UNIVERSITATEA BUCURESTIFacultatea de Sociologie si Asistenta Sociala

Anul universitar 2008 / 2009 

Prezentarea cursului de 

DEMOGRAFIE(Sectia Sociologie – anul I – toate modulele - un semestru)

 Prof.univ.dr. Vasile Gheţău

 

IntroducereObiectiv

Metoda pedagogicaEvaluarea cunostintelor

Planul cursuluiBibliografie selectiva

      

Septembrie 2008 – 

INTRODUCERE_______________________________________________________________ Acest curs de DEMOGRAFIE se adreseaza studentilor Sectiei de Sociologie a Facultatii de Sociologie si Asistenta Sociala, oferindu-le acestora un ansamblu unitar de cunostinte indispensabile sociologului in cunoasterea populatiei umane sub raportul starii si miscarii, precum si al factorilor si mecanismelor de schimbare.Domeniul demografiei se distinge printr-o arie extrem de variata si spectaculoase acumulari de ordin teoretic, metodologic si tehnic in ultimele decenii. Din acest mare ansamblu o selectie s-a impus a fi operata, criteriul fiind nevoile sociologului, in general, si indeosebi aprofundarea cauzalitatii si implicatiilor fenomenelor si proceselor demografice, politica de populatie si impactul demografic al tranzitiei.  OBIECTIVUL CURSULUI______________________________________________________ Cursul isi propune insusirea de catre studenti a unor cunostinte minimale dar indispensabile intelegerii fenomenelor si proceselor demografice ca manifestari ale socialului, aflate in continua schimbare, sub influenta unei multitudini de factori, cei socio-culturali situandu-se in pozitii din ce in ce mai privilegiate in raport cu cei pur economici. Componenta teoretica si tehnica a acestor cunostinte nu poate fi neglijata in cazul indicatorilor si metodelor fundamentale, dar accentul va fi pus pe interpretare, pe exemplificari si aplicabilitate la situatii concrete, importanta prioritara fiind acordata evolutiilor demografice din Romania ultimelor patru decenii si celor de dupa 1989 in mod particular. Date si informatii demografice si socio-economice nationale si internationale din sursele cele mai recente constituie suportul acestei optiuni. Nu vor fi neglijate ariile necunoscutului, acolo unde ipotezele pot fi avansate fara idei preconcepute si atitudini restrictive. 

METODA PEDAGOGICA_____________________ Acest curs de Demografie nu are prevazute ore de seminar, ceea ce impune o formula pedagogica adaptata acestei particularitati. Predarea materiei va fi insotita de multe exemplificari, de examinarea si comentarea unui mare numar de grafice si scheme proiectate, de discutii, dialog cu studentii. Dorinta si interesul studentilor pentru referate pe o anumita tema, pregatite de studenti pe baza unor materiale puse la dispozitie de profesor, vor fi stimulate. Se doreste o participare activa a studentilor la curs, prin intrebari, comentarii, opinii personale.  EVALUAREA CUNOSTINTELOR______________________ Continutul cursului si metoda de predare se preteaza foarte bine la evaluarea cunostintelor prin examen scris tip grila, la sfarsitul semestrului. Din cele 10-11 subiecte, cele mai multe vor impune alegerea raspunsului (raspunsurilor) corect(e) dintre cele inscrise pe foaia de examen ; la 1-2 subiecte se va cere raspuns scris in spatiu limitat; vor exista 2 subiecte la alegere şi un subiect opţional, mai dificil, neobligatoriu, dar cotat. Punctajul fiecarui subiect este inscris pe foaia de examen. >>>>>>>> ÎNTREBĂRI?

PLANUL CURSULUI________________________________________________________ 1. Introducere in problemele populatiei2. Demografia : obiect, scurt istoric, metode specifice.PARTEA INTAIAELEMENTE DE ANALIZA CANTITATIVA IN STUDIUL POPULATIEI Cap. I – Surse de informatii asupra populatiei si fenomenelor demograficeRecensamantul populatieiStatistica demografica curenta (statistica starii civile) Cap.II – Starea populatieiNumarul populatiei. Distributia teritorialaStructuri demografice si socio-economice. Importanta. Cap. III – Miscarea naturala si migratorie a populatieiMortalitateaNatalitatea. FertilitateaNuptialitatea. DivortialitateaMigratia interna si externa. Cap. IV – Evolutia unei populatiiCrestere naturala si crestere totalaDialectica stare - miscare Cap. V – Tranzitia demograficaUniversalitatea principiului si diversitatea evolutiilorCazul Romaniei. Cap. VI – Prognoza demograficaConsideratii generale. ClasificariMetode. Utilizare. 

