink]),itisseparable.Butifthestressisnotontheprefix,asintheverbsunternéhmen(toundertake)andübersétzen(totranslate),theprefixisinseparable.

VERBSWITHANDWITHOUTINSEPARABLEPREFIXES

Tense VerbwithNoPrefix VerbwithInseparablePrefix

kommen(tocome) bekommen(toreceive)

Present ichkomme ichbekomme

Past ichkam ichbekam

Future ichwerdekommen ichwerdebekommen

Pres.Perfect ichbingekommen ichhabebekommen

warten(towait) erwarten(toexpect)

Present erwartet ererwartet

Past erwartete ererwartete

Future erwirdwarten erwirderwarten

Pres.Perfect erhatgewartet erhaterwartet

stehen(tostand) verstehen(tounderstand)www.diako.ir

Present wirstehen wirverstehen

Past wirstanden wirverstanden

Future wirwerdenstehen wirwerdenverstehen

Pres.Perfect wirhabengestanden wirhabenverstanden

www.diako.ir

RevisitingtheSeparablePrefixesSeparableprefixesareremovedfromtheinfinitivewhentheverbisconjugatedinthepresentandpasttenses.Andtoformthepastparticipleofaverbwithaseparableprefix,theprefixge–isinsertedbetweentheseparableprefixandthemainpartoftheverb.

FormingtheSimplePastandFutureTensesYoualreadylearnedhowtoconjugateaverbwithaseparableprefixinthepresenttense.Youplacethe

prefixattheendofthesentenceandconjugatetheverbnormally.Forexample,theinfinitiveansehen(tolookat)lookslikethiswhenconjugatedinthepresenttense:

Ichsehe…an. Wirsehen…an.

Dusiehst…an. Ihrseht…an.

Ersieht…an. Siesehen…an.

Inthepasttense,themainpartoftheverbisconjugatedthesamewayyoualreadylearned:

Ichsah…an. Wirsahen…an.

Dusahst…an. Ihrsaht…an.

Ersah…an. Siesahen…an.

Therearenonewrulesforformingthefuturetense.Justconjugatewerdenandplacetheentireinfinitiveattheendofthesentence.Forexample,theinfinitiveaufstehen(togetup)isconjugatedinthefirstpersonasfollows:Ichwerde…aufstehen.Theinfinitiveausgeben(tospend)inthefuturelookslike:Erwird…ausgeben.

ParticiplesandPerfectTensesApastparticiplewithaseparableprefixiswrittenasonewordwiththeprefixge–separatingthe

prefixfromtherestoftheparticiple:

aufstehen(togetup) aufgestanden

ausgeben(tospend) ausgegeben

hinlegen(toputdown,putaway) hingelegt

mitkommen(tocomealong) mitgekommen

www.diako.ir

Let’slookatsomeexamplesandthemeaningsderivedfromusingseparableprefixes.

VERBSWITHANDWITHOUTSEPARABLEPREFIXES

Tense VerbwithNoPrefix VerbwithSeparablePrefix

kommen(tocome) mitkommen(toaccompany)

Present ichkomme ichkommemit

Past ichkam ichkammit

Future ichwerdekommen ichwerdemitkommen

Pres.Perfect ichbingekommen ichbinmitgekommen

bringen(tobring) beibringen(toteach)

Present erbringt erbringtbei

Past erbrachte erbrachtebei

Future erwirdbringen erwirdbeibringen

Pres.Perfect erhatgebracht erhatbeigebracht

legen(tolay,put) hinlegen(toputdown,putaway)

Present wirlegen wirlegenhin

Past wirlegten wirlegtenhin

Future wirwerdenlegen wirwerdenhinlegen

Pres.Perfect wirhabengelegt wirhabenhingelegt


Restatethefollowinginfinitiveswiththepronounerinthepresentperfecttense.Forexample:

singen(tosing) erhatgesungen

1.versprechen(topromise) ___________________

2.besuchen(tovisit) ___________________

3.verstehen(tounderstand) ___________________

4.ausgeben(tospend) ___________________

5.verkaufen(tosell) ___________________

6.abfahren(todepart) ___________________

7.erwarten(toexpect) ___________________

8.erkennen(torecognize) ___________________

9.bestellen(toorder) ___________________

10.bekommen(toreceive) ___________________

www.diako.ir

CHAPTER16

What’sMineIsYours

Howdoyoutalkaboutsomethingthatbelongstoyouortosomeoneelse?Youneedtoknowhowtoformthepossessive.Inthischapteryouwilllearnhowtotalkabout“yourcar,”“John’sfriend,”and“ourschool.”Andyou’llmeetthelastcaseinGerman—thegenitivecase—whichisoftenusedwhentalkingaboutpossession.

www.diako.ir

WhatBelongstoYouandMeJustlikeEnglish,Germanshows“towhom”somethingbelongsbyusingapossessiveadjective.Meinmeans“my”anddeinmeans“your.”TheGermanpossessiveadjectivesrequireendingsthatshowgender—justlikeeinandkein.Lookattheseexamples.

GENDERWITHPOSSESSIVEADJECTIVES

MasculineNouns FeminineNouns NeuterNouns PluralNouns

derFreund dieSchule dasHaus dieFreunde

einFreund eineSchule einHaus zehnFreunde

keinFreund keineSchule keinHaus keineFreunde

meinFreund meineSchule meinHaus meineFreunde

deinFreund deineSchule deinHaus deineFreunde

Whenmasculinenounsareusedasdirectobjects,theending–enisrequiredonthearticle,onkein,oronthepossessiveadjectives(mein,dein):IchsehedenFreund.IchseheeinenFreund.IchsehekeinenFreund.IchsehemeinenFreund.IchsehedeinenFreund.

www.diako.ir

TheRestofthePossessiveAdjectivesThepossessiveadjectivesmeinanddeinwereeasytopickupbecausetheyactedlikeeinandkeinwithnouns.Butnowit’stimetolearntherestofthepossessiveadjectives.Justasmeinreferstothepronounichanddeinreferstothepronoundu,theremainingpossessiveadjectivesrefertospecificpronouns.

POSSESSIVEADJECTIVES

Pronoun PossessiveAdjective English Pronoun PossessiveAdjective English

ich mein my wir unser our

du dein your ihr euer your

er sein his Sie Ihr your

sie(sing.) ihr her sie(pl.) ihr their

es sein its

Masculinenounswilluseseinastheirpossessiveadjective,femininenounswilluseihr,neuternounswillusesein,andpluralnounswilluseihr.

DerMannfindetseinTicket. Themanfindshisticket.

DieDamesiehtihrenSohn. Theladyseesherson.

DasKindliebtseineEltern. Thechildloveshisparents.

DieKindersuchtenihreBücher. Thechildrenlookedfortheirbooks.

Rememberthatyourchoiceofwhichpossessiveadjectivetousedependsonthegenderofthenounitrepresents,notonthenounitmodifies.InthesentenceDieDamesiehtihrenSohn,thewoman(dieDame)isfeminineandthereforeusesthepossessiveadjectiveihrtomean“her.”Herson(derSohn)ismasculineandthedirectobject,sothepossessiveadjectivemusttakethemasculineending–en.Justascertainendingsarerequiredwithein,kein,mein,anddein,thesameendingsarerequiredfor

allpossessiveadjectives.Theseendingsshowgenderandindicatemasculinenounsintheaccusativecase.Theendingsforthefeminine,neuter,andpluralareidenticalinboththenominativeandaccusativecases.Thefollowinglistshowswhattheendingsforpossessiveadjectiveslooklikewithnounsofdifferent

genderinthenominativecase.(Rememberthatthenominativecaseisthecaseusedwhenanounisthesubjectofasentence.)

MasculineNouns meinLehrer,deinLehrer,seinLehrer,ihrLehrer,unserLehrer,euerLehrer,IhrLehrer,ihrLehrer

www.diako.ir

FeminineNouns meineLampe,deineLampe,seineLampe,ihreLampe,unsereLampe,eureLampe,IhreLampe,ihreLampe

NeuterNouns meinBuch,deinBuch,seinBuch,ihrBuch,unserBuch,euerBuch,IhrBuch,ihrBuch

PluralNouns meineHefte,deineHefte,seineHefte,ihreHefte,unsereHefte,eureHefte,IhreHefte,ihreHefte

Nowlookattheendingsusedonthepossessiveadjectivesintheaccusativecase.Recallthattheaccusativecaseisusedwhenanounisthedirectobjectofasentence,orfollowinganaccusativepreposition.

MasculineNouns

meinenLehrer,deinenLehrer,seinenLehrer,ihrenLehrer,unserenLehrer,eurenLehrer,IhrenLehrer,ihrenLehrer

FeminineNouns

meineLampe,deineLampe,seineLampe,ihreLampe,unsereLampe,eureLampe,IhreLampe,ihreLampe

NeuterNouns meinBuch,deinBuch,seinBuch,ihrBuch,unserBuch,euerBuch,IhrBuch,ihrBuch

PluralNouns meineHefte,deineHefte,seineHefte,ihreHefte,unsereHefte,eureHefte,IhreHefte,ihreHefte

Ifyoucomparethesetwolists,youwillseethattheendingsinbothcasesarethesameforfeminine,neuter,andpluralnouns.Itisonlythemasculinegenderthattakesdifferentendingsintheaccusativecase.Notethatwhenyouputanendingoneuer,thereisaslightchangeofspelling:euer,euren,eure.


Usingthepronouns,decidewhichpossessiveadjectivetousetocompleteeachsentence.Forexample,whenpresentedwithich/Sabinefindet___________Buch,yousay,SabinefindetmeinBuch.Sabinefindsmybook,becausemeinisthepossessiveadjectiveformofich.(Watchoutformasculinewordsintheaccusativecase!You’llneedan–enending.)

1. du/VaterwarimWohnzimmer._______________________________________________________

2. sie(sing.)/IchkenneMutter._______________________________________________________

3. er/WirsahenBruderimTheater._______________________________________________________

4. wir/DerFranzosekaufteVolkswagen._______________________________________________________

5. Sie/WoistVetter?_______________________________________________________

6. ich/DassindBücher._______________________________________________________

www.diako.ir

7. sie(pl.)/WoistHaus?_______________________________________________________

8. ihr/SindPlätzegut?_______________________________________________________

9. er/KarlbesuchteOnkelinderHauptstadt._______________________________________________________

10. wir/DasisteinGeschenkfürLehrerin._______________________________________________________

www.diako.ir

ANewCaseYou’reabouttomeetthefourthandfinalcaseintheGermanlanguage.It’scalledthegenitivecaseandithasacoupleofsimpleandclear-cutfunctions.Theprimaryuseofthegenitivecaseistoshowpossession.ThisisdoneinEnglishwithanapostrophes(–’s)orthepreposition“of”:

John’smotherisadoctor.Theroarofthelionsentshiversdownhisspine.

Germanalsohastheformthatusesan–stoshowpossession,butyoudon’tneedanapostrophe.It’susedprimarilywithnamesordescriptionsofpeoplethatdon’trequireanarticle:

HerbertsVater Herbert’sfather

MuttersBruder Mother’sbrother

MozartsKlaviermusik Mozart’spianomusic

Themostcommonformusedtoshowpossessioninvolvestheuseofthegenitivecase.Agenitivearticleisusedtoindicatepossession.Thegenitivearticlesareshowninthefollowingtable.

GENITIVEARTICLES


des der des der

eines einer eines keiner

Masculineandneuternounsalsorequirean–sendingtobeaddedtothenouninthegenitivecase.Ifthenounhasonlyonesyllable,theendingis–es(desMannes).Ifthenounhasmorethanonesyllable,theendingis–s(desLehrers).Adjectivesthatdescribeanouninthegenitivealsotakeanending,butit’seasytorememberbecauseitisalways–en.

GENITIVEENDINGS


desnettenMannes dernettenFrau desnettenKindes dernettenKinder

einesnettenMannes einernettenFrau einesnettenKindes keinernettenKinder

IhresnettenMannes IhrernettenFrau IhresnettenKindes IhrernettenKinder

www.diako.ir

Thesephrasesmean:“theniceman’s/oftheniceman,”“thenicewoman’s/ofthenicewoman,”“thenicechild’s/ofthenicechild,”“thenicechildren’s/ofthenicechildren.”Herearesomeexamplesofsentencesthatusethegenitivecase.

DieTochterdesnettenMannesistLehrerin.Theniceman’sdaughterisateacher./Thedaughterofthenicemanisateacher.

IstderHutIhrerFrauhierimEsszimmer?Isyourwife’shathereinthediningroom?

DieStimmeeinesKindesistimmersüß.Achild’svoiceisalwayssweet./Thevoiceofachildisalwayssweet.

DasSchlafzimmermeinerKinderistzuklein.Mychildren’sbedroomistoolittle.

Wessenisthequestionwordusedtoaskwhosesomethingis.WessenHausistdas?(Whosehouseisthat?)TheanswercouldbeDasistdasHausunseresVaters.(That’sourfather’shouse.)

www.diako.ir

MoreUsesoftheGenitiveTherearefourprepositionsthatrequirethegenitivecaseafterthem.Interestingly,threeofthemhavetheconceptofpossession,becausetheyusetheword“of”toexpresstheirmeaning.

PREPOSITIONSTHATTAKETHEGENITIVECASE


anstatt insteadof während during

trotz inspiteof wegen becauseof

Lookhowthesefourgenitiveprepositionsareusedinsentences.

AnstattmeinerSchwestergingAndreasindieStadt.Insteadofmysister,Andreaswentintothecity.

AnstatteinesFreundeskamunserOnkelzuBesuch.Insteadofafriend,ourunclecameforavisit.

TrotzdesRegensbliebernichtzuHause.Inspiteoftherainhedidn’tstayhome.

TrotzdesschönenWettersbleibterzuHause.Inspiteoftheniceweatherhestaysathome.

WährenddesTagesarbeitetmeineNichteineinemCafé.Duringthedaymynieceworksinacafé.

WährenddesKriegeswarichinSchweden.DuringthewarIwasinSweden.

WegenseinerErkältungmussteerzuHausebleiben.Becauseofhiscoldhehadtostayhome.

WegeneinerPrüfunggehensienichtinsKino.Becauseofatestthey’renotgoingtothemovies.

www.diako.ir

CHAPTER17

TheGood,theBad,andtheUgly

Adjectivesmodifyanddescribenouns,andyou’veencounteredquiteafewoftheminGermanalready.InGerman,adjectivesreflectthegender,case,andnumberofthenounstheymodify.Inthischapteryou’lllearnmoreaboutusingadjectiveswiththeproperendings.

www.diako.ir

AntonymsandOtherWordsofContrastPairsofwordsthatshowacontrastarehelpfulwhengivinganopinionaboutsomething.Isitgoodorisitbad?Wastheplayboringorinteresting?Didyoueattoomuchortoolittleroastbeef?Thefollowingpairsofwordsareantonyms,orwordsthatshowastrongcontrast.

