[5247]-101 101 : childhood & growing up - savitribai phule

246
Total No. of Questions : 5] [Total No. of Pages : 4 [5247]-101 First Year B.Ed. (General) EDUCATION 101 : Childhood & Growing Up (2015 Pattern) Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80 Instructions to the candidates: 1) All questions are compulsory. 2) Figures to the right indicate full marks. 3) Essay type questions carry fifteen marks and answers of the same are expected to be written in 400 to 425 words. 4) Short answer type questions carry five marks and answers to the same are expected to be written in 130 to 150 words. P1195 Q1) Explain the concepts of 'Heridity' and 'Environment' with suitable examples. Write the importance of heridity and environment. In what way will you use these concepts, as a teacher, in teaching-learning process? [15] OR What is mean by'Growth' and 'Development'? Explain the characteristics of physical, emotional and social development of adolescent stage. As a teacher how will you guide such students? Q2) What is mean by 'Individual Differences'? Explain the causes of individual differences with examples. How will you guide the students for their development by considering the concept of individual differences. [15] OR Explain the concept of 'Inclusive Education'. How will you identify learning disabled students in your classroom? Write the characteristics of such students. What measures will you take to teach learning disabled students? Q3) Explain the concept 'Multiculturalism'. What are the differences among students caused by 'Multiculturalism'? As a teacher explain your role in Multicultural classroom. [15] P.T.O. SEAT No. :

Upload: khangminh22

Post on 21-Feb-2023

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 4

[5247]-101First Year B.Ed. (General)

EDUCATION

101 : Childhood & Growing Up(2015 Pattern)

Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80Instructions to the candidates:

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.3) Essay type questions carry fifteen marks and answers of the same are

expected to be written in 400 to 425 words.

4) Short answer type questions carry five marks and answers to the same areexpected to be written in 130 to 150 words.

P1195

Q1) Explain the concepts of 'Heridity' and 'Environment' with suitable examples.Write the importance of heridity and environment. In what way will you usethese concepts, as a teacher, in teaching-learning process? [15]

OR

What is mean by'Growth' and 'Development'? Explain the characteristics ofphysical, emotional and social development of adolescent stage. As a teacherhow will you guide such students?

Q2) What is mean by 'Individual Differences'? Explain the causes of individualdifferences with examples. How will you guide the students for theirdevelopment by considering the concept of individual differences. [15]

OR

Explain the concept of 'Inclusive Education'. How will you identify learningdisabled students in your classroom? Write the characteristics of such students.What measures will you take to teach learning disabled students?

Q3) Explain the concept 'Multiculturalism'. What are the differences among studentscaused by 'Multiculturalism'? As a teacher explain your role in Multiculturalclassroom. [15]

P.T.O.

SEAT No. :

[5247]-101 2

OR

Explain the concept 'Learning Styles'. Elaborate various types of learningstyle. How will you teach such students having different learning styles?

Q4) What are the types of 'Mass Media'? What are the positive and negativeeffects of 'Mass-Media' on the development of the students? Elaborate. [15]

OR

Write the meaning of political, social and cultural dimensions of childhood.Explain the social dimensions of growing up with reference to

a) Family

b) Neighbourhood

c) Friend

d) Society

Q5) Answer in brief (any four) [20]

a) Explain the role of teacher in teaching for gifted students.

b) Write the impact of 'Internet' on school students.

c) What are the features of 'Democratic Government?

d) Explain the principles of 'Growth and Development'.

e) Write the characteristics of 'Creative Students'.

f) Write the characteristics of 'Inclusive Education'

3

Total No. of Questions : 5]

[5247]-101First Year B.Ed. (General)

EDUCATION

101 : ~më¶mdñWm Am{U {dH$gZ(2015 Pattern)

(_amR>r ê$nm§Va)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80gyMZm :- 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZm§Mo JwU Xe©{dVmV.3) 15 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX‘¶m©Xm 400 Vo 425.

4) 5 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX‘¶m©Xm 130 Vo 150.

P1195

àíZ 1) AZwd§e Am{U n[apñWVr ¶m g§H$ënZm gmoXmhaU ñnîQ> H$am. AZwd§e d n[apñWVrMo ‘hËd {bhÿZ EH${ejH$ åhUyZ ¶m g§H$ënZm§Mm Cn¶moJ Vwåhr Aܶ¶Z-AܶmnZ à{H«$¶oV H$emàH$mao H$amb?[15]

qH$dm

~mT> Am{U {dH$mg åhUOo H$m¶? Hw$‘mamdñWoVrb emar[aH$, ^md{ZH$ d gm‘m{OH$ {dH$mgmMrd¡{eîQ>ço ñnîQ> H$am. ¶m AdñWoVrb {dÚm϶mªZm Vwåhr H$go ‘mJ©Xe©Z H$amb?

àíZ 2) ì¶{º$ oX åhUOo H$m¶? ì¶{º$ oXmMr H$maUo gmoXmhaU ñnîQ> H$am. "ì¶{º$ oX' g§H$ënZm {dMmamVKoD$Z Vwåhr {dÚm϶mªÀ¶m {dH$mgmgmR>r ˶m§Zm H$emàH$mao ‘mJ©Xe©Z H$amb? [15]

qH$dm

"g‘mdoeH$ {ejU' g§H$ënZm ñnîQ> H$am. Vw‘À¶m dJm©Vrb Aܶ¶Z Aj‘ {dÚmWu Vwåhr H$goemoYmb? ¶m {dÚm϶mªMr d¡{eîQ>ço {bhm. Aܶ¶Z-Aj‘ {dÚm϶mªZm AܶmnZ H$aVmZm VwåhrH$moUVo Cnm¶ ¶moOmb?

àíZ 3) ~hþgm§ñH¥${VH$Vm g§H$ënZm ñnîQ> H$am. ~hþgm§ñH¥${VH$Vo ‘wio {dÚm϶mª‘ܶo H$moUVo ^oX {Z‘m©UhmoVmV? ~hþgm§ñH¥${VH$Vm AgUmè¶m dJm©V {ejH$ åhUyZ Vw‘Mr y{‘H$m ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

"Aܶ¶Z e¡br' g§H$ënZm ñnîQ> H$am. Aܶ¶Z e¡brMo {d{dY àH$ma {deX H$am. {d{dY Aܶ¶Ze¡br AgUmè¶m {dÚm϶mªZm Vwåhr H$emàH$mao AܶmnZ H$amb?

[5247]-101 4

àíZ 4) g‘wh g§nH©$ ‘mܶ‘m§Mo {d{dY àH$ma H$moUVo? g‘wh g§nH©$ ‘mܶ‘m§Mm {dÚm϶mªÀ¶m {dH$mgmdahmoUmam gH$mamË‘H$ Am{U ZH$mamË‘H$ n[aUm‘ {deX H$am. [15]

qH$dm

~mbH$mÀ¶m {dH$mgmg§X^m©V amOH$s¶, gm‘m{OH$ Am{U gm§ñH¥${VH$ n¡b§yMm AW© {bhm. ~mbH$m§À¶m{dH$mgmMo gm‘m{OH$ n¡by Imbrb ‘wX²X¶m§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am.

A) Hw$Q>§w~

~) eoOma

H$) {‘Ì

S>) g‘mO

àíZ 5) WmoS>³¶mV CÎmao {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

A) àkmdmZ {dÚm϶mªÀ¶m Aܶ¶Zm‘ܶo {ejH$mMr y{‘H$m ñnîQ> H$am.

~) embo¶ {dÚm϶mªda B§Q>>aZoQ>Mm nS>Umam à^md {bhm.

H$) bmoH$emhr emgZ àUmbrMr d¡{eîQ>ço {bhm.

S>) dmT> d [dH$mgmMr VËdo ñnîQ> H$am.

B) gO©Zerb {dÚm϶mªMr d¡{eîQ>ço {bhm.

’$) g‘mdoeH$ {ejUmMr d¡{eîQ>ço {bhm.

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 4

[5247]-102First Year B.Ed. (General)

102 : CONTEMPORARY INDIAN EDUCATION, GENDER AND SOCIETY

(2015 Pattern)Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:1) All questions are compulsory.2) Figures to the right indicate full marks.3) Essay type questions carry fifteen marks and answer of the same are expected

to be written in 400 to 450 words.4) Short answers type questions carry five marks and answer to the same are

expected to be written in 150 to 175 words.5) Students should specifically follow the limitations of words.

P1196

Q1) Explain the meaning of peer group and reference group. Write the educationalimportance of peer group. How reference group is helpful for the developmentof person, explain with five examples. [15]

OR

Explain the concept of education with the help of any five definitions ofeducation? Write the any five aims of education in contemporary Indian society.

Q2) What is social change? What are the types of social change? What are the obstaclesto bring positive direction of social change, explain with five examples. [15]

OR

'Education is an instrument of social change' explain this statement with thehelp of following points.

a) Curriculum

b) Method of teaching

c) Cocurricular activity

d) Role of teacher

e) Education and social change relationship

P.T.O.

SEAT No. :

[5247]-102 2

Q3) Explain the meaning of gender and sex? What are the constitutional provisionregarding gender equality? Explain the role of teacher to reinforce genderparity. [15]

OR

What are the challenges regarding gender inequality? What are the variousissues related to gender inequality in school? As a teacher how will you takeeffort to bring gender equality.

Q4) Explain the educational thought of Savitribai Phule with the help of followingpoints. [15]a) Women education

b) Education of deprived people

c) Aims of education

d) Social awareness

e) Justice, freedom and equality.

OR

Explain the concept of privatization, liberalization and globalization? What isthe importance of these concepts in todays education system, explain withfive examples.

Q5) Write any four of the following. [20]

a) Write modern functions of family

b) Explain the process of social change.

c) Write laws and rights regarding gender equality.

d) Explain the concept of sustainable development.

e) Right to Education Act-1992-concept and features.

f) Rashtriya Uchhatar Shiksha Abhiyan (RUSA) concept and features.

3

Total No. of Questions : 5]

[5247]-102First Year B.Ed. (General)

102 : CONTEMPORARY INDIAN EDUCATION, GENDERAND SOCIETY

(2015 Pattern)

(_amR>r ê$nm§Va)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80gyMZm :- 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COì¶m ~mOyMo A§H$ àíZmMo nyU© JwU Xe©{dVmV.3) {Z~§YdOm àíZ 15 JwUm§Mm AgyZ CÎma 400 Vo 450 eãXm§V Ano{jV Amho.4) bKwÎmar nmM JwUm§À¶m àíZm§Mo CÎma 150 Vo 175 eãXm§V Ano{jV Amho.5) {dÚm϶mªZr CÎmamgmR>r {Xbobr eãX‘¶m©Xm H$Q>mjmZo nmimdr.

P1196

àíZ 1) g‘d¶ñH$ JQ> d g§X ©© g‘yh ¶m§Mm AW© ñnîQ> H$am. g‘d¶ñH$ JQ>mMo e¡j{UH$ ‘hËd {bhm?g§X © g‘yh ì¶{º$À¶m {dH$mgmV H$go ghmæ¶ H$aVo ho nmM CXmhaUmgh ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

{ejUmÀ¶m H$moU˶mhr nmM ì¶m»¶m§À¶m AmYmao {ejUmMr g§H$ënZm ñnîQ> H$am? g‘H$mbrZ^maVr¶ g‘mOmVrb {ejUmMr H$moUVrhr nmM ܶo¶o {bhm.

àíZ 2) gm‘m{OH$ ~Xb åhUOo H$m¶? gm‘m{OH$ ~XbmMo doJdoJio àH$ma H$moUVo? gH$mamË‘H$ {XeoZogm‘m{OH$ ~Xb KS>dyZ AmUʶmg H$moUVo AS>Wio ¶oVmV ho H$moU˶mhr nmM CXmhaUmgh ñnîQ>H$am. [15]

qH$dm

"{ejU ho gm‘m{OH$ ~XbmMo EH$ gmYZ Amho' ho {dYmZ Imbrb ‘wÚm§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am.

A) Aä¶mgH«$‘

~) AܶmnZ nÜXVr

H$) Aä¶mgnwaH$ CnH«$‘

S>) {ejH$mMr y{‘H$m

B) {ejU d gm‘m{OH$ ~XbmMm ghg§~§Y

[5247]-102 4

àíZ 3) qbJ d qbJ^md ¶mMm AW© ñnîQ> H$am qbJ^md g‘mZVo~m~V ^maVr¶ g§{dYmZmVrb VaVyXrH$moU˶m? {b§J^md g‘mZVm dmT>{dʶm~m~V {ejH$mMr y{‘H$m ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

qbJ^md Ag‘mZVo~m~VMr AmìhmZo H$moUVr? qbJ oXm {df¶r emioV {Z‘m©U hmoUmè¶m g‘ñ¶mH$moU˶m? EH$ {ejH$ åhUyZ Vwåhr qbJg‘mZVm AmUʶmgmR>r H$moUVo Cnm¶ ¶moOmb?

àíZ 4) gm{d{Ì~mB© ’w$bo ¶m§Mo e¡j{UH$ {dMma Imbrb ‘wÚm§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am. [15]

A) ór{ejU

~) d{MVmMo {ejU

H$) {ejUmMr ܶo¶o

S>) gm‘m{OH$ OmUrdOmJ¥Vr

B) ݶm¶, ñdmV§Í¶ d g‘Vm

qH$dm

CXmarH$aU, ImOJrH$aU d OmJ{VH$sH$aUmMr g§H$ënZm ñnîQ> H$am? AmOÀ¶m {ejU nÜXVrV¶m g§H$ënZm§Mo ‘hËd nmM CXmhaUmgh ñnîQ> H$am.

àíZ 5) Imbrbn¡H$s H$moUVohr Mma da WmoS>³¶mV CÎmao {bhm. [20]

A) Hw$Q>§w~mMo AmYw{ZH$ H$m¶© {bhm.

~) gm‘m{OH$ ~XbmMr à{H«$¶m ñnîQ> H$am.

H$) qbJg‘mZVogmR>r h³H$ Am{U H$m¶Xo {bhm.

S>) emídV {dH$mgmMr g§H$ënZm ñnîQ> H$am.

B) amîQ´>r¶ e¡j{UH$ YmoaU 1992 g§H$ënZm d d¡{eï>ço {bhm.

’$) amîQ´>r¶ CƒñVa {ejm A[^¶mZ (RUSA) g§H$ënZm d d¡{eîQ>ço {bhm.

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 4

[5247]-103B.Ed. First Year (General)

103 : LEARNING AND TEACHING(2015 Pattern)

Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:1) All questions are compulsory.2) Figures to the right indicate full marks.3) Word limit for questions of 15 marks is about 400-425 words.4) Word limit for questions of 5 marks is about 150-175 words.5) Students should strictly follow the word limit given.

P1197

Q1) Explain technology based learning & project work with respect to followingpoints. [15]

i) Concept

ii) Process

iii) Advantages

iv) Limitations

OR

What is meant by learning? Explain individual and environmental factorseffecting on learning.

Q2) What is concept mapping? Explain steps of developing concept map withsuitable example draw a concept map of the same. [15]

OR

Explain nature of brain based learning. How will you use any six principles ofbrain based learning for students with special needs.

P.T.O.

SEAT No. :

[5247]-103 2

Q3) Explain the co-relation between diagnostic test and remedial teaching whatprecaution will you take while applying it? [15]

OR

How will you use the following methods of teaching for managing diversity inthe classroom? Explain with examples.

i) Flipped classroom

ii) Discussion method

iii) Pair work

Q4) Explain Jurisprudential Inquiry model. Explain its steps with example andwrite the educational implication of it. [15]

OR

Explain reflective teaching with respect to following points.

i) Concept

ii) Characteristics

iii) Mechanism

iv) Educational implication

Q5) Answer the following questions (any four) [20]

i) Explain process of learning.

ii) Explain maxims of teaching

iii) Explain mind map with example.

iv) As a teacher what will you do for effective teaching?

vi) Explain difference between models of teaching and methods of teaching.

vii) Explain the characteristics of team teaching.

3

Total No. of Questions : 5]

[5247]-103B.Ed. First Year (General)

103 : LEARNING AND TEACHING(2015 Pattern)

(_amR>r ê$nm§Va)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80gyMZm :- 1) gd© àíZ A{Zdm¶© AmhoV.

2) COì¶m ~mOyMo A§H$ àíZm§Mo nyU© JwU Xe©{dVmV.3) 15 JwUm§À¶m àíZm§À¶m CÎmamgmR>r eãX‘¶m©Xm 400 Vo 425 eãX AmhoV.4) 5 JwUm§À¶m àíZm§À¶m CÎmamgmR>r eãX‘¶m©Xm 150 Vo 175 eãX AmhoV.5) narjmWvZm eãX‘¶m©XoMo ~§YZ nmimdo.

P1197

àíZ 1) V§ÌkmZmda AmYm[aV Aܶ¶Z d àH$ën H$m¶© ¶m nÜXVr Imbrb ‘wÚm§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am.[15]

i) g§H$ënZm

ii) à{H«$¶m

iii) ’$m¶Xo

iv) ‘¶m©Xm

qH$dm

Aܶ¶Z åhUOo H$m¶? Aܶ¶Zmda n[aUm‘ H$aUmao d¡¶{º$H$ Am{U n[apñWVrOݶ KQ>H$ H$moUVoVo ñnîQ> H$am.

àíZ 2) g§H$ënZm {MÌU åhUOo H$m¶? g§H$ënZm {MÌU {dH$gZmÀ¶m nm¶è¶m ¶mo½¶ CXmhaUmgh ñnîQ>H$am. Am{U ˶m g§H$ënZm {MÌUmMo aoImQ>Z H$am. [15]

qH$dm

‘|Xy AmYm[aV Aܶ¶ZmMo ñdê$n ñnîQ> H$am. {deof JaOm AgUmè¶m {dÚm϶mªgmR>r ‘|Xÿ AmYm[aVAܶ¶ZmÀ¶m H$moU˶mhr ghm VËdm§Mm dmna H$gm H$amb Vo gmoXmhaU ñnîQ> H$am.

[5247]-103 4

àíZ 3) Z¡Xm{ZH$ MmMUr d CnMmamË‘H$ AܶmnZ ¶mVrb ghg§~§Y ñnîQ> H$am. ˶mMm Adb§~ H$aVmZmH$moUVr H$miOr ¿¶mb Vo {bhm. [15]

qH$dm

dJm©Vrb {d{dYVoMo {Z¶moOZ H$aʶmgmR>r {ejU åhUyZ Vwåhr Imbrb nÜXVtMm AܶmnZmV dmnaH$gm H$amb Vo CXmhaUmgh ñnîQ> H$am.

i) pâbn dJ©

ii) MMm© nÜXVr

iii) OmoS>rZo H$m¶©

àíZ 4) ݶm¶VËd emór¶ AÝdofU à{V‘mZ ñnîQ> H$am ˶mÀ¶m nm¶è¶m CXmhaUmgh ñnîQ> H$ê$Z e¡j{UH$Cn¶moOZ {bhm. [15]

qH$dm

{d‘eu/à{V{~§~mË‘H$ AܶmnZ Imbrb ‘wÚm§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am.

i) g§H$ënZm

ii) d¡{eîQ>ço

iii) ¶§ÌUm

iv) e¡j{UH$ Cn¶moOZ

àíZ 5) Imbrb àíZm§Mr CÎmao {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

i) Aܶ¶Z à{H«$¶m ñnîQ> H$am.

ii) AܶmnZmMr gyÌo ñnîQ> H$am.

iii) ‘Zmo‘mnZ CXmhaUmgh ñnîQ> H$am.

iv) à^mdr AܶmnZmgmR>r {ejH$ åhUyZ Vwåhr H$m¶ H$amb?

vi) AܶmnZmMr à{V‘mZo d AܶmnZmÀ¶m nÜXVr ¶mVrb ’$aH$ ñnîQ> H$am.

vii) gm§{KH$ AܶmnZmMr d¡{eîQ>ço ñnîQ> H$am.

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 4

[5247]-104First Year B.Ed. (General)

104 : ASSESSMENT & EVALUATION FOR LEARNING(2015 Pattern)

Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80Instructions to the candidates:

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

3) Word limit for essay type questions is expected to be written in 400 to 425words.

4) Word limit for short answer questions is expected to be written in 130-150words.

5) Only single memory calculator is allowed.

P1198

Q1) Give the classification of educational objectives of revised. Dr. Bloom'staxonomy. How will you attain the educational objectives in affective domainfrom your day to day teaching. [15]

ORWrite the criteria of a good learning experience. Explain the types of learningexperience. Illustrate their use in teaching with one example.

Q2) What are the criteria of a good evaluation tool? How will you increase thevalidity of a test? [15]

ORWhat are the qualitative tools of evaluation? Write the merits & limitations ofrating scale & check list. Develop a five point rating scale for assessing the'practical skill' of students.

Q3) a) Explain the meaning of 'cummulative record'. Write the use of this recordto the teacher in the process of evaluation. [7]

b) Explain the nature, merits & limitations of choice based credit system.[8]OR

a) Enumerate the importance of feedback in learning. Explain any two typesof feed back. [7]

b) Explain the concept of 'self assessment'. Write the importance of 'selfassessment'? [8]

P.T.O.

SEAT No. :

[5247]-104 2

Q4) a) Compute 'Standard Deviation' of the following frequency distribution &interpret it. [10]Classinterval 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 C.I.

74 69 64 59 54 49 44 39 34 29Frequency 4 4 3 5 7 8 5 3 6 5f

b) Define central tendency Explain the types of central tendency. [5]OR

a) Find the coefficient of correlation. [Using Spear man's Rank differencemethod] for the given data & inter pret it. [10]Student A B C D E F G H I J

Comprehension 83 87 82 78 75 83 82 82 80 78

Marks

Application 65 64 61 66 65 64 53 57 57 56Marks

b) Explain the meaning & types of 'Standard Scores'. [5]

Q5) Answer any four of the following : [20]

a) Explain the concept of measurement assessment & evaluation withexample.

b) Illustrate the use of 'sentence completion' tool of projective technique.

c) Which aspects will you consider while preparing the blue print? Writethe importance of blue print.

d) Construct a 'evaluation rubric' to evaluate a 'poster'

e) Explain the concept of 'Kurtosis' with figure.

f) Define 'coefficient of correlation'. Explain the types of correlation.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3

Total No. of Questions : 5]

[5247]-104First Year B.Ed. (General)

104 : ASSESSMENT & EVALUATION FOR LEARNING(2015 Pattern)

(_amR>r ê$nm§Va)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80gyMZm :- 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) {Z~§Y dOm àíZmgmR>r 400 Vo 425 eãXm§V CÎmao Ano{jV Amho.3) bKwÎmar àíZm§gmR>r à˶oH$s 130 Vo 150 eãXm§V CÎmao Ano{jV Amho.4) ’$º$ gmYo JUH$¶§Ì dmnaʶmg nadmZJr Amho.

P1198

àíZ 1) S>m°. ~|Om{‘Z ãby‘ ¶m§Mo gwYm[aV e¡j{UH$ C{X²XîQ>m§Mo loUr~X²Y dJuH$aU {bhm. ^mdmË‘H$joÌmVrb e¡j{UH$ C{X²XîQ>o Vwåhr X¡Z§{XZ AܶmnZmVyZ H$er gmܶ H$amb? [15]

qH$dmMm§Jë¶m Aܶ¶Z AZw yVrMo {ZH$f {bhm. Aܶ¶Z AZw dmMo àH$ma ñnîQ> H$ê$Z AܶmnZmVrb˶m§Mm Cn¶moJ EH$m CXmhaUmÛmao ñnîQ> H$am.

àíZ 2) Mm§Jë¶m ‘y붑mnZ gmYZm§Mo {ZH$f H$moUVo? H$gmoQ>rMr gà‘mUVm dmT>{dʶmgmR>r {ejH$ åhUyZVwåhr H$moUVo à¶ËZ H$amb? [15]

qH$dm‘y붑mnZmMr JwUmË‘H$ gmYZo H$moUVr? nX²{ZíM¶Z loUr d nS>Vmim gyMrMo JwUXmof {bhm.{dXçm϶mªMo "àm¶mo{JH$ H$m¡eë¶mMo' ‘y붑mnZ H$aʶmgmR>r n§Mq~Xÿ nX²{ZíM¶Z loUr V¶maH$am.

àíZ 3) A) g§H${bV Zm|XnÌH$mMm AW© ñnîQ> H$ê$Z ¶mMm ‘y붑mnZ à{H«$¶oV {ejH$mg hmoUmam Cn¶moJ{bhm. [7]

~) lo¶m§H$ àUmbrMo ñdê$n, ’$m¶Xo d ‘¶m©Xm ñnîQ> H$am. [8]qH$dm

A) Aܶ¶ZmVrb à˶m^aUmMo ‘hÎd {bhm. à˶m^aUmMo H$moUVohr XmoZ àH$ma ñnîQ> H$am.[7]~) ñd¶§‘yë¶{ZYm©aUmMr g§H$ënZm gm§JyZ ‘hÎd ñnîQ> H$am. [8]

[5247]-104 4

àíZ 4) A) Imbrb dJmªVa {d^mOZ gmaUrMo à‘mU{dMbZ H$mTy>Z AW©{Zd©MZ H$am. [10]

dJmªVao 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25

74 69 64 59 54 49 44 39 34 29

dma§dm[aVm 4 4 3 5 7 8 5 3 6 5

~) H§o${ж àd¥Îmr åhUOo H$m¶? H|$Ðr¶ àd¥ÎmrMr n[a‘mUo ñnîQ> H$am. [5]

qH$dm

A) Imbrb {Xboë¶m ‘m{hVrdê$Z ghg§~§Y JwUH$ H$mTy>Z AW©{Zd©MZ H$am. (pñnAa‘Z Am§ValoUr nÜXV) [10]

{dÚmWu A B C D E F G H I J

AmH$bZ 83 87 82 78 75 83 82 82 80 78

JwUCn¶moOZ 65 64 61 66 65 64 53 57 57 56

JwU

~) à‘m{UV àmám§H$mMm AW© gm§JyZ àH$ma ñnîQ> H$am. [5]

àíZ 5) Imbrbn¡H$s H$moU˶mhr Mma àíZm§Mr CÎmao {bhm. [20]

A) ‘mnZ, ‘y붑mnZ, ‘yë¶{ZYm©aUmMr g§H$ënZm gmoXmhaU ñnîQ> H$am.

~) "dm³¶nyVu' ¶m àjonU V§ÌmMm dmna CXmhaUmgh ñnîQ> H$am.

H$) g§{dYmZ V³Vm V¶ma H$aVm§Zm H$moU˶m ~m~tMm {dMma H$amb? g§{dYmZ V³Ë¶mMo ‘hÎd{bhm.

S>) "{^ÎmrnÌH$mMo' ‘y붑mnZ H$aʶmgmR>r ‘y붑mnZ ànÌ (Evaluation Ruberic)

V¶ma H$am.

B) "{eIaXmof' hr g§H$ënZm AmH¥$Vrgh ñnîQ> H$am.

’$) ghg§~§Y JwUH$ åhUOo H$m¶? ghg§~§YmMo àH$ma ñnîQ> H$am.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 4

[5247]-105B.Ed. (General)

105 : ADVANCED PEDAGOGY AND APPLICATION OF ICT(2015 Pattern)

Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:1) All questions are compulsory.2) Figures to the right indicate full marks.3) Essay type questions carry fifteen marks and answers of the same expected

to be written in 400 to 425 words.4) Short answer type questions carry five marks and answers to the same are

expected to be written in 130 to 150 words.5) Students should strictly follow word limit while writing answers.

P1199

Q1) What is advanced pedagogy? Write the principles of advanced pedagogy. Asa teacher, how will you use these principles to make your teaching effective?[15]

ORWhat are the steps of E-content development? Illustrate these steps with thehelp of suitable example. [15]

Q2) What is Experiential learning? Explain the role of teacher in experiential learning.How will you use the concept of experiential learning. How will you use theconcept of experiential learning in your teaching? Illustrate with suitable example.[15]

ORWhat is system approach? How will you use the steps of system approach inplanning of your annual social gathering? [15]

Q3) What are the challenges of integrating ICT in indian schools? How will youface these challenges while integrating ICT in education? [15]

ORExplain the following concepts [15]i) Net safety

ii) Netiquettes

iii) Copy rights

How will you orient your students for appropriate use of internet?

P.T.O.

SEAT No. :

[5247]-105 2

Q4) Write the features of smart classroom? What features will you consider whileestablishing smart classroom in your school? [15]

OR

How will you use webbased learning strategy for enhancing the quality oflearning? Write the merits and demerits of web based learning. [15]

Q5) Write answers in short (any four) [20]

a) Write the characteristics of co-operative learning

b) Explain the role of teacher in phases of philip Jackson model.

c) Explain the concept of student's voice

d) Explain the features of Blended learning

e) Enlist the skills and qualities required for ICT teachers

f) Write the educational contribution of MKCL and Intel.

3

Total No. of Questions : 5]

[5247]-105B.Ed. (General)

105 : ADVANCED PEDAGOGY AND APPLICATION OF ICT(2015 Pattern)

(_amR>r ê$nm§Va)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80gyMZm :- 1) gd© àíZ A{Zdm¶©.

2) COì¶m ~mOyg Agbobo A§H$ JwU Xe©{dVmV.3) {Z~§YdOm àíZ 15 JwUm§gmR>r AgyZ ˶mMo CÎma 400 Vo 425 eãXm§n¶ªV {b{hbo

Ano{jV4) bKwÎmar àíZ 5 JwUm§gmR>r AgyZ eãX‘¶m©Xm 130 Vo 150.5) CÎmao {b{hVm§Zm eãX‘¶m©Xm nmiUo Amdí¶H$.

P1199

àíZ 1) àJV AܶmnZemó åhUOo H$m¶? àJV AܶmnZemómMr VËdo {bhm. Vw‘Mo AܶmnZ à^mdrhmoʶmgmR>r ¶m VÎdmMm dmna Vwåhr {ejH$ åhUyZ H$em àH$mao H$amb? [15]

qH$dmB©-Ame¶ V¶ma H$aʶmÀ¶m nm¶è¶m H$moU˶m? ¶m nm¶è¶m gmoXmhaU ñnîQ> H$am. [15]

àíZ 2) AZw dOݶ Aܶ¶Z (Experiential Learning) åhUOo H$m¶? AZw dOݶ Aܶ¶ZmVrb{ejH$mMr ^y{‘H$m ñnîQ> H$am. AZw^dOݶ Aܶ¶Z hr g§H$ënZm Vw‘À¶m AܶmnZmV H$erdmnamb? gmoXmhaU ñnîQ> H$am. [15]

qH$dmàUmbr CnmJ‘ åhUOo H$m¶? Vw‘À¶m dm{f©H$ ñZohg§å‘obZmÀ¶m {Z¶moOZm‘ܶo àUmbr CnmJ‘mÀ¶mnm¶è¶m§Mm dmna H$em àH$mao H$amb? [15]

àíZ 3) ^maVr¶ emim§‘ܶo ‘m{hVr g§àofU V§ÌkmZmMo EH$mË‘rH$aU H$aVm§Zm ¶oUmar AmìhmZo H$moUVr? ¶mAmìhmZm§Zm Vwåhr H$go gm‘moao Omb? [15]

qH$dmnwT>rb g§H$ënZm ñnîQ> H$am. [15]A) ZoQ> gwa{jVVm (Net Safety)

~) ZoQ> {eîQ>mMma (Netiquttes)

H$) ñdm{‘Îd h³H$ (copy rights)

B§Q>aZoQ>À¶m ¶mo½¶ dmnamgmR>r Vw‘À¶m {dÚm϶mªMo CX²~moYZ H$em àH$mao H$amb?

[5247]-105 4

àíZ 4) ñ‘mQ>© dJm©Mr d¡{eîQ>ço {bhm. Vw‘À¶m emioV ñ‘mQ>©-dJ© ñWmnZ H$aVm§Zm H$moUVo KQ>H$ {dMmamV¿¶mb? [15]

qH$dm

do~ AmYm[aV Aܶ¶Z H$m¶©ZrVrMm dmna Aܶ¶ZmMr JwUdÎmm gwYmaʶmgmR>r H$em àH$mao H$amb?do~ AmYm[aV Aܶ¶ZmMo ’$m¶Xo d ‘¶m©Xm {bhm.

àíZ 5) WmoS>³¶mV CÎmao {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

A) ghH$m¶m©Ë‘H$ Aܶ¶ZmMr d¡{eîQ>ço {bhm.

~) {’$brn O°³gZ à{V‘mZmVrb {d{dY nm¶è¶m§‘ܶo {ejH$mMr y{‘H$m ñnîQ> H$am.

H$) {dÚm϶mªMm AmdmO (Voice) hr g§H$ënZm ñnîQ> H$am.

S>) g§{‘l Aܶ¶ZmMr d¡{eîQ>ço ñnîQ> H$am.

B) ‘m{hVr g§àofU V§ÌkmZ {ejH$mMr H$m¡eë¶o d JwUd¡{eîQço {bhm.

B) E‘.Ho$.gr.b (M.K.C.L.) d B§Q>ob Mo e¡j{UH$ ¶moJXmZ {bhm.