PARTEA A DOUAELEMENTE DE ANALIZA CALITATIVA IN STUDIUL POPULATIEI Cap. VII – Factori socio-economici ai fertilitatii Cap. VIII – Factori socio-economici si medicali ai mortalitatii Cap. IX – Factori demografici si socio-economici ai nuptialitatii Cap. X – Factori socio-economici ai migratiei. PARTEA A TREIAPOLITICI DE POPULATIE Cap. XI – Politici de populatie- Politicile de populatie si raportul lor cu politicile sociale si economice- Conferintele internationale (mondiale) de populatie si documentele acestora- Politici demografice contemporane- Cazul Romaniei.  PARTEA A PATRADEMOGRAFIA ROMANIEI Cap. XII – Evolutii. Impactul tranzitiei economice si sociale. Perspective si implicatii- Perioada dinaintea celui de-al doilea razboi mondial- Perioada 1950-1989- Perioada de dupa anul 1989. Impactul tranzitiei economice si sociale- Perspective. Implicatii.- Romania in spatiul UE.

STRUCTURA (materia) CURSURILOR______________________

Curs 1 : punctele 1 si 2 + cap. I - prima parte Curs 2 : cap. I - partea a doua + cap. II.1.Curs 3 : cap. II.2. Curs 4 : cap.II.2.- cont. Curs 5 : cap.III. 1. Curs 6 : cap.III.1.- cont. + III.2Curs 7 : cap. III.3. + III.4.+ cap.IV.Curs 8 : cap.V + cap. VI.1. Curs 9 : cap. VI.2.Curs 10 : cap.VII.Curs 11 : cap.VII – cont. Curs 12 : cap. VIII + cap. IXCurs 13 : cap. X+ cap.XI.Curs 14 : cap. XI – cont.+ cap. XII

 

BIBLIOGRAFIE SELECTIVA____________________________________________________ << Lucrarile prezentate in bold italic sunt cele principale >> Literatura romana Trebici Vladimir. Mica enciclopedie de denmografie. Bucuresti, Editura stiintifica si enciclopedica, 1979 Trebici Vladimir. Demografia. Bucuresti, Editura stiintifica si enciclopedica, 1979 Rotariu Traian. Demografie si sociologia populatiei, Iasi, Polirom, 2004-partea I si

2009-partea a II-a Sandu Dumitru. Fluxurile de migratie in Romania. Bucuresti, Editura Academiei, 1984 Sora V., Hristache I., Mihaescu C. Demogragfie si statistica sociala. Bucuresti, Editura economica, 1996 Tarca Mihai. Demografie. Bucuresti, Editura economica, 1997 Muresan Cornelia. Evolutii demografice in Romania. Cluj, Presa universitara clujeana, 1999 Ghetau Vasile. Perspective demografice. Bucuresti, Editura stiintifica si enciclopedica, 1979. Ghetau Vasile. Evolutia fertilitatii in Romania. De la transversal la longitudinal.

Bibliotheca Demographica, nr.5, Revista de Cercetari Sociale, nr.1, 1997 (IMAS).  Ghetau Vasile. Declinul demografic si viitorul populatiei Romaniei,

Editura Alpha MDN, 2007. Ghetau Vasile, Maria Simion, Ionnica Berevoescu. Rezultatele preliminare aleRecensamantului Populatiei si Locuintelor din 18 martie 2002. Socul milionului. Populatie & Societate, nr. 4 (34), 2002.. Centrul de Cercetari Demografice Vladimir Trebici al Academiei Romane.

European Commission. Europes’s demographic fufure, Luxembourg, 2007. Romaniuc Anatole. Europa in fata destinului sau demografic. Populatie & Societate, nr. 4(10), 1998, Centrul de Cercetari Demografice Vladimir Trebici al Academiei Romane. … Buletinul Populatie & Societate, publicatie a Centrului de Cercetari Demografice

Vladimir Trebici al Academiei Romane.

