1

2

ชดฝกอบรมดวยตนเองเรองการวจยในชนเรยนประกอบไปดวยคำานำา

สารบญคำาแนะนำาการใชชดฝกอบรมดวยตนเองแบบทดสอบกอนเรยนชอเรองแนวคด

วตถประสงคหวขอเนอหากจกรรมการอบรมสอการอบรมแบบทดสอบหลงเรยนและแบบ

เฉลยคำาตอบขอใหทานดำาเนนการตามขนตอนดงน

1.พยายามศกษาโครงสรางของชดฝกอบรมดวยตนเองอยางตงใจและทำา

กจกรรมตามทกำาหนดไวทกกจกรรมอยางตอเนองกนจนจบในแตละชด

2.ศกษารายเอยดของเนอหาในแตชดผศกษาจะตองทำาแบบทดสอบกอนเรยน

เสยกอนแลวจงศกษารายละเอยดเนอหาของชดฝกอบรมดวยตนเองและทำากจกรรมฝก

ปฏบตของแตละเรองตามลำาดบจนครบสมบรณ

3.ทำาแบบทดสอบหลงเรยนแลวตรวจคำาตอบกบแบบเฉลย

คำาแนะนำาการใชชดฝกอบรมดวยตนเองเลมท5

1

3

คำาชแจง:โปรดทำาเครองหมายXทบตวเลอกทถกทสดเพยงตวเลอกเดยวตอบ

ลงในกระดาษคาำตอบ

1.ขอใดเปนความหมายของการออกแบบการวจยในชนเรยน

ก.ประเดนปญหาการวจย

ข.แผนโครงสรางยทธวธ

ค.การวเคราะหขอมลในการวจย

ง.การกำาหนดวตถประสงคในการวจย

2.แผนการวจยในชนเรยนมจดมงหมายอยางไร

ก.ตอบปญหาการวจยถกตอง

ข.มประโยชนคม คา

ค.เพอจดการความแปรปรวนทเกดขนกบการทำาวจย

ง.ถกทกขอ

3.MaxMinConคออะไร

ก.การจดการความแปรปรวน

ข.การออกแบบการวจย

ค.การควบคมตวแปรเกน

ง.การกำาจดตวแปรเกน

4.หลกการกำาจดความแปรปรวนMinคอการทำาอยางไร

ก.การสมตวอยางใหไดมากทสด

ข.การจดการใหตวแปรทเลอกมาศกษาแสดงความแปรปรวนตอกลม

ตวอยาง

ค.การลดความคลาดเคลอนใหเหลอนอยสด

เลมท 5 แบบ

ประเมนตนเอง ....กอนเรยน การออกแบบการวจยในชนเรยน

1 2

4

5.แบบการวจยในชนเรยนมจดมงหมายตางจากแบบการวจยทวไปหรอไมอยางไร

ก.ตางเพอชวยใหสามารถควบคมตวแปรเกน

ข.ตางตองการแกปญหาหรอพฒนาผเรยนในชนเรยน

ค.ไมแตกตางกนเพราะเปนการวจยเหมอนกน

ง.ไมแตกตางกนเพราะมจดมงหมายเหมอนการวจยทวไป

6.วธการใดชวยควบคมตวแปรเกนไดดทสด

ก.การสม

ข.การกำาจดตวแปร

ค.การออกแบบการวจย

ง.การใชสถต

7.แบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลอง(pre-experinentaldesign)มลกษณะ

อยางไร

ก.เปนการวจยทตวแปรตางๆเกดอย

ข.เปนการวจยเชงทดลองอยางออน

ค.เปนการวจยเชงทดลองทไมสมบรณ

ง.ถกทงกและข

8.การวจยในขนเรยนมรปแบบการวจยลกษณะใด

ก.การวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลองและแบบการวจยกงทดลอง

