silabus mata pelajaran satuan pendidikan : smk mata pelajaran : teknik gambar manufaktur kelas...

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Teknik Gambar ManufakturKelas /Semester : XI

Kompetensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,

kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI4 : Mengolah, menalar,menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu

SumberBelajar

1.1Mensyukuri kebesaran ciptaanTuhan YME dalam mengaplikasikan

1


SumberBelajar

pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur pada kehidupan sehari-hari

1.2Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai bentuk rasa syukur dalammengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur pada kehidupan sehari-hari

2.1Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti,kritis, rasa ingin tahu,

2


SumberBelajar

inovatif dan tanggungjawab dalam dalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur pada kehidupan sehari-hari.

2.2Menghargai kerjasama, toleransi, damai,santun, demokratis, dalammenyelesaikan masalah perbedaankonsep berpikirdalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar

3


SumberBelajar

manufaktur pada kehidupan sehari-hari.

2.5Menunjukkan sikapresponsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukan tugas mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur pada kehidupan sehari-hari

4


SumberBelajar

3.1Menerapkan aturanteknik gambar mesin dan tanda penggerjaan.

Aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan:

1. Toleransi: Lenier Geometri

2. Suaian: Sesak

(press fit) Transisi

(sliding fit) Longgar

(running fit)

3. Nilai kekasaran dan tanda pengerjaan: Nilai kekasaran

Tanda

Mengamati : Mengamati

penggunaan aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya

Menanya : Mengkondisikan

situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya

Pengumpulan Data : Mengumpulkan data

yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,

Tugas: Hasil

pekerjaanmenerapkan aturan teknik gambar mesin dantanda penggerjaan

Observasi : Proses

pelaksanaaan tugasmenggunakan aturanteknik gambar mesin dantanda penggerjaan

Portofolio :

24 jam pelajaran

Buku TeknikGambarMesin Kelas XI

Buku referensi dan artikel yangsesuai

4.1Menggunakan aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan

5


SumberBelajar

pengerjaan

4. Simbol-simbol dan tanda pengerjaan pengelasan: Simbol-simbol proses pengelasan

Tanda pengerjaanpengelasan

5. Penggunaan aturan teknik gambar mesindan tanda penggerjaan untuk membuat gambar detail

eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya

Mengasosiasi : Mengkatagorikan

data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dariyang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya.

Mengkomunikasikan :

Data penggunaan aturan teknik gambar mesin dantanda penggerjaan

Tes: Tes lisan/

tertulis terkait aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan

6


SumberBelajar

komponen mesin

Menyampaikan hasilkonseptualisasi tentang aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya.

3.2Menerapkan konsepdasar Computer Aided Design (CAD)

Konsep dasar dan penginstalan piranti sistempendukung CAD (Hardware dan Software):

1. Konsep dasar dan penginstalanpiranti sistem pendukung CAD

2. Penggunaan konsep dasar dan


penggunaan konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan Software)


situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang konsep dasar dan

Tugas: Hasil

pekerjaanmenerapkan konsep dasar danpenginstalan piranti sistem pendukungCAD (Hardware dan Software)

Observasi : Proses

pelaksana

4 jam pelajaran

Buku TeknikGambarMesin 2D denganCAD Kelas XI


4.2Menggunakan piranti sistem pendukung CAD

7


SumberBelajar

penginstalanpiranti sistem pendukung CAD

penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan Software)


yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan Software) CAD


aan tugasmenggunakan konsepdasar danpenginstalan piranti sistem pendukungCAD (Hardware dan Software)

Portofolio : Data

hasil penggunaan konsep dasar danpenginstalan piranti sistem pendukung

8


SumberBelajar

data dan menentukan hubungannya, selanjutnyadisimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan Software).

Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil

konseptualisasi tentang konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan

CAD (Hardware dan Software)

Tes: Tes lisan/

tertulis terkait konsep dasar dan penginstalan pirantisistem pendukung CAD (Hardware dan Software)

9


SumberBelajar

Software).3.3Menerapkan sistem

koordinat pada gambar CAD 2D

Sistem koordinat padagambar CAD 2D:

1. Sistem koordinat: Kartesian Polar

2. Pembuatansistem koordinat pada gambar CAD 2D


pembuatan sistem koordinat pada gambar CAD 2D

Menanya :Mengkondisikan situasibelajar untuk membiasakan mengajukanpertanyaan secara aktif dan mandiri tentang sistem koordinat pada gambar CAD 2DPengumpulan Data : Mengumpulkan data

yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui, dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang

