directorio - universidad autónoma de...

DIRECTORIO

DR.JUAN EULOGIO GUERRA LIERA

RECTOR

DR. JESUS MADUEÑA MOLINA

SECRETARIO GENERAL

DR. VICTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA

DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL

L.A.F. ASHANTI DANIELA ROMAN LEON

SUBDIRECTORA ACADEMICA DE LA DGSS

MC. JOSE MIGUEL ULISES REYERO CISNEROS

SUBDIRECTORA DE SERVICIO SOCIAL DE LA UNIDAD REGIONAL

SUR

MCE. CRISTINA GONZALEZ RENDON

DIRECTORA DE LA ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA

MAZATLÁN

MCE. LUCRECIA MONSERRAT LOPEZ LIZARRAGA

COORDINADORA DE SERVICIO SOCIAL ESEM

ÍNDICE

I. INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA UNIDAD RECEPTORA

a. Aspecto Histórico………………………………………………………...……….. 1

b. Aspecto Organizacional………………………………….………........................ 2

c. Aspecto Geográfico………….……………………...…………...…..……………. 16

II. ACCIONES Y RESULTADOS DEL PROYECTO REGISTRADO DE SERVICIO

SOCIAL

a. Problemática detectada y jerarquizada...…………………..……………........ 19

b. Proyecto de intervención ………………………………………………….….... 20

c. Las actividades realizadas ………………..………………………..…....….…. 34

d. La Contribución de la práctica del Servicio Social en la formación

del Brigadista……………………………………………………………………......36

e. Resultados Obtenidos………………………………………………………...........37

III. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL SERVICIO SOCIAL

a. Conclusiones y Sugerencias...…………………………………………………. .40

b. Evaluación de la Unidad Receptora, (por parte del Asesor(a) y Brigadista

de servicio social……………………………….………………………… ……. 41

c. Documentos probatorios y evidencias de actividades realizadas

1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso

Ético Universitario y la Inclusión Social………………………………………..57

2. Carta de Asignación………………………….………………………………….58

3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de

Brigadistas de Servicio Social. ………….………………….…………….…...59

4. Constancia de Terminación satisfactoria de Servicio Social en la

Unidad Receptora…………………………………………………..……………60

5. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados…….……..….61

Anexos…………………………………..……………………………….……………62

INTRODUCCION

El Servicio Social de Enfermería es el período académico obligatorio de

proyección social se desarrolla en unidades de primer y segundo nivel de atención,

en el que el pasante aplica los conocimientos, destrezas y aptitudes adquiridas en los

ciclos escolarizados, de igual manera favorece que el pasante adquiera habilidades y

destrezas y por ende seguridad profesional en cada una de sus intervenciones en el

ámbito asistencial docente administrativo y de investigación.

El Informe Final de Resultados es un documento previo para la obtención de la

Carta de Liberación, que acredita el cumplimiento del proyecto de servicio Social,

cuya finalidad es dar a conocer nuestra contribución a la sociedad a la problemática

detectada.

El cual consta de tres capítulos. En el capítulo I se describe la información

básica de la unidad receptora el cual comprende: Aspecto histórico, misión, visión,

aspectos organizacional y geográfico.

En el capítulo II se dan a conocer el proyecto de intervención sobre “CUIDADOS DE

ENFERMERIA EN PACIENTES CON DIABETES MELLITUS” en el Hospital Integral

Básico en el periodo 2015-2016”, actividades realizadas, contribución de la práctica

de servicio social en nuestra formación como brigadistas de servicio social y

resultados.

En el capítulo III, se da a conocer conclusiones y sugerencias, evaluación por parte

de la unidad receptora, brigadistas del servicio social y asesor de informe final,

además se incluyen documentos probatorios, y evidencias de actividades realizadas.

Capítulo I.

Información Básica sobre la Unidad

Receptora.

1

A) Aspecto Histórico:

Tecuala antes de la conquista perteneció al reino de Azlan, de la Federación de

Chimalhuacan. En 1754, la real audiencia de Nueva Galicia concedió al Pueblo de

olita, hoy Tecuala. En 1904, durante el Gobierno del General Mariano Ruiz, se

convirtió a Tecuala en subprefectura y a partir de 1918 se le considero municipio del

estado libre y soberano de Nayarit.

El hospital Integral Básico Comunitario fue construido por la Secretaría de Salubridad

y Asistencia de Tecuala,Nayarit a través de la comisión constructora en 1950, con

domicilio en Zaragoza 125 oriente. Fue inaugurado en Febrero de 1951por el C.

presidente de la republica Miguel Alemán Valdez y el presidente Municipal Sr. Tomas

Salas Rodríguez y Director Del centro de Salud el Sr. Pablo Negrete Páez, el cual

estuvo en función durante 24 años en la anterior dirección ya que fue construido un

nuevo centro de salud Asistencial, Ubicado en Calle Escobedo No. 235 Poniente. Se

realizo la Gestión del nuevo hospital por medio del Dr. Gonzalo García Ruelas,

director del Centro de Salud en fundación y siendo además el presidente del Club de

Leones, aportando una cantidad de $120,000.00 (equivalente a $10,000.00 por cama

sensable)

La obra fue autorizada por el secretario de salud en ese año el Dr. Jiménez

Cantú y fue inaugurada en Diciembre de l965 por el presidente de la Republica el C.

Lic. Luis Echeverría Álvarez y el Gobernador constitucional del estado Lic. Roberto

Gomez Reyes, siendo presidente municipal el C. Expectación Jaramillo Romero.

El Hospital de Tecuala fue promovido para que se llevara a cabo una remodelación a

partir de octubre de 1995, el cual prestó sus servicios a la población en el local que

ocupa el club de leones, por la calle Zaragoza y esquina con Querétaro, fue entonces

cuando el Centro de salud fue reinaugurado el 9 de mayo de 1996 por el Cd.

Gobernador. Hospital que prestó sus servicios hasta el mes de Agosto del 2015.

Es construido un nuevo Hospital en terreno donado por ejidatarios de esta

ciudad y con apoyo de la Secretaria de Salud y del Presidente Municipal Sr. Lucio

Santana Zuñiga, estando como director de La unidad médica de salud el Dr.

Ahinoam Rafael Orozco Valencia, además también se conto en su momento con el

apoyo y el esfuerzo de la gente y de comerciantes unidos de esta ciudad,

2

beneficiando a la ciudad de Tecuala y pueblos circunvecinos, este fue puesto

en operación el día 7 de Septiembre de 2015 por el C. Roberto Sandoval Castañeda

Gobernador del Estado Nayarit.

B) ASPECTO ORGANIZACIONAL

MISIÓN

En el Hospital Básico Comunitario de Tecuala se brinda atención Médica

especializada integral, oportuna y continua, con calidad, Respeto, Humanismo y

responsabilidad utilizando la alta Tecnología para preservar y restaurar la Salud de la

Población en General.

VISIÓN

Ser una Institución de Salud reconocida por su personal profesional altamente

capacitado y a la vanguardia accesible a las expectativas de Salud de la población,

cuenta con suficientes recursos para una adecuada atención con eficiencia, equidad,

humanismo y compromiso.

VALORES

Calidad. Por la atención brindada a los pacientes, tanto en los servicios médicos

como administrativos

Congruencia. Identificarse con la misión y visión de la Institución y comprometerse

con ella.