ข.แบบการวจยเชงกงทดลองและแบบการวจยเชงทดลอง

ค.แบบการวจยเชงทดลอง

ง.แบบการวจยเชงทดลองและแบบการวจยมแบบการวจยเชง

ทดลอง

3

5

9.XT2เปนแบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลองทมวธการศกษา

อยางไร

ก.เลอกกลมตวอยาง1กลมดำาเนนการระยะสนๆ

ข.ทดสอบกอนเรยนแลวทำาการทดลองและทดสอบหลงเรยนอกครง

ค.กลมตวอยาง2กลมแบงเปนกลมทดลองและกลมควบคม

ง.ทดสอบกอนทดลองทง2กลม

10.ขอใดกลาวถงการวจยแบบกลมเดยวทดสอบกอนและหลงเรยนไดถกตอง

ก.มการทดสอบวดกอนและหลงการทดลอง

ข.สามารถควบคมการเลอกกลมตวอยางไดด

ค.การทดสอบกอนมอทธพลตอการทดสอบหลงทดลอง

ง.ถกทกขอ

ศกษาโครงสรางชดฝกอบรมตอเลยนะคะ

4

6

แนวคด

1.การออกแบบการวจยหมายถงแผน(plan)โครงสราง(structure)และ

ยทธวธ(strategy)ในการศกษาคนควาเปนการกำาหนดรปแบบขอบเขตและแนวทางการ

วจยขนอยกบธรรมชาตของการวจยแตละเรองประเดนปญหาทผวจยสนใจศกษารวม

ไปถงวตถประสงคในการวจยซงการออกแบบการวจยนจะเกยวโยงไปถงกลมตวอยางท

จะใชวธการและเครองมอมอเกบรวบรวมขอมลและวธการวเคราะหขอมลในการวจยการ

ออกแบบการวจยชวยใหไดคำาตอบตอปญหาททำาการวจยอยางถกตองแมนยำาเปนปรนย

และดวยวธทประหยดทสดและชวยควบคมหรอขจดอทธพลของตวแปรเกนหรอตวแปร

แทรกซอนทสงผลรบกวนตอการทดลองททำาใหผลการวดคาตวแปรคลาดเคลอนไป

ผลจากการออกแบบการวจยทำาใหไดตวแบบทเรยกวา“แบบการวจย ”ซงเปนประดจ

พมพเขยวของการวจย

2.แบบการวจยแบงเปน3กลมไดแก

1)แบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลอง

2)แบบการวจยเชงกงทดลอง

3)เปนแบบการวจยเชงทดลอง

วตถประสงค

เมอศกษาชดฝกอบรมดวยตนเองเลมท5จบแลวทานสามารถ

1.บอกจดมงหมายและประโยชนของการออกแบบการวจยในชน

เรยนได

2.อธบายถงแบบแผนการวจยได

โครงสรางชดฝกอบรมดวยตนเอง เลมท 5

การออกแบบการวจยในชนเรยน

5

7

หวขอเนอหา

เรองท1ความหมายจดมงหมายและประโยชนของการออกแบบการวจยใน

ชนเรยน

เรองท2แบบการวจย

กจกรรมการอบรม

ใหครผสอนศกษารายละเอยดของหวขอเนอหาของชดฝกอบรมดวยตนเองเลมท5

จนครบสมบรณแลวทำากจกรรมทบทวนความรความเขาใจเนอหาของชดฝกอบรมทกำาหนดให

ตามลำาดบสอการอบรม

1.ชดฝกอบรมดวยตนเองเลมท5เรองDesignbyReserch

2.เอกสารแนวทางการจดทำาวจยในชนเรยน

การประเมนผล

ประเมนผลจากการทำาแบบทดสอบกอนและหลงการศกษาชดฝก

อบรมดวยตนเองเลมท5

5 6

8

เรองท1ความหมายจดมงหมายและประโยชนของการออกแบบการวจยในชนเรยน

การออกแบบการวจย(researchdesign)หมายถงแผน(plan)โครงสราง

(structure)และยททธวธ(strategy)ในการศกษาคนควาเปนการกำาหนดรปแบบขอบเขต

และแนวทางการวจยขนอยกบธรรมชาตของการ

วจยแตละเรองประเดนปญหาทผวจยสนใจศกษารวมไปถงวตถประสงคในการวจยซง

การออกแบบการวจยนจะเกยวโยงไปถงกลมตวอยางทจะใชวธการและเครองมอมอเกบ

รวบรวมขอมลและวธการวเคราะหขอมลในการวจย

นกการศกษาไดใหความหมายของแบบการวจยไวหลายทานดงน

ธรวฒเอกะกล(2542:59)สรปถงการออกแบบวจยวาเปนแผนการทกำาหนดไวของผวจย

ทแสดงถงลกษณะวธการวจยเพอจะไดดำาเนนการเรองนนๆอยางมแบบแผนและสอดคลอง

กบปญหาวตถประสงคการวจยทกำาหนดไวใหมากทสด

นศารตนศลปะเดช(2542:77)สรปวาแบบการวจยเปนรปแบบกลยทธ

โดยโครงสรางและแผนการวจยทงหมดททำาใหผวจยมองเหนแนวทางทจะดำาเนนงาน

อยางชดเจนสามารถดำาเนนการวจยไดอยางถกตองเหมาะสมทกขนตอนเพอใหบรรล

วตถประสงคได

เคอรลงเจอร(Kerlinger,1986:279)ใหความหมายของแบบวจยวาหมายถง

แผนและโครงสรางของการศกษาททำาใหไดคำาตอบตามปญหาการวจย

เครก(Kirk.1995:1)กลาวถงแบบการวจยเชงทดลองวาเปนแบบในการกำาหนด

ขนาดตวอยางเขารบเงอนไขการทดลองและใชสถตทเหมาะสม

สรป

จากความหมายทกลาวมาขางตนสรปไดวาแบบแผนการวจยเปนโครงสรางการ

วจยตางๆเชนเกยวกบวธการวจยกลมตวอยางและสถตทใชฯลฯตามความเหมาะสมท

จะชวยใหการวจยบรรลวตถประสงค

7

9

จดมงหมายของการออกแบบการวจย

การออกแบบการวจยมจดมงหมาย3ประการดงน

•ประการท1เพอใหไดคำาตอบตอปญหาททำาการวจยอยางถกตอง

แมนยำาเปนปรนยหรอมความตรงภายในโดยปราศจากการรบกวนจาก

อทธพลของสงตางๆทไมไดศกษา

•ประการท2เพอใหมประโยชนคมคาผลการวจยมความชดเจนใช

ประโยชนในวงการศกษากวางหรอสภาพทคลายคลงกนมความตรง

ภายนอกมขอจำากดในการนำาไปใชนอย

•ประการท3เพอจดการความแปรปรวนทเกดขนในการวจย

การจดการความแปรปรวนมหลก3ประการทเรยกกนทวไปวาแมกซ(max)มน(min)