II. Literatura straina Pressat Roland. Analiza demografica. Bucuresti, Editura stiintifica si

enciclopedica, 1974 Pressat Roland. Démographie sociale. Paris. PUF, 1971 Sauvy Alfred. Théorie générale de la population

Vol.I – Economie et croissance, Paris, PUF, 1963Vol. II – La vie des populations. Paris, PUF, 1966

Chesnais Jean-Claude. La transition démographique. Etapes, formes, implications économiques. Paris, Editions de l’INED (Travaux et Documents, nr. 113), 1986 Bogue Donald. Principles of Demography. John Wiley and Sons Inc., 1969 Shryock Henry S., Siegel Jacob S., si as. The Methods and Materials of

Demography. Vol I si II. US Government Printing Office, Washington, DC, 1971

 Glass D.V. si Eversley R. (Eds). Population in History. Chicago, Aldine Publishing Company, 1965

 Nam B. Charles. Understanding Population Change. Itasca, Illinois, F.E. Peacock Publishers, Inc., 1994

 Union Internationale pour l’Etude Scientifique de la Population. Dictionnaire démographique multilingue. Deuxième édition, préparée par Louis Henry, Liège, Ordina Editions, 1981

 Population Reference Bureau, SUA, Populatia. Definitii si indicatori (A. Haupt si Th. T. Kane), Editura Alpha MDN, 2006

 Nations Unies. Causes et conséquences de l’évolution démographique. Vol.I, New York, Nations Unies, 1978

 United Nations Population Fund. Readings in Population Research Methodology.Chicago, Illinois, Social Development Center, 1993.vol.1 – Basic Tools; vol.2 – Mortality Research; vol. 3 – Fertility Research;vol.4 – Nuptiality, Migration, Household and Family Research; vol.5 – Population Models, Projections and Estimates; vol.6 – Advanced Basic Tools; vol.7 – Contraception and Family Planning; vol.8 – Environment and Economy.

III. Surse de date si informatii Institutul National de Statistica. Anuarul statistic al Romaniei, diverse editiiInstitutul National de Statistica. Recensamantul Populatiei si al Locuintelor din 18 martie 2002. Vol. I – Populatie – Structura demografica Vol. II – Populatie - Structura social-economică Vol. IV – Populaţie – structura etnică şi confesionlă, Bucuresti, 2003Institutul National de Statistica. Anuarul demografic al Romaniei – 2006. Nations Unies. Annuaire démographique, diverste editiiCouncil of Europe. Recent demographic developments in Europe - 2005. Strasbourg, 2006.Eurostat - http://epp.eurostat.ec.europa.eu

Înainte de a intra în materie:1. Curs fără seminar. Vom folosi masiv date (cele mai recente), grafice, tabele.2. Examenul pune accent pe interpretarea unor valori reale ale principalilor indicatori demografici. Învăţarea doar a notiţelor nu este suficientă. Prezenţa la curs este esenţială pentru examen (a se vedea notele 2008). ATENTIE !3. Sunteţi rugaţi, invitaţi să interveniţi în orice moment (prin ridicarea  mâinii) pentru: reluarea expunerii; clarificare unor probleme; completări; observaţii; întrebări.4. Accentul se va pune pe interpretarea celor mai importanţi indicatori demografici, a cauzalităţii şi implicaţiilor.5. Nu aşteptaţi DICTARE!!!  Vă voi spune ce trebuie notat. 6. Voi pune întrebări pentru a avea reacţia D-voastră, pentru o înţelegere mai corectă. 

7. NU ESTE AGREATĂ ŞI NICI TOLERATĂ ÎNTÂRZIEREA LA CURS !!!                                                                                                                                                                                                                >>>>>>>>Întrebări?

 

NOTE – iunie 2008 Studenti prezenti = 157

Numar studenti In %

Nota 4 45 29

Nota 5 25 16

Nota 6 24 15

Nota 7 31 20

Nota 8 20 13

Nota 9 9 6

Nota 10 3 2

Nota medie 6

CURSUL 1

PLANUL CURSULUI___________________ 1. Introducere in problemele populatiei2. Demografia : obiect, scurt istoric, metode specifice.

