diferentes etnias€¦ · passando e deixe disponível, apenas os materiais que irá utilizar para...
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EMEB/Creche “Profª. Luciana Cândido Carneiro”
ATIVIDADE 1 – RODA DE CONVERSA: DIFERENTES ETNIAS - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON
ALUNO (A) ______________________________________________________________MATERNAL II _______
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, colocar a criança confortavelmente em um local que
facilite a realização da atividade, de preferência sem outros estímulos, tais como: televisão ou rádio ligado, pessoas
passando e deixe disponível, apenas os materiais que irá utilizar para fazer os registros.
Considerando que ela não realiza ainda a leitura, leia os enunciados das atividades e oriente-a como fazer e se possível
tire fotos.
DIFERENTES ETNIAS Se possível, fazer uma roda com as pessoas da casa para uma conversa sobre as características físicas, próprias de cada
um. Cada pessoa deve falar suas características como cor dos olhos, cor dos cabelos, cor da pele, se é alto ou baixo,
gordo ou magro, etc. Enfatizar que todos temos características diferentes, pois nossos familiares pertencem a
diferentes etnias, ou seja, herdamos características de pessoas de diversos países e raças.
Após esse momento, mostrar à criança as imagens abaixo e ir perguntando o que ela vê.
Mostrar a imagem da criança com deficiência e não focar na deficiência como doença ou excesso de piedade, pode
abordar a condição humana que cerca a mesma. Descrever a imagem, exemplo: “Este menino está na cadeira de rodas,
algumas pessoas não conseguem andar sozinhas e precisam de um recurso para sua locomoção...”, “A criança usa
óculos, pois precisa desse recurso para enxergar melhor...”, etc. Desse modo, deve abordar a temática falando dos
recursos necessários para a vida da pessoa e não a deficiência.
Algumas questões que podem ajudar a criança a desenvolver a oralidade:
● Olhe a criança que estou apontando no cartaz: como ela é?
● Qual a cor do seu cabelo?
● Qual é a cor de sua pele?
● Tem alguém aqui em casa que se parece com essa criança?
● Você conhece uma pessoa que se parece com essa criança?
● Essa criança precisa usar algum recurso para enxergar?
● Essa criança precisa usar algum recurso para andar?
Fonte: http://literaturasesuasformas.blogspot.com/2014/11/autor-
desconhecidonao-ao-racismo.html Acesso em 13/08/2020.
Fonte:
http://meninasde12anostambemtemsentimentos.blogspot.com/2013/03/o-
menino-da-cadeira-de-rodas.html Acesso em 13/08/2020.
Fonte:
https://www.pinterest.com.au/pin/792985446879
898168/ Acesso em 13/08/2020.
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/373235887852040954/?lp=truel
Acesso em 13/08/2020.
Fonte:
https://www.bage.rs.gov.br/index.php/2019/07/10/reabil
itacao-fisica-faz-entrega-de-dispositivos-para-pacientes//
Acesso em 14/08/2020.
Fonte: http://itacir-
brassiani.blogspot.com/2013/01/primeiros-
passos-de-um-missionario.html Acesso em
14/08/2020.
Fonte: https://extra.globo.com/noticias/mundo/gemeas-com-cores-de-pele-
diferentes-fazem-sucesso-no-instagram-22063688.html Acesso em 13/08/2020. Fonte: https://br.freepik.com/fotos-gratis/crianca-
japonesa_602352.htm#page=2&query=crianca+japonesa&pos
ition=21 Acesso em 17/08/2020.
Fonte: https://www.altoastral.com.br/sindrome-down-
disturbio-genetico/ Acesso em 17/08/2020.
Fonte: https://claudia.abril.com.br/noticias/7-anos-alopecia-careca-dia-
penteado-maluco/ Acesso em 17/08/2020.
ATIVIDADE 2– RODA DE CONVERSA: “TEXTO EXPLICATIVO SOBRE O FOLCLORE” - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI
FOLCLORE Ler, juntamente com a criança, o texto explicativo sobre o folclore.
Informar a criança que nesse projeto vamos trabalhar vários personagens que não são reais, os quais chamamos de
lendas e mitos, pois muitos costumam ter medo, porém são trabalhados como uma forma de conhecermos a cultura
do nosso país.
