variables invariables -...
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GUÍA DIDÁCTICA DE LENGUA Y LITERATURA
ASPIRANTES A 8VO AÑO DE BÁSICA
1. Completa el siguiente esquema gráfico
2. En el siguiente cuadro marca con una X la clases de sustantivo según sea el
caso
Partes de la oración
Variables
Invariables
3. Complete:
Artículo determinado
Artículo contracto
Un lo Unos
Una unas
4. Formula oraciones con los siguientes adjetivos:
Numeral partitivo
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Numeral ordinal
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Numeral cardinal
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Numeral múltiplo
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Subraya los adjetivos demostrativos
Esas niñas pequeñitas son nuestras alumnas.
Aquel caballo se cruzo esa cerca.
Mi madre fue bella en su juventud.
Esta casa bonita será nuestra.
6. Busca un adjetivo calificativo derivado de cada uno de los siguientes nombres.
Ejemplo amor amoroso.
Valor _______________ bondad ______________ arte______________
Estudio _____________ cariño _______________ voluntad__________
7. En las siguientes oraciones identifica a que grado del adjetivo pertenecen.
El agua es tan útil como el pan _______________________
La explicación es clara _______________________
El dinero es menos útil que el estudio _______________________
El hierro es más útil que el oro _______________________
8. Formula gentilicios de
Asia _____________________ Quito ________________________
Ambato __________________ Canadá _______________________
Cuenca __________________ Guayaquil _____________________
9. Escribe seis sustantivos propios
_______________________ ________________________
_______________________ ________________________
_______________________ ________________________
10. Encierra los pronombres personales
Ya te lo he contado cien veces
Tú verás hoy a Pablo, ven con él a mi casa
Nosotras nos vemos a diario en el parque
Te voy a contar la historia que te prometí
11. Examina las siguientes oraciones y tacha el pronombre entre paréntesis que
sea incorrecto.
La puerta estaba abierta y (le, la) cerré. Me gustó el juguete y (le, lo) compré. A mi
amigo Kevin (lo, le) escribí una carta. (Lo, Le) encontré en la calle y (lo, le) saludé.
El reloj que se me perdió (lo, le) encontré ayer. A Hugo, Luis y Elián (los, les) vi
ayer en el cine..
12. Encierra en un círculo los pronombres posesivos.
13. En cada recuadro pinta la afirmación correcta sobre el verbo.
Es la parte invariable de la oración que expresa: acción, pasión y estado.
VERBO: Es la parte variable de la oración que expresa: reacción, pasión y estado.
Es la parte variable de la oración que expresa: acción, pasión y estado.
Es la palabra más importante del predicado.
VERBO: Es la palabra más impresionante del predicado.
Es la palabra más impactante del predicado.
Mío
Suyo Vuestras
Tuyo
Nuestro
Vuestro
Mías
Tuyas
Suyas
Nuestras
Ellos
Vosotras
Yo
Tú Él
Nosotros
Este
Aquel
Eso Aquellas
Algún
poco todo
jamás cada unos
nada varios
14. Subraya la raíz y encierra en un círculo la terminación de los siguientes
verbos.
15. Completa la rueda de atributos sobre los accidentes del verbo.
16. Reconoce los modos personales del verbo en el siguiente grupo de palabras.
Amo, soñar, come, haya venido, vendo, que el ame, siéntate, vivir
17. Escribe dos oraciones con la segunda persona del singular, y dos con la
tercera persona del plural.
(2 puntos)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
18. Cambia las siguientes oraciones del singular al plural
a. Eduardo salta la cuerda veinte veces.
___________________________________________________________________
b. Yo estudio Leguaje todos los días en mi escuela.