������������� �����������

��������������� ������

��������

� � �� �� ���������

�� ���� ����������������������������������������������

���� !"��#�"$ ���%��� &'(��'�)'(���*�'+&(����+,�' (���)-(��'+ "��(��"*��.&�(����������/'��/�(�%� &�$� '/+(��/"�"$'/+�0��1"�$� '"�

��)��"$$-�'/� '"�����/&�"�"*����� ��������� ������

���������� � ���������� ����

�� ������� ���������������� �

�� �������� ������ ���� ���

�� ����� ������� �������� ������������� �������������������

�� ������� ���������� ��������� ������������� �

!� "��������� ����� ���!##$!�%�� ��� � ���%���� ����� ��

%� "�������������� ����%#�� ���� ��%���� ����� ��

������� �� ����������� ���� ��������

�� ��� ��������������������� �� �� !�����

�� ����"���#��� ���!���� ��������$���%&���'� ����

�� �%�%&��"(�����������&)��!##$!�%�'*���� !��

�� %�%&��"(�����������&)���%#�'*���� !��

�����

���������

������

������

�����������������������������������

������ �� ������� ������������� �������������� ��������������� ���

�� �� ���� ��������!�"���� ��#�$��%���� �&''��� (��� � �)!������� �������������� ���

��*����

�� +����,��� ������& ���#"-(������� ��� (��������� ��������������� ���

�� ���.�'���/0��&')���� �&�'�1�����/0�������2�)')����3�4�#5�����6�� ���������� ���

�� �#��7�(�

��� ��8��

���� �$/9��4

��� � �

������ :� ;�<��&�= �� �/)���>��� �& '�&'(� ����

�� �#6'��� ��������#6'������ �&�'�1����������� ���������������

�� ��� "��� ������& �/)?(���&@�'������@�'���� "�=�����������������

��� A�B &')��)#�����#� ��0��/)?(���� �&�'�1���9C��)#������� �����/)��

;�� /�9 B���'�D������/)?(�/�9 B��� �������=�����������������

E� +�� �',����F�#���������'��$/9��4 �/)��

������ �� "G��+�,���"G��+�,���#5����� H���� ;�4�������� ���

+�,�"G� +�,�"G�

�� ���@�'(����.�'���: � ��(�� �� /�I��9�J'� /���-����

��� )K�/(�#6�� ��(�� �� )'����L�M

���� ��6/(�#6���� ��� L�A�N�����G�

��� ���.�'&')���O"P#: ;�� ���I�9�J'�/���-����

�� ���.�'&')��/) ��� ��M E� (���'�Q�;�� �

Q�� ��@�

��������

�� L���������"'��� H�����@��/(�;-�(���<����R��/)�� ���

�� 2�)')� ��<��&')� �6� � /2&� 9C��#�'� /�A<&'� �� �2�� ��S��� �(�&/9!���#���)���������T���)��

�� �:�� �� BU�'

��� �V�' ;�� /W&'��

��� � �9���&� �G�� ��(�������������������#� ��� �

�� ��� ���M �� ���I���'�� �9�����)

��� 9#�� ������( G���� ;�� )� ����R��/G����

���� +������,����9C��)����� �&��=��"@��� ;�7�����0�����/�8��6�:X�9C��&���� E@)�

�� (� �� /�(

��� "$� ;�� �

��� �� Y�'Y� YZ��Y��'� ���@(���5�������������������������'�=���� ��� &�

�� �#�#6' �� �9@��

��� �[(�:@�� ;�� ��0������

�� /�������#('��������������������/0�������)����#;��)� ��/��&��/���-(�/�)'�

�� (�G��� �� 1���#/�����

��� (�G�4F�G��� ;�� 1����M'���� "

���

�������� ������

� �

�����������������������������������

������ ��@(�����%��L�A�B���&�������@(���� ��A ���� ������������%/�1\ ���

�:��

�� /((/)/2&�/�B��]��]�� �/���'�1���/�B���������� �����9C��]��]�/(�#6�/)/21\����

�� K��)��$/(�����%���0���:�

��� �������^���]��%�A-/����

���� �/���]��6�(�#M'�� &�

�� �� 7) ��]��_�&'�"#�"'��?�����( � &-�("��/("�������@)����� �/9����&'��M�/)/21\���

�:��

�� /((/)/2&�8��� 2��� ����6��������('� /)/21�&:��=/�&�9'B@���� �����'2/)/21\ ���

1��� /����(� ����������=�� �� ���� � G � � ������������A'��)�'��������������/����(�����*�&�����(�������������/����(������'�����;�(��������A'�� G�� ���� �������)�(������������������� ��&�(��� ��2 &�� �2��(��/F����T��$� �����������/����(�������(�� �����������2��( ���%�)�)��� �� G�� � ( ������2 &2� �(��`�2��(��(��/�)(�������'9�� ��/�(���������(����� (�����������T&���� �(�����%�=����'��'�2��(������������ G��]���� ������ ���(�\

������ /��R'�&'(��[(�# �� ��= ������� ����9C�� �� ]�/)/21 ���

�� ��/����)���� ��'�"�������)�<��]�������&��$\�� &�)�'����� �����D����%�/�9 B&�1a�/)/21\

��� ���('�/�:����%�/�9 B&�1a�/)/21\

;�� ��/�M�(#�(��#&�'�������/b0�����L�����'/�1\

E� /((/)/2&��� ������:@��������%/�1�����)�A����)�A�('�Y������-������-����&��(�/�R&��/�(�)"'Y������-�����%�?��

��������

������ �� =�'&��� /;���a�)"��� \ ���

�� /�9 B� �� c�

��� ������/�P��� �� �����)'��)�

���� �#���!� ��� �(�9��(

��� =��"@ ;�� ���(���d;��

�� �0�� E� �)

Q�� ��_����

�� 1�����<���]�= ���/)/21e ���

�� +��������#G�',�E����(��� ����(���������$(�$�

��� +������&',�� ����/������(���/)/21\

���� +���(�2d;� ��(�,������ ������:@�/)/21\

��� E@[����]�f^���(��2( ��)�,`�E��9C���-�� ��/)1�=�'&�9C��/)/21\

�� +��,�E���#������ �9C��]�� �/)/21\

���

�������� ������

����������������� �����

��� ��� ���� �������������� ������ ������������������������������ ����� ������������������������ ��� ��� !� � ���������� " ���" ����� #�� �� �������"����� �� ���

$%�� ��� ���� �� ������������� ����������� ���" �����������&' ��������� � ��&�

�" � " ���� ����� ��(�#�#�������������� � � ����� % ����� ����������� )�������������� ���� �*� ���������� ��� ���� ���

+,������" ������� ������������ �� ��" ����� �����������������-�������������������� ���� ��.�������������������������/�� ��� ����0��������������� ������������������"�����������1����&��� �� ���� �� ������0 �� ����������" ���������������/�� ������ ������������� ���� ���� ��������$������ ����� � ����� �1������ ����� � ����� �������� �� �������� �� ��� ���� ����� ���!� ����" ��������� ��������������� ������������ ��������� ���� �������������� ��

��������������������� ���������������� �� ������ � �� ��"" ����� 2��� ���� � �� ��� � ��� �� � � ���" ��� ��� ������" ��� ���"�0��� ������" ����� �" ���� ��� ��" ��� ����� �� ���� �������� ����� � ������������� ����� �������������� "������ ������������� " ����������������!� ���� "���������������� ������������� ������"����� ������������ )������ ����������������� ��� �����������

!� �345���������������� ������� ���� �� ��� ���� �� ���������� ����������������������� ������ �� ����������� ����� ����� ���� �� ���'�� � �1����"����� �� �����6 ������� ������ ������������ ���������������� �7��� ��� �� ������ ����������������������������������� ����������� �������"����� ��� ��������������� �����0�

8� ������9�� ��������� � )�����������/��� '���������� �� ���" ������ ������" ������ �����"" ����� �2��/���� ��������� � ���� "����������������������������� �������� �/��� #��� ���������������������� ������ ��� ����� ����������� $������ ����� � ����� �1������ ����� � ����� ���:% ���� �������(�������

�������������� �������� ;�� ��� ���2 ���� ����"�����9

�� ,��� ��� ������

���� #��� �������������������� ����������� � ��� ��������� ������" ���

��������

�� ���� ���� �����������:������� � ����� <� � �� �������� ������� ������������ �� �� �� ���

�� ��������========"���� ) ���� ����� ���� !�������====== ��� ��� � ��������������� ������� 7���0 �======������� �������� ������======"����0 /�� !���� ���=======����" �����

�� ��� ���""��������� ����������� ����� ��������� ������������ ���������� ����� ���

>������������ ����� �1������ ������1�&��������������/�7�� ����� ���� ���� � ���� ����� ���� ��� ��������� ���0�� ���� � ������ ����������������������������������� ����� ����� ������ �� �� �� �����"���� �0 ������ ����1��� �� ������������ �����.�� � ��� ��������������������������������������"�����

-������������������������������ �������� ����������������"���� � ��1���� �������� �������������������� ����"������ �����������������>���� � � ���������� ����� ����� � ��� ��� �� �� �������������" ���� ������������� ������!� �� ����������������� �� ��� ���� ������ ��*���������������������������� � ����������!� � ������������������ �������������?�����"�� �������"���1���������������� ����� ���� �������� ��������-���������������� ��������������� ����� ����"����� � �� ��������� � � ��� � �������7�����������0 �"�"��������������� � ������ � �������������0 �

@��������� ������ �����������������" ���������������� ������ �����-��������0������ ��� ������ ������������"�0 ������������ ������ �� ���-������������������� �"���� � ������0������������������ �����"�0 ��7�������������� ���� ������� � ���������������"���� ����"�

�� ����������������/����� ������ ���� ������,) ����������� ������ "�������� )�" � � ���

�� !�������� ��� ����������������� ����� A� ����� ��"���� ������ ? ���� >����

� B � �� ���������������� �� � �������������� ������������� ���������� ����� :�������������������9 ���

�� ��������=====���������0������2 � �� �&����� �=====�� � " ��� �� ����������� ����======� �� ����� ���� ���� ������ �������======�� �������0��������� �������������� ���� ��====�� � " ��� ������ � �� �====�� ������ �����2���====� ���� ������������ ����=====��������� ��" ��� ���� ��

�������� ������

�� �� B�������� �� � ���

�� !� ���)�������� �� �������� ����������������:�� �����������������������

��� %����� ���"��� ���������' � ��� �������?�� ���� :�� ������������������������������� �����

���� B� �����������������0��������

:% ���� ��� �� �� �� ������� �������*� ����������

��� !� � � � � ���� ���� � ���� ��:����� ��� ����� �

�� C������������������ �����'������:A���� ��������" ������ �� �� �

�� % ���� ��� �� �� �� ��������������� ��� � ��������� ���

�� 7��"����0���=======�� �� ����

��� ' ������ �����=====��" �����

���� ������������0�======�� ������

��� !� ���������=======�� ����� �

�� ;�� ����������"�����=========�� ������

���

��������

����2���

���������� �����

��� ������ ��� ���� ������ ����������������������0���/�,) ������������ �� �������� )�" � �� ���

$%,) ������� ������������� ������������� ��������0����� �� �� ������ )�" � ������

�� �/&�V�'

��� ��� �����(�

�� �������,� ����/�,) ������� �"������ �����,� ����� ���$%

���������" ����/�,) �����&0��8�B���" ���������� )�" � �� ����

�� �� % ������ ��� ����"�9 ���

�� �(�/(\

��� ���\

���� ��� 9e\

��� ��:\

�� 2 )�/�\

�� >������� � ���� ���

;��� �� ;��� �-

�� ��b7���%��/(e �� ��A��&�3\

��� A�&��/(e �� /99���)�6�3\

���� ���/)���e ��� �� ��L�&�3\

��� �gK� Be ;�� �������A�e\

�� ��Ke E� (�G3��9�J�3\

Q�� �������3\

���

��������������

�� ����

�����������������������������������

������ �#����&����(���) 2(�� �/(������ �& ���0� ��%��� (�/(����� ��������������� ���

*����

�#����&���<���( � �2�)')��������� ��������������� ����

�� �/&�V�'

�� ��� �����(�

������ �#6'��� ��������#6'� ��-������������������� ���

*����

������� �������&0��8�B�������� ��������������� ����

������ �� 2�)')�8�� ��� �2�� ���

�� �(�/(\

��� ���\

���� ��� 9e\

��� ��:\

�� 2 )�/�\

�� �� H���� ;�4�������e ���

+�, +�,

�� ��b7���%��/(e �� ��A��&�3\

��� A�&��/(e �� /99���)�6�3\

���� ���/)���e ��� ��^��L�&�3

��� �gK� Be ;�� �������A�e

�� ��K E� (�G3��9�J�3

Q�� �������3

���

��������

������ ��������

����

�������

���������� ����

��� ,) ������� �� � �� " �������� ��� ��������� �� ������ �������������� )�" � �����$%

,) ������� �% ������������>�� " ������� ����� ����

�� ��� ��� ����� �����������:������� � ���

�� ,) ������� ��������� ������������������6����� ��������

�� ,) ������� ������" �����%��������� �����7�������������������

�� ����� � ��� �� �����������������"���>������/

�� ����"�0 ����� �������� ���"�� ������ �����������6 �/

� ��������D�0"�����!���0&����2 ���� ����������6�������������� �������/

�� ?��������� �����0�9 ���

�� ;�����2��� ��� �������������������������������========���;�2����

:#����"���1�B����1�B���������

�� - �� ��4�4����4�5������=====��� ) ��"�� �� �� ��

:D����B������ 1�D����- ����� 1�D����A����������

�� 7���� ����� ����0���� ���=======��������������������0������� ������������������ ��������������

:B���-������ ���"� �0��1�%�2������#�����>�����21�E�������%�"2��#���� �

�� ========������� ������ �����"������ " ��

:-����1��� �����1�F��������

� '��� ��A����� ���������� � �����========������ �

:<����1�%����1�7����������

��������

��� >������� ����������9 ���

��;��� -�;���

�� # �����D��� �� �6���%����

��� ;���� � �� �6���B����

���� -����0����� �� B��0

��� <����> ��� �� A�������#� 0�����6��

�� C�0����C�� � 7�� ���������� � ���

�� 7�� ��������� �������� � ��

���

�������� ������

������������ ��� ��

������ /�h�(���&#Mh�(�&')��"&'�=������'&����������� ���

*����

�9J��P��#&'����'�����'��3�)��/��&����/&'�/)�� ����

������ :� ;�<��&�= �� �/)��>��� �& '�&'(� ���

�� /�7���L�B� �'���(��������@�/)��

�� A��&'����Z�KG�( &���#/"&) ) ��-)A-&��/6���������������

��� �6@��(����'��#('���� �&'�/9�����/�)'�

;�� ������ �������'�(��/6����#K/G�&���b�:����9���� �� & �

E� ���i�'��=0������� /�&����j����" �/G�����#��� &-���� �&��� &��

������ L���������"'��#���&')��� H�����@��/(�;-�(�/)�� ���

�� "�#6'�'('�/�.��5����0��"P���.�'�"����&�6')������������� �"���/(b[�&�� �) �

>�����&'Y���#;�'Y�6����(��

�� 4�4�& �4�5��������(�����������������#('��( �����Z��2�)���� �)'�

>;�)�$�'Y�)�k;�@�;� /G�(Y�)�k;�@����k(@��/)��

��� ��� 7��-���#�:�(�&��������������#('���&'A ��/(�-@)(���.�'�A�'������@�� �) �

>;��k�������� ����#� ;����Y��BX�/�l�)�����'�*9� Y����BX�9�?�������

;�� �� ")��#�: ����#�:���������������������� &��

>����Y�9 �9�Y���a/"��

E� ;�m����#����&'�'��������������#����&'�� ��

>(�"�Y�"P��'�Y���$�4� /"���

��������

������ �� ;�4��)���e ���

��"G� ��"G�

�� �L�U�����#& �� ��n���� ;�'��

��� "k/)/)�� �� ��n�����&�

���� A�E@���� &��) ��� ;�4-��

��� =B��� &� ;�� �#o9 2����n��

�� ������ �'���G� E� �T/�@/(���9� 6

Q�� ��o���#M����9� 6

���

�������� ������

��������3���������� ����

�� ������� ���������������� ��� &�������� �����������'���������� (� �������� ����������� ���

��� �� ������ ��� ������������ �������� ������������������ " ����� / ����� ,) ������� ��� ����������� ��� � ������������� �������"�� � �

$%�� ���������"������� �����/�,) ������� ��� �������"������� ����������� ,) ������� ����� ������� ����������7�������� ��� � ���������� ������������� �

�� ��� ����������� ����������������:������� � ����� ,) ������� ��������� � " �������"� ��� ,) ������� ����� � �� �� �� ��� ��� ���������"�� ��� ,) �������������"���% ����� �����"������������� ,) ������� �� ��������������������������������� ��� ����� ������������� � ,) ��������������� �������� ���

�� �� A�" � � ��� ������������ �� �� ��������������������"��� �����0 �������� ======== ������� ��������� �� ���"���� ��

:%��� �1�#���1��������� ========����� �"����� ����������� �� � �������

:' ��1�D����1��������� !� �� *� ������������ ����� � ����������� �����=========

:,������ "1�����������1���� ����� � ����� !� ���������==========�� ������� ���������� � ������� ����

*�������:A��0��1�G�����1�>�������

�� 7��>�����������>�)�"�"� �� �� ��� ��� �� ==========�� � �������������: ��1�A����1�!��0�

�� >������� ����������9 ���A���"��&�& A���"��&-&�� ;�� �� ;��������B ������ D�0����� �� #"��� ���#��� ���� $�� ���D���"��� �� #���� ���"������ ����7������� ,��� ������������ ���� �� D��� ������� �� 7������G���� � G ��������� ��� ��

�� <�����! �������

�����������

������������� ��� ��

������� �� ���(� ��+��&,� ���- .(�� /��

�� �� '��0�1��2�����3(������%�����

������ �� &����(�5���/�&�������L����������� �KG������� �& � ���

�� �-�@"P��� ������������/&������������ � �

*����

�� ��(�'�D�������� ���������(�'�D������� ����������������� ���

�� ! M�A G�'� ��#��7�(���������8�(����)�) 2(�� ���p ����������� � �

������ :� ;�<��&�= �� �/)���>��� �& '�&'(� ���

�� (���9��'�/�/�6��#" �����������

�� �����/������(���/&)�Q���������������

��� �����i��&')��R����/���#��6( �����������

;�� Z��)���2'�'�D��������#"-(�Z��)���2'5���=o ����'������ �����������

E� ��) 2�� ���� �& '��� (�����������������

������ �� �#���&�/�) 7������@���$��%��� H�����@��/(�;-�(�L���������"��/)�� ���

�� ��_�')��$��%���������� �=0���(��(�&-(�/��& �

>���Y��'.�Y���� ��

��� )�G� 5���/(/�@&'� ����2����������������� ��

>=I�&�Y�����9Y���� �

���� =�q5����P�������#�P����)���������������&�&�

>�L��#�:�Y��r��2�'Y��� B����&�'�

��� ����������������#���'&��]_�'�'�)� ����=s��/&�'���()'���& �

>�� ��)�Y���#")Y������;�'�

�� �����i��&')����@/6���! M��������������������5����)*��(�2�)'��� �

>/�/�Y����)��Y�&)���

��������������

�� �� ;�4�������� ���

+�,�"G� +�,�"G�

�� "� �� �� "� ����'�/MA-���� 9

��� )!/W� �� ���@&�)�(���Z�

���� �/&��/�(�A-A�" ��� A��&�� ��/!��G�� ��

��� �-�X��/��(��'��� 9 ;�� ���@&��� .� ���Z�

�� E#/������kEtG� E� /W���7�'���.���

Q�� �]�o9��'&��� 9

���

��������

������������������������� �����

��� �� ,) ��������������� ������� "������ ������������� )�" � �� � ��� �������'�"��������� �� �/���� �������� �������������"��������� �� �

������� ��������� )�" � �������"���������� �� �� ���$%

�� B����� ������ �� ��������"����'�"������ ���� ����� "��������� ���" ��������������������� ���������������� � �������� � �

�� B��� � ����� �� �� �� ������ ����������"���� ����������� �� ��������"����

�� ���� ��������� ������ ����������9 ����� �������� ���������������������� ���������� �������������������� ��� ����� � ������"����� � �����,) ����������������� ����������� � ������ ��������� ����/,) ������� ������� ������� ������ ��� ����� ���������.� ��������/ � �������-��.��� �����/�,) ������� ��" ������ ������ ����� ����������

���.��� ������

�� �� A�" � � ��� ������������ �� �� ����������������� ���� ����� ����� �2��� �H�======== ��

�� �� �� ��

�� �� �� ��

���4 (S) 4 (S)4( ) 4( )

CuSO Zn ZnSO Cuaq aq

� � �

!����� ���������=======� ��������� A�"�������� �� B ��" ��������� B�� ��� " �� �� $)�������

���� ,� ���� ��������������� �� ��������� � ���� �����=========�� 5�� � "� � �� 4�"������ �4�? ������ �� ���B � "� �

��� 7����"���� ������� � ��� �====== ������������"���" ���� �� �� ���� �� �� ��

�� =====��������������������"�� ����������� � ��� ��������������� ��� �� � �� E ����� A� ������ � �� ��� �� ��I�� ��������

��������

A� ��#�� ��� J����#�� ���

������

�� >������� ����������9 ���

����� �����-A���� ,)�" � �

�� >�""���� �� #��������

��� �� � �� ?���

���� % ������ �� $��

��� �" ����� �� A�������

�� G��� � � -��

���

��������

� ������

������� ������������ ��� ��

������ �� �����/(����/A/�P���#� ���� �& '��� (�������=����������������� � �

�� ����&'��f �'� �� �����������&'��f �'�'��$/9��4 ���#"-(���� �&''��� (=���� �O�� ���

*����

�� ��(�'���(��#�: �'�(��/(�q/9&������&'����_-�(� 0��&')������#�'�(�� � /)���/��0��������#�'�����q�/)�� � �

�� �(��&'�� 9'���/�����'�� 9'���&')�Q��������/(�q/9&������&'���������������

������ 2�)')�$��%���� �0��'�&'(��[(�#�'�= �� �/)�� ���

�� ����9�� ����&@(��� �����������9�5������&@(�� �/(���/)��

�� N��q�'�/�/�6�8�� �/)���N���@��!��& ���/(�������������

��� �;�0���� ��������;�0��� �����������������

;�� � 5�����?B���'������ ���� �&'�

E� �$�/�/�6&���� ��������$�/�/�6&��/G��-�(���j��� ��0������������

������ �� 2�)')��$��%��� H�����@��/(�;-�(�/�6�( ��-�@������ ���

�� �Z�-)�u���������������������"@

�� �� �� ��

��� �� ;�� ��

���4 (S) 4 (S)4( ) 4( )

CuSO Zn ZnSO Cuaq aq

� � �

'��/A/�P�������������������/A/�P������ �

�� �#�� "

�� ��KG�(

��� /��:��(

;�� ��kb<�;�'����

��������

A� ��#�� ��� J����#�� ���

��

���� �0� ����BX����i�'��/�h�(�/�������������������������/��9'����������&�&�

�� 5��mG�# �� �� 4����@

��� �4�Q ��P����' ;�� ���/;��# ��

��� ��(��&�"���-M�5��� ����������������� ;�4����&�&�

�� �� �� ��

��� �� ;�� ��

�� ������������������v�4���;-�(�9�'����;� ��<&�� ��(����&�&�

�� 6�R�� �� /9����� �<&��� /9��� ;�� 6�R�����/9����� R'

�� �� ;�4�������� ���

����� �

����"@ ����=����

�� ��&('��"@ �� �G�w"�

��� �!'��"@ �� � ;-���

���� �L���� ��� K��;�

��� =A�����"@ ;�� �"�

�� �0����"@ E� �G���K-�

���

��������

��

%����%��������������� ����

��� #��� ��� �����������:��"��0�� ���� ����� ?������ ���������������K�����K����� B���� ��� � �����"�������K�4������ �����"������K��

�� #�" �����3 10 4

5 9 3

� ���� � �� ���

�� !� �� ����������� ���� ������� �������� ��� ���� ��� ���1�������� �� ������������������� ��������� �����"1��5��"1��L�"�

� ?������ �����" ��������� ������ ������������������ ����L��"��������������� ���������4��"�

$%#��� ��� �����������:��"��0�� ���� ����� ?������ ��� �������� *����� ����������� ����� ���� �������"��� !� ����" � ������� ���� ������������ ��������"���������� ��������L��"�

?�������������������� ��� ���� !� �� ���� ����� ��������������*�������� ������ �)������)�������� ���

" ���� ������� ����� �����������*�������� ���/

�� #��� ��� � *�������18 2 4

4 3

y

y

��

� #�" �����:��K���K����M�:���M����M����

�� #��� ��� �����������:��"��0�� ���� ����� G��� �����1���������������� ����� �����"���� ��� ������� ���� !� �" ���� ���������� ������ ��������" ����������������" � " ���������� �

?������ �" ���� ������ ���� ������ ���� B����������� ������� *����� ����������� ����������� �L��"�

$%#��� ��� �����������:��"��0�� ���� ����� #��� ��� � *�������

2

2

10 15 63 2 3

5 25 12 5

x x x

x x x

� � ��

� � ��� !�����"� ����� ������ ��������9���7���������� ����� ���1��� �������� ��" �

�9���������� ���"� ���

�� B����*�������� ��������� �����������" ���� �7���>!#(���:>!��H����"1

��:!#�H���"1�"�� �>H���N1�"�� �!�H��N1�"�� �#�H�L�N

�������� ������

��

�� �� ?��������� �����0��:"��0� ���� ���

�� 4��35�M�������H�======

���

42

________3

� ��� ��� ��� �

���� !� �" ���� ������� "������������ ����=======

��� :�M���� H=======

�� 7��*�������� ����G8%#��"�� �G�H�L�N1�"�� �8�H��N1�"�� �%�H�L�N

� �� �"�� �#�H�========

�� #��� ��� ����������9 ���

�� ?������ ���""���������������� �"���"�����5�"���1���"���

��� ?������ ������������� ��� ���������������������� ����"�

���� ?������ �" ������������������"� ����31���1��

��� !� �� ������������ �����"������ ����������� ���������������� ��������� �� �3��"�I����"��?������ �� ���������� ��� �� ��� �

�� ?������ ����� ���������5�� ����5

���

��������

��

�� �������� ��� ��

������ 2�)')�=���� ��� ;����>�0� ��%���"��� ���

�� ���K�����K����� ��������;���

�� ���K�4�4���T��'����K���4��/W��'( �A�"��

��� �� � �8����4��3 10 4

5 9 3

� ���� � �� ���

;�� 2�)'�/M��� ��#5������-#5���)�#�'�/�7����� &�0���8�(����G���� (�/M��� ���� ����& ��� �2������"1��5��"1��L�"�

E� 1������ �/�&'5��������'�/MZ���L�"���/��/&�'�/&�����=#�'��4�"���7���� �/�&'� �K(Q������_���

*����

2�)')�=���� ��� ;������>�0� ��%���"��� ���

�� ��A���/M��� ���'����-���� �'���7����0��� �! MQ���/��&'�

�� 1�����#;�"� )�5����������D������� �'���-(�0���'�=#�'�L�� �'��� �&��0��� 1�-�����U�Q���/��&'�

��� 1����P��%����$��� (�&')�/�8�^����� (�����/������� &�&��0�����$��� (�5������ (�#�'��� ���� �&'�

;�� �� ;�����18 2 4

4 3

y

y

��

E� �� � �8����4��:��K���K����M�:���M����M����

������ 2�)')�=���� ��� ;����>�0� ��%���"��� ���

�� /�^��������#��&�A�����$��� (�� ����@�1 ��� ���#���TA�"&�&�

�� 1������� (�� �����0��5������ G�'��� (�5�������G���� )�&��0������ (�� �����/��&'�

��� L�� �'����-���) 7�����A���/M��� ��&��#&@�&�@�����_��

��������������

��

*����2�)')���'������� ;���� ���

��2

2

10 15 63 2 3

5 25 12 5

x x x

x x x

� � ��

� � �

�� �� (��#���#� �"��� ����9���� ��0� ����#�� &����/��/�7����� ��x����#���#� "��� ����9��� & �&��0����#�������_���

��� 2�)'�/�) 7�������#5�����6�� ��>!#(����_���

��:>!��H����"1���:!#�H���"1�"���>�H���N�1�"���!�H��N1�"���#�H�L�N

������ �� L���������"��A��� ���

�� 4��35�M�������H�======

���

42

________3

� ��� ��� ��� �

���� �6@��&�@��2#;��&')���� (�� ������=======���& �

��� :��M�����H=======

�� �����$��� (�G8%#���6 �"�� �G�H�L�N1�"�� �8�H��N�"�� ���%�H�L�N

&��"�� �#�H�========

�� �� ;���� ���

�� 2�)')�1����'� �����/���������/)��

5�"����1���"���

��� ���"����-�����x���K(�� �1�-�����U�Q������_���

���� �31��1��4���#���#� ��^���(����_���

��� ���G���� (� /M��� ��&����G���� (������x������-#�'�)�#�'�3�� �'������� �'��7��������@�'�)�#�'����_���

�� �����5�� ����5��'�*���&����_���

�����������

��

�����%���

���������� ����

��� �� ��� ��� �" ����������� ������������,����"���/ ���

�� ,) �����,����"����G���� ������'�"���� ���/ ���

�� ,) ����� �� � �" ������ ���� �� � ���������,����"���� ��������� ��� ����� )�" � �� ���

$%

�� ,) ������� �� �������������� ���� �����,����"�/ ���

�� ,) �����-��0� ���� "����������������������� ����"�� � �

�� �� ��� ����������� ��������� �����������:������ ���

�� ,) ������� �" ���������� " ��������-���������� "�

��� ,) �������� ����� ������"�� �������� ��������" �

���� ,) �������������" ���� �������������7���������

��� ,) ����������� ���� "������� ����"��

�� ,) �������������������� ������������" ��

�� �� #��� ��� �� ���� ��������������� " ������ ���� �������� � ���

�� ,����"���� ��������� ��>���������������� ��,����"���������� �&8� ����#��������� �� �&�

��� ;�� ��" ��� ���������� � �� ����� ) ������ �" ����������� ����� ��

���� G��������� ������I� � ���� �� ��� �������� ��"���������" ��������" �����

��� -������ ����"��� ���������� ��� �� � ��"���� ���"�� �� ���"���� � ����� �����

�� 7��7����1��� ������" �� ��� �������������� ��� ������345�

�������� ������

-� A�" � � ��� ��������������� " ����������������� �� ���� ���� ������ ���� ��� ���� ���

�� <������������==========���� ��

:E��� 1�� ����� 1��� ����

��� � ���� �����" ������ ���"�������"�� ������ ) ������ ����������� �======���� ��

:��� ���1�� �����1������� ��

���� �������" ����=========� ��� ���� �����0������""����� ���������� ������" ������" �����

:7" ���1� ) ���1� ����������

��� ?�"��� ��� ���� �� ������� ���� �==========������������

:@ ����1������ 1����� �

�� ;����� ���� � ���� �� �� � ����� �� ���� �� �� �� ��==========� ���������� ����������(�� �����1�(�������

:F����1�G����� 1�G������

���

��������

��

!"#$�%

������� ��� ��

������ �� �:@9�J�����:@���/��D������/)�� ���

�� ��(���'���:X����"&'����������� ���

��� �:@9�J��y����� ��$(#/�(��'�(�&')��0��=����������������� ���

*����

�� �:@D���: �'�D��������#"-(��$/9��4 ����������� ���

�� �:@D���: 5�����)A-&���������0����')�=�������������� � �

������ 2�)')��[(�#�'�:� ;�<��&�= �� �/)���>��� �& '�&'(� ���

�� �)�& ���'���36&'� �Q���� ���/�����@���/)��

�� �������k�Q ����=0�R(����1�����6�/(�����"@��� �����������

��� A����_��/(�#M�����j��� ���� �& '��� (�=��������������

;�� �:@D���: ���/_�)���)A-&�����������������

E�� "P����#� �<�����/����&@D������������

������ �� 2�)')���<���-�����%���� ���& ��� �2�� ���

�� �:@9�Jh�������7QP �;����9@)���#('�+�:@9�J,�'�����/����9�J��'���P�h'�� ��� �G�) ��� �

��� 9��(�5���=0�r����2��@/�B�'� �6� ����� ������� B'��6� ���� ��

���� ��(�'�"���A�"�j����.�'���&����� ��#�'�/(/�@&'����� ��� �=�A� "�� ��

��� �$9�5�������@!��D���:��(���� ����G��#���^� ���/:@����:$�@�/(��@�����& �

�� A��&�&�"P�����#�!���������������^� ��������j��&���)��

��������������

�� 2�)')�/�) 7����#���&')����@��#�6-(��� H�����@��/(�;-�(���<� ��-�@��������/)�����

�� =��� /"&��'����������������#��7�(���� �

>�#/�H6Y���� !Y�=���<&�

��� � D�����G#����� �=0�R(�2��@� !�����&���& �& D�� 0�����������������#����M���&�&�

>/9)��%� Y�&�G�'� Y��#&�/)&�

���� � D�� ��������������_�& � & D�� � 9�&')� =�A� "���.�'� =�)C6���) 7��� ��&�����.������'�� &� �

>����&Y�/(��@&Y�=0���(�

��� ��L�o��� B 2�)')����G��#��#(��������������������#"��'�/96��/M������& �

>/���4�Y�� �9�'Y�9�AP�

�� ��&����� ��#� �=0���(���0��#�������.���������������! M����� �� �)����&� �

>�#��<&Y�2��"'Y����@�/(���

���

��������

��#��%������������%%�������������������3�����

������������� ���������� ����

��� �������" �������#������ /�,) ������� ��� ������������� ������ )�" � ����� ��� ��������� ���������� ��� ��������� �� �� ����� � � �������� ���

$%

�������" ���������" �� �/���� ��� �������� ������������"���� ��� 1�D� �� 1 ������� ��" �� �� ����!������� � �� � �����"������ ��� � �������� ������ � ��� �������" �� �� ����

�� ��� ��� ����� ������������� �*� ������� ���

�� ,) ������� ���������� �� ��:�

�� B ����� ��� ����� ������������� �����������-����

�� ��� ��������������� ����������� "�

�� ,) ������� �� *��� " ���������" �� �������������

� ��� ��" ������ ����7A!������������������ �

�� �� ?��������� �����0����������� ���� ��������"�����0 �� ���

�� A�"�������������� ����������� �����"�����"�����*��� �������� �========��� � � ��� �� ��

:� ��1����1��*��� 1����� �

��� @��� ��������� ��� ��� � *��� � ������" �� �� �1�"���� ��� � ���� �0 ��� ���� ========�

: ."���1�����1����� �����1�� )�������

���� ����� �������������==========����

:�1�1415�

��� &A���KA&������ ������==========����� �

:�� �1� ��� 1����1���� �

�� #����������� ��� �������� ������ �"����� ���� ����========� ��������������� �

:>�� �� �� ����1�>��,)� �1�����G��� ����1�>����� ���

�������� ������

��

�� >������� � ����� ���

&�& &-&

�� A��� �� ;G#�

��� E$7G �� ;����

���� ,."� �� &A&� �����""���

��� # ����� ���� �� ��� ����

�� A�" �� ��������� � E��� �����

�� -���

���

��������

��

������������ ���������

�� � � ��� ��� � � ������� �����

������ ��kzG�� ����� ���������kzG�� ��� ��������� �����������������;�@��� � �������k����aEtG��� n]RG� 9(������kzG�� ����6')���/�6��/)�� ���

*����

�#"���� �� ��������#"����5��� ���G�@� Q�� (Y�)k�G��k�Y��$�/<&����#"������G�k����������#�'��$/9��4 �������������#"����5�����.���-��%5����T{�����6(�#�'���/&'�/)������

������ 2�)')�$��%���� �0��'�&'(��[(�#�'�:� ;�<��&�= �� �/)�� ���

�� �7;�@���E@;��� ��>������������

�� C)�k"�'��#��7�(�����$/9��4 �/)��

��� ��k�� *G�"�/�b�G���'����� @�/)��

;�� �#"������!�&')����[������/�6������������

E� ��/&'��#� B��&#Mh�(�� ��$(#/�(��'�(�&')��0��/)��

������ �� �#���&')��� H�����@��/(�;-�(�L���������"��A��� ���

�� �� ;�9'G���^� �1����� ���1������k)��/��-(�&����n�) 7�����$��� (�)��������������� � �&�&�

>� )Y�G�k�Y��<� ��Y�G� �)�

��� ���������������.�'�&��)����&��5��� /�M�)����?�� �]��Y�����P�� Q�� (����'���@���#�'����[���&����& �

>E� )Y�C)�k"Y�^�('��#���Y��������W�� ��#����

���� 1�����E@G���^� ������������'G3��3���&�&�

>�1�1415�

��� &A���KA&������%���������Q��E@)��������������j����.�'�� &� �

>���k�'Y�� �GY���G�Y�� D�

�� ��#b����%���/�P��������������������kbm)� �9(���kzG�� ��� �1����$/9��4��� �

>1��1����k�����kEtG�11��1��1<� )1��;�@� �� � ��1� 1��1��1<� ��

��������������

��

�� �� H���� ;�4�������� ���

+�, +�,

�� �kG� �� ;G#

��� E$7G �� "�")

���� E�(���9 ��� &A&��� "Pk*�"

��� ��@`E#/�( ;�� �k;��mG��@

�� �#"���%��A�B� E� D�E���kG�

Q�� C)�k"

���

��������

������������� �����������

��������������� ������

��������

�� ����������������

�� � �������� �� ��� ������ ��������

���� � ! "�!# � $����%&' �&�(&' ��)�&*%' ���*+�&�' ��(,' �&*�!��'��!)��-%�' ������� �.&��.�' $��%�#��&.*' �.!�!#&.* ��(

/�"!�#��&!� ��( �!##,�&.��&!� ��.%�!�!)����� ��������� �������� �������

���������� � ���������� ����

�� ������� ���������������� �

�� �������� ������ ���� ���

�� ����� ������� �������� ������������� �������������������

�� ������� ���������� ��������� ������������� �

!� "��������� ����� ���!##$!�%�� ��� � ���%���� ����� ��

%� "�������������� ����%#�� ���� ��%���� ����� ��

������� �� ����������� ���� ��������

�� ��� ���������������������� �� �� !��

�� ����"���#��� ���!���� ��$���%&���'� ����

�� �%�%&��"(�����������&)��!##$!�%�'*���� !��

�� %�%&��"(�����������&)���%#�'*���� !��

�����

���������

������

������

�����������������������������������

������ ��������������� �������������������������������������� �������� ����� �!"������#��������$���% ����

�&���

���'(�)����*��"�+,��-$./�0�+�/�����%���������1�����*��"�+2�3�4"�5��#�*��$.6�����73�8�������9�:3������ ����

������ ���*�����"�4�;����*�0�8+����"�$3��)#�4�73�����:��������<�=�������*�0�8+��������� ����4��>�4?$�>��$3��)#�������+�/�����% ����

�&���

���'(�)��@���3���7;��4"���=+�/�����%��@�$���+������$A�B��>�C-D�$3��E/������3FCG�9$�H��F���7;��,��$5��#�*���������9�:3������ ����

������ 2��I�J����=���$���%K������������3L ����

�L .�����M��#�N�������*��(�)�"�+2�3+�/�����%

?L �����@���3�����#�N����� ��"���=+�/�����%

��L C����"���+2��3F����3���-.;�$��$#����5��#�*����"���N��$���%

I�L ���*���@���3���4OD�3���� �P��#� 3�4"������#�������

���

��������

� �

�����������������������������������

������ $� �� (�)� �@���3 ��Q ��R����� $�S�� �T� $� �� (�)� �@���3 �U ��3����#�+����U����#�������+�/���Q$��V ���

�2�

�����@���3��������R�$�$S�V��*��#��#�������$��#����������*������ ������*�$3����3���9�,���-�����Q$��V ����

������ #4�"3���Q��R�����+�/�������T�$� ��(�)�$)���Q$ ������ ����$)�#4�"3��-�����Q$��V ���

�2�

$� ���@��������#��� ��4$.�)�8�$.�)$�$S�V�8�.��@�����?33����$��������-3W���-3#�9��#�������#�������$�$S�V ����

������ $3�3$�$S��U#�$�� ���������=��$�$S�VK����#�����.X��U�UL ��

�L $� ��$)����(7�����4<$���#$)����#�2#���

?L ��������@���3��Q������ $���Y

��L �7;��4��3���-.;�$.6���Q��R�����

I�L �"3���9����

���

�������� ������

�0��/��

���������� �����

��� ������� �������� ������������ ��������� �� ���� ������������������ ����������� ��!��� � ����������!�������"�������� ������ � ����# ��� �$ ���

%&��������� ����!���������������������� ��������������� �� ���'��!� �!��� ���� ���������$�()�"���� �� �����������"���������$ ����* %�+ ��� ��"������ ���������$�* ,�� � � � ��-��� �-���� �������$�* . ������ �� �� �� ��* ��� ������ �! * / ���

�� ���� �� ����� ��� ������� �� �� �����������!�"��� ������� �� �� �"���� �� �����������"���������$ ���* ,��� ��* 0 �����(������ �* �� ������(��������$

%&������� �� � ����# ����� �����������������������!�"�� ����# �"���� �� �����������"���������$ ����* 0 � �* 0 ������������ �* ,������������ � � �* ��� ������ �!

�� ��� ���" �����������1�!�"�*�2 ��* ��� � � � ��+ ��� �� ��� �������������� � � �����!� ��� ���� �

� �����!�� � �$�* �������� ���� �������3��� ��� �,��� ������4$������������ ��"���

!� ���������� � ���� ������������� ������������!� ��� � ����* ���� �� �� �������� �������������5�"�"����!� � ���3�+ ��� 3

�!���� ��� �� �����* ������ �"����!� ���!������������� �� ������ ���� ������������

�����������

��0�12/�

���������� �����

��� ��� ���"��� �� � ������������ �+ �$��������� ���� ������������ �+ ������������!��� �$ ���

%&

��� ���"��� ���+ ��� ����� ��������������� �����!�� � �$��������� ���� ���������������� �+ ��"���� ��� ���������� �+ ��$ ����

�� '��!6 �� � �����������������$�������� ��������� �+ �$ ���

%&

������,�� ��'��!�����5�"�"����!� ���� �� ��� �������� ����������� ��� � ����������������� �+ �� ����

�� '��" ���!�"������ ������"����2 ��

* ��� ���"��� �� � ����� �� ������� ������������������$

�* ��� �� �� � ����� �� ������� ���������� ����������$

�* ��� ���������� �������� ������������ ������������� ���������������� �+ �$

�* ��� ������� ��� �# ��� ������������� �+ �� �� �$

���

��������������

�� ����

�����������������������������������

������ #4+�'��$)��"�+,��$���%#4+�'��$)��"�.�����M��#�N������+2�3+�/�����%���

&���

��@�$��� +������ #4+�'�� �@���3�"� �$Z/�� $���% #4+�'�� $)��"� � � .����$)��4#��?�"�#� �+�/�����% ����

������ <�=���������#4�7�>#4+�'��$)�������*�0�8+����"�$[\�)�����% ���

&���

��.�$[\�)�����������#4+�'��$)������@���3�������7;����3���-.;����4"�,���7���8�����.������� ����

������ S�����-��Q������������39R3#��I��% ��

�L #4+�'����������@���3�@���"�+,��$���%

?L #4+�'���A�@���3�]��"�+,��$���%

��L #4+�'��$)��@���3�����4��P����@��3#4#� 3�4"���=2��I�J���$���%

I�L #4+�'��$.6���4"��8�-$./�0�2��I�J���$���%

���

��������

���

������ ��������

�������

���������� ����

��� � �� �� ��������� � ����5����!$��������� ���� ����5����!����������� ���� � �$ ���

%&

���� �� ���� �����������5����!� �������"���� �� ������� � ���� �� �� ��!�5����!� ������������7������������$ ����

�� ������� ���� � ����������� ����� ���������������������� �����"��������� ������������ �$ ���

%&

* �������� �# ��� �����������5����!� �� �����" �!������� � �!$���

�* �������� ����� �������� � � � ���8��� ���'��� �� ����"�"���!� ���� �� �� ������ � ��� ������"��� ���� �$ ���

�� ��� �� ���" ����������1�!�"�*�2 ��

* �������� ����� � �� �� " ���!��� ������ ���� � �$

�* 9� �� � � � �� � � ����5����!� � �+ �$�� � � �� ������� �� � � "������ �� ��� ������ � �� �$

�* ��� �� �� �������:���6����� ���$

�* �������� �� �����5����!�&���$

���

��������

� ������

�����

������� ��� ��

������ <$���#�"��2>+,��+�/���,�3.�����M��#�N������<$���#�"�+2�3�������#�+�/�����% ���

&���

"�4�;��<$���#��*�0�8+����"�$3��)����������$3��)������ ���<%7����������^����<�=�������*�0�8+����"����6�����% ����

������ �M��#�N�������������M��#�N���"3����#��U�_������N���@����8����)�#�+�/�����% ���

&���

�L ;�����.�������<$���#$)�$.6���"��8�-$./�0�#$+��$���% ���

?L ��(�������7;��0�#4��;�3�+�/�����%$.6�����73$�0�B��^�@��:��4"�,���7����.��������#�������$���% ���

������ S����9R3�4"�2��I�J����=���$���%K������������3L ��

�L ��*�0�N���M��#�N����� ��`����$���%

?L <$���#$)��"�#4�"3����a��%#4�"3�"�$.6������������`�������������$���%

��L 3���0������@���"�`�����$���%

I�L <$���#S����"���R�����+�/�����%

���

��������

����2����

���������� ����

��� ������� �� ������� ����"���� ��� � ���� �$�'��� �� ����"�"����!� ������ �� ��������/��� ��"������� � ��� ���

%&

��� ��� ���� ��������� � � � ����� � �� !� ����� ���� ���������������� ��������< �����!�"���5����!������� �� �"���� ��� � ���� �$����

�� �������� �������� �������� ����������� ��� � � ����< �����!$�'��< �����!� �� ����"�"����!� � � �� ��� � � �"��� � ������< �����!��������"���� ��� � ���� $ ���

%&

�������� �������� ���� �������������� ��� ����� ��!� ����� ������������< �����!��5�"�"����!� � � ����� �� ������������ ���� �����< �����!���� � �� ��� �!���������"���� ��� � ���� �$ ����

�� ��� ��������" ��1�!�"�*�2 ��

* ��� �������� ���������< �����!�"���� ��� � ���� $

�* �������� �����< �����!�����$

�* ���� �� ���� ������������< �����!� ������$

�* �������� �������� � ����������+ ��� ����"��� ���� $

���

��������

������

������� ��� ��

������ #���@���"����b��������#�+�/����������%$.6����3�:��3�����$A�B��^#�*�����?1�R���$*������#�$�"�$3����3��#������� ���

&���

#�������������#����"�9������������(7�����"�<$���#.�c$)��.��#����#���#�������+�/�����% ����

������ (7����$)�����#4�"3�"���=#�4�73(7��������#4�"3�"�-$./�0�+�/�����%(7����$)�$.6�����73:��#4�"3�"��@���3����#��������������#�������$���%���

&���

.-6$���#� 3�4"���:+�d������%(7��������$$ �@���3#� 3�4"�9����$���%9���$.��(7���������@���3��$$ .-6$���#� 3�4"�#8���b������#��������#�������+�/�����% ����

������ �8a����-��Q�����:�������39R3�4"��=���$���% ��

�L +2�$3��(7�����"���=#�������+�/�����%

?L (7����S����"���R�����+�/�����%

��L "�4�;��(7������*�0�8+����"�$3��)��������

I�L 9��;��@���"��8����)#�������+�/�����%

���

��������������

��0�2�� ��/�0��

���������� �����

��� ������� ��������3��� ����!���3��������� �� �������� ����!���������������������� ����!����"����!� ������� �-����� � ��������� �� � �+ �-� ��������"����� � ��������� �� ���� �$ ���

%&

��� ��� ���� ��������� � �� �� ���� ����� ���� �������� �� � � �+ �"����� ���������� �+ ���"��� � ��������� �� �� �+ �$��������"���� ��� ���� �� ��"�"���� !� � ������� ���� ����� ��� ��� �� � � �+ �� "��/� ����-�< �����!����.�� � �$ ����

�� �������39��+ ��/ ���3���� ��������� �� �"���� �� �����������"���������$���

* 0 � �* � ��

�* / ��� �* .�������

* &�� ���� �� �

%&

5�"�"����!� � � ������"����3. ������& �� �� �3���� ��������� �� �� �+ �$����

* (� �� �* ���!���� ��

�* ' ������� ����� �* '# �� �

* ��� �� �.�����!

�� '��" ���!�"������ ������"����2 ��

* ���� �� ����� ��� �������� �� � �� �$

�* ��� �� ���������/�� �$

�* ��� ����� ������������������ �� � ������$

�* ��� ���+ ��� ������ � ������ �� ��� �����!�� � �$

�����������

� ������

������������ ��� ��

������ ��.�$R��)��"��2>�������.�$R��)��"������������$D�3�"��@���3�����3���.�$R��)�#�*��"��������������8���$"����e�����$D�3��.��������������������+�/�����% ���

&���

#�������������$D�3$)��"��@���3�����3�<��.����$)��.�#���#� ;��3��������"��`�����$���%$D�3$)��"��$��f(7����(�)���$)��4.�#�����#�#� ����#�������+�/�����% ����

������ $D�3�@���3�"�C9��;��@���FS�����8A�4����� ���+�/�����% ���

�L +,�� ?L ���g��

��L `����� I�L ���>��

<L $.6���"�(7$����

&���

$D�3�@���3��S�����@��3#4#� 3�"�hi����4"������#������� ����

�L ��4����� ?L D�3����)

��L E��WG���#� 3� I�L �����

<L $D�39����.�1�

������ S�����-��Q�����:�������39R3�4"�2��I�J����=���$���% ��

�L $D�3$)�$.6�������4���#��g��6��������:���

?L ���9$���3�������g�� $���%

��L "�4�;��$D�3��*�0�8+����"�-$./��0���������

I�L ��@�$���+������#��� �$D�3�"��j���/��$���%

���

��������

$����$��/�� ������/�0

���������� ����

��� ��������� ����!�����������������"����!� ������� ��"��� ���!������ ��� ������!��� � ��������/� ����$ ���

%&

�������� ����� � �� �� " ��� ���� � ������!��� �$��������� �� �������� ���� � ������� �����"���������� �������������$ ����

�� �������� �3���+ ��� ���3����/� ����� ������"���� �� �����������"��������$ ���

* ,��� � �* 9������� �

�* � ������ ���� � �* '���� �

* .�������

%&

�������� �3(�� ��� ��� � ��� 3�� ������� ������/� �����"���� � �����������"���������$ ����

* ,��� � �* 9������� �

�* � ������ ���� � �* '���� �

* .�������

�� '��" ����������1�!�"�*�2 ��

* �������� �� ��������/� ������ ���� � ������� ����$

�* ��� �� ���+ ��� �����/� ������ �+ ���� �����!�� � �$

�* 5�"�"����!� � � �/� �����������!���� ���������� �����$

�* �������� �������� ����� ������� �� �� �����/� ����� �����$

�����������

����� �� �

������� ��� ��

������ ��.� $R��)� ����� ����� ��.� $R��)� �����3� �8��� ������� �8Z� $"����e�����$��$)���������������"���.�$R��)�����% ���

&���

�M��#�N����*�0�N�������`����$���%�M��#�N���"3������� ���8�W���>��#�+�/�����% ����

������ �$���@���3�"�C9��;���� ��FS�����8Z��4����� ���+�/�����% ���

�L #4��;�3� ?L �:�

��L ���g�������� I�L `�����

<L ���>��

&���

�$���@���3�"��������W�������� ��S�����8Z��4����� ���+�/�����%���

�L #4��;�3� ?L �:�

��L ���g�������� I�L `�����

<L ���>��

������ 2��I�J����=���$���%K������������3L ��

�L �$���M��#�N���"3������� ��+�/�����%

?L �$��$)��"���@�$���+�������$Z/��$���%

��L �$��9����.�1�"��@��3W�@���3���8�����#�������������

I�L �$���@���3�����@��3c����4"���=+�/�����%

�����������������

���0�$/��

���������� ����

��� ���������� �������������� ����� ������������������"����� ��������� �+ ���"���� ��� � ���� �$ ���

%&

������������������������� �������� ��������������������!���� �"�� ���� �$ ����

�� �������� �# ��� ���������� �������� �� �$�� �� ������� ������# ��! ���� � ��������������� �� �$ ���

%&

���� �� ���� ����������� ���������������������'��!6 ��!��� � ������"���� �� ������� � ���� ��$ ����

�� ��� ��!�"������ ������"����2 ��

* ������# ������� �� ������� ���9� �� ���� �# �������� �� ��� ������ � ���3(������3$

�* �������� �������� � �������:��� ������� ���$

�* ����������� � ��� " ��� ���� � ������!��� �$

�* 5�"�"����!� ���� �� �� ������"������ �������!� ��� � ������ ������������ �����$

�* 0 � ��

��* /�� �!

���

��������

!"#��$

������� ��� ��

������ #��������������2>.�c�"�<��$)��4.��#����#���#8���b��������4#�+�/�����% ���

&���

�2>.�c�����������2>.�c�"��-34$�3��3������=#�������+�/�����% ����

������ "�4�;���2>.�c$.6���"��8�-$./�0�#�4��%�2>.�c$.6�������8�=��$���#�#�*�����������������N��#8"��� ���

&���

"�4�;����*�0�8+����"�$3��)����������$3��)�4����� ����2>.�+O���������:����������*�0�8+����"�$R��)�����% ����

������ S�����-��Q������������39R3�4"��=���$���% ��

�L ��.����#����9R3����������C(��a�F��������#�*����.����#������"9R3��������%

?L ""�>��� ��"�`�������$�������+�/�����%

��L �M��#�N����$���*�0�N������`����+�/�����%

I�L �2>.�c�@���3��73S�����7;���8����$A�B��^�@����.�,�����

�� 3���3���������

��� #�-� �.����

���

��������������

/0��2$��/�0 �0� ��$$�0/���/�0 ����0����� �/��

���������� ����

��� ������������!� ������� ��"��� ���!������ � ����������(,=�� �+ �������!�����$ ���

%&

��� �� �� � �������� ����(���������,��� �������= �������!$�5�""����!� �� ������� ���+ ��� �����(���������,��� �������= �������!�� �����!�������� ��� �����!�� � �������!� �� �����$ ����

�� �������� �3= �������!�'�� ��. �����3�"���� �� �����������"���������$���

* '���� �

�* .������

�* �� ���������������

%&

�������� ������� �� �� �����(,=�"���� ��� � ���� �$ ����

�� ��� �������� ��1�!�"�*�2 ��

* �������� ����� ��� �����(,=� �� �$

�* 9���������������6����(,=���$

�* :��� � �� �� " ��� ���� � ������!��� �$

�* ���� ��������� �$

���

��������

���������� �

������� ��� ��

������ ��*�0�8+����"� $R��)� ���5��#�*�� ������� �8���� $"���� e���� ��$��� #49�)��4OD�3���������:����������*�0�8+����"�$R��)�����% ���

&���

��$���#49�)��4OD�3$)��"�+,�����k�$���%��$���#49�)��4OD�3�"���@�$����l��@�$���+�������j���/���8����8�����@���3��73��.�#�@�����������

������ C�4OD�3�� �P���@��3FS�����8�����4����� ���+�/�����% ���

�L `�����

?L ���>��

��L .-6$���������3

&���

��$�����$�#49�)��4OD�3�����@��3c����������#���#$+��+�/�����%����

������ $����$���%K������������3L ��

�L ��$���#49�)��4OD�3$)�$.6���"��8�-$./�0�+�/�����%

?L #4����9����.�1�"�$3����3��$�������3

��L �M��#�N����*�0�N�������`����

I�L 1��*��@��39$���3

���

��������

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 4

[5247]-201S.Y. B.Ed. (General)

201 : QUALITY AND MANAGEMENT OF SCHOOLEDUCATION

(2015 Pattern) (Credit System)Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80Instructions to the candidates:

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

3) Essay type questions carry fifteen marks and answer of the same are expectedto be written in 400 to 425 words.

4) Short answer type question carry five marks and answers to the same areexpected to be written in 150 to 175 words.

P1200

Q1) What is time management? Explain the need and importance of timemanagement. [15]

OR

What is school accreditation? Explain the need and criteria of schoolaccreditation.

Q2) Explain with proper examples the importance of physical resources of theschool with reference to [15]

i) School building

ii) School surrounding

iii) Library

iv) Laboratory

v) Play ground

OR

What is In-service training? Explain need, advantages and limitations ofIn-service training.

P.T.O.

SEAT No. :

[5247]-201 2

Q3) What are the current issues and problems at Higher secondary level. Explainwith suitable examples. [15]

OR

What is school discipline? Explain causes of indiscipline and suggest remediesto overcome the problems of indiscipline.

Q4) Explain the meaning, need and importance of school records, Illustrate thetypes of school records with suitable examples. [15]

OR

Explain the functions of SCERT (State council of educational research &training) and NCTE (National Council for teacher education)

How these agencies are useful to enhance the quality of education.

Q5) Write short notes on the following (any 4) [20]

a) What are the principles of henry Fayol's theory of management.

b) Write any five functions of a teacher with reference to the personalitydevelopment of the students?

c) Explain the need and importance of vocationalisation of education at +2stage.

d) What is the need and importance of organising co-curricular activities inschool.

e) Write the functions of central board of secondary education. (CBSE)

f) What are the functions of S.S.C. and H.S.C. board.

3

Total No. of Questions : 5]

[5247]-201S.Y. B.Ed. (General)

201 : QUALITY AND MANAGEMENT OF SCHOOLEDUCATION

(2015 Pattern) (Credit System)

(_amR>r ê$nm§Va)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80gyMZm :- 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ AmhoV.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZm§Mo JwU XmI{dVmV.3) 15 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX ‘¶m©Xm 400 Vo 425 eãX AmhoV.4) 5 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX‘¶m©Xm 150 Vo 175 eãX AmhoV.

P1200

àíZ 1) doioMo ì¶dñWmnZ åhUOo H$m¶? doioÀ¶m ì¶dñWmnZmMr JaO d ‘hËd ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

emioMr A{YñdrH¥$Vr åhUOo H$m¶? Vo ñnîQ> H$ê$Z ˶mMr JaO d {ZH$f ñnîQ> H$am.

àíZ 2) Imbrb ‘wX²Xçm§À¶m g§X^m©V emioMo ^m¡{VH$ KQ>H$ gmoXmhaU ñnîQ> H$am. [15]

i) embo¶ B‘maV

ii) embo¶ n[aga

iii) J«§Wmb¶

iv) à¶moJ emim

v) IoimMo ‘¡XmZ

qH$dm

godm§VJ©V à{ejU åhUOo H$m¶? godm§VJ©V à{ejUmMr JaO, ’$m¶Xo d ‘¶m©Xm ñnîQ> H$am.

àíZ 3) gXç: pñWVrVrb CÀM ‘mܶ{‘H$ ñVamdarb AS>MUr d g‘ñ¶m gmoXmhaU ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

embo¶ {eñV åhUOo H$m¶? ~o{epñVMr H$maUo H$moUVr? Vr Xÿa H$aʶmgmR>r Cnm¶¶moOZm gyMdm.

[5247]-201 4

àíZ 4) embo¶ Xáa (A{^boI) AW©, JaO Am{U ‘hËd ñnîQ> H$am. embo¶ XáamMo àH$ma gmoXmhaUñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

‘hmamîQ´> amÁ¶ e¡j{UH$ g§emoYZ d à{ejU n[afX (SCERT) Am{U amîQ´>r¶ {ejH$ {ejUn[afX (NCTE) ¶m g§ñWm§Mr H$m¶} {bhm. e¡j{UH$ JwUdÎmm dmT>rgmR>r ¶m g§ñW§mMm Cn¶moJgmoXmhaU ñnîQ> H$am.

àíZ 5) Imbrb àíZm§Mr WmoS>³¶mV CÎmao {bhm. (’$º$ Mma) [20]

A) hoÝar ’o$¶m°b ¶m§À¶m ì¶dñWmnZ CnnÎmrMr VËdo H$moUVr?

~) {dÚm϶mªÀ¶m ì¶{º$‘ËdmÀ¶m {dH$mgmg§X^m©V {ejH$m§Mr H$moUVrhr nmM H$m¶o© {bhm.

H$) +2 ñVamdarb {ejUmÀ¶m ì¶mdgm{¶H$aUmMr JaO d ‘hËd ñnîQ> H$am.

S>) emioV ghembo¶ CnH«$‘m§Mo Am¶moOZ H$aʶmMr JaO d ‘hËd H$moUVo?

B) H|${ж ‘mܶ{‘H$ {ejU ‘§S>imMr H$m¶} {bhm.

’$) ‘mܶ{‘H$ d CÀM ‘mܶ{‘H$ {ejU ‘§S>imMr H$m¶} H$moUVr?

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 4

[5247]-202S.Y. B.Ed. (General)

KNOWLEDGE AND CURRICULUM & LANGUAGEACROSS CURRICULUM

Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80Instructions to the candidates:

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right of the question indicate full marks.

3) Essay type questions carry fifteen marks Answer of the same are expected tobe written in about 400 to 425 words each.

4) Short answer type questions which carry five marks should be answer inabout 150 to 175 words each.

5) Write in neat and legible handwriting.

P1201

Q1) Explain the following concepts giving appropriate examples. Explain theireducational implications. [15]

i) Data

ii) Information

iii) Knowledge

iv) Skill

v) Wisdom

OR

What are the principles of "Experiential learning" write merits & limitations ofexperiential learning. Enlist and explain any two activities you will organize foryour students to learn by using "Experiential Learning"

Q2) Explain the concept of curriculum and explain the different stages of curriculumdevelopment with respect to the following points [15]

i) Planning of curriculum

ii) Curriculum designing

iii) Curriculum Transaction

P.T.O.

SEAT No. :

[5247]-202 2

OR

Explain the Hilda Taba Model of curriculum development with respect tofollowing points

i) Planning of curriculum

ii) Curriculum design

iii) Curriculum Transaction

Q3) Explain Dr. Babasaheb Ambedkar's thoughts on curriculum of secondaryeducation with reference to [15]i) Objectives

ii) Teaching-learning methods & evaluation

iii) Teacher-student relationship

OR

Write the similarities and differences of Mahatma Gandhi & RavindranathTagore's thoughts on secondary education with reference to

i) Objectives

ii) Teaching learning methods & evaluation

iii) Teacher student Relationship

Q4) Explain the concept & importance of "Language across curriculum (LAC).How should a teacher make use of the concept of 'LAC' while teaching hisown subject in the class? [15]

OR

Write any two definitions of language & Explain the characteristics of languageexplain the concept of "Home language" & Foreign language." Write the needof learning foreign language in today's context.

Q5) Shorts notes (any four) [20]a) Need & Importance of "Whole Brain Approach"

b) Three language formula

c) Write any five activities to develop the vocabulary of the student.

d) Write the relation between curriculum, syllabus & textbook.

e) The schools in Mumbai are the example of multiculturalism-Explain.

f) Importance of learning through dialogue.

3

Total No. of Questions : 5]

[5247]-202S.Y. B.Ed. (General)

KNOWLEDGE AND CURRICULUM & LANGUAGEACROSS CURRICULUM

(_amR>r ê$nm§Va)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80gyMZm :- 1) gd© àíZ gmoS>{dUo A{Zdm¶© Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZm§Mr JwU Xme©{dVmV.3) 15 JwUm§À¶m àíZm§Mo CÎma gw‘mao 400 Vo 425 eãXm§V {bhm.4) 5 JwUm§À¶m àíZm§Mo CÎma gw‘mao 150 Vo 175 eãXm§V {bhm.5) ñdÀN> d dmMZr¶ boIZ H$amdo.

P1201

àíZ 1) Imbrb g§H$ënZm CXmhaUmgh ñnîQ> H$ê$Z ˶m§Mo e¡j{UH$ Cn¶moOZ {bhm. [15]

i) àXÎm (Data)

ii) ‘m{hVr (Information)

iii) kmZ (Knowledge)

iv) H$m¡eë¶ (Skill)

v) {ddoH$ (Wisdom)

qH$dm

""AZw^dOݶ Aܶ¶ZmMr'' VÎdo H$moUVr? AZw^dOݶ Aܶ¶ZmMo ’$m¶Xo d ‘¶m©Xm {bhm.{dXçm϶mªZr AZw dOݶ Aܶ¶Z H$aʶmgmR>r Vwåhr H$moU˶m XmoZ H¥${V Am¶mo{OV H$amb? ñnîQ>H$am.

àíZ 2) Aä¶mgH«$‘mMr g§H$ënZm ñnîQ> H$ê$Z Aä¶mgH«$‘ {dH$gZmÀ¶m nm¶è¶m ‘wX²X¶m§À¶m AmYmao ñnï>H$am. [15]

i) Aä¶mgH«$‘mMo {Z¶moOZ

ii) Aä¶mgH«$‘ AmamIS>m

iii) Aä¶mgH«$‘ H$m¶©dmhr

qH$dm

[5247]-202 4

Aä¶mgH«$‘ aMZoMo {hëS>m Q>m~m ¶m§Mo à{V‘mZ Imbrb ‘wX²X¶m§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am.

i) Aä¶mgH«$‘mMo {Z¶moOZ

ii) Aä¶mgH«$‘ AmamIS>m

iii) Aä¶mgH«$‘ H$m¶©dmhr

àíZ 3) Imbrb ‘wX²X¶m§À¶m AmYmao S>m°. ~m~mgmho~ Am§~oS>H$a ¶m§Mo ‘mܶ{‘H$ {ejUmÀ¶m Aä¶mgH«$‘m~m~V{dMma ñnîQ> H$am. [15]

i) C{X²XîQ>o

ii) Aܶ¶Z-AܶmnZ nX²YVr d ‘y붑mnZ

iii) {ejH$-{dX²¶mWu g§~§Y

qH$dm

‘hmË‘m Jm§Yr d aqdÐÝmmW Q>mJmoa ¶m§Mo ‘mܶ{‘H$ {ejUm~m~VÀ¶m {dMmam§Vrb gmå¶ oX Imbrb‘wX²X¶m§À¶m AmYmao {bhm.

i) C{X²XîQ>o

ii) Aܶ¶Z-AܶmnZ nX²YVr d ‘y붑mnZ

iii) {ejH$ {dX²¶mWu g§~§Y

àíZ 4) "Aä¶mgH«$‘m§VJ©V ^mfoMr (LAC) g§H$ënZm d ‘hËd ñnîQ> H$am. Aä¶mgH«$‘m§VJ©V ^mfoMmdJ©AܶmnZm‘ܶo {ejH$mZo Amnë¶m {df¶mMo AܶmnZ H$aVmZm H$gm Cn¶moJ H$amdm Vo gmoXmhaUñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

^mfoÀ¶m H$moU˶mhr XmoZ ì¶m»¶m {bhÿZ ^mfoMr d¡{eîQ>o gm§Jm. ‘mV¥^mfm d {dXoer ^mfm ¶mg§H$ënZm ñnîQ> H$am. AmOÀ¶m ¶wJmV {dXoer ^mfm {eH$ʶmMr JaO ñnîQ> H$am.

àíZ 5) WmoS>³¶mV CÎmao {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

A) 'Whole Brain Approach' (g§nyU© ‘|Xÿ Ñ[îQ>H$moZ)-JaO d ‘hËd

~) {Q>n {bhm. - {Ì^mfm gyÌ

H$) {dXçm϶mªMr eãXg§nÎmr dmT>{dʶmgmR>r H$moUVohr nmM CnH«$‘ {bhm.

S>) Aä¶mgH«$‘, nmR>çH«$‘ d nmR>çnwñVH$ ¶mVrb g§~§Y

B) ‘w§~B© ehamVrb emim ¶m ~hþg§ñH¥$VVoMo EH$ CXmhaU Amho - ñnîQ> H$am.

’$) g§dmXmX²dmao Aܶ¶ZmMo ‘hËd ñnîQ> H$am.

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 4

[5247]-203B.Ed. Second Year (General)

203 : SCHOOL AND INCLUSIVE SCHOOL(2015 Pattern) (Credit System)

Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80Instructions to the candidates:

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

3) Word limit for essay type questions is 400 to 4254) Word limit for short answers is 150 to 175.

P1202

Q1) What are the different types of school? Explain the concept, need and benefitsof Inclusive schools. [15]

OR

What are the different national policies put forth for inclusive education. Explainany two policies in detail.