O que é Folclore? Folclore é o conjunto de tradições e manifestações populares constituído por lendas, mitos,
provérbios, danças e costumes que são passados de geração em geração.
O folclore brasileiro é muito rico e há uma grande variedade de manifestações culturais em todo o Brasil:
● Festas populares: Carnaval, Festas Juninas, Cavalhadas, Festa do Divino;
● Lendas e Mitos: Saci-pererê, Negrinho do pastoreio, Mula sem cabeça, Lobisomem, Curupira, Bicho-papão, Boitatá;
● Música e Dança: Frevo, Samba, Fandango, Xaxado, Xote, Maracatu, Pau-de-fita, Quadrilha;
● Cantigas de roda: Atirei o Pau no Gato, Escravos de Jó, Ciranda-cirandinha, O Cravo e a Rosa, Sapo Cururu.
● Brincadeiras: Amarelinha, Cabo de guerra, Pião, Brincadeiras de roda, Pipa
No Brasil, o Dia do Folclore é celebrado no dia 22 de agosto.
Fonte: https://www.significados.com.br/folclore/ Acesso em 12/08/2020.
LENDAS E MITOS:
SACI-PERERÊ BOI-BUMBÁ
Fonte:
http://www.escolacora.com.br/site/geral/artigos/saci
Acesso em 12/08/2020.
Fonte:
https://br.pinterest.com/pin/302726406199422627/
Acesso em 12/08/2020.
CURUPIRA BOITATÁ
MÚSICA E DANÇA:
BRINCADEIRAS:
AMARELINHA
Fonte:
https://br.pinterest.com/pin/492018328023409431/
Acesso em 12/08/2020.
Fonte: https://lereaprender.com.br/personagens-do-
folclore-brasileiro/boitata-folclore-brasileiro/Acesso em
12/08/2020.
Fonte: https://www.educacaoetransformacao.com.br/brincadeiras-
folcloricas/Acesso em 17/08/2020.
PIÃO
BRINCADEIRAS DE RODA
• Título da Atividade: Texto de memória: O pião
Fonte: https://www.bigmae.com/brincadeiras-folcloricas/Acesso em 17/08/2020.
Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/cantigas-de-roda Acesso em 17/08/2020.
ATIVIDADE 3– TEXTO DE MEMÓRIA: O PIÃO - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI
Mostrar a imagem do pião e explicar que é um brinquedo e faz parte do nosso folclore. Conversar também sobre
brinquedos/brincadeiras que os familiares brincavam quando eram crianças. Depois cantar a música “O Pião”.
O PIÃO
Fonte: https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/984005/ Acesso em 17/08/2020.
O PIÃO ENTROU NA RODA, O PIÃO.
O PIÃO ENTROU NA RODA, O PIÃO.
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
SAPATEIA NO TIJOLO, O PIÃO.
SAPATEIA NO TIJOLO, O PIÃO.
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
MOSTRA A TUA FIGURA, O PIÃO.
MOSTRA A TUA FIGURA, O PIÃO.
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
CANTIGAS POPULARES
Fonte: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-
682623040-pio-de-madeira-brinquedo-antigo-com-
fieira-vintage-retr-_JM Acesso em 18/08/2020. Fonte: https://www.dedobrinquedo.com.br/piao-
sonoro-retro-medio-imc.4534.html Acesso em
18/08/2020.
ATIVIDADE 4– HORA DA HISTÓRIA: A LENDA DO SACI E POESIA: SACI-PERERÊ - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI
Assistam juntamente com a criança o vídeo “Saci – Bisnagas Kids” no link:
https://www.youtube.com/watch?v=RTXNuSjYSvI sobre a lenda do Saci-pererê. Após o vídeo, façam a leitura da poesia
“Saci-pererê”. Para deixar a atividade mais animada, podem ouvir a música do Saci-pererê da Turma do Folclore,
disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ljTSqTkaseA Acesso em 17/08/2020.
SACI-PERERÊ
SACI PERERÊ, MENINO LEVADO
DE GORRO VERMELHO E JEITO ENGRAÇADO
QUE FAZ TRAVESSURAS PULANDO DE LADO.