Compromiso. Para con el paciente que solicita nuestros servicios al brindarle nuestra

confianza y apoyo.

Eficacia. Actuar adecuadamente para el logro de los objetivos institucionales y de

salud.

Eficiencia. Obtención de los mejores resultados en el logro de los objetivos por medio

del uso racional de los recursos disponibles.

Equidad. En los recursos y servicios de la institución sin distinción de edad, género,

grupo social, ideología y credo, estado de salud o enfermedad.

Ética. Apego a los códigos, normas y principios del actuar del equipo de salud.

3

Honestidad. Reconocimiento de nuestra actitud o vocación por el servicio ante los

intereses personales o de grupo.

Profesionalismo. Al aplicar los conocimientos adquiridos para apoyar los servicios

que presta la Institución.

Respeto. Considerar sin excepción alguna la dignidad de la persona humana, los

derechos y las libertades que le son inherentes, siempre con trato amable y tolerante.

4

HOSPITAL INTEGRAL BÁSICO COMUNITARIO DE TECUALA NAYARIT

ORGANIGRAMA

DIRECCIÓN

SUBDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA SUBDIRECCIÓN MÉDICA

CONSEJO TÉCNICO COMITÉS TÉCNICOS

HOSPITALARIOS

RECURSOS FINANCIEROS

MANTENIMIENTO Y

SERVICIOS GENERALES

APOYOS ADMINISTRATIVOS

EN SALUD

COCINA

RECURSOS MATERIALES

HOSPITALIZACIÓN

CONSULTA EXTERNA

JEFE DE ENFERMERÍA

JEFES DE SERVICIO

GESTOR DE CALIDAD

SERVICIOS CLÍNICOS

AUXILIARES DE

DIAGNOSTICO SUBROGADOS

EXPULSIÓN

LABOR

5

AREAS Y SERVICIOS

MEDICINA GENERAL:

5 Consultorios, 5 Médicos Generales, 2 Lic. En Enfermería, 3 Tec. En Enfermería

ESPECIALIDADES:

GINECOLOGÍA, 1 Consultorio, 1 Gineco-obstetra, 1 Lic. En Enfermería

PEDIATRÍA, 1 Pediatra, 1 Tec. En Enfermería

ODONTOLOGÍA, 1 Odontólogo.

NUTRICIÓN, 1 Lic. En Nutrición.

PSICOLOGÍA, 1 Especialista en Psicología.

El Hospital es de una sola planta, el edificio está conformado interiormente en

primer nivel; por consulta externa, 1 Módulo de programa de prospera, 1 consultorio

de Pediatría ,Nutrición, Psicología, Dental, Ginecobstetricia, Epidemiologia, y un

Módulo de Medicina Preventiva (Vacunas), módulo de Planificación Familiar, cuenta

con el Área de Archivo, módulo De Afiliación, Dirección, Recursos Humanos, Rayos

X, Ultrasonido el segundo nivel está conformado por; área de Triage, Consultorio de

Urgencias, curaciones e Inyecciones, sala de observación adulta y pediátrica, sala de

Shock, pediluvio, cuarto de preparación de medicamentos, área de CEYE, sala de

Gineco-Obstetra, Tococirugia, Neonatología, 2 vestidores, 2 salas de Quirófano,

recuperación y área de recepción y entrega de paciente Prequirugicos y

Posquirúrgicos.

En la parte Externa del Hospital se encuentra el acceso al Hospital con una

calle propia y estacionamiento propio, la Cocina, el Almacén, Mantenimiento,

Mortuorio, y cuarto de máquinas.

El Hospital brinda atención de Primer Nivel de Atención y segundo nivel de Atención

al Municipio de Tecuala y a las Comunidades Circunvecinas, por el momento el

Hospital cuenta con el personal básico y capacitado para brindar los Servicios de

Salud como son; Personal Médico, Personal de Enfermería, Personal Administrativo

y Personal de Intendencia, así como personal de mantenimiento del Hospital, en los

turnos Matutino, Vespertino, Nocturno, Especial y Días Festivo.

6

ACTIVIDADES DE CONSULTA EXTERNA:

Objetivo: Otorgar los Servicios de Atención Médica de Consulta Externa que

requieran los usuarios para la preservación o restauración de la salud, de

conformidad con los lineamientos Técnicos en la Materia, emitidos por las

autoridades Federales Y Estatales.

No. RESPONSABLE ACTIVIDAD

1 USUARIO Se presenta en el Centro de Salud e

Informa al Encargado de Recepción

el tipo de Servicio que requiere.

2 ENCARGADO DE RECEPCION Recibe al Usuario, lo interroga

acerca del Servicio que solicita y lo

Canaliza al Módulo de Fichas.

3 ENCARGADO DE FICHAS Pregunta al Usuario si es la primera

vez que solicita este Servicio.

4 Si es la primera vez que el Usuario

solicita este Servicio, registra sus

Datos Personales, Generar Cartilla,

elabora e Integra el Expediente

Clínico Familiar y entrega Ficha.

5 Si se trata de una Consulta Externa

Subsecuente, entrega al Usuario la

Ficha.

6 Determina si la consulta está exenta

de pago o si la cuota de

recuperación debe ser cubierta.

7 Si la consulta no está exenta de

pago, indica al Usuario que se dirija

al área de cajas para cubrir la Cuota

de Recuperación.

7

8 ENCARGADO DE CAJA Verifica el tipo de servicio según la

ficha, determina el costo en el

Tabulador, recibe el pago y expide

el Recibo Único de Pago.

9 USUARIO Recoge su Recibo Único de Pago y

se dirige al Área de Archivo para

Solicitar su Expediente.

10 ENCARGADO DE FICHAS Si la consulta está exenta de pago,

indica al usuario que se dirija al

área de archivo para solicitar envíe

su expediente al consultorio

correspondiente.

11 ENCARGADO DE ARCHIVO Pregunta al Usuario si es la primera

vez que solicita el servicio.

12 Si es paciente de primera vez

recoge el expediente en el modulo

fichas, solicita Carnet y Ficha,

registra la salida del Expediente. Se

conecta al paso 14 de este

procedimiento

13 Si es consulta subsecuente, solicita

al paciente Carnet y Ficha, busca el

Expediente.

14 Organiza los Expedientes a los

diferentes consultorios, devuelve

Carnet, Ficha y Recibo Único de

Pago y canaliza a la sala de espera

15 ENFERMERA Llama al Usuario de acuerdo al

número de ficha.

16 Pesa y mide al Usuario, así mismo

toma signos vitales y registra en

8

Expediente Clínico.

17 MEDICO Interroga y examina al Usuario

18 Si es primera vez elabora Hoja de

Historia Clínica y realiza exploración

física completa y continúa con el

paso nueve de este procedimiento.

19 Si no es primera vez elabora Nota

de Evolución.

20 Informa al Usuario sobre su

padecimiento, da instrucciones para

su tratamiento, elabora Receta

Médica y registra en Hoja Diaria de

Consulta Externa.

21 USUARIO Recibe instrucciones y receta

médica y en su caso se dirige a

farmacia

22 Pasa a Farmacia a surtir Receta

Médica.

