Педагог 21 века

13
Любовь к своему делу + вдохновение + компетентность + дальновидность =

Upload: independent

Post on 30-Apr-2023

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Любовь к своему делу + вдохновение + компетентность + дальновидность

=

Декану Психолого – Педагогического факультета Ольге Викторовне Остапович

Уважаемая Ольга Викторовна Остапович

В связи с существенной нехваткой педагогических кадров в нашей школе требуются учителя, отвечающие новым требованиям современного общества к учителю. Вы авторитетный педагог в педагогическом сообществе, и мне было

бы очень интересно получить ваши рекомендации по поводу выбора кандидатов на работу в школу №6. Активное взаимодействие университета и школ по подбору персонала позволяет получать желаемый результат в оптимальные сроки. Я уважаю ваше мнение и с удовольствием рассмотрю предложенные вами кандидатуры.

С уважением Айана ЧанчибаеваДиректор школы № 6

АДРЕС: 649000, Республика Алтай, г.Горно-Алтайск, пр. Коммунистический,

63Электронная почта:

[email protected]

«07»октября 2013 г.

Директору школы №6 Чанчибаевой Айане Олеговной

Уважаемая Айана Олеговна

Горно – Алтайский Государственный Университете на рынке образовательных услуг с 1949 года. Специалисты нашего факультета обладают качествами, соответствующими социальному заказу общества: ответственность и адаптивность, коммуникативная компетентность, творчество и любознательность, критическое и системное мышление, медиаграмотность, межличностное взаимодействие и сотрудничество, умения ставить и решать проблемы. направленность на саморазвитие, социальная ответственность. В соответствии с требованиями социального заказа общества мы имеем возможность

предложить вам следующих специалистов: учитель – консультант, учитель модератор, учитель – тьютор.В рамках специальности учитель-консультант нами предполагается знание учителем

готового решения, либо владение способами деятельности, которые указывают путь решения проблемы.В рамках специальности учитель-модератор – деятельность направленная на раскрытие

потенциальных возможностей ученика и его способностей.В рамках специальности учитель-тьютор осуществляется педагогическое сопровождение

ученика.Более полная информация на нашем сайте: http://www.gasu.ru/

С уважением, Ольга Викторовна Декан Психолого – Педагогического факультета

Адрес: 649000, Республика Алтай, Горно-Алтайск, Ленкина д. 1Телефон: 2-25-67Факс: 2-67-35E-mail: [email protected] Сайт: www.gasu.ru

«08»октября 2013 г.

Любовь к своему делу + вдохновение + компетентность + дальновидность.

Школа 21 века – это школа, где создаются условия для того, чтобы ребенку было интересно самому добывать знания, заниматься самообразованием, иметь возможность попробовать свои силы в разных областях, в том числе и в научно-исследовательской деятельности.

Школа 21 века меняет роль учителя. Наряду с традиционной ролью появляются следующие роли.

Учитель-консультант. Предполагается, что консультант либо знает готовое решение, либо он владеет способами деятельности, которые указывают путь решения проблемы.

Учитель-модератор. Модерирование – деятельность направленная на раскрытие потенциальных возможностей ученика и его способностей.

Учитель-тьютор. Осуществляет педагогическое сопровождение ученика.

-быть социально активным;- владеть педагогическим чутьем;- владеть собой, техникой речи, техникой контактного взаимодействия;- уметь свои знания доносить до других людей;- уметь эффективно действовать в атмосфере неопределенности;- владеть сердцами своих учеников, «заряжать» их энергией; - уметь отстаивать свое право быть учителем.

По сути, учитель 21 века должен обладать умениями и качествами человека 21 века, которые он должен развивать у своих учеников, а именно:

Ответственность и адаптивность Коммуникативная компетентностьТворчество и любознательность Критическое и системное мышление МедиаграмотностьМежличностное взаимодействие и сотрудничествоУмения ставить и решать проблемы Направленность на саморазвитие Социальная ответственность

— создавать условия для развития творческих способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить, полнее реализовывать их потребности, повышать мотивацию к изучению предметов, поощрять их индивидуальные склонности и дарования.

Ты нужен, нужен на векуИ юноше и старику,Чтоб их обогащать упорно.Так добывается руда.Так весны света ждут всегда,И так выращивают зерна.Твой труд... Так ювелир подчасШлифует крохотный алмаз,Так сообщают блеск булату.Да, главным в нынешней судьбеЗемля обязана тебе.Учитель! Пусть тебя стократВосславят, возблагодарятИ вознесут на трон из песен,Чтоб с каждым поколеньем впредьТебе волшебно молодетьВ труде, который так чудесен!

Коль ты, мудрец, других мудрей, сто человек учи.Зажечься смогут сто свечей лишь от одной свечи - Катран 

Успех в войне решают два фактора: ружьё нового образца и школьный учитель. - Отто Бисмарк

Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти. - Т. Шаш 

Выполнила студентка 1122 группы Психолого – Педагогического факультета Чанчибаева Айана