menjaga air minum anda tetap aman melaksanakan survei saniter
TRANSCRIPT
MENJAGA AIR MINUM ANDA TETAP AMAN
MELAKSANAKAN SURVEI SANITER
ALAT BANTU MASYARAKAT BUKU 2
Kmenterian Kesehatan RI Direktorat Jenderal
Pengadilan Penyakit dan Penyehatan Lingkungan
Jalan Percetakan Negara No. 29 Jakarta Pusat 20560 Kotak Pos 223, Telepon (021) 4247608, Faksimile : (021) 4207807
i
Alat Bantu Masyarakat untuk Melaksanakan Survei Saniter
Alat Bantu Masyarakat untuk Melaksanakan Survei saniter ini merupakan bagian dari Alat Bantu
Masyarakat untuk Menjaga Air Minum Anda Tetap Aman yang dibuat oleh Live & Learn
Environmental Education. Panduan ini dirancang untuk digunakan oleh Tokoh Masyarakat,
Petugas Kesehatan, Kader Kesehatan, dan Fasilitator, untuk meningkatkan kesadaran
masyarakat tentang perlunya menjaga air supaya tetap bersih serta mempromosikan sikap,
perilaku dan kegiatan yang bertanggung-jawab guna memastikan persediaan air minum yang
aman dan berkelanjutan.
Live & Learn Environmental Education mengucapkan terima kasih kepada mereka yang telah
berpartisipasi dalam pembuatan Alat Bantu Masyarakat untuk Menjaga Air minum Anda
Tetap Aman, yang meliputi:
• The Australian Agency for International Development (AusAID), penyandang dana bagi
Program 2 tahun Perencanaan Keamanan Air Minum Pasifik (2-year Pacific Drinking
Water Safety Plan Programme), yang telah memberikan dukungan finansial dalam
pembuatan panduan yang berharga ini.
• WHO dan Komisi Ilmu Pengetahuan Terapan tentang Bumi Kepulauan Pasifik (Pacific
Islands Applied Geoscience Commission atau SOPAC) yang memberikan dukungan dan
nasehat dalam pembuatan panduan tersebut.
• Institut Ilmu Pengetahuan Terapan, Universitas Pasifik Selatan (The Institute of Applied
Sciene University of South Pacific), yang menelaah informasi ilmu pengetahuan dan
teknis yang disajikan dalam panduan ini.
• Badan-badan Pemerintah, mitra dalam negeri dan masyarakat Fiji, Vanatua, Kepulauan
Cook, Tonga, Palau, Samoa, yang memberikan masukan berharga dari apa yang telah
mereka dipelajari.
• Departemen Air & Limbah (The Water & Sewerage Department), Unit Pengembangan
Kurikulum (Curriculum Development Unit), Laboratorium Pemantuan Kualitas Air
Nasional (National Water Quality Monitoring Laboratory), dan Departemen Kesehatan,
Fiji.
• Program Masyarakat Sehat Pasifik (Healthy Pacific Community Program), Yayasan
Internasional Penduduk Pasifik Selatan (The Foundation of the People of the South
Pacific International atau FSPI), serta afiliasi lainnya.
Alat Bantu Masyarakat untuk Menjaga Air Minum Anda Tetap Aman terdiri atas:
• Panduan Awal berisi informasi latar Belakang dan Lampiran
• Panduan untuk Melakukan Survei saniter
• Panduan untuk Melakukan Survei Saniter
• Panduan tentang Cuplikan untuk Memantau Sumber Air
• Panduan untuk Pemantauan Kualitas Air menggunakan Strip-Kertas Uji Hidrogen-Sulfid
(H S) 2 (Hydrogen-Sulfide (H2S) Paper-Strip Test).
• Panduan tentang Kesadaran dan Edukasi Air
• Panduan untuk Kegiatan Manajemen Air
• Lembar Balik Instruksi Kertas Uji dan Komik
ii
Buku ini merupakan Alat Bantu Masyarakat yang didanai oleh AusAID, untuk manajemen efektif
persediaan air di Negara-Negara Kepulauan Pasifik. Pendapat yang diungkapkan tidak hanya
dari AusAID, WHO dan/atau Komisi Ilmu Pengetahuan Terapan ttg Bumi Kepulauan Pasifik.
Ilustrasi dan Grafik oleh John Robinson
Pola dan Tata-Letak oleh Live & Learn Environmental Education
Dibuat oleh:
Live & Learn Environmental Education
87 Gordon Street, Suva
Private Mail Bag, Suva, FIJI
Email: [email protected]
Bagian mana saja dari publikasi ini termasuk ilustrasinya (kecualih yang diambil dari publikasi lain) dapat dikopi,
direproduksi atau disadur untuk memenuhi kebutuhan dan situasi setempat dengan tujuan untuk keperluan non-
komersial, seperti pelatihan.