Q2) What is learning disability? Which are the different types of learning disabilities?Explain instructional strategies to facilitate social, economic and culturalinclusion of these children. [15]

OR

How will you use the following inclusive instructional strategies for the inclusionof Autistic students?

a) Circle of friends

b) Buddy system

c) Blended learning

Q3) What is meant by an inclusive school? What are the characteristics of an inclusiveschool? What physical facilities should be there in an inclusive school? [15]

OR

What are the current issues in Inclusion? How is parental attitude andcommunity awareness important for inclusion? Explain.

P.T.O.

SEAT No. :

[5247]-203 2

Q4) Explain in detail the role of teacher educators for facilitating inclusive education.[15]

OR

For the inclusion of all students in the classroom, as a teacher how will youdevelop the following competencies:

a) Knowledge

b) Skill

c) Attitude

Q5) Answer the following (any four) [20]

a) What are the areas of assessment and evaluation in an inclusive set up?

b) Write the role of Blended learning as an inclusive instructional strategy.

c) How does RTE support inclusive education?

d) What are the assistive technologies used for the hearing impaired?

e) Write a note on inservice training for inclusive teachers.

f) What are the steps in an I.E.P?

3

Total No. of Questions : 5]

[5247]-203B.Ed. Second Year (General)

203 : SCHOOL AND INCLUSIVE SCHOOL(2015 Pattern) (Credit System)

(_amR>r ê$nm§Va)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80gyMZm :- 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZm§Mo JwU Xe©{dVmV.3) 15 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX‘¶m©Xm 400 Vo 425 eãX Amho.4) 5 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX‘¶m©Xm 150 Vo 175 eãX Amho.

P1202

àíZ 1) emim§Mo {d{dY àH$ma H$moUVo? g‘mdoeH$ emioMr g§H$ënZm JaO Am{U ’$m¶Xo ñnîQ> H$am.[15]

qH$dm

g‘mdoeH$ {ejUmgmR>r am~{dbobr {d{dY amîQ´>r¶ e¡j{UH$ YmoaUo H$moUVr? ¶mn¡H$s H$moUVrhrXmoZ YmoaUo g{dñVa ñnîQ> H$am.

àíZ 2) Aܶ¶Z Aj‘Vm åhUOo H$m¶? Aܶ¶Z Aj‘VoMo {d{dY àH$ma H$moUVo? ¶m ‘wbm§À¶m gm‘m{OH$,Am{W©H$ Am{U gm§ñH¥${VH$ g‘mdoeZmg MmbZm XoʶmgmR>r Agboë¶m AZwXoeZ ¶moOZm ñnîQ> H$am.[15]

qH$dm

ñd‘¾ {dÚm϶mªÀ¶m g‘mdoeZmgmR>r Imbrb g‘mdoeH$ AZwXoeZ ¶moOZm H$emàH$mao dmnamb?

A) {‘Ì dV©wi

~) ~S>r {gñQ>r‘

H$) {‘{lV Aܶ¶Z

àíZ 3) g‘mdoeH$ emim åhUOo H$m¶? g‘mdoeH$ emioMr d¡{eîQ>ço H$moUVr? g‘mdoeH$ emio‘ܶoH$moU˶m ^m¡{VH$ gw{dYm Agmì¶mV? [15]

qH$dm

g‘mdoeZmMo gÚ: pñWVrVrb ‘hÎdmMo ‘wÔo (Issues) H$moUVo? g‘mdoeZmgmR>r nmbH$m§Mm ÑpîQ>H$moZAm{U gm‘m{OH$ OmUrd H$emàH$mao ‘hËdmMr R>aVo? ñnîQ> H$am.

[5247]-203 4

àíZ 4) g‘mdoeH$ {ejUmbm MmbZm XoʶmgmR>r {ejH$ à{ejH$m§Mr y{‘H$m g{dñVa ñnîQ> H$am.[15]

qH$dm

dJm©‘ܶo gd© {dÚm϶mªMm g‘mdoe ìhmdm ¶mgmR>r {ejH$ åhUyZ Vwåhr Imbrb j‘Vm H$em{dH${gV H$amb?

A) kmZ

~) H$m¡eë¶o

H$) d¥Îmr

àíZ 5) Imbrb àíZm§Mr CÎmao {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

A) g‘mdoeH$ ‘m§S>Ur‘Yrb narjU Am{U ‘y붑mnZmMr joÌo H$moUVr?

~) g‘mdoeH$ AZwXoeZ ¶moOZm åhUyZ {‘{lV Aܶ¶ZmMr y{‘H$m {bhm.

H$) g‘mdoeH$ {ejUmgmR>r {ejU h³H$ H$m¶Xm H$er ‘XV H$aVmo?

S>) ldUXmof AgUmè¶m§gmR>r H$moUH$moUVo ghmæ¶H$ V§ÌkmZ dmnabo OmVo?

B) g‘mdoeH$ {ejH$m§gmR>r godm§VJ©V à{ejU ¶mda Q>rn {bhm.

’$) ì¶[º$JV e¡j{UH$ H$m¶©H«$‘mÀ¶m nm¶è¶m H$moU˶m?

Total No. of Questions : 5]

[Total No. of Pages : 37

[5247]-204

S.Y. B.Ed. (General)

204 : Elective - 01

Guidance and Counselling

(2015 Pattern) (Credit System)

204 - 01 Guidance and Counselling

02 Human Rights and Peace Education

03 Women Education

04 Lifelong Education

05 Population Education and Family Life Education

06 Education for Sustainable Development and Environ-ment Education

07 Disaster Management

08 Inclusive Education

09 Introduction to Educational Research

Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

3) Essay type questions carry 15 marks and answers of the same are ex-pected to be written in 400-425 words.

4) Short answer type questions carry 5 marks and answer of the same areexpected to be written in 130-150 words.

P1254SEAT No. :

P.T.O.

2[5247]-204

Q1) Write the need and importance of educational guidance and vocationalguidance. Explain the utility of both at school level with an example. [15]

OR

Explain the concept and need of guidance. Explain the procedure (steps) ofguidance at school level with an example.

Q2) State the difference between non-directive and eclectic counseling with thehelp of following points [15]

a) Concept

b) Role of counsellor

c) Utility in guidance

OR

Discuss any five principles of counselling with suitable examples. Explaindifference between guidance and counselling.

Q3) Explain the observation and interview technique in guidance with the help offollowing points [15]

a) Concept

b) Merits and Limitations

c) Utility in guidance

OR

Explain the Rating scale and questionnaires tool in guidance with the help offollowing points

a) Concept

b) Merits and Limitations

c) Utility in guidance

2

3[5247]-204

Q4) What is mean by individual counselling? Explain how will you make counsellingof a slow learner pupil and their parents. [15]

OR

Mention the qualities and professional ethics of counsellor. Explain role ofschool counsellor in counselling of students.

Q5) Write a short note (any four) : [20]

a) Need of personal guidance

b) Concept of non-directive counselling

c) Psychological Tests; tool of data collection in guidance.

d) Features of well organised interview.

e) Process of counselling

f) Functions of personal guidance

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed. (General)

204 : Elective - 01

Guidance and Counselling Elective(‘mJ©Xe©Z Am{U g‘wnXoeZ)

(2015 Pattern) (Credit System)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZmMo JwU Xe©{dVmV.

3) 15 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX ‘¶m©Xm 400 Vo 425.

4) 5 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX ‘¶m©Xm 130 Vo 150.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) e¡j{UH$ ‘mJ©Xe©Z Am{U ì¶mdgm{¶H$ ‘mJ©Xe©ZmMr JaO d ‘hËd {bhm. embo¶ ñVamda XmoKm§MrCn¶wº$Vm ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm‘mJ©Xe©ZmMr g§H$ënZm Am{U JaO ñnîQ> H$am. embo¶ ñVamdarb ‘mJ©Xe©Z à{H«$¶m (nm¶è¶m) CXmhaUmghñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) A{ZX}{eV Am{U gd©gmag§J«hmË‘H$ g‘wnXoeZmVrb ’$aH$ nwT>rb ‘wÔçm§À¶m AmYmao gm§Jm. [15]A) g§H$ënZm~) g‘wnXoeH$mMr y{‘H$mH$) g‘wnXoeZmVrb Cn¶wº$Vm

qH$dmg‘wnXoeZmMr H$moUVohr nmM VËdo¶mo½¶ CXmhaUmgh MMm© H$am. ‘mJ©Xe©Z Am{U g‘wnXoeZmVrb ’$aH$ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) ‘mJ©Xe©ZmVrb {Z[ajU Am{U ‘wbmIV V§Ì Imbrb ‘wXçm§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am. [15]A) g§H$ënZm~) JwU Am{U ‘¶m©XmH$) ‘mJ©Xe©ZmVrb Cn¶wº$Vm

4

5[5247]-204

qH$dm‘mJ©Xe©Z gmYZmVrb nX{ZíM¶Z loUr Am{U àíZmdbr nwT>rb ‘wXçm§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am.A) g§H$ënZm~) JwU Am{U ‘¶m©XmH$) ‘mJ©Xe©ZmVrb Cn¶wº$Vm

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) 춺$sJV ‘mJ©Xe©Z åhUOo H$m¶? J{V‘§X AgUmè¶m {dXçm϶mªMo Am{U ˶m§À¶m nmbH$m§Mo g‘wnXoeZAmnU H$go H$amb. [15]

qH$dmg‘wnXoeH$mMr JwUd¡{eîQ>ço Am{U ì¶mdgm{¶H$ {ZVrVËdo gm§Jm. {dXçm϶mªZm g‘wnXoeZ H$aVmZmembo¶ g‘wnXoeH$mMr y{‘H$m ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) {Q>nm {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]A) 춺$sJV ‘mJ©Xe©ZmMr JaO~) A{ZX}{eV g‘wnXoeZmMr g§H$ënZmH$) ‘mZgemór¶ H$gmoQ>çm;-‘mJ©Xe©ZmVrb ‘m{hVr g§H$bZmMo gmYZS>) g§a{MV ‘wbmIVrMo JwUd¡{eîQ>çoB) g‘wnXoeZmMr àH«$s¶m’$) 춺$sJV ‘mJ©Xe©ZmMr H$m¶}

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed. (General)

204 : 02 - Elective Subjects

Education for Human Rights & Peace EducationTime : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

P1254

Q1) What is the meaning of Human Rights Education. As a teacher, which teaching

methods are useful for Human Rights Education, explain it with suitable examples.[15]

OR

Explain the concept of Human Rights Education. Explain the need & importance

of Human Rights Education with suitable examples.

Q2) What is the meaning of Human Rights. Explain the need of Human Rights

with reference to: [15]

a) Physical need

b) Mental need

c) Social need

d) Economical need

OR

What is the meaning of 'Child Rights'. Explain the need & importance of

Child Rights for a teacher.

6

7[5247]-204

Q3) Explain the concept of Peace Education. Explain the Philosophy of SwamiVivekanand with reference to Peace Education. [15]

OR

What is the meaning of Peace Education? Explain the thoughts of the Dalailama to establish or create peace.

Q4) What is the meaning of cultural & personal principles? Explain the concept ofcultural & personal principles with suitable examples. [15]

OR

Explain the need of peace building at School level. Explain the importance ofsharing experiences of students with suitable examples.

Q5) Answer the following (any four) : [20]

a) Write down the thoughts of Gijubhai Badhecha regarding Peace Education.

b) To improve the lifestyle of victims, which efforts you will take as ateacher.

c) Write down the peace Philosophy of J.Krishnmurthy.

d) Explain the concept of vulnerable and disadvantaged group with examples.

e) Which declarations are stated by UNESCO regarding Child Rights.

f) How the integration or inculcation of skills is essential to be a peaceteacher, with the point of view of teacher.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed. (General)

204 - 02 : Elective Subjects

Education for Human Rights & Peace Education

doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZmMo JwU Xe©{dVmV.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) ‘mZdr h³H$ {ejU åhUOo H$m¶? ‘mZdr h³H$ {ejUmgmR>r Vwåhr EH$ {ejH$ åhUyZ H$moU˶mAܶmnZ nÜXVr Cn¶moJr R>ê$ eH$VmV. Vo CXmhaUmgh ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm‘mZdr h³H$ {ejUmMr g§H$ënZm ñnîQ> H$am. ‘mZdr h³H$ {ejUmMr JaO d ‘hËd CXmhaUmghñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) ‘mZdr h³H$ åhUOoo H$m¶? Imbrb ‘wX²X¶m§À¶m AmYmao ‘mZdr h³H$mMr JaO CXmhaUmgh ñnîQ> H$am.[15]A) emar[aH$ JaO~) ‘mZ{gH$ JaOH$) gm‘m{OH$ JaOS>) Am{W©H$ JaO

qH$dm~mb h³H$ åhUOo H$m¶? {ejH$mÀ¶m ÑîQ>rZo ~mb h³H$ {ejUmMr JaO d ‘hËd CXmhaUmgh ñnîQ>H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) em§VVogmR>rÀ¶m {ejUmMr g§H$ënZm ñnîQ> H$am. ñdm‘r {ddoH$mZ§X ¶m§Mo VÎdkmZ em§VVogmR>rÀ¶m{ejUmÀ¶m AZwf§JmZo ñnîQ> H$am. [15]

qH$dmem§VVm {ejU åhUOo H$m¶? XbmB© bm‘m ¶m§Zr em§VVm àñWm{nV hmoʶmgmR>r gm§{JVboë¶m {dMmam§MoñnîQ>rH$aU H$am.

8

9[5247]-204

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) gm§ñH¥${VH$ d d¡¶{º$H$ ZrVrVËdo åhUOo H$m¶? gm§ñH¥${VH$ d d¡¶{º$H$ ZrVrVËdm§Mr g§H$ënZm {d{dYCXmhaUmgh ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

embo¶ ñVamda e§mVVm C^maUrMr JaO ñnîQ> H$am. ¶mgmR>r AZw^dm§À¶m XodmU-KodmUmMo ‘hÎd{dXçm϶mªÀ¶m ÑpîQ>Zo CXmhaUmgh ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) WmoS>³¶mV CÎmao {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

A) {JOy mB© ~YoMm ¶§mMo em§VVm {ejUmgmR>rMo {dMma WmoS>³¶mV {bhm.

~) nrS>rV ì¶qº$Mo OrdZ‘mZ gwYmaʶmgmR>r Vwåhr EH$ {ejH$ åhUwZ H$moUVo à¶ËZ H$amb?

H$) Oo. H¥$îU‘yVu ¶m§Zr em§VVogmR>r gm§{JVbobo VÎdkmZ {bhm.

S>) g§doXZj‘ Am{U d§{MV JQ> hçm g§H$ënZm CXmhaUmgh ñnîQ> H$am.

B) g§¶wº$ amîQ´>mZo ~mb h³H$m§gmR>r H$moU˶m KmofUm Ho$boë¶m AmhoV?

’$) e§mVVoMm {ejH$ hmoʶmgmR>r {ejH$m§Zr H$moU˶m H$m¡eë¶m§Mr ê$OdUyH$ H$aUo JaOoMo Amho.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-03-Elective

Women EducationTime : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

3) Word limit for essay type questions is expected to be 400-425 words.

4) Word limit for short answer is expected to be in 130-150 words.

P1254

Q1) State the objectives of women education at the Higher Secondary Level?Explain the advantages and effects of Women's education. [15]

ORWhat are the challenges for women education during recent times? Suggestremedies to overcome these challenges.

Q2) Trace the History of women education from preindependent India to ModernIndia. [15]

ORWrite the development of Indian Education for women during vedic timeswith respect to itsi) Needii) Importanceiii) Objectives andiv) Effects.How did they overcome the problems for women education during ancienttimes.

Q3) Explain the thoughts of Babasaheb Ambedkar towards the education of Girls.How did it help towards the cause of women's education today? [15]

OR

Name some thinkers who contributed towards women's education. Discussthe work of Mahatma Jyotiba Phule's work for Girls education in detail.

10

11[5247]-204

Q4) Name the different educational commissions on women education. Discussthe recommendations of Kothari Commission in detail. [15]

OR

What is meant by women empowerment discuss the various issues of womenempowerment in Our Country.

Q5) Write short notes (any four) : [20]

a) Need and Importance of programmes for betterment of women'seducation.

b) Constitutional provisions for women's education.

c) Raja Ram Mohan Roy's contribution towards women education.

d) Mahatma Gandhi and his role in developing women's education.

e) Objectives of education for women during medieval times.

f) Need and Importance of women's education.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204 - 03 : Elective

Women Educationdoi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZmMo JwU Xe©{dVmV.

3) 15 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX ‘¶m©Xm 400 Vo 425.

4) 5 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX ‘¶m©Xm 130 Vo 150.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) CÀM ‘mܶ{‘H$ ñVamdarb ór {ejUmMr C{X²XîQ>o gm§Jm. ór {ejUmMm à^md Am{U ’$m¶Xo ñnîQ>H$am. [15]

qH$dm

AmOÀ¶m H$mimV ór {ejUmgmR>rMr AmìhmZo H$m¶ AmhoV? hr AmìhmZo Xÿa H$aʶmgmR>r Cnm¶ gyMdm.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) ñdmV§Í¶nyd© ^maV Vo AmYw{ZH$ ^maV ¶m‘Yrb ór {ejUmMo Eo{Vhm{gH$ AdbmoH$Z H$am. [15]

qH$dm

d¡{XH$ H$mbrZ ^maVr¶ ór {ejUmMm {dH$mg nwT>rb ‘wX²X¶m§AmYmao {bhm.

i) JaO

ii) ‘hÎd

iii) C{X²XîQ>o Am{U

iv) à^md d¡{XH$ H$mbrZ bmoH$mZr ór {ejUmVrb g‘ñ¶m H$emàH$mao Xÿa Ho$ë¶m?

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) ‘wbtÀ¶m {ejUm~m~V S>m°. ~m~mgmho~ Am§~oS>H$a ¶m§Mo {dMma ñnîQ> H$am. ˶m§Mo {dMma AmOÀ¶m ór{ejUm‘ܶo H$go Cn¶wº$ AmhoV? [15]

qH$dm

ór {ejUmgmR>r ¶moJXmZ Ho$boë¶m H$mhr {dMmad§VmMr Zmdo {bhm. ‘hmË‘m Á¶mo{V~m ’w$bo ¶m§Zr‘wbtÀ¶m {ejUmgmR>r Ho$boë¶m H$m¶m©Mr g{dñVa MMm© H$am.

12

13[5247]-204

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) ór {ejUm~m~VrV {d{dY Am¶moJm§Mr Zmdo {bhm. H$moR>mar Am¶moJmZo gyM{dboë¶m {e’$maetMr g{dñVaMMm© H$am. [15]

qH$dm

‘{hbm g~brH$aU åhUOo H$m¶? Amnë¶m XoemVrb ‘[hbm g~brH$aUmVrb {d{dY àíZm§Mr MMm©H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) Q>rnm {bhm. (H$moU˶mhr Mma) [20]

A) ór {ejUmÀ¶m CÕmamgmR>tÀ¶m H$m¶©H«$‘m§Mr JaO Am{U ‘hËd.

~) ór {ejUm~m~VÀ¶m g§{dYmZmË‘H$ VaVyXr.

H$) amOm am‘ ‘mohZ am°¶ ¶m§Mo ór {ejUm~m~VMo ¶moJXmZ.

S>) ór {ejUmÀ¶m {dH$mgm‘ܶo ‘hmË‘m Jm§Yr ¶m§Mr y{‘H$m.

B) ‘ܶ¶wJrZ H$mimVrb ór-{ejUmMr C{X²XîQ>o.

’$) ór {ejUmMr JaO Am{U ‘hÎd.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S. Y. B.Ed.

204-04 : Lifelong Education

(2015 Pattern)Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

P1254

Q1) Write the concept of lifelong learning. Which are the developing skills forLifelong Learning. Explain it. [15]

OR

What is mean by Lifelong Learning? Write the importance of 'Family Learning'and 'Wrokforce Learning' for Lifelong Learning?

Q2) Which are the new learning resources? How will you implement new learningresources for community? Explain it. [15]

OR

Explain the nature of 'Guidance' and 'Counseling' for creating environmentfor learning.

Q3) Explain with examples 'Empowering the Learner' and 'Active Citizenship' astechniques for Lifelong Learning. [15]

OR

Which are the tools and techniques for Lifelong Learning. Explain any twotechniques with examples.

14

15[5247]-204

Q4) Which are the steps of Robert Gagne's Learning theory? Explain it's educationalimportance. [15]

OR

Explain the Paulo's learning theory and write the educational importance of it.

Q5) Short notes (solve any four) : [20]

a) Workforce learning: Concept and Need

b) Basic skills for Lifelong Learning

c) Carl Rogers learning theory

d) Personal learning Action plan.

e) Need of learning organization.

f) Learning for Human Resources Development.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204 - 04 : Life-long EducationAmOrdZ {ejU

(2015 Pattern)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZmMo JwU Xe©{dVmV.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) AmOrdZ Aܶ¶ZmMr g§H$ënZm {bhm. AmOrdZ Aܶ¶ZmgmR>r H$moUVr H$m¡eë¶o {dH${gV H$amb?ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

AmOrdZ Aܶ¶Z åhUOo H$m¶? AmOrdZ Aܶ¶ZmgmR>r H$m¡Qw>§{~H$ Aܶ¶Z Am[U H$m¶©eº$s Aܶ¶ZmMo‘hËd {bhm.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) ZdrZ Aܶ¶ZmMo ómoV H$moUVo? ZdrZ Aܶ¶Z ómoVm§Mr g‘mOmgmR>r H$er A§‘b~OmdUr H$amb?Vo ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

‘mJ©Xe©Z d g‘wnXoeZmgmR>r n¶m©daUr¶ Aܶ¶ZmMo ñdê$n ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) Aܶ¶ZmWuMr gj‘Vm Am{U ZmJ[aH$ËdmgmR>r gH«$s¶Vm hr AmOrdZ Aܶ¶ZmMr V§Ìo CXmhaUmghñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

AmOrdZ Aܶ¶ZmMr gmYZo d V§Ìo H$moUVr? H$moU˶mhr XmoZ V§ÌmMr CXmhaUmgh ñnîQ>rH$aU H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) am°~Q>© J°Zo Mr Aܶ¶Z CnnÎmr À¶m nm¶è¶m H$moU˶m? ˶mMo e¡j{UH$ ‘hÎd ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

nmdb°d ¶m§Mr Aܶ¶Z CnnÎmr ñnîQ> H$ê$Z ˶mMo e¡j{UH$ ‘hÎd {bhm.

16

17[5247]-204

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) Q>rnm {bhm. (H$moU˶mhr Mma) [20]

A) H$m¶©eº$s Aܶ¶Z-g§H$ënZm d JaO

~) AmOrdZ Aܶ¶ZmgmR>r ‘yb^yV H$m¡eë¶o

H$) H$m°b© am°Og©Mr Aܶ¶Z CnnÎmr

S>) d¡¶[º$H$ Aܶ¶ZmMm H¥$Vr¶wº$ AmamIS>m

B) Aܶ¶Z g§KQ>Zm§Mr JaO

’$) ‘mZdr g§gmYZ {dH$mgmgmR>r Aܶ¶Z

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-05 : Population Education and Family Life EducationTime : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

P1254

Q1) Write the characteristics of World Population and Indian Population. Whichactivities you will suggest to teach your students while giving populationeducation explain with examples. [15]

ORWrite the needs and importance of population education. Explain in briefabout structure of Indian Population.

Q2) Explain the problems of population in India. Write how will you overcome onthese problems through school education. [15]

ORExplain the problems arising due to population explosion with the help offollowing points.a) Environmental problemsb) Economical problemsc) Urbanisation problems

Q3) Explain the concept of Family Life education. Write the objectives of FamilyLife Education for various age groups. [15]

ORExplain the importance of family life education with the help of followingpoints.a) Family interactionsb) Life skills training for adolescentc) Importance of value education

18

19[5247]-204

Q4) Explain the concept of sexual health. Explain the need and importance ofsexual health education. As a teacher how will you guide to your students.[15]

OR

Explain the role of Government and N.G.O. regarding sexual education andhealth with examples.

Q5) Write short notes (any four) : [20]

a) Scope of population education

b) Effects of population growth on natural resources and standard of living

c) Population control

d) Goals of family life education

e) Family life education through value education

f) Causes of HIV AIDS

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-05 : bmoH$g§»¶m {ejU d H$m¡Qw>§{~H$ OrdZ {ejUdoi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZmMo nyU© JwU Xe©{dVmV.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) OmJ{VH$ bmoH$g§»¶m Am{U ^maVr¶ bmoH$g§»¶oMr d¡{eîQ>ço H$moUVr? Vwåhr Vw‘À¶m {dXçm϶mªZmbmoH$g§»¶m {ejU XoʶmgmR>r H$moUVo CnH«$‘ gyMdmb Vo CXmhaUg{hV ñnîQ> H$am. [15]

qH$dm

bmoH$g§»¶m {ejUmMr JaO d ‘hËd {bhm. ^maVr¶ bmoH$g§»¶o g§aMZm WmoS>³¶mV ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) ^maVmVrb bmoH$g§»¶oÀ¶m g‘ñ¶m ñnîQ> H$am. embo¶ {ejUmÀ¶m ‘mܶ‘mVyZ ¶m g‘ñ¶m H$em gmoS>dmb.[15]$

qH$dm

bmoH$g§»¶m {dñ’$moQ>m‘wio {Z‘m©U Pmboë¶m g‘ñ¶m Imbrb ‘wX²X¶m§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am.

A) n¶m©daUr¶ g‘ñ¶m

~) Am{W©H$ g‘ñ¶m

H$) ehar H$aUmÀ¶m g‘ñ¶m

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) H$m¡Qw>§{~H$ OrdZ {ejUmMr g§H$ënZm ñnîQ> H$am. {d{dY d¶moJQ>mVrb H$m¡Q>w§{~H$ OrdZ {ejUmMrC{ÔîQ>o {bhm. [15]

qH$dm

Imbrb ‘wÔçm§À¶m AmYmao H$m¡Qw>§{~H$ OrdZ {ejUmMo ‘hËd ñnîQ> H$am.

A) Hw$Q>§w~mVrb Am§Va{H«$¶m

~) Hw$‘mad¶rU ‘wbm§gmR>r OrdZ H$m¡eë¶

H$) ‘yë¶ {ejUmMo ‘hËd

20

21[5247]-204

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) b¢{JH$ Amamo½¶mMr g§H$ënZm ñnîQ> H$am. b¢{JH$ Amamo½¶ {ejUmMr JaO d ‘hËd ñnîQ> H$am. EH${ejH$ åhUyZ Vwåhr Vw‘À¶m {dX²¶m϶m©Zm H$go ‘mJ©Xe©Z H$amb. [15]

qH$dm

b¢{JH$ {ejU d Amamo½¶ ¶m ~m~VrV emgZ d AemgH$s¶ g§KQ>Zm§Mr y{‘H$m CXmhaUmgh ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) Q>rnm {bhm. (H$moU˶mhr Mma) [20]

A) bmoH$g§»¶m {ejUmMr ì¶már

~) bmoH$g§»¶m dmT>rMm Z¡g{J©H$ ómoVmda d OrdZ amhUr‘mZmda hmoUmam n[aUm‘

H$>) bmoH$g§»¶m {Z¶§ÌU

S>) H$m¡Qw>§{~H$ OrdZ {ejUmMr ܶo¶o

B) ‘yë¶{ejUm Ûmao H$m¡Qw>§{~H$ OrdZ {ejU

’$) EM Am¶ ìhr ES²>g hmoʶmMr H$maUo.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-06 : Education for Sustainable Development and Environmental Education

Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

3) Word limit for 15 marks questions is 350-400 words.

4) Word limit for 5 marks questions is 150-200 words.

5) No supplements will be provided to the students.

P1254

Q1) What do you mean by biological control? Explain biological control withrespect to sustainable agriculture with examples. [15]

ORWhat do you mean by sustainable development? Explain Development of anynation is dependent on the environment.

Q2) What do you mean by environmental degradation. Explain the impact ofenvironmental degradation on the health of people. [15]

ORExplain Environmental Education with the help of following point.a) Meaningb) Scopec) Needd) Importancee) Role of teacher

Q3) What is Ecosystem? Explain any two ecosystems with its structure and functions.[15]OR

Explain the following concept with importancea) Evolutionb) Adaptationc) Diversity

22

23[5247]-204

Q4) What is natural resource management? As a teacher which efforts will youtake for community involvement in natural resource management. [15]

OR

Explain the concept of Biodiversity conservation. Explain any one developmentalproject which has impacted on Biodiversity conservation.

Q5) Write answers in short (any four) [20]

a) Earth: The living planet.

b) Role of individual in prevention of water pollution.

c) Relationship between environment and development.

d) Suggest any five activities for biodiversity conservation

e) Concept of sustainable agriculture

f) Role of tribal life in deforestation.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-06 : Education for Sustainable Development and Environmental Education

doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZmMo JwU Xe©{dVmV.

3) 15 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX ‘¶m©Xm 350 Vo 400.

4) 5 JwUm§À¶m CÎmamgmR>r eãX ‘¶m©Xm 150 Vo 200.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) O¡d {Z¶§ÌU åhUOo H$m¶? O¡d {Z¶§ÌU hr g§H$ënZm emídV eoVr ¶m ‘wX²X¶mÀ¶m AmYmao gmoXmhaUñnîQ> H$am. [15]

qH$dmemídV {dH$mg åhUOo H$m¶? "H$moU˶mhr amîQ´>mMm {dH$mg hm n¶m©daUmda Adb§~yZ AgVmo' ho{dYmZ ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) n¶m©daU èhmg åhUOo H$m¶? n¶m©daU èhmgmMm ‘mZdmÀ¶m Amamo½¶mda nS>Umam à^md ñnîQ> H$am.[15]qH$dm

n¶m©daU {ejU Imbrb ‘wX²X¶mYmao ñnîQ> H$am.A) AW©~) ì¶márH$) JaOS>) ‘hËd

B) {ejH$mMr ^y{‘H$m

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) n[ag§ñWm (Ecosystem) åhUOo H$m¶? H$moU˶mhr XmoZ n[ag§ñWm ¶m§À¶m aMZm d H$m¶© ñnîQ> H$am.[15]qH$dm

Imbrb g§H$ënZm ‘hËdmgh ñnîQ> H$am.A) CËH«§$mVr~) AZwHy$bZH$) {d{dYVm

24

25[5247]-204

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) Z¡g{J©H$ gmYZñÌmoVm§À¶m ì¶dñWmnZ åhUOo H$m¶? EH$ {ejH$ ¶m Zm˶mZo Vwåhr Z¡g{J©H$ gmYZñÌmoVm§À¶mì¶dñWmnZmV g‘mOmMm H$em àH$mao gh^mJ ¿¶mb. [15]

qH$dm

O¡d{d{dÚVm g§ajU hr g§H$ënZm ñnîQ> H$am? O¡d{d{dÚVobm à^m{dV Ho$boë¶m H$moUVmhr EH${dH$mgmË‘H$ àH$ën ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) WmoS>³¶mV CÎmao {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

A) n¥Ïdr : O¡{dH$ J¥h

~) Ob àXþfUmÀ¶m à{V~§YZm H$[aZm à˶oH$mMr d¡¶{º$H$ y{‘H$m.

H$) n¶m©daU Am{U {dH$mg ¶m§Vrb g§~§Y.

S>) O¡d{d{dÚVm g§dY©ZmgmR>r H$moU˶mhr nmM H¥$Vr gwMdm.

B) emídV eoVrMr g§H$ënZm.

’$) O§JbVmoS>r‘ܶo Am{XdmgtMr ^y{‘H$m.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-07 : Disaster ManagementTime : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

P1254

Q1) What do you mean by disaster? Explain natural and man made disaster. Howwill you sensitize the students regarding man made disaster occurring in theschool. [15]

OR

What is the meaning of "disaster management need" in disaster management?Explain the need of disaster management in school.

Q2) What is the concept of disaster preparedness? Explain the disasterpreparedness at individual and society level. How will you prepare yourselffor educational institute? [15]

OR

Explain the importance of mitigation. How will you match the available resources& workout.

a) The need of medical team

b) Disposal of deads & records

c) Casualty evacuation.

Q3) Explain the disaster risk reduction in school. How will you incorporate thedisaster risk reduction in school curriculum. [15]

OR

Explain the role of community in disaster management. How will you take thehelp of community in disaster management effectively.

26

27[5247]-204

Q4) Explain the concept of preventive disaster management. Develop the modelto execute the long term activities for disaster management. [15]

OR

What are the measures to prevent the disaster? Suggest various long termactivities to educate the school students to face disaster.

Q5) Write in short (any four) : [20]

a) Disaster management act 2005.

b) Disaster preparedness at society level

c) Teacher's role in risk reduction

d) Write Central Govt. Policies for disaster management.

e) Cycle of disaster management.

f) Write formation & deployment of rescue teams.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-07 : AmnÎmr ì¶dñWmnZdoi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZmMo nyU© JwU Xe©{dVmV.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) AmnÎmr åhUOo H$m¶? Z¡g{J©H$ d ‘mZd-{Z{‘©V AmnÎmr ñnîQ> H$am. emio‘ܶo CËnÞ hmoUmè¶m ‘mZd{Z{‘©VAmnÎmr§~m~V Vwåhr {dÚm϶mªZm H$emàH$mao OmJê$H$ H$amb? [15]

qH$dm

AmnÎmr ì¶dñWmnZm‘ܶo ""AmnÎmr ì¶dñWmnZ JaO'' g§H$ënZoMm AW© H$m¶? emio‘ܶo AmnÎmrì¶dñWmnZoMr JaO ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) "AmnÎmr gÁOVm' hr g§H$ënZm H$m¶ Amho? d¡¶{º$H$ d gm‘m{OH$ nmVirda AmnÎmr gÁOVm ñnîQ>H$am. Vwåhr e¡j{UH$ g§ñWogmR>r ñdV: Mr H$er gÁOVm H$amb? [15]

qH$dm

"AmnÎmr Cne‘ZmMo' ‘hÎd ñnîQ> H$am, Vwåhr CnbãY gmYZ gm‘J«r d ZdrZ Amdí¶H$ gmYZgm‘J«rMrnyV©Vm ¶m§Mr OwidmOwid H$er H$amb?