___________________________________________________________________
INFINITIVO
INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO
VERBO
19. Escribe le presente, pasado y futuro del siguiente verbo
SOÑAR
PRESENTE PASADO FUTURO
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nosotros Nosotros Nosotros
Vosotros Vosotros Vosotros
Ellos Ellos Ellos
20. Subraya los verbos que encuentres en los siguientes versículos
El que ama la instrucción ama la sabiduría; Más el que aborrece la reprensión es
ignorante.
El bueno alcanzará favor de Jehová; Mas él condenará al hombre de malos
pensamientos.
El hombre no se afirmará por medio de la impiedad; Mas la raíz de los justos no será
removida.
La mujer virtuosa es corona de su marido; Mas la mala, como carcoma en sus huesos.
Proverbios 12:1-4
21. Escribe el infinitivo (ar, er, ir) de los siguientes verbos
Cante____________ llore______________ llevas_____________ subía_____________
Soñaste__________ volveré____________ mejoraré __________ viviendo __________
22. Señala la persona y el número
Habías segunda, plural amábamos ____________ parte_______________
Veo ______________ comen________________ temíais_____________
23. Escribe lo que corresponda en el cuadro sobre los pronombres personales.
PRONOMBRES PERSONALES
24. Examina las siguientes oraciones y tacha el pronombre entre paréntesis que
sea incorrecto.
La puerta estaba abierta y (le, la) cerré. Me gustó el juguete y (le, lo) compré. A mi
amigo Kevin (lo, le) escribí una carta. (Lo, Le) encontré en la calle y (lo, le) saludé.
El reloj que se me perdió (lo, le) encontré ayer. A Hugo, Luis y Elián (los, les) vi
ayer en el cine.
25. Completa las siguientes oraciones escribiendo en los espacios el pronombre
personal que convenga. Usa los siguientes pronombres:
la – se – los – las – lo – te – ellos – les – él – ella
Cuando hayas acabado el rollo de fotografías, _____ llevas a revelar. Si las fotos
han salido bien, ______ mandas que ______ amplíen. Y preguntas cuánto ______
cuesta cada una. Si _____ alcanza el dinero pagas solo la mitad, el resto _____
pagas cuando _____ ______ entreguen.
Si ________ son estudiosos, _______ premiaremos con un paseo a Galápagos.
Bixmar es pequeño, pero quizá _____ lleven también con ellos, porque _____ juega
súper bien. Nathaly es ordenada; ______ arregla su habitación; _____ barre y limpia
el polvo. Y luego _____ dedica a hacer los deberes con _____ cuales debe ir mañana
a la escuela.
26. Copia las siguientes frases, sustituye las palabras subrayadas por el
pronombre personal que convenga.
Ricardo visitó a sus amigos en la escuela. Ricardo enseñó a sus amigos el
juego que su mamá había comprado. Baltasar se puso a mirar el juego y
Dan a mover los controles del juego. Ricardo, Baltasar y Dan conversaban
sobre el juego. Ricardo estaba orgulloso de su juguete. Ricardo cuida su
juego con esmero.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________
27. Encierra en un círculo los pronombres personales de las siguientes
oraciones.
Yo te lo he contado. Nosotros nos vemos a diario. Tú verás hoy a Pablo y
vendrás con él a mi casa. Yo pongo en tela de juicio lo que dices. Él se
presentó sin que se le llamase. Armando es agricultor, él prefiere la vida
en el campo. La muñeca era preciosa; María se la dio a su amiga Isabel.
Te lo digo de verdad, es lo más hermoso que he visto. ¿Dónde has dejado
los libros? Los deje sobre la mesa del salón. Quiero las llaves; dámelas de
una vez o te las quito yo.
28. Escribe una oración con los pronombres personales del recuadro.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____
29. Escribe 4 oraciones con cada función sintáctica de los pronombres
personales.