1
Melaksanakan Survei Saniter ……………………………………………….
2
Tip untuk Melaksanakan Survei Saniter …………………………………… 3
Lembar Survei Survei Saniter ………………………………………………. 4 - 12
Bagian 1 Pertanyaan-Pertanyaan Umum ……………………………. 4
Bagian 2 Pengujian Air …………………………………………………. 5
Bagian 3 Tangki-Tangki Air Hujan …………………………………….. 5
Bagian 4 Kebersihan Sumur …………………………………………… 6
Bagian 5 Air Ledeng ……………………………………………………. 7
Bagian 6 Perawatan Sungai …………………………………………... 8
Bagian 7 Kebersihan/Sanitasi/Rumah Tangga ……………………… 10
Bagian 8 Pelestarian Air ……………………………………………….. 10
Bagian 9 Layanan Air Bagi Masyarakat ……………………………… 11
Panduan Tambahan: Survei Lingkungan
Melaksanakan Survei Lingkungan …………………………………………. 13
Perencanaan dan Persiapan untuk Survei Lingkungan …………………. 14
Kegiatan Survei Lingkungan …………………..……………………………. 15
Kegiatan 1 Survei Lokasi ………………………………………………… 15
Kegiatan 2 Melaksanakan Survei Limbah ……………………………… 15
Kegiatan 3 Pelestarian Energi …………………………………………… 18
2
Kualitas air sama pentingnya dengan persediaan air. Kualitas air dipengaruhi oleh saluran air
hujan. Bahan kimia, minyak, lemak, kotoran serta pupuk, semua berpotensi untuk mencemari
saluran air kita. Kita dapat melindungi saluran air dan tanaman, hewan serta manusia yang
bergantung padanya dengan menyediakan waktu untuk membuang bahan-bahan pencemar ini
dengan aman.
Survei saniter hanyalah serangkaian pertanyaan dan pengamatan yang dibuat agar kita tahu
lebih banyak tentang air, bagaimana air digunakan, dan apakah air beresiko tercemar. Alasan
utama pelaksanaan survei saniter adalah untuk meningkatkan pemahaman terhadap air agar
dapat melakukan tindakan yang benar guna memastikan air terjaga tetap bersih dan sehat.
Survei ini dilaksanakan untuk mengetahui hal-hal berikut ini:
• Bagaimana air digunakan?
• Apa saja sumber-sumber air (dari mana datangnya air)?
• Apakah air mempunyai resiko tercemar oleh kuman penyakit?
• Kegiatan apa saja yang menyebabkan air beresiko tercemar?
• Bagaimana air terbuang percuma, dan bagaimana menghematnya?
Survei saniter membantu anda dan para kepala rumah tangga menemukan jawaban untuk
pertanyaan-pertanyaan ini. Kemudian, dengan pengetahuan baru ini, para kepala rumah tangga
dan masyarakat dapat membuat rencana kegiatan untuk menangani temuan yang didapat
melalui survei dan mempromosikan sanitasi, kebersihan dan kesehatan yang benar bagi
masyarakat mereka.
Metode:
1) Gambarlah peta lingkungan masyarakat.
2) Beri tanda pada peta, daerah-daerah di mana air digunakan, sebagai contoh anda dapat
memberi tanda pada daerah-daerah yang ada keran dan saluran air, taman, tangki air, dll.
Peta ini mengikuti pergerakan air seperti contohnya saluran air atau air yang terserap oleh
tanah, dll.
3) Perbanyak Lembar Survei Survei saniter untuk digunakan oleh para surveior dalam
melaksanakan survei saniter terhadap setiap kepala rumah tangga di masyarakat.
5. Peralatan listrik dalam rumah anda. Apakah anda memiliki
Lema ri e s Tidak
Tidak
Tidak
Mesin cuci Ya Tidak
Pemanggang roti Ya Tidak
Pemb uat r o t i isi Tidak
Mesin pembuat kopi Ya Tidak
Komp ute r Tidak
Mesi n fot o k opi Tidak
Mesi n fak s Tidak
6. Berapa sering anda menggunakan peralatan listrik tersebut dalam rumah tangga anda?
Lemari es …………… per hari …………… per minggu
Teko listrik …………… per hari …………… per minggu
Microwave …………… per hari …………… per minggu
Mesin cuci …………… per hari …………… per minggu
Pemanggang roti …………… per hari …………… per minggu
Pembuat roti isi …………… per hari …………… per minggu
Mesin pembuat kopi …………… per hari …………… per minggu
Komputer …………… per hari …………… per minggu
Mesin foto kopi …………… per hari …………… per minggu
Mesin faks …………… per hari …………… per minggu
7. Apakah anda menempelkan label/pengumunan di dekat saklar untuk mempromosikan
pelestarian energi?
Ya ………………... Tidak ………………..