PARTEA INTAIAELEMENTE DE ANALIZA CANTITATIVA IN STUDIUL POPULATIEI Cap. I – Surse de informatii asupra populatiei si fenomenelor demografice►Recensamantul populatiei►Statistica demografica curenta (statistica starii civile)

1. Introducere in problemele populatiei

- Problemele populaţiei mondiale – unele dintre cele mai actuale şi îngrijorătoare probleme ale lumii contemporane.- Creştere rapidă.- Diferenţe regionale imense.- Ţările dezvoltate (clasificare UN) intră într-o fază de declin demografic şi proces accentuat de îmbătrânire demografică. - Ţările în curs de dezvoltare din Africa, o parte din Asia şi America latină – creştere rapidă.

Evoluţia populaţiei mondialeAnul 0 AD=0,3 mld.Anul 1000=0,31 mld.Anul 1500=0,50 mld.

1 miliard locuitori =1804             2 miliarde = 1927             3 miliarde = 1960           4 miliarde =1974            5 miliarde = 1987            6 miliarde = 1999

     Prognoze (ONU):            7 miliarde = 2012           8 miliarde =2025            9 miliarde =2044

                             2050=9,2 mild. ……………..

Anul 2100=11,2 mld.Anul 2200-aprox.=11,6 mld.=stabilizare

                                                                                                                                    Sursa=ONU

 

12333141312

13

13

Numărul de ani în care populaţia mondială a crescut/va creşte cu un nou miliard

19

Conferinţele internaţionale de populaţie ONU:- 1974 – Bucureşti- 1984 – Mexico City- 1994 – Cairo - 2004 ?  ***Europa. Uniunea Europeană/Comisia Europeană

2. Demografia : obiect, scurt istoric, metode specifice.

DEMOGRAFIA- ca ştiinţă - 

A. Definiţie

Ştiinţă socială având drept obiect studiul populaţiilor umane sub raportul numărului, al distribuţiei spaţiale, al structurilor, al dinamicii şi al relaţiilor reciproce dintre populaţie şi factorii socio-economici.

Deci, 5 aspecte ale populaţiilor umane:1. Număr2. Distribuţie3. Structuri (Compoziţie)4. Dinamica în timp (mişcare naturală şi migratorie)5. Determinanţi socio-economici şi implicaţii

B.  Scurt istoricTermenul de DEMOGRAFIE a apărut, pentru prima dată la 1855, la Paris:Achille Guillard"Elements de statistique humaineou, Demographie comparee", (Elemente de statistică umană sau demografie comparată)ou sont exposes les principes de la science nouvelle, et controntes, d'apres les documents les plus authentiques, l'etat, les mouvements generaux et les progres de la population dans les pays civilises.ermenul şi disciplina sunt recunoscute ca atare de lumea ştiinţifică abia la 1882, la un congres de igienă şi sănătate publică (Paris). Dar data naşterii Demografiei este apreciată a fi anul 1662. 

John Graunt (April 24, 1620-April 18, 1674) was one of the first demographers, though by profession he was a haberdasher. Born in London, Graunt, along with William Petty, developed early human statistical and census methods that later provided a framework for modern demography. He is credited with producing the first life table, giving probabilities of survival to each age. Graunt is also considered as one of the first experts in Epidemiology, since his famous book was concerned mostly with public health statistics.His book:1662, Ed. 1 Natural and Political Observations ... Made upon the Bills of Mortality with reference to the Government, Religion, Trade, Growth, Ayre (atmosferă-vg) , Diseases, and the several Changes of the said City [London] ; editions: 2nd, 1662; 3rd, 1665; 4th, 1665; 5th (by PETTY), 1676.(Observaţii naturale şi politice asupra buletinelor de deces din Londra)Natural and Political Observations Made upon the Bills of Mortality (1662) used analysis of the mortality rolls in early modern London as Charles II and other officials attempted to create a system to warn of the onset and spread of bubonic plague in the city. Though the system was never truly created, Graunt's work in studying the rolls resulted in the first statistically-based estimation of the population of London.The erudition of the Observations led Graunt to the Royal Society, where he presented his work and was subsequently elected a fellow.Graunt died, reportedly of jaundice and liver disease, in April 1674 in London.***1532-date asupra deceselor pe parohiiEd. 1 şi 2 = identiceEd. 3+4-cu date noi (reapariţia ciumei)Ed. 5-cu informaţii despre maiorul Graunt (incendiul Londrei-1666 şi trecerea la catolicism); 1674-decedează de hepatită. 