WORDSOFCONTRAST

EnglishPair GermanPair EnglishPair GermanPair

beautiful/ugly hübsch/hässlich fast/slow schnell/langsam

big/little groß/klein funny/sad lustig/traurig

black/white schwarz/weiß here/there hier/da(ordort)

boring/interesting langweilig/interessant high/low hoch/niedrig

cold/hot kalt/heiß hungry/full hungrig/satt

dark/bright dunkel/hell lazy/diligent faul/fleißig

dry/wet trocken/nass long/short lang/kurz

fashionable/old-fashioned modisch/altmodisch tobreak/torepair brechen/reparieren

alot/alittle viel/wenig tofind/tolose finden/verlieren

male/female männlich/weiblich togive/totake geben/nehmen

near/far nah/weit tolaugh/tocry lachen/weinen

old/new alt/neu tolive/todie leben/sterben

old/young alt/jung tolove/tohate lieben/hassen

smart/stupid klug/dumm tomarry/todivorce heiraten/scheiden

smooth/rough glatt/rauh toshout/towhisper schreien/flüstern

toask/toanswer fragen/antworten tosit/tostand sitzen/stehen

Watchout!Ifyoulookinadictionary,you’llfindthat“full”canbetranslatedasvoll.That’squitetrue,butinthatcaseit’stheoppositeof“empty”(leer).Ifyouusethewordvolltomeantheoppositeof“hungry,”youmaysaysomethingyoudon’tmean.Ichbinsattmeans“Iamfull(nothungry).”ButIchbinvollmeans“I’mdrunk”or“I’mwasted.”


Completeeachsentencewiththeappropriateantonymorcontrastingword.

1. DasHausistnichtklein,sondern._____________________(Thehouseisn’tlittlebut…)

2. DiesesBildistnichthässlich,sondern._____________________(Thispictureisn’tuglybut…)

3. DieSuppeistnichtkalt,sondern._____________________(Thesoupisn’tcoldbut…)

4. Omaistnichtjung,sondern._____________________(Grannyisn’tyoungbut…)

5. IchhasseKarlnicht.Ichihn._____________________(Idon’thateKarl.I…him.)

6. ErhatnichtvielGeld,sondernGeld._____________________(Hedoesn’thavealotofmoneybut…money)

7. DerFilmistnichtlustig,sondern._____________________(Themovieisn’tfunnybut…)

8. Esistnichtweiß,sondern._____________________(It’snotwhitebut…)

9. DerSchüleristnichtdumm,sondern._____________________(Thepupilisn’tstupidbut…)

10. DerZugfährtnichtlangsam,sondern._____________________(Thetrainisn’tslowbut…)

Practiceusingthesewordsinsentencesyoualreadyknow.They’llcomeinveryhandy.Touseanyoftheadjectivesaboveinasimplesentenceiseasy:Vateristhungrig.(Fatherishungry.)However,ifyouplaceanadjectivebeforeanoun,itwillrequireanending,dependingonthecaseandgenderofthenounitismodifying:DerhungrigeMannistsehrkrank.(Thehungrymanisverysick.)Beforeyoucanfigureoutwhatadjectiveendingawordtakes,youhavetounderstandthedifferencebetweentwotypesofidentifyingadjectives—derwordsandeinwords.Therearetwowaysofsayingthatyou’rehungry:ichbinhungrigandichhabeHunger.Withthe

former,youconjugateseinwiththeadjectivehungrig(literally,“Iamhungry”).Withthelatter,youconjugatehabenandfollowitwiththenounHunger(literally,“Ihavehunger”).

www.diako.ir

DerWordsandeinWordsDerwordsarethedefinitearticles(der,die,das)andanyotheradjectivesthatactlikedefinitearticleswithnouns.Theyarecalleddemonstrativeadjectives.

DERWORDS

dieser(this) jener(that) solcher(such)

jeder(each) mancher(manya) welcher(which)

Youalreadyknowtheeinwords:ein,kein,mein,dein,sein,ihr,unser,euer,Ihr,andihr.Youneedtocomparethesetwogroupsofwordsinordertouseadjectiveendingsmoreaccurately.Togeneralize,youcansaythatthemostcommonadjectiveendinginGermanis–en.Butwhenisanadjectiveendingsomethingotherthan–en?

DerWordsThenominativecase(subjectofthesentence)isthecriticalarea.Inthiscase,thegenderofthenoun

hastobespecified.Whenyouuseadefinitearticle,thatbecomesquiteclear:derLehrer,dieLehrerin,dasKind.Andwhenyouuseanadjectivewiththedefinitearticles,italwayshasan–eendinginthenominative:derguteLehrer(thegoodteacher),dienetteLehrerin(theniceteacher),dasintelligenteKind(theintelligentchild).Nomatterwhichderwordyouuse,theadjectiveendingwillalwaysbejustan–einthenominative

case.

DERWORDSINTHENOMINATIVECASE

Masculine Feminine Neuter

dieseralteMann diesealteFrau diesesnetteKind

thisoldman thisoldwoman thisnicechild

jederblaueTeller jedeblaueTasse jedesblaueGlas

eachblueplate eachbluecup eachblueglass

jenerjungeLehrer jenejungeLehrerin jeneshübscheMädchen

thatyoungteacher thatyoungteacher thatprettygirl

mancherguteMann mancheguteFrau manchesguteKind

manyagoodman manyagoodwoman manyagoodchild

welcherneueWagen welcheneueLampe welchesneueFahrradwww.diako.ir

whichnewcar whichnewlamp whichnewbicycle

Sincethefeminineandneuterareidenticalinthenominativeandaccusativecases,youcanassumethatthesameendingswillapplyintheaccusative.

EinWordsWitheinwords,genderisshownasanadjectiveending,ratherthanbythearticle.Thefinalsoundof

thedefinitearticle(der,die,das)appearsastheadjectiveending:einguterMann,eineguteFrau,eingutesKind.Takealookatsomefurtherexamples.

EinWordsintheNominativeCase

Masculine Feminine Neuter

keinalterLehrer keinealteLehrerin keinnettesKind

nooldteacher nooldteacher nonicechild

seinneuerWagen seineneueLampe seinneuesHaus

hisnewcar hisnewlamp hisnewhouse

unserjungerFreund unserejungeFreundin unseraltesBuch

ouryoungfriend ouryoungfriend ouroldbook

IhrroterHut IhreroteJacke IhrrotesHemd

yourredhat yourredjacket yourredshirt

Again,thefeminineandneuterwouldbeidenticalintheaccusativecase.Ifyouunderstandtheideathatgenderisshowninthederwordwhenderwordsareusedbutisshown

intheadjectivewheneinwordsareused,thenyouhaveagoodgraspofGermanadjectiveendings.Allotheradjectivesthatfollowderoreinwordswillendin–en.

DERWORDSANDEINWORDSINALLCASES

Case Masculine Feminine Neuter Plural

Nom. diesernetteFreund diesenetteFreundin diesesnetteKind diesenettenKinder

Nom. seinnetterFreund seinenetteFreundin seinnettesKind seinenettenKinder

Acc. diesennettenFreund diesenetteFreundin diesesnetteKind diesenettenKinder

Acc. seinennettenFreund seinenetteFreundin seinnettesKind seinenettenKinder

Dat. diesemnettenFreund diesernettenFreundin diesemnettenKind diesennettenKindern

Dat. seinemnettenFreund seinernettenFreundin seinemnettenKind seinennettenKindern

Gen. diesesnettenFreundes diesernettenFreundin diesesnettenKindes diesernettenKinder

Gen. seinesnettenFreundes seinernettenFreundin seinesnettenKindes seinernettenKinderwww.diako.ir

Adjectivesofpluralnouns,whetherusedwithderwordsoreinwords,havean–enendinginallcases:nominative,accusative,dative,andgenitive.

www.diako.ir

SomeSpecialNounsCertainmasculinenounsdotheirownthinginthefourcases.TheytendtobeafewoldGermanwords(derHerr[man],derMensch[human]),wordsthatwereassimilatedintoGermanfromothercultureswiththeaccentonthelastsyllable(derSoldat[soldier],derStudent[student]),ormasculinenounsthatendin–e(derJunge[boy],derLöwe[lion]).What’suniqueaboutthisgroupofmasculinenounsisthattheyallformtheirpluralbyaddingan–nor–en:dieHerren,dieSoldaten,dieJungen.Here’sthenovelpart:Theyalsoaddan–nor–enendingthroughouttheaccusative,dative,and

genitivecases.Butunlikeothermasculinenounsinthegenitivecase,thenounsinthiscategorydonotendin–s.

SPECIALMASCULINENOUNS

Case Herr Mensch Soldat Löwe

Nom. derHerr keinMensch dieserSoldat einLöwe

Acc. denHerrn keinenMenschen diesenSoldaten einenLöwen

Dat. demHerrn keinemMenschen diesemSoldaten einemLöwen

Gen. desHerrn keinesMenschen diesesSoldaten einesLöwen

Naturally,evenwiththesespecialendings,thesenounsfunctioninsentenceslikeanyothermasculinenouns.

DerHerranderEckeisteinFreundvonmir. Themanonthecornerisafriendofmine.

MonikaliebtdiesenSoldaten. Monikalovesthissoldier.

WasgibstdudemLöwen? Whatdoyougivethelion?


Fillintheblankswiththecorrectformoftheadjectivesshowninparentheses.

1. (neu)Wievielkostetein____________Wagen?(Howmuchdoesanewcarcost?)2. (hässlich)Eine____________KatzestehtvorderTür.(Anuglycatisstandinginfrontofthe

door.)3. (interessant)Dasistein____________Roman.(Thatisan

interestingnovel.)4. (deutsch)Der____________Rennwagenistsehrschnell.(TheGermanracecarisveryfast.)

www.diako.ir

5. (weiß)Dein____________Kleidistzukurz.(Yourwhitedressistooshort.)

6. (braun)Ichhabeeinen____________Hund.(Ihaveabrowndog.)7. (schön)Sieträgteine____________Jacke.(She’swearingaprettyjacket.)8. (neu)Meine____________FreundesindinKöln.(MynewfriendsareinCologne.)9. (alt)Kennstdudiese____________Frau?(Doyouknowthisoldwoman?)10. (jung)Ein____________Mannwartetaufuns.(Ayoungmanwaitsforus.)

www.diako.ir

MakingComparisonsWhenyouuseanadjective,youmakeajudgmentorgiveanopinionaboutsize,color,orquality:thebigtree,ayellowrose,adistinguishedgentleman.Butwhenyouwanttocomparetwopersonsorthings,youhavetoknowthecomparativeformoftheadjective.That’snotascomplicatedasitsounds.Whenyoumakeajudgmentorexpressanopinionusingacomparativeadjective,youdecidewhichoftwothingshasmoreorlessofthequalityinquestion.Andyouuse“than”asthewordthatdividesthecomparison:

tall:JohnistallerthanMary.rich:Myparentsarericherthanyourparents.green:Thegrassisgreenerherethanontheothersideofthefence.interesting:Thisnovelismoreinterestingthanthatnovel.

FormingEnglishcomparativeadjectivesisrelativelyeasy:justadd–ertotheadjective.Thereareafewspellingrulestokeepinmind,butingeneral,mostcomparativeadjectivesfollowthesamepattern:

big/bigger poor/poorer kind/kinder

funny/funnier silly/sillier

Butlongeradjectives—adjectivesthatcometoEnglishfromaLatinsource—donotadd–ertoformthecomparative.Instead,youplacetheword“more”infrontoftheadjective:

interesting/moreinterestingsuperficial/moresuperficialresponsible/moreresponsible

Englishalsohasafewirregularcomparativeforms:

good/better much/more

bad/worse many/more

Germanismuchthesame.Thecomparativeofmostadjectivesisformedbyadding–ertotheadjective.

COMPARATIVEENDINGSTOGERMANADJECTIVES

Adjective +–er English

interessant interessanter moreinterestingwww.diako.ir

komisch komischer funnier,morecomical

laut lauter louder

reich reicher richer

schön schöner nicer,prettier

NoticethatlongerwordsinGermanstillformtheircomparativemeaningbyadding–er(interessanter)anddonotrequireadifferentformationasinEnglish(moreinteresting).

Adjectiveswithanumlautvowel(a,o,u)andadjectivesthathaveonlyonesyllabletendtoaddanumlautinthecomparative.

COMPARATIVEFORMSTHATTAKEUMLAUTS

Adjective +–erandUmlaut English

alt älter older

arm ärmer poorer

groß größer bigger

jung jünger younger

kurz kürzer shorter

lang länger longer

Iftheadjectiveendsin–eror–el,youdropthe–ewhenyouaddthecomparativeending.

COMPARATIVEFORMSTHATDROPAN–E

Adjective +–erwithaDropped–e English

sauer saurer sourer

dunkel dunkler darker

Sogroßwie…Whenyouwanttoshowanequalitybetweentwothingsorpersons,youcanusethephraseso…wie…

(as…as…).Inthisphrase,theadjectivewillnotrequireanadjectiveendingandisnotchangedtoitscomparativeform.Takealookatsomeexamples.

www.diako.ir

groß:HansistsogroßwieseinBruder.(Hansisasbigashisbrother.)

klein:TinaistsokleinwieihreSchwester.(Tinaisaslittleashersister.)

klug:MeinOnkelistsoklugwiemeinSchwager.(Myuncleisassmartasmybrother-in-law.)

dunkel:DieDachstubeistsodunkelwiederKeller.(Theatticisasdarkasthecellar.)

intelligent:DieStudentinisebensointelligentwiederProfessor.(Thestudentisasintelligentastheprofessor.)

reich:SeineTanteistebensoreichwieseineGroßmutter.(Hisauntisasrichashisgrandmother.)

Thewordebensoisanothervariationofsoandcanbesubstitutedforthewordsointhesephrases:EristsokleinwieHans.EristebensokleinwieHans.(HeisassmallasHans.)

UsingalsinaComparisonWhenyoucomparetwothingsandjudgeonetobeofagreaterorlesserdegreeofacertainquality,you

useals(than)withthecomparativeadjective.Thesamewillbetrueifyouuseacomparativeadverb.Inthesecases,asinthepreviousexamples,thereisnoneedforanadjectiveending.

groß:UnserHausistgrößeralseuerHaus.(Ourhouseisbiggerthanyourhouse.)

langsam:AnnasprichtlangsameralsHeidi.(AnnaspeaksslowerthanHeidi.)

arm:SeinVetteristärmeralsseineTante.www.diako.ir

(Hiscousinispoorerthanhisaunt.)

schnell:MitdemZugkommenwirschnellernachHausealsmitdemBus.(We’llgethomefasteronthetrainthanonthebus.)

warm:DerKaffeeistnichtwärmeralsderTee.(Thecoffeeisn’twarmerthanthetea.)

intelligent:AndreasistvielintelligenteralsJens.(AndreasismuchmoreintelligentthanJens.)

jung:KlauskannnichtjüngerseinalsBenno.(Klauscan’tbeyoungerthanBenno.)