8. Apakah hubungan antara penggunaan energi dan sumber-sumber air?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
9. Sebutkan beberapa cara yang dapat anda lakukan untuk menghemat energi dalam
rumah tangga anda?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
10. Buat daftar beberapa cara untuk melestarikan energi yang dapat dipromosikan kepada
masyarakat anda atau dimasukkan dalam rencana masyarakat anda?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Teko Listrik
Mesin cuci Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
19
3
Sebelum anda mulai
• Pastikan bahwa anda memperkenalkan diri anda dengan benar jika anda tidak mengenal
orang-orang yang akan anda survei, usahakan untuk membuat mereka nyaman dan
ciptakan hubungan yang baik sebelum survei dimulai.
• Nyatakan dengan jelas maksud survei ini dan berikan pengarahan singkat. Persilakan
mereka untuk bertanya.
• Jelaskan bahwa pembicaraan ini akan dirahasiakan.
• Beritahu mereka berapa lama survei akan dilaksanakan dan pastikan bahwa waktunya
tepat.
Melaksanakan Survei
• Mulailah dengan mengajukan topik pembicaraan umum untuk membantu orang-orang
merasa santai.
• Ajukan pertanyaan yang berurutan dan jaga agar pembicaraan tetap pada topik pertanyaan.
• Hati-hati dalam bertanya ‘mengapa’ karena pertanyaan ini bisa membuat mereka merasa
bahwa anda sedang menguji mereka.
• Jagalah agar pertanyaan yang anda ajukan tidak mempengaruhi para kepala rumah
tangga. Sebagai contoh, jangan pernah bertanya ‘Apakah anda tidak berpikir bahwa
…………………’? Ini dinamakan pertanyaan yang mengarahkan.
• Pastikan bahwa anda sudah mengerti jawaban yang diberikan dengan jelas. Jika tidak,
minta agar jawaban diulang sekali lagi. Selalu minta agar para kepala rumah tangga
menjelaskan kata-kata dan gagasan-gagasan yang tidak anda mengerti sepenuhnya.
Jangan menganggap bahwa anda mengerti jawaban yang diberikan karena pengetahuan
dan pengalaman anda sendiri.
• Hindari menghakimi, memberikan nasehat atau pendapat anda sendiri.
• Hindari diskusi yang tidak berguna. Jaga topik survei tersebut.
Menutup Survei
• Tanyakan kepada para kepala rumah tangga, jika ada pertanyaan yang ingin mereka
ajukan kepada anda.
• Diskusikan langkah selanjutnya.
• Nyatakan terima kasih untuk waktu dan kesediaan mereka.
18
KEGIATAN 3: PELESTARIAN ENERGI
Energi digunakan untuk menggerakkan orang dan barang, dan menyediakan tenaga untuk
penerangan, pemanasan, pendinginan dan memasak. Komputer dan telpon, dan peralatan lain,
juga membutuhkan energi.
Beberapa metoda alternatif dapat digunakan untuk melestarikan energi. Penggunaan kaca atap
merupakan salah satu pilihan. Matahari atau energi solar merupakan sumber alternatif lain untuk
energi. Energi solar merupakan sumber yang dapat diisi ulang dan tidak punya efek samping dari
pembakaran bahan bakar fosil. Air dan angin dapat juga dimanfaatkan untuk memperoleh energi,
siap untuk diisi kembali. Sumber-sumber alternatif ini dapat memenuhi sebagian kebutuhan
energi kita.
Dengan memanfaatkan energi secara bijaksana, anda dapat:
Melestarikan sumber-sumber yang tidak dapat diisi ulang untuk generasi di masa depan.
Mengurangi gas dari rumah kaca.
Menghemat biaya listrik.
CONTOH LEMBAR SURVEI SURVEI ENERGI
Masyarakat ……………………………………………………………………………………………….
Tanggal kunjungan ……………………….. Waktu kunjungan ………………………………………...
Nama Kepala Rumah Tangga …………………………………………………………………………..
Nama Surveior ………………………………………………………………………………………………
1. Berapa jumlah saklar yang ada di rumah anda?
1 ______ 2 ______ 3 ______ lebih dari 3 ______
2. Berapa titik listrik yang anda miliki?
1 ______ 2 ______ 3 ______ lebih dari 3 ______
3. Kami menggunakan lampu setiap hari Ya Tidak
4. Kami menggunakan lampu jika hari mulai gelap Ya Tidak
4
Masyarakat : Dusun : .…………………………………………………………………….
Desa : .............................................................................................
Kab : .............................................................................................
Prov : .............................................................................................
Tanggal Kunjungan: …………………………………………Waktu Kunjungan: ……………………
Nama Kepala Rumah Tangga: …………………………………………………………………………
Nama Surveior: ……………………………………………………………………………………….…..
Bagian 1: Pertanyaan Umum
1. Sudah berapa lama anda tinggal di sini?
………………………………………………………………………………………………………
2. Berapa orang yang tinggal dalam rumah ini?
………………………………………………………………………………………………………
3.
