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Réussir en grammaire au CE2 © Retz, 2016 19 Des mots invariables : les adverbes Des mots invariables : les adverbes Certains adverbes servent à modifier ou à préciser le sens d’un verbe. Exemple : Matisse parle. Matisse parle lentement. Matisse parle fort. D’autres adverbes permettent de relier des phrases en situant les actions dans le temps : Exemple : Hier, Matisse a d’abord fait ses devoirs, puis il est parti jouer au foot. Il existe beaucoup d’adverbes. Certains précisent le lieu (autour, devant, derrière, loin, etc.) ; d’autres précisent la manière (bien, mal, rapidement, doucement, etc.) ; d’autres la quantité (beaucoup, moins, plus, etc.). Des mots invariables : les adverbes Ils relient des phrases en situant les actions dans le temps. Ex. : Hier, Matisse a d’abord fait ses devoirs, puis il est parti jouer au foot. Ils modifient ou précisent le sens d’un verbe. Ex. : Matisse parle. Matisse parle lentement. Matisse parle fort. Il existe beaucoup d’adverbes À quoi servent-ils ? certains précisent le lieu Ex. : autour, devant, derrière, loin... d’autres précisent la manière Ex. : bien, mal, rapidement, doucement… d’autres la quantité Ex. : beaucoup, moins, plus…

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Page 1: Des mots invariables : les adverbesekladata.com/hVqBt35irxNFLUHjVcdiJJVGLVY/19_Memo... · Certains adverbes servent à modifier ou à préciser le sens d’un verbe. Exemple : Matisse

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z, 2

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19Des mots invariables : les adverbes

Des mots invariables : les adverbes

Certains adverbes servent à modifier ou à préciser le sens d’un verbe.

Exemple : Matisse parle. ➜ Matisse parle lentement. Matisse parle fort.

D’autres adverbes permettent de relier des phrases en situant les actions dans le temps :

Exemple : Hier, Matisse a d’abord fait ses devoirs, puis il est parti jouer au foot.

Il existe beaucoup d’adverbes. Certains précisent le lieu (autour, devant, derrière, loin, etc.) ; d’autres précisent la manière (bien, mal, rapidement, doucement, etc.) ; d’autres la quantité (beaucoup, moins, plus, etc.).

Des mots invariables : les adverbes

Ils relient des phrasesen situant les actions

dans le temps.

Ex. : Hier, Matisse a d’abord fait ses devoirs, puis il est parti jouer au foot.

Ils modifient ou précisentle sens d’un verbe.

Ex. : Matisse parle. ➜ Matisse parle lentement. ➜ Matisse parle fort.

Il existe beaucoup d’adverbes

À quoi servent-ils ?

➜ certains précisent le lieu Ex. : autour, devant, derrière,

loin...

➜ d’autres précisent la manièreEx. : bien, mal, rapidement,

doucement…

➜ d’autres la quantité Ex. : beaucoup, moins, plus…

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