และคอน(con)ซงมรายละเอยดดงน

1.ทำาใหความแปรปรวนของตวแปรทศกษามคาสงสด(Tomaximizetheva-

ianceofthevariable:max)เปนการจดการใหตว แปรทเลอกมาศกษาแสดง

ความแปรปรวนตอกลมตวอยางหรอประชากรใหแตกตางกนมากทสดเทาทจะทำาไดเพอให

ไดผลการวจยทชดเจนเชน

-ถาศกษาเวลาในการทำาแบบฝกหดวชาภาษาองกฤษทมตอความเขาใจการเรยน

ใหแบงเวลาใหหางกนใหมากทสดเชน5ชวโมงกบ 10ชวโมงแทนทจะแบงเปน1

กบ2ชวโมง

2.ลดความคลาดเคลอนใหเหลอนอยทสด(tominnnimizationtheerrormin)

โดยการลดความคลาดเคลอนจากการวดหรอจากการเกบขอมลหรอลดนอยทสดทงสาเหต

จากเครองมอผเกบรวบรวมขอมลและผใหขอมลฯลฯ

3.การควบคมตวแปรเกน(controlofextraneous:con)โดยการควบคมตวแป

รอนๆทไมใชตวแปรตนทศกษาแตจะสงผลตอตวแปรตามดวยวธการดงน

-การสม(randomization)เปนวธทควบคมตวแปรเกนไดดทสดเพราะประชากร

มโอกาสรบเลอกเทาๆกน

8

10

-การกำาจดตวแปรเกน(elimination)กำาจดตวแปรเกนทคาดวาจะมใหมความ

เทาเทยมกนเชนความรพนฐานของกลมตวอยางจะเปนตวแปรเกนกใหจดกลมตวอยาง

ใหมความรพนฐานเทากนซงตวแปรดงกลาวตองใชแบบวดคดออกมาหรออาจใชเกรดเฉลย

ตวแปรบางตวเชนนำาหนกสวนสงหรอฐานะจะวดไมยากหรอสอบถามขอเทจจรงไดการ

ควบคมดวยวธนจงเหมาะกบการวจยทมประชากรจำานวนมาก

-การจบค(matching)เปนการจบคระหวางตวอยางใหมลกษณะเหมอนกน

เพอความเทาเทยมกนเชนฐานะผลการเรยนเปนคๆเพอแยกเขากลมควบคมและกลม

ทดลองวธนจะหาตวอยางเพยงพอยาก

-การใชสถต(Statistic)วธนตองใชสถตเขาชวยกลมทไดเปรยบจะนอยกวา

กลมทเสยเปรยบมลกษณะสมดลสถตทนาำมาใชเชนการวเคราะหความแปรปรวนหรอ

วเคราะหสหสมพนธ

-นำามาเปนตวแปรทศกษา(builtintodesign)บางครงตองนำาตวแปร

เกนทควบคมไมไดมาทำาการศกษาเปนตวแปรตนเพมเตมในแบบการวจยและตองเพม

วตถประสงคสาระทกขนตอนการวจยจนกระทงสรปผล

การวจยในชนเรยน

การวจยในชนเรยนจะเนนจดมงหมายการเลอกแบบวจยตางจากการวจยทวไป

เพราะตองการแกปญหาหรอพฒนาผเรยนในหองเรยนถาสามารถนำาผลการวจยไปใช

ในการแกปญหาหรอพฒนาผเรยนไดถอวาไดรบความสำาเรจนอกจากนยงมขอจำากดเรอง

จำานวนกลมตวอยางหรอประชากรทศกษาจงยากทจะใหครอบคลมจดมงหมายของการ

เลอกแบบวจยดงทกลาวมาขางตนยกเวนสถานศกษาทมขนาดใหญและเนนผลการวจยทม

ความตรงภายใน

9

11

ประโยชนของการออกแบบการวจยและการออกแบบการทดลอง

การออกแบบการวจยมประโยชนหลายประการดงน

-ชวยใหสามารถวางแผนควบคมตวแปรเกนหรอตวแปรแทรกซอนได

-ชวยใหสามารถตดสนใจเลอกวธวจยไดถกตอง

-ชวยใหการกำาหนดและสรางเครองมอเกบรวบรวมขอมล

-ชวยใหการแนะแนวทางเกยวกบการสถตในการวเคราะหตลอดจน

แปลผลขอมลไดถกตอง

-ชวยใหทราบรายละเอยดเกยวกบงบประมาณแรงงานและระยะเวลาในการทำา

-ชวยในการประเมนผลการวจยไดวามความถกตองเชอถอไดมากนอยเพยงใด

10

12

กจกรรมท 1

ความหมายจดมงหมายและประโยชนของการออกแบบการวจยในชนเรยน

คำาชแจง:จงตอบคำาถามตอไปน

ขอ1.การออกแบบการวจยหมายถง

..........................................................................................................

......................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

ขอ2.การทำาวจยในชนเรยนจำาเปนตองมการออกแบบการวจยหรอไมเพราะเหตใด

..........................................................................................................

......................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

ขอ3.การวจยในชนเรยนมจดมงหมายเหมอนหรอแตกตางกบการวจยทวไปหรอไม

อยางไร

..........................................................................................................