CONVERSA ADOIDADO
BRINCANDO, CANTANDO
POR ONDE PASSA,
VEM BAGUNÇANDO
FAZENDO BARULHO,
CHAMANDO ATENÇÃO
ESPALHANDO ALEGRIA
COM SEU JEITO BRINCALHÃO.
SACI PERERÊ
VENHA NA MATA MORAR
E MUITOS AMIGOS CONQUISTAR
VOCÊ É FIGURA IMPORTANTE DE NOSSO FOLCLORE
QUE VEM A TODOS ENCANTAR.
AUTOR DESCONHECIDO
Fonte: http://trabalhosescolarescriativos.blogspot.com/2013/10/31-de-outubro-dia-do-saci-perere.html Acesso em 17/08/2020.
ATIVIDADE 5– CONFECÇÃO DE UM PIÃO - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM
Assistam, juntamente com a criança, um vídeo que produzimos sobre a confecção do pião no link:
https://youtu.be/UKUNkfFNQPE
Sigam as instruções e realizem a confecção do pião com os materiais disponíveis em sua residência como: círculos de
papelão ou CD’s usados, papéis sulfite, lápis de cor ou giz de cera, cola, 2 tampinhas de garrafa PET, enfeites
(lantejoula, cola colorida, figuras em EVA) – opcional.
Depois é só brincar e se divertir!!!
ATIVIDADE 6– CORRIDA DO SACI - REFERENTE À SEMANA DE - 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM
CORRIDA DO SACI
Caso seja possível, sugerimos que essa atividade seja realizada fora de casa. Fique atento a objetos que a criança possa
esbarrar para não causar acidentes.
Explicar que brincarão da corrida do Saci e que farão um gorrinho com o papel crepom ou outro material que tenham
em casa para usar na brincadeira. Durante a corrida os participantes devem saltar com uma perna só, a outra deve
ficar levantada e só a colocarem no chão quando terminarem a corrida.
Fazer uma linha no chão com fita crepe, giz de lousa, corda ou qualquer outro material onde será largada e caso queria,
outra onde será a chegada. Quem fizer o caminho e chegar primeiro na linha de chegada, será o vencedor.
Iniciar a brincadeira com um caminho curto para facilitar, conforme perceber que a criança aprendeu a brincadeira
pode aumentar mais um pouco.
É interessante que um adulto mostre como se faz antes de começar, para que a criança compreenda a brincadeira.
Algumas crianças têm dificuldades em respeitar as regras da brincadeira, mas isso é perfeitamente compatível com a
idade. Já outras não conseguem correr com a perna levantada, mas aos poucos vai aprendendo.
Assistam o vídeo que preparamos com muito carinho para que vocês entendam a brincadeira, acessando o link
https://youtu.be/jvHnb8Ckm_4 . Agora é só se divertir!
http://www.anchietaba.com.br/noticias/aquarius/det
alhe/3958/ Acesso em 17/08/2020
http://www.anchietaba.com.br/noticias/aquarius/det
alhe/3958/ Acesso em 17/08/2020
http://www.anchietaba.com.br/noticias/aquarius/det
alhe/3958/ Acesso em 17/08/2020
http://www.anchietaba.com.br/noticias/aquarius/det
alhe/3958/ Acesso em 17/08/2020
ATIVIDADE 7– CORRE CUTIA - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM
CORRE CUTIA
Essa atividade pode ser realizada dentro ou fora de casa. Fique atento a objetos que a criança possa esbarrar para não
causar acidentes.
Falar para a criança que irão brincar de corre cutia e explicar como a brincadeira será realizada.
Todos sentam-se em roda e cobrem os olhos, menos o que foi escolhido para começar a brincadeira, ele andará em
volta da roda com um lenço na mão para deixar atrás de alguém quando a música parar. Enquanto anda vai cantando
a música e todos respondem (ele canta a primeira linha e os outros respondem a segunda e assim por diante):
CORRE CUTIA
CORRE CUTIA
NA CASA DA TIA
CORRE CIPÓ
NA CASA DA AVÓ
LENCINHO NA MÃO
CAIU NO CHÃO
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO
- POSSO JOGAR?
- PODE
- NINGUÉM VAI OLHAR?
- NÃO!