JustlikeEnglish,Germanhasafewpeculiarformstoworryabout.Justas“good”becomes“better”inEnglish,theadjectivegutchangestobesserintheGermancomparative.Thereareafewotherstorememberaswell:

gut/besser:Erspieltbesseralsich.(Heplaysbetterthanme.)

bald/eherorfrüher:Wirfahrenfrüher.(We’releaving[driving]earlier.)

gern/lieber:HansspieltlieberSchach.(Hanspreferstoplaychess.)

hoch/höher:DerWolkenkratzeristhöheralsdieKirche.(Theskyscraperishigherthanthechurch.)

viel/mehr:SiehabenmehrZeitalswir.(Theyhavemoretimethanwedo.)

www.diako.ir

Good…Better…BestNowthatyouknowthecomparativeformofadjectives,it’stimetolearnthesuperlativedegree.Thesuperlativeisusedtoshowthepersonorthingthathasthegreatestorleastdegreeofacertainquality.InEnglishitisformedbyadding–esttotheadjectiveoradverb—tall,taller,tallest—orbyusingtheword“most”withlongeradjectives:interesting,moreinteresting,mostinteresting.Germanissimilar.TheGermansuperlativeisformedbyadding–sttoanadjectiveoradverb.

FORMINGTHESUPERLATIVE

Adjective +–st English

klein kleinst smallest

schön schönst nicest,prettiest

langsam langsamst slowest

Iftheadjectiveendsin–d,–t,–s,–ss,–ß,or–z,addan–ebeforeputtingonthesuperlativeending.Noticealsothattheshortadjectivesalsotakeumlautsoverthelettersa,o,oru,justastheydointhecomparative.

SUPERLATIVEFORMSTHATADDAN–E

Adjective +–est English

heiß heißest hottest

alt ältest oldest

kurz kürzest shortest

Buttheformslistedintheprevioustablearenotcomplete.Asuperlativeadjectiveisamodifierandrequiresanending.Whenitisapredicativeadjective(standingaloneattheendofaphrase)oranadverb,itisprecededbytheprepositionam:amkleinsten(thelittlest),amältesten(theoldest),amschönsten(thenicestorprettiest).Let’slookatafewexamplesentences.

SeineSchwesteristamkleinsten. Hissisteristhelittlest.

DasweißePferdläuftamschnellsten. Thewhitehorserunsthefastest.

Erglaubt,dassseinUrgroßvateramältestenist. Hebelievesthathisgreat-grandfatheristheoldest.

Thereareafewirregularsuperlativesthatyoushouldalsobefamiliarwith.

IRREGULARSUPERLATIVESwww.diako.ir

Positive Comparative Superlative English

groß größer amgrößten biggest

gut besser ambesten best

gern lieber amliebsten mostliked,mostpreferable

hoch höher amhöchsten highest

nah näher amnächsten nearest

viel mehr ammeisten most

Whenthecomparativeorsuperlativeadjectivemodifiesanoundirectly,itrequiresanadjectiveendinglikeanyotheradjective.Rememberthattheformamkleinstenisusedasapredicateadjective.Lookathowadjectiveendingsareusedinthefollowingexamples:

Positive:DasisteineguteIdee!(That’sagoodidea.)Comparative:DasisteinebessereIdee!(That’sabetteridea.)Superlative:DasistdiebesteIdee!(That’sthebestidea.)

Positive:EsgibteindunklesZimmerimKeller.(There’sadarkroominthecellar.)Comparative:EsgibteindunkleresZimmerimKeller.(There’sadarkerroominthecellar.)Superlative:DasdunkelsteZimmeristimKeller.(Thedarkestroomisinthecellar.)


Givethecomparativeandsuperlativeforeachadjectivebelow.Forexample,whenpresentedwiththeadjectiveklein,yousay,kleiner,amkleinsten.

1. schlecht2. sauber3. groß4. hoch5. hübsch6. faul(lazy)7. klein8. laut www.diako.ir

9. interessant10. gern

www.diako.ir

CHAPTER18

Ifs,Ands,andButs

Conjunctions(wordslike“and,”“or,”and“but”)helpusputourthoughtstogether.Youcanconnectsentencesinameaningfulwaywhenyouknowhowtouseconjunctionsproperly.You’llalsoencountersomenewprepositionsthatwillcomeinhandy.

www.diako.ir

Und,oder,aber,anddennAwordthatconnectstwoormoreclausesisaconjunction.Youencounteredtheconjunctionsundandoderinpreviouschapters.Und(and)letsyoucombinetwoormoreideas:theboyandthegirl.Tomisworkinginthekitchen,andBarbaraisworkinginthegarage.Oder(or)tellsyouwhatoptionsyouhave:abookoramagazine.Youcansleepintheattic,oryoucansleeponthefloor.Theconjunctionaber(but)putstwoideastogether,butitshowsacontrast:It’ssunny,butastormisbrewing.Shewasveryhappy,buttearsstreameddownherface.SomecommonlyusedEnglishconjunctionsinclude“and,”“but,”“or,”“because,”“that,”“if,”and“as

if.”Lookhowtheycombinesentences:

Shegetssick.Icallthedoctor.Shegetssick,andIcallthedoctor.

Shegiveshimadollar.Hesaysnothing.Shegiveshimadollar,buthesaysnothing.

Isleeptillten.Igotobedverylate.IsleeptilltenbecauseIgotobedverylate.

Germanconjunctionsfunctioninthesameway,andmanyofthemrequirenospecialrulesforusingthem.Und(and),aber(but),oder(or),anddenn(because)arefoursuchconjunctions,andtheyputsentencestogetherjustliketheirEnglishcounterparts.

Sieistkrank.IchrufedenArztan.SieistkrankundichrufedenArztan.Sheissick,andIcallthedoctor.

SiegibtihmzweiDollar.Ersagtnichts.SiegibtihmzweiDollar,aberersagtnichts.Shegiveshimtwodollars,buthesaysnothing.

Ichschlafebiszehn.IchgehespätinsBett.Ichschlafebiszehn,dennichgehespätinsBett.IsleepuntiltenbecauseIgotobedlate.

www.diako.ir

Kannstduhierbleiben?MusstduschonnachHausegehen?Kannstduhierbleiben,odermusstduschonnachHausegehen?Canyoustayhereordoyouhavetogohomealready?

You’llnoticethateachoftheseconjunctionscombinestwocompletesentences.Eachonehasasubjectandaverb,and,justlikeothersentenceswithnormalwordorder,thesubjectcomesbeforetheverbineach.However,thereareotherconjunctionsthatrequireachangeintheorderofthesentence.

Careful!Don’tconfusetheconjunctiondenn(because)withthegenitiveprepositionwegen(becauseof,onaccountof).Theyhavesimilarmeanings,butconfusingthemwillcertainlyconfuseyourconversationpartner!Besureyoucanrecognizethesubtledifferencesbetweenthetwo.

www.diako.ir

ConjunctionsThatAffectWordOrderGermanhasotherconjunctionsthatareimportanttoknowandarefrequentlyused.Fourofthesearedass(that),weil(because),wenn(wheneverorif),andals(when).TheyactliketheotherGermanconjunctionsandcombinesentencesandclauses.Butthesefourarespecial;whenthey’reusedinasentence,theconjugatedverbhastobeplacedattheveryendoftheclauseinwhichtheconjunctionoccurs.

Ichwusstenicht,dassduÖsterreicherbist.Ididn’tknowthatyouareanAustrian.

Sieisttraurig,weilihrVatergestorbenist.Sheissadbecauseherfatherdied.

WennichinBerlinbin,besucheichmeinenOnkel.WheneverI’minBerlin,Ivisitmyuncle.

AlserinderStadtwar,gingerinsTheater.Whenhewasinthecity,hewenttothetheater.

Bothdennandweilmean“because.”Dennfollowstherulesofnormalwordorder.Weilrequirestheverbattheendoftheclause:

Sieisttraurig,dennihrVateristgestorben.Sheissadbecauseherfatherdied.

Sieisttraurig,weilihrVatergestorbenist.Sheissadbecauseherfatherdied.

Whenyouwishtoconveythemeaningof“whenever,”usewenn.Theconjunctionalsmeans“when”inthepasttense:

WennichinBerlinbin,besucheichmeineTante.WheneverI’minBerlin,Ivisitmyaunt.

AlsichinBerlinwar,besuchteichmeineTante.WhenIwasinBerlin,Ivisitedmyaunt.

www.diako.ir

Beawarethatwenncanbeusedinalltenses,butthemeaningmustbe“whenever.”

www.diako.ir

InterrogativesUsedasConjunctionsInterrogativewordsaskquestions:who?what?why?where?when?how?TheGermaninterrogativesthatyou’veencounteredsofarare:wer(who),wen(whom),wem(whom),wessen(whose),was(what),wasfür(whatkindof),warum(why),wann(when),wie(how),wo(where),andwelcher(which).Inadditiontoaskingquestions,theinterrogativescanbeusedtocombinetwosentences,oftenactingas

theresponsetoaquestion:“Whotookthenewspaper?”“Idon’tknowwhotookthenewspaper.”Let’slookathowthisworksinEnglish.

Who’satthedoor? Idon’tknowwho’satthedoor.

Whereisherfather? Nooneknowswhereherfatheris.

Whendidhedie? Thewomandidn’tsaywhenhedied.

WhosewalletdidTomfind? It’snotclearwhosewalletTomfound.

TheGermaninterrogativesfunctioninthesameway.Theonlydifferenceisthatwhenthey’reusedinanindirectresponse,theconjugatedverbbecomesthelastelementinthesentence:Weristdas?Ichweißnicht,werdasist.TakealookatsomeexamplesinGerman.

WeristimGarten? Ichweißnicht,werimGartenist.Idon’tknowwho’sinthegarden.

WenbesuchtHans? Wirwissennicht,wenHansbesucht.Wedon’tknowwhomHansisvisiting.

Mitwemsprichtsie? Wirwissennicht,mitwemsiespricht.Wedon’tknowwhomshe’stalkingwith.

WessenHuthastdugefunden? Ichweißnicht,wessenHutichgefundenhabe.Idon’tknowwhosehatIfound.

Wasbedeutetdas? Ersagtenicht,wasdasbedeutet.Hedidn’tsaywhatthatmeant.

WasfüreinStudentister? Sieweißnicht,wasfüreinStudenterist.Shedoesn’tknowwhatkindofstudentheis.

Warumsindsiesoarm? Niemandweiß,warumsiesoarmsind.Nooneknowswhythey’resopoor.

WannkommtderZug? Ichweißnicht,wannderZugkommt.Idon’tknowwhenthetraincomes.

WiealtistSabine? Wirwissennicht,wiealtSabineist.Wedon’tknowhowoldSabineis.

WoistLudwig? Niemandweiß,woLudwigist.NooneknowswhereLudwigis.www.diako.ir

WelchenRomanhatergelesen? Esistmiregal,welchenRomanergelesenhat.Idon’tcarewhatnovelheread.

YouprobablynoticedthatwannisthethirdGermanwordyou’velearnedthatcanmean“when.”Justrememberthatwannisusedtoaskquestions,wennisusedforthemeaning“whenever,”andalsmeans“when”inthepasttense.


CompletethesentenceIchweißnicht,…withthefollowingquestions.Forexample,whenpresentedwiththequestionWoistLudwig?,yousay,Ichweißnicht,woLudwigist.(Idon’tknowwhereLudwigis.)

1. WerhatdasFenstergebrochen?(Whobrokethewindow?)_______________________________________________________

2. WenwillMutterbesuchen?(WhomdoesMotherwanttovisit?)_______________________________________________________

3. WannfliegtdasFlugzeug?(Whendoestheplaneleave?)_______________________________________________________

4. WelchesHemdmöchteJenshaben?(WhichshirtwouldJensliketohave?)_______________________________________________________

5. WasfüreinenWagenhatVatergekauft?(WhatkindofcardidFatherbuy?)_______________________________________________________

www.diako.ir

MoreThanJustder,die,anddasYourecognizeder,die,anddasasdefinitivearticles.ButthesewordsalsohaveanotheruseinGerman.Theyarealsorelativepronouns.Arelativepronounreferstosomeoneorsomethingalreadymentionedinasentence.Englishspeakers

usewho,that,andwhich.

Where’sthemanwhoneedsadoctor?Theyfinallyfoundthecarthatwasstolen.Thebookthathechoseforhisreportistooshort.

Germanformsthesamekindofconstructions,whicharecalledrelativeclauses,butusesthedefinitearticlesinplaceofthewordswho,that,andwhich.And,ofcourse,genderplaysakeyrole.Ifthepersonorthingyou’retalkingaboutismasculine,youhavetousederastherelativepronoun.Ifit’sfeminineorplural,usedie.Ifit’sneuter,usedas.Then,theconjugatedverbhastostandattheendoftheclause.Takealookatsomeexamples.

IchkennedenMann,deranderEckesteht.Iknowthemanwho’sstandingonthecorner.

SeineFreundin,dieausSchwedenkommt,willLehrerinwerden.Hisgirlfriend,whocomesfromSweden,wantstobecomeateacher.

IchsehedieKinder,dieinsKinogehen.Iseethechildrenwhoaregoingtothemovies.

SiekaufeneinHaus,dassehraltist.Theyarebuyingahousethatisveryold.

Thisusageofder,die,anddasasrelativepronounsiseasytoidentify.Lookfortwothings:(1)Thegenderofthearticleisthesameasthenountowhichitrefers,and(2)theconjugatedverbintheclauseisattheendofthesentence.ErfindeteinenHund,(1)deraltundkrank(2)ist.(Hefindsadogthatisoldandsick.)Remembertotranslatethisusageofder,die,anddasaswho,that,andwhich.Ofcourse,iftherelativepronounisusedasasubject,itwillbeinthenominativecaseasshowninthe

previousexamples.Butrelativepronounscanappearintheothercases—dative,accusative,orgenitive

www.diako.ir

—aswell.Althoughtherelativepronounsaredifferentfromdefinitearticles,theystillchangewiththefunctionsofthecasesjustlikedefinitearticles.

AccusativeDirectObject:WoistderStudent,denSabineliebt?WhereisthestudentthatSabineloves?

DativePreposition:WoistderDiplomat,mitdemKarlgesprochenhat?WhereisthediplomatthatKarlspokewith?

www.diako.ir

ANewKindofPrepositionYou’vediscoveredhowGermanprepositionsarecategorizedaccordingtothecasethey’reusedwith:dativeprepositions,accusativeprepositions,andgenitiveprepositions.There’sonemorecategory,anditincludestheprepositionsthatcanbeusedeitherinthedativecaseorintheaccusativecase.Howcanthathappen?It’sreallynotsotricky.InEnglish,sometimestherearepairsofprepositionsthat

aresimilarbutareusedinaspecificway.Oneofthosepairsis“in/into.”Youcan’tsay,“I’llwaitforyouintothekitchen.”Thepreposition“into”isusedtoshowmotiontowardsomeplace.“Iranintothekitchen.”“Shefellintoahole.”Itisthepreposition“in”thatshowslocationandisusedtosaysomethinglike,“I’llwaitforyouinthekitchen.”Thissamekindofdistinctioniswhatthedative-accusativeprepositionsidentifyinGerman.Butinstead

ofhavingpairsofprepositions(in/into,on/onto),Germanusestwodifferentcaseendingstomakethedifferentiation.