......................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

ขอ3.การออกแบบการวจยในชนเรยนมประโยชนอยางไร

..........................................................................................................

......................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

11

13

เฉลยกจกรรมท1

ขอ1แนวการตอบคำาถามหนา6

ขอ2แนวการตอบคำาถามหนา6-8

ขอ3แนวการตอบคำาถามหนา8

ขอ4แนวการตอบคำาถามหนา8

ผดขอไหน..

ทบทวน....อกครง

แลวศกษาเรองท2ตอไดคะ

12

14

เรองท 2 แบบการวจยในชนเรยน

การออกแบบการวจยและการออกแบบการทดลองเพอการปฏบตการวจยใน

ชนเรยน

การวจยในชนเรยนเปนการวจยในรปแบบการวจยและพฒนาซงมความเหมาะ

สมมากทสดเนองจากตองมการนำานวตกรรมไปใชแกปญหาหรอพฒนากบผเรยน

เสมอโดยการวจยและพฒนานจำาเปนทจะตองมการออกแบบการวจย(Research

Design)ซงเปนการกำาหนดโครงสรางและรายละเอยดแนวทางการดำาเนนการ

วจยเพอนำาไปสการทำาวจยทเปนไปตามวตถประสงคทกำาหนดไวอยางถกตองดง

นนการออกแบบการวจยกเหมอนกบการออกแบบบานกอนทจะมการสรางบาน

นนเองอยางไรกตามการออกแบบสรางบานนคงจะตองมรายละเอยดตางๆเปนสวน

ประกอบอกหลายอยางจงจะทำาใหชางสามารถสรางบานไดตามตองการมากทสด

การออกแบบการวจยกเชนเดยวกนจำาเปนทจะตองมการออกแบบการทดลองควบค

ไปดวยเสมอสามารถเขยนสรปความสมพนธเปน

วตถประสงค/ตองการรอะไรตองการทำาอะไรบาง

การออกแบบการวจย-วธการวจย/ขนตอน/ตวแปร

ออกแบบ

การทดลอง

รปแบบการทดลอง

นำานวตกรรมไปใช

การวจยวางแผนการวจย

-เวลางบประมาณสถานททดลอง

การวจย

แผนภมท1ความสมพนธของการออกแบบการวจยในชนเรยน

13

15

แบบการวจย

แบบการวจยจะชวยใหผวจยสามารถหาคำาตอบของปญหาทตองการศกษาอยางถก

ตองแบบการวจยมหลายแบบซงสามารถจดเปนกลมได3กลมคอ

กลมท1เปนแบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลอง(pre-experimental

design)เปนการวจยเชงทดลองอยางออน(leakydesign)เปนการวจยทตวแปรตางๆเกด

ขนอยกอนแลวในธรรมชาตไมมการทดลองจรงแตดำาเนนการทำาทเหมอนกบวามการทดลอง

ดงนนการวจยแบบนจะควบคมอทธพลของตวแปรแทรกซอนไดนอยกวาแบบอนๆ

กลมท2เปนแบบการวจยเชงกงทดลอง(quasi-experimentaldesign)เปน

แบบการวจยสำาหรบงานวจยทดำาเนนการศกษาแบบการทดลองทไมสมบรณหรอทเรยก

วาการวจยกงทดลอง(quasiexperimentalresearch)

กลมท3เปนแบบการวจยเชงทดลอง(true-experimentaldesign)เปนแบบการ

วจยสำาหรบการวจยเชงทดลองทสมบรณแบบทสด

สำาหรบแบบการวจยในชนเรยนจะมลกษณะเปนแบบการวจยกอนมแบบการวจย

เชงทดลองและแบบการวจยเชงกงทดลองทงนดวยขอจำากดเกยวกบลกษณะของกลมผเรยน

ทมอยจรงตามสภาพปญหาตางๆจงทำาใหการวจยในชนเรยนไมเปนการวจยเชงทดลอง

เพราะไมมการสมตวอยาง(randomselection)และสมเงอนไขทดลองใหกบกลมตวอยาง

(randomassignment)

1413

16

แบบแผนการวจยในชนเรยน

แบบแผนการวจยทนยมใชในการวจยในชนเรยนเปนแบบแผนการวจยกอนม

แบบการวจยเชงทดลองและแบบแผนการวจยเชงกงทดลองดงนนในทนจะไดนำาเสนอใน

2แบบดงกลาวเพอใหเขาใจตรงกนในการใชแบบการวจยจงขอกำาหนดสญลกษณทใชสอ

ความหมายดงน

Xแทนการจดกระทำาหรอการใหตวแปรทดลอง(treatment)

~Xแทนไมมการจดกระทำาหรอใหตวแปรทดลอง

Eแทนกลมทดลอง(experimentalgroup)

Cแทนกลมควบคม(controlgroup)

T1 แทนการสอบกอนการทดลอง(pretest)

T2แทนการสอบหลงการทดลอง(posttest)

Rแทนการกำาหนดกลมตวอยางแบบสม

ไมมRหมายความวาเลอกมาโดยไมมการสมXแทนไมมการจดกระทำาหรอ

แบบท1แบบกลมเดยวหรอรายกรณ(oneshotcasestudy)