9

ACTIVIDADES DE CONSULTA EXTERNA:

DIAGRAMA DE FLUJO

INICIO

PACIENTE ACUDE CON

DOCUMENTACION

ASIGNAR FICHA PARA TURNO Y

CONSULTORIO

PASAR AL PACIENTE CON

MEDICO DE PRECONSULTA

ASIGNADO

ELABORAR HISTORIA CLINICA

MODIFICADA ENTREGANDOLE AL

PACIENTE SOLICITUD

ELABORAR EXPEDIENTE

CLINICO

DAR ATENCION MEDICA

AL PACIENTE REFERIDO

FIN

10

PLANTILLA DE PERSONAL DEL HOSPITAL INTEGRAL BASICO COMUNITARIO DE TECUALA, NAYARIT

NOMBRE NOMBRE DE LA PLAZA

ACT.PRINCIPAL SEXO HORARIO DE LABORES

TIPO DE CONTRATACION

ESCOLARIDAD (COMPROBABLE)

ÁLVAREZ MEDRANO

MIRIAM GUADALUPE

ENFRA. GENERAL “C” ENFERMERA DE URGENCIAS

F 07:00-14:30 BASE LIC.EN ENFERMERÍA

CONTRERAS GONZALEZ ALFREDO

APOYO ADMINISTRATIVO A3

ESTADÍSTICAS M 07:00-19:00 BASE PREPARATORIA

ALMEIDA CALDERÓN ELEUTERIA

MEDICO GENERAL MEDICO

F 08:00-15:30 BASE MEDICO GENERAL

AGUILAR OREJE MARIA

CANDELARIA

ANESTESIOLOGO ANESTESIOLOGO F 08:00-15:30 BASE MEDICO GENERAL

BECERRA MAYORQUIN

ENEYDA SELENE

LAVANDERA ARCHIVO F 07:00-13:30 BASE

SEGUAME PARTIDA

J.SALOME


MANTENIMIENTO M 08:00-14:30 BASE SECUNDARIA

CONTRERAS ROMERO

FRANCISCO JAVIER


CAJERO M 07:00-19:00 BASE ENFERMERO GENERAL

TORRE GARAY ELVIRA NOEMI


ESTADÍSTICAS F 07:00-19:00 BASE PREPARATORIA

CERVANTES MENDOZA IRMA

JULIETA

AUX.DE COCINERO TRABAJO SOCIAL F 08:00-20:00 BASE P. DE LIC. EN TURISMO

CASTILLO SILVA MARIA DE LOS

ANGELES

AUX. DE ENFERMERÍA “A”

ENFERMERA F 07:00-14:30 BASE AUXILIAR DE ENFERMERÍA

HERNÁNDEZ JACOBO IRMA

HAYDEE

AUXILIAR DE ENFERMERÍA “A”

ENFERMERA F 08:00-15:30 BASE AUXILIAR DE ENFERMERÍA

MACÍAS DELGADILLO

NORA

AUXILIAR DE ENFERMERÍA “B”

ENFERMERÍA F 07:00-14:30 BASE AUXILIAR DE ENFERMERÍA

11

GABRIELA

JARAMILLOS SÁNCHEZ

GEORGINA GUADALUPE

CIRUJANO DENTISTA DENTISTA F 07:00-19:00 BASE ODONTÓLOGA

RUIZ CEJA ISIDRA

ENFRÍA. ESPECIALISTA

ENFERMERA F 08:00-15:30 BASE ENFERMERA ESPECIALISTA

PARTIDA ARENAS DORA

FRANCISCA

ENFERMERA GENERAL “A”

ENFERMERA F 08:00-20:00 BASE ENFERMERA GENERAL

SILLA MORENO ARCELIA



SANDOVAL ARANGUREN

MARÍA ISABEL

ENFERMERA GENERAL “C”


OCAMPO LÓPEZ MARÍA DE LOS

ÁNGELES


ENFERMERA F 07:00-14:30 BASE ENFERMERÍA GENERAL

RAMÍREZ RAMOS

ROSARIO



QUEZADA VIVEROS JOSÉ

MANUEL

MEDICO GENERAL MEDICO M 08:00-15:30 BASE MEDICO GENERAL

TORRES GARAY ELVIA NOEMÍ

APOYO ADMINISTRATIVO

F 07:00-19:00 BASE ADMINISTRATIVO

MORENO CASTILLO

MARÍA ESTHER

ENFRA. ESPECIALISTA “C”

ENFERMERA F 08:00-15.30 BASE ENFERMERA

DE LA PAZ ROMERO MARÍA

DE JESÚS

ENFERMERA GENERAL “C”

ENFERMERA F 07:00 19:00 BASE ENFERMERA GENERAL

MEDINA PEÑA ANA LILIA


CAJERO F 20:00 08:00 BASE PREPARATORIA

ESTRADA BETANCOURT

CESAR MANUEL


CAJERO

M 08:00 14:30 BASE PREPARATORIA

LEFFT LÓPEZ LUIS RENÉ

NUTRIÓLOGO NUTRIÓLOGO M 08:00 15:30 BASE NUTRIÓLOGO

DORADOR MORALES DOLORES

ENFERMERA GENERAL


12

LÓPEZ GONZALEZ

TERESA

AUXILIAR DE ENFERMERÍA

ENFERMERA F 13:00 20:00 BASE AUXILIAR DE ENFERMERÍA

TORRES ALCANTA

SANDRA LUZ

ENFERMERA GENERA “B”


GÓMEZ RODRÍGUEZ

MARÍA SOCORRO

ENFERMERA GENERAL”


TORRES MEDINA

ANGÉLICA MARÍA

ENFERMERA GENERAL “B”


PARDO HERNÁNDEZ

CARMEN ALICIA

ENFERMERA GENERAL”

ENFERMERA F 08:00 20:00 BASE ESPECIALISTA “B”

LÓPEZ SILLAS SILVIA ESTELA

INTENDENTE INTENDENTE F 07:00 14:30 BASE SECUNDARIA

BRIONES HERNÁNDEZ MERCEDES

COCINERA INTENDENTE F 07:00 19:00 BASE PRIMARIA

CASILLO HUERTA LUIS

BARTOLO

LAVANDERO LAVANDERO M 7:00 13:30 BASE SECUNDARIA

BECERRA MAYORQUIN

ENEIDA SELENE

LAVANDERO ARCHIVO F 07:00-13:30 BASE SECUNDARIA

AGUILAR OREjEL MARÍA CANDELARIA

MÉDICO ESPECIALISTA

ANESTESIÓLOGA F 08:00-15:30 BASE MÉDICO ESPECIALISTA

BUENO BETANCOURT RAYMUNDO


GINECÓLOGO M 08:00-15:30 BASE MÉDICO ESPECIALISTA

ROSAS RIVERA FERNANDO

MEDICO GENERAL “A”

MEDICO GENERAL

M 14:00-23:30 BASE MEDICO GENERAL

RENTERIA PARTIDA

RUBÉN DARÍO


MEDICO GENERAL


GARCÍA TIRADO JOSÉ ERNESTO


MEDICO GENERAL


BENÍTEZ MEDINA

AUXILIAR DE ENFERMERA

ENFERMERA F 13:00-20:00 BASE ENFERMERA

13

HERMILA

MARTÍNEZ MORA ANA

MARÍA


MEDICO GENERAL

F 07:00-19:00 BASE MEDICO GENERAL

GARAY TAVAREZ MA.