Hélio Ziskind
https://www.letras.mus.br/helio-ziskind/1492641/ Acesso 17/08/2020
https://sentavemhistoria.files.wordpress.com/2014/11/b2corre.jpg Acesso 17/08/2020
https://www.escolavillare.com.br/brincadeiras-de-
antigamente-grupo-vermelho-ed-infantil/ Acesso
17/08/2020
A pessoa que está andando coloca o lenço atrás de um dos participantes e fala: “podem olhar”.
O jogador que achar o lenço corre atrás de quem jogou, quem jogou sai correndo e senta no lugar dele. E a brincadeira
recomeça.
Esse vídeo mostra como é divertida essa brincadeira https://www.youtube.com/watch?v=NjVsyDeuLV0 Acesso
17/08/2020
https://www.escolasanti.com.br/dicasculturais/20
19/04/06/corre-cutia/ Acesso 17/08/2020
ATIVIDADE 8– COBRINHA - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM
COBRINHA
Essa atividade pode ser realizada dentro ou fora de casa. Fique atento a objetos que a criança possa esbarrar para não
causar acidentes.
Explicar para a criança que irão brincar de cobrinha utilizando uma corda. Que duas pessoas vão segurar as pontas da
corda e balançá-la fazendo movimentos de “cobrinha”. Enquanto a “cobrinha” se mexe, a criança deve saltar por cima
dela. Se preferir, pode prender uma das pontas em um objeto fixo como: pé da mesa, pé do sofá, grade etc. e uma
pessoa segura na outra ponta.
No início a criança pode ter dificuldade em saltar, se isso acontecer, segure na mão dela para que se sinta segura,
quando aprender poderá fazer sozinha.
É interessante que um adulto mostre para a criança como faz e inicie a brincadeira mais devagar, depois vai
acelerando.
Durante brincadeira cante essa música para a brincadeira ficar mais divertida:
A COBRINHA A COBRINHA, A COBRINHA NÃO TEM PÉ A COBRINHA, A COBRINHA NÃO TEM MÃO E COMO É QUE ELA FAZ PARA SUBIR NO PÉZINHO DE LIMÃO? ELA SE ESTICA,SE ENCOLHE SEU CORPO É TODO MOLE. ELA SE ESTICA,SE ENCOLHE SEU CORPO É TODO MOLE. VAI LIMÃOZINHO,VAI VAI LIMÃOZINHO, VAI LIMÃOZINHO,VAI VAI LIMÃOZINHO.
Cantigas populares
https://www.cifraclub.com.br/cantigas-populares/1572591/letra/ Acesso 17/08/2020
https://limerique.com.br/pa-pum/pula-cobrinha/
Acesso 17/08/2020
https://limerique.com.br/pa-pum/pula-cobrinha/
Acesso 17/08/2020
Esses vídeos mostram como é divertida essa brincadeira e que ela pode ser feita dentro de casa.
https://www.youtube.com/watch?v=1L3sZIQag2o Acesso 17/08/2020 https://www.youtube.com/watch?v=2IWYMUTi3Lg Acesso 17/08/2020
ATIVIDADE 9–FANTOCHE DO SACI - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ETQRT
FANTOCHE DO SACI
Vocês aprenderam que o Saci Pererê é muito levado, adora fazer travessuras, tem uma perna só, fuma cachimbo e
usa um gorro vermelho que tem poderes mágicos.
Vamos construir o Saci com a ajuda de um adulto? Vocês vão precisar de rolinho de papel higiênico, lápis de cor ou
caneta hidrocor, papel vermelho, guache preto, pincel e um pedaço de papel vermelho.
Mamãe, papai ou responsável, orientar a criança para pintar o rolinho de papel higiênico com a cor preta usando
guache ou caneta hidrocor. A seguir, desenhar os olhinhos em um pedaço de papel branco e recortar um triângulo
com papel vermelho ou pintado de vermelho para o gorro do Saci e fazer a boca. Com o auxílio da criança a colar os
olhos e a boca e você cola o gorro (tem que ajustar à circunferência do rolinho).
Ficou pronto o Saci Pererê.
Que tal cantar a música abaixo dançando com o Saci!