วธการ

แบบการวจยแบบท1เปนการศกษาโดยเลอกกลมตวอยางมา1กลมหรอราย

กรณในระยะสนๆมการทดลองหรอมการจดกระทำากบกลมตวอยางจากนนจงทำาการ

สงเกตหรอวดผลเพอตรวจสอบดวาขอคนพบทไดตรงกบสมมตฐานทตงไวหรอไม

X T2

1.แบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลอง(pre-experimentalde-

15

17

เปนวธทงายและสะดวกเหมาะสำาหรบการวจยเชงปฏบต(actionresearch)

ซงเปนการวจยเพอแกปญหาเฉพาะกลมเปนแบบการวจยของการวจยเชงบรรยาย

(descriptiveresearch)ซงเปนแบบการวจยของการวจยแบบการศกษายอนหลง

(expostfactoresearch)

ขอบกพรองทสำาคญ2ประการคอ

ประการท1.กลมตวอยางไมมการสมทำาใหมความแตกตางกนมากภายในกลม

ตวอยางกลมตวอยางไมเปนตวแทนของประชากรดงนนจงไมสามารถอางองไปสกลมอนได

ประการท2.ไมมการควบคมตวแปรผลทไดอาจไมใชผลอนเนองมาจากตวแปร

อสระทตองการศกษาซงวธแกไขกคอเพมกลมควบคมอก1กลมและเพมการสอบวดครงแรก

เพอเปรยบเทยบกนได

แนวทางการนำาไปใช

ผวจยอาจจะคดวธการสอนขนมา1วธเพอแกปญหานกเรยนชาและไมเขาใจ

เนอหาซงวธการออกแบบการวจยแบบท1มดงน

1.กำาหนดนกเรยนทจะตองไดรบการแกปญหามา1กลมหรอ1ราย

2.ทำาการทดลองนกเรยนกลมนโดยใชวธการสอนทผวจยคดขน

3.ผวจยทำาการทดสอบหลงการทดลองเพอดผลสมฤทธหลงจากการทดลองใชวธ

สอนทคดขน

ขอดและขอบกพรองของแบบการวจยแบบท 1

ขอด

ขอบกพรอง

1615

18

แบบท2แบบกลมเดยวสอบกอนและหลง(one-grouppretestdesign)

T1XT2

วธการ

แบบการวจยแบบท2เปนการแกไขขอบกพรองของการวจยแบบท1โดยเพมการ

สอบวดกอนการทดลอง(pretest)จากนนจงทำาการทดลองหรอใหตวแปรทดลอง(treat-

ment)แลวทำาการทดสอบหลงการทดลอง(posttest)จากนนจงนำาเอาผลจากการทดสอบ

กอนการทดลองหลงการทดลองมาเปรยบเทยบกน

แบบการวจยท2มขอดดงน

1.การสอบวดกอนและหลงการทดลองทำาใหสามารถเปรยบเทยบผลการทดลอง

ได

2.สามารถควบคมการเลอกกลมตวอยางและการขาดหายไปของกลมตวอยาง

ไดเนองจากสอบวดเพยงกลมเดยว

แบบการวจยท2มขอบกพรองดงน

1.การสอบกอนการทดลองอาจมอทธพลตอการสอบหลงการทดลอง

2.การเวนระยะเวลาในการสอบกอนและหลงการทดลองหางกนผเขารบการ

ทดลอง(subject)อาจมความเจรญเตบโตมวฒภาวะเพมขนดงนนจงไมอาจมนใจไดวา

ความแตกตางของผลการสอบทง2ครงเปนผลมาจากตวแปรอสระหรอตวแปรทดลอง

ขอบกพรอง

ขอด

T1 X T2

17

19

แนวทางการนำาไปใช

ผวจยอาจจะคดชดการเรยนขนมา1ชดเพอแกไขปญหานกเรยนไมเขาใจเกยวกบ

การหารผวจยควรดำาเนนการดงน

1.เลอกกลมนกเรยนทมปญหาเกยวกบการบวกเศษสวนมา1กลม

2.ทำาการทดสอบนกเรยนกลมนกอนการทดลอง

3.ผวจยทดลองโดยใชวธการทผวจยคดขนเชนอาจจะใชชดการเรยนการหาร

4.ทดสอบนกเรยนกลมนหลงการทดลอง

5.นำาคะแนนกอนและหลงการทดลองมาเปรยบเทยบกนเพอดความแตกตางของ

คะแนนทง2ครงถาคะแนนหลงการทดลองสงกวาคะแนนกอนการทดลองแสดงวาชดการ

เรยนทผวจยคดขนนมประสทธภาพ

แบบท3แบบการวจยทกลมควบคมไมมการสมแตมการสอบ

กอนและหลง(nonrandomzedcontrolgrouppretestposttestdesign)

E T1 X T2

C T1 X T2

2.แบบการวจยเชงกงทดลอง(quasiexperimentaldesign)

1817

20

แบบการวจยท3มขอดดงน

1.การทดลองมลกษณะคอนขางเปนธรรมชาต

2.มการทดสอบกอนการทดลองทำาใหผวจยนำาวธการวเคราะหทาง

สถตมาชวยควบคมตวแปรแทรกซอนไดบางสวน

3.การมกลมควบคมซงใชในการเปรยบเทยบทำาใหยนยนไดวาผลทได

จากการทดลองดกวาวธการปกตหรอไม

ขอด

วธการ

การวจยแบบท3นจะเลอกกลมตวอยางมา2กลมโดยแบงออกเปนกลมทดลอง

1กลมและกลมควบคม1กลมทำาการทดสอบกอนการทดลองทง2กลมแลวทดสอบ

คาเฉลยและความแปรปรวนโดยมวตถประสงคเพอใหทง2กลมมความเทากนจากนนจง

ดำาเนนการทดลองโดยใหตวแปรทดลอง(X)กบกลมทดลอง(E)เทานนสวนกลมควบคม(C)