Tugas: Hasil

pekerjaan menerapkansistem koordinat pada gambar CAD2D

Observasi: Proses

pelaksanaan tugas membuat sistem koordinat pada gambar CAD2D

Portofolio: Data hasil

4 jam pelajaran


Gambarkerja


4.3Membuat sistem koordinat pada gambar CAD 2D

10


SumberBelajar

diajukan tentang sistem koordinat pada gambar CAD 2D


data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dariyang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan sistem koordinat pada gambar CAD 2D

Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang sistem koordinat pada gambar CAD 2D bentuklisan, tulisan,

kemampuan dalam membuat sistem koordinat pada gambar CAD2D

Tes: Tes lisan/

tertulis yang terkait dengan sistem koordinat pada gambar CAD2D

11


SumberBelajar

diagram, bagan, gambar atau media lainnya.

3.4Menerapkan fungsiperintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuatdan memodifikasi gambar CAD 2D

Fungsi perintah dalamperangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D:

1.Fungsi perintah menggambar dengan CAD 2D : Pengenalan

tool bar Setting

layer (jenis-jenis garisyang digunakan)


penggunaan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D


situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D

Tugas: Hasil

pekerjaan menerapkanfungsi perintah yang biasadigunakan dalam membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D

Observasi: Proses

pelaksanaan tugas menyajikanfungsi perintah

16 jam pelajaran


Gambarkerja


4.4Menggunakan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D

12


SumberBelajar

Draw (perintah line, perintah circle, perintah rectangle, polygon, spline, arc, dll)

Modify (trim, extend, offset, chamfer, fillet , copy, mirror, dll)

Demension (linier, angular, radius, diameter, dll)


yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D


data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari

yang biasadigunakan dalam membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D

Portofolio: Data

kemampuan dalam menyajikanfungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar

13


SumberBelajar

2. Penggunaan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasigambar CAD 2D

yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D


konseptualisasi tentang fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya.

CAD 2D

Tes: Tes lisan/

tertulis yang terkait dengan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D

14


SumberBelajar

3.5Menerapkan etiketgambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D

Etiket gambar sesuai standarISO pada gambar CAD 2D:

1. Penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO

2. Penyajianpenggunaan etiket gambar sesuai standar ISO


penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D


situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang penggunaanetiket gambar sesuai standar ISOpada gambar CAD 2D



Tugas: Hasil

pekerjaan menerapkanetiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD2D

Observasi: Proses

pelaksanaan tugas menyajikanetiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD2D

4 jam pelajaran


Gambarkerja


4.5Menyajikan etiketgambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D

15


SumberBelajar

eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D


data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dariyang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D


kemampuan dalam menyajikanetiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD2D (jika ada).

Tes: Tes lisan/

tertulis yang terkait dengan etiket gambar sesuai standar ISO pada

16


SumberBelajar


konseptualisasi tentang penggunaanetiket gambar sesuai standar ISOpada gambar CAD 2Ddalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya.

gambar CAD2D

3.6Menerapkan gambardetail komponen mesin dengan CAD 2D

Gambar detail komponen mesindengan CAD 2D:

1. Fungsi perintah untuk membuat gambar proyeksi

2. Fungsi perintah untuk


penyajian gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D


situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara

Tugas: Hasil pekerjaan menerapkan gambar detailkomponen mesin dengan CAD 2D

Observasi: Proses

pelaksanaan tugas

16 jam pelajaran


Gambarkerja

Buku refere

4.6Menyajikan gambardetail komponen mesin dengan CAD 2D

17


SumberBelajar

membuat gambar potongan termasuk mebuat garisarsir

3. Fungsi perintah untuk pemberian ukuran

4. Fungsi perintah pemberian toleransi dan suaian

5. Fungsi perintah pemberian tanda pengerjaan

aktif dan mandiri tentang gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D

Pengumpulan data : Mengumpulkan data

yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D


data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya

membuat gambar detail komponen mesin dengan CAD2D


kemampuan membuat gambar detail komponen mesin dengan CAD2D

Tes: Teslisan/

tertulis yang terkait dengan

nsi dan artikel yangsesuai

18


SumberBelajar

dan nilai kekasaran permukaan

6. Cara membuat gambar proyeksi, gambar potongan danpemberian ukuran

7. Cara pemberian toleransi dan suaian

8. Cara pemberian tanda pengerjaan dan nilai kekasaran permukaan

disimpulkan dengan urutan dariyang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D


konseptualisasi tentang gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya.

