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26/06/2014 22:08Concordance des temps - Grammaire AIDENET

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Concordance des temps - Grammaire AIDENET

Concordance des temps (770)

Si j'aurais su, j'aurais pas venu !

Définitions de base

On appelle concordance des temps la correspondance qui existe entrele temps du verbe de la proposition principale et celui d'uneproposition subordonnée. Cette dernière est le plus souventintroduite par la conjonction de subordination QUE.

La concordance des temps est une règle présentant quelquesdifficultés. Il importe surtout que la phrase "chante bien" et queles oreilles ou les yeux de l'auditeur ou du lecteur ne soient pasagressés.Choisissez ! Il fallait que vous sachiez votre texte > Il fallait quevous sussiez votre texte.

L'ASPECT, faut-il le rappeler, exprime la façon dont est présenté ledéroulement ou l'accomplissement d'une action.Cette action peut être présentée comme en cours de réalisation (faitNON ACCOMPLI = formes simples) ou déjà terminée (fait ACCOMPLI =formes composées avec les auxiliaires "avoir ou être").- Il conduit, il conduisait, il conduira la voiture > NON-ACCOMPLI.- Il a, il avait, il aura conduit la voiture > ACCOMPLI.

§Verbe.770 / a - Temps et modes des verbes

Le verbe de la subordonnée est à l'un des modes suivants : INDICATIF si l'action est réelle,SUBJONCTIF si l'action est incertaine ou CONDITIONNEL si l'action est soumise à condition.



Le verbe de la subordonnée correspond à un temps qui est fonction du moment où l'action sepasse et en rapport avec les autres actions de la phrase :- Je crois qu'il pleut (maintenant = simultanéité).- Je crois qu'il pleuvra (demain = postériorité).- Je crois qu'il pleuvait (hier = antériorité).

§Verbe.770 / b - Concordance des temps commandée par le sens, la subordonnée est àl'indicatif

On rapporte les faits chronologiquement :

A1 - Si le verbe de la proposition principale se trouve au présent ou au futur*, le verbe de lasubordonnée se met au temps demandé par le sens (affaire de bon sens !) :

- Je suppose (ind. présent)...

... qu'il chante (ind. présent) actuellement.

... qu'il chantait (ind. imparfait) en prenant sa douche.

... qu'il chanta (ind. passé simple) dimanche dernier.

... qu'il a chanté (ind. passé composé) hier.

... qu'il avait chanté (ind. plus-que-parfait) avant son mariage.

... qu'il chantera* (ind. futur) demain.

A2 - Si le verbe de la proposition principale se trouve au passé, le verbe de la subordonnée se metselon le sens aux temps suivants.

Imparfait ou passé simple si le fait est simultané :- J'ai cru (ind. PC) qu'il chantait (ind. imparfait) à notre arrivée.- Il nous salua (ind. PS) dès qu'il entra (ind. PS).

Futur du passé ou futur antérieur si le temps est postérieur :- J'ai pensé (ind. PC) qu'elle chanterait (cond. futur) demain.- J'ai pensé (ind. PC) qu'elle aurait chanté (cond. futur antérieur) avant-hier.

Plus-que-parfait ou passé antérieur si le fait est antérieur :- J'ai cru (ind.PC) qu'il avait chanté (ind. PQP) hier.- Il chanta (ind. PS) dès qu'il eut obtenu (ind. passé antérieur) le silence.

*** Si une action se passe PENDANT qu'une autre a lieu (c'est-à-dire ni avant, ni après) alors



on utilise le couple imparfait / passé simpleL'imparfait exprime une action dans la durée : Je regardais la télévision...Le passé simple exprime une action soudaine : ... lorsque Pierre entra dans la pièce.

§Verbe.770 / b - Le verbe de la proposition principale est à l'indicatif et celui de laproposition subordonnée est au subjonctif.