PREPOSITIONSTHATCANTAKEDATIVEORACCUSATIVE


an at über over

auf on unter under

hinter behind vor infrontof

in in zwischen between

neben nextto

Thedativecaseisusedifyou’retalkingaboutlocation,andtheaccusativecaseisusedwhenyouaretalkingaboutmotion.Taketheprepositioninasanexample.Whenstandingalone,insimplymeans“in”andisusedverymuchlikethesameEnglishword.ButtheGermanwordinhastwomeanings:“in”and“into.”Whenitmeans“in,”itisfollowedbythedativecase.Whenitmeans“into,”itisfollowedbytheaccusativecase.Soifyousay,“I’minschooltoday,”youusethedativecase:inderSchule.Butifyousay,“I’m

hurryingintotheschool,”youusetheaccusativecase:indieSchule.Withmasculinenouns,youhaveimSchrank(inthecloset)andindenSchrank(intothecloset).Imisthecontractionofindem.Neuternounsfollowthesamepattern:imKino(inthemoviehouse,atthemovies)andinsKino(into

themoviehouse,tothemovies).Insisthecontractionofindas.

PREPOSITIONSANDCONTRACTIONS

PrepositionalPhrase Contraction PrepositionalPhrase Contractionwww.diako.ir

andas ans indem im

andem am vondem vom

aufdas aufs zudem zum

indas ins zuder zur

Theotherprepositionsfunctionthesamewayasin.Lookatthesepairsofsentencesthatuseprepositionswithboththedativecase(toindicatelocation)andtheaccusativecase(toindicatemotion).

Location:SiestehtamFenster.(Sheisstandingatthewindow.)Motion:SiegehtansFenster.(Shegoestothewindow.)

Location:DieVasestehtaufdemTisch.(Thevaseisonthetable.)Motion:IchstelledieVaseaufdenTisch.(Iplacethevaseonthetable.)

Location:IchstandhinterderTür.(Istoodbehindthedoor.)Motion:IchstelltemichhinterdieTür.(Iplacedmyselfbehindthedoor.)

Location:WirsindimWohnzimmer.(We’reinthelivingroom.)Motion:WirkommeninsWohnzimmer.(Wecomeintothelivingroom.)

Location:IchstehenebendemMann.(Istandnexttotheman.)Motion:IchsetzemichnebendenMann.(Isitdownnexttotheman.)

Location:EinBildhängtüberdemTisch.(Apictureishangingoverthetable.)Motion:ErhängteinBildüberdenTisch.(Hehangsapictureoverthetable.)

Location:DerHundschläftunterdemTisch.(Thedogissleepingunderthetable.)Motion:DerHundläuftunterdenTisch.(Thedogrunsunderthetable.)

Location:IchstandvoreinemSpiegel.(Istoodinfrontofamirror.)Motion:IchgehevoreinenSpiegel.(Iwalkinfrontofamirror.)

Location:SiestehtzwischenihrenEltern.(Shestandsbetweenherparents.)Motion:SiestelltsichzwischenihreEltern.(Sheplacesherselfbetweenherparents.)


Completethesentencesbelowwiththecorrectwordorphrasefromthetwoprovidedinparentheses.Forexample,whenpresentedwiththephrasesErstandTür(vordie,vorder),yousay,Erstandvorderwww.diako.ir

Tür.(Hestoodinfrontofthedoor.)Inthissentencevorisdescribinglocation,whichisshownbythedativecase.

1. WirsehendieKinder_________________Garten.(indem,inden)2. DieZeitungenwaren_________________Heft.(nebendem,nebendas)3. Vaterginglangsam_________________Tür.(ander,andie)4. DieKinderlaufen_________________Haus.(hinterdem,hinterdas)5. MeinVettersitzt_________________Frau.(nebenseiner,nebenseine)6. DieJungenspielen_________________Park.(im,inden)7. ErstelltdieVase_________________Klavier.(aufdem,aufdas)8. Washängt_________________Tisch?(überdem,überden)9. Sieläuft_________________Küche.(inder,indie)10. Wersteht_________________Ecke?(ander,andie)

www.diako.ir

CHAPTER19

TalkingabouttheSubjunctive

ThesubjunctivemoodisusedlessofteninEnglish,butitisstillthrivingintheGermanlanguage.It’susefulforsituationssuchasspeculationorindirectdiscourse,whenyouwanttotellsomeonewhatsomeoneelsehassaid:HesaidIshouldlearnGerman.Verbsinthesubjunctiveuseformsandendingsthatyoualreadyknow,soputtingitalltogetherwillbeabreeze.

www.diako.ir

TheOnesThatClingtoLifeManyEnglishspeakersstillusethesubjunctivetoexpressaproposalorasuggestion,anditisstillusedincertainlegalphrases.ThefollowingexamplesdemonstratesomeofthedifferentusagesthatremaininEnglish.

Proposal:Theproposalstatedhepayforallconstructioncosts.(not“hepays”)Recommendation:Thedoctorrecommendedsherestfromherchores.(not“sherests”)Suggestion:Wesuggestedshebeontime.(not“sheis”)Command:Thekingcommandedthearmystandfast.(not“thearmystands”)Legalphrase:Thejudgeruledthedefendantbeheldoveruntiltomorrow.(not“thedefendantis”)

WishesWhenexpressingawish,thereisstilloftenafeelingforthesubjunctiveinEnglish.Manypeopleavoid

it,butit’snotaformthatsoundsweirdoroutofplace—perhapsjustalittlefancy:“IwishMotherwerehererightnow.”Theconjugationof“tobe”withthesubject“Mother”shouldbe“is”or“was,”butinawishtheverb“tobe”becomesexclusively“were.”Ofcourse,you’llhearjustasfrequently:“IwishMotherwashererightnow.”

If…Sentencesthatbeginwith“if”areexpressingacondition:“Ifthiswerethecase,thatwouldhappen.”

Somesentencesconsistofjustonephrase:“IfonlyJohnwerehere.”“IfonlyIhadeatenonlyonepieceofcake!”Butfrequentlytherearetwoclausesunitedby“if”:“Ifitweretostorm[that’sthecondition],wewould

havetostayinourtents.”“Ifyourmothercouldhearyounow[thecondition],you’dbesorry.”Veryoftentheword“would”playsaroleinthesesentences.It’sanotherholdoutfromtheolddaysof

thesubjunctivevoice:

Condition:MotherishereConditionalsentence:IfMotherwerehere,youwouldactdifferently.

Condition:TherainstopsConditionalsentence:Iftherainstopped,wewouldruntothelakeforaswim.

www.diako.ir

Condition:JohnhashelpedConditionalsentence:IfJohnhadhelped,wewouldhavebeendoneanhourago.

Condition:HehasmetMaryConditionalsentence:IfhehadmetMary,hewouldhavefalleninlove.

Condition:ShehaswonthelotteryConditionalsentence:Ifshehadwonthelottery,shewouldhavetraveledaroundtheworld.

Didyounoticethetensechangesintheaboveexamples?Thesamesentencecanbeexpressedintwoways.Onetellswhatwouldhappennow,ifonlytheconditionswereright:“Iftherainstopped,wewouldgoforaswim.”Theothertellswhatwouldhavehappenedinthepast:“Iftherainhadstopped,wewouldhavegoneforaswim.”HavingsomeideaofwhattracesoftheEnglishsubjunctiveremainmakesiteasiertograsptheGerman

subjunctive.It’snotashardasitmightseem.Germanisoursisterlanguage.Therearealwayssimilaritiestoguideyou.

www.diako.ir

HeSaid…SheSaid…OnewidelyusedformofGermansubjunctiveiswithindirectdiscourse.What’sthat?Directdiscourseisadirectquote:Billsaid,“Tomisdancingwithmygirl.”Indirectdiscourseisareportofwhatwassaid:BillsaidthatTomisdancingwithhisgirl.ThissubjunctiveconjugationalformiscalledSubjunctiveI.Itisformedusingtheverbstemderived

fromtheinfinitiveoftheverb.Someratherfamiliarendingsarethenattachedtothestem.TheSubjunctiveIisusedlessoftenthantheSubjunctiveIImood.GermansoftenavoidusingSubjunctiveIbyusingeithertheindicativeortheSubjunctiveII,butitisreadandheardfrequentlyinnewsreporting.

CONJUGATIONALENDINGS—SUBJUNCTIVEI

Person EndingtoAddtoVerbStem Example

First(sing.) –e ichhabe

Second(sing.) –est duhabest

Third(sing.) –e er/sie/eshabe

First(pl.) –en wirhaben

Second(pl.) –et ihrhabet

Second(formal) –en Siehaben

Third(pl.) –en siehaben

You’llnoticethatthesubjunctiveoftheverbhabenisslightlydifferentthantheformyoualreadyknow(whichiscalledtheindicative).Inthesubjunctive,allirregularitiesofthepresenttenseareignored:duhabestnotduhast,ersehenotersieht,duwollestnotduwillst,sieschlafenotsieschläft.Let’slookattheconjugationsofafewotherverbsyouknowwell.

SUBJUNCTIVEICONJUGATIONS

Pronoun gehen wollen trinken

ich gehe wolle trinke

du gehest wollest trinkest

er/sie/es gehe wolle trinke

wir gehen wollen trinken

ihr gehet wollet trinket

Sie gehen wollen trinken

sie(pl.) gehen wollen trinken

www.diako.ir

Theverbseinisspecial.Withthepronounsich,er,sie,andes,theverbhasnoending:sei.

SUBJUNCTIVEICONJUGATIONOFSEIN

Pronoun Conjugation Pronoun Conjugation

ich sei wir seien

du seiest ihr seiet

er/sie/es sei Sie seien

sie(pl.) seien

Aspreviouslynoted,becauseEnglishdoesn’thaveaSubjunctiveIconjugation,youcan’tdirectlytranslatewhattheconjugationsmean.Theyhaveaspecificfunction,andthatistoreportwhatsomeoneelsesaid,calledindirectdiscourse.

DerVerdächtigtesagte,dasserdenWagennichtgestohlenhabe.Thesuspectsaidhedidn’tstealthecar.

DieStudentenerzähltenuns,dasssienienachItaliengereistseien.ThestudentstoldustheyhaveneverbeentoItaly.

DerPolitikerverspricht,daserallesbessermache.Thepoliticianpromisestodoeverythingbetter.

www.diako.ir

ThePastTenseoftheSubjunctiveMoodThereisanothersubjunctiveconjugation,whichwe’llcallSubjunctiveII.Itisformedfromthepasttensestemoftheverb(bothregularandirregular!).TheendingsthatareusedtoformtheconjugationsarethesameasfortheSubjunctiveI.Inthecaseofregularverbs,theSubjunctiveIIconjugationisidenticaltotheregularpasttense.Let’slookfirstattheconjugationsofaregularverb.

SUBJUNCTIVEIICONJUGATIONSOFREGULARVERBS

Pronoun Conjugation Pronoun Conjugation

ich fragte wir fragten

du fragtest ihr fragtet

er/sie/es fragte Sie fragten

sie(pl.) fragten

Conjugatingirregularverbs(verbsthathaveastemchange)intheSubjunctiveIIlooksalotlikethepasttenseoftheseverbs.Butwatchoutfortheumlaut!Allirregularverbsthathaveanumlautvowel,plusallthemodalauxiliariesexceptforwollenandsollen,addanumlautinthisconjugation.Regularverbsdonotaddanumlaut.

SUBJUNCTIVEIICONJUGATIONSOFIRREGULARVERBS

Pronoun haben sein gehen wollen

ich hätte wäre ginge wollte

du hättest wärest gingest wolltest

er/sie/es hätte wäre ginge wollte

wir hätten wären gingen wollten

ihr hättet wäret ginget wolltet

Sie hätten wären gingen wollten

sie(pl.) hätten wären gingen wollten


RewriteeachinfinitiveintheSubjunctiveIandtheSubjunctiveIIforthepronouner.Forexample,ifpresentedwiththeinfinitivehaben,yousay(er)habehätte.

1.sein _____________________ _____________________

2.ansehen _____________________ _____________________www.diako.ir

3.warten _____________________ _____________________

4.bekommen _____________________ _____________________

5.wissen _____________________ _____________________

6.müssen _____________________ _____________________

7.kaufen _____________________ _____________________

8.trinken _____________________ _____________________

9.essen _____________________ _____________________

10.lernen _____________________ _____________________

Usetheseconjugationswhenyouareconveyingtheinformationprovidedbywhatsomeonesaid,reported,orwrote.Whenyoutellsomeoneelsewhatyouheardanotherpartysay,whatthatpartysaidisanindirectquote.Theverbinthequotehastobeinthesubjunctive.Lookatdirectdiscoursefirst:Andreassagte,“DerLehrerhatkeineZeit.”(Andreassaid,“The

teacherhasnotime.”)Whenthisischangedtoindirectdiscourse,theresultis:Andreassagte,dassderLehrerkeineZeithabe.(Andreassaidthattheteacherhasnotime.)OryoucanusetheSubjunctiveIIconjugation:Andreassagte,dassderLehrerkeineZeithätte.(Andreassaidthattheteacherhadnotime.)TheuseoftheSubjunctiveIIconjugationsoundslessformal.WhentheregularpresenttenseconjugationisthesameastheSubjunctiveIconjugation,youshoulduse

theSubjunctiveIIformtomakeitobviousthatyou’respeakingaboutindirectdiscourse.IftheoriginalquotationisintheSubjunctiveII,thentheindirectquotealsousestheSubjunctiveII.Thesesentenceschangedfromdirecttoindirectdiscourse.Thesubjunctivecanbeusedineitherform,

sobotharegivenintheexamples:

Directdiscourse:MariawirdLehrerin.(Mariaisbecomingateacher.)Indirectdiscourse:Ersagte,dassMariaLehrerinwerde(würde).(HesaidthatMariaisbecomingateacher.)

Directdiscourse:ErbesuchtseinenOnkel.(Hevisitshisuncle.)Indirectdiscourse:Ersagte,dasserseinenOnkelbesuche(besuchte).(Hesaidthathewasvisitinghisuncle.)

Directdiscourse:SeineElternkommenbaldnachHause.(Hisparentsarecominghomesoon.)Indirectdiscourse:Ichsagte,dassseineElternbaldnachHausekämen. www.diako.ir

(Isaidthathisparentswerecominghomesoon.)

Ifthesentenceindirectdiscourseisinoneofthepasttenses,usethepresentperfecttenseinindirectdiscoursewiththeauxiliaryverb(haben,sein)conjugatedinthesubjunctive.

Directdiscourse:Mariahatihngesehen.(Mariahadseenhim.)Indirectdiscourse:Erschrieb,dassMariaihngesehenhabe(hätte).(HewrotethatMariahadseenhim.)

Directdiscourse:KarlhatdasGeldgefunden.(Karlhasfoundthemoney.)Indirectdiscourse:Erschrieb,dassKarldasGeldgefundenhabe(hätte).(HewrotethatKarlhasfoundthemoney.)

Directdiscourse:SiesindnachBerlingefahren.(TheydrovetoBerlin.)Indirectdiscourse:Erschrieb,dasssienachBerlingefahrenseien(wären).(HewrotethattheydrovetoBerlin.)