SANTOS

TEC.EN EST.AREA MEDICA

ESTADÍSTICAS F 07:00-14:30 BASE SECUNDARIA

JIMÉNEZ VALDEZ

FRANCISCO ENRIQUE


PEDIATRA M 08:00-15:00 REGULARIZADO MÉDICO ESPECIALISTA

LÓPEZ RÍOS ALMA LIDIA


RECURSOS H. F 08:00-14:30 REGULARIZADO TEC .EN INFORMÁTICA

GONZÁLEZ MONTAÑO BEATRIZ


ENFERMERA F 20.00-08:00 REGULARIZADO ENFERMERA

SOLÍS ACUÑA REINALDA

COORDINADORA DE ENLACE

COORDINADOR A DE ENLACE

F 08:00-15:30 REGULARIZADO TRABAJO SOCIAL

TABLEROS SANDOVAL

ERASMO


CHOFER M 13:30-20:00 REGULARIZADO PRIMARIA

BENÍTEZ GURROLA XOCHITL NEREYDA

MED. CIRUJANO DENTISTA

DENTISTA F 08:00-15:30 REGULARIZADO C. DENTISTA

HERMOSILLO HERNÁNDEZ MA. TERESA

MEDICO GENERAL MEDICO GENERAL

F 13:00-20:00 REGULARIZADO MEDICO GENERAL

POLANCO CASTAÑEDA

COPITZY GUADALUPE

ENFERMERA GENERAL

ENFERMERA F 20:00-08:00 REGULARIZADO ENFERMERA

GONZÁLEZ RAMÍREZ GLADYS


ENFERMERA F 20:00-08:00 REGULARIZADO ENFERMERA GENERAL

OCAMPO LÓPEZ NIDIA ELENA



ALCARAZ GÓMEZ

SALVADOR

APOYO ADMINISTRATIVO A

INTENDENTE M 07:00-13:30 REGULARIZADO LIC. EN ADMINISTRACIÓN

MADERA BRIONES SONIA


INTENDENTE F 07:00-13:30 REGULARIZADO TÉCNICA

14

JUDITH

BENÍTEZ MEDINA

JOSEFINA


INTENDENTE F 07:00-13:30 REGULARIZADO PREPARATORIA

DÍAZPONCE BÁEZ ADÁN


JEFE DE MODULO M 09:00-14:30 REGULARIZADO LIC. EN ADMINISTRACIÓN

PARDO AMPARO SABINO

MEDICO GENERAL MEDICO M 08:30-15:30 REGULARIZADO MEDICO GENERAL

BECERRA LÓPEZ MARTHA

CATALINA

MEDICO GENERAL MEDICO F 08:00-15:30 REGULARIZADO MEDICO GENERAL

MARTÍNEZ MONTAÑO

PABLO ALBERTO

PSICÓLOGO PSICÓLOGO M 08:00-15.30 REGULARIZADO PSICÓLOGO

SEDANO MEDRANO

JORGE


MANTENIMIENTO M 7:00-13:30 REGULARIZADO SECUNDARIA

PÉREZ LIZÁRRAGA MANUELA



F 7:00-13:30 REGULARIZADO PREPARATORIA

PARTIDA CEJA JULIETA



ÁNGELES REYES SERGIO

ARMANDO

MEDICO GENERAL MEDICO M 13:00-20:00 REGULARIZADO MEDICO GENERAL

QUINTERO PARTIDA JESÚS


CHOFER M 08:00-14:30 REGULARIZADO CHOFER

ESTRADA BETANCOURT

CESAR MANUEL


“A2”

CAJERO M 8:00-14:30 REGULARIZADO

QUINTERO PARTIDA JOSÉ

HUGO


“A2”

M 08:00-14:.30 FORMALIZADO

LÓPEZ BUENO CHRISTIAN

GIOVANI


MEDICO M 20:00-8:00 FORMALIZADO MEDICO GENERAL

MEZA ROMERO HILARIO MISAEL


ENFERMERO M 20:00-8:00 FORMALIZADO ENFERMERO GENERAL

15

QUEZADA INOCENTE MARÍA DEL ROSARIO


ENFERMERA F 13:00-20:00 FORMALIZADO

LÓPEZ GÓMEZ PEDRO OMAR

TEC. RADIÓLOGO RADIÓLOGO M 8:00-15:30 FORMALIZADO

PALMERIN LÓPEZ ISAAC

MEDICO GENERAL MEDICO M 20:00- 8:00 FORMALIZADO MEDICO

GARCÍA ALCARAZ HÉCTOR MANUEL

MEDICO GENERAL MEDICO M 20:00-8:00 CONTRATO MEDICO

MILLÁN CASAS MARTHA EUGENIA

MODULO DE SEGURO POPULAR

F 08:00-14:30 CONTRATO

QUINTERO BENÍTEZ SAMIN

MISAEL

MODULO DEL SEGURO POPULAR

M 08:00-14:30 CONTRATO

MONTEON MARTÍNEZ JOSÉ

LUIS


MEDICO M 20:00-8:00 BASE MEDICO

MORENO CAST5ILLO

MARÍA ESTHER

ENFRA. ESPECIALISTA “C”

ENFERMERA F 8.00- 15:30 BASE ENFERMERA

16

C) ASPECTO GEOGRAFICO

El Municipio de Tecuala se localiza en la parte Norte del Estado de Nayarit,

entre los paralelos 22° 14´, y 22° 3´, de Latitud Norte y los Meridianos 105° 14´,¨y

105° 45´, de Longitud Oeste, limita al Norte con el Estado de Sinaloa y el Municipio

de Acaponeta; al sur con los municipios de Santiago Ixcuintla Y Rosamorada, al

Oriente con el Municipio de Acaponeta y al Poniente con el Océano Pacifico

Hospital Básico Comunitario está ubicado en forma paralela a la carretera Tecuala

Acaponeta en el kilómetro 1,

Su extensión territorial es de 1,137 km2 que representan el 4.12% de la

superficie total del estado. En cuanto a dimensión ocupa el noveno lugar estatal.

El Hospital Integral Básico Comunitario de Tecuala Nayarit, se localiza al margen

de la carretera Acaponeta-Tecuala. En el Kilometro 1.

Coordenadas Geográficas de ubicación: Latitud Norte 22°24'33.77”, Longitud

Oeste 105°27'2.44"

17

HOSPITAL INTEGRAL BASICO COMUNITARIO DE TECUALA

PLANTA FISICA

18

Capítulo II.

Acciones y resultados del proyecto registrado

de servicio social.

19

a). Problemática detectada y jerarquizada.

La diabetes tipo 2 (DM2) se ha convertido en uno de los problemas sanitarios

más graves de nuestro tiempo. Sus proporciones son ya epidémicas en la mayor

parte del mundo: se estima que actualmente existen 246 millones de personas

afectadas en todo el planeta, una cifra que puede llegar a los 380 millones en el año

2025 si se cumplen las últimas predicciones.

En el Hospital Integral Básico Comunitario se observa un gran número de pacientes

que acuden a recibir atención con diagnostico de Diabetes Mellitus, de ambos sexos,

por alguna complicación o a control, además existe un gran número de personas

con un riego elevado de desarrollar Diabetes Mellitus tipo 2. Es por ello que

enfocamos nuestro proyecto de servicio social a este tipo de pacientes.

