Kolegium drg

• Pengampu keilmuan

• KDGI pengampu keilmuan dokter gigi Indonesia

• memastikan bahwa keilmuan kedokteran gigi

tersebut dimiliki oleh seluruh dokter gigi di

Indonesia sesuai dengan standar kompetensi

drg yang ditetapkan.

• Pada periode tahun 2007

sampai dengan 2011:

IKGMP terdapat 20% soal

karena digabung antara

profesionalisme dan

IKGMP

• Periode okt 2011 –

sekarang sudah terpisah

• Dimulai periode oktober

2012 ada ujian OSCE

• Soal IKGM 2011 yang

masuk bank soal masih

sangat sedikit

Rumus Tingkat Kesukaran = (nt+nr)

/ T

• --> nt adalah Jumlah Penjawab Benar Kelompok

Tinggi dari 50% Peserta

• --> nr adalah Jumlah Penjawab Benar Kelompok

Rendah dari 50% Peserta

• --> T adalah Jumlah Seluruh Subjek Yang Menjawab

Item

Rumus Daya Beda

= (nt/Nt) - (nr/Nr) • --> nt adalah Jumlah Penjawab Benar Kelompok Tinggi

dari 27% Peserta

• --> Nt adalah Jumlah Seluruh Penjawab Dari Kelompok

Tinggi dari 27% Peserta

• --> nr adalah Jumlah Penjawab Benar Kelompok Rendah

dari 27% Peserta

• --> Nr adalah Jumlah Seluruh Penjawab Dari Kelompok

Rendah dari 27% Peserta

Rumus Interpretasi Soal Berdasarkan

Tingkat Kesukaran

• --> "Sukar" Jika Tingkat Kesukaran <= 0,25

• --> "Sedang" Jika Tingkat Kesukaran > 0,25 dan <= 0,27

• --> "Mudah" Jika Tingkat Kesukaran > 0,75 dan <= 1

Rumus Interpretasi Soal

Berdasarkan Daya Beda

• --> "Jelek" Jika Daya Beda <= 0,20

• --> "Lemah" Jika Daya Beda > 0,20 dan <= 0,29

• --> "Sedang" Jika Daya Beda > 0,29 dan <= 0,39

• --> "OK" Jika Daya Beda > 0,39

Rumus Bank Soal

• --> "OUT" Jika Interpretasi Soal Berdasarkan

Daya Beda = Jelek

• --> "CHECK" Jika Kedua Persyaratan Diatas

Tidak Terpenuhi

• --> "BANK" Jika Interpretasi Soal Berdasarkan

Daya Beda = OK dan Interpretasi Soal

Berdasarkan "Tingkat Kesukaran = Sedang dan

Check Disktraktor = OK

25,00%

42,86% 36,36%

42,86% 37,50%

25,00% 28,57%

42,86%

28,57%

20,00%

50,00%

35,00%

42,86%

50,00%

42,86% 54,55% 42,86% 50,00%

62,50% 57,14%

42,86%

57,14%

60,00%

25,00% 55,00% 42,86%

25,00%

14,29% 9,09%

14,29% 12,50% 12,50% 14,29% 14,29% 14,29% 20,00%

25,00%

10,00% 14,29%

Item analisis UKDGI Juli 2011

out check bank

Contoh soal CBT tanpa distraktor, hasil jelek karena tingkat

kesukaran soal rendah

Vignette/Badan

Soal

Seorang perempuan usia 47 tahun datang ke RSGM FKG dengan

keluhan gigi bawah belakang lubang dan pecah. Anamnesis, gigi

belakang bawah kiri berlubang sejak 6 tahun lalu, sekarang sudah

pecah dan tinggal sedikit mahkotanya. Pemeriksaan ekstra oral:

tidak terlihat pembengkakan pada pipi kiri. Ada pembesaran pada

kelenjar limfe submandibularis kiri, teraba dan sakit. Pemeriksaan

intra oral pada gigi 37 gangren pulpa dan mahkota tinggal

setengah. Tekanan darah 170/90 mmHg, respiratori: 40x/menit,

nadi : 120 x/menit.