Directdiscourse:TinaistLehreringeworden.(Tinabecameateacher.)Indirectdiscourse:Erschrieb,dassTinaLehreringewordensei(wäre).(HewrotethatTinabecameateacher.)


Restatethefollowingsentencesasindirectdiscourse(usingeithertheSubjunctiveIorII)withthephraseMuttersagte,dass.…Forexample,whenpresentedwiththesentenceFrauMeieristwiederkrank,youwrite,Muttersagte,dassFrauMeierwiederkranksei(wäre).(MothersaidthatMs.Meierissickagain.)

1. UnseralterFreundwirdzuBesuchkommen.(Ouroldfriendwillcomeforavisit.)_______________________________________________________

2. SiehatihreneueBrilleverloren.(Shehaslosthernewglasses.)_______________________________________________________

www.diako.ir

3. JenssollseineHausaufgabenmachen.(Jensshoulddohishomework.)_______________________________________________________

4. EswirdbaldeinGewittergeben.(There’sgoingtobeathunderstormsoon.)_______________________________________________________

5. Vaterkannnichtmehrarbeiten.(Fathercannotworkanymore.)_______________________________________________________

www.diako.ir

OneMoreUseforwenn!Previouslyyoulearnedtodifferentiateamongthethreewordsthatcanmean“when”inGerman:wann,als,andwenn.Well,there’sonemoreusefortheconjunctionwenn:It’susedwithaSubjunctiveIIconjugationandmeans“if.”JustliketheEnglish“if”phrase,theGermanwennphrasesetsaconditionforsomefurtheraction.“Ifit

snowed[thecondition],wewouldgosledding.”TheGermansentenceisconstructedinexactlythesameway,buttheconjugatedverbinthewennphrasemuststandattheendofthephrase.And,ofcourse,theverbsinbothclausesareconjugatedinSubjunctiveII:Wennernichtkrankwäre,würdeermitdenKindernspielen.(Ifheweren’tsick,hewouldplaywiththechildren.)Didyounoticetheverbwürde?It’susedjustliketheEnglishword“would”andisfollowedbyaninfinitive.

Herearemoreexamplestoconsider.Wennichreichwäre,würdeicheinenneuenWagenkaufen.IfIwererich,Iwouldbuyanewcar.

WennerinBerlinwohnte,würdeeroftinsTheatergehen.IfhelivedinBerlin,hewouldgotothetheateroften.

WirwürdenSchachspielen,wennwirZeithätten.Wewouldplaychessifwehadtime.

Ichwürdedasnichttun,wennichduwäre.IwouldnotdothatifIwereyou.

WennichGeldgehabthätte,hätteicheingroßesHausgekauft.IfIhadhadmoney,Iwouldhaveboughtabighouse.

Wennesnichtsodunkelgewesenwäre,hättenwirdieStraßegefunden.Ifithadn’tbeensodark,wewouldhavefoundthestreet.

Wennsienichtkrankgewordenwäre,hättesiemirgeholfen.Ifshehadn’tbecomesick,shewouldhavehelpedme.

WennichDeutschgekonnthätte,hätteichmitihmgesprochen.IfIhadknownGerman,Iwouldhavespokenwithhim.

www.diako.ir

Lookatthelastfoursentences.Whentheverbstructureiscomposedofanauxiliaryandparticiple,youcanavoidusingwürdeinthephrase.

www.diako.ir

AlsobThereisonemoreinstancewhentheSubjunctiveIIconjugationisneeded.Theconjunctionalsob(asif)requirestheverbinthephrasethatfollowstobeinSubjunctiveIIandthattheverbbeplacedattheendofthesentence.Sometimesthisconjunctionappearsasalswenninsteadofalsob.

Andreassiehtaus,alsoberkrankgewordenwäre.Andreaslookslike(asif)hehasbecomeill.

Muttertat,alsobsiemichnichtverstandenhätte.Motheractedlikeshehadn’tunderstoodme.

Ersahaus,alsoberverrücktwäre.Helookedlikehewascrazy.

Sabinehatsogetan,alsobsiesehrreichwäre.Sabineactedasifshewereveryrich.

www.diako.ir

APPENDIXA

AnswerKey

www.diako.ir

Chapter2

Exercise2-1

1. WiegehtesIhnen,ProfessorBraun?2. Wiegeht’s,Angelika?3. Wiegeht’s,Hans?4. WiegehtesIhnen,FrauKeller?5. WiegehtesIhnen,HerrDoktor?

Exercise2-2

1. WieheißtdieFrau?DieFrauheißtMariaSchmidt.2. WieheißtderStudent?DerStudentheißtKarl.3. WieheißtdieStudentin?DieStudentinheißtAnna.4. WieheißtderAusländer?DerAusländerheißtTomSmith.

www.diako.ir

Chapter3

Exercise3-1

1. derMantel2. dieAusstellung3. dasGelächter4. dieKlasse5. derBrunnen6. dieSprache7. dasMännchen8. diePrüfung9. dieWissenschaft10. dasEssen

Exercise3-2

1. einLehrer2. eineSchauspielerin3. eineTasse4. einPilot5. einMädchen6. derMantel7. dieLehrerin8. dasKind9. derBruder10. derRichter

www.diako.ir

Chapter4

Exercise4-1

1. dieÄpfel2. dieBlumen3. dieBücher4. dieGärten5. dieStunden

Exercise4-2

1. SieistinderSchule.2. Sindsiehier?3. EristinDeutschland.4. WirsindAmerikaner.5. Woistsie?

Exercise4-3

1. DieneueVaseistgelb.2. DeralteBMWistbraun.3. DieRoseistrot.4. DerneueMantelistblau.5. DasHausistgrau.

www.diako.ir

Chapter5

Exercise5-1

1. IchbininBerlin.(IaminBerlin.)2. EristinHamburg.(HeisinHamburg.)3. WirsindinDeutschland.(WeareinGermany.)4. DubistinAmerika.(YouareinAmerica.)5. KarlistinFrankfurt.(KarlisinFrankfurt.)

Exercise5-2

1. ist2. sind3. seid4. bist5. sind6. ist7. bin8. ist9. ist10. sind

Exercise5-3

1. geht2. fährt3. kaufe4. trinkt5. kommt

www.diako.ir

Chapter6

Exercise6-1

1. MorgengehterinsKino.2. MorgenfliegensienachHause.3. MorgengeheichinsMuseum.4. MorgenkommtLudwignichtinsRestaurant.5. MorgenfährstduindieStadt.

Exercise6-2

1. DasKindsprichtkeinDeutsch.2. DuschläfstimWohnzimmer.3. SiehstdudieAlpen?4. PeterhilftFrauMeier.5. VatertrifftmeineFreundin.

Exercise6-3

1.fahren ichfahre erfährt

2.mitkommen ichkommemit erkommtmit

3.bekommen ichbekomme erbekommt

4.lesen ichlese erliest

5.verstehen ichverstehe erversteht

6.sprechen ichspreche erspricht

7.beibringen ichbringebei erbringtbei

8.fallen ichfalle erfällt

9.aufhören ichhöreauf erhörtauf

10.erwarten icherwarte ererwartet

www.diako.ir

Chapter7

Exercise7-1

1. Siehabensie.2. Siehabensie.3. HabenSiesie?4. SehenSiees?5. HansundAndreassehenihnnicht.

Exercise7-2

1. DieJungenkommenohnePeter.DieJungenkommenohnemeineSchwester.2. WirfahrenmitdemWagenumdasSchloss.WirfahrenmitdemWagenumdieKirche.3. IchgehedurchdasHaus.IchgehedurchdenBahnhof.4. SiehateinBuchfürFrauSchneider.SiehateinBuchfürdasMädchen.5. Bistdugegenmich?Bistdugegenuns?

www.diako.ir

Chapter8

Exercise8-1

1. IchgebedemLehrermeinHeft.2. ErsendetderDameeinenBrief.3. FrauSchmidtbringtdemSchülereinGlasWasser.4. WirgebendemKellnerdasGeld.5. WasgibstduderStudentin?

www.diako.ir

Chapter9

Exercise9-1

1. Waskaufeich?2. Wohingehenwirmorgen?3. WassuchtderStudent?4. WannfliegensienachNewYork?5. WasfindetSabine?

Exercise9-2

1. Wemglaubternicht?2. MitwemkommtSabine?3. WemfolgendieKinder?4. BeiwemwohntHerrBraun?5. NachwemfragtderProfessor?6. MitwemtanztMartin?7. VonwemistderBrief?8. WemhilftStefannicht?9. WemgefälltdasBuchnicht?10. WemgibtPeterdasGeld?

www.diako.ir

Chapter10

Exercise10-1

1. WievielkostetdasBrötchen?DasBrötchenkostetzweiEuroundzehnCent.2. WievielkostetdieLampe?DieLampekostetsiebenEuroundzehnCent.3. WievielkostenderTellerunddieTasse?DerTellerunddieTassekostenzehnEuro.4. WievielkostetdasGemüse?DasGemüsekostetvierEuroundzehnCent.5. WievielkostetdieMilch?DieMilchkostetdreiEuroundfünfCent.

www.diako.ir

Chapter11

Exercise11-1

1. WannkommtTanteLuise?Siekommtübermorgen.2. WannkommtderProfessor?ErkommtheuteNachtmittag.3. WannkommtFrauKeller?SiekommtheuteAbend.4. WannkommtMartin?Erkommtmorgenfrüh.5. WannkommtHerrSchäfer?ErkommtheuteMorgen.6. WannkommendieKinder?SiekommenmorgenAbend.

Exercise11-2

1. UmwievielUhristderFilm?DerFilmistumfünfzehn Uhr.2. UmwievielUhristdiePrüfung?DiePrüfungistumhalb elf.3. UmwievielUhristdasFußballspiel?DasFußballspielistumsechzehnUhrfünfundvierzig.4. UmwievielUhristdasKonzert?DasKonzertistumzwanzigUhrfünfzehn.5. UmwievielUhristdieGeburtstagsparty?DieGeburtstagspartyistumdreizehnUhr.

Exercise11-3

1. WannistdasKonzert?DasKonzertistamSonntag.2. WannistderFilm?DerFilmistamDienstag.3. WannistdieOper?DieOperistamMittwoch.4. WannistdasSchauspiel?DasSchauspielistam Donnerstag.5. WannistdasExamen?DasExamenistamFreitag.

Exercise11-4

1. FrauKelleristimJahre1961geboren.2. DasBabyistimJahre2008geboren.3. MeineSchwesteristimJahre1989geboren.4. MeineGroßmutteristimJahre1939geboren.5. HerrSchmidtistimJahre1978geboren.

www.diako.ir

Chapter12

Exercise12-1

1.sagen(say) ichsagte sie(s.)sagte sie (pl.)sagten

2.kaufen(buy) dukauftest eskaufte wir kauften

3.stellen(put) ichstellte ihrstelltet Sie stellten

4.reisen(travel) dureistest erreiste wir reisten

5.baden(bathe) erbadete ihrbadetet Sie badeten

Exercise12-2

1. MeineTantewohnteindenVereinigtenStaaten.2. IchliebteBrotmitKäse.3. Wohinflogtihr?4. IhrspieltetoftFußball.5. IchhörtekeineMusik.6. SieginginsKino.7. SprachstdumitThomas?8. ErsahFrauSchmidtimBüro.9. DieKinderantwortetenaufFranzösisch.10. WirsangenaufDeutsch.

www.diako.ir

Chapter13

Exercise13-1

1. DieMännerwerdenFußballspielen.(Themenwillplaysoccer.)2. ErwirdinBayernwohnen.(HewillliveinBavaria.)3. MeineFreundewerdenindenAlpensein.(MyfriendswillbeintheAlps.)4. IchwerdeoftanHeinrichdenken.(IwillthinkoftenofHeinrich.)5. WaswerdenSiebrauchen?(Whatwillyouneed?)6. SabinewirdimKaufhausarbeiten.(Sabinewillworkinthedepartmentstore.)7. IchwerdenurMilchkaufen.(Iwillonlybuymilk.)8. Waswirstdumachen?(Whatwillyoudo?)9. Erwirdetwassagen.(Hewillsaysomething.)10. WirwerdennurDeutschsprechen.(Wewillspeakonly German.)

Exercise13-2

1. DieKinderlernenDeutsch.2. Ichsprechemitihm.3. Helgadenktoftanuns.4. WohnstduinBremen?5. ErikläuftnachHause.

Exercise13-3

1.machen mache! macht! machenSie!

2.trinken trinke! trinkt! trinkenSie!

3.lesen lies! lest! lesenSie!

4.ansehen siehan! sehtan! sehenSiean!

5.versprechen versprich! versprecht! versprechenSie!

6.warten warte! wartet! wartenSie!

7.besuchen besuche! besucht! besuchenSie!

8.mitkommen kommemit! kommtmit! kommenSiemit!

9.schreiben schreibe! schreibt! schreibenSie!

10.glauben glaube! glaubt! glaubenSie!

www.diako.ir

Chapter14

Exercise14-1

1.kaufen gekauft

2.stören gestört

3.lehren gelehrt

4.bauen gebaut

5.stellen gestellt

6.setzen gesetzt

7.reden geredet

8.baden gebadet

9.lachen gelacht

10.weinen geweint

Exercise14-2

1. ichhabegefragt(Ihaveasked)2. siesindgereist(theyhavetraveled)3. duhastgesehen(youhaveseen)4. wirhabengefunden(wehavefound)5. ihrseidgewesen(youallhavebeen)6. ichbingeblieben(Ihaveremained)7. wirhabengewusst(wehaveknown)8. duhastgestört(youhavedisturbed)9. erhatgegessen(hehaseaten)10. sie(pl.)sindgekommen(theyhavecome)11. duhastgestellt(youhaveplaced)12. Siesindgegangen(youhavegone)13. ichbingelaufen(Ihaverun)14. eristgestorben(hehasdied)15. wirhabengenommen(wehavetaken)

Exercise14-3

1. HansundMariawarenindenGartengelaufen.(Hans andMariahadruninthegarden.)www.diako.ir

2. IchhatteeinenBriefvonHelgabekommen.(IhadreceivedaletterfromHelga.)3. WerhattedenWagenrepariert?(Whohadrepairedthecar?)4. Erhattemichgefragt.(Hehadaskedme.)5. IchhatteeinGlasWassergetrunken.(Ihaddrunkaglassofwater.)6. WerhattedieFraugekannt?(Whohadknownthewoman?)7. WirwarennachBerlingereist.(WehadtraveledtoBerlin.)8. HattestdudasBuchgelesen?(Hadyoureadthebook?)9. ErhatteeinenHutgetragen.(Hehadwornahat.)10. IchwarzuHausegeblieben.(Ihadstayedhome.)