A) d¡Ú{H$¶ g§K

~) ‘¥VXohm§Mr {dëhodmQ> Am{U ˶§mÀ¶m Zm|Xr

H$) OI‘tMr d ‘¥Vm§Mr gwQ>H$m

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) emioVrb AmnÎmr OmoIr‘ H$‘r H$aUo' hr g§H$ënZm ñnîQ> H$am, Vwåhr embo¶ Aä¶mgH«$‘mV "AmnÎmrOmoIr‘ H$‘r H$aUo' ¶mMm A§V^m©d H$gm H$amb? [15]

qH$dm

AmnÎmr ì¶dñWmnZm‘ܶo g‘mOmMr ^y{‘H$m ñnîQ> H$am. AmnÎmr ì¶dñWmnZm‘ܶo Vwåhr g‘mOmMr‘XV n[aUm‘H$maH$[a˶m H$er ¿¶mb?

28

29[5247]-204

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) à{V~§YmË‘H$ AmnÎmr ì¶dñWmnZ hr g§H$ënZm ñnîQ> H$am. AmnÎmr ì¶dñWmnZmgmR>r XrK©H$mbrZCnH«$‘ am~{dʶmgmR>r EH$m à{V‘mZmMr {Z{‘©Vr H$am. [15]

qH$dm

"AmnÎmr à{V~§Y Cnm¶' åhUOo H$m¶? AmnÎmrbm Vm|S> XoʶmgmR>r embo¶ {dÚm϶mªZm {e{jV H$aʶmgmR>rXrK©H$mbrZ CnH«$‘ gwMdm.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) WmoS>³¶mV {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

A) AmnÎmr ì¶dñWmnZ H$m¶Xm 2005

~) g‘mO nmVirdarb AmnÎmr gÁOVm

H$) AmnÎmr OmoIr‘ H$‘r H$aʶm‘ܶo {ejH$m§Mr y{‘H$m

S>) H|$Ð gaH$maMo AmnÎmr ì¶dñWmnZ {df¶H$ YmoaU

B) AmnÎmr ì¶dñWmnZ MH«$

’$) ~Mmd XbmMr {Z{‘©Vr d ˶mMr H$m¶©dmhr {bhm.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed. (General)

204-08 : Inclusive Education

(2015 Pattern) (Credit System)Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) All questions are compulsory.

2) Figures to the right indicate full marks.

3) Word limit for answer of essay type questions is 400 to 425.

4) Word limit for short answer questions is 150 to 175.

P1254

Q1) Explain the concept of disability. Write down the medical and social model ofinclusion with respect to [15]

a) Concept

b) Importance

OR

Explain the following concepts with suitable examples

a) Integrated Education

b) Special Education

c) Inclusive Education

Q2) Explain the need & importance of inclusive education. As a teacher what willyou do for successful inclusive education? [15]

OR

Discuss the philosophical approaches of inclusive education with suitableexamples.

30

31[5247]-204

Q3) Write the importance of positive attitude for inclusive education. As a teacherhow will you develop positive attitude regarding inclusion in students andsociety. [15]

OR

Explain the following competencies for inclusive education with suitableexamples

a) Knowledge

b) Self efficacy

c) Skills regarding inclusion

Q4) How general school can be developed as an inclusive school? What are thenecessary infrastructural facilities required for an inclusive school [15]

OR

Explain the importance of collaboration among teacher educators, teachersand school successful inclusive education. As a teacher what efforts will youtake for successful collaboration between school & parents?

Q5) Answer the following (any four) [20]

a) Explain the concept of Mainstreaming

b) Benefits of inclusive education to society

c) What are the principles of inclusive education?

d) Importance of attitude of policy makers regarding inclusion.

e) Need of skills in teachers regarding inclusion

f) Write a note on inclusive classrooom

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed. (General)

204-08 : g‘mdoeH$ {ejU

(H«o${S>Q> {gñQ>r‘) (2015 n°Q>Z©)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ A{Zdm¶© AmhoV.

2) COì¶m ~mOyH$S>rb A§H$ àíZmMo JwU Xe©{dVmV.

3) 15 JwUm§À¶m àíZm§gmR>r CÎmam§Mr eãX‘¶m©Xm 400 Vo 425 Amho.

4) 5 JwUm§À¶m àíZm§À¶m CÎmamMr eãX‘¶m©Xm 150 Vo 175 Amho.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) {Xì¶m§J (Disability) g§H$ënZm ñnîQ> H$am. g‘mdoeZmMo d¡Xç{H$¶ Am{U gm‘m{OH$ à{V‘mZImbrb ‘wX²X¶m§À¶m AmYmao ñnîQ> H$am. [15]A) g§H$ënZm~) ‘hÎd

qH$dmImbrb g§H$ënZm ¶mo½¶ CXmhaUm§gh ñnîQ> H$am.A) EH$mË‘ {ejU~) {deof {ejUH$) g‘mdoeH$ {ejU

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) g‘mdoeH$ {ejUmMr JaO Am{U ‘hÎd ñnîQ H$am. ¶eñdr g‘mdoeH$ {ejUmgmR>r {ejH$ åhUyZVwåhr H$m¶ H$amb? [15]

qH$dmg‘mdoeH$ {ejUmg§~§Yr VÎdkmZ {df¶H$ ÑîQ>rH$moZ ¶m§da ¶mo½¶ CXmhaUm§gh MMm© H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) g‘mdoeH$ [ejUmgmR>r gH$mamË‘H$ A{^d¥ÎmrMo ‘hÎd [bhm. {ejH$ åhUyZ g‘mdoeZmg§~§Yr gH$mamË‘H$A{^d¥Îmr Vwåhr {dXçmWu Am{U g‘mOmV H$er {dH${gV H$amb? [15]

qH$dmg‘mdoeH$ {ejUmgmR>rÀ¶m Imbrb j‘Vm ¶mo½¶ CXmhaUm§gh ñnîQ> H$am.A) kmZ~) ñd-j‘VmH$) g‘mdoeZmMr H$m¡eë¶o

32

33[5247]-204

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) gd©gm‘mݶ emioMo {dH$gZ g‘mdoeH$ emio‘ܶo H$go H$aVm ¶oB©b? g‘mdoeH$ emiogmR>r Amdí¶H$^m¡{VH$ gw{dYm H$moU˶m? [15]

qH$dm

¶eñdr g‘mdoeH$ {ejUmgmR>r {ejH$ à{ejH$, {ejH$ Am{U emim ¶m§À¶m‘Yrb g‘Ýd¶mMo‘hÎd ñnîQ> H$am. {ejH$ åhUyZ emim Am{U nmbH$ ¶m§À¶mVrb ¶eñdr g‘Ýd¶ (gh^mJ) hmoʶmgmR>rVwåhr H$m¶ à¶ËZ H$amb?

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) Imbrb àíZm§Mr CÎmao {bhm. (H$moUVohr Mma) [20]

A) ‘w»¶àdmh {ejU gH§$ënZm ñnîQ> H$am.

~) g‘mOmgmR>r g‘mdoeH$ {ejUmMo ’$m¶Xo.

H$) g‘mdoeH$ {ejUmMr VÎdo H$moUVr?

S>) g‘mdoeZmer g§~§{YV YmoaUo ~Z{dUmè¶m§À¶m ÑîQ>rH$moZmMo ‘hÎd.

B) {ejH$m§‘ܶo g‘mdoeZmer g§~§{YV H$m¡eë¶m§Mr JaO.

’$) g‘mdoeH$ dJm©da {Q>n {bhm.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-09 : Introduction to Educational Research

(2015 Pattern)Time : 3 Hours] [Max. Marks : 80

Instructions to the candidates:-

1) Answers of the two subjects should be written on the separate answer sheets.

2) All questions are compulsory.

3) Figures to the right of questions indicate full marks.

4) Write answer in about 400-425 words for 15 marks questions.

5) Write answer in about 150 words for 5 marks questions.

P1254

Q1) Write the concept, definition of research? Explain research cycle? Specify thevarious areas of educational research? [15]

OR

What is review of related literature? What are the sources of review of relatedliterature? Explain the need and importance of review of related literature inthe field of research?

Q2) Explain the concept of fundamental and applied research? What is the needand application of fundamental and action research in the field of educationalresearch. [15]

OR

What is the concept of action research? How action research is different fromeducational research. Explain with the help of five points.

Q3) What is research design? Explain single group design and two group design?Select any statement of problem and draw the structure for single group designand two group design? [15]

OR

What is hypothesis? Explain three forms of hypothesis? Select any statementof problem and write the three forms of hypothesis?

34

35[5247]-204

Q4) What is population and sample? What are the difference between probabilisticand non-probabilistic techniques? What is the need of selection of populationand sample in research? [15]

OR

What is Rating Scale? What are the types of Rating Scale, write merits andlimitations of Rating scale?

Q5) Write any four of the following : [20]

a) What are the approaches of educational research?

b) Write the concept and steps of historical research.

c) Write the concept and steps of survey research.

d) Write the concept and characteristics of questionnaire

e) Write the merits and limitations of observation.

f) Write the concept and merits of achievement test.

Total No. of Questions : 5]

[5247]-204

S.Y. B.Ed.

204-9 : Introduction to Educational Research

(2015 Pattern)doi : 3 Vmg] [EHy$U JwU : 80

gyMZm: 1) gd© àíZ gmoS>{dUo Amdí¶H$ Amho.

2) COdrH$S>rb A§H$ àíZmMo nyU© JwU Xe©{dVmV.

3) 15 JwUm§À¶m àíZmgmR>r gw‘mao 400 Vo 425 eãXm§V CÎma {bhmdo.

4) 5 JwUm§À¶m àíZmgmR>r gw‘mao 150 eãXm§V CÎma {bhmdo.

P1254

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 1) g§emoYZmMr g§H$ënZm d ì¶m»¶m {bhm? g§emoYZmMo MH«$ ñnîQ> H$am? e¡j{UH$ g§emoYZmMo doJdoJiojoÌ {deX H$am. [15]

qH$dm

g§~§{YV gm{h˶mMm AmT>mdm åhUOo H$m¶? g§~§{YV gm{h˶mMo doJdoJio òmoV H$moUVo? g§emoYZ joÌmVg§~§{YV gm{h˶mMr JaO d ‘hËd ñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 2) ‘yb yV Am{U Cn¶mo{OV g§emoYZmMr g§H$ënZm ñnîQ> H$am? e¡j{UH$ g§emoYZmV ‘yb yV d Cn¶mo{OVg§emoYZmMr JaO d Cn¶moJ H$m Amho? [15]

qH$dm

H¥${Vg§emoYZ åhUOo H$m¶? e¡j{UH$ g§emoYZmnojm H¥${V g§emoYZ doJio H$go ho nmM ‘wÚm§À¶m AmYmaoñnîQ> H$am.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 3) g§emoYZ A{^H$ën åhUOo H$m¶? EH$bJQ> A{^H$ën d {ÛdJQ>A{^H$ën ñnîQ> H$am? H$moUVrhr EH$g‘ñ¶m {dYmZ {ZdSy>Z ˶mgmR>r EH$bJQ> d {ÛJQ> A{^H$ënmMr aMZm {bhm. [15]

qH$dm

narH$ënZm åhUOo H$m¶? narH$ënZoMo VrZ n«H$ma H$moUVo H$moUVrhr EH$ g‘ñ¶m{dYmZ {ZdSy>Z ˶mgmR>rnarH$ënZoMo VrZ àH$ma {bhm.

36

37[5247]-204

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 4) OZg§»¶m Am{U Z‘wZm åhUOo H$m¶? Ag§^mì¶Vm d g§^mì¶Vm V§ÌmVrb ’$aH$ H$m¶? g§emoYZmVOZg§»¶m d Z‘wZm {ZdS>ʶmMr JaO H$m Amho? [15]

qH$dm

nX{ZíM¶Z loUr åhUOo H$m¶? nX{ZíM¶Z loUrMo àH$ma H$moUVo? nX{ZíM¶Z loUrMr JwU d‘¶m©Xm {bhm.

àíZ àíZ àíZ àíZ àíZ 5) Imbrbn¡H$s H$moUVohr Mma {bhm. [20]

A) e¡j{UH$ g§emoYZmMo CnmJ‘ H$moUVo?

~) Eo{Vhm{gH$ g§emoYZmMr g§H$ënZm d nm¶è¶m {bhm?

H$) gd}jU g§emoYZmMr g§H$ënZm d nm¶è¶m {bhm?

S>) àíZmdbrMr g§H$ënZm d JwUd¡{eîQ>ço {bhm?

B) {ZarjU nÜXVrMo ’$m¶Xo d ‘¶m©Xm {bhm?

’$) g§nmXUyH$ MmMUrMr g§H$ënZm d ’$m¶Xo {bhm.

������������� �����������

��������������� �������

���������

��� ����� ��������

�� � ��� � ���������� �������� ������

����� !���"�# �" $"%�"�� ��� ����#&#' &( �$)&&� �*+,�$!

���� � �- !& ��� � �.

���� ��������

���������� � ���������� ����

�� ������� ���������������� �

�� �������� ������ ���� ���

�� ������ � � ��� ������ �������� ����������

�� ���������� ���� ���!""#!�$�� ��� � ���$���������� ��

!� �������������� ����$"�� ���� ��$���������� ��

������ �

�� ����������� ���� ��������

�� �������������������������������� � �!!�

�� �$������"����#��$%���&%�!""#!�$� '��!� ���

�� $������"����#��$%���&%��$"� '��!� ���

�����

���������

������

������

�����������������������������������

������ �� ������� ������������� ������������������� ��������� ��������������� ���

� ���!��� ����������!�� �"�#���������� ��������������� ���

$����

�� %&��'(�����)*���� �+����%&��'(�����)*� �"�#���������� ��������������� ���

� ��� ,��*�-��#����.������ ,�� ��������� ��������������� ���

������ /� �����)�01�� ��.���2��� �) *�)*�� ����

� �� �3',�� ��������� ���������������

� ����� ���������� �+��*�4��������*�.5� ���0���� ��.��

��� �.'������� ���������� �+��*��� ���.'������*�.5� ���0���� ��.��

��� �61��'� ��������.7��4�����61���������*��'��8������0���� ��.��

9� ��:�'��.���(����',*���� �) �,������� )�) ��.��

������ ;���������,*��� <��%&���.�� ����

�� 3�=���� ������������� ��

2 � .� >�������-�?�����@��� �����>��.� >��'3�=���*���.��

� ���.���:*���A���������������������� ����B��.���� �

2� >���>�7�>�C���

��� ��!�*�$������7��*���)A���D��@����E�*�������������FF��"������������)�)�

2��G�=�����>��' '�*>���+"�����>��%F���

��� H����"���)���. ������I�����% =����) �+����������������"����)�)�

2)+��G�=>��-��*3��>�J-�,A>� K�I**�

9� ��� �*�*�,�� �����G�������� ������� ����/L��������������� �� 9F.�

2�����*�,�� ��M>����N�*�%�')� ��>�,�� ��������� �%�')� �)�)>�%�')� ���� �,�� �����)���*)�

���������

������������� �����������

O�� P�"6)�K���,� �����"�)�Q �� ��R� ������������.'������ �0������� �

2-��)� ��>�S. =>���)%�� ?�T>��"���

�� ��������������%&���� <���� �

2����*:*>�����:*>������:*>�����:*�

�� 3�= (����.'������ ��������������������)�)�

2�����������

.� . D�U��V��%��W��%&�������������� �

2��',"�>���X<"�>���YW�"�>�����Z"��

�� "��E�*����+��)�4�A������������������ )�

2����������

������ "�)63�=��"��E�*�*��[�%��V ��.7��"�)63�=���\������ �"+���.���"�)63�=���\�����)�"��E�*��9�)�����=������"�������������.�) �"�\��"����)����*.�0������W��� ���������������

$����

,�V��\������*� 0�]�� � �.��� "�\��"��� �)����� ,�V�� ��\����������� �;���"������� @����E�*�3�=���%5����A��)�*���� �) ���+������.�

����� "�)63�=���\�����)�P"A8� R�"+���*������� )��"�\��"����)����*.���^�_��N)�P`*�a���G�=�"��)�R� �"A8��G����@����E�*��%5����A��)�*���� �) ���+������.�) ��� ������.������

$����

��%����S. =���� ���������%����S. =�����)������� ���� �+��� � b���������������.�,)� ����� �+��*�4����cd����� ��\��������)������%����S. =������%5����A��)�*�����0��� ,�����.�

���������������

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) �*��� �� ����

e �� ��',8���"��E�*���=���%5����*�,���[�%��V ��.��

� 3�=���\�����)�P%[5�����)':f��R������� �O���� ��.��

��� ��',8�����E�V���)���� ��')�',��� �g�',�����=��.��

��� P���h�3�)*R� �"A8����E�V���)���(�������� �)�*���� ���\������.�) ��.��

���

���������

� ������

� �

�����������������������������������

������ %&����T��;�3�=���.�D4i�%&��3 ���� ������������T��4i ����

�/��

�� ����.�D)���=��j"j�� �����*�4�����=��������� �����%&��j"j��� '���.�D4Z���

�� ���h�3�=��$�*�*����j�

��� ��*�"k������\������� )�������������

���� "k�����G����� � .����7X�i

� �j��l����^�.��"j�$�*��\��������� )A����������F��� ���� ����:��.�D4i ���

������ ���mb�)*���S��j�� ��01������� ����%&��j�"j��.�D4i ����

�� �������.���T���% =)�4X��.D� �i

� P)�.�*���R�� �����-����T���% =)�4X��.�D4i

��� ������������.�� ����/�����+��"j�"�.��. �D�����j������ ,������nd�������4�i

��� ����.�D)��� ������� ������/F�����������4�i

��"����,��� "�����")�)� �0��d������i

dA�d� �� ��O�;��������[>����[�,�E���;������ii

9� � "�'���*���� �0�m�����"I�d�����j�������)��[�i

������ �� 0��)��� �����X��".�94�a ���

�� �'��?���5� �� � ���

��� ����* � �*)��a�,*)�

���� ���� ��� o�

� � K��� ��� �� ���":

� �W'��W���"�� 9� �

O�� ���.*���

���������

������������� �����������

� 4��������"j�01����.�D4�i ���

�� P��f������,R�9������a�-�',�� '������������������[��[�

��� P���*�3�=�R�9�����-��� �������������"��.�D4�i

���� P�.��R�%&������%&��/F� � ���.�D4�i

� � P���FO��%������R�9��"����j������/F��.�D4�i

� �����9���'������ �%&��"j��.D� �i

������ ��=���'�������T����S���)������� �����4�i� $�*�3�=�� ��=����T� ������ ���������� ��=��'�����)[���������4�i ����

�/��

"�\��"����)����$�*���=�������/�����������;�4i�0p�"�\��"����)�����;'�*�3�=���\����� ��0] %��.�D4i

����� ,�V��\������ ��0�W� S�� '�������%����.) �K4>�,�V��\�������T� �������\��)��j������F���T��4i ����

�/��

$�*��\������� ����"�m��,�����[����% =�,����.D����$�*��������%.��\������ �� �� ���.4�������[�� ���������� , i

����� ����.�D)�"j�� ����mb��� �� ��01����.�D4i ���

�� �\���� � )�i

� 3�=����� ,%�.���������� ���i

��� ���%F���E�V���)���� ��.5��i

��� ��,"����[����,"�����.*�i

���

���������

������/

���������� �����

�� ������� ���������������� �

�� �������� ������ ���� ���

�� ������ � � ��� ������ �������� ����������

�� � ���������� ������������� ����%������ � �����������!""#!�$�� ���

!� � ��� ������ � �� � ��� ��������� �� �� %����� � � �������� �����"#�$"� ���

��� ������������������������������������������������� ���!��"�����!���#������$����� ����

%&

'���������(����������#��"�������������(�������������'���������� ���������������(������������"�������$�����

�� )��"������������"����*�� ��������+ ����

�� ,�!�����������������#����������!���(� ���(����-��(�����#!������.��������������$���$������

#� .����������������������������!������������(�����(� ���� �!���������

�� /�� �!�������0�(�������(!����������� ��"���������������������������(�� ����������������"������� ��� ��1!�������� �!�"������0�����������(�(����

(� 2�����(�"������ ��"���������������������!���#��0���� �!���"���������

�� 2�������������������(�$����� ���(�����������

�� )��"������������"����1!�������� ���

�� 3���������������������������������"����"��(��+4

�� 3������ ��� &����!������

#� .!���!�������������"����+

5����������"��(���!������������$�(

��������� ������

������������� �����������

�� 5������� �"������(�# ������*����������� �����

(� '�����������(�(�������*�((���1!�����������

�� 6����������# �77777���!���*�����������

�� '�"������������(�������������*�����������(������

�� 5���������(��(�������������� �$�����*����������(�������������

�� 5�����"���������������#���(�����������"����!���*$�0�������$��� ��

�� )����"������������8���0�4�#���(�

*9��$�����"�41!�������������������!�(������(����"���

:� /��"��������!���777777�������*��������!��������

��� '����������#:���� ������������������������������������������(�� ��� ����/��!������������������������������"������������������!#:����� ����

%&

�������� ���� ���!���� ������ ��(� �!������� ��� ������������ �!#:����� '����� ���������������������������(�����������������

��� 2������������(���������$����(���������������������;�������������(������$����("��������$��������(�(�$������ ����

%&

2������������(���������������1!����������������������;��������������$�����������(��$���-������"���������������������������������������!����

� � )��"������������"����+4�*�� ��"�� ���

�� /$������������������!������#������ �

#� '��������������������������������

�� 8������0��������������������!���

(� '��������� ����!���������������!�����"�������$�����

���

���������

����0���

���������� �����

��� 2�������������!����������(������(�"����������'���0���;����������"���!�����������"�������$����� ����

%&

2�������������;�������������� ��������������"�������$�����

�� )��"�������������*)� ������� ����

�� 2�����(�"�����������#�������'���0����

#� ������������a��'�*�"�������!����������

�� 2�����(�"������� ��������(:���� ���

(� ���������-��*3�����$��!�(�"�������$�����

�� �����������������������)#���!��������� ��2��)�a��q"*��"�������$�����

�� )� &������-���������$��+ ���

�� � ���W

��� "�.��[

���� �" %��

� � �E���"

� �.D�)

8� <��������������"����+ ���

�)� �8�

�� ��8"*���Z �� ��3f��%����m)."W

��� -���Z #� ��"���"W

���� ����.���Z �� ��d�V%�`"W

� � 3��Z (� "�3��)"W

� 3�)"���Z �� ��r������1�"W

�� �����)���F�*�"W���������������

������������� �����������

��� �����������(�����������#:���� ���������������'���0�������6������4�'����(�� �4�� ��� ����

%&

��������������4������������'���0�����!#:����"�������������"������������!#:�����

�� <������

#� 6�����

�� '������

��� 2����(�� �!�$����# ���������)��� ���;����������������(���������������� �������'���0�����!#:���� ����

%&

������������!���!����������������(����������(���������� �4�#���(�4�����������(���������������'���0�����!#:����

� � )��"���)� �5"��������������"����+ ���

�� 2�����(�"��������������������������������!��!������'���0�����!#:����

#� �������������$�������������!����!��$����� �������'���0�������������

�� ���������������������'���0�����!#:������������ ���#!�����6������4�'����(�� 4��� ���

(� �����������#������������!���������������'���0����������

���

���������

��

�� ����

�����������������������������������

������ �'��6�)��������. D��� ����"���� �) ���+� ��T��� �����"��� ��������������� ����

$����

��������� ��������������'� ��������� ���������������

������ D�.*.�[��T���� �+��*�)*���S��'�*�01�� �/� �����)��.�� ����

�� �'��6�)���F"�.���.��

� ���a�'�*��� ���������������

��� ��% =��'� ��������.��

��� �-��*3����"����� ���������������

9� ��)�a��q"*�������� �*��'��8������ ���������������

������ �� s� ��� !D�� ���

�� � ���W

��� "�.��[

���� �" %��

� � �E���"

� �.D�)

� �� <���� ��V����!��� ���

��� � �

�� ��8"*���Z �� ��3f��%����m)."W

��� -���Z � ��"���"W

���� ����.���Z ��� ��d�V%�`"W

� � 3��Z ��� "�3��)"W

� 3�)"���Z 9� ��r������1�"W

O�� �����)���F�*�"W��������� ������

������������� �����������

��

������ 0p�a�"�\��"���a��)����*.��'��6�)��\������*�0�]�� �����)������������ ����

$����

�'��6�)���=�����D�.*.�%�. ����=��'�� )����"��������������

�� "��E�*

� 9�)��

��� ��f��

����� ��%����tu =���� ��������'��6�)���=����E�*���%����tu =���*�,������������� ����

$����

�'��6�)���=��\�������E�*����'��;������)':f�����;�)��\����v� )�'�*�0����))���� ��������������

����� D�.*.�[��T���� �+��*��� ���S��'�*�01�� �/� �����)��.�� ���

�� �'��6�)���=��(����'��� �*��[�%��V ��.��

� �'��6�)��\�����)���E�V�I�"���tu =��� �"1������������

��� 0pa"�\��"��a�)����*.��w����I�"�)��'��6�)���=��� ��/�������������

��� �'��6�)�,^�a��\�����a��x)*� ���G���/� �����)��.��

���

���������

������� ���������

����

��������� ������

������������� �����������

��

������������

��

/������

���������� �����

��� ���������(!�������������������<�����������(!������=������"���������������������"�����������+4 ����

�� �(!���������8��0���!�(

#� 3�����#!�������������$������.��������������(� ����$��������(!������

�� '����(�� ���(�6������'����(�� ��(!������

(� �(!����������8��0"��(������

�� 2�$�����(!������

%&

��������������!������(������������9�����2���(�2���

�� )��"������#�����*�� ������� ����

�� 9!�����������.����(�����

#� 3���������#������(�$����� ������(���������������#��� �

�� )� ��"���#:���� ������$�����$#������/�(�����������!�����

(� 9!���������������>����(�?�������

�� )��������������������������<�(���

�� )� 9�����������#���0��+4 ���

�� 6���������!��!�����������(���(����777777��!��!���

*>�#����&!�����/�(!�������

��� @2����!�� 777777� ����9������&� ��!�����"�!�(����� �� �� ��0��������@

*<�����1!��!��&�!����!��A��������

���� @)��$���.���$��B���$@��������"�����"��(����77777777����������

*C�����8!((������A�(���

� � 5���3�����<�������������������������� ��������# 7777777��

*3�����C!�������D� �������.����(����

� 5���������������� �"��0����)� �������7777777�

*,�:!� �(���&�� �(���'�$ �(��

��������� ������

������������� �����������

�����������

8� <���������������+ ���

����� �����

�� <�����1!��! �� D�����

��� 6���(!�!� #� &!����

���� E�����?����� �� D��$��

� � F������2�����$�// (� /���

� C�$���2��� �� 9�����

�� ������(

��� ��������������������������������!$�$����(���� ;�6�"�33<����!���!�������������;�'������������������6����� ����6�����������(�� ���������!����!�!$���(������ ����

%&

2���� ���6����������&�������;��������� ���(� ��(� �$������������6���������&��������

��� 2��������������0����;�)������������"����"���� �!�(���������!�����������������0�����$���� �!����!(������D� �����$����� ����

%&

������������������������4����������������������!����� �����4�������������!������������� ����������"�����!���#������$����

� � )��"������#�����*�� ��"���+ ���

�� B����������#��"����� ���#!����(��!����!�!$�

#� ���������� ��"��$���$�����6����� �5��������

�� /$��������������$�(�������������������!(����1!���� �(� ����$����

(� .����!��������#����0���# ������� ���������"��������������� ���������

���

��

������������ �����

������ 9������=�) ���������.D'���)*.�"����h��)*.�%[5������,)*�����B�*.�"��V�'(�������� ���������� ����

�� %[5�������S�F3A"*

� %[5������������)�/� ��'� ��� ,���

��� "�\��"�����0p�"�\��"����%5�

��� "�,���,L��'� ��%5�

9� `*��%5�

$����

��8���"���x��*������ �������;���"�����������

������ /� �����)�01�� ��.���2��� �) *�)*�� ����

�� ���)����.���'� �����y

� .� ��%�*��B�*.�-��?����)'z��'� ���-��

��� 3��)*���'������(���������)*.���� �) *��� ��0�]�� ����������

��� �'��?�����h��'c��*�����y

9� 9. �dh��{�����"�\�"�'�*�0���?�)�

������ �� ;���������,��3��� ���

�� ��r����'��6�)*�*���������������'��6�)*�� ��

2��,�>�,I�"*�>���[ � �,���

��� �������������m".����)��)��OI' �����H��I��')*�Q�.*���)*�

2"�md� ���A>�G��� >�-�{8d� ���

���� P�$�����"� ��"FR� ������������"�F� � I*�������� �

2�[�>� �[x>��[�����

� � ��H��(���"�#�"'z��'���%�/��������������'� ����A�����.*���) �

2"�#��m�����*%>���H���.>����h��)*�

� ����N������,I'/�������������� ��

2��A�y�>�|�<� �>���"� ���

��������� ������

������������� �����������

� �� <���� ��V��.����Z ���

P�R� P R

�� "�md� ���A �� ,I*��

��� ��� ��� d�� � ��%��

���� . ��������� .�� ��� �"F�*

� � �[������8�"��K��� ��� 9d�.*

� � ���{d� 9� OI��m�

O�� 9'<.'��

������ ��%���?���\������x)*�*��'��8���� ����� ��������%���?���\������x)*��� �%5����� �����0��� ,���',A��9�)���� �0p�"�\��"���%�. ���w����I�"�)*.��/�������)���.������

$����

4 �)�������'%� ����� �������4 �)�������'%� ����*�,�����"+������)������������

����� �*�����[%8� � �� ������) ���',A���[�'�����*���)�9�)���(������=',�� � *��*�����[%8� ��^�_��N"\� ���� �G����.�) ��� ������.�� ����

$����

9a�\�����'��8���������������9�)����\�����)�9a�\����`� )�'���������� ��������������

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� � ���

�� �w����I�"�����E�V�I�"���)*.�O�����

� 9�)����\������*���� �) *��� ���A: �����������

��� ��^�_��N(���,���1����������)�0�����+"����\������ �"+��

��� ���=F������� ������)�'���9�)����%5���'�*�}������*��5)��

���

���������

��

�������/�

���������� ����

��� �� 2������������������ ���$;���������������� ���$�"�������!���#���(�����$�� �

#� ������������������������������"�����!���#���(�����$� ���

%&

�� 2���� ���A������;��������� ���� � �������A���������8���(�������!�������!������ ���

#� ������������� �������"�����#�(����"�������$����� ���

�� 2��������������"���� ���1!��������*�� ��������+ ����

�� 2����������!������;�������������� ����������!�������

#� 2��������$��;����������������$��������$��;

�� ��������������������������!�����������������

(� 2����������������(���!( ;��������������$����������������(���!( �

�� 2����������������4�/�(����/����(��

�� )� &�"��������������"��������������������������������#���0��"���������������"��(�����$�����#���0���� ���

�� 2��������777777����������$���(�����

*3���!�����'�$��3���!�����.������

��� '�� ���������777777777������������� �� ���������!�������

*#!�����(!������A�������� �(�������#���0�0���"��0���

���� 5���77777777����������������������

*)���������)�������.�������

� � &�������������������!�������$���!���������$�����!(������G���777777�

*A�������������1!�0���������$� �$����

� 5�����1!������������������������ ���������(����77777777�

*���� ���$�����(������������������ ���

��������� ������

������������� �����������

8� <��������������"����+ ���

�)� �8�

�� B�#��� �� <�����

��� <�������� #� &!��������

���� B� �� �� 5������ ����!������

� � 3���������(!��� (� /�(�����!����"

� 6����� �� ��������������

�� H!������� ����!������

��� �������������$�����������(��������������������������!��!������D������� ������������� ����������6�"�"���� �!�!����������!��!���"���������������������� ;��������"�����!���#������$����� ����

%&

2�������� ����!������������������!#:����D������� ��������������"��������������D������� �"�����!���#������$�����4

�� B�������������������

#� '����������(�����#!�������������

�� '�!( ������!����������������

(� �������������$�����$��

��� ���������������������������������&���!�����"��������#�����������������������5��(��������E������������!�������"�"���� �!�!���/��������������������������!�����������������������D������� � ����

%&

2������������ ����!�����������$����(�����D������� ����������$������(�$�������(��(!����������$����������������������"�������������$����(�����D������� "�����!���#������$����

�� &��������$����(

#� .��:����$����(

���������

��

� � 2��������������"������ ��"��1!�������� ���

�� 2��������#������$������������������D������� �

#� 2����� �� � ��!�� �������D������� � ����4#��0�"�����"���� ����� �!� �����!���������� ����$�����������������(����(����1!���� �

�� 2������������(�I��$������������D������� �&��$�

(� 2����������������������������(�D������� �����4#��0�

���

��������� ������

��

������

������� �����

������ �� �A�F"�.���� ��������A�F"�.�����6�)*������������ � �

� �6_�*� ��')�',����6�)*������������ ���

$����

�� H��.�"�D*��� �������H��.�"�D*� �0l ������������������������� � �

� �.�%��� ��������� ��������������� ���

������ D�.*.�[��T���� �+��*�)*���S��'�*�/� �����)�01�� ��.�� ����

e �� -�������� �������-������� �����������������

� ����%���� �����������%��*��', �����������

��� .� ���'#�����B�*� ��;���"�����������

��� 5 :�w������ �������5 :��w����� �"1������������

9� �d����.��a3��)*�� d�

������ �� �'���)���. 8������F���[��T��� <�����F������A�������� ��A�F����������m���.�� ���

�� � D��61��������������)�)�

2�)F�!�����>���F�)�F!�����>�$ �K��G���

��� ���������*��� ���*�)6)*����-������)�"� ��) �

2 ���'����d��>��%��[�V��>��*d�3dW�d�*����",���

���� ����������"���,�������F)�"� E���"���,���� �

2�d�.�'�d���>�����Fd���>��{���O����

� � ;�Sd��� �����������)*�I)��"� �@��� �4������� �

2H��.�"�D*>�3��'��>�3Aa.��.*�

� 0�y(����I�"�����'�I�"��.������������)�)�

2�;��'�/�>��~��D!*�>��� =���)!*�

���������

������������� �����������

� �� ��V����!��� ���

P�R� P R

�� ��3� ! �� D�����"