4. Apakah anda pernah merebus air yang anda minum? Ya Tidak
Mengapa? (Jika ada orang yang mengatakan kepada anda untuk merebus air, mohon
tanyakan/sebutkan nama orang itu dan di mana mereka bekerja?)
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
5.
Berapa sering orang2 di rumah anda menderita sakit
Sering Kadang2 Tidak pernah
Diare
Muntah -mun tah
Penyakit yang menurut anda ada hubungannya dengan air (jelaskan)
Sumber Air
(Dari mana anda memperoleh air)
Anda gunakan untuk apa?
Apakah anda pernah kehabisan air?
(Jelaskan)
Menurut anda apakah air anda aman untuk diminum?
Tangki Air
Sumur
Sungai
Lainnya (sebutkan)
17
Masyarakat : Dusun : .…………………………………………………………………….
Desa : .............................................................................................
Kab : .............................................................................................
Kota : .............................................................................................
Tanggal kunjungan ……………………….. Waktu kunjungan ………………………………………...
Nama Kepala Rumah Tangga …………………………………………………………………………..
Nama Surveior ………………………………………………………………………………………………
1. Apakah anda memiliki tempat sampah yang layak?
Jika anda jawab “tidak” apa yang anda gunakan sebagai tempat sampah?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2. Apa jenis sampah yang paling banyak anda masukkan ke dalam tempat sampah?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
3. Apakah rumah tangga mempraktekkan 3R? Ya Tidak
(Reduce, Reuse, Recycle atau Mengurangi, Menggunakan kembali, Mendaur ulang).
4. Apakah anda menggunakan kompos? Ya Tidak
5. Apakah anda membeli produk-produk ramah lingkungan? Ya Tidak
Jelaskan! …………………………………………………………………………………………..
6. Berapa kantong plastik yang anda gunakan dalam sehari? ....... Dalam seminggu? …….
7. Bagaimana anda membuang kantong plastik dan tempat-tempat plastik?
B akar …………………… ……. K…ub…ur… …………………………
Lain-Lain …………………………. Jela skan …………………………………
………………………………………………………………………………………………………
8. Apakah anda sadar akan efek membakar plastik? Apakah anda sadar akan efek
pembuangan limbah yang buruk terhadap lingkungan? Terhadap kesehatan manusia?
………………………………………………………………………………………………………
9. Sampah atau limbah rumah tangga jenis apa yang anda temukan dalam sumur, sungai,
dan kali di sekitar masyarakat? Apakah ada yang merupakan racun? (seperti.
mengandung bahan kimia berbahaya yang akan merusak lingkungan atau kesehatan
manusia).
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
10. Sebutkan sesuatu yang mungkin dapat anda perbuat untuk mengurangi limbah.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
5
5. Menurut anda karena apa mereka menjadi sakit?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6. Menurut anda apa yang dapat anda lakukna untuk mengurangi banyaknya penyakit?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Komentar Umum:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Bagian 2: Pengujian Air
Apakah air minum anda pernah diuji? Ya Tidak
Jika anda menjawab ‘Ya’ lanjut ke pertanyaan 1 s/d 5;
Jika anda menjawab ‘Tidak’ lanjut ke pertanyaan 5.
1. Bagaimana cara pengujiannya? (Oleh siapa?)
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2. Berapa sering air anda diuji?
………………………………………………………………………………………………………
3. Apakah hasilnya Baik atau Buruk?
………………………………………………………………………………………………………
4. Apabila hasil-hasilnya buruk, langkah/tindakan apa yang anda lakukan?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
5. Menurut anda apakah Pengujian Air merupakan hal yang penting? Mengapa?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Komentar Umum tentang Pengujian Air:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Bagian 3: Tangki-Tangki Air Hujan
1. Apa jenis tangki air hujan yang anda miliki? (Beri tanda)
Aluminium Semen Serat Gelas
Lain-Lain Jelaskan: ..…………………………………………………………….. 2. Berapa sering anda membersihkan tangki air hujan anda dalam setahun? ……………….
16
Contoh Survei Limbah
Berapa banyak tempat-tempat sampah masyarakat yang tersedia di masyarakat anda? ………..
Apakah tempat sampah itu penuh? Ya Tidak
Apakah tempat sampah itu bersih? Ya Tidak
Apakah sampah dapat ke luar dari tempat sampah? Ya Tidak
Apakah ada sampah di sekitar tempat sampah? Ya Tidak
Apakah dibutuhkan tempat sampah lain?
(Jika ‘Ya’ tindakan apa yang dapat anda ambil)
Ya Tidak
Apakah ada tempat untuk daur ulang sampah? Ya Tidak
Apakah ada timbunan sampah di sekitar? Ya Tidak
Apa jenis sampah paling banyak di masyarakat? .......………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi ceceran sampah dan limbah? …………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PENGURANGAN LIMBAH DAN DAUR ULANG
Kurangi penggunaan kertas (gunakan lagi
kertas selebaran yang dapat dipakai kembali).