Exercise14-4

1.erhatgeschlagen erhattegeschlagen erwirdgeschlagenhaben

2.siehabengebracht siehattengebracht siewerdengebrachthaben

3.esistpassiert eswarpassiert eswirdpassiertsein

4.sieistgewesen siewargewesen siewirdgewesensein

5.duhastgehabt duhattestgehabt duwirstgehabthaben

6.ihrhabtgegessen ihrhattetgegessen ihrwerdetgegessenhaben

7.Siesindgekommen Siewarengekommen Siewerdengekommensein

8.weristgereist werwargereist werwirdgereistsein

9.wirhabengesetzt wirhattengesetzt wirwerdengesetzthaben

10.ichhabegesehen ichhattegesehen ichwerdegesehenhaben

www.diako.ir

Chapter15

Exercise15-1

1. HastduzuHausebleibenmüssen?(Didyouhavetostayathome?)

2. MeinVetterhatKlavierspielenkönnen.(Mycousincouldplaythepiano.)

3. HatermitdeinerFrautanzendürfen?(Washeallowedtodancewithyourwife?)

4. DerLehrerhatlautersprechensollen.(Theteachershouldhavetalkedlouder.)

5. WirhabenBrotmitKäseessenwollen.(Wehavewantedtoeatbreadwithcheese.)

6. Ichhabevielarbeitenmüssen.(Ihavehadtoworka lot.)

7. DieMädchenhabenTennisspielenkönnen.(Theboyscouldplaytennis.)

8. HabtihrmitderKatzespielendürfen?(Wereyouallowedtoplaywiththecat?)

9. DieMännerhabenwenigerBiertrinkensollen.(Themenshouldhavedrunklessbeer.)

10. HatsieKarlkennenlernenwollen?(DidshewanttomeetKarl?)

Exercise15-2

1. IchwerdenichtzuHausebleibendürfen.(Iwillnotbeallowedtostayathome.)

2. DieseLeutewerdenmitdemBusfahrenwollen.(Thesepeoplewillwanttogobybus.)

3. Warumwerdeichaufihnwartenmüssen?(WhywillIhavetowaitforhim?)

4. Erwirdschnelllernenkönnen.(Hewillbeabletolearnquickly.)

www.diako.ir

5. Werdetihrihnverstehenkönnen?(Willyouallbeabletounderstandhim?)

6. WerdenSieinBonnbleibenmüssen?(WillyouhavetostayinBonn?)

7. ErikwirdmitTinatanzenwollen.(ErikwillwanttodancewithTina.)

8. Wirstdulautersprechenkönnen?(Willyoubeabletospeaklouder?)

9. Siewirdnichtmitgehendürfen.(Shewon’tbeallowedtogoalong.)

10. Ihrwerdetnichtmehrarbeitenwollen.(Youwon’twanttoworkanymore.)

Exercise15-3

1. erhatversprochen(hehaspromised)2. erhatbesucht(hehasvisited)3. erhatverstanden(hehasunderstood)4. erhatausgegeben(hehasspent)5. erhatverkauft(hehassold)6. eristabgefahren(hehasdeparted)7. erhaterwartet(hehasexpected)8. erhaterkannt(hehasrecognized)9. erhatbestellt(hehasordered)10. erhatbekommen(hehasreceived)

www.diako.ir

Chapter16

Exercise16-1

1. DeinVaterwarimWohnzimmer.(Yourfatherwasinthelivingroom.)

2. IchkenneihreMutter.(Iknowhermother.)3. WirsahenseinenBruderimTheater.

(Wesawhisbrotheratthetheater.)4. DerFranzosekaufteunserenVolkswagen.

(TheFrenchmanboughtourVolkswagen.)5. WoistIhrVetter?(Whereisyourcousin?)6. DassindmeineBücher.(Thosearemybooks.)7. WoistihrHaus?(Whereistheirhouse?)8. SindeurePlätzegut?(Areyourseats[inthetheater]good?)9. KarlbesuchteseinenOnkelinderHauptstadt.

(Karlvisitedhisuncleinthecapitalcity.)10. DasisteinGeschenkfürunsereLehrerin.

(Thatisapresentforourteacher.)

www.diako.ir

Chapter17

Exercise17-1

1. DasHausistnichtklein,sonderngroß.2. DiesesBildistnichthässlich,sondernhübsch.3. DieSuppeistnichtkalt,sondernheiß.4. Omaistnichtjung,sondernalt.5. IchhasseKarlnicht,sondernichliebeihn.6. ErhatnichtvielGeld,sondernwenigGeld.7. DerFilmistnichtlustig,sonderntraurig.8. Esistnichtweiß,sondernschwarz.9. DerSchüleristnichtdumm,sondernklug.10. DerZugfährtnichtlangsam,sondernschnell.

Exercise17-2

1. WievielkosteteinneuerWagen?2. EinehässlicheKatzestehtvorderTür.3. DasisteininteressanterRoman.4. DerdeutscheRennwagenistsehrschnell.5. DeinweißesKleidistzukurz.6. IchhabeeinenbraunenHund.7. SieträgteineschöneJacke.8. MeineneuenFreundesindinKöln.9. KennstdudiesealteFrau?10. EinjungerMannwartetaufuns.

Exercise17-3

1. schlecht,schlechter,amschlechtesten2. sauber,sauberer,amsaubersten3. groß,größer,amgrößten4. hoch,höher,amhöchsten5. hübsch,hübscher,amhübschesten6. faul,fauler,amfaulsten

www.diako.ir

7. klein,kleiner,amkleinsten8. laut,lauter,amlautesten9. interessant,interessanter,aminteressantesten10. gern,lieber,amliebsten

www.diako.ir

Chapter18

Exercise18-1

1. Ichweißnicht,werdasFenstergebrochenhat.(Idon’tknowwhobrokethewindow.)

2. Ichweißnicht,wenMutterbesuchenwill.(Idon’tknowwhoMotherwantstovisit.)

3. Ichweißnicht,wanndasFlugzeugfliegt.(Idon’tknowwhentheplaneleaves.)

4. Ichweißnicht,welchesHemdJenshabenmöchte.(Idon’tknowwhichshirtJenswouldliketohave.)

5. Ichweißnicht,wasfüreinenWagenVatergekaufthat.(Idon’tknowwhatkindofcarFatherbought.)

Exercise18-2

1. WirsehendieKinderindemGarten.(Weseethechildreninthegarden.)

2. DieZeitungenwarennebendemHeft.(Thenewspaperswerenexttothebook.)

3. VaterginglangsamandieTür.(Fatherwentslowlytothedoor.)

4. DieKinderlaufenhinterdasHaus.(Thechildrenranbehindthehouse.)

5. MeinVettersitztnebenseinerFrau.(Mycousinissittingnexttohiswife.)

6. DieJungenspielenimPark.(Theboysplayinthegarden.)

7. ErstelltdieVaseaufdasKlavier.(Heplacesthevaseonthepiano.)8. WashängtüberdemTisch?(What’shangingabovethetable?)9. SieläuftindieKüche.(Sherunsintothekitchen.)10. WerstehtanderEcke?(Who’sstandingonthecorner?)

www.diako.ir

Chapter19

Exercise19-1

1.sein sei wäre

2.ansehen sehean sähean

3.warten warte wartete

4.bekommen bekomme bekäme

5.wissen wisse wüsste

6.müssen müsse müsste

7.kaufen kaufe kaufte

8.trinken trinke tränke

9.essen esse äße

10.lernen lerne lernte

Exercise19-2

1. Muttersagte,dassunseralterFreundzuBesuchkommenwerde(würde).(Mothersaidthatouroldfriendwouldcomeforavisit.)

2. Muttersagte,dasssieihreneueBrilleverlorenhabe(hätte).(Mothersaidthatshehadlosthernewglasses.)

3. Muttersagte,dassJensseineHausaufgabenmachensolle(sollte).(MothersaidthatJensshoulddohishomework.)

4. Muttersagte,dassesbaldeinGewittergebenwerde(würde).(Mothersaidtherewasgoingtobeathunderstormsoon.)

5. Muttersagte,dassVaternichtmehrarbeitenkönne(könnte).(MothersaidFathercannotworkanymore.)

www.diako.ir

APPENDIXB

English-to-GermanDictionary

NotethatGermannounsarefollowedbythefollowingabbreviations:“m.”standsformasculine(der),“f.”standsforfeminine(die),“n.”standsforneuter(das),and“pl.”standsforplural(die).

aboveallvorallem,vorallenDingen

actor/actressSchauspieler/Schauspielerin,m./f.

afternach

againwieder

againstgegen,wider

airlineticketFlugkarte,f.

airplaneFlugzeug,n.

airportFlughafen,m.

alarmclockWecker,m.

almostwww.diako.ir

beinahe,fast

aloneallein

AlpsAlpen,pl.

alreadyschon

also,tooauch

aluminumAluminium,n.

alwaysimmer

AmericanAmerikaner/Amerikanerin,m./f.

andund

answer,toanswerAntwort,f.,antworten

apartmentWohnung,f.

ape,monkeyAffe,m.

appleApfel,m.

www.diako.ir

applecake,tartApfelkuchen,m.

apprenticeLehrling,m.

AprilApril,m.

areacodeVorwahl,f.

aroundum

toarriveankommen

artistKünstler/Künsterlin,m./f.

as,thanals

asifalsob,alswenn

toask(aquestion)fragen

toask,requestbitten

toassumeannehmen

atan

www.diako.ir

at,by,atthehouseofbei

athomezuHause

ATM(automatictellermachine)Geldautomat,m.

attentionAchtung,f.

atticDachstube,f.

AugustAugust,m.

auntTante,f.

AustriaÖsterreich

autumnHerbst,m.

back(partofthebody)Rücken,m.

back(direction)zurück

badschlecht

tobakebacken

www.diako.ir

bakerBäcker/Bäckerin,m./f.

bakeryBäckerei,f.

barLokal,n.

bathroomBadezimmer,n.

bathtubBadewanne,f.

BavariaBayern

tobesein

bearBär,m.

beardBart,m.

beautifulschön

tobecalledheißen

becausedenn,weil

becauseofwegen

www.diako.ir

tobecome,getwerden

bedBett,n.

bedroomSchlafzimmer,n.

beerBier,n.

behindhinter

BelgiumBelgien

tobelieveglauben

tobelonggehören

betterbesser

betweenzwischen

biggroß

bikeFahrrad,n.

billionMilliarde,f.

www.diako.ir

birthdayGeburtstag,m.

blackschwarz

BlackForestSchwarzwald,m.

blanketDecke,f.

blindblind

blouseBluse,f.

blueblau

bookBuch,n.

bookcaseBücherschrank,m.

boringlangweilig

borngeboren

bosomBusen,m.

bottleFlasche,f.

www.diako.ir

boyJunge,m.

brassMessing,n.

breadBrot,n.

breadrollBrötchen,n.

tobreakbrechen

tobreaktobits,destroyzerbrechen

bridgeBrücke,f.

brighthell

broken,wreckedkaputt

brother-in-lawSchwager,m.

brothersandsistersGeschwister,pl.

brownbraun

bullStier,m.

www.diako.ir

busBus,m.

busy,occupiedbesetzt

butcherFleischer/Fleischerin,m./f.orMetzger/Metzgerin,m./f.

butchershopMetzgerei,f.

butterButter,f.

tobuykaufen

bye,solongTschüs

bynomeanskeineswegs

caféCafé,n.

cageKäfig,m.

cakeKuchen,m.

calendarKalender,m.

tocallupanrufen

www.diako.ir

calm,quietruhig

can,tobeablekönnen

capitalcityHauptstadt,f.

carWagen,m.orAuto,n.

caraccidentAutounfall,m.

tocarrytragen

tocatchfangen

ceilingDecke,f.

cellarKeller,m.

chairStuhl,m.

chalkKreide,f.

cheeseKäse,m.

chestBrust,f.

www.diako.ir

chickenHuhn,n.

childKind,n.

childhoodKindheit,f.

chimneySchornstein,m.

chimpanzeeSchimpanse,m.

chinKinn,n.

chocolateSchokolade,f.

cityStadt,f.

classKlasse,f.

clean(adj.)sauber

toclearthetableabräumen

toclimbsteigen

clockUhr,f.

www.diako.ir

toclosezumachen

closetSchrank,m.

cloudWolke,f.

coastKüste,f.

coatMantel,m.

coffeeKaffee,m.

coinslotMünzeinwurf,m.

cold(illness)Erkältung,f.

cold(adj.)kalt

colloquiallanguageUmgangssprache,f.

colonyKolonie,f.

tocomekommen

tocomealongmitkommen

www.diako.ir

companyFirma,f.

concertKonzert,n.

toconsist(of)bestehen(aus)

coolkühl

cornerEcke,f.

correctrichtig

cousinKusine,f.,Vetter,m.

cowKuh,f.

creamSahne,f.

crowKrähe,f.

tocryweinen

cupTasse,f.

darkdunkel

www.diako.ir

dateDatum,n.

daughterTochter,f.

dayTag,m.

dayaftertomorrowübermorgen

daybeforeyesterdayvorgestern

DecemberDezember,m.

deerReh,n.

degree(temperatureorangle)Grad,m.

dentistZahnarzt/Zahnärztin,m./f.

todepartabfahren

departmentstoreKaufhaus,n.

todestroyzerstören

todial,selectwählen

www.diako.ir

todiesterben

diligentfleißig

diningroomEsszimmer,n.

dirigible(zeppelin)Luftschiff,n.

discothequeDiskothek,f.

todismissentlassen

dividedbygeteiltdurch

todivorcescheiden

todo,makemachen

dolphinDelphin,m.

doorTür,f.

dressKleid,n.

drink,todrinkGetränk,n.,trinken

www.diako.ir

drive,todriveFahrt,f.,fahren

drytrocken

duckEnte,f.

duringwährend

duringthedaytagsüber

eachjeder

eagleAdler,m.

earOhr,n.

earlyfrüh

toeatessen

economyWirtschaft,f.

eightacht

eighteenachtzehn

www.diako.ir

eightyachtzig

elbowEllenbogen,m.

elephantElefant,m.

elevenelf

elkElch,m.

embassyBotschaft,f.

emperorKaiser,m.

empireReich,n.

energeticenergisch

Englishman/EnglishwomanEngländer/Engländerin,m./f.

enoughgenug

equalgleich

euro(currencyoftheEuropeanUnion)Euro,m.

www.diako.ir

everyone,allalle

everything,allalles

exactlygenau

exceptaußer

exchangestudentAustauschschüler/Austauschschülerin,m./f.

exerciseÜbung,f.

exhibitionAusstellung,f.

toexpect,awaiterwarten

eyesAugen,pl.

fableFabel,f.

tofallfallen

tofallasleepeinschlafen

familyFamilie,f.

www.diako.ir

famousberühmt

farmBauernhof,m.

fashionablemodisch

fastschnell

FebruaryFebruar,m.

feminineweiblich

fenceZaun,m.

fieldFeld,n.

fifteenfünfzehn

fiftyfünfzig

tofindfinden

fingerFinger,m.

fireplaceKamin,m.

www.diako.ir

firsterste

fivefünf

floorBoden,m.,Fußboden,m.

floorlampStehlampe,f.

floortileFliese,f.

flowerBlume,f.

toflyfliegen

toflygliderssegelfliegen

tofollowfolgen

foodEssen,n.

footFuß,m.

forfür

foravisitzuBesuch

www.diako.ir

foreignerAusländer/Ausländerin,m./f.

toforgetvergessen

fortyvierzig

fourvier

fourteenvierzehn

foxFuchs,m.