จะไมไดรบตวแปรทดลองแตจะจดสภาพการณอนๆของทง2กลมใหเหมอนๆกนทำาการ

ทดสอบหลงการทดลองทง2กลมหาคาเฉลยของการทดลองทง2กลมแลวนำามาเปรยบ

เทยบกน

19

21

แบบการวจยท3มขอบกพรองดงน

1.ถาทง2กลมมคะแนนเฉลยและความแปรปรวนในตอนแรกไมเทากนผลการทดลองท

ไดถกกระทบกระเทอนจากผลของประวตกลมตวอยางวฒภาวะการคดเลอกและปฏกรยา

รวมขององคประกอบเหลาน

2.การสอบกอนการทดลองทำาใหไมสามารถควบคมปฏกรยารวมระหวางการทดสอบกอน

(pretest)กบตวแปรทดลอง(treatment)ได

ขอบกพรอง

แนวทางการนำาไปใช

ผวจยอาจจะคดวธสอนขนมา1วธแลวตองการเปรยบเทยบวาวธการสอนทคดขนกบ

วธสอนตามปกตวธใดจะใหผลสมฤทธของนกเรยนสงกวากนซงมวธการดงน

1.เลอกกลมตวอยางมา2กลม(หรอ2หองเรยน)โดยใหกลมหนงเปนกลมทดลอง

และอกกลมหนงเปนกลมควบคม

2.ทำาการทดสอบกอนทำาการทดลองทง2กลม(หรอ2หองเรยน)

3.กลมทดลองผวจยจะใชวธการสอนทผวจยคดขนสวนกลมทดลองจะสอนตามปกต

4.ทำาการทดสอบหลงการทดลองทง2กลม

5.นำาคะแนนหลงการทดลองทง2กลมมาเปรยบเทยบกนถาปรากฏวาคะแนนของ

กลมทดลอง(กลมทใชวธสอนทผวจยคดขน)สงกวากลมควบคม(กลมทไดรบการสอนแบบ

ปกต)แสดงวาวธสอนทผวจยคดขนมประสทธภาพทำาใหนกเรยนมการเรยนรและมผลสมฤทธ

สงขน

20

22

แบบท4แบบอนกรมเวลาแบบกลมเดยว(onegrouptimeseriesdesign)

T1–T4เปนการวดซำาเปนระยะกอนใหตวแปรทดลอง(treatment)เรยกวา

beseline

T5–T8เปนการวดซำาเปนระยะหลงใหตวแปรทดลองเรยกวาintervention

T1 T2 T3 T4 X T5 T6 T7 T8

วธการ

แบบการวจยแบบท4นจะเลอกกลมตวอยางมาเพยง1กลมทำาการสอบครงแรก

ตดตอกนหลายๆครงกอนใหตวแปรทดลอง(X)โดยเวนชวงเวลาหางกนพอสมควรจนพอทจะ

เหนแนวโนมของการเปลยนแปลงโดยธรรมชาตจากนนจงทำาการทดลองโดยใหตวแปรทดลอง

(X)แลวทำาการทดสอบหลงการทดลองหลายๆครงโดยเวนชวงระยะเวลาใหหางกนเชนเดยว

กบการสอบกอนการทดลองจากนนจงวเคราะหเปรยบเทยบระหวางผลการสอบครงหลงสดกอน

การทดลอง(T4)และผลการสอบครงแรกหลงการทดลอง(T5)วาแตกตางไปจากเดมหรอไม

สงเกตการณเปลยนแปลงจากการสอบT1ไปT2T2ไปT3T3ไปT4T4และT5ไปT6T6ไปT7

T7ไปT8เปนอยางไร

ถาพบวาการเปลยนแปลงจากT4ไปT5มากกวาการเปลยนแปลงของชวงอนๆ

21

23

ขอด

แบบการวจยท4มขอดดงน

1.ไมยงยากใชกลมตวอยางเพยงกลมเดยว

2.ทำาใหเหนแนวโนมของลำาดบขนของพฒนาการเพราะเปนการศกษาแบบตดตาม

ผลระยะยาว(longitudinalstudy)

3.ผวจยสามารถสงเกตอตราการเปลยนแปลงเมอเวลาเปลยนแปลงไปตามปกต

และอตราการเปลยนแปลงอนเนองมาจากการจดกระทำา

แบบการวจยท4มขอบกพรองดงน

1.ไมมการควบคมตวแปรปลอยใหเปนไปตามธรรมชาต

2.ผลการทดสอบครงแรกอาจมผลตอการทดสอบครงหลงๆ

3.ถากลมตวอยางรตววาถกทดลองอาจมผลตอผลการวจย

4.ไมมกลมเปรยบเทยบ

5.เสยเวลาในการศกษานานเพราะเปนการศกษาระยะยาว

ขอด

ขอบกพรอง

2221

24

ผวจยอาจจะคดหาวธการปรบพฤตกรรมการไมกลาแสดงออกของนกเรยนโดยวธ

การใหรางวลซงมวธการดงน

1.เลอกนกเรยนทมปญหา(ไมกลาแสดงออก)มา1กลม

(หรอ1ราย)