Como sujeto:
a. ________________________________________________________________
_______
b. ________________________________________________________________
_______
c. ________________________________________________________________
_______
d. ________________________________________________________________
_______
Como objeto:
a. ________________________________________________________________
_______
b. ________________________________________________________________
_______
c. ________________________________________________________________
_______
d. ________________________________________________________________
_______
Como término:
a. ________________________________________________________________
_______
yo – tú – él – nosotros – vosotros – ellos
b. ________________________________________________________________
_______
c. ________________________________________________________________
_______
d. ________________________________________________________________
_______
30. Completa las siguientes verdades.
a. Los ___________________________ expresan ideas de ________________
con respecto a las personas del diálogo.
b. Por su función _______________ pueden ser: ________________ o
_______________.
c. Cuando están antes del _______________, mío, tuyo, suyo se ______________
(pierden una sílaba).
31. Completa el cuadro sobre los Pronombres Posesivos.
PRONOMBRES POSESIVOS
32. Complete los pronombres posesivos en las siguientes oraciones.
a. Dame lo ______, quiero invertir en algunos negocios.
b. _________ es la casa que fue sorteada en diciembre.
c. _________ es el libro de Lenguaje que este año vamos a utilizar.
d. El éxito es ________ si se dedican a estudiar y cumplir con sus obligaciones.
e. Estas muñecas son _________ porque me las dieron por mi cumpleaños.
f. ______ hermoso rostro salió en la portada del Vistazo.
g. La victoria es ___________, porque jugamos con pasión y en equipo.
h. Señora Ubaldina esa charola es _________, me la presto ayer.
33. Encierra en un círculo los pronombres posesivos.
34. Completa el cuadro de los pronombres demostrativos.
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
35. Construye un adverbio de estos adjetivos con la forma femenina en mente
Rápida _______________________________
Verdadera____________________________
Alegre _______________________________
Traidora______________________________
Ágil_________________________________
Alocada______________________________
Mío
Suyo Vuestras
Tuyo
Nuestro
Vuestro
Mías
Tuyas
Suyas
Nuestras
Ellos
Vosotras
Yo
Tú Él
Nosotros
Este
Aquel
Eso Aquellas
Algún
poco todo
jamás cada unos
nada varios
36. Completa el mapa conceptual sobre el adverbio.
37. Subraya las preposiciones en las siguientes oraciones
a. Un pez de colores nada bajo el coral.
b. Un pájaro vuela contra el viento.
c. Los caballos corren entre los árboles.
d. Un águila levanta el vuelo desde su nido.
38. Relaciona las explicaciones de la columna A con los términos de la columna B
Columna A Columna B
a. Conjunciones copulativa 1.___ consecuencia
b. Conjunciones disyuntivas 2.___ unión
c. Conjunciones adversativas 3.___ oposición o exclusión
d. Conjunciones consecutivas 4.___ opción o elección
39. Formula cinco oraciones bimembres ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
40. Busca el sujeto tácito en las siguientes oraciones.
Jugué con mi hermano hasta las diez. _____
No entiendo nada de nada. _____
Es muy inteligente. _____
Daremos un concierto de música. _____
Cantan muy bien. _____
LOS ADVERBIOS
41. Escribe cinco oraciones con sujeto simple y cinco con sujeto compuesto.
Sujeto simple Sujeto compuesto
42. Formula cinco oraciones con aposición. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
43. En las siguientes oraciones separa el sujeto del predicado, subraya le nucleo
del sujeto y el del predicado, también sus modificadores y determina si se trata
de un predicado verbal o nominal.
La fiera se acercó amistosamente.
Los dos viajeros volvieron a su casa.
La mayor riqueza es la educación.
Cristo es la fuente de vida eterna.
La Biblia es la palabra de Dios.
44. Subraya el objeto directo e indirecto de las siguientes oraciones.
Papá regaló un gatito a Luis.
Mi salvador es Cristo el Hijo de Dios.
Mi vida es limpia, por la muerte de Cristo en la cruz.
El ser humano es salvo por la fe en Cristo.
La vida es hermosa con Dios.