Gunakan lagi kertas.
Kumpulkan dan daur ulang kertas dari setiap
rumah tangga.
Gunakan lagi atau daur ulang kotak-kotak
karton.
Kumpulkan dan kembalikan kaleng-kaleng
minuman.
Kumpulkan dan gunakan lagi kaleng dan beling.
Buat kompos dari limbah organik.
Kurangi konsumsi plastik.
Cari kemungkinan untuk mendaur ulang plastik.
Selamatkan bahan dan persediaan yang dapat
didaur ulang.
Hindari atau minimalkan penggunaan piring dan
cangkir sekali pakai dan handuk kertas, dll.
Belilah kertas foto-kopi, kertas komputer dan
amplop daur ulang,
Belilah produk-produk ramah lingkungan.
8. Buat suatu form survei untuk mengetahui sikap
terhadap ceceran sampah/ sampah/limbah.
Pertanyaan yang akan ditanyakan dapat
mencakup:
Mengapa orang membuang sampah
seenaknya?
Kerugian apa yang disebabkan oleh
membuang sampah seenaknya?
Apa yang dapat dilakukan untuk
mengurangi sampah yang berceceran atau
limbah?
Jenis ceceran sampah/sampah/limbah
yang paling tidak disukai orang? Mengapa? Gunakan form untuk wawancara beberapa
penduduk sebagai contoh. Pastikan agar
wawancara ini juga mencakup para pengguna
titik panas kotoran.
9. Bandingkan hasil dari survei ceceran sampah
anda dengan hasil dari survei saniter.
10. Menurut anda dari mana datangnya
kebanyakan obyek ceceran sampah pada titik
panas ceceran sampah?
11. Apakah tempat-tempat ceceran sampah dan
tempat-tempat daur ulang yang lebih banyak
dapat membantu menghentikan orang untuk
membuang ceceran sampahnya?
12. Apa lagi yang dibutuhkan?
15
Di bawah ini adalah beberapa contoh tentang bagaimana melaksanakan kegiatan sebagai bagian
dari Survei Lingkungan.
KEGIATAN 1: SURVEI LOKASI
1. Bagi peta masyarakat anda dalam daerah-daerah dan tentukan satu daerah untuk setiap
tim kegiatan. Kunjungi setiap daerah dan kenali semua spesies tanaman yang hidup di
sana. Minta bantuan para tetua di desa anda dalam mengenal tanam-tanaman dan
tambahkan informasi ini pada peta anda.
2. Cari tahu apakah tanaman yang tumbuh di masyarakat anda merupakan tanaman asli di
lokasi itu dan mana yang merupakan spesies tanaman pendatang di lokasi tersebut.
3. Kenali daerah di sekeliling masyarakat yang telah dibersihkan atau kekurangan pohon
dan tanaman. Tandai daerah-daerah ini pada peta anda.
4. Cari sebuah kali atau saluran air dekat masyarakat anda. Lihat apakah tepi-tepi sungai
sudah ditumbuhi tanaman dengan baik. Jika anda menemukan daerah-daerah yang
ditumbuhi sedikit tanaman atau tidak tertutup tanaman, catat apa efeknya pada tepi
sungai dan air.
5. Kenali tanaman asli lokal yang sesuai untuk masyarakat anda. Konsultasi dengan para
tetua, kelompok masyarakat lain, kebun bibit yang dekat atau stakeholder lain untuk
mencari bantuan.
KEGIATAN 2: MELAKSANAKAN SURVEI LIMBAH
1. Lakukan curah pendapat dan buat daftar jenis limbah dan kotoran, serta sampah yang
ditemukan di masyarakat anda.
2. Bagi peta masyarakat anda menjadi beberapa daerah dan tentukan satu daerah untuk
setiap tim kegiatan. Survei semua daerah dan gunakan daftar anda untuk menghitung
berapa banyak kotoran atau sampah dari setiap jenis yang ada. Cobalah melakukan
survei secara aktif pada hari-hari yang berbeda dalam minggu dan lihat apakah hasilnya
berbeda, jika demikian, cari apa penyebabnya.
3. Persiapkan sebuah peta yang menunjukkan jenis dan kuantitas kotoran/sampah yang
ditemukan di berbagai daerah di masyarakat. Gunakan kode warna dan simbol.
4. Gunakan peta anda untuk mengenali ‘titik-titik panas’ di mana sangat besar
kemungkinannya kotoran/sampah akan berdampak pada lingkungan. Pertimbangkan
kuantitas kotoran/sampah dan efeknya pada sumber-sumber masyarakat lainnya seperti
air, tanah dan bahkan kesehatan manusia.