Se realiza este proyecto de intervención con la finalidad implantar sesiones

educativas sobre Diabetes Mellitus, proporcionar cuidados y realizar actividades de

enfermería que contribuyan a mejorar la salud, estimulando y apoyando la adopción

de medidas eficaces de vigilancia y control de la diabetes y de sus complicaciones.

b) Proyecto de intervención

I. TÍTULO DEL PROYECTO

“Cuidados de Enfermería en pacientes con Diabetes Mellitus tipo II, en el

Hospital Integral Básico Comunitario de Tecuala Nayarit en el periodo 2015-2016”

II. ANTECEDENTES

El nombre científico de la diabetes es “diabetes mellitus”. Diabetes significa

“correr a través” y mellitus significa “sabor a miel”. Esta enfermedad fue nombrada

así después de encontrar un gran volumen de orina cargada de azúcar en personas

sin tratarse la diabetes. En la antigüedad, la diabetes era diagnosticada al probar la

orina en busca de que ésta estuviera dulce.

El número de personas con diabetes varía enormemente de país a país. En Europa y

Estados Unidos, se estiman más de 50 millones de personas que padecen esta

enfermedad.

20

El número de personas con diabetes tipo 2 alrededor del mundo podría elevarse

significativamente en un futuro. En el 2000, La Organización Mundial de la Salud

estimó más de 177 millones de personas que padecían diabetes. Lo cual es probable

que para el año 2025 se eleve esta cantidad a 300 millones de personas.

La diabetes ha existido desde la antigüedad. Sus síntomas ya se describían en los

jeroglíficos egipcios que se remontan al 1550 D.C. Se piensa que el tipo de diabetes

que se describía era la de Tipo 2 ya que la diabetes Tipo 1 es relativamente una

nueva enfermedad que apareció en los dos últimos siglos.

La diabetes Tipo 1 era mortal antes de que se descubriera la terapia con

insulina. En 1922 se trató al primer humano con insulina. Al siguiente año, un niño

sueco de 5 años comenzó a tratarse con inyecciones de insulina y al menos vivió 70

años más con diabetes. Desde entonces, la terapia con insulina continúa siendo

salvavidas de personas que padecen diabetes.

La diabetes de tipo 2 (también llamada no insulinodependiente o de inicio en la edad

adulta) se debe a una utilización ineficaz de la insulina. Este tipo representa el 90%

de los casos mundiales y se debe en gran medida a un peso corporal excesivo y a la

inactividad física.

Los síntomas pueden ser similares a los de la diabetes de tipo 1, pero a

menudo menos intensos. En consecuencia, la enfermedad puede diagnosticarse solo

cuando ya tiene varios años de evolución y han aparecido complicaciones.

Hasta hace poco, este tipo de diabetes solo se observaba en adultos, pero en la

actualidad también se está manifestando en niños.

La diabetes mellitus ya era conocida antes de la era cristiana. En el papiro de Ebers

descubierto en Egipto y que data al siglo xv a.C., ya se describen síntomas que

parecen corresponder a la diabetes, que significa en griego correr a través. En 1775

la presencia de glucosa en la orina. Frank, en esa época también clasifico la diabetes

en dos tipos: diabetes mellitus (o diabetes vera), y diabetes insípida (porque esta

última no presentaba la orina dulce).

La diabetes es una enfermedad crónica de causas múltiples. En su etapa inicial

no produce síntomas y cuando se detecta tardíamente y no se trata adecuadamente

21

ocasiona complicaciones de salud graves como infarto del corazón, ceguera, falla

renal, amputación de las extremidades inferiores y muerte prematura.

Se ha estimado que la esperanza de vida de individuos con diabetes se reduce

entre 5 y 10 años. En México, la edad promedio de las personas que murieron por

diabetes en 2010 fue de 66.7 años, lo que sugiere una reducción de 10 años

El desafío para la sociedad y los sistemas de salud es enorme, debido al costo

económico y la pérdida de calidad de vida para quienes padecen diabetes y sus

familias, así como por los importantes recursos que requieren en el sistema público

de salud para su atención.

Algunas estimaciones indican que, por ejemplo, Estados Unidos desde 1997

destina más de 15% del gasto en salud de este país para la atención de los

diabéticos. En México, las estimaciones existentes son muy variables con cálculos de

costos de atención por paciente que van desde 700 hasta 3 200 dólares anuales, lo

que se traduce en 5 a 14% del gasto en salud destinado a la atención de esta

enfermedad y sus complicaciones, inversión que de acuerdo con la Federación

Internacional de Diabetes se relaciona directamente con la tasa de mortalidad por

esta causa.

En la diabetes tipo 2, el cuerpo produce insulina pero no es la suficiente o el

cuerpo no puede utilizarla adecuadamente. Existen 2 razones por las que no se

puede utilizar la insulina: Las células beta producen insulina pero no la suficiente

para reducir los niveles de azúcar en la sangre y cubrir los requerimientos de energía

del cuerpo. En la resistencia a la insulina, los mecanismos de las células para utilizar

la insulina no son los adecuados y, por lo tanto, no pueden introducir el azúcar a la

célula.

La diabetes tipo 2 se presenta en el 90 - 95 % de las personas diagnosticadas

con esta enfermedad y generalmente se desarrolla después de los 40 años de edad

por lo que se le solía llamar “diabetes del adulto”. Pero al igual que la diabetes tipo 1,

la diabetes tipo 2 puede desarrollarse a cualquier edad y ya se ha empezado a

observar en niños.

Para algunas personas la diabetes tipo 2 se puede controlar con un programa

adecuado de ejercicio y dieta. Siguiendo un programa de control adecuado, muchas

22

personas pueden tener niveles de azúcar cercanos a lo normal, sentirse sanos y

activos, además de ayudar a prevenir o retardar las complicaciones asociadas con la

diabetes. Otras personas con diabetes tipo 2 requieren medicamentos orales y/o

insulina para mantener su diabetes bajo control.

III. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

México ocupa actualmente el noveno lugar mundial en la prevalencia de

diabetes. Este es un sitio alarmante, y más aún cuando las proyecciones de los

especialistas internacionales refieren que para el año 2025, el país ocupará el sexto

o séptimo lugar. Esta enfermedad se ha convertido en una epidemia mundial debido

a los altos índices de muertes y la creciente demanda de servicios que se han

registrado en los últimos 10 años. Frente a ello, las diversas instituciones de salud en

el país han comenzado a reforzar sus campañas preventivas para evitar altos costos,

particularmente de las complicaciones asociadas.

En el Estado de Nayarit la tasa de Diabetes es de 172.9 por cada 10,000

habitantes. El municipio de Tecuala cuenta con 654 casos y una tasa superior a la

estatal (181 % por cada 10,000 habitantes).

La falta de información sobre esta enfermedad y las medidas para mantenerla

en control, así como el alto costo económico, asociado al tratamiento y laboratorios

de seguimiento, representan una grave carga para los servicios de salud y los

pacientes. Por lo que es importante la creación de estrategias para fortalecer la

educación sobre prevención y promoción de estilos de vida saludables, de igual

forma facilitar el seguimiento y monitoreo de actividades para el control de la

hipertensión.