45. Convierte las siguientes oraciones activas a pasiva y subraya el agente.
Cristo cada día nos ama. ____________________________________________
La salvación se encuentra en Cristo.___________________________________
Jesús es el camino, la verdad y la vida._________________________________
El amor de Dios es maravilloso._______________________________________
46. Subraya el predicativo en las siguientes oraciones
Mi primo llegó con cansada.
Mi gato es muy hábil.
Yo voy recomendado de no hacer el mal.
Los leones rugen ferozmente.
Yo canto muy alegre.
47. Completa los circunstanciales correspondientes en las siguientes oraciones.
Un pájaro se enredó entre los árboles.
No voy a jugar porque está lloviendo.
Yo salto de alegría porque gané.
Mi Cristo vive conmigo.
Claro que voy a jugar con ustedes.
48. Realiza el análisis con criteriosintáctico, semántico y morfológico las
siguientes oraciones
Confía de todo corazón en el Señor y no en tu propia inteligencia. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
49. ¿Qué es silaba?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
50. Forma silabas con las siguientes letras, luego cópialas en las líneas.
a h v e t i g o z R
________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
51. En el siguiente cuadro, clasifique las palabras que constan en el listado, según
contengan diptongos, hiatos o triptongos
Filosofía continuéis correo
Ingenuo subía ilusión
Siguiente paciente adecuáis
Quería sabios negociéis
Luego siempre fuego
DIPTONGO HIATO TRIPTONGO
52. ¿Cómo se clasifican las palabras según su acento?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
53. Encierra con color rojo la silaba tónica y con azul las átonas.
Recibió pelota
Copiadora emoción
Jesús cantar
Ecuador Galápagos
54. Escribe seis palabras agudas
_______________ ________________ ________________
_______________ ________________ ________________
55. Escribe seis palabras graves
_______________ ________________ ________________
_______________ ________________ ________________
56. Escribe seis palabras esdrújulas
_______________ ________________ ________________
_______________ ________________ ________________
57. Escribe seis palabras sobresdrújulas
_______________ ________________ ________________
_______________ ________________ ________________
58. Escriba correctamente la tilde en las palabras agudas que deben llevarla.
Algunas de estas palabras no llevan tilde.
Mantel, Sarten, Comio, Perfil, Capaz, Jose, Prendedor, Martin,
Capuli, Quizas, Rincon, Alfiler, Brasil, Despues, Pared, Niñez,
Vencedor, Libertad, Tambien, Cafe, Despues, Ascensor, Volcan, Rugir,
Oracion, Produccion, Terror, Humildad, Vendras, Fugas, Jamas,
Ordenar, Azadon, Capataz, Directriz, Ordenar, Division, Colibri,
German, Avestruz.
59. Escriba correctamente la tilde en las palabras graves que deben llevarla.
Algunas no llevan tilde.