Frenchman/FrenchwomanFranzose/Französin,m./f.

FridayFreitag,m.

friendFreund/Freundin,m./f.

from,ofvon

from,outofaus

fromtimetotimezeitweise

fromwherewoher

www.diako.ir

fruittorteObsttorte,f.

full,satiatedsatt

funnylustig

furiouswütend

gameSpiel,n.

gardenGarten,m.

gentlemanHerr,m.

GermanyDeutschland

toget,fetchholen

togetawayabhauen

ghostGespenst,n.

giftGeschenk,n.

giraffeGiraffe,f.

www.diako.ir

girlMädchen,n.

girlfriendFreundin,f.

togivegeben

gladlygern,gerne

glassGlas,n.

glassesBrille,f.

togogehen

goatZiege,f.

goldGold,n.

goodgut

good-byeaufWiedersehen

good-bye(onthephone)aufWiederhören

gooseGans,f.

www.diako.ir

gorillaGorilla,m.

grainGetreide,n.

gramGramm,n.

granddaughterEnkelin,f.

grandfatherGroßvater,m.

grandmaOma,f.

grandmotherGroßmutter,f.

grandpaOpa,m.

grandsonEnkel,m.

graygrau

great,crazytoll

great-grandfatherUrgroßvater,m.

great-grandmotherUrgroßmutter,f.

www.diako.ir

greengrün

groinLeiste,f.

guitarGitarre,f.

hairHaar,n.

half(adj.)halb

half(noun)Hälfte,f.

handHand,f.

handsomehübsch

hang-glidingDrachenfliegen

tohappengeschehen,passieren

hareHase,m.

tohatehassen

haveagoodmealgutenAppetit

www.diako.ir

he,it,m.er

headKopf,m.

healthGesundheit,f.

healthygesund

tohearhören

hedgehogIgel,m.

hellohallo

help,tohelpHilfe,f.,helfen

her(possessiveadjective)ihr

herehier

tohideverbergen,verstecken(sich)

highhoch

higherhöher

www.diako.ir

HighGermanHochdeutsch

highwayAutobahn,f.

hipHüfte,f.

hippoNilpferd,n.

hissein

holyheilig

home(ward)nachHause

homeworkHausaufgabe,f.

honeyHonig,m.

hopefullyhoffentlich

horsePferd,n.

hospitalKrankenhaus,n.

hotheiß

www.diako.ir

hot-airballooningBallonfahren

hourStunde,f.

houseHaus,n.

howwie

humanMensch,m.

hundredhundert

hungryhungrig

Iich

ice,icecreamEis,n.

iceskateSchlittschuhlaufen

ideaIdee,f.

ifwenn

illnessKrankheit,f.

www.diako.ir

importantwichtig

in,intoin

incomeEinkommen,n.

infrontof,beforevor

innGasthof,m.

inspiteoftrotz

insteadofanstatt

interestinginteressant

InternetInternet,n.

ironEisen,n.

ites,n.

ItalyItalien

itineraryReiseplan,m.

www.diako.ir

itssein,ihr

jacketJacke,f.

jaguarJaguar,m.

JanuaryJanuar,m.

tojogjoggen

joyfulnessFröhlichkeit,f.

judgeRichter,m.

JulyJuli,m.

JuneJuni,m.

justasebenso

keySchlüssel,m.

tokillerschlagen,töten

kilometerKilometer,m.

www.diako.ir

kingKönig,m.

kitchenKüche,f.

kitchenrangeHerd,m.

kneeKnie,n.

toknowwissen

toknow,beacquaintedwithkennen

ladKnabe,m.

ladyDame,f.

lakeSee,m.

landscapeLandschaft,f.

languageSprache,f.

lastletzte

latespät

www.diako.ir

tolaughlachen

laughterGelächter,n.

lazyfaul

leadBlei,n.

tolearnlernen

legBein,n.

toletlassen

letterBrief,m.

libraryBibliothek,f.

tolikegernhaben,mögen

lionLöwe,m.

littleklein

little(amount)wenig

www.diako.ir

toliveleben

tolive,residewohnen

livingroomWohnzimmer,n.

localcallOrtsgespräch,n.

lock,tolockSchloss,n.,zuschließen

lonelinessEinsamkeit,f.

longlang

long-distancecallFerngespräch,n.

tolookforsuchen

tolookup(inabook)nachschlagen

toloseverlieren

loudlaut

love,toloveLiebe,f.,lieben

www.diako.ir

lowniedrig

LowerSaxonyNiedersachsen

LowGermanPlattdeutsch

luckGlück,n.

magazineZeitschrift,f.

manMann,m.

manymancher

MarchMärz,m.

marketMarkt,m.

marketsquarePlatz,m.

tomarryheiraten

masculinemännlich

may,tobealloweddürfen

www.diako.ir

MayMai,m.

tomeanmeinen

tomeettreffen

menuSpeisekarte,f.

messKram,m.

messageBotschaft,f.

midnightMitternacht,f.

milkMilch,f.

minuteMinute,f.

mirrorSpiegel,m.

mobilephone,cellphoneMobiltelefon,n.,Handy,n.

MondayMontag,m.

moneyGeld,n.

www.diako.ir

moremehr

morningMorgen,m.,Vormittag,m.

motherMutter,f.

mother-in-lawSchwiegermutter,f.

mouthMund,m.

movietheaterKino,n.

Mr.Herr,m.

Mrs.Frau,f.

Ms.Frau,f.

muchviel

tomurderumbringen

museumMuseum,n.

musicMusik,f.

www.diako.ir

must,tohavetomüssen

mymein

naturallynatürlich

natureNatur,f.

nearnah

neck,throatHals,m.

toneedbrauchen

neither…norweder…noch

nephewNeffe,m.

nervousnervös

neverniemals,nie

newneu

news,messageNachricht,f.

www.diako.ir

newspaperZeitung,f.

nextnächste

nexttoneben

nicenett

nieceNichte,f.

nineneun

nineteenneunzehn

ninetyneunzig

no,notanykein

noideakeineAhnung

noman’slandNiemandsland

nonethelessnichtsdestoweniger

nonsenseQuatsch,m.

www.diako.ir

noonMittag,m.

nooneniemand

noseNase,f.

notnicht

notanykeinerlei,garkein

notebookHeft,n.

nothingatallgarnichts

novelRoman,m.

NovemberNovember,m.

noviceNeuling,m.

nowjetzt

nowandthenhinundwieder

nowherenirgendwo

www.diako.ir

nurseKrankenpfleger/Krankenpflegerin,m./f.

occurpassieren

OctoberOktober,m.

officeBüro,n.

old-fashionedaltmodisch

oldman,oldwomanAlte,m./f.

on,ontoauf

once,onetimeeinmal

oneeins

one-waystreetEinbahnstraße,f.

onlynur

onnoaccountkeinesfalls

onthewayunterwegs

www.diako.ir

openaufmachen

open(abook)aufschlagen

operaOper,f.

oroder

order,toorderBestellung,f.,bestellen

originalursprünglich

ovenOfen,m.

over,aboveüber

overseascallAuslandsgespräch,n.

oxOchse,m.

palaceSchloss,n.

pantsHose,f.

paperPapier,n.

www.diako.ir

parentsEltern,pl.

parkPark,m.

parliamentBundestag,m.

parliamentbuildinginBerlinReichstag,m.

passwordPasswort,n.

pastryshopKonditorei,f.

pencilBleistift,m.

peopleLeute,pl.

pepperPfeffer,m.

toperceiveempfinden

perfectperfekt

physicianArzt,m.

pianoKlavier,n.

www.diako.ir

topickupabholen

picturepostcardAnsichtskarte,f.

pigSchwein,n.

pigeon,doveTaube,f.

pinnumber(PIN)Geheimnummer,f.

pipePfeife,f.

plant,toplantPflanze,f.,pflanzen

plateTeller,m.

play(theater)Schauspiel,n.

toplayspielen

playchessSchachspielen

playPing-PongTischtennisspielen

pleasebitte

www.diako.ir

topleasegefallen

pocketTasche,f.

pocketwatchTaschenuhr,f.

poetryPoesie,f.

PolandPolen

policeofficerPolizist,m.

poorarm

popularpopulär

positionStellung,f.

postcardPostkarte,f.

postoffice,postalsystemPost,f.

pound,halfakiloPfund,n.

preferablylieber

www.diako.ir

prepschoolGymnasium,n.

prettyhübsch

toprevailüberwiegen

pricePreis,m.

princePrinz,m.

princessPrinzessin,f.

prizePreis,m.

propertyEigentum,n.

topunishbestrafen

pupilSchüler,m.

purityReinheit,f.

toputdownhinlegen

qualityQualität,f.

www.diako.ir

quarterViertel,n.

queenKönigin,f.

quietleise

racecarRennwagen,m.

radioRadio,n.

railroadEisenbahn,f.

railroadcarEisenbahnwagen,m.

railroadstationBahnhof,m.

railwayplatformBahnsteig,m.

rain,torainRegen,m.,regnen

rainyregnerisch

rattlesnakeKlapperschlange,f.

toreadlesen

www.diako.ir

toreceive,getbekommen

redrot

refrigeratorKühlschrank,m.

relativesVerwandten,pl.

repair,torepairReparatur,f.,reparieren

restaurantRestaurant,n.

rhinocerosNashorn,n.

richreich

rightrecht

roofDach,n.

rooftileDachziegel,m.

roseRose,f.

roughrauh,grob

www.diako.ir

rug,carpetTeppich,m.

ruined,spoiledverdorben

torunlaufen

RussianRusse/Russin,m./f.

sadtraurig

saddleSattel,m.

sailorMatrose,m.

saltSalz,n.

SaturdaySonnabend,m.,Samstag,m.

sausageWurst,f.

tosaysagen

schoolSchule,f.

schoolyearSchuljahr,n.

www.diako.ir

scienceWissenschaft,f.

seaSee,f.

seagullSeemöwe,f.

sealSeehund,m.

search,tosearchSuche,f.,suchen

toseesehen

tosellverkaufen

tosendschicken,senden

sentenceSatz,m.

SeptemberSeptember,m.

sevensieben

seventeensiebzehn

seventysiebzig

www.diako.ir

shesie

sheepSchaf,n.

shirtHemd,n.

shortkurz

should,oughttosollen

shoulderSchulter,f.

toshout,screamschreien

shower,toshowerDusche,f.,duschen

siblingsGeschwister,pl.

sickkrank

silverSilber,n.,silbern,adj.

simpleeinfach

sinceseit

www.diako.ir

tosingsingen

singerSänger/Sängerin,m./f.

sisterSchwester,f.

sister-in-lawSchwägerin,f.

tositsitzen

tositdownsichhinsetzen

sixsechs

sixteensechzehn

sixtysechzig

toskiSkilaufen

skunkStinktier,n.

sleep,tosleepSchlaf,m.,schlafen

slowlangsam

www.diako.ir

smartklug,intelligent

smoke,tosmokeRauch,m.,rauchen

smokingcompartmentRaucherabteil,n.

smoothglatt

snakeSchlange,f.

snow,tosnowSchnee,m.,schneien

soccerFußball,m.

sofa,couchSofa,n.

soldierSoldat/Soldatin,m./f.

somethingetwas

sonSohn,m.

soonbald

soonereher

www.diako.ir

soursauer

SpaniardSpanier/Spanierin,m./f.

sparrowSperling,m.

tospeaksprechen

tospend(money)ausgeben

tospend(time)verbringen

spoonLöffel,m.

spring(season)Frühling,m.

stairsTreppe,f.

stamp,sealStempel,m.

tostandup,getupaufstehen

tostandstehen

tostay,remainbleiben

www.diako.ir

tostayput,remainstandingstehenbleiben

steelStahl,m.

stillnoch

stomachMagen,m.

tostop,ceaseaufhören

storeLaden,m.,Geschäft,n.

storkStorch,m.

stormSturm,m.

strongstark

studentStudent/Studentin,m./f.

tostudystudierenorbetter:lernen

stupiddumm

stupidityDummheit,f.

www.diako.ir

suchasolcher

summerSommer,m.

SundaySonntag,m.

sunnysonnig

swanSchwan,m.

SwedenSchweden

sweetsüß

toswimschwimmen

SwitzerlandSchweiz,f.

totakenehmen

taste,totasteGeschmack,m.,schmecken

teaTee,m.

toteachbeibringen,unterrichten

www.diako.ir

teacherLehrer/Lehrerin,m./f.

telephone,totelephoneTelefon,n.,telefonieren

telephonebookTelefonbuch,n.

telephoneboothTelefonzelle,f.

telephoneoperatorVermittlung,f.

telephonereceiverTelefonhörer,m.

temperatureTemperatur,f.

tenzehn

terraceTerrasse,f.

terriblefurchtbar

terrific,gloriousherrlich

testPrüfung,f.

tothankdanken

www.diako.ir

thankyoudankeschön

thatjener

theaterTheater,n.

theaterseatPlatz,m.

theirihr

theoryTheorie,f.

thereda,dort

thereis,thereareesgibt

theysie(pl.)

thiefDieb,m.

tothinkdenken

thirddritte

thirteendreizehn

www.diako.ir

thirtydreißig

thisdieser

thousandtausend

threedrei

throughdurch

thumbDaumen,m.

thunderstormGewitter,n.

ThursdayDonnerstag,m.

tigerTiger,m.

timeMal(howmanytimes),n.,Zeit,f.

tinZinn,n.

tiredmüde

tozu

www.diako.ir

todayheute

toeZehe,f.

tomatoTomate,f.

tomorrowmorgen

toobadschade

trainZug,m.

translationÜbersetzung,f.

travelagencyReisebüro,n.

trillionBillion,f.

truthWahrheit,f.

try,totryVersuch,m.,versuchen

totryonanprobieren

TuesdayDienstag,m.

www.diako.ir

TurkeyTürkei,f.

TVsetFernseher,m.

twelvezwölf

twentyzwanzig

twozwei,zwo

uglyhässlich

uncleOnkel,m.

underunter

unfortunatelyleider

UnitedStatesVereinigtenStaaten,pl.

unityEinigkeit,f.

universityUniversität,f.

tounlockaufschließen

www.diako.ir

until,asfarasbis

tousegebrauchen,benutzen

vegetablesGemüse,n.

verysehr

villageDorf,n.

violinGeige,f.

visit,tovisitBesuch,m.,besuchen

voiceStimme,f.

vultureGeier,m.

towaitwarten

wallWand,f.

wallclockWanduhr,f.

walrusWalross,n.

www.diako.ir

towantwollen

warKrieg,m.

warmwarm

towatchTVfernsehen

waterWasser,n.

wewir

weakschwach

toweartragen

weatherWetter,n.

weatherreportWetterbericht,m.