5. Kenali anggota masyarakat mana yang memanfaatkan titik panas kotoran/sampah.
6. Kenali juga dalam peta anda daerah kompos dan lubang-lubang kotoran/sampah.
7. Kenali anggota masyarakat mana yang memanfaatkan daerah-daerah ini untuk
mempraktekkan pembuatan kompos. Apakah perlu diadakan pelatihan di masyarakat
dalam kegiatan pengelolaan limbah praktis? Jika ya, apa yang dapat dilakukan untuk
memenuhi keperluan ini?
6
3. Apakah anda pernah merawat atau membersihkan air dalam tangki air hujan anda?
Ya Tidak
4. Bagaimana tangki tersebut dibersihkan atau dirawat? Siapa yang membersihkan?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
5.
6. Apakah burung atau hewan lain punya akses kepada atap tangki?
Ya Tidak
7. Apakah ada pohon yang menjuntai di atas tempat penampungan atau atap tangki air?
Ya Tidak
8. Apakah ada penyaring pada tangki untuk air yang masuk?
Ya Tidak
Jika anda menjawab ‘Ya’, berapa sering dibersihkan?
……………………………………………………………………………………………………
9. Apakah ada bagian terbuka dan tidak tertutup pada tangki air?
Ya Tidak
Komentar Umum tentang Tangki-Tangki Air Hujan
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Bagian 4: Kebersihan Sumur
1. Sumur jenis apa yang anda miliki?
Bor Gali Terbuka Tersegel
Lain-lain: Gambarkan
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Kondisi talang
(jika ada)
Beri tanda 3
Berapa sering talang-talang dibersihkan?
Beri tanda3
Sangat baik – sedikit daun, tidak ada kotoran atau jejak hewan
Sering
(tiap 1 – 2 bulan)
Baik – beberapa daun, sedikit kotoran atau jejak hewan
Kad ang-kadang
(dua kali setahun)
Buruk – banyak daun, sejumlah kotoran dan/atau jejak hewan
Jarang
(sekali setahun atau kurang)
Tidak pernah
7
2. Apakah hewan mempunyai akses kepada sumur itu? Ya Tidak
Tolong jelaskan
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
3. Apakah anda merawat air dalam sumur? Ya Tidak
Jika ‘Ya’ bagaimana? …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
Berapa sering dan oleh siapa? ………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
4.
Jenis jamban apa yang berada/digunakan di masyarakat
(termasuk milik tetangga)
Jarak kira-kira dari sumur (meter)
Apakah berada di atas, di bawah atau
di tanah datar
Jamban lubang
Jamban lubang dengan ventilasi
Tangki septik
Daerah di mana orang buang air besar sembarangan seperti di semak-semak atau sungai.
Lain-Lain (Jelaskan)
5. Gambarkan tanaman di sekeliling sumur tersebut, yaitu apakah ada penutup tanaman,
berapa dekat tanaman dari sumur, apakah semak lebat, dll.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Komentar Umum tentang Sumur:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Bagian 5: Air Ledeng
1. Apakah anda mempunyai akses kepada air ledeng melalui keran? Ya Tidak
Berapa rumah tangga berbagi/mendapat keran ini?.…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
14
Bentuk beberapa kelompok untuk melakukan kegiatan-kegiatan lingkungan, dengan
mengikuti struktur contoh di bawah ini. Begitu suatu kelompok sudah terbentuk, beberapa
perencanaan dan persiapan harus dilakukan, sebagai contoh:
Mengenal sasaran dan tujuan yang dikehendaki untuk rencana survei dan pengelolaan
seperti. untuk meningkatkan kesadaran, untuk merubah sikap, untuk menghilangkan
limbah, untuk mengurangi rekening listrik, dll.
Mengenal tugas dan tanggung-jawab serta memberikannya kepada berbagai tim
kegiatan. Sudah biasa jika suatu isu khusus diberikana sebagai tugas kepada tim
kegiatan (ump. energi, air, bahan-bahan, limbah, dll.) namun anda bebas untuk
menentukan tanggung-jawab dengan cara yang paling sesuai menurut kebutuhan anda.
Mempertimbangkan untuk mengaitkan kegiatan lingkungan masyarakat dengan
peristiwa-peristiwa internasional, nasional atau masyarakat yang ada seperti Minggu
Tanaman Rambat, Minggu Lingkungan, Hari Air Sedunia dan sebagainya.
Mengakses sumber-sumber yang ada untuk kegiatan lingkungan.
Membuat kontak dengan anggota masyarakat yang mungkin punya pengetahuan atau
keakhlian tentang sumber-sumber masyarakat.
Mempublikasikan rencana untuk kegiatan lingkungan pada papan pengumuman atau
dalam pertemuan dengan masyarakat.
Tim Kegiatan Tim Kegiatan Tim Kegiatan
Surveior Surveior Surveior
Komite Lingkungan
STRUKTUR CONTOH KELOMPOK
Pilih suatu komite lingkungan/pengguna air/pengelola air untuk mengawali dan mengamati kegiatan-kegiatan lingkungan, jika memang belum ada.