Thomas Robert Malthus(1766-1834) ESEU ASUPRA PRINCIPIULUI POPULATIEI IN MASURA IN CARE EL INFLUENTEAZA PROGRESUL VIITOR AL SOCIETATII, IMPREUNA CU OBSERVATII ASUPRA TEORIILOR Dlui GODWIN SI dlui CONDORCET SI ALE ALTOR AUTORI.Ed. I –nesemnata: 1798.(ESEU ASUPRA PRINCIPIULUI POPULAŢIEI) Ed.II-a, semnata: 1803:  ESEU ASUPRA PRICIPIULUI POPULATII SAU O TRECERE IN REVISTA A EFECTELOR SALE TRECUTE SI PREZENTE ASUPRA FERICIRII UMANE, IMPREUNA CU O CERCETARE ASUPRA PERSPECTIVELOR REFERITOARE LA INDREPTAREA SAU MODERAREA RELELOR PE CARE ACESTA LE PROVOIACA. Ed.II – 200000 cuvinte / ed.I-50000.   Recomanda: retinerea morala : celibatul, intarzierea casatoriei, abstinenta sexuala. “Banchetul naturii:, imaginat de TRM: FIECARE OM CARE SE NASTE INTR-O LUME DEJA OCUPATA,  DACA FAMILIA SA NU IL POATE HRANI SAU DACA SOCIETATEA NU ARE NEVOIE DE MUNCA SA , NU ARE NICI CEL MAI MIC DREPT SA CEARA O PORTIE DE MANCARE SI REALMENTE ESTE DE PRISOS PE PAMANT. LA MARELE BANCHET AL NATURII  EL NU ARE UN TACAM. NATURA II ORDONA SA PLECE SI EA NU INTARZIE SA EXECUTE, EA INSASI ACEST ORDIN”. – in Ed.II In romana – ed.6-a, 1826, ultima din timpul vietii (Ed. Stiintifica, 1992)- ESEU ASUPRA PRINCIPULUI POPULATIEI. ESEU  ASUPRA  PRINCIPIULUI  POPULATIEI Cresterea populatiei vs cresterea mijloacelor de subzistentaMentinerea pop. la nivelul mijloacelor de subzistenta prin alte obstacole: obstacole preventive si obstacole represive.Obst. preventive: deliberate, morale: intarzierea casatoriei; vicii- controlul nasterilor, rel sexuale extraconjugale, prostitutia.Obst. represive: epidemii, razboaie, ciuma, foametea.Concluzia: constrangerea morala constituie singurul mod admis moral de a impiedica cresterea anarhica a populatiei.   

 

Contribuţii la dezvoltarea Demografiei:

- economişti- matematicieni- preoţi- astronomi

Diversificarea ariei Demografiei:

- Analiză demografică- Demografie descriptivă- Demografie matematică- Demografie socială- Demoeconomie- Demografie istorică- Paleodemografie- Demografie calitativă- Demografie cantitativă

C. Situaţia actuală

- Şcoli- Cercetare- Organizaţii internaţionale- Publicaţii

D. Metode, tehnici şi noţiuni specifice

- TTD = Teoria tranziţiei demografice- Modele demografice (pop. stabilă, pop. staţionară, tabela de mortalitate,                                                              alte tabele)- Analiză demografică longitudinală şi   Analiză  demografică transversală- Evenimente demografice  (naşteri, decese, căsătorii, divorţuri)- Fenomene demografice (natalitate, mortalitate, nupţialitate,                                                              divorţialitate, migraţie)- Teorii microeconomice ale fertilităţii- Cohortă / Generaţie/Promoţie- Rate- Probabilităţi- Piramida vârstelor- Diagrama lui Lexis- Proiectări demografice- Politică demografică                                                                                                                >>>>>>> Întrebări ?

 

CURSUL 1

PLANUL CURSULUI______________________________________________ 1. Introducere in problemele populatiei2. Demografia : obiect, scurt istoric, metode specifice.

PARTEA INTAIAELEMENTE DE ANALIZA CANTITATIVA IN STUDIUL POPULATIEI Cap. I – Surse de informatii asupra populatiei si fenomenelor demograficeRecensamantul populatieiStatistica demografica curenta (statistica starii civile)

PARTEA INTAIAELEMENTE DE ANALIZA CANTITATIVA IN STUDIUL POPULATIEI Cap. I – Surse de informatii asupra populatiei si fenomenelor demograficeRecensamantul populatiei

A. Privire generală asupra surselorB. Recensământul populaţiei

A. Privire generală asupra surselor

Variaţii naţionale şi în timp

► Gradul general de dezvoltare economică, socială şi culturală

► Vechimea sistemului statistic naţional

► Regularitatea operaţiunilor de culegere a informaţiilor

 

 

 

Întrebări?