gambar detail komponen mesin dengan CAD2D

19


SumberBelajar

9. Penyajiangambar detail komponen mesin

20


SumberBelajar

3.7Mengidentifikasi luas area gambar

Luas area gambar:

1. Fungsi perintah untuk menghitung luas area gambar

2. Penyajianluas area gambar


penyajian fungsi perintah untuk menghitung luas area gambar


situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentangmenghitung luas area gambar

Pengumpulan data : Mengumpulkan data

yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab

Tugas: Hasil

pekerjaan menghitungluas area gambar

Observasi: Proses

pelaksanaan tugas menghitungluas area gambar

Portofolio: Data

hasil kemampuan dalam menghitungluas area gambar

Tes:

12 jam pelajaran


Gambarkerja


21


SumberBelajar

pertanyaan yang diajukan tentang menghitung luas area gambar


data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dariyang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait menghitungluas area gambar.


konseptualisasi tentang menghitungluas area gambardalam bentuklisan, tulisan,

Teslisan/ tertulis yang terkait dengan menghitungluas area gambar

4.7Menyajikan luas area gambar

22


SumberBelajar

diagram, bagan, gambar atau media lainnya.

3.8Mengidentifikasi output gambar CAD2D

Output gambar CAD 2D:1.Fungsi

perintah mengeluarkan(printout) gambar CAD 2D: Pengeditanlayar layout

Perintah plot

2.Penyajian output gambar CAD 2D


penyajian output gambar CAD 2D


situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang Output gambar CAD 2D


yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab

Tugas: Hasil

pekerjaan menyajikanoutput gambar CAD2D

Observasi: Proses

pelaksanaan tugas menyajikanoutput gambar CAD2D


kemampuan dalam

4 jam pelajaran


Gambarkerja


2.8Menyajikan outputgambar CAD 2D

23


SumberBelajar

pertanyaan yang diajukan tentang output gambar CAD 2D


data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dariyang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan output gambar CAD 2D


konseptualisasi tentang output gambar CAD 2D.

menyajikanoutput gambar CAD2D.

Tes: Tes lisan/

tertulis yang terkait dengan output gambar CAD2D

24


SumberBelajar

3.9Menerapkan konsepdasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D

Konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D:

1. Konsep dasar gambarassembly

2. Penyajiangambar komponen part assembly

3. Penyajiangambar assembly


penyajian konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D


situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D



Tugas: Hasil

pekerjaan menyajikangambar assembly dengan CAD2D

Observasi: Proses

pelaksanaan tugas menyajikangambar assembly dengan CAD2D


kemampuan dalam menyajikangambar

16 jam pelajaran



2.9Menyajikan gambarassembly dengan CAD 2D

25


SumberBelajar

eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D


data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dariyang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D.

assembly dengan CAD2D.

Tes: Tes lisan/

tertulis yang terkait dengan gambar assembly dengan CAD2D

26


SumberBelajar


konseptualisasi tentang konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D.

3.10Menerapkan pembuatan part list dengan CAD 2D

Pembuatan partlist dengan CAD 2D:

1.Fungsi perintah untuk membuat partlist

2.Penyajian pembuatan part list pada gambar assembly

Mengamati : Mengamati penyajian fungsi perintah untuk membuat part list dengan CAD 2D

Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentangmembuat part list pada gambar assembly CAD 2D


Tugas: Hasil

pekerjaan membuat part list pada gambar assembly CAD 2D

Observasi: Proses

pelaksanaan tugas membuat part list pada

8 jam pelajaran


Gambarkerja


2.10Menyajikan pembuatan part list dengan CAD 2D

27


SumberBelajar

yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui, dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang membuat partlist pada gambar assembly CAD 2D

Mengasosiasi : Mengkatagorikan datadan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan membuat part list pada gambar assembly CAD 2D

Mengkomunikasikan :

gambar assembly CAD 2D


kemampuan dalam membuat membuat membuat part list pada gambar assembly CAD 2D

Tes: Tes lisan/

tertulis yang terkait dengan pembuatan part list

28


SumberBelajar

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang sistem koordinat yang digunakan dalam membuat part list pada gambar assemblyCAD 2D dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya.

pada gambar assembly CAD 2D

Alokasi Waktu:1. Kelas/semester XI/3 (20x3= 60)2. Kelas/semester XI/4 (16x3= 48)

29

silabus mata pelajaran satuan pendidikan : smk mata pelajaran : teknik gambar manufaktur kelas...

Documents