B1 - Si le verbe de la proposition principale se trouve au présent ou au futur, le verbe de lasubordonnée se met :

Au présent du subjonctif pour marquer la simultanéité ou la postériorité :- Il veut (ind. présent) qu'elle parte (subj. présent) de suite.- Il demande que tu commences immédiatement.- Il voudra (ind. futur) qu'elle parte (subj. présent) plus tard.- Il faudra que tu lises les conditions du contrat avant de signer.

Au passé du subjonctif pour marquer l'antériorité :- Je veux (ind. présent) qu'il soit parti (subj. passé) à mon arrivée.- Il doute qu'elle ait écrit.

B2 - Si le verbe de la proposition principale se trouve au passé, le verbe de la subordonnée se met :

À l'imparfait du subjonctif pour marquer la simultanéité ou la postériorité :- Je voulais... (ind. imparfait)- Je voulus... (ind. passé simple)- J'ai voulu... (ind. passé composé)- J'avais voulu... (ind. plus-que-parfait)- J'eus voulu... (ind. passé antérieur)

... qu'elle partît (subj. imparfait) sur-le-champ.

... qu'elle écrivît (subj. imparfait) plus tard.

Au plus-que-parfait du subjonctif pour marquer l'antériorité :- J'ordonnais... (ind. imparfait)- J'ordonnai... (ind. passé simple)- J'ai ordonné... (ind. passé composé)- J'avais ordonné... (ind. plus-que-parfait)- quand j'eus ordonné... (ind. passé antérieur)



... qu'il fût parti (subj. plus-que-parfait ).

... qu'ils eussent écrit.

Noter, très important :

L'emploi de l'imparfait ou du plus-que-parfait du subjonctif est aujourd'hui réservé àla langue écrite et particulièrement dans la langue littéraire. C'est pourquoi surtout dans lalangue parlée, et parfois dans la langue écrite ordinaire, on procède aux substitutionssuivantes :

On remplace couramment l'imparfait par le présent : - Il fallait que vous sachiez (subj. présent) conduire pour obtenir votre permis (Au lieu de :Il fallait que vous sussiez (subj. imp) conduire pour obtenir votre permis).

On remplace couramment le plus-que-parfait par le passé :- Il fallait que nous ayons su (subj. passé) conduire pour obtenir notre permis (Au lieu de :Il fallait que nous eussions su (subj. pqp) conduire pour obtenir notre permis).

§Verbe.770 / c - Concordance des temps obligatoire

Cette concordance des temps obligatoire, appelée aussi "servitudegrammaticale", correspond en général au passage du discours au récit :

Face à un ou plusieurs interlocuteurs, un locuteur peut choisir de tenir des propos sur unesituation à laquelle il participe lui-même. Il énonce, il communique : c'est le mode dudiscours.

Lorsque le locuteur raconte un événement (ou une série d'événements) auquel il ne participepas, mais qu'il se contente de rapporter et qu'il s'efface devant les faits pour seulement direcomment ils se sont produits : c'est le mode du récit.

Le présent du discours est alors remplacé par un imparfait, et le passé composé par unplus-que-parfait :- Je fais ce que je souhaite. > > > récit > > > Il faisait ce qu'il souhaitait.- Je crois que je me suis perdu. > > > récit > > > Il croyait qu'il s'était perdu.



Le futur ou le futur antérieur est remplacé par un conditionnel présent* ou unconditionnel passé*** :

* - Il est prévu (ind. présent) qu'on vous téléphonera (futur) dès qu'une décision sera prise (futur). >> > récit > > > Il était prévu (ind. imparfait) qu'on lui téléphonerait (cond. présent) dès qu'unedécision serait prise (cond. présent).

*** - Il est prévu (ind. présent) qu'on vous téléphonera (futur) dès qu'une décision aura été prise(futur antérieur). > > > récit > > > Il était prévu (ind. imparfait) qu'on lui aurait téléphoné (cond.passé) dès qu'une décision aurait été prise (cond. passé).

http://persos.estat.com/statistiques/audience/408008205280

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