Pertanyaan Apa yang pertama kali harus dilakukan dokter gigi

Pilihan Jawaban A. Pencabutan gigi 37

B. Konsul Penyakit dalam

C. Pemberian Anti inflamasi

D. Pemberian obat analgesik

E. Tindakan open bur gigi

Contoh soal CBT dengan distraktor, hasil menjadi bank

Vignette/Badan

Soal

Seorang perempuan usia 47 tahun datang ke RSGM FKG dengan

keluhan gigi bawah belakang lubang dan pecah. Anamnesis, gigi

belakang bawah kiri berlubang sejak 6 tahun lalu, sekarang sudah

pecah dan tinggal sedikit mahkotanya. Pemeriksaan ekstra oral:

tidak terlihat pembengkakan pada pipi kiri. Ada pembesaran pada

kelenjar limfe submandibularis kiri, teraba dan sakit. Pemeriksaan

intra oral pada gigi 37 gangren pulpa dan mahkota gigi tinggal

setengah bagaian. Tekanan darah 170/90 mmHg, respiratori:

40x/menit, nadi : 120 x/menit.

Pertanyaan Dari kasus diatas, tindakan drg yang tepat adalah:

Pilihan Jawaban A. Pencabutan gigi 37

B. Tindakan open bur gigi

C. Konsul Penyakit dalam

D. Pemberian obat analgesik

E. Konsul Spesialis Bedah Mulut

Hasil Analisis

55,45

29,11 32,07

Okt-10 Jan-11 Apr-11

Hasil ujian CBT IKGM&Profesionalisme Periode 2010-2011

IKGM&Profesionalisme

45,0

40,1

58,98 60,10

48,03 49,65

42,74

62,73

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

okt 2011

Jan-12 2012 Jul-12 Okt-12 Apr-13 Jul-13 Okt-13

Hasil Ujian CBT IKGM 2011-2013

IKGM

Model soal yg sudah keluar

• DMF dan DMFT

• Perhitungan utilisasi

• Prevalensi, insidensi

• Metopen

• Gizi masyarakat

• Profesionalisme: – 4 kaidah dasar moral

– Rahasia jabatan, gugatan, tuntutan

OSCE IKGMP

• IKGM mempunyai bentuk dalam skill yang perlu diuraikan sesuai kompetensi ( domain 1,5 dan 6)

• Rata-rata soal yang masuk adalah bentuk2 penyuluhan (perlu dikembangkan dengan ke sesuaian skill lainnya yang dibutuhkan di lapangan)

• Belum ada bank soal IKGM untuk domain 1 (profesionalisme) dan 6 (manajemen praktek)

Analisa per station OSCE

No. St Kompetensi Domain

psikomotor

Domain penyakit Bid Ilmu NBL ∑ Peserta Failure

rate koefisien

R 2

1 *Profesionalisme

*Application of

basic medical and

dental science

*Management of

stomatognatic

function system

*Procedural

skills

*Patient

education

Penyakit akibat

trauma &

kecelakaan (cara

anestesi lokal &

ekstraksi gigi)

BM 22,35 445 9℅ 0.346

2 *Profesionalisme

*General physical

examination and

stomatognatic

system

*Physical

examination

*Procedural

skills

Penyakit akibat

trauma &

kecelakaan (cara

pem fisik & surat

rujukan)

BM &

biomedis

19 445 41℅ 0.392

Analisa per station OSCE

No. St Kompetensi Domain

psikomotor

Domain

penyakit

Bid Ilmu NBL ∑

Peserta

Failure

rate Koefisien

R 2

3 *Profesionalisme

*Penguasaan ilmu

kedokteran dan

kedokteran gigi

*Pemeriksaan fisik

umum dan sistem

stomatognatik

*History Taking

*Physical

examination

*Interpretasi

skills

Peny infeksi &

imunologi (pem

limfonodi)