Demografia are 4 mari surse de informaţii:

1. Recensământul populaţiei2. Statistica demografică curentă (statistica stării civile)3. Registrele de populaţie4. Anchetele demografice

Definiţii

1. Recensământul populaţiei (UN):Ansamblul procesului de colectare, prelucrare, evaluare, analiză şi publicare/diseminare a datelor demografice, economice şi sociale referitoare la întreaga populaţie a unei ţări (sau o parte a acesteia) la un anumit moment calendaristic.  ►(RPL) 2. Statistica stării civile (Vital Statistics System) (UN)Ansamblul procesului de colectare a informaţiilor prin înregistrare civilă asupra frecvenţei apariţiei unui anumit eveniment demografic şi a caracteristicilor evenimentului şi persoanei (persoanelor) implicate, ca şi prelucrarea evaluarea, analiza şi publicarea/diseminarea  datelor sub formă de statistici.

3.  Registrele de populaţieSisteme informatizate de înregistrare individuală a populaţiei şi evenimentelor demografice  prin intermediul numărului personal de identificare.

4. Anchetele demograficeCercetări selective organizate în vederea aprofundării cunoaşterii fenomenelor şi proceselor demografice îndeosebi sub raportul cauzalităţii şi al implicaţiilor.5. Alte surse (înregistrarea migraţiei, surse administrative, liste electorale, altele).                                                                                                                                 >>>>   Întrebări? 

1. Recensământul populaţiei● Rapidă privire istorică1.1. Importanţă Sursă majoră de informaţii demografice, economice şi sociale fundamentale pentru elaborarea programelor de dezvoltare economică şi socială la nivel naţional, regional şi local (RPL), pentru cunoaşterea progreselor în dezvoltarea economică şi socială, pentru comparaţii internaţionale.

1.2. Caracteristicile unui recensământ modern (sec 19)(i)-Universalitate (toată populaţia, pe întreg teritoriul)(ii)-Simultaneitate (aceeaşi perioadă de înregistrare şi moment unic de referinţă)(iii)-Înregistrare individuală (informaţii individuale pentru fiecare persoană(iv)-Periodicitate (Rec UN –la 10 ani;  anii terminaţi în  0  sau 5)

1.3. Principalii utilizatori de date de recensământ►Organismele guvernamentale şi cele ale administraţiei►Cercetarea ştiinţifică (economică şi socială, în particular)► Sectorul economic privat

>>>>>>Întrebări?

1.4. Caracteristicile care se înregistrează la recensământ (pentru populaţie)(i) - Caracteristici  geografice şi ale migraţiei interne            (domiciliu, reşedinţă temporară, locul naşterii, reşedinţa anterioară, data schimbării)

(ii) - Caracteristici  ale familiei şi gospodăriei           (relaţia cu capul gosp., compoziţia familiei şi gosp.) 

(iii) - Caracteristici  demografice şi sociale             (gen, vârstă, stare civilă, cetăţenie, religie, limbă, etnie)

(iv) - Caracteristici  ale fertilităţii şi mortalităţii           (copii născuţi vii, copii în viaţă, data căsătoriei, decese în ultimele 12 luni)

(v) - Caracteristici  ale educaţiei          (analfabetism, frecventare şcolară, nivel de educaţie atins, tip/fel de educaţie)

(vi) - Caracteristici economice (situaţia în activitate, ocupaţie, ramura de activitate, statut profesional, locul de muncă, sector de activitate) 

(vii) - Caracteristici  ale migraţiei internaţionale (ţara de naştere, cetăţenia, anul sosirii)

(viii) - Caracteristici  ale dizabilităţii (handicap) >>>>>>>>>> Întrebări?

 

1.5. Folosirea sondajelor la recensământ- recensământul pilot- înregistrare caracteristici- prelucrare- ancheta post-censitară (PES)

1.6. Tipuri de formulare    ► a se vedea- individuale- tip gospodărie (menaj)

1.7. Mod de înregistrare- interviu- autoânregistrare- registre de populaţie +

1.8. Prelucrare- centralizată- descentralizată                            ►lectura optică a formularelor

1.9. Campania de publicitate

1.10. Publicare rezultate- provizorii- preliminare- finale                                                             >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Întrebări?