��� "{� �*�� � ,I�"*��3�,

���� � ��* ��� )6)*��-�����

� � ���d�*�� �V� , ��� � %*�,��

� ���� <� 9� "�� "��*� ��j�l

O�� �)�/F���-�����

������ 3A,� .���=��(����'��� � �"1����',A���'��� �*��[�%��V ������������3A,� .���=���%5����A�+����'��� (����\������������0��� ,�����.�) ��� ��������������� ����

$����

3A,� .� ��=��(��� �������'��8���� ��� �+����D�.*� �"A�� � �. 8��� 3A,� .�(��� �'��8���'� �� ���������*����������

�� �6_�*� ���F�

� �6_�*��*.���d���� �%�`

��� ����F�������' '������w���

��� �6_�*� �"����� �c�

����� �\����� �`� )�*��'��8���������������3A,� .��\�����(������'��;�����'������*�/� �����)���F�������9'd��� d����4����\�����'������A����������������.� ����

$����

3A,� .��\�����(��� �������x)*���� �+����D�.*.�3A,� .��\������x)*� �,����� =��%[5�����"1���� ������.��

�� ��� �%����x)*

� ���8���x)*

��������� ������

��

����� D�.*.��[��T���� �+��*��� ���S��'�*�01�� ��.�� ���

�� �/������3A,� .�� �"1��/� �����)�����������

� ���F�����'�5����`*��G�=��"��)��G���@����E�*����S����3A,� .�)*.���� �) *����cd���� �.��

��� 3A,� .�D� .*�*�,�����"1���.��

��� ��',8���3A,� .���E�V���)���'� ��'),F)�����=��� ���������������

���

���������

��

�������� �������

���������� ����

��� �� ������������������������������6 (�����#������(������� � �

#� ������������!������������ ����(���� ���$������ ���

%&

�� ���������������$���������$�������$����!��� ���

#� B��"������!�������������!��!������6!$���� ����(�"���������!��������!������6!$���� �� ���

�� D� ����������������������*�� ��������+ ����

�� )�����������������!����������"���������������(�����������

#� B������ ��� ���$�������#� �(� �����(����������(����������

�� 5������������������������"��������$�����"��������0���������������������

(� B!������������������$����#��(� ����� �����(����(��

�� 9����������� ��������(����"����������"�����

�� )� 9�����������#���0�� ���

�� 3����"��������!�������$�(��!�������!�����(���$�����

��� 77777777����#�!��������������

���� 2��!�!��� ����(�$���������777777��7777777���(�77777777����$��

� � 2���� ��� �#:���� ���0�� ����� ���� ��1!�(�� ���� (����� � ��� �#:���� ��7777777���������

� 5���#!� ������������������������(����� ����77777777�

8� 2�������!����������� ��

�� 6��������$�$$����������������$#���(�

��� )������$�������������������������$�����

���� '���(������!�!��� ����(�

��������� ������

������������� �����������

��

3� <��������������������������� ���

�)��D��!� �8��D��!�

�� )�$��������������!�� �� ?��!���

��� &����� ��(����� #� .�����

�� ?�"���

��� 2������������������;�2�������!��!������������������������������"�����������������!#:�����"�������������������������������6�"�"���� �!������������������"�������#������"�����!���#������$���� ����

%&

�������������#:���� ����������������������(�� ���(�������������(�� ��� ����)�����������"������������"���� �!���0���������� ���#:���� ������������������������������(�� ��� ���

��� �����������:����$����(���������������������"����������������������"���������������

�� ?��!��

#� '����

�� <�����

(� E�$��������

�� 5���������&���

%&

B��"����!��!�������(��������������#������ ����������� ����6�"�"���� �!�$�����������������#������ �"�����!���#������$����

� � )��"����� ��"��������������"����+ ���

�� ������������(����������#��"�����!����!�!$�I�� ���#!��

#� 2�������$����������������(�����������������

�� 2��������������������(�������������#��0�

(� 2�����$��������(�(�$���������(�$�����������$����(�

������������

��

������� ������������ �����

������ �� �9�h�� ��� F�� ��,L���������)������������ � �

� �')�F�I���� ��F�I�����%�� �0��� ,������������ ���

$����

�� �"/ �(���� �A�*����"F)*�����)������������ ���

� "���*���� ����*��������D�����*����6�)*����BA���"���*���� ���)*.� �K.*���0��� ,�.�� ���

������ %�`*������� ��.���2��� �) *�)*�� ����

�� '����&��(�����)*.� ��A'������A��� �� )� �

� �')Z���*�*���@��'�*�����'�/���������)���) �

��� �"�l�(�����@��� 5��,� ��V����@��)����������� ���) �

��� ��"��� �.�"�! ��[������) �������� )� �

9� j�A������"�������*��� mb"\� ���7�%��)�)�

������ �� ;���������,��3��� ���

�� ������� %*�*�� %*�31�*�������������������(����d�*.�%�F�� ���A�� �. .*���) �

��� ��������������� ��*.��*)�%[��.��� �

���� �������� ����/�F(��� �����������>� ����������������� ��������������)*�����/���)�)�

� � �����)A�*�c�)��l��(���c�) � 5��������������� .�)����)A�l��)� ���) �

� l���*�c�)�����)���8����r.����� .���������������) �

� �A�����T� �� ��) ��.�� ��

�� ��)�*���@��'� �����)*����rr��'� ���) �

��� �6_�*��*.���F����*�����D ���� )�

���� �/��A����/F���E�*����)�)�

���������������

������������� �����������

��� �� <���� ��V����!��� ���

P�R�,d� P R�,d�

�� ��)����*���� �� 4����� ��*

��� ��� 5�c�)� � �����.

���� m�Ad��

������ �"������ ���������f�����=��� ��\��������)����9)��%�. ����=��%*��"�������8��� � ��� �����O���� ��.�����f�����=�����%�D��'),F)��"�������������.�) ��� �������������� ����

$����

��f��� ��=���*� "�\��"��� �� 0p"�\��"��� �)����*.� 0�]�� � ����� ������ ��f��� ��=��(���\�����)�"�\��"����)����*.�0�]�� ���\�����@����E�*�)�*��%5����A���������+������.�

����� ��f����\�����)*.����8����W�)*�D�.*.�"� �'(�������� ����������� ����

e e �� ��G��

� ������

��� O����

��� "��F��

9� �%5����*�3A�"���

$����

"�\��"���%�! )*.����%F���f������ ,%�! �������D�������BA�����f������ ,%�! �*�� D3�.)�*���%*�����.�) ��� ���������������

���������

��

����� D�.*.��S��'�*�/� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� �� ���

�� �w����I�"��������E�V�I�"���)*.�O���������������

� ��',8�����f����%5���(���5")���.��

��� ��f���(�����',8�����E�V���)���� �����=��.��

��� ��<�%F����W�)*� �,���a��� =��.��

���

��������� ������

1��/�1�����

���������� ����

��� '�� �����������"�������$����� ����

�� 2���������(���$������$�����127

16�

#� '�$���� �3 2

8 6� �

�� '�� ��J*��K����L�*��M���N�O���(� /���������(����������������!�(���������������������(����� ��!��������� '!#�����������O������O��������$������L�����O�����

%&'�� �����������"�������$������� 9������-��+�����O�P��L���#� '�� ��������$!������!���1!�������

���O����Q�P��=��L����Q����� '�$���� �+�*��L�����L�*��O�����(� '�� ������1!�(�������1!������+����O����L�=�Q��

�� /��1

xy

� ��2������Q��� ��!�������Q�=����(����� ��!������������Q����

�� )���$����� �������������������"����+ ������ B� �(������������$����)8����������������$���������1!���������#� .�� �������+�/��(��������������������������$����������!����������������������������� 5����������!�����������������!#�������P�1�$��2����������� ��!$���������

�!#�;(� 9��$������� ��������$����������������!���

.�� ���������.<H����.<&

�� .����������1!��� ���#����������������"����(������(����(�����$�����P��P�����������=��P�����������P���=���P������P���=�����������P�������=��P���������������=���P�������=���P�������=

���������

������������� �����������

� ��

�� )���$������������"����+ ���

�� /�� 285 7225,� �"��������� ��!����������

#� *O�����K�*O�����Q�*O��������(����� ��!�������

�� 2������������$!����������!��������������������������

(� �����(�+�*��L���

��6 8

7 7� �

��

�� 2����������������������#��"������(�!����(�(��$�����������������

�� 5����"�����������������������$���!���=R���(��R��2���������$���!�������������(�����������������������

�� /�������������������&��������(���������������&������9��(��������������������

�� B������+�����(�������������

:� 2���������������$���������1!���������(��=�$;

��� ��������(���������$����(������!����!�!$�������!��������2��������������$����(����!��(�"��������$���������!����!�!$����$����$��������������(�� ��� ��;�C!���� �!�����"��� ����

%&

)��� ������������������!����5���������"��������������������"�����������

�� %#:���� ��

#� 5��������������

�� <����(������������

(� D�������-������

�� � ��!�����

��� 6�"�"���� �!�!���/�(!��� ��4�B�(!��� ��$����(���������������E�"�����/�(�����;/��!������� �!�����"���"�����!���#������$����� ����

%&

2�������������������$�(��;�.������������������������������������ �����!������$����$������!��������$�(���

��������� ������

� � )��"������#�����*�� ��"���+ ���

�� �������������$������������$����$��������������(�� ��� ���

#� �������������$�������������$����$��������������

�� '!��������$����(�����������������!�����. ������!��������$���C!���� � �!����"���

(� 2������� ���!���#:���� ���"�����������������������������������������!����������������

���

���������

�� �������� �����

������ ��B�*.�0���� ��� ����� ����

�� �127

16�� ��%�'%�G����.��

� �� � �G���^��3 2

8 6�

��� �� �����Z�J*��K����L�*��M���N�O��

��� ������������ ���'�;�)��"���)��� )>�)����*�$��")����B���

9� �����O������O����*� K��*������L�����O����"�A�����������

$����

��B�*.�0���� ��� �����

�� �����������Z�����O�P��L��

� 4�����"��*����"*���� ��� ����

���O����Q�P��=��L����Q��

��� �� � �G���^��Z�*��L�����L�*��O����

��� �,F�"*������� �����Z����O����L�=�Q�

9� ���1

xy

� >�� -����Q����) -����Q�=��)����Q������)�'�����*�$��")����B���

������ ��B�*.�[��T���� �) *�)*��0��S���� ����� ����

�� �����$�.�' *(���� =�D'���)8�� ����"���3�,�)���3���������

� ���W�������Z�����"�')�3A����[��� ��� ����F�4��G�����)*.�)��)� ����)���)� �

��� 4����c��� �4�A����6��O�!���P���[��"*���� �)��+��� �c�O�!����B���

��� ���6�)*)���. 8���"��)*��G��

��.<H����.<&� ����W�������

9� ��B�*.�"��)*�G������'��;�)������*�)�����������"\�"������B���

�P��P�����������=��P�����������P���=���P������P���=�����������P�����

�=���P���������������=���P�������=���P�������=

���������

������������� �����������

� ��

������

������ ��B�*.�0���� ��� ����� ���

�� �������Q�������)��������*�$��")��.��

� *O�����K�*O�����Q�*O���>�)�����*�$��")����B���

��� �:��� ��� �5 :O�!����B�@��� ��A:��.��

��� ���)���������*��L���

9�6 8

7 7� �

��

O�� �)F�!��*��:H�����-������')*.���' '���.��

�� �:��� ��(����� ����� ��'�*�"�� �=R����R��� )�)��+����:��� ��(����)�������� ��� "����.��

�� ������I�T�$��")����G�����D� �*�$��")���G����� ��)��% �������O������B���

.� -��#����.����)�F!��*��*���

�� =��j"*� ��A���. 8�����[����*��;��")*����B���

������ �w����I�"���� (�����������W�)*������������"�\��"����)������w����I�"�)�������)���)������k��T���� �)*���W�)�����.*��� ��)�"(���01���� ��"/F������� ����

$����

P�:��� �R����cd����� ���%����S. =����B�*.�"��W�V�'(�������� ������

�� 0�W����

� �\�����"��W�

��� �\�������W�)*

��� ��"�m�*����

9� "A8�"���

���������

����� Pc�)�'���� � ���"R� �%����)�'���0�W,�"*�a���,�"*���W�)*���%������� ������.��)�"� �01���� ��������������� ����

$����

����\������)"����� �������,��)�)*.���� �+��*�4����cd����(����\������ ����� ������\������)"�������������G���)���������

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� ���

�� "�\��"����)����*.�,��)�� �"1������������

� ,��)��%5���(������5")���.��

��� P���/�,� ��������W��')R�����cd����(����\�������E�*��\�������W�)*��A�����)�"(��01���� ��"/F�������

��� P�'#��%�`R����cd����(����,�F\������*�����0�W���� ��+� ��T�4��������*��������.��

���

��������� ������

�����1���

���������� ����

��� 2�������$�����# ������$���;������������!������������(��$�����������������!( ���������$����"�����!���#������$����� ����

%&

�����������������"���������������#������/�(���������$ �4

�� .��!�������

#� .� ��� �

�� >��$��� $����

�� 2�����������������������������"����+4�*�� ������� ����

�� 5 �������!�����

#� <����������$����4�B������������(��������

�� 9�������������������������� ����(�$��(

(� <����(�����$���!�����?��������/���$�

�� 3�$�����������D� ���$����8!(���

�� )� 3��������������������������� �����(���$��������������������+4 ���

�� 7777777���������(���(�����������������������$����

*E������&�##�����)(�$�'$�����)����(�<��������

��� /�(��������!����������777777����������������2���(�

*����������

���� 3���!���������(�����77777�

*�1!���� �����1!���� �������

� � <����������$�����������!( ����7777777�

*2����������$ ��/�(� �(!��������$���!�����?���������!��!��

� <��������!����� �(�$����������������!$�����������$$�(�� �77777�

*/����������B����������8���$���-����

���������

������������� �����������

#� <��������������"����+4 ���3��!$��@)� 3��!$��@8@

�� E������&�##��� �� ������ 9�$�� �.��������������$$� #� 6!$���#��� ��!����!(������� �$��� $����D!������� �� 9��$���������!�����

����$�� � .��(!����� (� ��� � ?��������/���$� �� 9�����������$����(

�� <��� � ��!��������(���(���� ����

��� '����� ���� �#:���� ��� ��� ��������� �����$������������� ���� ������ ��� �!#:��������$������������!����!�!$����������������(�� ��� ��� ����

%&2������������������;���������������������������������$����"�����������������!#:�����"�����!���#������$�����

��� 2������������ ����!�����������$����(����������$���;������������������������#��$���� ����$����(��)�� �� ����������"�"���� �!�!������#��$���� ���$����(� ������� �� � (!����� ��������� ��� �����$����� ��������"���� �!���#�����$����� ����

%&������������ ����!������!����������������� �#���(�����������6�"�"���� �!$�0��!����������������!����������������$�������������������$������������"�����!���#������$�����

� � 2�����������������������������"����*�� ��"���+4 ����� '��!��!�������� �����#��������������$���#� B����������#��"�����!����!�!$���(�� ���#!��� .��:����<����(�4�)( ����������(�E�$�������(� H!����������������(������$�����������

���

��������� ������

!"#$�%������� �����

������ �/F%�`��� ��������/F%�`�� ���G��������-��q*��������G����/F%�`�(����w����� "+���� ��������������� ����

$����

3��)*���/F-���/ ��"� �*.�D�.*.���-�� �����)������������

�� .� ���'#��

� ��;�l

��� �� �,��*

������ �d�����.���2��� �+��*�)*�� ����

�� 0��� ,*) � ������

� �A�".5*��/F%�`�(���-��#������'��8���

��� "�,�*�*�.������)������F;�)������� �cd���

��� ���h�*��0+�~�,���(����x)*

9� ������*��'�����:���� �cd���

������ �� �'���)*.��� <�����F������A���;���������,��3��� ���

�� ����������� ��/F%�`�� �������� )�

2�.�� � .���{� m�>��{��"�J�"/�>���8OI ����"�%F.�

��� 3��)��*�.� ���'#����,�"\� ������������I�"�'����*��� �

2�/"�>���)*�>�)6)*��

���� 3�h������"�! ����/F���������������"�F��� ) �

2�"��)�>���=")�>��*�

� � �A�".5*��/F%�`�)��������������w����� �.����)� �

2�'�A�F��/F-���/ ��>����?����cd����'��>����h�*��0+��������

� ��-����"�')�0��� �,)������������� ) �)j-��4�A����0��� �,)��cd�) �

2��>�|��>�%�m��

���������

������������� �����������

� �� <���� ��V��.���� ���

,d��P�R ,d��P R

�� �.��� .���{� m� �� ���

��� ���d��' ���� �������F�I�" � "���*��)F���*��w���

���� �� �,���"*��� ��� ��� 0��� �,) �*����"F)*

� � 0+���� ��� ���

� ���h�*��0+�~� 9� cd����D�F��x)

O�� ��)A����[%�)*.�"�8�

������ �/F%�`��\������*�0�]�� ���',���0p�"�\��"����)����*.��w����I�"�)��/F%�`���=��� �/������������� ����

$����

�"������ ��������/F%�`���=�����%�. ��9)����=��%*���. .���"������ ��������������

����� �/F%�`��\�����(����������x)*���� �+�����"��������������x)*(������������',A��4���%5�����A��)�*��"��������������x)*� ��/F%�`���=��� ��\������3��*���� �����.�� ��������������� ����

$����

)':f��������;�)��\������*����������� ���',����/F%�`��,F��\�����)����������������0��� ,�����.�0�����������������

����� �d�����.���2��� �+��*��� �� ���

�� �/F%�`���=���*���� �+��*�4����%�D �*��'����

� �w����I�"�����E�V�I�"�O����

��� ���8���x)�a�O���� ���)� d�

��� ��',8����/F%�`��%5����*�,���[�%��

������������ ������

��2��1����� ��� ��11��������� ���/������

���������� ����

��� 2���� ���$�����# �6��("���;��������� ���(������ /��!���%!��!�� ��(� �������(� �����"�������$����� ����

%&

2���� ���$����� # �)����������� ����"���;��������� ����!���� ��� �����"���)���������������"�����

�� 2��(� ���������

#� .�"���������������������

�� '����(������

�� )��"������#�����*)� �5������+ ����

�� 2���������!�������4$����

#� 6�"�"���� �!�$�����������($�����������������$�!������#������ �

�� ��������2)?��*2�(��)����?��"��0�

(� 2������������?���1!������

�� 2���������!�������4$����

�� 9�����������#���0��"����������������������$�����#���0��� ���

�� B�����(���������(����(�����!��$������� ����������7777777�

*&�� ����#����B��0�����'���!��#����<��!�#���

#� 5���������7777777���������������3������!����

*������P����

�� 7777777���������� ��������#�������77777�B�������<������?� �������� ���$�

*A%/.��D.'��)5<���B/�

(� )�# ���������������7777777�#����

*���P�����=�

�� 777777���������(�����#����������$�!����

*<�$�� ��3.>��6��(�(��0��&)<�

���������

������������� �����������

��

�� %<&�����(�� ���� 77777777�

*%�������<��0�&������������%�������<�(���&��(����%�� �<��0�&��(����%��������<��0�&��(���

�� <����������������(����(�� �������777777���������(� �����

*.��$�� ��'����(�� ��/���������8�����

�� '��(�����"���������������$��������!������777777�����������������"����

*<'42��(��<'4�������<'4.�"���������<'4)������

�� 777777����������$��������������������� ���$�

*9��������?�����(��2��(�"�4����3���$��

:� 5���!���777777�"�����������������$��������(��$�����!������ ��������������

*A������������4$������4$�����5���������

��� 2��������� �����#:���� ������ ���������/35���������(�� � �� ��;��������� ������������ /35� ����

%&

2��������������(���(��$����������������#��0����/35;�)��� ����� ���������#��0��� /35�

��� �����������:����$����(�������������/35�"���������"����������4 ����

�� 3������

#� 9���!���

�� )( �������

(� E�$��������

�� �(!����������$����������

��������� ������

��

%&

�������������"�����������������!��������/35��6�"�"���� �!�!�������������!��������������������������������4

�� '������?��"��0���

#� 3����������������������

�� B��!$�����������(�<� ���

� � )��"������#������*)� �5"���+ ���

�� �����������������������8���(�(����������

#� 2����������( �����������������$������$����(�

�� ���������#�!����4������������$�(���

(� 2��������������������/35����������������(�� ��� ��;

���

���������

������ !�� � ��&�' � ��(���������� �����

������ ���F� ��� �� � ������ 9���d�� */?.>5�>� ��C�d���d�� *%>5.>5�� ����� �d�� �� �*'5%&)D������� �0����������������� ����

$����

�{Jr.� �%�� ��{�d�� ��� *)�����������'���"����� �� � ������D�.*.��{Jr.� �%���{�d�� ���*���[�%��V �����������

�� ���F��� � ��

� ��{�����{9Nd��� Qjd� %�

��� �� ��%*d�

������ /� �����)�01�� ��.���2��� �) *�)*�� ����

�� 9a" .� �0��� ,��.��

� �',������5�� ��%����)�*���� ���'3�!�.�

��� 2)?�*2�(��)����?��"��0���'��8��������������

��� 9'd��� d�������� ��%��������.��

9� 9a"{��*��'��8��������������

������ �'���)*.��� <�����F���.7���;���������,��3��� ���

�� ����.d��� �. 8���O��9F8�������O�� 8���F�g����������"\� ��"��� )�)�

2;������.� *�>��� ���d��{�>��d� d��W� ��>�" �A� ���

� �3��3�= )���������������� ����{m�d�'d��W��� )�

2������P����

��� ����������)':f���������*d�.�"{$�,��{J-, %����J�d�"���������� �

2A%/.��D.'��)5<���B/�

��� 4���� �9Fd�"\� ������������ *d��W���)�)�

2���P�����=�

9� �����������������',�������"j�7��� �d�. ���) �

2" "�*>��*��*�����>����F��������>��{"�

���������

������������� �����������

������

��

O�� %<&�� ����)�;�)�G������������������ �

2%�������<��0�&������������%�������<�(���&��(����%�� �<��0

&��(�����%��������<��0�&��(���

�� "{� �d����d� �������� ��h��9F-�*������������E���A��������'�*�0���� ��� )�

2��/�"��>��K��"�>���');����>�"A.3A)�

�� �.�9F���%� � �����������{Jr.� �%����{�d�� ��� �4����[�%nd�V��� �

24"W�4�Wa��{�O��>�4"W�4�Wa4�� .>�4"W�4�Wa��{�����{9Nd�>�4"W�4�Wa4�� ��

.� ������������ ���{�� $d�,���J�d�"� �0������� �

2O����O��{��>��� d��{��>�$���� �4���>��I�� "�

�� �������������������G��������"��)*��������: ������4��" ���'���)+���!���E��A�%��)� �

2-�{9F���{d�>�9a" .�>�9a"{��>�d� �.O�� ��

������ "�\��"����)����*.�"��)*�������'� =��)':f�����=��(����\������*�0�����V ��.���"��)*������'� =��)':f�����=���*�-��q*����������� ����

$����

"��)*�������'� =��)':f�����=��(�����E�V���)����*�,�����"1���.������ �+��*�4���"��)*�������'� =��)':f�����=��(�����E�V���)���� ���S. =�������

����� "��)*�������'� =��)':f�����=��(����\������*����8����W�)*���B�*.�"��W���'�W��� ���������� ����

�� �'��8���

� �[�%��V

��� O����

��� "��F��

9�� %[5�����0��� ��

$����

"��)*�������'� =��)':f�����=��)*.�D�.*.��\����`� )�����������������+��'�������)�*��\����a��\��������I�� )����������.�) ��'�,���� �� %.�� d����N�,

� ���{�O��'$�,�������

��� "��)*�d���������:�d�

���������

��

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� �� ���

�� �'�"���\�����*��'��8��������������

� ���� �,�����W�)*� �O���� ��.��

��� ��4���.��N,�"�{�� .�����������

��� 0p�"�\��"����)����*.�"��)*�������'� =��)':f���� ��/����.��

���

��������� ������

��

���1��

���������� ����

���������

������������� �����������

����������� ������

��

� ���������

���

��

���1��

���#�" ) 3�� "&�

���������� ����

���������

��� �������������$������������.������������D��$�������!��S ����

%&

,�!�"��������������3��������.������������������������������2�����(�"������!���������������$$�����������(�(��"���������������������P�$��!��������!���

�� )��"����� �������������������"����1!�������S ����

�� E������"�������

,�!�������(������� ���(� �!�������G����#����(� ����� ��,�!�����!��#��������)������������� �!�������(���(�����������$G����"� � �!�������������(�������� �

#� ,�!������(�������$������B�����#���������!������

�� 2��������������������� ���������#��"���� �!���(������������������

%������<� � �!��� ����(���������������$�����8!�� �!�"����������(�:!����������������(��������(�������(!��� �!���������$����

(� 2������#�!�������"����������+

< ��������������<���#�����"��

�� )���"���������:����� �!��������G���������,�!�"��������������0��"���$�<�0����1!����������������1!�������S

�� B�����(������(S ���

�� <������6������$�<�����������8������#��*.����-���//�

#� &!����������*B!�4����$�/$������ ��

�� .�����$!����!����$�2�������(����������#������4��������$���(�$�8����-!����(���

*A��#��(���'���

(� 6����8�!$�������0����D��(�����"T ���!���77777777*������������*F���//�

������������� �����������

������

����������

�� <��������(�������777777�E�!�����$$����������*)(:�0�� ��(!���

�� D�#����<�������EU�����+�7777777777�*"���������(���"����

�� ������������K�7777777*D���������

�� B���&�������������777777����B�!�������(�*9�!���G�F������G�'���

�� ������������!���+��������G����������!�� �����T��+�7777777777;:� 5�������4�8�����4�5������$�4�.���

*"��������������;�

��� '����������$�����������(��#:���� ���������������D��$��������9�����������!�������������S ����

%&2������#�!�������!�����������!��!������(�������� ����������D��$�������������������!���S

��� B�����#������D��$$���4�5�����������$����(�������������4����������D��$�����(�����������������������!���� ����

%&2������#�!����������������$��!��(������D��$�������!��������!���"�����!���#�����$�����

� � 2������#�!���� �5"������������$����������"���� ����� E���!����E�#������ #� H!�������������D��$������������ 6��(�!����������������������(� )!����$���������

���

��

2����/

���������� ����

���������

������������� �����������

������

�����������

����������

���

������

��

���#�" ) 3�� "&�

���������� ����

���������

��� 2��������������:!�������������� ��#����9����������!���;�'���������� ������(�����������$�"�������$����� ����

%&

2������������( ��#;�2������������� ��������( ��#����������;�6�"�(��"�����$�����( ��#����������;�B���!������(������

�� )��"������������"����1!������������4���"��(�����9������*�� ������� ����

�� 6�"�"�!�(� �!����������� ���#!��� ����9������������������!���������;B���!������#���������$����(����(�����!����� �!�"�������� ��������������

#� 6�"�$�� � ��!�(�� *�����$���� ���� ������ ���9�����;�2���� ���� ��� ;B�����#�����#���������$�:���� ����

�� 2������������"� �����$��� ����������!(������������0�9�����;�B���!�������������"� ����#�����

(� 2���������������������< �9�$�� ������4���"��(�����9������

�� &�"��������������"����������������������� ��"����!���������������$�������

�� �V�!(����������V�!��������������������

��� E� ���(�!:�!�(�!����������������������#����������(��

�� 9��������������������������

�� <����-����� ��#����!����$���1!����� �������� ���

�� /���*�����(�������V�V ��������������

��� 6�������!��77777777�*���(!��������$�������(����!�����!���

���� E����$���������������� �!��7777777�*A���������-�$���

� � H!��(�:��7777777�*W����������������������X�#�� �������

#� &�$�����-�����$������!����V���������������$����������� ���

�� �������V���������Y���!�

��� A�!��$�����-�!���������(�����V�

������������� �����������

�����������

�� B�$��(�-�����1!�������������������V��������!� ������ ���

�� 777777777777777777;

� �!������ ���(���#���!���

��� 777777777777777777;

� <��������������

(� 5��! �-������!��+4 ���

�� 8�����������9��!��������#���������!���

��� E���������������������$������!�����������

��� 2�������� ����������������������!����������9����������� �������� ����!���� ��/�(��; ����

%&

������������������1!�������������������!(����������1!���������4�!��!��������������9������������"��������!�����0����;

��� 2����������������������������������������0������������!(���������9������*����������������!����������; ����

%&

2������������������������������������$������������"��(������9����������!��������;�'���������!���!������!������������������$������������"��(�

� � 2���������������������4���"��(���*)� ��"�� ���

�� )!��������(��!$��������9����������!����������

#� 5����$��������������� ������������9E���*9�������4E���!��Z�����[���

�� 5����#:���� ���������������9���������6������'����(�� �E� ���

(� 5������!������ �� ����9������������+4������#:���� ������������!�����(�����$���������

���

������

��

4�������

���������� ����

���������

������������� �����������

����������� ������

� ���������

�����������

���

������

�/�����

���������� ����

�� ������� ���������������� ���

� !""�#�� ��� �������$�" �%�

& '�(��� ���������(������������)�""����� �

� '���*����� �#�� ��� +�,������� ,�������-���.���.&*�,�� �����*����� #�� ��� +�,������� ,�������-����*��,�� �

��� �� B������ ��������2������������� ������� ������; ���

#� ���������((��������(��!#������������ �������"�����!���#������$��������

%&

�� 9��(�����F������������ �*F����������#�������$����=��$�$� ����"���������(�����$G�� ���

#� B����������� ��B��� ������������������F����I�.����*F������������ ��I*.�������������� � ���

�� )��"������������"����1!���������*�� ��������+ ����

�� ���������� ��"��� �������/�������"�����!���#������$����

#� 2�������$�����;���������!�����$�����!����$������

�� D� ��������������������4��5����!�"����!��(��������������$������������!����(��

(� 2��������$����������������������;�2�������������������$����������������������

�� 2����������������'%?)&��

�� 3��������������������������� ����(�"������������"��������$�����������$�������

�� 2����$�����������������������(��(�!��(���������$���!��$����������� �����1!����� ;

�� B�$������ #� A������1!�����

�� >��� (� '������1!�����

���������

������������� �����������

��

��� JE��<��5 �N�(�������(�$�����������"������� ������1!����� ;

�� B�������$��� #� A������

�� )����������� (� B�����

���� 2��������"��0�(����# �����������������(����#�������� �;

�� 2��������(�������$��������������(����������������������

#� 2�������� ������ �����������(����������������������

�� 2�������������������������������(����������������������

(� 2��������$�$���!$�����������(����������������������

� � 2� ��$������(�������$�(�����������������"�����������������"���;

�� 9��1!��� #� �����

�� 2� ������� (� <�$���!$

� 5���!���"�����������������"������!�(����������� ��;

�� )�� #� A��!!$

�� 2���� (� <�������

�� ������������������ $#���(�������"�����������������"���;

�� ������������� #� 8!�#

�� 2��� (� F�

��� &����(����$�����������������������"�������������� � �(�# ���������(;

�� B�������� #� <�����!(�

�� ������ (� B�$������

���� 2�������(�����(�# ������(!������$������(� ������ ;

�� B����� #� )�����������

�� <�$���!$ (� 9����

��� 2����� ������������������0����������"������#�����������"�(����������������(����������$���������������;

�� /�������� #� �������

�� /������� (� ?���/�������

�� 2�����������'�/��!����������������� ;

�� ?�"��� #� ���

�� B �� (� C�!��

��������� ������

� �

��

��� �����������!�������� �������������(�� ��� ����/��!������������������������ ����"����������(����������� ����

%&

2������������#��0����� ���������������������������������� ��������� ���������#��0�

��� �����������:����$����(��������������� �����"�����������������4 ����

�� .��������

#� '�����"�����!���#������$���

�� &����������������

(� <�����

�� E�$��������

%&

B��"��� �!��(�����$������ �������#������ ;�����������������������%�������������(�$�����������

� � 2��������������*�� ��"���+ ���

�� %#:���� �������� ��������������������(�� ��� ���

#� E��������&���!���������� �����

�� ?��(���������������� ��������� ����

(� E�#������ �$����(��������������� �����

���

���������

��)����$�%������� �����

������ � �� ����������� ���� ��������

�� �������������������������������� � �!!�

�� �$������"����#��$%���&%�!""#!�$� '��!� ���� ��$������"����#��$%��$" '��!� ���

������ �� ���%���%b�*�-��#����.������%���%b� ���������� �) � ���

� ���%���%b�*� �*���������� ���T�*�((��������(��!#������������ �������������� ���

$����

�� =��$���)A"�����������������$G����.����������j�A��*�,�)��C���F����B��� ���

� C��y�*�-��#����.���,�)�������J�/�)��C��y�*��"*���� ��"!��� ����

������ D�.*.��S��'�*�01�� ��.���2��� �+��*��� ����

�� ���+��� ���� �) *��� ���������� ���������������

� ,)*��� �������4���"����)AF!������,)*�*!�����$�����!����$�����������������

��� %�`*�� ������ �V��� a� P���V�)� ��' ���"\� � ����. .*� )�'&���*� )��� �� ���� ���)*���!����(����) �

��� ��' ��T�� .� � =�� *$�������� ��������� ������� �� � ��������' ��T�� .� =�'� ,���"F��.��

9� d�*���.��a�P�� ���R�*'%?)&��

������ �� <�����F��������������01����A�F������)��.�� ���

�� 3�[�)�����%b(���"������E�*�����. ������ ��'�3F��"����� ������

�� ������"���*(�$������� � ���%���%*

��� 4���� ��� ���%���%*

��� JE��<��5 �N� ��;�"������ �)*�3�[�)�����%*����y�%)����) �

�� ���/��� � � ,

��� +��� ��� c�)�

��������� ������

������������� �����������

��

���� .��W��� �� �. . �����F�� �-�������G���� ���) �

�� � -�����/���� .�(�����% � �� ) �

� � -��� ,� .�(�����% � ���)� �

��� � -��+���� .�(�����% � ���) �

��� � -���'� ,� .�(�����% � ���)� �

� � D�.*.�[��T���� ��� ��'�I�"��)�',�,)*��%F��) �

�� ���'��;�)� � C���F

��� )�',�.�' * ��� �'� ,

� D�.*.�[��T���%�"�A��\��*� �������� )���*�

�� �� � ����F)��� ��!*

��� ���* ��� l-�

�� ������������������ ���m�D�.*.�[��T�������%F��) �

�� ���V�)�cd� � 8

��� )�� ��� ��!