SACI-PERERE
DE UMA PERNA SÓ
CONHEÇO VOCÊ DAS HISTÓRIAS DA
VOVÓ
CARAPUÇA NA CABEÇA
CACHIMBO NA BOCA
SOLTANDO FUMAÇA
O SACI É UMA GRAÇA
https://attena.ufpe.br/bitstream/123456789/17807/1/DISSERTA%C3%87AO%20BARBARA%20SABRIN
A%20DE%20SOUZA%20%281%29.pdf acesso em 18/08/2020
http://dessiral.blogspot.com/2016/10/saci-com-rolo-de-papel-higienico.html acesso em
20/08/2020
ATIVIDADE 10– PARLENDA 1,2, FEIJÃO COM ARROZ – REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT
A parlenda “Um, dois, feijão com arroz” faz parte do folclore brasileiro e nos ajuda a incentivar a alimentação saudável
para as crianças que ainda aprendem brincando a recitar numerais.
Para fazer esta atividade você vai precisar das figuras que disponibilizamos ou de grãos de feijão e arroz, figuras de
pastéis, biscoitos, figura de palavra inglesa e uma folha de papel grande.
Ler a parlenda juntamente com a criança.
UM, DOIS, FEIJÃO COM
ARROZ
UM, DOIS,
FEIJÃO COM ARROZ.
TRÊS, QUATRO,
FEIJÃO NO PRATO.
CINCO, SEIS,
FALAR INGLÊS.
SETE, OITO,
COMER BISCOITO.
NOVE, DEZ,
COMER PASTÉIS.
https://www.letras.mus.br/temas-infantis/1390551/ acesso em 18/08/2020
https://br.pinterest.com/pin/370984088049729877/ acesso em 21/08/2020
ALUNO (A) ______________________________________________________________MATERNAL II _______
Depois de ler a parlenda, vamos construir um cartaz. Primeiro o responsável vai escrever a parlenda no papel grande
com letra de forma maiúscula e auxiliar a criança a decorar de acordo com as frases (ex: feijão com arroz mostrando
para a criança onde está a frase e assim sucessivamente).
COLAGEM E DECORAÇÃO DO TEXTO
UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ
UM, DOIS,
FEIJÃO COM ARROZ.
TRÊS, QUATRO,
FEIJÃO NO PRATO.
CINCO, SEIS,
FALAR INGLÊS.
SETE, OITO,
COMER BISCOITO.
NOVE, DEZ,
COMER PASTÉIS.
Figuras para colagem
http://www.ibrafe.org/artigo/arroz-e-feijao-conheca-os-beneficios-desta-
combinacao/ acesso em 18/08/2020
https://www.google.com.br/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fmegareceitas.com.
br%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F04%2Fbeneficios-do-
feijao.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fmegareceitas.com.br%2Freceita-de-feijao-
carioca-simples%2F&tbnid=2gllxfoumBjc-
M&vet=12ahUKEwjd_rWtr6XrAhUTBbkGHfrzDssQMygkegUIARDzAQ..i&docid=iqg
Yoo1Npay76M&w=500&h=332&q=feij%C3%A3o%20no%20prato&hl=pt-
BR&ved=2ahUKEwjd_rWtr6XrAhUTBbkGHfrzDssQMygkegUIARDzAQ acesso em
18/08/2020
https://stock.adobe.com/pt/images/id/366555771?as_campaign=Freepik&as_content=a
pi&as_audience=idp&tduid=9ed2337b14de7b3aeda4fc74da8478c5&as_channel=affiliat
e&as_campclass=redirect&as_source=arvato acesso 18/08/2020
I LOVE YOU
https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/04/cronica-nossos-netos-nao-vao-
comer.html acesso em 18/08/2020
https://www.candeiasmix.com.br/variedades/21295/come-biscoito-pesquisadora-
alimento-demora-ate-12-sair-organismo.html acesso em 18/08/2020
ATIVIDADE 11– RECEITA DE PUDIM DE TAPIOCA - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT
Hoje nós vamos para a cozinha com um adulto para preparar uma receita de pudim de Tapioca. Mas o que é Tapioca?
Segundo a Wikipédia “Tapioca ou goma é a fécula extraída da mandioca, usualmente preparada em forma granulada”.
