el ciclo de socialización
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El ciclo de socialización
Inicio
Primera socialización
Soc. institucional y cultural
Refuerzos
Resultados
Direcciones para el cambio
Lic. Jimena Aguilar
El ciclo de socialización
Los seres humanos son diferentes de muchas maneras basados en:
– Género
– Etnicidad
– Color de piel
– Idioma
– Edad
– Estado de las habilidades
– Religión
– Orientación sexual
– Nivel económico
Sin embargo, todosnacemos con un
“conjunto” específico de “identidad social”
Después somos socializados por fuentes poderosas de
nuestros mundos para jugar los roles asignados en un
sistema social (Hardiman & Jackson 1997)
El ciclo de socialización
El proceso de socialización es:
– Persuasivo (viene de todos lados y diversas fuentes)
– Consistente (sigue un patrón predecible)
Obtenemos adiestramiento sistematico en “como ser”
cada una de nuestras identidades a través de nuestra
vida.
El Ciclo de socialización es una manera de ilustrar:
– Como ocurre el proceso,
– De que fuentes viene,
– Como afecta nuestras vidas y
– Como se perpetua.
El ciclo de socialización
El comienzo
Antes de nuestro nacimiento
sin alternativas de nuestra
parte.
Las identidades se nos
asignan al nacer (hijo
predilecto, mayor, menor,
etc.).
Sin conciencia.
En un mundo donde los
mecanismos sociales ya
están establecidos.
No somos responsables de
nada.
B. Harro (2000)Versión al español JR Cepeda (2006)
JUSC Inter-Ponce
El comienzo
Las características del sistema social fueron creadas mucho antes de que existiéramos.
Éstas son basadas en:
– Historia
– Hábitos
– Tradiciones
– Creencias
– Prejuicios
– Estereotipos
– Mitos
Grupos dominantes los que tienen ventaja: “la norma”.
Grupos subordinados: algunos invisibles, otros mal definidos o no-definidos
(Baker-Miller 1976, Hardiman & Jackson 1997)
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1a. socialización
Se da con personas que amamos
y en las que confiamos.
Forman nuestros:
– Auto-conceptos y
auto-percepción.
– Las normas y reglas.
– Los roles.
– Expectativas del futuro y
sueños.
Nos sirven de modelos y nos
enseñan a comportarnos.
Ocurre a nivel intrapersonal (auto
comprensión, el acceso a la propia
vida emocional) e interpersonal
(permite comprender a los demás
y comunicarse con ellos).
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Ellos tampoco tienen culpa,
hacen lo mejor que pueden.
Solo tienen su propia
experiencia como base.
Nos pasan la información
inconscientemente.
.
Puede ser bueno o malo
dependiendo de sus puntos
de vista.
Sin importar el contenido
hemos sido expuestos a
fuertes patrones que nos
llevamos cuando nos
alejamos de la familia.
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1a. socialización
Socialización Institucional y Cultural
Una vez comenzamos a:
– Ir a la escuela
– Ir a sitios de oración
– Vamos al médico
– Practicamos deporte
– Recibimos servicios
sociales
– Adquirimos productos de
diferentes negocios o
– Aprendemos del sistema
legal y político
Rápidamente se multiplican
nuestras fuentes de
socialización.
Si somos miembros del grupo
beneficiado no nos damos
cuentas si el sistema es justo o
no; de lo contrario
experimentamos sentimientos de
incomodidad.
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Estamos inundados de
mensajes estereotípicos sin
cuestionar que forman el cómo
y qué, pensamos de nosotros
mismos y los demás.
El problema de este “lavado de
cerebro” es que esta insertado
firmemente en el tejido
estructural de nuestra cultura.
Los medios de comunicación
difunden
– los patrones de lenguaje
– Letra de canciones
– Prácticas culturales
– Y las asunciones básicas
que refuerzan los
mensajes prejuiciados y
estereotipados
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Socialización Institucional y Cultural
Refuerzos
¿Por que la gente no comienza
a pensar independietemente?
¿Por que no ignoran los
mensajes si le resultan
incomodos y hasta ofensivos?
Por que contradecir “la norma”
conlleva un precio.
El que acepta la norma como
mínimo lo dejan en paz.
El que se opone a la norma lo
tildan de “problemático” y le
imputan ser “la causa del
problema”.
Si son miembros de un grupo
subordinado lo usan de ejemplo
de por que ese grupo es
“inferior”.
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Resultados
Al examinar nuestras
identidades subordinadas
podemos sentir:
– Furia
– Sentimiento de haber
sido acallados
– Baja autoestima
– Altos niveles de estrés
– Sentido de desesperanza
y falta de poder que
puede llevar al:
Crimen
Conducta
autodestructiva
Frustración
Desconfianza
Deshumanización
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Resultados
Participando en nuestros
roles subordinados con
frecuencia:
– Reforzamos
estereotipos
– Pactamos nuestra
propia opresión y la
perpetuamos.
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Resultados
Si examinamos nuestras
identidades dominantes
podemos experimentar:
– Culpa por privilegios
inmerecidos o actos
opresivos.
– Miedo de las
consecuencias.
– Altos niveles de estrés.
– Ignorancia y perdida de
contacto con los grupos
subordinados.
– Sentido de realidad
distorsionado.
– Miedo al aumento en la
criminalidad y violencia.
– Insensibilidad ante el daño.
– Deshumanización.
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Resultados
Participando en nuestros roles
dominantes:
No estando dispuestos a
interrumpir el ciclo.
Perpetuamos el sistema de
opresión.
Los resultados con frecuencia
son citados como problemas de
nuestra sociedad:
– Alta deserción escolar
– Crimen
– Pobreza
– Drogas
– Etcétera
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Resultados
Irónicamente, la raíz de los
problemas está en las mismas
presunciones en las que esta
construida la sociedad:
– Jerarquía
– Competencia
– Individualismo
– Dominación
– Escasez de principios
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Estamos bloqueados de actuar
por el miedo y la inseguridad
que nos han enseñado.
Nos mantienen ignorantes y
confundidos por los mitos y la
mala información.
Carecemos de la confianza y
visión que nos guíen.
Mientras nuestro “core” este
lleno de estos sentimientos
negativos estaremos
paralizados.
Pero hay esperanzas…
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El “Core”
“Core” = contexto
Algunos de los que somos
subordinados tratamos de
interrumpir el ciclo por que para
nosotros la incomodidad se ha
tornado mayor que la
comodidad.
Si lo intentamos solos nos van a
empujar de nuevo a nuestra
posición sin poder.
Si nos unimos y usamos grupos
aliados podemos crear
esperanza.
Algunos que somos del grupo
dominante podemos usar
nuestro poder y privilegios para
tratar de impulsar el cambio
desde cualquiera:
– Culpa
– Valores morales o
– Una visión
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Acciones hacia el cambio
Tenemos mas probabilidades de
éxito si partimos de valores
morales y una visión, podemos
aunar esfuerzos con otros.
Cuando los grupos empiezan a
apoderarse:
– Aprendiendo más de cada
uno.
– Desaprendiendo viejos
mitos y estereotipos.
– Tomamos la difícil decisión
de interrumpir el ciclo.
Comenzamos a cuestionar las
asunciones de la sociedad, las
normas, los valores, las reglas y
aún las propias estructuras.
Hace falta educación para una
consciencia crítica.
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Acciones hacia el cambio