1.11. Recensămintele din România

I. 1838 II. Dec. 1859-martie 1860 (I.I. de la Brad + D.P. Marţian)III. Dec. 1899IV. Dec. 1912V. Dec. 1930 (pregătire, prelucrare, publicare, echipa)VI. Aprilie 1941 (pregătire, RM2)VII. Ian. 1948 (naţionalizări)VIII. Febr. 1956 (echipa, concepte)IX. Martie 1966 (prelucrare)X. Ian. 1977 (climat)XI. Ian. 1992 (primul rec. postcomunist, concepte, prelucrare)XII. Mar. 2002 (concepte, prelucrare, publicare)XIII. 2011 ?Întrebare: în ce anotimp este indicat a se organiza un recensământ şi de ce? 

Demografia are 4 mari surse de informaţii:

1. Recensământul populaţiei2. Statistica demografică curentă (statistica stării civile)3. Registrele de populaţie4. Anchetele demografice

2. Statistica demografică curentă (statistica stării civile)

- Scurt istoric- Organizare- Culegerea informaţiei- Formulare specifice ►a se vedea

- Prelucrare- Publicare rezultate- Recensăminte +SSC***- faza ecleziastică- faza laică (obligatorie, organe ale statului): Franţa-1803; Anglia-1836; România-Regat-1864; Transilvania-1894(buletine statistice-1905)

Demografia are 4 mari surse de informaţii:

1. Recensământul populaţiei2. Statistica demografică curentă (statistica stării civile)3. Registrele de populaţie4. Anchetele demografice

Întrebare:care dintre sursele majore de informaţii este cea mai importantă pentru studierea şi cunoaşterea- STĂRII POPULAŢIEI a - MIŞCĂRII POPULAŢIEI?

CURSUL 2PLANUL CURSULUI____________________________________ 1. Introducere in problemele populatiei2. Demografia : obiect, scurt istoric, metode specifice.

PARTEA INTAIAELEMENTE DE ANALIZA CANTITATIVA IN STUDIUL POPULATIEI Cap. I – Surse de informatii asupra populatiei si fenomenelor demograficeRecensamantul populatieiStatistica demografica curenta (statistica starii civile) Cap.II – Starea populatieiNumarul populatiei. Distributia teritorialaStructuri demografice si socio-economice. Importanta.

 

CURSUL 2

PLANUL CURSULUI______________________________________________ 1. Introducere in problemele populatiei2. Demografia : obiect, scurt istoric, metode specifice.

PARTEA INTAIAELEMENTE DE ANALIZA CANTITATIVA IN STUDIUL POPULATIEI Cap. I – Surse de informatii asupra populatiei si fenomenelor demograficeRecensamantul populatieiStatistica demografica curenta (statistica starii civile)