Bentuk tim-tim kegiatan untuk melaksanakan kegiatan lingkungan. Tim kegiatan boleh mencakup wakil-wakil dari kelompok masyarakat dan para stakeholders lainnya.
Pilih seorang surveior dari tiap tim kegiatan. Para surveior akan bertanggung-jawab untuk menyusun data yang terkumpul oleh tim-tim mereka.
Adakan pemilihan secara teratur untuk komite lingkungan.
Jika anda sudah memutuskan untuk
kelompok mana yang akan digunakan,
ingat bahwa mereka harus mencakup
wakil-wakil dari semua bidang masyarakat.
Efektifitas akan meningkat jika lebih
banyak orang yang ikut serta dalam
pengelolaan lingkungan, bukan hanya
dalam menyusun data, namun dalam
membawa kepada perubahan dan
perkembangan yang sebenarnya.
8
2. Apakah ada pagar di sekeliling daerah keran? Ya Tidak
Jika jawab anda adalah ‘Ya’ gambarkan daerah tersebut ………………………………...
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
3. Apakah ada genangan air di dekat keran berdiri? Ya Tidak
Jika jawab anda adalah ‘Ya’ gambarkan daerah tersebut ………………………………...
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
4.
Jenis jamban apa yang berada/digunakan di masyarakat
(termasuk milik tetangga)
Jarak kira-kira dari sumur (meter)
Apakah berada di atas, di bawah atau
di tanah datar
Jamban lubang
Jamban lubang dengan ventilasi
Tangki septik
Daerah di mana orang buang air besar sembarangan seperti di semak-semak atau sungai
Lain-Lain (Jelaskan)
5. Gambarkan kondisi keran-keran air ……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Komentar Umum tentang Air Ledeng
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Bagian 6: Perawatan Sungai
1. Berapa jarak antara rumah dengan kali atau sungai terdekat?
………………………………………………………………………………………………………
2. Bagaimana sungai itu digunakan oleh orang-orang di rumah/masyarakat? (Anda boleh
mencontreng lebih dari satu jawaban).
Minum Mencuci pakaian Mencuci piring Memancing
Mencuci mobil Membuang air limbah Membuang sampah
Menyediakan air untuk hewan (babi, sapi, kambing dll.) Lain-Lain
(Jelaskan)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
13
Status sumber-sumber air kita berkaitan dengan banyak isu lingkungan, ekonomi dan sosial
lainnya, seperti pembuangan limbah air dan sampah yang buruk, penebangan hutan dan erosi
tanah. Meninjau bagaimana masyarakat memanfaatkan dan mengelola sumber-sumber
lingkungan lainnya, merupakan hal yang penting untuk menilai bagaimana kegiatan-kegiatan ini
berdampak atau berkaitan dengan isu air di masyarakat. Peninjauan ini dapat dilakukan dengan
melaksanakan suatu survei lingkungan.
Suatu Survei Lingkungan adalah proses dari:
Penilaian terhadap tindakan dan sikap kita terhadap lingkungan.
Pemantauan dan pengukuran pemanfaatan sumber-sumber.
Survei Lingkungan akan menghasilkan data dasar dan dari data dasar ini dapat diukur
perkembangan dalam pengelolaan lingkungan. Survei akan memberikan kepada kita langkah
awal untuk mencari solusi bagi masalah-masalah lingkungan seperti pencemaran air, pelestarian
energi dan limbah. Masalah dan isu dapat diketahui melalui survei, dan dengan demikian proses
penyelesaian masalah dapat dimulai.
Tujuan Apa yang Dapat Diharapkan?
Survei lingkungan bermanfaat bagi masyarakat karena akan membantu para anggota untuk
mengenal masalah-masalah di lingkungan masyarakat dan lebih khusus akan membantu
mengenal sumber-sumber yang digunakan. Survei akan memberikan kepada kita langkah awal
bagi perorangan untuk mencari solusi bagi masalah-masalah lingkungan seperti pencemaran air,
pelestarian energi dan limbah. Lebih penting lagi, Survei Lingkungan dapat mendorong anggota
masyarakat untuk melihat dengan baik sikap mereka sendiri terhadap lingkungan. Tujuan dari
survey lingkungan di masyarakat berupa pengembangan ilmu pengetahuan dan keterampilan
untuk:
Mengenal sumber-sumber air yang digunakan dalam kegiatan rutin mereka sehari-
hari.
Mencatat dan menafsirkan data tentang penggunaan sumber-sumber mereka.
Lebih bertanggung-jawab untuk melestarikan sumber-sumber mereka.
Menulis, melaksanakan dan mengevaluasi rencana untuk memanfaatkan sumber-
sumber dengan bijaksana.