Hector Certamen Polen Trebol
Album Sintaxis Velez Procer
Carlos Fertil Margen Habil
Crimen Futbol Gratis Crater
Orden Condor Suelo Virgen
Dolar Carcel Util Germen
Origen Agil Torax Antiguo
Emergen Julio Tigre Volumen
Movil Inmovil Debil Oveja
Abdomen Coccix Sentido Sonido
60. Escriba correctamente la tilde en las palabras esdrújulas siguientes:
Atlantico Acuestelo Linea Encuentralo
Heroe Pentagono Examenes Numero
Ultimo Vírgenes Petroleo Cantaro
Politico Murcielago Picaro Cúspide
Rapido Medico
61. Separe en columnas:
Miércoles Jueves Tomás Kilómetro Jamás
También Cómico Perú Físico Sensación
Fémur Clímax Pasión Tímido Estómago
Sábado Bolívar Público Crítico Periódico
Esdrújula Clásico Atroz Árbol Imágenes
Religión Andrés Beatriz Corazón Origen
Reflexión Carlos Después Lápiz Trébol
Indicación Emotividad Héctor Cóndor Manzana
Humedad Volumen Aborigen Emoción Tórax
Ángel Débil Ají Madrid Vergüenza
Césped Carolina Óscar Julián Sangriento
Virgen Marinas Almíbar Humo Tumor
Renacer Murmurar Mártir Tesoro Cuento
Gentío Lepra Rocío Atleta Miscelánea
Acontecimiento Colibrí Gradúas Garúa Bambú
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS
62. Escriba correctamente la tilde en las palabras sobresdrújulas siguientes:
Miresele Cobresele Obliguesele Pinteselo
Estimulese Bañesele Ultimamente Ayudesele
Quitesele Prohibasele Traigamelo Atiendasele
63. Completa el siguiente cuadro: (guíate con el ejemplo)
PALBRAS CON
ACENTO
PROSÓDICO
SÍLABAS
PALBRAS CON
ACENTO
ORTOGRÁFICO
SÍLABAS
Ropero Ro – pe - ro Corazón Co – ra
64. Pinta la tilde diacrítica donde corresponda
Cinco mas tres son ocho El se lo compró en Quito
Tu escribes bien Me dijo que se lo de
Me lo entregaron a mi Papá se peina muy bien
Si paso de año me darán un premio El te estaba muy bueno
65. Escribe que regla del uso de la B se aplica en las siguientes palabras 3
puntos
Benefactor Desbocado
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Escribe que regla del uso de la V se aplica en las siguientes palabras
Estuvimos Anduviste
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
66. Escribe que regla del uso de la C se aplica en las siguientes palabras
Cetáceo Crustáceo
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
67. Escribe que regla del uso de la S se aplica en las siguientes palabras
Lujoso Primorosa
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
68. Complete el siguiente organizador gráfico sobre el uso de la “S”.
Se escriben con S
las palabras
terminadas con los
sufijos
69. Sustituya la raya por Z o C, según corresponda:
__ona Á__ido A__ul
__ig__ag To__ino __éjel
Gan__úa A__ote Tropie__o
__ipi__ape Por__ión Ma__eta
En__ina __ere__o A__ar
70. Sustituya la raya por S o Z, según corresponda:
¡Hay más __uecos en este hotel que en suecia!
La vaquera llevaba __uecos para el barro.
En este bosque esce__ea la ca__a.
Volveré a ca__a a la hora de comer.
Hirvió la leche en un ca__o.
Nadie le hizo ningún ca__o.
71. Escriba C, S o Z donde corresponda:
Quiso abra__ar al __enador como si fueran íntimos amigos.
Le gusta la ca__a de __iervos.
Cerca de la lo__a que tapa el viejo po__o, podrás ver algunas __etas.
Si golpeas la fruta con la ma__a se derramará todo el __umo.
Está a punto de rebo__ar.
¡Qué extraño! qui__o rebo__ar los filetes después de co__erlos.
La luz del sol __egó al bra__ero mientras sembraba.
Su madre le enseñó a co__er y a bordar.
Los po__os habían formado una ma__a en el fondo del ca__o.
La __esión del con__ejo fue un desastre.
Qui__o servir __ebo para el expía que querian a__e__inar.
Si me esperas en el __enador del jardín, te daré un con__ejo.
Antes de a__e__inar la carne, quítale el __ebo.
Tiró a la __ima toda la lo__a de la ca__a.
72. Sustituya la raya por G o J, según corresponda:
__eocéntrico __estionar __estar
__eografía __esto __emelo
Cru__ir Ru__ía Fin__ir
__i__ante A__ena Te__er
Corre__ir Diri__ir Ur__ía
73. Sustituya la raya por G o J, según corresponda:
Demago__ia Liti__io Reli__ión
Le__ionario Prodi__ioso Pane__írico
Co__ieron Ele__imos Prote__er
Reco__eremos Bricola__e Emer__erían
Di__iste Filoló__ico Condu__e
Lo__ística Iló__ico Atra__eron
Tra__era Ali__erarían Refu__io
74. Escriba G o J donde corresponda.
¿Le vas a añadir pre__il al pota__e.