Por lo que nace la inquietud de realizar este proyecto de intervención para así

verificar que nuestros pacientes se encuentren en control, acudan a su cita con

regularidad, reciban educación y se les otorgara la atención adecuada de acuerdo a

su padecimiento

23

IV. OBJETIVOS

Objetivo general:

Proporcionar cuidados y realizar actividades de enfermería que contribuyan a

mejorar la salud estimulando y apoyando la adopción de medidas eficaces de

vigilancia y control de la diabetes y de sus complicaciones.

Objetivos específicos:

Promover en la población general un estilo de vida saludable con especial

énfasis en hábitos alimentarios adecuados y ejercicio físico regular.

Identificar a la población en riesgo de padecerla e implementando medidas

educativas y preventivas adecuadas a cada situación individual.

Diagnosticar en forma precoz y oportuna la diabetes, evitando la habitual

evolución silenciosa y la consiguiente progresión a las complicaciones

crónicas.

Informar a las personas con diabetes y a sus familias de los beneficios de un

control metabólico

V. METAS

La población Identificara los factores de riesgo para padecer diabetes mellitus

tipo II

Incrementar en un 40% el control glucemico en pacientes diagnosticados

Lograr que el paciente colabore de forma activa en actividades de control y

tratamiento.

Modificar los hábitos perjudiciales: alcohol, tabaco, sedentarismo y dieta

Disminuir las recaídas por no adherirse al régimen terapéutico.

Prevenir las complicaciones agudas y crónicas.

24

VI. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DEL PROYECTO

El Hospital Integral Básico Comunitario de Tecuala, Nayarit se localiza al margen de

la carretera Acaponeta-Tecuala.

Coordenadas Geográficas: Latitud Norte 22°24'33.77”, Longitud Oeste

105°27'2.44"

VII. ACTIVIDADES A REALIZAR

Evaluación de los conocimientos y creencias del paciente sobre su

enfermedad y determinación de necesidades de aprendizaje, situación familiar

y entorno.

Educación sobre la DM, tomando en cuenta factores de riesgo,

reconocimiento de síntomas característicos de hipo e hiperglicemia,

proporcionando material educativo con mensajes claros.

Control de glicemia capilar, signos vitales, peso talla e IMC

Promover el autocuidado brindando información a la población general sobre

hábitos de vida saludable.

Realizar educación alimentario nutricional utilizando como herramienta las

Guías Alimentarías Basadas en Alimentos.

Promover la realización de ejercicio físico en forma regular (como mínimo

30min/3 veces por semana)

Promover a evitar el consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias nocivas.

25

Promover el control en salud, asistencia a control médico y apego al

tratamiento.

Realizar actividades educativas sobre Diabetes Mellitus a nivel individual y

grupal en sala de espera, así como en los distintos ámbitos comunitarios.

Realizar visitas domiciliarias a pacientes diabéticos que no asisten a la

consulta, alta hospitalaria con incapacidad para el desplazamiento, dificultades

de adherencia al tratamiento, situación familiar (anciano, que viva solo).

VIII. RECURSOS.

a) Recursos humanos

Recursos Cantidad

Médico 1

Enfermera (o) 1

Brigadistas de servicio social 3

Trabajadora Social 1

Nutriólogo 1

Psicólogo 1

b) Recursos materiales / Económicos

Recursos Cantidad Costo (Pesos)

Hojas blancas 100 piezas 50

Plumas 1 caja 70

Lápices 1 caja 60

Sacapuntas 5 piezas 15

Borradores 5 piezas 20

Block de notas 10 piezas 30

Libretas 1 pieza 20

Bascula Y Tallimetro 1 pieza

Cinta métrica 1 pieza

Tiras reactivas para glucemia capilar

Tiras para glucosuria y cetonuria

Baumanometro 1 pieza 250

Estetoscopio 1 pieza 150

26

Material impreso informativo 50

Total 715

c) Infraestructura

Consultorio del Hospital Integral Comunitario de Tecuala Nayarit

Casa del paciente.

VIII. FINANCIAMIENTO

Los recursos que se requieran para la aplicación de este proyecto serán

paccionados por brigadista de servicio social responsable del proyecto.

IX. METODOLOGÍA

El presente proyecto se realizará en el periodo que comprende del 1 de agosto

al 31 de julio de año 2016.

La asesoría brindada contribuye a la comprensión de la parte metodológica y

elaboración de los puntos que conforman el proyecto.

Se seleccionara el tema enfocado en cuidados de enfermería en pacientes con

Diabetes mellitus II, se investiga información referente a esta patología, se planean

objetivos generales, específicos y actividades a realizar con el propósito de

contribuir a mejorar la calidad de vida del paciente diabético y su familia

Para evaluar el nivel de conocimientos previos a la aplicación del proyecto, se

aplicara un test que consta de 10 preguntas, con el fin de evaluar el nivel de

conocimiento.

Se realizaran actividades de detección, monitoreo y control glucémico.

La valoración de la ingesta adecuada de nutrientes nos permitirá comprobar la

influencia de las comidas y de la alimentación sobre el nivel de su glucemia y

modificar ciertas prácticas alimentarias que tengan una influencia negativa sobre la

ella.

La educación brindada será enfocada principalmente a aclarar las dudas que

surjan después de la aplicación del test, sobre el proceso patológico, cuidados para

27

recuperar la salud. La asesoría nutricional, consistirá principalmente en explicar

cuáles son los alimentos que pueden consumir y los que se deben evitar, además de

asesoría sobre actividad, ejercicio y evitar el consumo de tabaco, alcohol y otras

sustancias

Se realizaran visitas domiciliarias a pacientes diabéticos que no asistan a

consulta a incapacitados para su desplazamiento

Se llevara a cabo una evaluación final para verificar si los cuidados y actividades de

control y enseñanza hacia el paciente y familiar han sido empleados y existe control

y mejora en la salud del paciente.

X. Supervisión y Asesoría

El presente proyecto será supervisado por L.E.O Aracely Guerrero Tirado, la cual se

programara con nosotros en tiempo y forma para la realización y culminación de

este.

XI. Evaluación

Se evaluaran las intervenciones y actividades realizadas en pacientes con Dx, de

Diabetes Mellitus Tipo II, durante el tiempo de realización del proyecto, las cuales se

verán reflejadas, si en realidad se cumplen con los objetivos planteados.

XII. Resultados esperados

Los resultados que se esperan de este proyecto de intervención son:

El 40 % de los pacientes mantienen su control glucémico.

El estado de enfermedad del paciente se verá beneficiado.

El paciente llevara un estilo de vida saludable.

El paciente cambiará sus hábitos alimenticios.

El paciente logrará realizar medidas de autocuidado, para evitar riesgos y

complicaciones.