12
3. Apakah ada komite air (kelompok pengguna air/pengelola air) di masyarakat anda?
Ya Tidak Tidak yakin
Jika ‘Ya’ jelaskan kegiatan-kegiatan komite air (kelompok pengguna air/pengelola air)
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
4. Apakah komite air (kelompok pengguna air/pengelola air) melakukan pengujian air
secara teratur?
Ya Tidak Tidak yakin
Apakah anda terlibat dalam komite air (kelompok pengguna air/pengelola air)?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Komentar Umum tentang Layanan Air Masyarakat
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Komentar Menyeluruh dan Tambahan:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Tanda tangan Kepala Rumah Tangga ………………………………………………………...
Tanda tangan Surveior ………………………………………………………………...
3. Jika rumah berada dekat dengan sungai, bagaimana tingkat kondisi tepi-tepi sungai
Kondisi Nilai Gambaran
Baik sekali 4
Hampir semua tanaman asli (tidak ada tanaman liar atau semak dari luar ); hampir semua tanah tertutup oleh tanaman; campuran yang baik dari pohon, semak, dan tanaman yang lebih kecil; tidak ada tanda-tanda adanya gangguan; tidak ada akses untuk hewan.
Baik 3 Kebanyakan tanaman asli; tertutup dengan baik oleh tanaman; tidak ada tanda-tanda adanya gangguan yang baru; akses untuk hewan sedikit atau terbatas.
Kurang baik 2
Campuran tanaman asli dan dari luar; cukup tertutup oleh tanaman (beberapa ruang terbuka); lajur sempit tanaman (kurang dari 5 m); bekas-bekas baru gangguan di tempat itu; akses untuk hewan sedikit atau terbatas
Buruk 1
Kebanyakan tanaman dari luar seperti tanaman liar, rumput dan semak, sedikit tertutup oleh semak atau pohon asli; banyak tanah terbuka; banyak gangguan di daerah tsb; akses untuk hewan tidak terbatas.
Skala Nilai: Tepi-tepi (pinggir) sungai
Tepi kiri (menghadap hilir) - lingkari satu angka 1 2 3 4
Tepi kanan (menghadap hulu) - lingkari satu angka 1 2 3 4
4. Komentar tentang akses hewan kepada aliran sungai:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
5. Gambarkan kondisi dan sumber dari aliran yang masuk ke dalam sungai
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6. Kemana anda membuang sampah (padat) anda?
(Anda boleh mencontreng lebih dari satu jawaban)
Tempat penimbunan sampah masyarakat Lubang dekat rumah Semak
Sungai Laut Dibakar Lain-Lain (Sebutkan)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
9
11
2. Apa yang anda lakukan untuk mengamankan air?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Apakah ada kebocoran air (di masyaraka rtumah tangga anda), dan jika demikian, di mana kebocoran itu? ………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
4. Komentar tentang kondisi keran-keran air (apakah menetes atau bocor?)
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
5. Komentar tentang kondisi jamban siram (apakah bocor atau bekerja baik?)
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6. Jika anda melaporkan kebocoran ini, kepada siapakah anda melapor?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
7. Siapa yang bertanggung-jawab memperbaik ki ebocoran di masyarakat/rumah anda?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
8. Siapa yang membayar biaya perbaikannya?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
9. Apakah anda menyiram tanaman dan memandikan hewan?
(Jika ‘Ya’ berapa sering anda menyiram tanaman atau memandikan hewan?)
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...
Komentar tentang Pelestarian Air:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Bagian 9: Layanan Air Masyarakat
1. Menurut anda, siapa yang bertanggung-jawab untuk menyediakan air minum bagi
masyarakat anda?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2. Menurut anda, siapa yang bertanggung-jawab untuk melindungi kualitas air?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
7. Kemana air limbah dibuang?
Jenis Air Limbah Dibuang kemana?
Pancuran
Jamban
Mencuci (pakaian)
Mencuci (piring)
Lain-Lain (Jelaskan)
Komentar Umum tentang Kepedulian terhadap Sungai:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Bagian 7: Kebersihan Saniter/Rumah
1. Setelah menggunakan jamban, orang-orang di rumah saya mencuci tangan mereka
dengan sabun.
Selalu Kadang-kadang Tidak pernah
2. Apakah ada sabun di tempat cuci tangan saat ini? Ya Tidak
3. Apakah anda menyimpan air minum di dalam rumah anda? Ya Tidak
Jika ‘Ya’ jelaskan bagaimana penyimpanannya (apakah ditutup, disimpan di dalam apa,
dll.?)
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Komentar Umum tentang Kebersihan Saniter di Rumah
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Bagian 8: Pelestarian Air
1. Apakah anda pernah mengalami kekurangan air? Ya Tidak
(Jika ‘Ya’ tolong jelaskan kapan waktunya, dan pada saat apa. Misalnya banyak hajatan,
dll. )
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
10