El __ero__lífico que ha esco__ido aparece en la última página.
¿Qué diferencia hay entre un carrua__e y una dili__encia?
¡Su__eta el equipaje! ¡El olea__e va a hacer peli__roso el vira__e!
Si te mo__as, no te que__es.
Le di__imos al __efe que en aquel oscuro para__e asesinaron salva__emente al
persona__e extran__ero que sustra__o la alha__a.
Enco__ido, descifraba el mensa__e prote__ido con una contraseña.
En el __eriátrico los los vie__ecitos exi__ían un avance ur__ente.
La le__ía blanqueará la mancha del te__ido de tu tra__e.
75. Completa el siguiente organizador gráfico sobre el uso de la “H”.
Se escriben con H las
palabras que comienzan con
Se escriben
con H los
verbos
76. Rellene los huecos con las letras que falten:
Atrope__o Sarpu__ido Ensa__o
O__a Orgu__oso Cabe__o
Desa__unar Argu__ó Tra__ecto
Apo__ar __anura Be__ísima
77. Relacione mediante flechas las palabras de estas dos columnas:
Ebullición Derruir
Abollado Bullir
Embotellado Yugo
Desfallecimiento Bollo
Subyugado Mayor
Mayordomo Estatuir
Estatuyó Botella
Derruyera Fallecer
78. Explique la diferencia de significado de estas parejas de palabras:
Yendo …………………………… Hiendo
………………………...
Ahí …………………………… Hay
………………………..
Bolla …………………………… Boya
………………………..
Falla ………………………….. Faya
………………………..
Yerro …………………………. Hierro
………………………..
Huya ………………………… Hulla
……………………….
79. Escriba la palabra que convenga en cada espacio:
Ernesto (leer)………….. el periódico y luego no supo qué hacer en toda la
mañana.
Si no (poseer)…………. Una colección de discos como la que tiene, sus
amigos no (hallar)………… una excusa para visitarlo.
Te ruego que no te (inmiscuir)…………… en mis asuntos.
Durante mucho tiempo dijiste haber estado (oír)……….las campanas de la
iglesia de tu pueblo.
No (huir)………. quien quiere, sino quien puede y (argüir)…………. razones
para hacerlo.
Por favor, no te (ir)………….. tan pronto.
80. Escriba LL o Y donde corresponda:
El ra__o partió la ma__a.
Puso el po__o en la o__a y lo cocinó.
Con el ro__o el bo__ero hizo algunos pasteles de nata y chocolate.
Se le ca__ó el ca__ado a la ho__a.
Afíleme el cuchi__o, ya que tiene una me__a.
En el ca__o los niños se entretenían desma__ando las redes.
Me voy a hacer un vestido de fa__a.
Estaba ca__ado mirando ese caba__o ro__o.
Con la pu__a pinchó la ba__a del árbol.
Le gastaron una pu__a diciéndoles que su esposa había sido arro__ada por
una camioneta.
81. Ponga las comas necesarias al texto siguiente:
Supuse que la doncella se había torcido un tobillo. Continuaba sollozando sobre
la alfombra y por fin sus lamentos pusieron en movimiento al mayordomo
inmóvil hasta aquel momento. Resultó entonces de lo más patético ver cómo
aquel hombretón mientras su señor hablaba de estrellas trataba de localizar a su
compañera con los brazos extendidos y guiándose sobre todo por el oído.
- Sí sí __exclamó el Profesor respondiendo a una pregunta que nadie le
había formulado__. Fue Cheu Kong el primero en observar la longitud
meridiana del gnomon en el solsticio de verano.
- ¿No cree usted __le pregunté por fin señalando inútilmente a los
criados__ que deberíamos ayudar a esos infelices?