Konservasi 6,56 445 51℅ 0.166

4 *Professionalisme

*General physical

examination and

stomatognatic system

*Oral and dental

health

*History taking

*Interpretation

skill

*Patient

education

Peny infeksi &

imunologi

Periodonto

logi

7,8 445 35℅ 0.357

Analisa per station OSCE No. St Kompetensi Domain

psikomotor

Domain

penyakit

Bid Ilmu NBL ∑

Peserta

Failure

rate Koefisien

R 2

5 General physical

examination and

stomatognatic system

Interpretation skill Kel pertmbuhan

& perkembangan

Orto 6,15 445 30℅ 0.427

6 Professionalisme

Oral and dental

health

Patient education Penyuluhan IKGM 15,4 445 6℅ 0.414

7 Professionalism

Application of basic

medical and dental

sciences

Oral and dental

health

Patient education Peny infeksi &

imunologi

IPM 6,6 445 29℅ 0.298

8 Management of

stomatognatic

functions system

Procedural skill Penyakit

Degeneratif dan

Kompromis

Medis

Prosto/GTS 10 445 40℅ 0.403

Analisa singkat

1. Dari data failure rate diketahui bahwa station 3 merupakan station yang memiliki tingkat kesukaran yang tinggi bagi kandidat (angka kegagalan mencapai 51 %) hal ini, dari analisa koefisien R square diketahui pula bahwa pada station ini terdapat derajat korelasi yang rendah antara skor checklist dengan global rate. Hal ini dimungkinkan terjadi karena adanya ketidak konsistensian dalam penilaian oleh penguji yang terlihat pada estimasi kurva hasil analisa regresi. Terdapat pula beberapa skor global rate yang kosong sehingga menyebabkan hasil yang bias pula pada hasil analisis kualitas station ini.

• Pada kurva terlihat bahwa terdapat kandidat yang mampu

melakukan banyak item checklist ketrampilan seperti terlihat dari skor yang didapat tetapi secara overal (global rate) dinilai tidak lulus, dan terdapat kandidat yang tidak mampu melakukan ketrampilan yang terlihat dari rendahnya skor tetapi secara overal dinilai lulus oleh penguji

Hal ini bisa mengindikasikan 3 hal: 1) Soal mungkin mempunyai tingkat kesukaran yang tinggi (tidak

termasuk kompetensi yang essential), sehingga perlu peninjauan kembali tingkat kompetensi soal tersebut.

2) Kemungkinan soal dan checklist kurang dapat difahami oleh penguji, sehingga diperlukan peninjauan item soal dan checklist untuk penguji

3) Kemungkinan penguji belum memahami cara penilaian yang tepat dalam menilai OSCE, sehingga dibutuhkan pelatihan penguji lagi untuk memberikan pengetahuan yang lebih baik bagaimana cara memberikan penilaian yang tepat pada ujian OSCE

2. Pada station 1 dan 6 terlihat tingkat failure rate yang rendah, hal ini mengindikasikan bahwa soal pada station ini adalah mudah. Walaupun dari hasil perhitungan diketahui nilai R square tidak menunjukkan derajat korelasi yang baik antara skor checklist dan global rate.

• Hal ini mengindikasikan bahwa penguji belum sepenuhnya memahami penilaian global rate.

Estimasi kurva station 1

• Hal ini mengindikasikan bahwa masih diperlukannya perbaikan soal pada station ini agar betul terlihat perbedaan kandidat yang kompeten dan yang tidak kompeten, sehingga tidak terjadi positif atau negatif palsu pada hasil penilaian ketrampilan yang diujikan pada 2 station ini.

• Oleh karena itu dirasa masih diperlukan peninjauan soal secara mendalam dan pelatihan penguji agar tercapai kualitas ujian OSCE yang baik.