Asistirá mensualmente a control y se apegara al tratamiento

28

XIII. Fuentes bibliográficas.

http://bvs.insp.mx/rsp/articulos/articulo.php?id=002844

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lat/rocha_i_m/capitulo2.pdf

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs312/es/

http://apps.who.int/medicinedocs/documents/s18852es/s18852es.pdf

http://www.bd.com/mexico/diabetes/main.aspx?cat=3258&id=3274

http://bvs.insp.mx/rsp/articulos/articulo.php?id=002844

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lat/rocha_i_m/capitulo2.pdf

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs312/es/

http://apps.who.int/medicinedocs/documents/s18852es/s18852es.pdf

http://www.bd.com/mexico/diabetes/main.aspx?cat=3258&id=3274

29

XIV. Cronograma de actividades.

Actividades a realizar Ago Sept Octubre Nov Diciem Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Elaboración del proyecto

x x

Evaluación de los conocimientos y creencias de los pacientes sobre su enfermedad y determinación de necesidades de aprendizaje, situación familiar y entorno.

x

x

x

x

Educación sobre la DM, tomando en cuenta factores de riesgo, reconocimiento de síntomas característicos de hipo e hiperglicemia, proporcionando material educativo con mensajes claros.

x

x

x

x

x

Control mensual de glicemia capilar, signos vitales, peso talla e IMC

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Promover el autocuidado brindando información a la población general sobre hábitos de vida saludable

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Promover a evitar el consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias nocivas

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

30

Actividades a realizar Ago Sept Octubre Nov Diciem Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Promover la realización de ejercicio físico en forma regular (como mínimo 30min/3 veces por semana)

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Realizar educación alimentario nutricional para el paciente diabético, utilizando como herramienta las Guías Alimentarias Basadas en Alimentos

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Vigilar el control en salud, asistencia a control médico y apego al tratamiento.

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Realizar actividades educativas a nivel individual y grupal en sala de espera, así como en los distintos ámbitos hospitalarios.

x

x

x

Realizar visitas domiciliarias a pacientes diabéticos que no asisten a la consulta, alta hospitalaria con incapacidad para el desplazamiento, dificultades de adherencia al tratamiento, situación familiar (anciano, que viva solo).

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Elaboración de informe final

x

31

XV. Programa de Actividades/ carta descriptiva

Descripción de actividades

Recursos

Objetivo Especifico

Metas Actividades Humanos Materiales Económicos

Promover en la población general un estilo de vida saludable con especial énfasis en hábitos alimentarios adecuados y ejercicio físico regular. Identificar a la población en riesgo de padecerla e implementando medidas educativas y preventivas adecuadas a cada situación individual. Diagnosticar en forma precoz y oportuna la diabetes, evitando la habitual evolución silenciosa y la consiguiente progresión a las complicaciones crónicas, realizando pesquisamiento. Informar a las personas con diabetes y a sus familias de los beneficios de un control metabólico

La población Identificara los factores de riesgo para padecer diabetes mellitus tipo II. Incrementar en un 40% el control glicemico en pacientes diagnosticados. Lograr que el paciente colabore de forma activa en actividades de control y tratamiento. Modificar los hábitos perjudiciales: alcohol, tabaco, sedentarismo y dieta. Disminuir las recaídas por no adherirse al régimen terapéutico.

Prevenir las complicaciones agudas y crónicas.

Evaluación de los conocimientos y creencias del paciente sobre su enfermedad y determinación de necesidades de aprendizaje, situación familiar y entorno. Educación sobre la DM, tomando en cuenta factores de riesgo, reconocimiento de síntomas característicos de hipo e hiperglicemia, proporcionando material educativo con mensajes claros. Control de glicemia capilar, signos vitales, peso talla e IMC. Promover el autocuidado brindando información a la población general sobre hábitos de vida saludable. Realizar educación alimentario nutricional Promover la realización de ejercicio físico en forma regular (como mínimo 30min/3 veces por semana) . Promover a evitar el consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias nocivas.

Médico

Enfermera (o)

Brigadistas de

servicio social

Trabajadora

Social

Nutriólogo

Psicólogo

Hojas blancas

Plumas

Lápices

Sacapuntas

Borradores

Block de notas

Libretas

Bascula Y

Tallimetro

Cinta métrica

Tiras reactivas

para glucemia

capilar

Tiras para

glucosuria y

cetonuria

Baumanometro

Estetoscopio

Material impreso

informativo

El costo

aproximado de

gastos para la

elaboración del

proyecto será de

$ 715.00 el cual

será financiado por

brigadista en

enfermería

Quevedo Llamas

Claudia Julisa,

responsable de la

elaboración y

ejecución del

proyecto.

32

XVI. Programa de Actividades/ carta descriptiva

Descripción de actividades

Recursos

Objetivo Especifico

Metas Actividades Humanos Materiales Económicos

Promover el control en salud, asistencia a control médico y apego al tratamiento. Realizar actividades educativas a nivel individual y grupal en sala de espera, así como en los distintos ámbitos comunitarios. Realización de visitas domiciliarias a pacientes diabéticos que no asisten a la consulta, alta hospitalaria con incapacidad para el desplazamiento, dificultades de adherencia al tratamiento, situación familiar (anciano, que viva solo).

34

c) Actividades Realizadas

Actividades Administrativas,

Elaboración de notas de enfermería, Llenado de formato de picadura de alacrán,

Elaboración y manejo de expedientes, Recibir material, Surtir material, Recibir y entregar

pacientes, Recepción del paciente, Recibo y entrega de turno, Recepción del paciente,

Elaboración de notas de enfermería, Integración de expediente, Recibo del carro rojo,

Elaboración de hojas de pacientes de picado de alacrán y Elaboración de notas de hoja

del triage.

Actividades Asistenciales

Recibir pacientes, Toma de signos vitales, 0rdenar el área de trabajo, Preparación de

medicamentos, Me presento con el paciente, Aplicación de medicamentos por vía I.M.,

I.V., V.O. y subcutánea, Control de temperatura por medios físicos

Cambio de ropa de cama, Se realizan curaciones, Se asiste al médico y enfermera en

actividades a realizar, Instalación y retiro de venoclicis, Instalación y retiro de sonda

Foley, Sutura de heridas, Aplicación de vendajes, Instalación de apósitos

Atención física y psicológica, Orientación al paciente y familia, Cuidados del recién

nacido y puérpera, Baño de paciente, Aplicación de oxigeno, Colocación del monitor y

vigilancia del paciente, Lavado de material de sutura., Desinfección de material e

instrumental, Aplicación de nebulizaciones, Curaciones, Instalación de venoclicis,

Preparación de medicamentos, Aplicación de medicamentos por vía:(Intramuscular, Intravenosa,

Oral)

Colaboración con el médico, Retiro de puntos de sutura, Retiro de sonda, Asistir a la enfermera,

Orientación al paciente, Preparación física y psicológica

Retiro de puntos de sutura, Asistir a la enfermera Instalación y retiro de sonda Foley

Sutura de heridas, Aplicación de vendajes, Instalación de apósitos, Orientación al paciente y

familia, Cuidados del recién nacido y puérpera, Baño de paciente, Aplicación de oxigeno

Colocación del monitor y vigilancia del paciente, Lavado de material de sutura.

Desinfección de material e instrumental, Aplicación de nebulizaciones, Elaboración de la tira

horaria, Cuantificación de goteo, Tendido de cama, Recibo del recién nacido.

Cuidados generales del recién nacido, Cambio de bolsa de colostomía y asepsia.

35

Cambio de bolsa de colostomía y asepsia, Asistencia a un curso sobre diabetes mellitus.

Extracción de uñas.

Actividades Docente/Enseñanza

Correcto llenado de hoja de enfermería

Asistencia a cursos de triage.