- No se compadezca usted de mis sirvientes suspiró entonces el anciano.
Esos pícaros son amantes y por las noches se consuelan recíprocamente. La
miopía para ellos es sólo una fruslería. Yo no soy menos miope que mis
sirvientes pero le aseguro que esta casa soy el único que enloquece
progresivamente en su soledad.
82. Ponga las comas necesarias a este fragmento de teatro en verso.
Paca la cocinerita
me ha dicho que venga aquí.
Soy zapatero y me llaman
Lorenzo el zapaterito.
Traigo de todo la lezna
el martillo el berbiquí
esparadrapo aspirina
pegamento pirulí
clavitos vendas colores
todo lo mejor que vi.
Vamos a ver ese pulso.
Ya me parecía a mí
que la enfermedad es grave
pero si yo estoy aquí
no temas nada Paquita.
83. Coloque dos puntos donde corresponda y escriba las mayúsculas necesarias.
a. La escala de dureza es la siguiente talco, yeso, caliza, etc.
b. Distinguida señora me es grato dirigirme a usted…
c. La obra se compone de dos grandes bloques uno teórico y otro práctico.
d. El abajo firmante solicita teniendo en cuenta el informe que se halla en poder
del interesado, le sea reintegrado el importe establecido.
e. Aquello fue lo que la asustó que su padre no llegara a la hora habitual.
f. Total la puerta se cerró con el viento y nosotros nos quedamos fuera, sin llave
para abrir.
g. La casa debe estar limpia, aireada, sin humedades, con luminosidad, en
definitiva en condiciones de habitabilidad.
h. Existen serios problemas en este país; a saber la inflación, el paro, el déficit
público, el terrorismo, el narcotráfico…
i. Me voy de esta casa no hay quien os aguante.
j. Los libros que ha leído últimamente son dos una novela policíaca y un tratado
sobre los cuidados que necesitan los perros.
k. Mira, una cosa es cierta cada vez que vienes, algo se estropea.
l. Ya lo dice el refranero ‹‹libro prestado, libro perdido.››
m. Querido amigo te escribo para darte las gracias…
n. Carlos está muy gordo come mucho.
o. Eso es lo malo que nunca está contenta.
p. Los puntos cardinales son cuatro norte, sur, este y oeste.
84. Coloque punto (punto y seguido, punto y aparte y punto final) donde
corresponda y escriba las mayúsculas que sean necesarias.
a. En América del Sur se halla uno de los sistemas montañosos más extensos y
elevados del mundo, los Andes cuenta con unos ocho mil quinientos kilómetros
de longitud y multitud de altas cumbres, de las que alrededor de una docena
yerguen sus cimas nevadas por encima de los seis mil metros sobre el nivel del
mar: Chimborazo, Huascarán, Coropuna, Ampato, Sajama, Parinocota,
Pomerape, Ojos del Salado y, el pico lñider, Aconcagua la enorme cadena de
cordilleras bordea el contorno oeste de Sudamérica, desde el norte de Venezuela
hasta Tierra de Fuego, alcanzando más de ochocientos kilómetros de anchura en
la zona boliviana.
b. Pensó que ahora ya era muy tarde para arrepentirse y que, tal vez, si hablaba con
su hermano, podría solucionar el problema esos pensamientos le hicieron
conciliar el sueño era invierno y hacía mucho frío en una esquina, muy abrigada,
vio a una mujer con aires de marquesa ella no sospechaba nada, seguro.
c. Recomendamos a los usuarios de este aparato que eviten colocar encima
recipientes que contengan líquidos por si estos pudieran derramarse que no
utilicen productos cáusticos y abrasivos en su limpieza porque podrían deteriorar
la superficie esmaltada que dejen un pequeño espacio libre entre pared y el
aparato a fin de que este pueda tener la suficiente ventilación una vez tomadas
estas precauciones le aseguramos una larga vida de su aparato.