Escolhemos o pudim de tapioca porque não é levado ao fogo e pode ser servido gelado, natural, com leite condensado
e coco ralado e com calda de frutas. (texto adaptado de https://pt.wikipedia.org/wiki/Tapioca acesso em18/08/2020)
Qual a quantidade de ingredientes que vamos usar? Com a ajuda da criança vamos separar o que vamos usar no
preparo da receita:
PUDIM DE TAPIOCA
INGREDIENTES:
2 COPOS DE FARINHA DE TAPIOCA GRANULADA;
1 COPO DE ÁGUA OU LEITE MORNO;
1 FRASCO DE 200 ML DE LEITE DE COCO;
4 COLHERES DE SOPA DE COCO RALADO SECO;
5 COLHERES DE AÇÚCAR;
MODO DE FAZER:
COM A AJUDA DO ADULTO ADOÇAR A ÁGUA OU LEITE
MORNO E MISTURAR O LEITE DE COCO E RESERVAR
ESSA MISTURA. A SEGUIR COLOCAR NA TIGELA OU
BACIA A TAPIOCA GRANULADA E O COCO RALADO
SECO MISTURANDO LEVEMENTE E DESPEJAR
DEVAGAR A MISTURA DE ÁGUA OU LEITE, AÇÚCAR E
LEITE DE COCO. MEXER BEM, FORMANDO UMA PASTA
MOLE E COLOCAR NUMA FORMA DE PUDIM COM
FURO NO MEIO OU OUTRA DISPONÍVEL, COBRIR COM
FILME OU SAQUINHO PLÁSTICO E LEVAR A GELADEIRA
POR 30 MINUTOS APROXIMADAMENTE. APÓS ESSE
TEMPO DESENFORMAR EM UM PRATO E SERVIR COM
COBERTURA DE LEITE CONDENSADO E COCO RALADO,
CALDA DE FRUTAS, ETC.
BOM APETITE!
ATIVIDADE 12– APRECIAÇÃO DA OBRA DE IVAN CRUZ – REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO
DE EXPERIÊNCIA: ETQRT
APRECIAÇÃO DA OBRA DE IVAN CRUZ
O artista Plástico Ivan Cruz nasceu em 1947 nos subúrbios do Rio de Janeiro, e brincava pelas ruas de seu bairro como
toda criança...
Em 1990, Ivan Cruz pintou seus primeiros quadros com temas de sua infância, mais precisamente suas brincadeiras
que são: piões, crianças pulando corda, jogando bola-de-gude, pulando amarelinha, soltando pipa, pulando carniça,
etc.
“ A criança que não brinca não é feliz, ao adulto que quando criança não brincou, falta-lhe um pedaço no coração”
Escolhemos para treinar nosso olhar e o da criança, a obra “O Pião”. Para isso separamos algumas perguntas para
facilitar essa apreciação e a conversa sobre a obra. Isso é fundamental para aprimorar o olhar da criança e sua
percepção visual. Comece com perguntas bem simples e depois vá ampliando a complexidade, tais como:
Do que o menino está brincando?
Você conhece esse brinquedo?
Você tem ou já brincou com um pião?
Onde você acha que o menino está brincando com o pião?
Quais as cores você vê no desenho?
O que está pintado com a cor vermelha?
E de azul?
Quantas casas tem no quadro?
Você poderá ampliar com mais perguntas conforme o interesse da criança. Deixar que aprecie o desenho com calma
e observar como ela interage com o mesmo facilitará a atividade a seguir.
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=MMNPQ7tD&id=35F2D3F5ACC7FDD9954F40C586374579C98AD851&thid=OIP.MMNPQ7tDN8n5VQZpWwboKwHaFj&mediaurl=https%3a%2f%2fi.ytimg.com%2fvi%2ftz1vUetSeSg%2fhqdefault.jpg&exph=360&expw=480&q=ivan+cruz+biografia&simid=608055987746374998&ck=33FB9FF119DA8EFECC82C54E4C637058&selectedIndex=189&FORM=IRPRST&ajaxhist=0 acesso em 18/08/2020
https://www.ivancruz.com.br/sobre acesso em 20/08/2020
O PIÃO
https://www.ivancruz.com.br/galeria?lightbox=dataItem-itav8x2c acesso em 18/08/2020
ALUNO (A) ______________________________________________________________MATERNAL II _______
RELEITURA DA OBRA “O PIÃO” DE IVAN CRUZ
Oferecer para a criança lápis de cor ou outro material disponível e solicitar que faça do seu jeito a releitura da obra “O Pião”