2.ทำาการสงเกตและวดผลพฤตกรรมการไมกลาแสดงออกเปนระยะๆ

3.ทำาการทดลอง(ซงทดลองโดยการใหรางวลสำาหรบนกเรยนทกลาแสดงออก)

4.ทำาการวดผลพฤตกรรมหลงการทดลองเปนระยะๆ

5.ทำาการเปรยบเทยบความแตกตางของผลการวดหลงสดกอนใหการทดลองกบ

การวดครงแรกหลงการทดลองถาพบวามคามากกวาผลการวดกอนการทดลอง

ครงแรกกบครงทสองครงทสองกบครงทสามหรอมคามากกวาผลการวดหลง

การทดลองครงแรกกบครงทสองหรอครงทสองกบครง

ทสามแสดงวาวธการแกปญหานมประสทธภาพ

แนวทางการนำาไปใช

23

25

คำาชแจง:ตอนท1จงตอบคำาถามตอไปน

ขอท1.แบบการวจยในชนเรยนมกแบบประกอบดวยแบบใดบาง

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอท2จงบอกวธการและขอดของแบบกลมเดยวหรอรายกรณ

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอท3จงเขยนแบบการวจยทกลมควบคมไมมการสมแตมการสอบกอนและหลง

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

กจกรรมท 2แบบการวจย

24

26

คำาชแจง:ตอนท2โปรดพจารณาขอความตอไปนแลวกาaหนาขอทเหน

วาถกและXหนาขอทเหนวาไมถกตอง

...........1.แบบการวจยเปนการกำาหนดโครงสรางและแนวทางการดำาเนนการ

วจย

...........2.แบบการวจยชวยใหผศกษา/ผวจยหาคำาตอบของปญหาทตองการ

ศกษาอยางถกตอง

...........3.pre-experimentaldesignคอแบบการวจยกอนมแบบการวจย

เชงทดลอง

...........4.แบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลองเรยกอกอยางวาการ

วจยกงทดลอง

...........5.การวจยกงทดลองเปนแบบการวจยทดำาเนนการทดลองทมา

สมบรณ

...........6.แบบการวจยเชงทดลองเปนแบบการวจยทมวธการสอดคลองกบวธ

การทางวทยาศาสตร

...........7.การวจยในชนเรยนเปนแบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลอง

และแบบการวจยเชงกงทดลอง

...........8.การวจยในชนเรยนไมมการวจยเชงทดลองเพราะไมมการสม

ตวอยาง

...........9.T1 XT2เปนแบบกลมเดยวสอบกอนและหลง

...........10.แบบกลมเดยวสอบกอนและหลงสามารถเปรยบเทยบผลการ

ทดลองได

25

27

คำาชแจง:โปรดทำาเครองหมายXทบตวเลอกทถกทสดเพยงตวเลอกเดยว

ตอบลงในกระดาษคำาตอบ

1.ขอใดเปนความหมายของการออกแบบการวจยในชนเรยน

ก.ประเดนปญหาการวจย

ข.แผนโครงสรางยทธวธ

ค.การวเคราะหขอมลในการวจย

ง.การกำาหนดวตถประสงคในการวจย

2.แผนการวจยในชนเรยนมจดมงหมายอยางไร

ก.ตอบปญหาการวจยถกตอง

ข.มประโยชนคมคา

ค.เพอจดการความแปรปรวนทเกดขนกบการทำาวจย

ง.ถกทกขอ

3.MaxMinConคออะไร

ก.การจดการความแปรปรวน

ข.การออกแบบการวจย

ค.การควบคมตวแปรเกน

ง.การกำาจดตวแปรเกน

4.หลกการกำาจดความแปรปรวนMinคอการทำาอยางไร

ก.การสมตวอยางใหไดมากทสด

ข.การจดการใหตวแปรทเลอกมาศกษาแสดงความแปรปรวนตอกลม

ตวอยาง

ค.การลดความคลาดเคลอนใหเหลอนอยสด

ง.การวดหรอการเกบขอมล

เลมท5

แบบประเมนตนเอง....หลงเรยน

การออกแบบการวจยในชนเรยน

26

28

5.แบบการวจยในชนเรยนมจดมงหมายตางจากแบบการวจยทวไปหรอไมอยางไร

ก.ตางเพอชวยใหสามารถควบคมตวแปรเกน

ข.ตางตองการแกปญหาหรอพฒนาผเรยนในชนเรยน

ค.ไมแตกตางกนเพราะเปนการวจยเหมอนกน

ง.ไมแตกตางกนเพราะมจดมงหมายเหมอนการวจยทวไป

6.วธการใดชวยควบคมตวแปรเกนไดดทสด

ก.การสม

ข.การกำาจดตวแปร

ค.การออกแบบการวจย

ง.การใชสถต

7.แบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลอง(pre-experinentaldesign)มลกษณะ