TABLE A.1. SEX RATIO BY COUNTRY IN 2007

Sex ratio(males per100 females)World.......................................................  102Afghanistan............................................... 107Albania ..................................................... 99Algeria ...................................................... 102Angola ...................................................... 97Argentina .................................................. 96Armenia .................................................... 87Australia ................................................... 99Austria ...................................................... 96Azerbaijan................................................. 95Bahrain ..................................................... 134Bangladesh ............................................... 105Belarus...................................................... 87Belgium .................................................... 96Benin ........................................................ 102Bhutan ...................................................... 112Bolivia ...................................................... 99Bosnia and Herzegovina ........................... 95Botswana .................................................. 99Brazil ........................................................ 97Bulgaria .................................................... 94Burkina Faso............................................. 100Burundi..................................................... 96Cambodia.................................................. 95Cameroon ................................................. 100Canada...................................................... 98Cape Verde ............................................... 93Central African Republic.......................... 95Chad ......................................................... 99Chile ......................................................... 98China ........................................................ 107Colombia .................................................. 97Congo ....................................................... 98Costa Rica................................................. 103Côte d'Ivoire ............................................. 103Croatia ...................................................... 93Cuba ......................................................... 100Cyprus ...................................................... 95Czech Republic......................................... 95Dem. People's Rep. of Korea.................... 97Dem. Republic of the Congo .................... 98Denmark ................................................... 98Dominican Republic ................................. 101Ecuador..................................................... 100Egypt ........................................................ 100El Salvador ............................................... 96Estonia ...................................................... 85Ethiopia .................................................... 99Finland...................................................... 96France ....................................................... 95Gabon ....................................................... 100Georgia ..................................................... 89Germany ................................................... 96Ghana........................................................ 103Greece....................................................... 98Guinea ...................................................... 102Guinea-Bissau........................................... 98Haiti.......................................................... 98Honduras ..............................................    99Hungary .................................................... 91Iceland ...................................................... 101India.......................................................... 107Indonesia .................................................. 100Iran (Islamic Republic of)......................... 103Iraq ........................................................... 102Ireland....................................................... 100Israel ......................................................... 98Italy........................................................... 94Japan......................................................... 95Jordan ....................................................... 106Kazakhstan ............................................... 92Kenya........................................................ 99Kuwait ...................................................... 142Lao People's Dem. Republic..................... 99Latvia........................................................ 85Lebanon.................................................... 96Liberia ...................................................... 100Libyan Arab Jamahiriya ........................... 107Lithuania................................................... 87Madagascar............................................... 99Malawi...................................................... 99Malaysia ................................................... 103Mali .......................................................... 95Malta......................................................... 99Mauritania................................................. 102Mexico...................................................... 95Moldova.................................................... 92Mongolia .................................................. 99Morocco.................................................... 97Mozambique ............................................. 94Myanmar .................................................. 98Namibia .................................................... 97Nepal ........................................................ 98Netherlands............................................... 98New Zealand............................................. 97Nicaragua.................................................. 99Niger......................................................... 103Nigeria ...................................................... 100Norway ..................................................... 99Oman ........................................................ 126Pakistan .................................................... 106Panama ..................................................... 102Paraguay ...................................................102Peru........................................................... 100Philippines ................................................ 101Poland....................................................... 93Portugal .................................................... 94Puerto Rico ............................................... 92Qatar ......................................................... 203Republic of Korea..................................... 100Romania.................................................... 95Russian Federation ................................... 86Rwanda..................................................... 93Saudi Arabia ............................................. 122Senegal ..................................................... 99Serbia........................................................ 98Sierra Leone.............................................. 97Singapore.................................................. 101Slovakia .................................................... 94Slovenia .................................................... 95Somalia..................................................... 99South Africa.............................................. 97Spain......................................................... 97Sri Lanka .................................................. 97Sudan ....................................................... 101Suriname................................................... 100Swaziland ................................................. 94Sweden ..................................................... 98Switzerland............................................... 95Syrian Arab Republic ............................... 102Tajikistan .................................................. 98TFYR Macedonia ..................................... 100Thailand.................................................... 95Tunisia ...................................................... 101Turkey ...................................................... 101Turkmenistan............................................ 97Uganda...................................................... 100Ukraine ..................................................... 86United Arab Emirates ............................... 210United Kingdom ....................................... 96United Republic of Tanzania .................... 99United States of America.......................... 97Uruguay .................................................... 93Uzbekistan ................................................ 99Venezuela (Bolivarian Rep. of) ................ 101Viet Nam .................................................. 100Yemen ...................................................... 102Zambia...................................................... 99Zimbabwe................................................. 99Source: Population Division of the Department of Economic and Social Affairs of the United NationsSecretariat (2007). World Population Prospects: The 2006 Revision, Highlights. New York: United Nations.

WorldSex ratio at birth Medium variant2005-2010 Sex ratio at birth 2005-2010 1.07 AfricaSex ratio at birth 2005-2010 1.03 AlgeriaSex ratio at birth 2005-2010Period Sex ratio at birth 2005-2010 1.05 EgyptSex ratio at birth (per 1,000 population)Medium variant2005-2010Period Sex ratio at birth 2005-2010 1.05 Libyan Arab JamahiriyaSex ratio at birth (per 1,000 population)Medium variant2005-2010Period Sex ratio at birth 2005-2010 1.05

AsiaSex ratio at birth (per 1,000 population)Medium variant2005-2010Period Sex ratio at birth 2005-2010 1.08 

ChinaSex ratio at birth (per 1,000 population)Medium variant2005-2010Period Sex ratio at birth 2005-2010 1.15 JapanSex ratio at birth (per 1,000 population)Medium variant2005-2010Period Sex ratio at birth 2005-2010 1.06 EuropeSex ratio at birth (per 1,000 population)Medium variant2005-2010Period Sex ratio at birth 2005-2010 1.06