Orientación a los pacientes y familiares sobre cuidados posteriores al alta.

Enseñanza sobre alimentación saludable.

Orientación sobre cuidados de heridas

Enseñanza sobre Diabetes Mellitus

Orientación a pacientes diabéticos sobre la importancia del control y apego al tratamiento

médico.

Orientación sobre cuidados en general de paciente diabéticos para prevención de

complicaciones.

Orientación a pacientes diabéticos sobre dieta y cuidados de los pies

Enseñanza sobre diabetes mellitus,

Enseñanza sobre diabetes mellitus. Se brinda atención, orientación y enseñanza a

pacientes diabéticos para el cuidado de sus heridas y sobre cuidados generales

Se le brinda orientación al paciente diabético sobre su alimentación.

Orientación al paciente diabético sobre prevención del pie diabético.

Orientación sobre su tratamiento y cuidado generales.

Enseñanza sobre signos vitales aplicación de inyecciones a estudiantes

Enseñanza sobre signos vitales aplicación de inyecciones a estudiantes.

Orientación al paciente diabético sobre los cuidados de higiene y alimentación.

Enseñanzas sobre atención de enfermería a estudiantes de medicina y enfermería.

Enseñanza sobre signos vitales aplicación de inyecciones a estudiantes.

Actividades de Investigación

Investigación sobre Diabetes Mellitus para la elaboración del proyecto de servicio social.

Elaboración de proyecto de Intervención “Cuidados de enfermería en pacientes

Diabéticos”

36

Alimentación recomendada a en pacientes diabéticos y cuál es el cuidado de los pies en

este tipo de pacientes.

Información sobre Chikungunya

Información sobre la historia del hospital integral básico comunitario de Tecuala.

Investigación sobre el medicamento que más se aplica

Investigación sobre los cursos que se realizan en el hospital para poder asistir.

Investigación sobre los cuidados mediatos del recién nacido.

Investigación sobre la historia del nuevo hospital.

Investigación de términos médicos.

Investigación sobre el manejo de monitores.

Investigación sobre la enfermedad de diabetes mellitus.

Se investiga sobre información básica de la unidad receptora para la elaboración de informe final

de resultados de servicio social en su capítulo No. 1.

Se trabaja sobre la elaboración de un proyecto de investigación el cual nos pidió el Hospital

Integral Comunitario para poder liberar a pasantes de enfermería.

Investigación sobre los cursos que se realizan en el hospital para poder asistir.

Investigación sobre los cuidados mediatos del recién nacido.

d. Contribución de la práctica del Servicio Social en la formación del Brigadista.

Durante la práctica de servicio social en lo profesional, se adquirieron competencias

educativas en la aplicación del proyecto de intervención, se amplío el conocimiento, se

adquieren habilidad en la ejecución de técnicas y procedimientos para dar calidad de

atención al ser humano.

Se obtienen conocimientos sobre determinados actividades que se realizan en cada

uno de los servicios del hospital, atendiendo la demanda social y sanitaria de la

población de Tecuala.

La formación de competencias profesionales en las diferentes aéreas, permitió adquirir

saberes y conocimientos a través del aprendizaje, tanto dentro como fuera del lugar de

trabajo, en la vida ocupacional y fuera de ella.

El saber hacer que comprendió la ejecución de diferentes practicas con la asesoría por

parte del personal de enfermería de la Unidad.

37

El saber ser. Se interactuó con el personal de salud, pacientes, familiares y comunidad

en general, valorando en cada uno de los usuarios rasgos de personalidad y carácter,

me ayudó a saber tratar a las personas amablemente

El saber actuar en enfermería me permitió la toma de decisiones y llevar a cabo una

intervención oportuna.

Gracias al arduo compromiso y responsabilidad adquiridos durante la realización de

servicio social universitario, hoy podemos decir que esta práctica contribuyo en una

gama de aspectos que nos benefician y distinguen como capitales humanos de alta

calidad. Dicha contribución incluye en cuanto al ámbito profesional y personal, la

integración de los conocimientos adquiridos en la institución de educación superior como

la puesta en práctica de dichos saberes, dando más posibilidad para el ejercicio de la

profesión. Nos ayudó a la adquisición de responsabilidades que nos benefician a futuro.

Gracias a ello fue posible la aplicación de valores tales como amistad, respeto,

cooperación, solidaridad, disciplina, honestidad, trabajo en equipo, compromiso entre

muchos más.

e. Resultados obtenidos

Para la realización del servicio social fue necesaria la participación de un gran equipo de

profesionales de enfermería y otras disciplinas. Dentro del equipo de enfermería estuvo

conformado por 1 brigadista de servicio social, Jefe de enfermería del Hospital y nuestra

supervisora de servicio social de la Escuela Superior de Enfermería Mazatlán.

Nuestro proyecto se desarrollo a lo largo de este año de servicio social, estuvo enfocado

a “CUIDADOS DE ENFERMERIA EN PACIENTES CON DIABETES MELLITUS” en el

Hospital Integral Básico en el periodo 2015-2016”.

Gracias a las intervenciones de enfermería diseñadas y aplicadas a los pacientes se

obtuvieron buenos resultados. Se obtuvo una asistencia considerable a cada una de las

sesiones candelarizadas, el resultado de las glicemias mejoraron, la disminución del

número de recaídas fue muy notable, el compromiso por parte del paciente y el apoyo

de la familia contribuyó a la adhesión al régimen terapéutico.

Con la aplicación de este proyecto se logró destacar el papel tan importante que juega la

disciplina de enfermería en la atención de pacientes para el mejoramiento del estado de

salud.

39

Capítulo III.

Evaluación de la Práctica del Servicio

Social.

a) Conclusiones y sugerencias

La participación de enfermería en la atención del paciente con diabetes mellitus tipo 2

junto con el personal multidisciplinario es de suma importancia. Las estrategias

40

implementadas para modificar el estilo de vida y favorecer el autocuidado, son

herramientas que le permitan al equipo multidisciplinario de salud tomar la mejor decisión

clínica para alcanzar las metas de control glucémico y metabólico reflejándose en una

atención médica sistematizada.

Es importante analizar, discutir y trabajar todos juntos (sociedad, enfermos, instituciones

y profesionales de la salud) en un proyecto que nos permita controlar esta enfermedad y

sus graves consecuencias. Crear espacios de discusión y capacitarnos con estrategias

que permitan generar un frente común. Es necesario conocer y entender que los factores

de riesgo (antecedentes familiares, obesidad, intolerancia a la glucosa y sedentarismo,

entre otros), son modificables y constituyen la base para prevenir la diabetes y sus

complicaciones. Es fundamental actualizar el conocimiento sobre el diagnóstico, la

prevención y el tratamiento de la diabetes mellitus con un enfoque de calidad total.

b) Evaluación De Unidad Receptora, Evaluación Por Parte Del Asesor De

Informe Final Y Evaluación De Brigadista De Servicio Social

57

c) Documentos Probatorios Y Evidencias De Actividades Realizadas:

1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social.

58

2. Carta de Asignación.

59

3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de

Brigadistas de Servicio Social.

60

4. Constancia de Terminación Satisfactoria de Servicio Social en Unidad

Receptora

61

6. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados.

62

7. Anexos:

directorio - universidad autónoma de...

Documents