อยางไร

ก.เปนการวจยทตวแปรตางๆเกดอยแลว

ข.เปนการวจยเชงทดลองอยางออน

ค.เปนการวจยเชงทดลองทไมสมบรณ

ง.ถกทงกและข

8.การวจยในชนเรยนมรปแบบการวจยลกษณะใด

ก.การวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลองและแบบการวจยกงทดลอง

ข.แบบการวจยเชงกงทดลองและแบบการวจยเชงทดลอง

ค.แบบการวจยเชงทดลอง

ง.แบบการวจยเชงทดลองและแบบการวจยมแบบการวจยเชง

ทดลอง

27

29

9.XT2เปนแบบการวจยกอนมแบบการวจยเชงทดลองทมวธการศกษาอยางไร

ก.เลอกกลมตวอยาง1กลมดำาเนนการระยะสนๆ

ข.ทดสอบกอนเรยนแลวทำาการทดลองและทดสอบหลงเรยนอกครง

ค.กลมตวอยาง2กลมแบงเปนกลมทดลองและกลมควบคม

ง.ทดสอบกอนทดลองทง2กลม

10.ขอใดกลาวถงการวจยแบบกลมเดยวทดสอบกอนและหลงเรยนไดถกตอง

ก.มการทดสอบวดกอนและหลงการทดลอง

ข.สามารถควบคมการเลอกกลมตวอยางไดด

ค.การทดสอบกอนมอทธพลตอการทดสอบหลงทดลอง

ง.ถกทกขอ

X T2

28

30

เฉลยแบบทดสอบกอนและหลงเรยน

ขอ 1.ข ขอ 2. ง ขอ 3. ก ขอ 4. ค ขอ 5. ข ขอ 6. ก ขอ 7. ง ขอ 8. ก

ขอ 9. ก ขอ 10. ง

เฉลยแบบทดสอบกอนและหลงเรยน

ขอ1.ข ขอ2.ง ขอ3.ก ขอ4.ค

ขอ5.ข ขอ6.ก ขอ7.ง ขอ8.ก

ขอ9.ก ขอ10.ง

29

31

แบบบนทกสรปผลการศกษาชดฝกอบรมดวยตนเองเลมท5

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

30

32

บรรณานกรม

ผองพรรณตรยมงคลกล.และสภาพฉตราภรณ.(2543).

การออกแบบการวจย.พมพครงท3.

กรงเทพฯ:มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

ทศนาแขมมณ.(2540).“การวจยทางการศกษา,”ในแบบแผนและเครองมอ

การวจยทางการศกษา.บรรณาธการโดยทศนาแขมมณ

และสรอยสนสกลรกษ.หนา1–2.

กรงเทพฯ:โรงพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

นภาเพชรสมและคณะ.(2550).“การวจยเพอพฒนาการเรยนร,”

ในชดฝกอบรมการวจยเพอการเรยนร.

เพชรบร:คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฎเพชรบร.

ประวตเอราวรรณ.(2545).การวจยในชนเรยน(ฉบบปรบปรงใหม).

กรงเทพฯ:สำานกพมพดอกหญาวชาการจำากด.

ผองพรรณตรยมงคลกล.และสภาพฉตราภรณ.(2543).

การออกแบบการวจย.พมพครงท3.

กรงเทพฯ:มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

พวงรตนทวรตน.(2540).วธการวจยทางพฤตกรรมศาสตรและ

สงคมศาสตร.พมพครงท7.

กรงเทพฯ:สำานกทดสอบทางการศกษาและจตวทยา

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร.

พสนฟองศร.(2549).การวจยในชนเรยน:หลกการและเทคนคปฏบต

(พมพครงท2).กรงเทพฯ:หางหนสวนจำากด.

ไพศาลหวงพานช.(2526).วธการวจย.

กรงเทพฯ:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร.

ลวนสายยศและองคณาสายยศ.(2538).เทคนคการวจยทางการศกษา.

พมพครงท5.กรงเทพฯ:สวรยาสาสน.

31

33

พวงรตนทวรตน.(2540).วธการวจยทางพฤตกรรมศาสตรและสงคมศาสตร.

พมพครงท7.กรงเทพฯ:สำานกทดสอบทางการศกษาและจตวทยา

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร.

พสนฟองศร.(2549).การวจยในชนเรยน:หลกการและเทคนคปฏบต

(พมพครงท2).กรงเทพฯ:หางหนสวนจำากด.

ไพศาลหวงพานช.(2526).วธการวจย.กรงเทพฯ:มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒประสานมตร.

ลวนสายยศและองคณาสายยศ.(2538).เทคนคการวจยทางการศกษา.

พมพครงท5.กรงเทพฯ:สวรยาสาสน.

วาโรเพงสวสด.(2546).การวจยในชนเรยน.กรงเทพมหานคร:โรงพมพสวรยาสาสน.

สวฒนาสวรรณเขตนคม.(2540).“แนวคดและรปแบบเกยวกบการวจยใน

ชนเรยน”ในแบบแผนและเครองมอการวจยทางการศกษา.

บรรณาธการโดยทศนาเขมมณและสรอยสนสกลรกษ.

หนา27-36.กรงเทพฯ:โรงพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

สวมลวองวานช.(2544).การวจยปฏบตการในชนเรยน.พมพครงท3.

กรงเทพฯ:โรงพมพไทยอกษร.

อทมพรจามรมาน.(2538).การวจยของคร.กรงเทพมหานคร:โรงพมพฟนน.

32