WednesdayMittwoch,m.

weekWoche,f.

weekendWochenende,n.

www.diako.ir

weightGewicht,n.

wellBrunnen,m.

wellgut

wetnass

whaleWal(fisch),m.

whatwas

whatkindofwasfür

when,wheneverwenn

wherewo

where(to)wohin

whichwelcher

whippedcreamSchlagsahne,f.

towhisperflüstern

www.diako.ir

whiteweiß

whower

wholeganz

whomwen,wem

whosewessen

whywarum

wifeEhefrau,Frau,f.

wildwild

towingewinnen

windWind,m.

windowFenster,n.

wineWein,m.

winterWinter,m.

www.diako.ir

withmit

withoutohne

wolfWolf,m.

womanFrau,f.

work,toworkArbeit,f.,arbeiten

wrenZaunkönig,m.

wristwatchArmbanduhr,f.

towriteschreiben

yearJahr,n.

yellowgelb

you(informal)du

you(informalpl.)ihr

you(formal)Sie

www.diako.ir

youngjung

youngsterJüngling,m.

yourdein(informal),ihr(informalplural),Ihr(formal)

you’rewelcomebitteschön

youthJugend,f.

zeroNull,f.

www.diako.ir

APPENDIXC

PrincipalPartsofIrregularandStrongVerbs

Thistablecontainsthemostfrequentlyencounteredirregularandstrongverbs.Verbswithprefixesareincludedonlywhentheyareamongthosemostfrequentlyused.Thepresenttenseisprovidedonlywhenthereisanirregularity.Inthepresentperfecttense,onlytheauxiliaryistwillbeindicated.Whereitisnotshown,assumethattheauxiliaryverbishat.

Infinitive Present Past PresentPerfect English

anfangen fängtan fingan angefangen begin,start

befehlen befiehlt befahl befohlen command

beginnen beginnt begann begonnen begin,start

beschreiben beschreibt beschrieb beschrieben write

bitten bittet bat gebeten ask,beg

bleiben bleibt blieb istgeblieben remain,stay

brechen bricht brach gebrochen break

bringen bringt brachte gebracht bring

denken denkt dachte gedacht think

einladen lädtein ludein eingeladen invite

erscheinen erscheint erschien isterschienen appear

essen isst aß gegessen eat

fahren fährt fuhr istgefahren drive

fallen fällt fiel istgefallen fall

finden findet fand gefunden find

fliegen fliegt flog istgeflogen fly

fressen frisst fraß gefressen eat(usedforanimals)

geben gibt gab gegeben give

gehen geht ging istgegangen go

geschehen geschieht geschah istgeschehen happen,occur

haben hat hatte gehabt have

halten hält hielt gehalten hold

heißen heißt hieß geheißen becalledwww.diako.ir

helfen hilft half geholfen help

kennen kennt kannte gekannt know,beacquainted

kommen kommt kam istgekommen come

lassen lässt ließ gelassen let

laufen läuft lief istgelaufen run

lesen liest las gelesen read

liegen liegt lag gelegen lay

mögen mag mochte gemocht like

nehmen nimmt nahm genommen take

nennen nennt nannte genannt call

rennen rennt rannte gerannt run

rufen ruft rief gerufen call

schlafen schläft schlief geschlafen sleep

schlagen schlägt schlug geschlagen hit

schließen schließt schloss geschlossen close

schneiden schneidet schnitt geschnitten cut

schreiben schreibt schrieb geschrieben write

schwimmen schwimmt schwamm istgeschwommen

swim

sehen sieht sah gesehen see

sein ist war istgewesen be

singen singt sang gesungen sing

sitzen sitzt saß gesessen sit

sprechen spricht sprach gesprochen speak

springen springt sprang istgesprungen jump,spring

stehen steht stand gestanden stand

sterben stirbt starb istgestorben die

tragen trägt trug getragen carry,wear

treffen trifft traf getroffen meet

trinken trinkt trank getrunken drink

tun tut tat getan do

verbieten verbietet verbat verboten forbid

vergessen vergisst vergaß vergessen forget

verlieren verliert verlor verloren lose

versprechen verspricht versprach versprochen promisewww.diako.ir

verstehen versteht verstand verstanden understand

wachsen wächst wuchs istgewachsen grow

waschen wäscht wusch gewaschen wash

werden wird wurde istgeworden become,get

werfen wirft warf geworfen throw

wissen weiß wusste gewusst know

ziehen zieht zog gezogen pull

zwingen zwingt zwang gezwungen force

www.diako.ir

APPENDIXD

VerbConjugationTables

VERBTABLE1.THEREGULARPRESENTTENSE

Pronoun spielen fragen Pronoun spielen fragen

ich spiele frage ihr spielt fragt

du spielst fragst Sie spielen fragen

er/sie/es spielt fragt sie spielen fragen

wir spielen fragen

VerbTable2.TheRegularPresentTense/StemEndingwith–tor–d

Pronoun warten baden Pronoun warten baden

ich warte bade ihr wartet badet

du wartest badest Sie warten baden

er/sie/es wartet badet sie warten baden

wir warten baden

VERBTABLE3.THEREGULARPRESENTTENSE/STEMENDINGINSIBILANT(-S,-Z,-SS,-ß)

Pronoun reisen duzen Pronoun reisen duzen

ich reise duze ihr reist duzt

du reist duzt Sie reisen duzen

er/sie/es reist duzt sie reisen duzen

wir reisen duzen

VerbTable4.TheIrregularPresentTense/Vowelechangestoiorie

Pronoun geben sehen Pronoun geben sehen

ich gebe sehe ihr gebt seht

du gibst siehst Sie geben sehen

er/sie/es gibt sieht sie geben sehen

wir geben sehen

www.diako.ir

VERBTABLE5.THEIRREGULARPRESENTTENSE/ADDITIONOFUMLAUT

Pronoun fahren laufen Pronoun fahren laufen

ich fahre laufe ihr fahrt lauft

du fährst läufst Sie fahren laufen

er/sie/es fährt läuft sie fahren laufen

wir fahren laufen

VERBTABLE6.THEPRESENTTENSEOFMODALAUXILIARIESANDWISSEN

Pronoun sollen wollen dürfen können mögen wissen

ich soll will darf kann mag weiß

du sollst willst darfst kannst magst weißt

er/sie/es soll will darf kann mag weiß

wir sollen wollen dürfen können mögen wissen

ihr sollt wollt dürft könnt mögt wisst

Sie sollen wollen dürfen können mögen wissen

sie sollen wollen dürfen können mögen wissen

VERBTABLE7.THEREGULARPASTTENSE

Pronoun spielen fragen Pronoun spielen fragen

ich spielte fragte ihr spieltet fragtet

du spieltest fragtest Sie spielten fragten

er/sie/es spielte fragte sie spielten fragten

wir spielten fragten

VERBTABLE8.THEMIXEDPASTTENSE

Pronoun kennen senden

ich kannte sandte

du kanntest sandtest

er/sie/es kannte sandte

wir kannten sandten

ihr kanntet sandtet

Sie kannten sandten

sie kannten sandten

Pronoun kennen senden Pronoun kennen sendenwww.diako.ir

ich kannte sandte ihr kanntet sandtet

du kanntest sandtest Sie kannten sandten

er/sie/es kannte sandte sie kannten sandten

wir kannten sandten

VERBTABLE9.THEIRREGULARPASTTENSE

Pronoun fahren laufen Pronoun fahren laufen

ich fuhr lief ihr fuhrt lieft

du fuhrst liefst Sie fuhren liefen

er/sie/es fuhr lief sie fuhren liefen

wir fuhren liefen

VERBTABLE10.THEIRREGULARPASTTENSEOFMODALAUXILIARIESANDWISSEN


ich sollte wollte durfte konnte mochte wusste

du solltest wolltest durftest konntest mochtest wusstest

er/sie/es sollte wollte durfte konnte mochte wusste

wir sollten wollten durften konnten mochten wussten

ihr solltet wolltet durftet konntet mochtet wusstet

Sie sollten wollten durften konnten mochten wussten

sie sollten wollten durften konnten mochten wussten

VERBTABLE11.THEPRESENTPERFECTTENSEOFREGULARVERBS

Pronoun spielen reisen

ich habegespielt bingereist

du hastgespielt bistgereist

er/sie/es hatgespielt istgereist

wir habengespielt sindgereist

ihr habtgespielt seidgereist

Sie habengespielt sindgereist

sie habengespielt sindgereist

VERBTABLE12.THEPRESENTPERFECTTENSEOFIRREGULARVERBS

Pronoun sprechen gehen

ich habegesprochen bingegangen www.diako.ir

du hastgesprochen bistgegangen

er/sie/es hatgesprochen istgegangen

wir habengesprochen sindgegangen

ihr habtgesprochen seidgegangen

Sie habengesprochen sindgegangen

sie habengesprochen sindgegangen

VERBTABLE13.DOUBLEINFINITIVESINTHEPRESENTPERFECTTENSE

Pronoun können…sprechen lassen…machen

ich habesprechenkönnen habemachenlassen

du hastsprechenkönnen hastmachenlassen

er/sie/es hatsprechenkönnen hatmachenlassen

wir habensprechenkönnen habenmachenlassen

ihr habtsprechenkönnen habtmachenlassen

Sie habensprechenkönnen habenmachenlassen

sie habensprechenkönnen habenmachenlassen

VERBTABLE14.DOUBLEINFINITIVESINTHEPASTPERFECTTENSE


ich hattesprechenkönnen hattemachenlassen

du hattestsprechenkönnen hattestmachenlassen

er/sie/es hattesprechenkönnen hattemachenlassen

wir hattensprechenkönnen hattenmachenlassen

ihr hattetsprechenkönnen hattetmachenlassen

Sie hattensprechenkönnen hattenmachenlassen

sie hattensprechenkönnen hattenmachenlassen

VERBTABLE15.THEPASTPERFECTTENSEOFREGULARVERBS

Pronoun spielen reisen

ich hattegespielt wargereist

du hattestgespielt warstgereist

er/sie/es hattegespielt wargereist

wir hattengespielt warengereist

ihr hattetgespielt wartgereist

Sie hattengespielt warengereist www.diako.ir

sie hattengespielt warengereist

VERBTABLE16.THEPASTPERFECTTENSEOFIRREGULARVERBS

Pronoun sprechen gehen

ich hattegesprochen wargegangen

du hattestgesprochen warstgegangen

er/sie/es hattegesprochen wargegangen

wir hattengesprochen warengegangen

ihr hattetgesprochen wartgegangen

Sie hattengesprochen warengegangen

sie hattengesprochen warengegangen

VERBTABLE17.THEFUTURETENSE

Pronoun spielen fahren

ich werdespielen werdefahren

du wirstspielen wirstfahren

er/sie/es wirdspielen wirdfahren

wir werdenspielen werdenfahren

ihr werdetspielen werdetfahren

Sie werdenspielen werdenfahren

sie werdenspielen werdenfahren

VERBTABLE18.DOUBLEINFINITIVESINTHEFUTURETENSE


ich werdesprechenkönnen werdemachenlassen

du wirstsprechenkönnen wirstmachenlassen

er/sie/es wirdsprechenkönnen wirdmachenlassen

wir werdensprechenkönnen werdenmachenlassen

ihr werdetsprechenkönnen werdetmachenlassen

Sie werdensprechenkönnen werdenmachenlassen

sie werdensprechenkönnen werdenmachenlassen

VERBTABLE19.THEPRESENTSUBJUNCTIVEI

Pronoun spielen haben sein kennen

ich spiele habe sei kenne www.diako.ir

du spielest habest seiest kennest

er/sie/es spiele habe sei kenne

wir spielen haben seien kennen

ihr spielet habet seiet kennet

Sie spielen haben seien kennen

sie spielen haben seien kennen

VERBTABLE20.THEPRESENTSUBJUNCTIVEIOFMODALAUXILIARIESANDWISSEN


ich solle wolle dürfe könne möge wisse

du sollest wollest dürfest könnest mögest wissest

er/sie/es solle wolle dürfe könne möge wisse

wir sollen wollen dürfen können mögen wissen

ihr sollet wollet dürfet könnet möget wisset

Sie sollen wollen dürfen können mögen wissen

sie sollen wollen dürfen können mögen wissen

VERBTABLE21.SUBJUNCTIVEII

Pronoun spielen haben sein kennen

ich spielte hätte wäre kennte

du spieltest hättest wärest kenntest

er/sie/es spielte hätte wäre kennte

wir spielten hätten wären kennten

ihr spieltet hättet wäret kenntet

Sie spielten hätten wären kennten

sie spielten hätten wären kennten

VERBTABLE22.SUBJUNCTIVEIIOFMODALAUXILIARIESANDWISSEN

Pronoun sollen wollen dürten können möchten wissen

ich sollte wollte dürfte könnte möchte wüsste

du solltest wolltest dürftest könntest möchtest wüsstest

er/sie/es sollte wollte dürfte könnte möchte wüsste

wir sollten wollten dürften könnten möchten wüssten

ihr solltet wolltet dürftet könntet möchtet wüsstet

Sie sollten wollten dürften könnten möchten wüsstenwww.diako.ir

sie sollten wollten dürften könnten möchten wüssten

VERBTABLE23.THEPASSIVEVOICE

Tense sagen lesen

Present eswirdgesagt eswirdgelesen

Past eswurdegesagt eswurdegelesen

PresentPerfect esistgesagtworden esistgelesenworden

PastPerfect eswargesagtworden eswargelesenworden

Future eswirdgesagtwerden eswirdgelesenwerden

VERBTABLE24.THEIMPERATIVE

CommandType spielen geben sein werden

du Spiel! Gib! Sei! Werde!

ihr Spielt! Gebt! Seid! Werdet!

Sie SpielenSie! GebenSie! SeienSie! WerdenSie!

VERBTABLE25.TENSEFORMSWITHVERBSWITHSEPARABLEANDINSEPARABLEPREFIXES

Tense mitkommen besuchen

Present erkommtmit erbesucht

Past erkammit erbesuchte

PresentPerfect eristmitgekommen erhatbesucht

PastPerfect erwarmitgekommen erhattebesucht

Future erwirdmitkommen erwirdbesuchen

www.diako.ir

Copyright©2013byF+WMedia,Inc.Allrightsreserved.

Thisbook,orpartsthereof,maynotbereproducedinanyformwithoutpermissionfromthepublisher;exceptionsaremadeforbriefexcerptsusedinpublishedreviews.

AnEverything®SeriesBook.Everything®andeverything.com®areregisteredtrademarksofF+WMedia,Inc.

PublishedbyAdamsMedia,adivisionofF+WMedia,Inc.57LittlefieldStreet,Avon,MA02322.U.S.A.

www.adamsmedia.com

ContainsmaterialadaptedandabridgedfromTheEverything®LearningGermanBook byEdwardSwick,copyright©2009byF+WMedia,Inc.,ISBN10:1-59869-989-X,ISBN13:978-1-59869-989-0.

eISBN10:1-4405-6758-1eISBN13:978-1-4405-6758-2

Manyofthedesignationsusedbymanufacturersandsellerstodistinguishtheirproductsareclaimedastrademarks.WherethosedesignationsappearinthisbookandF+WMediawasawareofatrademarkclaim,thedesignationshavebeenprintedwithinitialcapitalletters.

www.diako.ir

http://www.adamsmedia.com

the everything essential german book

Documents