��� ����'(��� ,�)��=�*>�D�.*.�[��T� ��� �)�� ���F����.�g��3�[�)��� ��%*�W��� � ���y�%)� �.����)���*�

�� ��%��*(��������� � �;�"���*$�����!(��

��� -��q*�*������� ��� ������"���*(�$�������

���� D�.*.�[��T� ��� �)*�3�[�)��� ��%*� *� ��)A"��������� ,���'(��� ,��������� � �%F��.*��) �

�� c�)� � +���

��� �'� , ��� .

��� � -�����%���0'�*�G����j�A�����E����6���������)� ��) -��D�.*.�[��T���� �+���������*d������*3����������c��) �

�� �.������*/��������� � .������*���������

��� ���+�*��*/�������� ��� ����+�*��*?��4���������

�� 0n�) � �'/��x)*�A����4�������� �) �

�� m�Ad�� � �,F

��� ���9F� ��� H�A.

���������

� �

��

������ "�\��"����)����*.�3�[�)���%�`���=��� ���G��������������3�[�)���%�`����9)����=��'%*��. .���"������ ��������������� ����

$����

��E�V���)��� ��S. =���� �������3�[�)��%�`�(������E�V���)��� ��S. =��� � ����=����������

����� D�.*.�"��W���'(�������� >�3�[�)���%�`��\������*����8���\�)*����������� ����

�� )1�

� �')3AF)��������������� <��0����

��� �%5����*�3A�"���

��� ,��

9� "��F��

$����

3�[�)��%�`���� ,%�! �������D�����%F�����*����6�)*�*�� �!��(�����$�����B����3�[�)��%�`���� ,%�! � ����� ��>��'cd���*�������������>�� D3�.�*$����������������������

����� �d�����.���2��� �+��*��� �� ���

�� 0p�"�\��"����)����*.�3�[�)��%�`���=���*�0�W����

� 3�[�)��%�`���=��%*��' '��)��\����v� )

��� 3�[�)��%�`���=��)*.���%����S. =���*�,��

��� 3�[�)���%�`��\������*���� ,%�!���x)*

���

��������� ������

��

�/�1�����

���������� ����

�� ������� ���������������� ���

� !""�#�� ��� �������$�" �%�

& '�(��� ����������(������������)�""����� �

� /������� ,�������-���.���.&*�,�� �)���*����� �#�� ��� �

. /������� ,�������-����*��,�� �)��*����� �#�� ��� �

��� �� 2���������'��#���0����$����;�2��������������������������!������������0���$������ ���

#� '����������������������(�!���������(�!$���(��������!$�$������ � �

%&

��������"�����!���#������$�����\���0�������0������(���0 ���"���������������������"����������� ����

�� D����������!��!��

#� .� ��������(�3��$���������������

�� D�������!���

�� 2�����������������*�� ��������+ ����

�� �����������#���������(��������'���������������������������(�������

#� 2�������#�������������8� �������"�

�� �����������#������ (������#��(����

(� 2�������#������������������������������

�� 2�������#�������������B�����4B������������������

�� '�������������������������"�����(���"��������������$����� ���

�� 5��������������$!��������0��������777777�

�� 3�6���� #� 3�6��

�� 3�6�� �

(� 36�3%%6

���������

������������� �����������

��

��� 5����������$����������$�������������!��������������0��"����77777�

�� E�������(��������

#� )�����(��������

�� 5���(�

(� 5����

���� )��$�������$��!�(��#!���"���777777�

�� 8�!������$� #� '��� ����$�

�� &�(����$� (� D��������$�

� � 5������!������������������������!���$������#����������0������������$��������� 777777�

�� � #�

�� P (� �

� 8����������������"��������77777R3�

�� #� �

�� (�

�� E�������$����E.D����7777777�

�� E�1!����(�.������!$�D��

#� E�1!����(��.������!$�D��

�� E�1!����(��.��0�(�D��

(� E�1!����(��.������D��

��� 5���$�$�����������������777777�$�����

�� D���!$ #� 2����

�� <���!� (� E��(

���� 9��$!����������(����(����� ����777777�

��Weight

Volume#�

Mass

Volume

��Mass

Capacity (�Volume

Mass

��������� ������

��� '�$���$�������(�����(������ �����������!��������"����!������������!��������1!�(��������5���������������0��"�����777777�

�� '!#��$����� #� 9���-���

�� � ��������� (� 3��(��������

�� 5��������������1!�����������"������$�����!������777777�

�� 3�� #� 3%�

�� ?�

(� 6�

��� 2�������$�����# ������������� ���;�'������������(���(��$���������

2��������������������� �����������!�����6 (�����#����� ����

%&

2������������������;�������������������������������$���� �"����8���� ��]����� ��(�.� �����"�����!���#������$�����

��� 2�������$�����# �E��������&���!���;�������������� ��������������������!����������$���� �"�����!���#������$����� ����

%&

�����������E��������<�(������(�������6�"�"���� �!�$�0��!�����������������$�(������������������$���� ;

� � '�����������*�� ��"���+ ���

�� B�������������#��"�����!����!�!$���(�� ���#!��

#� �������������$���������������$���� ����(��� ������

�� D� ������$��������(���$������������(�$������������!$�����!���$����(�

(� �������������(������ �!��������$���� ���#������ �

���

���������

��

�����$�%������� �����

������ � �� ����������� ���� ��"�����

�� ����"��������������������������� � �!!�

�� �$������"�����#��$%�!""#!�$� '��!� ���

�� $������"����#��$%��$"� '��!� ���

������ �� P'�a�D'�R��"A.l-���� ��������8��.*���)A'� �9. �dh��{����'s����.�� ���

� �� ����"�������� d�{�%�"���)A'� �,���"F������0��� ,��.�� � �

$����

�8� ��>��J8�������8���9��D�.*.�"� �'(�������� ��� ��������������� ����

�� ��"�m���'����

� 3�[�)������������������,���"F

��� �������0��� ,

������ d�*����.���2��� �) *�)*�� ����

�� �/��A����/�������+��� �,���"F����������

� �{9F8�����"

��� ���h�� ���%6'D.������������

��� PJ�.mQb,�4�'d�R�*3���������)�����

9� P���I���a����I��R�"\� �� ���*���������I���

������ �'���)���. 8������F��'�[��T��� <�����F������A�����������m���.�� ���

�� �8� ���� ���"�m���A:������������� �

�� 3�6����

� 3�6��

��� 3�6�� �

��� 36�3%%6

��� )*��"A.l-��'(���4����,d��)�"�'���*����@��.���������������)�)�

�� .X/ ��9F���� �* � �{J�d���9F���� �*

��� �:� � ��� ���

���������

������������� �����������

������

���� �{�� "{�d�����'��,�*)��$�������$��!�(����!)����������������',��*�H�� )����) �

�� ��!*�H�� ) � ����!*�H�� )

��� .�.�H�� ) ��� ���*�H�� )

� � �8���"L�3A��)A�"\� ����F)� � �*.���5 )��������������9. �dh��{m����)�)�

�� � �

��� P ��� �

� ��@�����0+��.�$ �7������������R3���

�� � �

��� ���

�� E.D �� ����)�;�)�G���������������� �

�� E�1!����(�.������!$�D��

� E�1!����(��.������!$�D��

��� E�1!����(��.��0�(�D��

��� E�1!����(��.������D��

��� )��"��*"\� ���������������)A���)� �

�� ,{�.�" � ���*

��� 2"���F�*������ ��� . ��

���� c�)��"� �@����E�*�������������A:������������)�)�

�����

������� �

��� ���������

�������� ����� ���

���������

��� ��

��� �/��AG������/�N� �l�G������/�N)�G���')����� )����!�����G������/�N)�G���')��� @��(�����I�� .����������������)�)�

�� �'r.����I��� � ,� E���'����� �n�*3�� ��� �'c��

�� D�.*.�[��T��������������A� ����F)���"*�)��"���.��l�*3���� ) �

�� 3��

� 3%�

��� ?�

��� 6�

���������

��

������ ��%���S. =���� ���������%����S. =���*�,��������"1������������ ����

P���h�� ��� F�R����cd����� ���%����S. =�������

$����

�"������ ������������%�`���=�������f���(���)*��%�D�'%*���. .���"������ ��������������

2����)*%�`>����*%�`>�3�[�)��%�`�

����� �\����`� )� �� ������������%�`���E�*��\����`� )�'� � �������������� �������������� ����

$����

����\������)"�������������������%�`������=��(����\�������E�*�����\������)"�����0��� ,����������.�

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� �� ���

�� �w����I�"�����E�V�I�"���)*.�O������.��

� �[�'�����*���"�*.������%�`�� �"1������������

��� -��#������<�%F���x)*� �O���� ���"��F����.��

��� �����%�`���� ,%�! ������%F�����D��������������

���

��������� ������

��

������

���������� ����

��� �� >������<����#��������!�����(������������ ���

#� ���������������(!���������8������ ���

�� B��"����������#����(�(�����$����8������������ ���

%&

�� B������!����#��"�������0�� �������(��!0�� ���������� ���

#� �������������!�����������$�������(���� ���

�� ���������������!��!��������(�����$���&����!�!$� ���

�� )��"������������*�� ��������+ ����

�� ����������������������(��$������������#����������� �

#� ������������������(���$��������������� ���$�

�� B������(��������B������!����#��"������$$!����#�����(����4��$$!����#��(��������

(� B���!�����������������������#����� ����)����!��!���

�� ���������!$�������$�����:����

�� &�"������������������# ������������������������������ ���

�� 2����� ���!����� ���$������!��1!�������������������

�� ������(��$��� #� )�������(�

�� .��������(��� (� <���!���

��� <������$$��� �!��(��!#�������������(!����������(!���������#������

�� 8���� #� 2����

�� 3��� (� '!��������$�������

���� 2�����������������"��������������!���!�(�(�# ��"��$�$#����

�� &�#���$�� #� .�������$��

�� A��!���� (� <�������(���

���������

������������� �����������

� � 2������������������������(�����!$���#�( �

�� E� �� #� .��������

�� 5� ���(�����( (� D����#��((��

� /��"��������!������������#������$������!����(������������!��������������!�(

�� )���� #� 8� ��� ���

�� .����(��� ��� (� D $������$�

�� B�������� ����"����� ���$�����!����?�����8���(�����

�� A����8 #� A����3

�� A����) (� A����B

��� &�������������� #������������(����+

�� '����!��!�� #� )���!��!��

�� .����!��!�� (� 6�����!��!��

���� 2������������$���������(!��� ���������������"��

�� '��$�� #� 3�����

�� D �����!$ (� % ��

��� .��:����5�����"�����������(����"����� ���

�� ��� #� ��

�� ��� (� ���

�� B��� �����������$$��(�(�(!���������!������"����������

�� E� �� #� F�(��

�� .�������� (� >����� �8��((��

��� ��������������������(��$������������#����� ����������������(�� ��� ��� ����

B���!����������������������#����� �"�������$���� ���(��� ����$���������������

%&

����������������������������������� ��������������������������!��(���������������� ����"�����!���#������$�����

��������� ������

��

��� B���!���/�1!�� �5��������<�(�������8����� �"�����!���#������$���� ����

%&

2�������(�$�����������$����(;���������(�$�����������"����������"����������4

�� .��������

#� '�����"�������$���

�� <�����

(� E�$��������

� � )��"������������*�� ��"���+ ���

�� 2����������$������������8����� ���#������ �

#� ���������� ��� ����$�������������#����� ���������

�� 2����������#:���� ���������������#����� ���������(�� ��� ���

(� B������!����#��"����� ���#!����(��!����!�!$�

���

���������

��

*��$�%������� �����

������ �� c�,�)*����I���'"�*.��A�"�*��'� �0��� ,��.�� ���

� ��� ,{��*����"F)*����������� ���

��� ��� ,{���'�':��*��� �����"���y�%)����6�)*����B��� ���

$����

�� �����j�l��T�� %*������US��j�l��T�� %*���')*.�O��������������� ���

� )')��������'� �����F����������� ���

��� ��')lF-����.����*���������������� ���

������ /� �����)�01�� ��.���2��� �) *�)*�� ����

�� �[�)':f����*��'��8���������"+������������

� �;��'�/ �*��'��8���������cd��������������

��� �� ,��*�-��#����.����'�,F�m���������'�,F�m���� ,���')*.�O�������.��

��� �*�%�`�� �% )*"�*.�0��� �������������

9� "���*��*�� "����8������������

������ �� <�����F������A����������m���.�� ���

�� �.�'��*�'�/����� ��� ��[�%��V��� �

�� 9������ ���"�d�� � ��/�y�� ���

��� �� d�� ���{��yd�� ��� "�{.�����

��� *��(�����[ � �,���0+�����)���"�m�)Z���� �)�����/F�����)�)�

�� �.L � ,7

��� "��� ��� C����*�"!*

���� D�.*.�[��T���� �)��������� ��������'�*�� ���)���)� �

�� ��� � Q� � � � ��{�Q*Q� "�W

��� ;���)��� ��� )')��������

���������

������������� �����������

������

��

� � "���*�%�*��)*.����F)�"� E�*�,I'/*���� �)*�

�� ��6�) � ����K$���

��� /����{9F���<.X�� ��� ��1��%�

� � "� ��� �������� d��� ��� �������)*���� �+���,d��)���B�!)�)�

�� %[��. � I��� O��9Fd��W

��� d� ;���� O��9Fd��W ��� ����61� *�*

�� ��)��'�! ������� �+����*���+��(����3��*�� )� �

�� P R��*���+� � P��R��*���+�

��� P�R��*���+� ��� P��R��*���+�

��� "��"�5������.����������)�)�

�� � �*��8�� � 4 ����8��

��� ���*��8�� ��� �{d�L��8��

���� O��.�(�����$�,*���������3�,���� �)��

�� ��'� ��� � `*� ������ ,���� �%�" ��� �'���%�

��� -��cI����8����� �+�����.*���G�����@��)���.��

�� ��� � ��

��� ��� ��� ���

�� ��� �+��������(�������F5")����"*�Q�8��"�! ������.�������@���*��%O������ �.*��) �

�� ��6�) � �6��

��� ����K$��� ��� "A:�%�

������ "�\��"��� �)����*.��*�%�`��*� -��q*������ "+�� ����� ������ �*�%�`���� �����%�`��������F����%�`�%*���������"�������������� ����

$����

cd���� ��S. =���*� �'��8���� ����� ������ cd���� ��S. =����E�*� ����. � ����� � ����=� �� <�0�����������������

���������

��

����� �� <��0�������� ��*�%�`�� ��6(������%5����)"������������� ����

$����

��<�%F���x)*��� ���������<�%F����W�)*�D�.*.�"� �'(�������� �����������

�� )+�

� 0�������������

��� O����

��� "��F��

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� �� ���

�� �*�%�`���� ,%�! � �"+���.��

� �*�%�`��%5���(������ �+��*�����5")���.��

��� "�\��"����)����*.��*�%�`��\������*�0�]�� ��.��

��� ��E�V�I�"�������w����I�"�)*.�O���������������

���

��������� ������

/�1� �������

���������� ����

��� B������'������D� ��������������������������������(���������"�"���� �!���$� ������"����������� ����

�� %��������

#� &���

%&

B�������!��������������(�"��(���������� ��������!��������I������������#�� (��������!����������������������$���#����$����(�������

�� 2���������������������� ������� ����

�� B� ����$�������#�# ������

#� 5�$��$�����$���

�� 2��0���$�����������

(� 5 �������#�����

�� <����(������� ����$���

�� )� 9�����������#���0��"������������������������ ���

�� 777777������$�����������(���!����

�� E������ #� D�!����

�� '!�����

��� 5���#�# ���#�( �����������"�������77777�� ������#�����

�� 8����� #� 5���� ����

�� ?��!���

���� A���$���777777������������������#���(����������

�� ) #� 3

�� F

� � %������$�������������� ���77777�F������������� �

�� � #� �

�� P

� &� �������G���777777���#���

�� ?��!��� #� )���������

�� '���

���������

������������� �����������

��

8� <��������������"����+ ���

) 8

�� 2���� ���� �� )����������"���

��� 3����!$ #� 6��$����#������$�����

���� '��0���#��� �� 8�����I����������$�����

� � /��� (� '������������!������#���

� )�� ��� �� E������"���� ����

�� '��� ���#���

��� 2��������(������������ ���#!�������$�������������������������(�� ��� ��� ����

%&

2��������(�����������������������#��"������$������������(�������(�����������

��� B���!������(�������#�!������(���!��������(�(�$�����������$����(���������������$����������������"��������$��������(�(�$���������#��������$����(�� ����

%&

������������������������������������(���$����������(�����$������(���"���������������-��I�$�������������(���#������ �������$�����������(!�������

� � )��"����� ��"�����$����������"���� ���

�� 3����������� ���������$����������

#� E������������!����������$����������

�� %#:���� ��������$�����������(!����������(�������� ���

(� /$����������������(���������������������$����������

���

��������� ������

�������������� �����

������ ���,��� ����������,�'� ��,L���������������D�.*.����,���� ����B�)�)�) ���������������

�� )[.�',

� ,'�

$����

�� =���� �������� ,� ,������ =��)+��'�*����*������������� �y����� ��,L����>�`� )>��������� ].����)���� ��.��

��� D�.*.�[��T���� �+��*�)*��"� �'����d�����.�� ����

�� �!�'(����K��� ���)�

� � ! ��-���/����

��� ����F���.*�����

��� �!')���� �������2 �!a�m"�� ��������

9� �/F�-���/����)*.� �)*� �������

��� �� ��. 8������F���[��T��� <�����F��������� ���

�� �����������*�4���a�%�F������ �

�� .{�d�� � � <.���� �

��� ���I�� �

��� ������������ �!�a��m"�(���������)� �!�� ��������*� �� �� )�)�

�� I*� � ������

��� �[��,F��

���� ������������� ��*���1���?��,� E@����E�*�"1��� ��� �

�� ) � 3

��� F

� � 4���,I{"��� d�*������/�������������������{�.�*���"!)�)�

�� �� � � )*�

��� ������������

������������� �����������

� � ��{����4����������������,���� �

�� �[��,F�� � "���a���"F)

��� D�� ��*)

� �� ��V����!��� ���

��� �����

�� 03 ���, �� "������"F)�.� ���

��� �{�.W�%�"W � �"� <.� � �����"F)*

���� ��8�����, ��� ��� �����)����"F)*� � .� ��� ���F)�"� �)��[��,F�����,

� �{��I��.�� 9� �`�(���.�' *)*.���,

O�� D�� ��*)���,

���� ,6��f�����=��(���0p�"�\��"����)����*.���E�V�I�"� \�.����)���� ��.�� ����

$����

,6��f�����=�������%�D ���9)��������%�D %*��������������' '����������)���� ��.��

���� ,6��f��� ��=�� �%����)�'�������@��)�� ���������F��������+��5����w����x)*� \�.)�"� ������")��� �) ������������������ m*��x)b� �O���� ���)� d� ���� �) �) ��.�� ����

$����

01�"�,6��f���%�D �*��[�%��V �����������������P�~�������� =�R���=����E�*���%*���� ,%�!�����*� ����)���� ��.��

�� � ��� �+��*��� ���S��'�*�01�� �^�� ���

�� ,6��f�����=��� ���%����tu =�

� ,6��f�����=����E�*���� �)*��%5��a��'���� �����)�)�

��� ,6��f����%5��� �0�]�� ���� �) �

��� ,6��f����%5��)��;����2�O�8���dh�r���� �"1��������� �

������������ ������

��11����

���������� ����

��� 2��������2�������������(�;�@5���"���������������������$�(��� �#��"�������$��!����!������(���������������@������������������$�������(�������"����������������������������������������(��!�������������"������������(��� ����

%&2���������������$�����#!�������������������;���������$��������(�(�$������������������ �������� ��#!���������������������"�������$�����

�� )��"����� �������������������"����+ ������ ������������������������$��0�������#� 2�������������!�����������<��0�����;���������"�������$������� ����������������������(��$������������$�����$����(� �������������� �������$�����$������ �������������!�����������$�����$����

�� )� <��������������"����+ ���D��!�� �)� D��!�� �8�

�� 3�$��� �� >������ �������������� ��������(���� 6�"0�� #� .�� ���������"�(������������ .�(��� �� )#�������������(�#!������������� � B�����$����������� (� 2������� ��������(��������������(� � /������������������ �� )����������������

8� 9���� ��� ����#���0�� ��� ���� �����"���� ����������"���� ������������"��(������������$�����#���0���� ����� 77777�����������������������( ����������$!������������

*�E�"��&������#����6������� 3���!$������������ �������������77777��������(�

*.�������'�� ��������!������� 9�!������$�����$��������������������� ���# 77777�

*6��� ��� ����D���������� ��.�����(�!�0���� � <�����$�������������777777����#!�������

*<�$#��������%"���������.����������� � 77777������������������$���������������1!���� �����������(!���

*���0�������<��0�������)( ������$����

���������

������������� �����������

��� 2���� ���3�$$����;��������� ���� �#:���� ��� ��� ��$$����� �(!�������"������$����� ����

%&2���� ���3����������;��������� ���������������������$$�����"���� �����"����!#:����4�� �����$���#� <����$������� D������� (� '������

��� 2������������$����(�������������������$$����;����������E���!���<����(�"���������������������"���������� ������ <�����#� B�$������� .����!�����'��!�(�#����0���"�����!���������$����(�

%&2��������E��������&���!�����;��������������$�������������E������������!���������������� � �"���������������!�����!���!�� ��� ��������������$$������D� ��!���#������$�����"���� ����������� �

� � )��"����� ��"��������������"����+ ����� /$��������������$$��������(��� ������#� E�$�������������.��:����$����(���� H!��������������(���$$�������������(� /$�������������������������!�����

���

��������� ������

��� +�������� �����

������ c�C����-�������� �������PPc�C����-�����*���0+��������������� !����I �) ���'(��)*.��K����)� RR� ��������c�C����-��������*��[�%��V �������y���'(����'�3�F)�����)����nd�����������

$����

-�������'cd���'� ���������� �) �������*��'�/�����-�������'cd�� � �,������� =��� ��������������

������ D�.*.�[��T���� �+��*�)*���S��'�*�01�� ��.�� ����

�� P�����R�*��'��8��������������

� �������*�����y���� �)*���� ���������������

��� -���/�����*��'��8������"+������������

��� -���/����� ��)������������

9� -���/�����*�����y�����������

������ �� D�.*.��� ��V����!���a ���

,d��P�R ,d��P R

�� �'���* �� ���.��"�.���7��� @����E�*

����'�����������)�)�

� �),���*��. �O ��*��. ��� �����*.�����)6)�������)�)A�

��� ,I����'(��������� ���� -��������E�*���JS�)���, ����3��

� ��� �O ��*��.

��� ��3�,*����)�3�'���� � � ��� ����G���"�.���7��� ��� ����I �)

9� �O��) �������� !����I �) � �6��:"�-��?�

� �'���)*.��� <��%&������A���D�.*.�������)*.�;���������,��3��� ���

�� ���������$��")*��� K�����K�����'���4���O�������� �

2��"*>�����*>����)�

��� ,I���������*�3�'���� �*������������j��l)���)�)�

2�O��>�� ��>��;���"�

���������

������������� �����������

���� -���/�����*���[���)+� �������������'�*���.*�

2 m�*�O ���{.>���{�F�d� �*>��*d����h�����

� � -���/������ �-�������*�������������*�

2����)�>�"�.��T>�3�,*���*�

� 0+������*�,���1�����D@����E�*�������������+���S������ �

2 �'��*>������>������)�

������ ����H���� �����������H���%5���*�0�]��V �0�����'������������ ����

$����

P�"���R��� �����������H����=�����D�.*.���=��'%*��"��������������

�� �/F%�` � ,��)

��� 3A,� . ��� ��f��

����� ����H���\�����(�����W�)*���� �+������B�*.�"� �'(�������� �P-��#������W�)R���������������

�� ,�� � �� =

��� *���W�)�����)����}�����(����5)��

$����

P�\����`� )R��� ��������\����`� )�'� �"+�����������������H���\�����)�0���?���� �) *��� ���\����`� )���������������S����) / ����� <��0���� �^��

����� D�.*.�[��T���� �+��*��� �j�*�01�� ��.�� ���

�� ����H��� ��[�'�����*���)*.�"+�

� ���8����W�)*(���"��F���

��� ��',8�������H���%5����*�,���[�%��V

��� �\���� � )�'� �"+�

������������ ������

����/�����

���������� ����

��� �����������(������ ����!����������� �������� ������ � ����

%&

2������������(���������������$����(������� ������ ;����������#��� ���������(��������!( �$����(�"���������������������"�����������

�� <���������(����!��

#� <�����

�� B�$�����

�� 2��������������������*�� ��������+ ����

�� 9��!�����(�#��0���!�(��������������������������"�������$����

#� 2������������!(�;

�� B������!����#��"�������������(������������

(� <����"����������� �������(�

�� 5 ������� ������

�� )� 9�����������#���0��# ��������������������������"��(�����$�����#���0�������

�� 777777������(�����������������$�������#�(���������(����(�������" �!���0�����

*<���������� ���E�"����E�-��!��

��� 77777777����(�����(��������"��������$����!����(��$���!��(���(�������(�# �����������$������

*/�(����(���� ����#����B����(���� ����#����&��� ���� ����#�����������!�� ����#����

���� 77777777��������#����������� ������ �"�����(�����"��������������(����������

*.����� �� .� ������ �� )�����(� �� ������ �� �(!��������.� ������ ��/�(!��������� ������ �

���������

������������� �����������

� � 7777777777�����#�����(���������#������ ����.� ������ �

*2����$�C�$�������$!�(����!(��"�����$�"!�(���8��9��'0������

� 7777777���������(������������0����(������������$���������1!���(�

*B�� ���<��� ���/���������?��(�

8� <������������!$���+�4 ���

3��!$���)� 3��!$���8�

�� ������$�������� ������ �� 9���(� �����(�����"������ �����������$����

#� B� ����$�������� ������ ��� 9���(� ����� (�����"���� '�����#��� ������(����!���

�� 3��������.� ������ ���� 9���(������(�����"�����$�������� ��!( ����������������� ������

(� '��������(����������� � � 9���(������(�����"������!( �

��� ������ (�����������(������$���

�� '����� �� ������ � 9���(� �����(�����"������ �������(�������� ��(� ����$���

��� ���������������!�����(�����������!#:������ ������ � ����

%&

������������$����(�����#��� ��������(�����!����!$�(���!������"��������������������"�����������+

�� <���������(����!�� #� <�����

�� B�$�����

��� 2���������������������������(������#��0������ ������ ;�� ��!������ ���������#��0����$�^/����^//�����(��(�"�����������������#� ��$�������(��������������

%&

2�������$�����# ������������� ���;���������������������������������� �������� �����!����"�����!���#������$�����

��������� ������

� � 2��������������������*�� ��"���+ ���

�� )� ��� ����������������������� ������ ���������

#� ������������������������.� ������ ��!#:������(�$�(�������������

�� ������������������������ ���#!���'��������������#��"����� ���#!����(�����#��0�

(� 2�����������!���$����(;�2� ������$����(����!���!������� ������ ����������

���

���������

����$�%������� �����

������ "���%�`�� �������U��*��� ������)������������ ����

$����

"���%�`�(���"��)*��'��8���(����������x)*���� �+�������*5�������-��)*��61��')��x)D�.*.�"� �(�������� �����������

�� �/F�����G��

� ,��

��� "��F��

������ �d�����.���2��� �) *�)*�� ����

�� �� � ��� ����6�)*��������S�F3A"*�)1���� ���������������

� ��3�61�*��� ������

��� �+������������+���3f�����)*.�O����

��� "�{�.� �*�,���'�*����� �*

9� )���� ������

������ �� �� <��%&������A���D�.*.������ ��A�F������ ���

�� �������������'(���") �)����� ����*���9Fd��,� �����A��)�*�) ���%������� �c )��������.' A����) �

2�".�>�� .*>�. ���>�.{Q�����

��� ����������� �� � �;�J�/)*(��� H��� cd����)� �.�c���A�����A�� +��� �.�� �;���"���� ,���+��F���A���)���. ���)�)�

2��)':��.>���.' *��.>�J�/���.>��������.�

���� �������������"���%��:��*�%�D���\����������\�����%*��' '��)��� �

2������+"���"���%�`>�0��� ��)�"���%�`>�%[5�����"���%�`���[ � �,��"���%�`�

� � ���������������'�*���.*�"���%�`*����� ,%�!���/���)�� �.*�

2��8�"�� �>���<"'���OI��9��>���8 "���'d�>� *�4O���J������

���������

������������� �����������

������

� H����;�J�/)*)����*���")�)����� ��� ���������������

2��� ��>�� ���>�����61�*>�,���

� �� ��V��.���� ���

,d��P�R ,d��P R

�� ���� �,���"���%�` �� %�;�;��������F"���%*��' '��)�%�D�

� �[��������"���%�` ��� ��"�������)F����������'%*��' '��)�%�D�

��� �����+���"���%�` ���� ���� �,��� U��*��� ��)A�� "���%�`����w��������

��� ��"��������-���)"+� � � %�;�;������ � ��+"����������%*��' '��)"���%�` %�D�

9� ��I�����"���%�` � ��������0�����%*��' '��)�%�D�

������ "���%�`���=��� ���s�������-��q*����������� ����

$����

���*5�������-��#���a���F��x)���B�*.�"� �'(�������� �����������

����� "���%�`�(�����',8������)���� �����=���� �) ���������=������� �9����*�$��������*�(��4������E�V�A�)���'� �"A.�"��������� ����

$����

cd����� ���%����S. =���� ���������� �+��*�4����cd����(�����%����S. =��� �d�r� 0���������������

����� �d�����.���2��� �) *��� �� ���

�� "���%�`���=��'� ��%5���� ���� �) *�����,���[�%��V

� "���%�`�������[ ���%�`���'(��)*.��' '������������

��� ��E�V�I�"�*��'��8�����������s����E�V�I�"��������E�V�A�)�����)*.��' '���.��

��� -��#�����x)��� �������"���%�`���=��)�*��x)*�0����)������� �

������������

��

�/������/�

���������� ����

��� �������� ����$���������� ��������� �"���� ���� ����� ��� /�(���� ��(�"��������������� �(�����������"������������!�����(������������������� � ����

%&

���������������!�����(����������$�������������� �������������������������������$�������������� �"�������������������$��������$�(� ����(� ������

�� 2��������������"�������*�� ��������+ ����

�� B����������#��"����&���������$���(��$�������$�

#� ��������&����$��� ���!����$��������� �"�������$����

�� 2��������5����$�� �;���������"�������$���

(� 2����������������3��������(���������� ������!����

�� ���������� ��"����!��������0��"��(���"�������$����

�� 9�����������#���0��"�����!���#����������� ���

�� 777777777������������!��������������������"�����!$����������

*.���$����$��3����������3��������(�����

#� 3��� �0���#���� �����777777777����������� ���!�������0��"��(���

*.�����������������������&����� �

�� .�������$����(���(����777777777�����"���(�

*�����������"������(��������"�����(���������"����

(� 7777777�� ������(!���������$��!�������!$��������"����

*?��!�����<��������������

�� 777777777�(�����(���������� ����������� �����"��(�$�

*3�������'���������.�����

�� 77777����0��"�����������!�(������&���������$�

*B����������'����-���E��0��

���������

������������� �����������

������

��

�� �)��� ��2��) ������/�(����.�������� ����7777777�

*�������������������������������������������

�� 7777777��������������!������������

*������ ��!������(�

�� D�$�� ��� �� 777777777777� ��������

*'�������&������!���E�������

:� /������������������!�������777777777777�0��"��(���

*B�������/�(�������9���!���

��� 2������������(����������#:���� ������������������������ ����6�����������(�� �����������������������$�3�4����������2�����������4��������������������� �"����(!�������"�����������������!���#������$���� ����

%&

B���!���������$�����$����(���������������������� �"���������������������"����������+

�� 3������ #� '����

�� &���������!(��� (� 8����������(���$��������

��� 2���� ��� ��������)��� ���;�2���� ��������"���� �!� �����(��� ��� ���� -�� ������������'������ �� �����!���� ���$� ������������� � �!#:���� ��(� ���� -�� ����������� ����

%&

2��������� ����!����������$������6�"�"���� �!������ ���� ��� ����������$��������!���������������������������� ����������"�������$�����

� � 2���������������������������"����1!��������*�� ��"���+ ���

�� B�������������#��"�����!����!�!$���(�� ���#!��

#� /$�������������������!��!��������������� �

�� E�$������������B���!������$����(�

(� '����������������� ��!#:����

������������

$#�$�%������� �����

������ 3��)*������S��+��-��#��'(�������� �)1�f�������/F������������)+�f���� ���s����-��q*�.�� ����

$����

�[�)���)+�f���� ���s����-��q*�������������[�'���������)*.�0�����'(��������� ��[�)��)+�f����*��[�%��V �����������

������ D�.*.��S��'�*�/� �����)�01�� ��.���2��� �) *�)*�� ����

�� �J�W�������������3�������)*.�O������.��

� �%5 �*�����������*�0��+)*��� �������nd�������

��� %&����q������� �������) �0������*)�����������

��� PP�+�+��������'�������W��')RR���'����d����.��

9� f���� ���� �) *��� ��`� )�0������*)�����������

������ �� <�����F������A�������� ��A�F������ ���

�� ��������������������������� ��+�1��"���*��6�)*%*��� ��) �

2O�.��"�m����>����'���>��m���

� ����F��(���") �f������"A#�� � )����������������)� �

2�+�5�f��>����3�>��+��

��� ��yS������9FS���.���6��*(�������������������"��)� �

2�)*)>��')��F"*>���� �)�*��' '����*�

��� ��������������������K;�)�"��n��(����'��8����)'z��(����Ks��� ,�"�! ���"�F��� )� �

2�[��,F��>��[�)��>���)*�

9� ������������� �)+�f����*�-��#���P%������ �� "R��%*�� �.*�

2��� �� >���{�I ��d��>�r. d�� �

O�� ����������������� �J�W��������������� �

2� ���)F>�J���� Q�>�.�{���

�� 3��)*��)1�f���)�P��) �R� ���������������� �

2�'��������� >��')���>��� �*������� �

���������

������������� �����������

������

��

�� ���������������+�*���) ��������+�*���) �

2)_�>�"A8�>�%�3�

.� ,�m��*��������������'��8������ �

2��"�����>����"F��>�)���F����

�� ���"�����f����������������`� )��� �

2�+�5>���+�5>�)_��+"���

������ 0p�"�\��"����)�����P)1�f��R���=���\������*�������0��W��� ���� �)*� ����

P�"���R�*��'��8�������������>�P)+�f��R������=�����P�%5�%�`R������=��%*���. .��"������ <��0�����'(��������� �����������

$����

)1�f�����=���\������*��;��'������W�)*�*'�$�����<����(��D�.*.�"A�W�V�'(�������� ����������

�� �'��8��� � ������

��� ���V�_��F�*�3A�"��� ��� O���� ���"��F��

����� ��%���6/Z������� ���������E�V�'%�� ��6/Z��������)������� �) �"��W� � ������)�}��.�P)+�f��R���=��)*.���� �+��*�4����cd������E�*���E�V�'%�� ��6/Z���������� ����

$����

������,�3�3A)�cd������� ���� �) �) ��.���P)1�f��R���=���\�����)A����� �) *�����,�3�3A)cd������� ���\������.��) �������0�����'(��������� �����������

����� D�.*.��S��'�*�/� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� �� ���

�� �w����I�"��������E�V�I�"���')*.�O������.��

� P)1�f��R���=��(����'��� � �"1���.��

��� ���F���W�)*(���"��F����.��

��� P)1�f��R���=���*�-��q*��.��

���

���������

��

���������

���������� ����

��� B�������������� ��B���!������!�����(����!��!�������������� � ����

%&

B���!���������������(�!��������������� �

�� 2��������������������*�� ��������+ ����

�� '������-��������������

#� 3���������!�������������$�� �

�� 3������������������>�#�����$$!��� �

(� 9�������������������������������

�� 9��$�����!���(��+�������������#��$�

�� )� 9�����������#���0��# ��������������������������"��(�����$�����#���0����+4���

�� 5������$��������� �"��������������(!��(�# �77777�

*���B!�0���$��)!�!������$����D��'��D�!� ���/��"����F�� ��

��� '������� ������77777777���������

*'�����������������������$������������(�

���� '����� ������77777777�������������������������

*' ���$��.��������?��"��0��)��� �� �

� � 5���������������������������������#�������������(�7777777�����!��

*����� �(�������#�(�����!����������!����

� 5�����������������#���� ����������D�(���������(����7777777����������

*�������������� ����������$����������������������

���������

������������� �����������

������

��

8� <������������!$���+�4 ���

3��!$��4�) 3��!$��4�8

�� '����� �� �������������(� ���������������

��� '���������!� #� <�$#���������� ��!����

���� 3�$$!��� �� )��!$#�������������"��

�� ��������$��������I

�������������I����!����

����������"���������������

� � )���������� (� .������"�������(�������(�������

��������

� '�������������������� �� ����������������(� �(!���

!����(�# �������������������

��� ����������������������������� ����6�����������(�� ��!����!�!$��B���!�������#:���� ����������������������� ����������������(�� ��� ��� ����

%&

B���!������������������������������ �"��������������������������

��� B���!������� ����!�����������$����(������������� � ����

%&

B���!�������1!��������������(��������� ���������

� � 2��������������������*�� ��"���+ ���

�� >�������(!������������������ ��������������������� �

#� H!�������������������!�������(���������������

�� /$����������������(� ���������������� �

(� /��!�������������������$���������������� �

���

���������

��

���*$�%������� �����

������ �"��%�`��*�-��#����.����"��%�`�(�����G�������� �*����F������ ����

$����

�"��%�`��*�-��q*���0���?�)�����F���G����.��

������ d�*����.���2��� �+��*�)*�� ����

�� ��"��*��������I���

� ���d��' ��*� �.)*�����y

��� %�*�.� ���"������*��[�%��V

��� ��"������ �.�����;���"������� �cd���

9� % )�����'�*���+"+���Z�4�����"�������"���

������ �� �� <�����F������A���D�.*.�;���������,��3��� ���

�� P�"��%�`R�*��'f����F�/"��������������g�'�*�"�'��.*�

29a�K�DF">���{,�)����')>��*��4���c��y>�9���)*����y�

��� �"��%�`� �4���������������%�`��� �

2��"�����>������T�>����/F��>�0��� ��)�

���� �"��� ���"�������' '��� �������������� �

2���.*>����I����>���! >��6�)*�

� � ��� �+��*�-��?����m"��������"!�������/���������������������F��)�)�

2�'����)>��'�� ��)>�����")>������")�

� 4 ��" ��� �) �����S����E� ��������"�F.����������������"F��)�)�

2��/ �d���>���{�./ J�d����>�"� �� / J�d���>��/� �d�*����

���������

������������� �����������

������

� �� <���� ��V����!�� ���

�)'3�a�� �)'3�a�

�� �"�� �� �"���� �� �* x��,L����

��� �"������,d� � ���'�����+�

���� .� ���"���� ��� 4�����\� ������ 5�'��;�)������")�� �'����F)���7��4���:)���. . �.� ��

� � "'��! ��� ���%����� %�)������������� �.� ��

� ��"������ �)�*���� 9� ���%����' '��)A��4���:)���. 8��

.� ���'��

������ 0p�"�\��"����w����I�"�)*.� �"��%�`�� � �/��� ��%�� ������ 0p� "�\��"��� �)�����"��%�`��\������*�0�]�� ��.�� ����

$����

�"��%�`����9)����"������%�`�'%*��"��������������

����� �"��%�`��\�����(����������x)*����������� ����

$����

��',8����"��%�`��%5���� �,�������)���.��

����� d�*����.���2��� �) *��� �� ���

�� �"��%�`��\�����)�%[5�����)':f����������

� �S���.*�Z�"��)*��'��.��� �4�������

��� �"��%�`�)*.�P5 :�3 d�R������� �"+�

��� �"��%�`�)*.�,�3��cd����'�*�G����A��

���

���������

��

��������� �������

���������� ����

��� '������������!��!�����(��!���������������?��������6!$���&������3�$$�����������

%&

�������� ���� ���!��!���� �!�������� ��(���"�������2���(�5��(��%�����-�����*25%��

�� 2��������"�������#�����*�� ��������+ ����

�� ��������&���������1!���� �

#� �����������������������9�(�����D� ���$����

�� 2�������/$�����$���;

(� ��������������������������������� ��&�������#����

�� ����������������������������� �

�� )� 9�����������#���0��!���������������������� �� ���

�� /��������������������� �7777777�������������������$��

�� '���� #� ?�����

�� D� ���$��� (� C!(�����

��� 5���0�������������(������ �(�7777777�������

�� 8�������&�����

#� <�����3����

�� 6!$���&������(����������

(� .�����������6!$���&�����

���� )���������(�����������������7777777�3��(�2���"���� ���

�� >�'�)� #� >''&

�� 3���� (� D��$��

� � 5���������77777�$�$#�������'))&3�

�� � #� �

�� (� �

� /��������� ����7777777�����������#�!�������"������(!���(�

�� B���� #� <!$#��

�� )$������ (� 8�����

���������

������������� �����������

������

8� <��������������"����+�4 ���

D��!��4�) D��!��4�8

�� &������������������������� �� ?�$�����6��(

��� &���������������!������ #� )�������������!������

��$�(��� ����������

���� 9!�(�$������(!���� �� .����#���������#��(�(���#�!�

� � .����(��� (� &����������?��������9��

� A����4�.����(��� �� .����#���������!���!���#����

�� �����������4������$�����

&�: ���#��

��� 2����1!��������������1!���(������������������������������;�)������������"������� ������"����#��������(����(� �������!(���������������������������������������������; ����

%&

�������������#:���� ���������������������������������������(�� ��� ����6�"�"��� �!�����������������������������"��������!������������ ���(��������� �"������������;

��� 2�������$����# ����!��!��;�����������������!��������������!��!���������������!���������!��!��������������������������������"�������$����� ����

%&

2������������ ����!��$����(�������������������������������;�)��������������""���� �!�!���B���!������$����(�"��������������������������(�� ��� ��;��������"�������$�����

� � 2��������"�������#������*�� ��"���+ ���

�� ������������������������������������������������������(�� ��� ����!����!�!$�

#� 2�������� ������"�!�(� �!����(!���������!������ ��!������������$���(D��(����1!���� ;

�� ���������( ����������(���$��������������#��� �$����(�

(� ���������������!�����(����������������������������

������������

��

��*����� ������������ �����

������ ���h�*��"���*�������� ,��*������������y��.�� ����

$����

��,�)���-�������'cd�� �*�����>�����y������������������������

������ /� �����)�01�� ��.���2��� �+��*�)*�� ����

�� �") ����������������

� �'c��H��%����*��'��8��������������

��� "��3�� ,��� ������

��� ��"A����� � ���*� �)1������������

9� 3A"*��:���x�')�����������

������ �� �� <�����F������A���,�!. 8�����,��3��� ���

�� �����T����x�')�"\� ������������*�"\��)L��'��8������ �

�� ��H� � ���h�

��� %��� ��� m����.�

��� �� ���.*�9'<.'��(�������� �����������"�m��� �.��

�� "���*����'�*���� � "{������d��F

��� "���*����'�����*���"� ��� "���*����'�*��������

���� %*)��x��*��"�q*�������������h��(�����cd���� �Q�.*�

�� �" ;���� � �� J-4)�������

��� �*� ��� �"F�*

� � ���F��"\� �������������3������ )�

�� � � �

��� ��� �

� ��{�� %��&.A��d�������������������%��"\� �� �. �, . �

�� ���* � "� 9F

��� �"6)�� ��� 3� ��!

���������

������������� �����������

������

��

� �� <���� ��V��.���� ���

,d��a�P�R ,d��a�P R

�� %� =����G�x����� �� ��"���*��"�D

��� cd���+"���0����� �� ����� � �'�5����E�*�m����.��)����

���� "A.3A)���)F-� ��� � E�� ,��*����) '�

� � ���h��)* ��� ���h�\����������

� 0��a����h��)* 9� ���6S�)��������

O�� ��H��3 � �����x��������*

������ ��H�%�`� ��=�� �%5���(����',*� ��� ���� �)*� ,���[�%��V �����*)�� ��H�%�`��\����)G��*���"�F��-��*�����E�*� ��^�_��N��;�)�� �%5����A����� ���� �) � ��% =�0��I�"��� ��)�� )*.�) ��� ������.�� ����

$����

��H�%�`� ��=���*�0p�"�\��"����)����*.�0�]�� � ����������� ��H�%�`� ��=��� ��\�������)������H�%�`���=�����3�=�>�9�)�����3A,� .���=��%*��"�����������/���)�����.�) �� ���������������

����� ��=���'����� �� � ������ ��=���'��� �*� �[�%��V � ����� ������ ��H�%�`� ��=���'��� ���%5���.����%������� �0��� ,�� )� �) ��� ��������������� ����

$����

��H�%�`���=���\�����(����������x)*���� �+����0p�"�\��"����)������\��������)������F��x)*���������%5����A��)�*����������.�) ��� ���������������

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� �� ���

�� ��H�%�`���=��� �0p�"�\��"����)����*.��w����I�"�)*.��/�������������

� ���h�3�)*���`*�a���G�=��"��)��*�"A8� �G����@����E�*�)�*���� �) �0��I�"��� ��.�) ����������

��� ,I'/�.���x)*� �,�����"��F�������������

��� ��H�%�`���=��� ���G�����-��q*�����������

������������

�����

���������� ����

��� 2�������B�(!��� ����(�/�(!��� �����������;�B�������������#��"���������"�� �����������������"�����!���#������$�����2���������������������!�����(� ���(�� ������������; ����

%&

2���� ���5�!����� ;��������� ���� (���������� #��"���� �������(�������� ��(����������� ��"���� �!���#��� ���$������6�"�"���� �!� ����� ���� ���(�� � ������!$������# �!�������!�����#���$����(���� �����$����

�� 2��������������"������*�� ��������+ ����

�� 3���������(��!���������(����������

#� 3�����!�����(��������������1!������������������������������������������

�� B����������#��"�������������(���������������������"�������$����

(� 3������������������������$���������$�����������!�(������(!������

�� ?��(�������(������������

�� 9�����������#���0��"�����!���#������������ ��� ���

�� )�������"������������$�$#������������(���7777777�������

*�!������$���$�����!����

#� %#��� �����������7777777����!�(������(!������

*���$����$���������������������

�� 5������$�������������"�����"������ -���������������!��!�������������������������(�777777�

*$�(��������������(������������������(������������

(� 7777777����������!�(������� $#�����������

*&!�������8������)���������

�� � �� ���������������777777�

*�������$������"�����$�������$��������� ����������!�����

�� 5�!����������������� ������777777777�

*���������������������������������

���������

������������� �����������

������

��

�� ����������� �(����������(�(!��� ���������������7777777�*�����!�����������!�������������������!����������������!���������

�� .��$��� ����������������������������(�77777777�*�!#:���� ����� ������������� �!#:���� ���(������ �������������&���������������������

�� B��:!������������7777777��������� ��*$���(����( �(�����#�!�(�

:� 5�!����!�����������$��!�(��������������������77777777�� ����*������� ���������

��� 2�������������#:���� ����������������������������������!#:������������������������(��$�������������������!#:����"�������$��������$�(� ����(� ������ ����

%&B����������B�(!��� ����(���(!��� ��$����(���������������(�������������������6�"�"���� �!�!���������$����(����� �!����������$���������"�������$�����

��� ����������������������(����(�����������������!������6�"�"���� �!�!���������������������!���������������������������!#:�������������"�����!���#������$�����

����%&

2���� ����!����!�!$;����������� ��"��$����(������!����!�!$�������!�����"�������$��������$��������!#:����

� � )��"������������*�� ��"���+ ����� )( ����������(���$�����������������(���$����(�#� >������$����(�������� ����������������4��������������������� '��!��!������������(� 5�������� ������� �������������������!����"�������$����

���

���������

��

��#�$�%������� ��� ��

��� �� �� ������������ ���� ������� �� �� ���� �!�"�#

������ �[,"��������[,"��������"����� ��������� <��0������ C����� m*)*.�O��������������>)� ���+�)�����[�)����'�*����"���)*.�3A�"�������������� ����

$����

��F)Z��+���������� ������) ���',A����F)Z���+�����+���+��������'"�*.�O����������������+�)����� �������W�)*����������G������?�����'�*��[�)����%*�E���.*���) � ���D�A��^��0�����^��

������ /� �����)�01�� �^��2��� �) *�)*�� ����

�� -��#� �*��'��8��������G���

� ��������� �������[������BA���/� �����)�����������

��� 4�����*�����"�m����*�������)*.�O������� ���������������

��� ��� ,��*��[�%��V �

9� ��� ��)�F�%�`��*����S���)��

������ �'���)*.�%&��'�[��T��� <�����F������A���,�!. 8�����,��3��� ���

�� 4��*��������. 8����,�F.�������������,F��� ��)�)�

2;�?�>��A���>��J�)+����*�

� ���*5�� ���,"��� �����������������3A)��� �

2������*��>���%��+"���

��� ������(����'),F)��'��� � ���tu =�����������)�F�%�`�(���������.����������������� �)�)�

2���������)�F�%�`>����'��;����)�F�%�`>���� ��)�F�%�`�

��� ��)���+"���)�F�%�`������������������0�W,�)��� ��

2�� .>� A.>��{;��d��{d�.�

9�� �+� ������"���.�����������������) �

24�������������>��� ��$��������)������������ >�4������n��=F�

O�� �+�)�����������������,���"F���)� �

2�����>����"��>������

���������

������������� �����������

������

��

�� �[,"��������"���)*.����������n��=�F��E�*����������

2���Fq���)� >����Fq���)� >����Fq*���)� �������Fq*���)� �

�� "A.�������.����������������� *��)�)�

2��=����)������>���=��a���� �������>��' '����*�������

.� ����8�� ������������������)�F���������� �

24����*>�����*>��'��<��

�� �+�)��O�.��+"����'��?������������������������������ ���) �

2��>����>�)*��

������ )�F�%�`� ��=��(����\����a��\������*�0�]�� ���� �)*���� �(����*���)*.�)�F�%�`�� �/�����"1��0�����')A������������ ����

$����

)�F�%�`�(����\����a��\�����)*.� �[,"����� �� �[,"����� ��W�)b�*� -��#��� � C���g���W�)*�)�*�)�"(����,�F)���%�������.� �0������ C�������������

����� �\����(���`� )�'�*��'��8������,�������������� ��\����� �`� )�)�*�)�F�%�`� ��=��%���)������� ������.���� �������',�� ����

$����

�w����I�"��� �������)�F�%�`���=��)*.�0�����'�W��� ��w����I�"���� (������ �+��*�� ����W�)*�����������

����� /� �����)�01�� �^���2��� �) *��� �� ���

�� ����.�����W�)*(���*.����(���5�#����,�����"��F��

� )�F�%�`���=��(����\����a��\�����"� ���tu =����W�)*�������

��� )�F�%�`��*��'����

��� )':f���a��\����`� )����4��������

���

���������

��

�/������ ���������

���������� ����

��� 2������#:���� �����(������������ �������(!������� ����

%&

���������������������#��"����.� �������(!���������(��(!�������

�� )��"������������*�� ��������+ ����

�� .� �������(!����������D������

#� 3�����#!��������<��0���'���������������

�� %�����!������������ �������(!�������

(� .��#��$������(�# ���$������!(��������.� �������(!�������

�� %#:���� �������� $����$� �$����

�� )��"�������������������*����$������� ���

�� B������.� �������(!������

#� 2�����"�����������������������;

�� 2���������(�������������� �������(!������;

(� B������$��������������

�� 2���������!������-��

�� 2�������2��������

�� E���������������6&.9�

�� E����/�(����������������(�"����������������*�� �P��

�� 2������� ����!���������$���!��$�������.� ���(��

:� 2������� �����!��������(�������(������.� ���(��I�'������

���������

������������� �����������

������

��� �����������!��!������.� �������(!������� ����

%&

����������"� ��!�������(� �����(�����!���.� ���(��

��� �������� � ���� ��� ��������� ����!����� ��� �� ������ �(!������� ��(�"����� ����$��������� ����

%&

2�����$����(����� ����������� ������ �(!������� ��(� ��������B�$����������$����(����(������

� � )��"������������*�� ��"���+ ���

�� .� �������(!�������' ���#!��

#� 3����������� �������.� �������(!�������

�� ������$������$����(������������������ �������(!�������

(� H!�����������.� �������(!�������5�������

���

���������

��

$���,���� �$- ������� �����

������ %��*;�����%5���*�0�]�� ���-��q*��.�� ����

$����

�%5����%��*;�����%5����)*.��' '������������

������ /� �����)�01����.���2��� �) *�)*�� ����

�� ,I*�"�*.�%��*;�����%5��

� �"8D�$�,� �D !�)*.��� ,����

��� %��*;�����%5��)*.��'�*�

��� %��*;�����%5���\�����)*.����V��/F�b���� �������"����

9� ��{.�*����!�!*� �0��W���V �

������ 4���������)�01�� ��V�� ���

�� %��*;�����%5���*�-��#����.��

� -����"%�`��� ������) ��.��

��� %��*;�����%5��)*.�������=���.��

��� ����������[%8���*�-��#����V��

9� d��Fr.�Q������������� �������

O�� ����"�)���� ������

�� ���� <������*)�%��*;����)'�KG��)*(���cd����'�*����*������

�� 3��)�)*.����x�D !����'�*�D !������*������

.� %��*;�����%5��)*.�"����� ���� �) *��� ��0�]�� ��.��

�� %��*;�����%5����D !�)*.�$.,�%*��' '�*)���� �)**�4����"�����.��

���������

������������� �����������

������

��

������ %��*;�����%5���*��'��������������� ����

$����

%��*;�����%5����� �"A8����%*������*)�� )�)�) �����������

����� %��*;�����%5��)*.��\����(���`� :�'� ���������',���"+������������ ����

$����

%��*;�����%5��)*.��\������x)*� ��������.������+���5����x)*�����)������������

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� �� ���

�� %��*;�����%5��)*.���E�V�I�"

� %��*;�����%5��)*.���%����S. =�

��� %��*;�����%5��)*.����� �,����x)

��� %��*;�����%5���%5����*�,���[�%��[

���

���������

���

���� ���������

���������� ����

��� ���������,�������(�"�������!����������������"�����!���#������$����� ����

%&

2��������(�������#�!��)�������,����"�������$�����

�� 2��������������*�� ��������+ ����

�� D� ��������������������)������

#� E����� �������.���� �$�����������)�!��$�A���$�

�� ��������$�:���?�(���

(� 2����� ���� ���� �������� �����(��������� ���� .���� �$�����������"������$����

�� E����$�(��������������1!�������������� �����

�� '�������������������������I���"����������������� ���

�� %!��������������"����"�������������������)��������,����

�� ,�$� ��� ?� �$�

���� B��!�� � � .���� �$�

#� 2�������������������!�����$�����������#���(������!��;

�� '�� ����� ��� .�($�����

���� '����������� � � '���#������

�� 2�����������������"����������������(�$!(���

�� ,��� ��� 8����� �

���� )��"��� � � 6���( �

(� 6�"�$�� ����� �������������������.���� �$�;

�� 5"� ��� 5����

���� 9� � � � '��

�� 2��������������������������.���� �$��������������� ����

�� 9���� ��� 5���(

���� '���� � � 9�!���

���������

������������� �����������

������

���

�� 2�����������������"���������������������/��������,���;

�� B� ��� ��� B������

���� )���� � � '�$�(��

�� 2�����������"��(�$����������,���;

�� ,��� ��� '�(����

���� <�(������� � � >����

�� 2����������������.���� �$�;

�� F!$#��0 ��� )��$��

���� '���0��$ � � >::��

�� 2�����0��(���� �������������(����"��(�$;

�� F��$�� ��� ��� &�:�� ���

���� A�(����� ��� � � C����� ���

:� 2����(����@,�����3������ ����������(��@�$���;

�� ,�������#�����������$��(

��� ,���������(��������$��(

���� ,���������!��

� � ,��������������������$��(

��� ���������� ��(�$�����������,�������(������ ����

%&

��������6����,����I�&�:��,���

��� �������� ������ ��� ���� ��� �����(�� � �(!�������I�"����� ���� ���������"����(!������� ����

%&

E�������������$����(����� ��������������� ��"��"�������$����

���������

��

� � )��"������������*�� ��"���+ ���

�� .���������$�������

#� ,���������� �������!���I���������(����(����

�� 9����������#�������(���(����� ��������������������

(� �������������������� ����"������������!#:����

���

��������� ������

���

������ �$- ������� �����

������ P�� ,R��������������� ,�"\� ���'�,). 8�������n��)*.�����d�r� �0��������.�� ����

$����

����',��� ,�0�����������)���.��

������ /� �����)�01�� ��.���2��� �) *�)*�� ����

�� �����'� ��,L������.��

� ������"�(���������'�*����*����������.� "���.� "�����������

��� "�#�����*������������

��� ������"����)������� �+���,� ��*�������)�}��-��)� �0��������.�

9� " ���d� %���*�)': ��.������ �) *�4���)':�����������

������ �� <�����F��������� ���

�� D�.*.�[��T���� �)������',��� ,��[��T���*�

�� �" ��� ���"

���� ��[)* � � ������"

� �?��� ����':�����@������� �) ������0��� ,�)�� ) �

�� %���� ��� ��W"���

���� �%=�F�� � � %.3���

��� D�.*.�[��T���� �)*��)��*�"�l����*�

�� �� �* ��� 3[��

���� �JS��* � � �*�V

��� ������"�"\� ���T)*��6�)*���)�)�

�� �� � ��� )*�

���� ��� � � ��

���������

������������� �����������

���

9� ������"�����',��� ,�"�*.����)���3�,��� �

�� ��.� ��� )*���

���� ���� � � ��[/�

O�� D�.*.�[��T���� �)���')F�',���� ,����3�,���*�

�� \��� ��� �����

���� ���� � � �"��*

�� P�� ,R����4����%&��)��/F������

�� �� ,* ��� �����

���� \��� � � 4��G��� � �

�� ��� �)��4���������"����3�,���*�

�� ��'�3�� ��� �$��

���� %+��"F � � C�o�9F

.� ��� �+������������� ,�f���%*��' '�*)��� �

�� ��"F��� , ��� ������ ,

���� � ��')��� , � � f����� ,

�� P�� ,Z���1��a��6�1������ �ZR�����/F������

�� �� ,�"���*���G���)��� ��� �� ,�"������')���

���� �� <���+���� � � ��1��)*.��61�*� ����� ����

������ �� ,��*������;�"�� �����)������������ ����

$����

E���� ,���������� ,�����������

����� "�\��"����%5��)*.��� ,� ��/����������������� ,� ��%5��%*���. .���' '���.�� ����

$����

�� ,��%���@��(�����W�)b�*����*���������� �+��*��� ����W�)*�0��������.��

��������� ������

���

����� /� �����)�01�� ��.���2��� �) *��� �� ���

�� "':�"�*.�d�r� ��.��

� )*�I�������d���������'����� ,�0������.��

��� �� ,����%�! "�*.�)���c )������� �+��� � *�������)�}��.�) �����������

��� �� ,�� �%�! ����=��%*���. .���' '������������

���

���������

���

1����

���������� ����

��� ������������������#!��������.���A��?��8���0���(����(�.���A�B��.��!�0��� ��/�(����<!���� ����

%&�������������������������D������������<!�����2��������������$�������#�!���� �"��D��������

�� 2�����(�"���������"�������������*)� �5����� ������ 2��������������$�������#�!��9��0�$!�������#�����#� 2����������������$!����$����(;�� 2�����(�"�����������$�������#�!��@B�(���5���@�(� 2�������@'����$@;�� 2�����(�"�����������$�������#�!��@'����0�@�

�� )� <��������������� ���) 8

�� 5�#�� �� '������(����� 6��$���!$ #� '���(������!$������� F����� �� 2��(������!$���� � '�������&����0�� (� .���!�����������!$��� � 5��� �� D������

�� 8�����$!��8� 9�����������#���0��+ ���

�� ,�$���&����#����������7777777�@5���@�*F�� ����,�$����8����� �

��� 8��������&����#����������77777777�@5���@*8���������F������F�� ���

���� 5���������77777777�<���������5�������*������=�

� � E ��������&� ��(���'�������#���������777777�����!����$���� �*<��������8��������)���$��

� 77777777�������������(������!$����*'������B����0��5������

���������

������������� �����������

������

��

��� �����������(����������$�(����$����(����$!������������� ����

%&

�����������(�I��$����������������!������)����$!��������������"�"���� �!!���$����4�$�(���(� ��������$!�������������4���������;

��� �����������������������$!�����������������������(��"�������������������$��������

%&

2��������������������������$!����������������������#��"����$!����I��� ������ ������!(��������������� �(� ����$����

� � 2���������������������� ��"� ���

�� <!�����������!$�����4�� ���

#� ?��!���������(������������!����

�� D!�!0!��$����(�4�$������I�(�$�����

(� <!���������� �4�?��!��

���

���������

���

������������ �����

������ �'����������3�)D'�� �����'�����������.��������'� �3��)*���',*)�)��� ,�������������� ����$����

�',*)�)*.�c���*�*��'��8�����������G������ �+��*��� ��c��-��'��=�*�"��)*��.��

������ /� �����)�01�� ��.��24�����)*�� ������ .� ���',*)������=�*�/� �����)�"��)*�^�� � ����Fd���T��',*)��x)*��� ��������� ������)�.��*��'�A�F�"��)*��.����� ��,"��� ������9� �q��������=�*��A�F�"��)*��.��

������ �� �� ��V��.���� ���P�R�,d� P R�,d�

�� ) .� �� %��Y�,� ���� �"�y���" � c����^���� ������� ��� ���%����^� � �',*)��+����� ��� ���x���^ � d��! 9� c���

O�� 3�)"��� � ;���������,��3��� ���

�� �"����,�������������/�d������� �2��8���>��"�>�3[���

��� �, �*���,������������/�d������� �2 �, �*>����O�T>���8����

���� �:)�.�)���������������"�:����)�)�*������=�

� � �$�l��',*)�)*.�,*) �"�#�+� ���������������3�= )*.���)�)�2"��E�*>� ',�.*>�����"*�

� ����������� �)')���^��� �2�)��>�B�� .��>��d���*�

���������

������������� �����������

������

��

������ �',*)��\������*�����������\�)*�����)������������ ����

$����

�'�����'� �"1����,���������������',*)��\�����\�����)�)�*��',*)��%5����A���"A�'��F�������'�����������������.�

����� �',*)���=���\�������E�*�"�\��"����)����*.�9�����*���E�*��� �������E��a����� ������������

$����

�',*)���=��)*.��'%� ����*�5 : ��.������V�_��F� �-��?�"+��������)����@����E�*��',*)��"���%�`�������' '������������

����� D�.*.�[��T��� �j���d�*����.�� ���

�� �',*)�)*.����V �a������

� ���'�;�����'���� �a���G��

��� ,�G����.��x)*�a�,�����"��F��

��� �',*)� �����a���G��

���

���������

���

3���� ���������

���������� ����

��� 2�����������$���������� ��!��;��������������!��������� ��!���(!���������(������ ����

%&

2��������������������� ��!�����������;�6�"�(�� �!����!������������ ��!����$�����!(����;

�� '�� ���� �������+ ����

�� 2��������������!������ ��!��� ���$;

#� 2��������������������!��!������ ��!���(!������;

�� 2��������������!��������������� ��!��;

(� �������������������� ��!����(!����������������������#��$������������$�

�� ��������/�(���� ��!���"�������������������������/�(�����������!�����

�� �� 2�����(�"������$���������������"���� ��!������������������� ���

�� 9���� �����

��� 6������

���� '���������$

� � .����� ������0���

� /�������

#� )��"������������"����1!������������������������ ���

�� 2��������� ���-�����;

��� 2����� ��!����������$�(����������� ��!��;

���� 2������������������������������� ��!��;

� � 2�����(�"���� ��"�����$���������������� ����

� 2�������)��������$;

��� 2��������������!������ ��!��;���������������������� ��!��������������!����!�!$�����

%&

2�������������#:���� ��������������� ��!��������������!����!�!$������������������������� ��!���"�����(!�������

���������

������������� �����������

������

���

��� ���������������!��������������$�������(� ��!�������������������� �����(!�����������

%&

2��������������!��!������ ��!��;����������������!�������!����!�!$���(�� ���#!���� ��!���

� � '�� ���� ��"��+ ���

�� 6�"������������!���$����(�!���!������������ ��!��;

#� ������������������������ ������� ��!������#�����

�� ����������������!���������$�����$����(�

(� 6�"�(�� �!������������#��� �$����(���������� ��!��;

���

���������

��

��.�� �$- ������� �����

������ "A8��'����/F�������� ��"A8��%5��� � )������)������������ ����

$����

�*�����E�*�*�E�!���"A8� ���� �)*����^�_��N"\� �)*�"A8� �)�*���%*�G����.�

������ ��� �) *�)*���S���� ����� ����

�� "A8�����.*� ���G������ ��� �

� "A8���%5��)��'��6�)*�*�3A�"����������� �

��� �[��?����"A8��'� ���G���������� �

��� �%)����(����"�� .����"� � ���)����"A8��%5���*�3A�"����������� �

9� 3��)*����H�cd�� (�����% =��'�3�F� �3��)*��"A8� �����������

������ �� D�.*.�"A8��'� ��/F�4���������)��.�� ���

�� 5"�%*.)�

��� ��"�����)�

���� ��+"�a���)���

� � ������+"��� �����%*.)�

� 4���+")�

� D�.*.��S��'�*�01�� �4���������)��.�� ���

�� �w�)���� ������

��� P��"������"A8� R��� ���� �+���"A8��'����' � �. ���) �

���� ���h�*��"A8� ��� ������

� � ��"�������"���'�*��� ��0���� ��.��

� "^-�����*�)���� ������

���������

������������� �����������

������

���

������ "A8��'� ���G���������� ��%�. ���w����I�"�)*.�"A8��'� ��/������������� ����

$����

%�. ���w����I�"�)*.�"A8��\������*�0�]�� ���� �)*��� )��"A8��'����%5���� )����' '�����������

����� ���h�*��%[5������� ���)*.�,�3�3A)�cd������"A8��'� ���G������������� ����

$����

"A8��'�*��'������������ ��"A8��'(����w����I�"�����E�V�I�"�� ���G�������������

����� ��� �) *��� ���S���� ����� ���

�� "A8��\�����)�-��#������W�)*���%*�0���?���� �

� "A8��'� ���%���tu =��/� �����)�����������

��� � "*������W�)*�*��[�%��V �����������

��� "A8��\�������E�*�,I'/�.����W�)*� ����� ���)�*���� �����.�

���

���������